一次測試作文400字（通用37篇）

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的一次測試作文400字，希望能夠幫助到大家。

　　一次測試作文400字 篇1

　　今天，來了一次突如其來的測試。

　　考試前，老師推開門，抱著一些試卷，嚴肅地宣布著：“今天，我們來考一張單元測試。”我們班中的.“學霸”聽到了要測試，就不緊不慢地從鉛筆盒里拿出筆，安安靜靜地等待老師發試卷。而我們班中的“調皮鬼”緊張地從書柜里迅速拿出語文書，臨時抱佛腳地讀了起來。我聽到了，就嚇得面如土色，因為我昨天都沒有復習。

　　考試時，老師說：“你們不能交頭接耳，否則就變成零分了。”說完，老師就把試卷發下來。“學霸”聚精會神奮筆疾書地寫。“調皮鬼”就不像“學霸”那么順利了，他抓耳撓腮、冥思苦想，咬著筆，拼命擠出幾個字來。我專心致志地做著試卷，緊張得連頭上都冒著汗珠了，就像熱鍋上的螞蟻。心想：到底能不能考高分呀?

　　考試后，傍晚，老師一腳踢了門，沉重地走向講臺，把試卷一扔到講臺上，生氣地說：“這次考得不好，只有沒幾個同學考了高分。”說完，老師就報分數了，報到“學霸”了，“哇!”大家齊聲說。原來，他考了一百分。報到“調皮鬼”，“調皮鬼”一看，原來他考了八十一分，他覺得自己考得好，就一蹦一跳地接過試卷。過了一會兒，終于報到我了，我一聽，原來，我考了九十五點五分，還好我考了九十分以上，不然就要完蛋了，哦迅速地接過試卷，心里樂開了花。

　　這真是一場有驚無險的測試呀!

　　一次測試作文400字 篇2

　　幾天前，老師對我們說：“我們已經上完這個單元，明天我們要考試喲!”大家異口同聲的說：“啊——又要考試,昨天英語考試才剛過。”大家頓時露出愁眉苦臉的神情。

　　第二天，進入了教室，大家在認認真真地復習，連我們班最喜歡吵鬧的同學也在一個字一個字地看下去，忽然聽見了老師的高跟鞋“噠噠噠”地進入了教室，教室頓時鴉雀無聲。連銀針掉地聲音能聽見，老師把一疊又一疊的卷子發下來。

　　拿到試卷后，迫不及待地拿起筆做了起來，連名字都沒有寫，這些題對我來說真是小Case，三四秒一題呀!就在這時碰到一只可惡的.“攔路虎”!我左顧右盼真想知道答案!就在這時，老師一個巡視的目光向我掃來，我迅速低下頭，又看了一下對面的同學，只見他低頭奮筆疾書，我又想起畫楊桃的父親所說的話：看到什么樣就畫什么樣，不要想當然畫走了樣。我絞盡腦汁，終于把這道題目想了出來，我立即松了口氣，頓時眉開眼笑。

　　考試考完了，大家議論紛紛：有的在討論著答案;有的在猜測自己的分數;還有喃喃自語好像在說神仙保佑給我一個漂亮的分數!教室頓時沸騰一片……

　　一次測試作文400字 篇3

　　今天，我早早地來到學校，來學校的路上，真是厄運連連。我像往常一樣拿一個雞蛋吃，可這次這個蛋竟然沒熟，弄了我一身蛋黃水，快到學校的時候，差一點被石頭絆住，真是倒霉！不知考試會怎么樣？難道這些都是厄運的開始……

　　我來到學校，銀杏樹在向我招手，催我加油，努力。就連草坪里的小花小草都在向我微笑。我一口氣爬了五樓，當氣喘吁吁的.我看見同學們在走廊打掃衛生時，我心的大石頭終于平安著落，我剛到位置上去，老師就來了，告訴我們再復習一下就開始了。我不停地翻著語文書，反而這樣更復習不好。過了一會，老師讓我們把書收進書包。卷子發了下來，我的腿就顫抖不止。開始我是胸有成竹，可后來碰到了一道對平時很簡單，關鍵時刻很重要的題——長江的詩句。我不知所措的敲打著腦袋，小聲說道：“快點想呀！”好像現在我手上的筆都在嘲笑我“沒好好復習吧！嘿嘿。”“叮——叮”，下課了，交卷了。

　　終于考完試了，不知結果會怎樣？讓我們祈禱吧！阿門！

　　一次測試作文400字 篇4

　　清晨，刺骨的寒風吹著臉頰，像平時我們都會在溫暖如春的教室讀書，可這次就不一樣了，因為要進行體育測試。

　　時間過得飛快，好像是時間老人給它裝了個加速器，一轉眼就到了跑步測試。我緊緊盯著裁判的手，似乎他手一放下，我就會如離弦之箭飛奔到勝利的終點。

　　可出乎意料的是，不等裁判揮手，我旁邊的同學忽然以迅雷不及掩耳之勢沖向了前方。我先是疑惑，后是哈哈大笑，笑他們不聽裁判指揮直接向前跑，可我想錯了，忽然感覺全世界的人都在用疑惑的眼神盯著我，好像在責備我為什么不跑。我肚子里裝滿無數的問號，心想：為什么要用這種眼神盯著我呢？不是他們犯規了嗎……一連串的問題使我陷入了沉思，我好像忘了我自己為什么在這里，忘了這個世界，忘了我叫什么、姓什么。

　　忽然，一聲響亮而又焦急的聲音從旁邊傳來：“陳子潤，別愣了，跑的人都要把你甩到十萬八千里去了！”這句話打破了我的世界，好像給我的'腦袋潑了一盆冷水。頓時我清醒過來，拼了命得向前沖，想挽救這一切，可木已成舟，再大的努力也是白費。最終我跑到了終點，成績使我難以接受——不及格。我想重新補考，可最后還是不敢，因為我看見老師的眼神中蘊藏著失望、生氣，還散發著一股冷冷的氣息。我最后只好自認倒霉。

　　走錯的路也是路，不開心的事就讓它過去吧！下一次一定要看清裁判的手，不然又要再一次不及格了。

　　一次測試作文400字 篇5

　　星期二，我們班進行了一次數學測試。

　　前一天晚上，我特地做了幾頁練習冊，還記了一下書上的概念。

　　第四節課，老師宣布考試后，就把卷子發了下來。我大致瀏覽了一遍，一面是方程題，另一面是小數除法題，每一面都有15題。慶幸的'是，題目看起來都不是太難。

　　老師說二十分鐘做完30道題目，我差點叫出來。唉，這對我來說怎么可能呢？不過沒關系，每做一題就少一題。就算真的不能把所有的題都做完，起碼也要做完一面，并且保證這一面全對。

　　我先寫上名字，然后從方程題開始寫。因為比起小數除法，方程似乎更復雜。我十分順暢地做著。大約做到第11道方程題時，出了點狀況。我做著做著，突然感覺自己把自己引入了死胡同一樣，解來解去，好像這個方程永遠也解不開。我一遍又一遍的在心里讀著題目，讀到第三遍時，我才恍然大悟。原來，是我有一步弄錯了，才會弄得這個方程解不開。

　　好不容易做完了一面方程題，我翻到了小數除法題這一面。只有十分鐘就要下課了，幸好老師給了我們一節課的時間，而不是20分鐘。

　　我認真地做著小數除法題。當我做到最后六題的脫式計算時，下課鈴突然響了。老師延遲了五分鐘，我慌忙又做了一題。這時，老師讓小組長來收卷子。我只好不情不愿的把卷子交到了老師手里。

　　考試成績公布，滿分30分，我減了六分。除了那五題沒做以外，還錯了一題。以后我要認真聽課，爭取得到更好的成績。

　　一次測試作文400字 篇6

　　在下午的“好字天天練”時，羅老師說：“今天我們來做一個測試。每人拿出一張稿紙，我在黑板上寫下還沒有學過生字，你們把生字抄下來，每個字組三個詞。若能在規定時間內寫完，那么今天晚上沒有語文作業。”說完便開始寫了。

　　我先寫邊想：“生字組詞還不簡單？平時羅老師讓我們每個字組六個詞，我們的生字基礎應該非常扎實了，每個字組三個詞還不是易如反掌嗎？今天晚上的作業可是免定了！”當我寫到一半時，就發現皎潔的“皎”字我只會組一個詞，我冥思苦想就是想不出來。我又抬頭環顧了一下四周：周圍沒有一張臉上掛著勝利的喜悅，所有的同學沒有一人能把生字全組好詞。

　　時間好像希望我們有作業似得，“滴滴答答”地飛速流逝。“時間到！”羅老師的聲音打破了教室的'寂靜。“有誰寫完了嗎？”羅老師問，我們紛紛搖頭。羅老師說：“我就知道會是這個結果，你們平時之所以能組六個詞，是因為那些詞都是從教輔書上抄過來的，你們的詞匯量是不會增加的。只有認真思考寫出的詞語才會深深的烙印在你的腦海中。”

　　事后，我反思了許久：我們每天組詞只是簡單地把教輔書上的答案“搬”到作業本上而已，并沒有用頭腦思考，做這樣的“搬運工人”是沒有任何用處的。我們要多思考、多用腦，這樣才能讓我們真正地學到知識。

　　一次測試作文400字 篇7

　　今天是星期五，我喜歡而又討厭的星期五。喜歡：因為今天我可以回家了;討厭：因為有我害怕的體育課。我之所以害怕體育課是因為我從小體質就不好，體育總是不達標，而今天又恰巧有達標，唉!

　　“友誼天長地久……友誼天長地久……”當熟悉的上課鈴響起，我討厭的體育課來了，但這次，我不在害怕了，因為我總要去面對吧!所以，我拿起水，排好隊和體育委員來到了體育場。

　　來到體育場，跑了400米，做了活動操就開始了達標測試，之間體育老師拿著表格、口哨和秒表準備開始。這次達標內容有：女生800米跑，男生1000米跑，立定跳遠……首先是女生800米跑，當我們做好準備，老師一聲令下，我們就開始了你追我趕。開始我跑得很慢，是倒數第一。可是當跑完400米后，大家都累得氣喘吁吁。我雖然也很累。但因為開始跑得較慢，保留了一點體力。于是我拼了命的跑。一個、兩個、三個……在我的努力下，我超過了一個又一個的人。當最后幾十米的時候，我加速往前沖。終于在最后以4分27秒跑了11名。這個成績對別人來說可能是小菜一碟。可對我來說卻是很大的.突破。

　　跑完坐在足球場的時候，我在想：人生不就是一次又一次的測試嗎?只有堅持的人才能跑到終點，才能一次又一次的突破。現在的我，面對的測試是學習，所以我一定有努力堅持，好好學習，突破自己。

　　一次測試作文400字 篇8

　　從我家到千桃園大約有八公里的路程，平時我們去千桃園玩總是我爸開車帶我們去的。所以從來沒有覺得累過。

　　昨天，天氣晴朗，我們準備到千桃園游玩。小叔叔提議這次大家都騎自行車去，爺爺、我、還有弟弟都一致同意。可是我還是有點猶豫，因為平時我們最多在家附近騎，從沒起著自行車出遠門，我的體力能行嗎？試試吧，不試怎么知道自己有多大能力呢？就這樣，我也參加了這次去千桃園的'騎行活動。

　　騎車沒有汽車壓抑，我一邊騎一邊欣賞路邊的風景，頓覺心曠神怡，有種種子發芽后鉆出地面的舒展感。不知不覺騎到了千桃園，在千桃園兜了一圈后，準備回家。剛騎上車就感覺屁股有些疼，在坐墊上移來移去不安穩。兩只腳也覺得很酸，使不上勁。我真想放棄，可是誰會來帶我們呢？就算人可以帶，那自行車誰來帶呢？所以說，無論如何都得堅持。我突然想到“魯濱遜”漂流到小島上時，沒有糧食，沒有房子，沒有御寒的衣被，他卻能在島上住二十八年。我這點困難又算什么呢？于是，我喝了點水，補充一點能量，騎上車繼續騎，有了決心，一切困難都忘記了，只知道要努力地騎，終于堅持到家了，我高興極了，我又一次戰勝了自我。

　　這次騎車游千桃園，不僅鍛煉了身體，還鍛煉了我的意志。而且是一次非常環保的旅游，我喜歡。

　　一次測試作文400字 篇9

　　今天是非常緊張的一天，因為今天進行語文、數學的兩次“第一單元檢測”。

　　早上，我剛蒸好飯 ，拿起書來早讀，語 文老師就大步地走上講臺，宣布即將開始考試。同學被這突如其來的“當頭棒”打得措手不及。大家拼命爭分奪秒地翻書復習，生怕少讀幾個字，少得好幾分。我暗暗想：這次考試這么早，竟然定在早讀，這回試卷肯定很難，定會把我們“殺”得人仰馬翻，慘不忍睹！唉，我肯定考不好。被姨媽批評，姨媽再告訴媽媽，媽媽一定又會傷心……我有了一點害怕，不敢再想下去了。抓緊時間復習，考好一點——這是我最后的`希望！終于，開始考試了。課堂的氣氛緊張了起來：只見有些同學看見試卷頓時花容失色。我看了看后，飛速地開始做了起來。我“勢如破竹”，一會兒就做好了，非常得意地環顧四周，看著埋頭苦做的同學，心里想:傻了吧，愣了吧，這么高水平的試題，看你怎么交卷！

　　后來，等同學把批好的卷子遞過來時，我頓時皺起了眉頭：為什么有這么多的小錯誤呢？居然還有一題漏做了，“哎！真不應該！”看著紅色的叉叉和失去的分數，我仿佛得了心絞痛——非常心疼。我悔恨那時的得意，悔恨自己的馬虎，悔恨自己的失誤……我會終身記得這次測試——我四年級的第一次測試！

　　一次測試作文400字 篇10

　　俗話說:“細心決定一切。”可是這次天才考試讓我嘗到了細心的甜頭。

　　上課了，組長領了一疊考卷，同學們大吃一驚，作文課怎么變成了考試了呢？老師神秘地說：“這是聯合國發下來的考卷，只有5鐘，共有20大題。”老師的話音剛落，有的 在向上天祈求保佑自己，有的人在學外國人在胸口畫十字架……至于我嘛，看到這些 就坐在一旁暗暗發笑。

　　考試開始了，教室里頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽的見。同學們不管三七二十一就開始書寫。只聽的見同學們奮筆疾書的聲音。

　　我迫不及待地打開試卷，第一題讓我先看完所有的題目。我心想：這不是小兒科嗎？我覺的這其中一定有圈套。我還是認認真真地讀完每一道題吧！當我看到第十九題的時候，我發現了其中的秘密：原來只要寫第三題和第四題就可以了。我拿起筆三下五地就做完了。抬頭看了看一下周圍，發現同學們都還沒有寫完。老師拿起我的.卷子看了一下，還朝我微笑，好像在說：“你真是天才。”我做完的時間不到兩分鐘。

　　過了不久，老師開始倒計時，我也跟著老師一起開始倒計時了，許多人沒有做完，都坐在那哀聲嘆氣。就在這時老師宣布只做了第三題和第四題的人是一百分，是真正天才。其它人都大吃一驚，老師點我讀第一題和第十九題，大家才知道了其中的奧秘。有的同學后悔莫及，有的同學從心底里嫉妒我，至于我當然在一旁洋洋得意……

　　這天才測試，我成了班上的天才。讓我知道了:細心使人成功，粗心使人失敗的道理。

　　一次測試作文400字 篇11

　　今天上午，我們一共上了兩節數學課，雖然這兩節課只有1小時20分鐘，但在我的眼里卻是一次難得的機會。

　　我們跑完操回來后，開始上第二節數學課，老師講的起勁，我們底下的學生興致也很高。在快要下課的時候，老師讓兩名同學上來到黑板上，做兩道合并同類項的題。一開始，我并沒有打算上去做，光怕因為不自信而做錯，在我還猶豫不決的時候，沒想到老師卻說：“天瑜，你上來吧”！我定了定神，有一大部分同學的目光都投向了我，所以，我承認，老師叫的是我。

　　我離開學習桌向講臺走去，拿起黑板擦手無足措的上下擦著，我拿起一個粉筆，先把原式抄上去，便開始一步一步的做，其實，我對這方面的知識掌握的還算可以，再加上我預習過，應該不會出錯。當時我非常緊張，再寫到第二步時，我的`腦子似乎都飛到窗外了，心臟“砰砰”直跳，老覺得下面一直有人監視著我，使我揮筆思考等方面顯得十分不自然。

　　當我寫完這個式子后，便大概的看了一下，覺得沒有問題，就走到自己的座位上坐下。但是從我坐下來那一刻起，周圍的同學就開始跟我爭議：“關天瑜，你寫的這道題，不該是負一嗎，怎么是十一啊？”我聽到這句話以后，心中一驚，抬頭望望我寫的題，經過同學們給我提示，發現抄錯了數。

　　通過一次上講臺做題，找出了自己的不足，應該大膽面對，遇事不能慌的道理，也要鍛煉自己的心理素質，除了要提高學習能力，還要提高綜合素質。

　　一次測試作文400字 篇12

　　上個星期五，英語老師拿著一堆試卷，微笑著對我們說：“考試考不好沒關系，可是要仔細寫，認真做。”這是我們上三年級的第一次考試，我們大家都很緊張。

　　老師開始發試卷了，我的腦子里面空空的.，感覺什么英語單詞和音標都不會了，于是，我在課桌里面偷看了一會兒英語書。不知道是不是我的舉動引起了老師的注意，老師說：“現在是考試，請同學們把英語書合起來。”同學都聽老師的話合上了英語書，可我還想僥幸，希望我最后一個合起來。我拿到試卷看了一下，我才感覺這一次英語試卷不難，很簡單，心里的一塊大石頭才落地了。

　　從第一題到最后一題，我都是筆走如飛，我覺得最后一題有點難，開始坐臥不安，冥思苦想起來，我想了許久都沒有想出來，老師說：“要收卷了。”我心里七上八下的。最后時刻，我眼前一亮，想出了答案，我趕緊寫了上去。

　　下午報分數的時候，我在教室里發抖，我考了一百分，好險啊，在最后時刻我的一筆多重要呀。放學回家后，我把這個好消息告訴了媽媽。

　　這一測試讓我明白了：只要努力，就能成功。

　　一次測試作文400字 篇13

　　“學無止境”，是大教育家孔子講的一句千古名言，但是我們在學習之中也會遇到種種困難，我們要堅持的克服困難，就一定能成功。

　　“What，stnetime？”原來是我在讀英語，最近我英語測試，可是我讀來讀去，總是讀不準。媽媽讓我多聽聽人家的高分音頻，我聽了許多的音頻，也聽出了一些差別，都是因為我的一些輕聲沒有讀出來。媽媽在一旁焦急萬分，不是說我這個“s”音沒有發到位，就是“烈斯”讀成了“力斯”。我在不停的練著，60分、64分、68分、72分，我練得越來越好了。

　　經過了兩天的不懈努力，我終于讀到了一個稍微比較高的'分數——78分。我真是太高興了，雖然這個分數不是很高，但也是經過我不斷的努力得來的。在寫讀后心得時，我太過于興奮了，還沒講完就發了上去，結果“還是我沒用心”變成了“還是我沒用”又是被媽媽罵了一頓，我也后悔不已。如果我再多練幾遍，說不定還能練出更高的分數。

　　現在我英語還不是很好，將來我一定會學好這門學科。

　　一次測試作文400字 篇14

　　今天的作文課上，周老師給我們每個同學來了一次“坑人”考試。

　　周老師說：“我給你們每人發張‘小博士’測試卷，分數最高的同學可以獲得‘撕牌還原’的魔術道具。”

　　同學們心情一下子就高漲起來，周老師剛發完試卷，大家就奮筆疾書起來，生怕魔術道具從筆尖飛走了。

　　可才過了五分鐘左右，周老師就說：“都別寫了，時間到。”說完，就開始收試卷。

　　我們沒有一個寫完的，只好很無奈地把試卷交給了周老師。

　　周老師瀏覽完每一個同學的.試卷，說：“我想，獲獎同學已經出來了，他就是仔細、認真、細心的蔣凝曦同學！”

　　大家全都丈二和尚摸不著頭腦，為什么周老師要加這六個字。

　　“因為周老師只讓我們做兩道題啊！”蔣凝曦說出了答案。

　　“啊？到底搞得什么鬼？”大家有些憤憤不平。

　　周老師拿出一張試卷，翻到背面，果然最后一行清清楚楚地寫著：讀完以上各題，請只做第二題和第三題。

　　大家叫苦連天，周老師又說：“其實這次考試比的不是知識，而是細心！看你們吸不吸取教訓？”同學們聽了，認真地點了點頭。

　　一次測試作文400字 篇15

　　今天，我們舉行了一次“小博士”大通關測試，我被耍得好慘！

　　開始考試了，我信心十足地接過試卷，輕蔑地說：“這小東西，我絕對比得過你！”

　　這話似乎激怒了試卷，它陰險地笑道：“別高興得太早！”

　　“有話得說清楚，不說，不是好漢！”看著試卷那得意的樣子，我氣得牙齒“咯咯”響。

　　“算了，我不說了，本想告訴你，現在——免談！”試卷發威了，我也沒辦法。

　　我埋下頭，奮筆疾書。我先填好姓名，然后開始做題。一切順順利利，可到了最后兩題，太陽系的八大行星是：土星、木星、火星、海王星、天王星……我怎么也想不出最后三空的答案，急得像熱鍋上的'螞蟻，可大腦仍處于“睡眠”狀態。

　　“收卷！”時間不等我看清楚最后一題，周老師一聲令下，將試卷收走了。

　　“時間咋過得這么快！”

　　“真是糟透了！”

　　同學們紛紛抱頭大喊，我的心也冷漠到了極點。

　　周老師讓一個同學上臺把試卷讀一遍，當讀到最后一題時，這個同學尖叫起來：“哎，最后一題怎么寫著讀完以上各題請只做第二題和第三題！”

　　聽到這句話，全班同學如夢初醒般。

　　“暈，我們又被周老師耍了！”大家緩過神來，把矛頭指向了周老師。

　　周老師一點也不生氣，只是冷冷地問了一句：“真是被我耍了嗎？”

　　是被周老師耍了嗎？好像不對。那是被試卷耍了？好像也不對。哦，我明白了，我們是被自己的粗心給耍了。回到家，我發誓：“下次一定要細心，不能再讓粗心給耍了！”

　　一次測試作文400字 篇16

　　“叮鈴鈴”伴隨著清脆的鈴聲，老師走進了教室。老師嚴厲地說：“今天考試，把書都給我收起來！”這句話如同晴天霹靂，不祥的預感像烏云罩在我們的頭上。

　　有些同學嘴巴成了“O”字形，似乎能裝下一個雞蛋；有的同學胸有成竹地拍了拍胸口，毫不猶豫地把書放進抽屜；還有的同學戀戀不舍地瞟了最后一眼，才慢慢地把書塞進了抽屜；甚至還有一個同學把眉毛擰成一個“川”字，微微顫抖地拿起了筆。

　　試卷發下來了，大家都開始奮筆疾書了。但也有少部分的同學死死地抓住筆，手心和額頭上都在不停地冒汗，像著了魔一樣，遲遲不敢下筆。我囫圇吞棗地看了一下題。咦？這個題型我剛做過，真是天助我也！我心花怒放，可才寫了一點兒，鋼筆突然沒墨了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。教室里空氣仿佛都凝固了，除了“沙沙沙”的`寫字聲，隱隱約約還聽見同學們的呼吸聲。

　　而此時，老師正在我周圍巡視，要是我現在跟同學借筆，老師豈不是要說我作弊？我心中仿佛懸著一根弦快要崩斷了。我捏緊雙拳深吸一口氣，再慢慢吐出來，終于，緊張的心情慢慢冷靜下來。我干脆放下了那沒墨的筆，開始思考下面的題目。不一會兒，老師走開了，我跟同學借了支筆，一鼓作氣答完了題。

　　考試結束了，我長長地舒了一口氣，但心里仍然忐忑不安，因為成績還不知道。但是，通過這次考試，我懂得了：遇事要冷靜，不能驕傲或緊張。

　　一次測試作文400字 篇17

　　那是一個星期四的一天，數學老師捧了一堆試卷走進了教室。頓時教室里就鴉雀無聲了。平時怕考試的同學低咕著：完了，這次真的完了，回去又要挨“竹筍炒肉絲”了，可成績好的同學則小聲說：“不就一次考試嘛，只是小菜一碟，沒什么的！”

　　開始考試了，我先大概地看了一下試卷，題目幾乎都是我做過的`，我開始嘩嘩地埋頭苦寫起來，突然遇到了一道題難住了我，不過，這題目好像在數學書上有出現過，我就開始回憶起來！啊！終于想起來了。我深深地吸了一口氣，又看了看四周，有的同學正埋頭認真的寫著，有的同學好像也遇到了什么難題，愁眉苦臉的，過了一會兒，他就露出了燦爛的笑容，跟我一樣，大概是想到解題的方法了，我用眼光掃了一下我的同桌，他正咬著筆頭在思考呢，我不能光看別人，不甘落后的我急忙拿起筆迅速的寫了起來，過了一會兒，我就做完了，我很是得意，小聲地說：“呵，你們還沒做完嗎？”我連檢查都沒有檢查，就在一旁開始畫畫了。

　　過了會兒，老師讓收卷了，我是第一個交上去的。我沖出教室，盡情地玩了起來。

　　到了下午，老師生氣地以我說：“你考得也太不理想了！”下課，老師把我叫到辦公室，對我說：“老師剛才批評你，你有什么想法嗎？”我如實地告訴了老師，我沒有檢查，做好了就在畫畫的，我知道我錯了！老師又補充了一句：“以后知道要檢查了嗎？”“知道了！”

　　通過這次考試，我明白做試卷要細心，做完要記得檢查。

　　一次測試作文400字 篇18

　　又到星期三的作文客課了，我們個兒個兒都坐得筆挺筆挺的，“嚴陣以待”。

　　成老師從門口走了進來，站在講臺前，對我們說：“同學們，今天我給你們出一道應用題，只有十五秒的時間讓你們做，超過十五秒的IQ就是低的。”邊說邊把稿紙發下來。等到我們都拿到后，老師開始報題目了：有一位船長在海上航行了無數年。船上有羊26只，水手32人，請問船長幾歲了

　　聽完這個題目，我得意起來：這么簡單，還要十五秒？我絕對不是那種智商低的人！我不管三七二十一，把船上羊的只數和水手的人數加起來，算完后，又想：題目嘛肯定是有答案的。經過我大腦這么一想，就更相信這答案是對的了。

　　十五秒很快就到了，成老師讓算出答案是“58”的同學站起來。哇噻！嚇了我一跳，站起來的同學不計其數！我也站在這當中，哈哈！有這么多同學都是我的“同謀”，甚至連成老師最親愛的.小女兒也是我的同謀。這時，我更得意了，有點鄙視還坐著的同學：你們看！我盧涵宇的智商比你們高，看你們以后還敢不敢欺負我？

　　終于，成老師公布答案了：你們班的智商是零，船長的歲數是算不出來的。我仔細想了想，為什么呀？船長的歲數確實是算不出來的。我猛地一驚，這樣一來，我的智商不是很低了嗎？難道我盧涵宇的IQ真的比別人低嗎？

　　通過成老師給我們上的這一節生動的作文課，我明白了一個道理：我們不能絕對相信權威，要相信自己，因為真理往往在少數人的手里。

　　一次測試作文400字 篇19

　　就在昨天下午，我們在學校的后操場進行體育測試了。

　　我們開始了，那時我們站在跑步道的旁邊，等待著我們等啊等，終于輪到我了。我站在起跑線上拿時，我的心怦怦跳。我還在自言自語的說道：一定要加油！我看著比賽老師手里的紅旗，只見老師把手里的紅旗一揮，同學們就像箭似的沖了出去。我心想：我一定要跑第一！但是不幸的事情發生了，我剛開始跑了第一，可是后來有一個女生把我碰倒了前面，但是，最后我們堅持跑到了終點。我跑了倒數第二，我帶著我那傷心的臉去參加第二個活動，

　　我們來到了仰臥起坐場地。那老師對我們說：“你們每人一個墊子。”后來老師開始吹哨子，我們一聽到哨子就開始做了，剛開始我做的很快，可后來，我越做越慢了。一分鐘過去了，老師又吹起了口哨，我們就停止了。那個按我腳的`同學對我說：“王雨姿，你做了60個呀！”這一次我總算是做好了，我很開心！

　　我們又開始了跳繩，我拿著跳繩開始練習，我練了好久。老師說：“女生們，我們開始了啊。”我們齊聲說道：“好！”我們開始了，我跳啊跳，跳了一會兒我的手都像沒有知覺似的跳不來了。我跳幾下就停了，跳幾下就停了，就是怎么跳也跳不好。最后，聽到了一聲哨聲，我們就停止了跳繩，幫我數個數的那個同學跳了100個，他還告訴我，我跳了90個，雖然我跳的不太好，但是我是不會放棄的。

　　我這次測得不好，以后我還要好好運動！

　　一次測試作文400字 篇20

　　在我們身邊美無處不在，我認為心靈美最重要。

　　在我上二年級時，有次語文考試來得很突然，我心里如15個吊桶打水——七上八下，原來會做的題因為緊張過度忘了許多，心一下子煩躁了起來。

　　好不容易做完前面的題，來到第十題：課外閱讀。二十道題只會一題，那時的我恨不得捧起書就看，可這是考試啊。

　　我努力讓自己安靜下來，突然我聽到什么了！我聽到別的班主任正在講這張試卷，而且講的正是第十大題。

　　“第四題，白雪公主最后吃了什么？”老師講道：“選C！”我聽了也跟著寫了起來，我就像抓住了一根救命稻草，在試卷上拼命地寫。

　　哈哈！終于寫完了，這次準得滿分。

　　可是，我又心虛了起來：會不會被老師或者家長發現呢？我心里的天使和惡魔不斷停地爭斗著。

　　最后我選擇了誠實，我一邊用橡皮擦將標準答案擦掉，一邊對自己說：“還好反應過來了，不然被家長發現怎么辦？即使不被家長發現也要誠實，因為這并不是真本事，就算這次全對，我下次怎么辦，不能次次都會這么巧合。”最后，我只得了90分，與以前的98、99形成鮮明的'對比，但我沒有傷心，因為我做到了人生中很重要的一點——誠實。

　　之后，我回家努力復習我的弱項課外閱讀，我相信我會在下一回測試中取得一個好成績。

　　老師點評：通過具體描寫表現心靈的測試，心理描寫生動傳神。

　　一次測試作文400字 篇21

　　八月十五日那天晚上，爸爸要檢查我和弟弟的學習情況。我的心啊，跳得甭提多厲害了。爸爸對我們的學習可關心如果我們的學習稍有差錯，他總是嚴肅地教育我們的。

　　測驗開始了。先測驗弟弟，后測驗我。看了弟弟的'學習成績，爸爸非常滿意。

　　現在該輪到我了。爸爸好像知道我的習慣似的，先叫我聽寫字，然后再做數學應用題。爸爸翻著課本，給我念了五十個結構復雜不太好寫的生字要我聽寫。爸爸念完，我才寫上四七個，還有三個沒有寫上。爸爸看了看我，并沒有說什么，接就叫我做數學應用題，數學題一共有四道，一、二、三道很簡單，我審了審題，很快地做出來了。可是，第四道題就碰了釘子。我審了好幾遍題都沒讀懂題的意思，汗從額頭上流下來。我不敢正視爸爸，只偷偷地擦了一下汗。爸爸看我為難的樣子，就鼓勵我說：“仔細想一想，課堂上老師是怎樣給你講的。慢一點做出來也是好樣的。”盡管爸爸這樣說，可我怎么想也想不出來，最后還是在爸爸的指導下，做了出來。這回爸爸可說話了：“你呀，在課堂上準是不認真聽講，搞一些小動作，不按時完成老師留的作業，做題馬虎。”爸爸那語聲有力極了，我的眼眶流出淚珠。決心好好學習。

　　夜已經很深了，我還不能入睡，躺在床上輾轉反側，爸爸的話總是在我的腦海里翻轉著，爸爸那嚴肅的面容總在我眼前出現，我暗下決心：今后再也不搞小動作了，要認真完成老師布置的作業，要是爸爸再測驗我的時侯，我一定趕上弟弟，要爸爸看到我的進步。

　　一次測試作文400字 篇22

　　從小到大，體育一直很弱。很弱就是每項測驗都是不及格，我特別害怕體育課，今天50米測試還是如期而至。

　　準備活動做好后，同學們一個個陸陸續續去測試，像一只離弦的箭，搜的一聲地向終點走去，跑完后看了成績高高興興地跑開了。在緊張的等待中，終于等到了我了，略微有些緊張。老師一聲令下，我盡全力跑了出去，然而旁邊的同學在一半距離足足超了我十多米，第一次10.5秒，沒有及格，老師特別好，讓我再跑一次。旁邊有些熱情的同學要帶我一起跑，還安慰我，鼓勵我，頓時間，有了些許信心，第二次重整旗鼓，再次出發，我加足了馬力，用盡了最大的力氣，但結果好像并不理想，10.3秒，進步了0.2秒，但差及格還有0.3秒，我決定再跑一次，老師也愿意給我這次機會，于是我又一次跑，同學們看到后，站在旁邊給我加油，我是唯一一個50米沒有及格的同學。大家看著我跑，給我加油，給我鼓勁，我發現這個時候，心里暖暖的，我們就像一個大家庭。突然間，我的腳就有勁了，猛地往前，9.9秒。及格！此時，心中的'快樂無法言說，無比激動！我仰望了一下天空，蔚藍的，晴朗的，好像也在為我慶祝這勝利的喜悅。

　　這件事情告訴我，沒有什么是完不成的，只要有愿意嘗試的勇氣，都可以完成吧。還有呢我意識到，在課余時間，我要多加體育鍛煉了！

　　一次測試作文400字 篇23

　　今天下午，數學第六單元測試卷發下來了，我的得分欄上赫然印著“96”兩個鮮紅的數字。我愣了愣，隨即打開試卷，尋找出錯的地方。它們全在最后一頁，有一題是問“楊樹比槐樹多百分之幾”，我給看錯了，求成了“楊樹比槐樹多多少棵”。這兩個算式可有著天壤之別啊，我的粗心的壞毛病什么時候才能改啊！粗心讓我在同一頁的另一題上也吃了大虧。方老師說，這次考試的'題目并沒有難的，所以不滿一百分考的都不好。考試前，老師總忘不了叮囑一句“心細一點”，可是，我真的聽了嗎？沒有人會給我回答。

　　一眨眼功夫，一學期馬上就要結束了。盡管老師多次的表揚我每次單元測試都將近滿分，但是每次最大的遺憾就是與一百分擦肩而過，九十八、九十九……每次總犯一些低級錯誤。學語文不能過于咬文嚼字，但數學就恰恰相反，如果看錯或漏掉一個符號，都會造成很大的誤解。為了改掉粗心大意的壞毛病，我反思：首先，每次做題時，一道題起碼要看兩遍；其次就是運用所學的知識來解決問題。除此之外，還應做好考試前的準備工作。昨天和今天兩場考試原則是“早到校一分鐘，早考一分鐘”。我到校的不算早，中午又來不及復習，所以慌里慌張，好長時間安靜不下來。孔子曰：“溫故而知新”，每個單元每一種題型不僅要學扎實了，還得邊學邊復習，避免學前面的忘后面的。

　　這兩個單元我考的都不是很好，所以在總復習時，我還要加強訓練。有一天讓方老師口中的“幾乎滿分”改成“經常滿分”。

　　一次測試作文400字 篇24

　　今天上午，我們一共上了兩節數學課，雖然這兩節課只有1小時20分鐘，但在我的眼里卻是一次難得的機會。

　　我們跑完操回來后，開始上第二節數學課，老師講的起勁，我們底下的學生興致也很高。在快要下課的時候，老師讓兩名同學上來到黑板上，做兩道合并同類項的題。一開始，我并沒有打算上去做，光怕因為不自信而做錯，在我還猶豫不決的時候，沒想到老師卻說：“天瑜，你上來吧”！我定了定神，有一大部分同學的目光都投向了我，所以，我承認，老師叫的是我。

　　我離開學習桌向講臺走去，拿起黑板擦手無足措的上下擦著，我拿起一個粉筆，先把原式抄上去，便開始一步一步的做，其實，我對這方面的知識掌握的還算可以，再加上我預習過，應該不會出錯。當時我非常緊張，再寫到第二步時，我的腦子似乎都飛到窗外了，心臟“砰砰”直跳，老覺得下面一直有人監視著我，使我揮筆思考等方面顯得十分不自然。

　　當我寫完這個式子后，便大概的看了一下，覺得沒有問題，就走到自己的座位上坐下。但是從我坐下來那一刻起，周圍的.同學就開始跟我爭議：“關天瑜，你寫的這道題，不該是負一嗎，怎么是十一啊？”我聽到這句話以后，心中一驚，抬頭望望我寫的題，經過同學們給我提示，發現抄錯了數。

　　通過一次上講臺做題，找出了自己的不足，應該大膽面對，遇事不能慌的道理，也要鍛煉自己的心理素質，除了要提高學習能力，還要提高綜合素質。

　　一次測試作文400字 篇25

　　星期二，我們班進行了一次數學測試。

　　前一天晚上，我特地做了幾頁練習冊，還記了一下書上的概念。

　　第四節課，老師宣布考試后，就把卷子發了下來。我大致瀏覽了一遍，一面是方程題，另一面是小數除法題，每一面都有15題。慶幸的是，題目看起來都不是太難。

　　老師說二十分鐘做完30道題目，我差點叫出來。唉，這對我來說怎么可能呢？不過沒關系，每做一題就少一題。就算真的.不能把所有的題都做完，起碼也要做完一面，并且保證這一面全對。

　　我先寫上名字，然后從方程題開始寫。因為比起小數除法，方程似乎更復雜。我十分順暢地做著。大約做到第11道方程題時，出了點狀況。我做著做著，突然感覺自己把自己引入了死胡同一樣，解來解去，好像這個方程永遠也解不開。我一遍又一遍的在心里讀著題目，讀到第三遍時，我才恍然大悟。原來，是我有一步弄錯了，才會弄得這個方程解不開。

　　好不容易做完了一面方程題，我翻到了小數除法題這一面。只有十分鐘就要下課了，幸好老師給了我們一節課的時間，而不是20分鐘。

　　我認真地做著小數除法題。當我做到最后六題的脫式計算時，下課鈴突然響了。老師延遲了五分鐘，我慌忙又做了一題。這時，老師讓小組長來收卷子。我只好不情不愿的把卷子交到了老師手里。

　　考試成績公布，滿分30分，我減了六分。除了那五題沒做以外，還錯了一題。以后我要認真聽課，爭取得到更好的成績。

　　一次測試作文400字 篇26

　　盼望著，盼望著，周二過去了，迎來了周三的體育課，我盼星盼月終于盼到了這一天。到了第一節下課，我找到了兩個伙伴，郝宇涵和王紫欣，我們一起結伴下樓下走去，走出了教學樓，只見不遠處圍著一群人在干什么呢？好奇心促使我們急忙飛奔過去。哦，原來是在測肺活量呢，我想一定不會很難吧。

　　“叮鈴鈴”上課了！只聽見張樂濤喊：“站好隊。”對隊伍立馬站的很齊，這時一個老師喊道：“你們是七1班的吧？來這站成兩隊。”我們又迅速走過去站好隊，老師念誰的名字，誰就過去。

　　我疑惑的看著面前的器材，只聽老師給我們說了怎么用，老師開始念了，我的心也開始緊張了，莫名的緊張使我渾身發抖。念了不知多少名字后，終于念到了我，我過去后按照老師說的`做了，那刻，我感覺人生燦爛。

　　又到了去測肺活量了啦！我本以為多么簡單呢，可是，并非我想的那么簡單，我深吸了一口氣，我使勁吹，第一次沒吹進去，后來我又深吸了一口氣，一直向里面灌氣，終于成功了，吹完還沒緩過來氣，就又要去力定跳遠了！跳遠好可怕，我沒有跳過，手已經發麻了，幾乎沒有感覺了，但我還是跳了跳的不太好，但畢竟是第一次，。又去一百米跑步了，跑著跑著感覺鞋子都要掉了。

　　體育測評其實并不可怕。，取決于你看待這件事的態度。

　　一次測試作文400字 篇27

　　現在都七點多，快八點了，可是爸爸、媽媽卻遲遲沒有回家。他們不回來倒是沒什么關系，可我的肚子已經“咕咕”叫半天了，怎么辦呢？可以吃零食，但食品柜里已經沒有零食了，再到冰箱里找一找吧！結果吃的沒找到，卻在無意間在廚房發現了一張紙條，上面寫道：

　　恬歌：

　　今天我和你爸爸出去有事，半夜才回來，晚飯自己做。

　　媽媽

　　紙條旁邊還有一些菜。我雖然跟媽媽學過燒幾個簡單的菜，但媽媽偏偏給我出難題，留的鱔絲、雞蛋，讓我炒鱔絲、煎雞蛋。

　　這么晚了，真懶得自己做了，去對面的“來必堡”快餐店吃一點吧，可我在家里翻來翻去只找到三塊多錢。看電視吧，我安慰自己，一頓不吃沒關系，看會兒電視轉移一下注意力也許就不餓了。我打開電視，看起了《家有兒女》。平時看《家有兒女》，我都會笑得前仰后合，可今天我卻笑不出了，注意力全在肚子上。“啪”，我關掉電視，唉，不看了！

　　只好回到廚房，戴上媽媽的圍裙，自己動手燒飯。飯很好煮，我以前也做過的，媽媽還夸過我的`飯煮得好呢。我淘好米，煮上飯。雞蛋我煎得也還行，鱔絲就沒那么好燒了：配菜、開火、放油、鱔絲下鍋，一陣手忙腳亂直到出了糊味，才好不容易盛出粘在一起的鱔絲。

　　我剛做好飯，爸爸媽媽就回來了。嘗了我做的晚飯后，他們說：“飯和雞蛋還不錯，這個鱔絲實在太不像話了，給你打個70分吧！”

　　我這才恍然大悟，這原來是一次“特殊測試”！

　　一次測試作文400字 篇28

　　“砰砰砰”幾聲響亮的籃球聲從走廊里傳了出來，一個滿頭大汗，滿臉透紅的小男孩——我，正在一個勁兒地拍球。這是怎么一回事呢?這還得從昨天那件事說起。

　　昨天下午回來，我剛進家門就聽媽媽說：“胡志凱，你今天要好好練球，明天課后籃球測試，通過就可參加市里文藝匯演。”哇，市里文藝匯演，我今天一定認真練習籃球。于是，我按照教練教的動作要領，刻苦地練習起來，一個、二個、三個、四個……經過一晚上的.練習，我終于練熟了!

　　匯演今天下午終于在盼望中來到了，我的心如一顆怦怦跳的小兔子一樣蹦來跳去，想：“我到底行不行呀?測試能通過嗎?”當我在不知不覺中走到了測試處排隊時，我不斷地安慰自己：“別緊張，你一定行!”可往前一看，高手如云，身手敏捷，不由地緊張起來。一會兒功夫，我就來到了教練面前。教練讓我做一些基本動作，比如單手運球、雙手同時送球和雙手交叉運球等等，當我把這些動作非常流暢地把做完時，教練滿意地點了點頭，并讓我在登記本上寫上名字，當時的我是一臉的興奮與自豪。

　　回到家后，我對媽媽說，我今天通過了籃球測試。媽媽首先是為我感到高興，然后又語重心長地說：“既然入選了，一定要好好努力!”我重重地點了點頭。

　　通過這件事，讓我明白了一個道理：相信自己，只要努力，一定會成功!

　　一次測試作文400字 篇29

　　中午，我們正在看書，丁老師走過來，對周老師說：“等一下就進行體能測試了。”我們聽到了，都不太情愿。

　　我在心里對自己說：“唉，又是體能測試，不用說，一定不及格。”到了樓下，第一項便是扔實心球。我因為學號是四號，所以挺前面的。呂陽過了，陳正宏過了，邱少峰也扔完了，輪到我了。我十分緊張，小心地拿起了第一個球，然后調整了姿勢，用力一扔，我本想讓它朝著四十五度方向拋的。可誰知手放得遲了點兒，球便朝下滑落，結果還差一大截。我灰心喪氣的.拿起了第二個球扔去，希望能夠及格，但是仍未成功，我只好垂頭喪氣地走開了。?

　　第二項是400米跑，我想：這回總不會不及格吧。我站在起跑線上，“預備——開始！”我立刻拼命向前跑去，不一會兒，到了彎道了，陳正宏在我邊上，他說：“跑慢點，節省體力。”我想也是，就放慢了速度，幾秒鐘后，我才發現不對，別人都跑得很前面了，我才只跑了一點兒，急忙追了上去。100米，200米，到300米的時候，我感到吃不消了，便松懈了下來，可意識到現在是最后的沖刺！我咬緊牙關，加快了腳步，還剩50米。加油！我為自己鼓勁，沖過了終點線。還好，終于及格了，我長舒了一口氣，自言自語。

　　這一次體能測試讓我知道了自己的弱點，我一定會彌補它！

　　失敗是成功之母！

　　一次測試作文400字 篇30

　　今晚，我要和螃蟹“同床共枕”，想到這，我不禁擔心起來。萬一早上起來，滿地都是螃蟹，那么，這不就成為螃蟹之家了嗎。于是，我決定做一個測試。

　　在觀察后，有四個螃蟹特別鬧騰，于是我便對它們進行“鎮定”側試。1號螃蟹：東東。2號螃蟹：鬧鬧。3號螃蟹：抓抓。4號螃蟹：墨墨。

　　第一測試，要側試它們的“攀巖能力”。即使把螃蟹的大鉗子綁住，它也有足夠的能力爬出盆子。所以我要測試它們的“攀巖能力”。抓抓一會兒抓盆子邊緣，一會兒抓別人的帶子；鬧鬧最愛爬來爬去，它好像有用不完的力氣，但它并不想到盆子外面去；東東和墨墨似乎冷靜許多，看我在盆子旁邊，便安安靜靜地坐著。我先把墨墨抓起來，它使勁用手抓住下邊兒螃蟹的'帶子，可惜力氣太小，被我輕而易舉地提了上來。一輪的測試下來，我排除了墨墨。

　　第二個測試是“求生能力”。當螃蟹爬到外面去時，它要立刻判斷方向，適應環境。東東被我提了起來，我把它放在地上，剛開始，它還小步小步地走，到最后，它竟腿軟了。一輪下來，我排除了東東。

　　第三個測試是“蹦極心理能力”。我要通過這次測試來測一測它們的膽量。要知道，在晚上，螃蟹是需要足夠的膽量在黑暗中摸索。我把抓抓提到空中，這個小家伙害怕得連腿都縮在一起了。“咚”抓抓從高空“蹦”了下來，這小家伙還瑟瑟發抖呢！又一輪下來，抓抓被排除了。

　　看來，鬧鬧還真不簡單，不過，看我怎么收拾你！

　　一次測試作文400字 篇31

　　在一個周一下午的時候，我們進行了體能測試。測試的項目有跳繩、400米跑、肺活量等。最后我的成績還不錯，我比較滿意。

　　老師把我們分成了好幾個小組，分組測試。我們看到測試身高體重的人少，就先去了那兒。等到我們組測試完以后又去了跳繩。我們的跳繩成績各有不同，有的才20多個一分鐘，有的'70多個一分鐘，有的卻是100多個一分鐘。我們又緊接著去測了別的項目。在400米跑的時候讓我印象最深刻。我們是在操場的一半邊跑，是50米，一個來回是100米，我們要跑4個來回。剛開始跑時，我感到很輕松，并沒有什么壓力，后面也只有兩個人緊跟著我，我當時是在第一名。跑到第三回合時我就開始沒力氣了，感覺已經快要跑不動了。可是后面有一個男生超過了緊跟在我身后的那兩個女生，離我只有幾米了，我只好加把勁兒，絕不能讓他超過我。當第四個回合回來的那最后幾十米，我后面的男生離我更近了，我當時都要虛脫了。就在離終點的最后幾米，我使出全身的力氣跑到了終點，獲得了第一名。而我后面的男生緊跟其后，幾乎于我并排到終點，只比我慢了1秒而已。在50米短跑中我也得了第一名。讓我很高興。

　　這一次的體能測試讓我知道了自己的體能。以后我要在體育上更加努力，讓自己的體能更好。

　　一次測試作文400字 篇32

　　今天一上課，老師便宣布要做一個游戲，同學們頓時來了精神，興致勃勃地向老師問這問那，可老師就是故作神秘，一點內幕都不透露，真是吊足了我們的胃口。

　　游戲開始了，老師先發給我們一張白紙，讓我們在上面寫下我們最愛的五個親人，然后再劃去一個，同學們頓時“啊”地大叫一聲，似乎很舍不得。我也舉棋不定，思來想去，我忍痛割愛，劃去了爸爸。接著老師又讓我們劃去一個，啊！又要劃掉一個，剩下的可都是我最親最愛的人啦！但一想到游戲規則，我只好狠下心來又劃掉一個。誰知老師還要我們繼續劃。不行！不行！再劃我就只剩下少得可憐的一點親情啦，但老師要求再劃掉一個呀，于是我把目光轉向了奶奶，可我入學以前都是奶奶帶著我的.呀！提起筆來，我的眼前卻浮現出奶奶帶著我在門前曬太陽，笑瞇瞇地一邊和鄰居聊天，一邊看著年幼的我和小伙伴嬉戲……點點滴滴，匯聚成了一幅永不褪色的膠卷，在我的眼前放映著以前的一幕幕。

　　通過這個游戲，我明白了：親情是割不掉，劃不去的，我們永遠也無法抹去親人在我們心目中的地位，因為我們每天都生活在親情中，生活在愛中，親人不計回報地用愛關心著我們，而我們，也在用愛回報著他們，試問：這樣的親情，這樣的愛，又怎是一支筆就能抹去的呢？

　　一次測試作文400字 篇33

　　經過了半學期的練習，也應該測測自己是否有進步了，這一次體考我也收獲了許多。給了我許多感觸。

　　平時我的體育本來就差，這一下子說測就測，還真讓我有些緊張。體育委員組織我們下樓去操場。看到了其他班的同學正在操場上極速地奔馳著，我突然覺得我平時的練習還是少了些。在做完熱身活動以后，便開始了一個個的項目測試。

　　我和幾個同學先去測試引體向上，平時練習的時候，只能拉到4個左右，也不知道這次能拉幾個，想到了剛才看到的那幾個同學奮力的奔跑，我想我不能丟下這幾分。用盡了自己所有的力氣，終于拉到了自己的極限拉了8個，雖然比別人少了幾個，但是與平時的我相比就要好得多了。

　　接著，測的是跳遠。也許平時的跳遠就練習少了，也就剛剛跳了一個及格分，有可能是跳遠的動作不正確，看來下來是要多練習跳遠了啊！

　　然后，測的是籃球，藍球我也不太擅長，也只能盡自己的全力去做吧！在過桿的時候，心里總是很緊張的'。害怕會碰到桿，最后，成績比上一次快了1秒多。籃球在平時也要多加練習。

　　最后，我測的是最沒有信心的長跑，因為我的肺活量不太夠，在跑完第一圈以后，我就覺得沒有力氣了，已經是上氣不接下氣了，但是我也不知道是什么讓我堅信我一定能跑完的。雖然最后分數不是很好，但是最后努了自己最大的力，我還是覺得高興的。

　　在平時還是要多加練習體育，它不僅讓我們多得點分，同時也讓我們的身體更加健康。

　　一次測試作文400字 篇34

　　前幾天，我們學校舉行了一年級~六年級的體能測試。測試的項目有4個，分別是五十米跑步、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐和坐位體前屈。

　　第一個項目是跳繩，也是在體育中我最強的項目。開始我一陣狂跳，兩只手甩的飛快，腳微微踮著。躍過了一個又一個的繩子。“一、二、三……”大約過了半分鐘，我順順利利的.跳了120多個。到了后半分鐘，腳開始不再聽我使喚，慢慢的發軟，直到吳老師喊“五、四、三、二、一……”為止，我已全身沒有了力氣，清楚地顯示著：210個，我連忙向分數登記處奔去……。

　　第一難忘的是跳繩，那50米跑步就是其二了。我緊張的站在起跑線上，聽到了老師的哨聲，我心里一驚，使出吃奶的力氣向前沖，有許多的同學為我加油，跑了9秒2。

　　再說說坐位體前屈吧！我媽媽給我買了一個坐位體前屈訓練器測試儀，偶爾練習一下，13。5厘米也是正常。還有仰臥起做，也做了41個。全部通過了！

　　通過這次體能測試，我明白了：一份耕耘，一份收獲。雖然我不是班級中的運動健將，但是我知道：只要努力付出了，就一定會有回報在等著你！

　　這次體能測試還發生了一件小事：我心愛的牛仔服不翼而飛了！我想對牛仔服說：“小牛仔服，你快快回到小主人身邊吧！我會想你喲！”

　　一次測試作文400字 篇35

　　今天作文課堂，劉老師帶領我們做了一個游戲親情測試。

　　我們拿著劉老師發下來的紙，好奇地看著老師，等待老師發號施令。只聽老師宣布規則的第一步驟是：在紙上寫出五位最親的家人。我快速地寫出了：爸爸、媽媽、妹妹、奶奶、爺爺。

　　接下來，劉老師又宣布了一個讓人又傷心又無奈的消息：用筆劃去一位親人，當你劃去他的時候，你就再也感受不到他對你的愛和親情了。老師話音未落，我既猶豫又震驚，天哪！老師為什么這么“殘忍”！我到底應該劃哪個！

　　想來想去，最終我劃去了爺爺。因為我和爺爺不經常見面，沒有積累太多感情，應該不會太傷心吧！于是，我小心翼翼地劃去了爺爺。

　　接著，老師又讓我們劃去一位親人，我帶著淡淡的憂傷，劃去了我那位慈祥的老人奶奶。

　　我以為游戲結束了，便放下了筆。誰知，劉老師接下來的.話猶如晴天霹靂把我嚇住了，竟然還要劃掉一位！我顫抖著雙手，帶著巨大的悲哀劃掉了和我血緣最親的人，我的妹妹！那一刻，我真的感受到了“失去”家人那種傷心，那種悲痛

　　曾經，爺爺奶奶批評過我，爸爸媽媽打過我，妹妹告過我的小報告但是只有真正分別的時候才能感受到他們對我的關心與愛，只有真正分別的時候，才能感受到那前所未有的悲傷

　　啊，親愛的家人，我愛你們！我一定要好好珍惜和家人在一起的每一分每一刻，感受親情的可貴！

　　一次測試作文400字 篇36

　　英語課接近尾聲了，我們老師每次期末都要進行口語測試，我們規定的是，每人背四篇課文，其中有兩篇是很簡單的，是故事類的，只要記住漢語意思就很快背下來了，但是還有兩個是特別難的，說明類的文章，很多單詞特別拗口，很多人提前就背下來了，但是我一直沒有著急。

　　周三考口語，而我周日中午才背，背了兩篇，加上之前的`一篇，總共背了三篇。還差一篇難背的。周一課程作業都很多，周二也沒有背，周三了，看著那些給老師背口語的人，我心里也跟著著急，氣自己沒有背。

　　周四還有一節英語，還是考口語，這是最后一次機會，在周三下午我已經背好了，三篇都很熟，只是有一篇不熟，但是也能背下來，早早來到班級，又熟讀了一遍，覺得可以的時候，老師來了。

　　正如我想的一樣，很多人要背，我站在同學后面，雖然已經背好了，但是心里還是有些擔心，該我背了，我小心翼翼的坐在老師身邊，雙手把筆記本遞給老師，老師給我指定了一段，我開始背，自我感覺背的還可以。老師給我糾正了一個單詞的發音，表揚我說，能背下來這篇文章很好。我聽了，對老師笑著說"謝謝老師。"

　　心里的石頭一瞬間就落地了，背完口語心情真的是特別美好，一切都是美的，什么事都不是事了。而我的同學，只背了一篇，還特別開心的在玩，她的心里素質也是讓人"臣服"，她背口語具體的過程我不知道，但是她的心里素質我是領略了的。

　　背完口語，心情爽爽的！

　　一次測試作文400字 篇37

　　今天下午第二節課，輪到我們班級跳繩體質測試了。我隨著班級隊伍走向了籃球場。籃球場上的大同學和老師裁判已經在等候我們了。

　　“嘟”隨著裁判的一聲哨響，我們班級的.達標運動會開始了。同學們都使出了吃奶的力氣飛快地跳了起來。啪啪啪……同學們跳得可真快啊連裁判都快數不清了。第一波很快結束了，該輪到我們第二波上場了。一分鐘跳一百四十幾個對我來說就是小菜一碟，以我正常水平肯定可以達到優的。我胸有成竹地把繩子拉拉直。聽到哨響后我飛快地跳了起來。誰知石俊豪過來了。他可是我們班的搞笑大王，我猜他來就是講笑話的，果然他一來就輕輕地在一旁嘀咕“施凱博的小雞雞抖啊抖，抖啊抖抖得跟個搖搖車啊……。”我一下子就被逗樂了，估計施凱博也聽到了，他的繩子也好像在發抖了。太好笑了，我捂住肚子大笑起來，達標跳繩這事被我忘到九霄云外去了。“嘟”一分鐘達標結束，裁判姐姐告訴我跳了88個，我才猛然醒悟我在達標測試。我立馬跑到陳老師那，請求再讓我跳一次，可是陳老師說每個人只能跳一次。為時已晚，為時已晚，好想世上有后悔藥啊，那我現在肯定一口吞下它。

　　我回到教室一打聽，發現和我同水平的夢成居然跳了178個，那可遠超一百分了啊？因為臨場分心，達標運動會跳繩強項我只拿到了合格。我真是追悔莫及。

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