【精選】話題作文匯編七篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的話題作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
話題作文 篇1
夏，悄悄地來了;花，轟轟烈烈地開了;而綠葉，也默默地伸展開了。
它，是那樣的平凡。小路旁，田野中，花壇里，哪里都有它碧綠的身影。可是，有幾個人曾去注意過它?吸引人的，往往是那些五顏六色的鮮花和茁壯長大的莊稼。它，不是神話。
它，是那樣的不幸。幼時的我，沒有所謂的同情之心，沒有對花草樹木的熱愛。總是與同伴去折枝摘花。那些脆弱的綠葉啊，經不住我們的摧殘，早早結束了它們的生命。現在回想起來，才知道我是多么地愚蠢。
它，是那樣的高尚。甘愿去做陪襯。花是美麗的，可沒有綠葉，花是做不到的。盡管如此，綠葉也沒有一句怨言，它甩了甩汗水，繼續工作，但依舊默默無聞。
現在我才明白，為何自己失利時，看見綠葉心情會好很多。沒錯，何必去在乎自己的結果，難道艱辛的歷程可以忘記嗎?那是人一生中最寶貴的財富。這歷程中，充滿了挫折、荊棘和困境，是它讓我學會了如何去拼搏，如何去珍惜，如何去品味無聞之中的那份永久的快樂。
綠葉，正是如此，它的無聞是它拼搏的動力，鮮花的成功讓它明白如何珍惜，它的平凡與不幸更讓它成為盛夏之中獨特的風景。
人生的路啊，依舊是那望不到邊的鐵軌線，我不知道前方還有什么。是挑戰?還是自己所期待的成功?可能還會是其他的。無論是什么，這條路也要走，這趟列車也不會停。但此時，我已不再孤單，因為有綠葉與我同行，我與綠葉相伴!
話題作文 篇2
人在一生當中會有很多新的開始，有的給人希望，有的給人新的夢想，有的給人新的斗志……
現在我正站在新的起點，和同學們一起開始初三的學習生活。
初三是奮力拼搏的一年，剛剛邁進初三的我已經深深感受到同學們都在為了自己制定的目標而努力奮斗著，為日益逼近的中考而不斷進取著。
初三是競爭激烈的一年，剛剛邁進初三的我已經深深感到巨大的壓力。“前有標兵，后有追兵”，總感覺如果我稍有松懈，別的同學就會完成對我的超越。老師們和父母時常會講一些某某同學刻苦學習的事情，聽了以后頓時感覺壓在心中的石頭又重了許多。
初三是學業艱辛的一年，剛剛邁進初三的我已經深深感到作業量的巨大。各科的試卷和參考資料源源不斷“傾瀉下來”，有要讀的，更多是要寫的，稍有閑暇也被家長布置的額外任務填得滿滿當當的，我學著合理分配時間，但還總是感到“手忙腳亂”。我反復告訴自己：“好的開始是成功的一半”，初三的拼搏才剛剛開始。
初三是不斷超越的一年，剛剛邁進初三的我盡管感到“兩點一線”的生活的枯燥，但我知道“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，我知道不經過艱難困苦，又怎能取得最終的成功。學中有樂，苦中有甜，我總是將學習看成一種樂趣，古人云“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，我知道只有熱愛學習才能學好各門功課。
這一年，我們總在不斷地超越著，成績的每一點小小變化都牽動著我們的心，而我感覺其中最重要的就是超越自己，只有超越自己，才能取得更大的進步。
我深信“好的開始是成功的一半”。我知道有夢想，有一顆堅定的心，不斷努力，終能聞到梅花撲鼻的香氣。
初三，一切才剛剛開始……
話題作文 篇3
大年三十晚我們一家大少開開心心吃了一頓豐盛的團圓飯。
老爸笑著對我說：“別裝空作勢有話快說：”我接著說：“首先，我祝奶奶身體健康、老爸、媽媽身體健康，工作順利，萬事如意，媽媽對我說：又大一歲了，只要你學業進步、身體健康不要讓我們擔心就可以，我大聲的說“我知道”，他們哈哈大笑。
過新年是最快樂的日子，又有玩、喝、吃、樂、但是最高興的當然少不過我們的小朋友有利是收嘻嘻。
話題作文 篇4
一、選擇一個適合自己的角度。
寫文章即寫生活。要想把文章寫好 ，需要選擇自己最熟悉的生活，表達最真摯的情感。在選擇過程中：或記敘、描寫，以事感人；或夾敘夾議，表達見解；或橫縱聯系，抒發感受；或介紹事物教給人知識等。
如話題作文：
"書可以醫治愚昧，書可以使人聰惠，書是人類進步的階梯；書寄托著長輩的期翼，書演示著人成長的途徑；書折射著老師、同學的情義和我們的.喜怒哀樂……
要求：請以書或讀書為話題寫一篇600字以上的文章，題目自擬，文體不限。"
由于文體不限，給了學生很大的寫作空間。有的敘述自己和書的故事，表現自己和書的情結，或描述自己成長的經歷，或折射長輩、老師、同學的關懷；有的抒發感情，表達自己對書的深刻認識；有的由敘而議，表達見解，暢談自己對書的認識；還有的介紹書的起源和種類，了解它對人類的貢獻……
這樣，交給了學生一個展示生活的平臺，使寫作成了一種享受，而不僅僅是作業。使其寫出的文章百花齊放、不拘一格。也使教師能有機會了解學生的生活，感受其多彩的精神世界 。
另外，由于話題作文寫作范圍寬泛，學生一時無從下手，需要教師引導學生大處著眼，小處落筆，以小見大，反映主題。從具體的生活中，感悟人生的真諦。
二、給文章擬一個好題目。
"題好一半文"，題目猶如文章的眼睛，它可以洞悉文章的靈魂。新穎獨到的題目，可以引人入勝，發人深思，使內容豐富多彩、標新立異，從而起到畫龍點睛的效果。
現在，仍以書或讀書為話題，介紹幾種擬題的方法：
1、擴展法：
就是在話題的前面或后面加上適當的詞語，從而擬出比話題更加具體的題目。如：上面的話題可擬題為：《談讀書》《書是我的摯友》《讀書軼事》《世界因書而精彩》……這是學生容易掌握的一種擬題方法，同時也使話題由大化小，避免了出現"下筆千言，離題萬里"的現象，利于學生把握文章的重點。
2、想象法：
引導學生由所給的話題想象開去，讓學生的思維在虛幻的世界里自由翱翔，從而擬出新穎獨到的題目。據此，以上話題可擬題為：《假如世界沒有書》《22世紀的書》《夢幻的書海》等。指導學生運用想象法擬題，既訓練了學生的想象力、創新能力，又活躍了課堂氣氛，同時也使寫出的文章富有新意，讀來令人耳目一新。
3、擬人法：
就是指導學生把所給的話題擬人化，擬出人性化的題目。以上話題可擬題為：《書的自白》《"我"心靈的鏡》《書與書柜的對話》等。這樣的題目使文章生動、形象、引人入勝。
4、引用法：
即引導學生引用與所給話題有關的名言、詩詞、歌詞或對它們加以變通作題目。教學中，教師要善于運用多種方法打開學生記憶的閘門，鼓勵學生充分運用已有的知識儲備，從中提煉出精練、含蓄、韻味十足的題目來。可將話題的題目擬為：《書山有路勤為徑》《開卷有益》《無巧不成書》《說書》等。使題目更具吸引力。
5、引申法：
就是在話題原意的基礎上，分析它的引申義，由引申義來確定作文的題目。如"書"可引申為對人類或個人歷史的記載，"讀書"可以理解為了解人生等。由此，可嘗試擬題為：《我用心血為自己寫"書"》《認真讀"天書"》《要善于"吃書》等。這些題目挖掘了話題的深層含義，使文章立意新穎，主題深刻。
話題作文 篇5
在浩瀚的宇宙中，我們都是一顆小小的，小小的星辰。我們都過著平凡不起眼的日子，我們庸庸碌碌，卻忽視了身邊美好的事情。那些是被忽略的日子。——題記
我們總是在抱怨，總是被任何小事所煩惱著。我們與煩惱有著一條無形的痕跡，煩惱不會動，只是我們是我們在痕跡的這一邊，揮霍著我們寶貴的時間而忘卻了一切美好，快樂，幸福的時光。這些被我們忘記的是那些被忽略的日子。
我時常會莫名其妙的發脾氣，其實并沒人使我生氣。只是一些來自生活，學習上的壓力使我焦慮，總是給自己找麻煩。可是，在我生氣的時候，在我咒罵的時候，我得到的并不是快樂與輕松，而是很累。我沒有感覺到快樂，幸福，美好，這些是被忽略掉的日子。
我們總是把別人對我們的不好，別人對我們做的壞事記得一清二楚，而覺得快樂的時光很短暫，瞬即逝
有時甚至都想不起來，昨天我為什么會那樣的開心？那些，是被忽略的日子。
許多年以后，我們可能會認為，快樂其實很簡單，一件小事可以讓我們感動好幾天。可那是，我們的青春年華將不復存在，而那時，我們回憶中的美好都是現在被我們忽略掉的日子。其實，快樂幸福在我們的生活中無處不在。只是他們這些美好的事情都被壓力，煩惱一些不好的情緒埋沒了。
我們總是在記恨別人的不好，而忽略了他們好與真善美的一面。美好的日子就這樣一點點，一點點的被我們庸碌的生活給埋沒掉，然后的然后被我們忽略。
在浩瀚的宇宙，我們都是一顆小小的，小小的星辰，正因為我們小，我們平凡，所以我們要抓緊每一分每一秒快樂與值得我們欣賞的時光。讓我們抓住那些曾經被我們忽略的日子，抓緊他們——那些曾經被大家忽略的日子。
話題作文 篇6
面向遠方人間本是無夢，命運自唱遠歌。愿即日前往，祝終抵我鄉。——題記
猶記得那場預言詩般迷惘的冬，白楊立在昏暗暮色中垂死，落日老矣，被一雙沾滿灰塵的手粗糙地拂過，失卻溫度的余暉鋪滿視線。那一刻我回頭望你，靜靜的痛痛的。
你愛遠方，像鑄刻在靈魂深處的信仰。心總在大踏步地離開，尋一處只可獨自私語的隱秘叢林，世界的喧嘩像落葉沉入最深的水底，埋藏林間的傳說醞釀一場真正的狂歡。你說你熱愛一個少年與虎的傳奇，渴望走一條不斷放下的人生之路，而你又何嘗未曾在暴雨傾盆的夜里，向怒號的黑色天幕張開懷抱，掏空心臟追問生的真義。你說，“我在這里，我的神。我們都是你的幻覺，睡在你的夢里。”
我就這樣懂得了你對這個世界的失望與辛酸，而面向遠方，便是你唯一與之相持的方法。是的，面向遠方，用希望與信念來打磨這充滿欺騙的世間。
后來你又出發，跋涉奔波，只為遇見那片曾感動你的云。我找到你是在河流的岸邊，驀然記起你說過的話，“河流是有生命的，日日夜夜奔流不止。若于一日到達它的靜謐之處，便是你我最終的魂歸之所”。我是不憚嘲諷這般瘋言瘋語的，彼時只記得胡亂推搡了你一把，再無下文。我走近你垂坐的河畔，將手探入緩流之中，卻只拂得一把不知愛恨的黃沙——那是你的河流，是河流僅僅予你的真相——那時我才懂得，你會說出那樣的話，只因河流會指引你，抵達遠方。
可是，何為遠方？是記憶中的無盡旅途，被巨大機翼割裂的深藍的天，旅人般沉默的昏黃路燈？是綿延千里的海岸線，像極手心掌紋般曲折破碎，陌生明媚的孩童的臉？還是隨潮汐消彌的喧囂，陽光漫射的咫尺之海，蝴蝶停在肩頭的明滅夢境？
我不解，急切地問你，你竟也是無從答起。
遠方遠方，它若是有形態的，一定會被你抱在懷中，我卻多想將它奪來崩潰地摔到一邊。它終將帶你離開，我知道，因為眼睛不會說謊。在面向遠方的人眼中，無論春暖花開，還是天封地凍，一切都是過客，一切都是征途。
又回到最初，是結局亦是開始。我自知留不住你，卻也不愿就這樣看你兀自離開。你只是倔強地望著蒼茫天線，眼睛里有淚在即。那一刻的沉默對峙，仿若肩頭將開出寂寞的花朵。歌聲終于在這無夢的人間墜落了，星光也托不起那一簾入夜的天幕。
“你知道嗎，人若姿態靜止，那便看不見光陰。”
這便是你的告別，你給我的，生的容顏。我知道的卻只是離別的意義，那便是自此之后你再未歸來。唯一的幸是最終我懂得，河流不曾離開，森林也未道別，只是我們漸行漸遠，尋不得一處荒徑可候，等不及一語成讖的誓言。因為你愛遠方。
最終我決意穿行那片記憶的荒野，用沖動與草莽做一把丈量世界的孤尺。我相信離別是為了再次遇見，可任憑一次次呼喊你的名字，卻只翻動了心頭累落已久的塵埃，迷住望向遠方的雙眼。生命何等速朽，光陰如此迅疾，莫非生也是一樁悲劇，只待我以死來讀？
是時光老人在絕望的懸崖將我勒回。我欣喜若狂，聲聲詢問你的去向，他卻遁入沉默，不愿傾吐一語半言。“我已經說了太多，只是無人來聽。不說了，我不說了……”垂老的背影走遠，寂寂然，寂寂然，是來世今生的輪回綣繾，是歲月書寫的無字吊唁。他化作泣血夕照間一副悲愴剪影，卻終選擇將一句告予：
“孩子，面向遠方。”
話題作文 篇7
家是我溫馨的港灣，自由的天地，在家里，我可以肆無忌憚的大口大口的吃我最愛的零食，可以開心地看我最愛的動畫片。
家是一個溫暖的懷抱，有爸爸媽媽的呵護，讓冬天不再寒冷，夏天不再炎熱。我愛我家，因為在我不開心時會給我安慰，在我取得好成績是給我鼓勵，讓我不斷的進步。
我的爸爸很勤勞很辛苦，總是加班，很少在家，我知道，他是要賺錢讓我們過上更好的生活。但爸爸只要休息在家，就會陪我打籃球，打乒乓球，并詢問我的學習情況，一聽到我在學習上有所進步就會很開心的鼓勵我。媽媽很幽默但也很愛臭美，她很愛我，無微不至的關心我的學習和生活。每當我做錯了事或者不聽話時，媽媽總是會跟我講道理讓我認識到自己的錯誤。記得有一次，我在學校和同學鬧意見，把同學的胳膊咬傷了，媽媽便嚴肅的教育我說：“你是媽媽的寶貝，那同學也是他媽媽的寶貝，如果你受傷害了，媽媽會很心疼的，那你把同學弄傷了，他的媽媽是不是也會很心疼呢？”我聽后認識到了自己的錯誤，就跟媽媽說：“媽媽，我以后一定友愛同學，把同學當成自己的兄弟姐妹。”媽媽聽了，欣慰地說：“這才是我的乖兒子。”媽媽還喜歡買漂亮衣服，每次買了新衣服，就會穿在我和爸爸面前扭來扭去，問我們：“我美吧？”我和爸爸就會笑著說：“是啊，臭美！”
我家還有一只可愛的小狗“卡卡”，它是我們家的開心果，是我們家的一員，每次我們出去散步，卡卡就會又蹦又跳的跟在我后面，每當聽到有人說：“看著一家多幸福！”我們就會很開心。
我愛我這個充滿幸福的家，在這個家里我快樂的成長。
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