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發(fā)型三年級作文500字
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)型三年級作文500字，希望能夠幫助到大家。
發(fā)型三年級作文500字1
有時候烏溜溜的長發(fā)，被剪成可愛俏皮的短發(fā)，難免不肯接受，但因為媽媽一時興起，讓我慢慢接受了俏麗輕便的短發(fā)。
在我大班的時候總是跑跑跳跳，一到炎熱的夏天更是汗如雨下，頭發(fā)濕答答就像一條長長的`酸菜干，媽媽不管三七二十一，一到星期六就把我?guī)ダ戆l(fā)店。
媽媽把我?guī)У揭患掖懊鲙變舻睦戆l(fā)廳，里頭一位女店員走出來和藹可親的微微笑，并引領(lǐng)我們?nèi)ヒ粋�一干二凈、舒適溫柔的座位，但一坐下我的心就開始噗通噗通的狂跳，自己也不知是緊張還是興奮，因為我那烏溜溜的秀要被剪成可愛的短發(fā)，讓我搖身一變變成俏皮的櫻桃小丸子！
理發(fā)師用她輕巧的雙手，細(xì)心的為我剪發(fā)，讓我緊張的感受漸漸放輕松，絲毫不給我緊張的心情，但因為第一次剪這么短，心中仍然還是提心吊膽，放不下心中的那一大塊石頭。
終于理發(fā)師放下剪刀，我心中的巨石也放了下來，突然我發(fā)現(xiàn)又可愛又俏麗的短發(fā)好適合我，媽媽看我很滿意，也心花怒放。一回到家，奶奶立刻問媽媽在哪里剪的，還一直夸贊我，此刻我驕傲得像一位不可一世、艷麗絕倫的女王，還笑得合不攏嘴巴呢！
由于這一次的剪發(fā)記，使我成為家中的“櫻桃小丸子”，我也欣然的接受了短發(fā)，更常常要求去剪發(fā)，因為這個埃及艷后般的發(fā)型，已經(jīng)是我的招牌了！
發(fā)型三年級作文500字2
今天上午第二節(jié)課課間，教室的窗外閃過一個既熟悉又陌生的身影。這身影剛停在教室門口，同學(xué)們的目光紛紛“黏”在了她的身上。哇，竟然是我們的語文老師——李老師！我定睛一看，老師換了新發(fā)型啦：原先一頭使整個人卻顯得素雅、清秀的瀑布般的直發(fā)，現(xiàn)在燙了一頭洋氣高貴的披肩長卷發(fā)。你看，頭發(fā)還帶著點“崇洋媚外”的棕黃。彎彎曲曲的頭發(fā)像波浪一般一圈圈俏皮地卷曲著，看起來柔軟又蓬松，光滑又細(xì)膩，且?guī)в袔追诛h逸的風(fēng)姿。前面的劉海用橡皮筋扎成兩束，兩束頭發(fā)又向后一翻，成兩只蝴蝶形狀別在后面，好像老師的頭頂停著兩只小蝴蝶似的。這蝴蝶似乎還閃爍著耀眼的亮澤呢！
李老師的發(fā)型讓同學(xué)們都眼前一亮。這時大家的目光“刷”地一下子都集中在老師的頭發(fā)上。還有的同學(xué)說老師這么一整發(fā)型，像一個十六七歲的大姑娘，同學(xué)們嘰嘰喳喳地圍繞著老師的新發(fā)型說個不停，好不熱鬧。站在我身旁的冼錦盈說：“老師真是時髦，我覺得這個發(fā)型特別趁她！”呂心茹添油加醋地說：“是呀，是呀，老師被那一頭卷卷的'頭發(fā)襯托著，好似沙漠里那一朵綻開的鮮花，無比嬌艷，更好似一位天上一位最美麗的仙女，下到人間來了”“好看，好看！老師的新發(fā)型看起來特別洋氣。”長著一張可愛娃娃臉的張琳兒笑吟吟地說道……
望著李老師的新發(fā)型，聽著同學(xué)們的議論，我微笑著，心里想：李老師真是時髦，換了個新發(fā)型，仿佛又年輕了十幾歲，具有一種獨特的魅力，希望老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。說句心里話，無論老師您換怎樣的發(fā)型，您永遠(yuǎn)都是我們心中最好的老師！
發(fā)型三年級作文500字3
今天我留心觀察了一下班里同學(xué)的發(fā)型，男生眾多，大多都是小平頭，但各有各的特點。女生較少，但發(fā)型各式各樣，真有趣呀！
我們來看看男生的發(fā)型，他們的頭頂看上去平平的，像一個平底鍋，修剪得比較短。不同點是有的發(fā)質(zhì)硬，頭發(fā)硬的都豎了起來，很像刺猬的刺，所以我們稱它為“刺猬頭”。有的發(fā)質(zhì)軟，頭發(fā)軟得都攤了下來，很像一個鍋蓋，所以我們稱它為“鍋蓋頭”。
劉海上也有區(qū)別，有的頭發(fā)劉海特別厚，兩邊短，中間厚的地方像茶蓋，兩邊短的像茶壺的邊，所以我們稱它為“茶壺頭”。還有一種是從前面看，能看見斜斜的.劉海，從后面看，能看見翹翹的頭發(fā)，好像一朵開放的小花，前面看像個蘑菇頭，后面看像一朵小花，所以，這種頭發(fā)叫做“童花頭”。
班上最搞笑的就是“爆炸頭”和“板刷頭”了！“爆炸頭”是向不同的方向翹起，而“板刷頭”是劉海向前伸，就像一個刷子。男生的頭發(fā)真是各有各的特點啊，有趣極了！
我們來看看女生的發(fā)型，有“馬尾辮”。只要女生走到男生面前，甩一下“馬尾辮”，男生的臉就會被打紅，所以，男生要小心呀！還有一種是披肩發(fā)，它很像一個“瀑布”一樣從山上流下來，女生頭發(fā)的共同點就是會用發(fā)卡來裝飾。
我再提醒大家，要保持住好看的發(fā)型就要勤洗頭，勤理發(fā)，發(fā)型對一個人的形象很重要哦！
發(fā)型三年級作文500字4
有一段時間，我的發(fā)型丑得要命，簡直跟個男孩子一樣，連我自己都嫌棄它了。
那是四年級的時候剪的，夏天，火辣辣的太陽直往我們身上照，因此，我每天放學(xué)回家，身上都是濕漉漉的，頭發(fā)粘粘地貼在身上，難受極了。于是，媽媽提議：“妍羽，你去把頭發(fā)剪了吧！剪得短短的，就不會一大塊一大塊地粘在脖子上了，而且，洗頭發(fā)也好洗。”我心想：也對，每天回來都濕濕的，自己也不舒服，不如剪掉吧！但是，我的心又亂了，如果剪不好，那不就完了？一剪就補不回來了，不剪的話又太熱了，怎么辦呢？可是，換另一個角度想想，如果剪掉了，自己的樣子肯定會不一樣，到時候同學(xué)肯定又會吐槽我了。不行不行，絕對不行，我才不要被他們吐糟呢！
那一整夜，我的心亂成了一鍋粥。一會兒擔(dān)心這個，一會兒擔(dān)心那個，怎么想都不對。這也不是，那也不是的'，簡直是進(jìn)退兩難！第二天一大早起來，想了想，唉，算了，還是以自我為中心吧！不管別人了，而且頭發(fā)剪了，還會長回來的。我似乎想通了，心也平靜下來了。對媽媽說：“要不去剪頭發(fā)吧。”于是，我們?nèi)ゼ袅祟^發(fā)，可是剪完之后，我后悔了，竟剪出了一副假小子的模樣，我心想：完了完了，本來只是想剪掉一點點，可是，現(xiàn)在……唉，我的心徹底亂了。我變化這么大，同學(xué)會不會不習(xí)慣啊？會不會說我丑，不跟我玩了呢？不要啊，我可不想沒了玩伴呀！
上學(xué)那天，我一進(jìn)校門，同學(xué)果然起哄起來，有的說我像個男孩子，有的說我丑死了。可這時候老師來了，大家也安靜了。唉，我只好自我安慰，沒事沒事，大家習(xí)慣了就會好的。
發(fā)型三年級作文500字5
班級里同學(xué)們的發(fā)型各式各樣，有女生的羊角辮、馬尾辮和披肩發(fā)，還有男生的小平頭，真有趣！
我們先來介紹女生的羊角辮吧！她用紅色的皮筋扎起來，兩個小羊角辮就出現(xiàn)了，不過她的羊角辮很柔軟，走起路來會像狗的耳朵一樣搖動。她為了讓發(fā)型給好看，就把金色和綠色的菠蘿發(fā)卡夾在頭上，看得我眼花繚亂。我還給羊角辮取名叫“花花草草頭”。
當(dāng)女生將她長長的頭發(fā)用一根皮筋高高束在后腦勺時，一根馬尾辮就出現(xiàn)了，它可是女生的“秘密武器”呢！有一天王振軒站在馬尾辮的`后面，忽然被大馬尾甩到臉上，他被甩得臉都紅了！要是你站在小馬尾后面就不用擔(dān)心了，因為小馬尾比大馬尾短很多，而且大馬尾可是很有攻擊性的！我還給馬尾辮起名叫“大辮子”！
女生還有老師的披肩發(fā)很有特點，她的長度正好到肩，也很蓬松，因為披肩發(fā)很像瀑布，所以我還給披肩發(fā)起名叫“瀑布頭”。
男生中我的“雞冠頭”很有趣，因為我的頭發(fā)很硬，只要一翹、一壓我的頭發(fā)就會豎起來，而且我的頭頂處有許多厚厚的頭發(fā)！
我們男生中最搞笑的是“鍋蓋頭”，因為他的頭發(fā)很柔軟，都攤在頭頂上，密密的很像一個鍋蓋，蓋在頭上。其中我們男生還有“平底鍋頭”，頭頂很平，修剪得很短。
各式各樣的發(fā)型，有趣嗎？我感覺很有趣，因為大家的發(fā)型，好看極了！我們每個人的發(fā)型都代表自己的形象呦！
發(fā)型三年級作文500字6
我在這個五彩繽紛的世界上了１３年，留下了不少令人哭笑不得的記憶。小時侯，我可是搗蛋的“行家”，幾乎天天闖禍。
記得有一次，媽媽、爸爸都出去了，我高興透了！可干些什么好呢？我凝神思考著，無意間看到弟弟那亂糟糟的.頭發(fā)。對，幫弟弟理發(fā)，這樣就不用上理發(fā)店“浪費”錢了。在我“苦口婆心”的勸導(dǎo)下，弟弟終于答應(yīng)了。為了在爸爸、媽媽回來時有個準(zhǔn)備，我請弟弟坐在門后，讓我這為“理發(fā)師”大顯身手。我雙手各拿著一把剪刀，像螃蟹的兩個大鉗，快速地?fù)]動著，對弟弟的頭發(fā)毫不留情地發(fā)動攻擊：“咔嚓、咔嚓”……沒過多久弟弟的頭上出現(xiàn)了一個個高低不平的“小山包”。此時，我停了下來細(xì)細(xì)欣賞起了自己的杰作。“還不錯！”我自言自語道，“但還是有一點美中不足──色彩不夠豐富。我立刻拿出爸爸的棕色鞋油，在弟弟的頭上畫起了枯樹林……哈，終于成功了──這完美的杰作。弟弟二話沒說，直沖向房間照鏡子去了，之后傳出一陣笑聲，看來他很滿意。我呢？正在整理被剪下的頭發(fā)，心里美滋滋地想著媽媽爸爸會怎樣夸獎我。
后來，爸爸媽媽回來了，把我狠狠地罵了一頓，帶弟弟去理了個光頭。唉，當(dāng)時我真想不通他們?yōu)槭裁匆@樣做，破壞了我……不說了，再說下去我都要委屈地掉眼淚了！
發(fā)型三年級作文500字7
在我的心目中，爸爸應(yīng)該是這樣的：身材矯健，留著一撮小胡子，眼神中透出威嚴(yán)，是事業(yè)和家庭兼?zhèn)湫偷哪腥恕６业陌职殖裘赖牟坏昧耍殣勰且活^雜毛。
作為一個標(biāo)準(zhǔn)的“男妖精”，每天早晨我一醒來，便看見一個身影在鏡子面前晃來晃去，不用說，肯定是爸爸在理發(fā)：老爸像跳舞一樣，扭動著打開柜門，嘴里哼著不知名的小曲，嫻熟地舉起一瓶摩絲，輕輕一按，只聽見“嘶嘶嘶”頭發(fā)上沾滿了塑形膠，舉起手朝頭頂抹去，左抹一下，右擦一下，還悄悄隨手仰了下頭，耍了個帥，又舉起一泵啫喱把炸毛壓了下去，我低估了聲“太自戀了！”邊笑邊逃走，可只聽他在喊“頭可破，血可流，發(fā)型絕對不能亂！”除了回家，老爸最常去的地方便是——理發(fā)店！那家店的老板早就是我爸的朋友了，畢竟爸爸已經(jīng)是超級會員了，一進(jìn)店門，老板立馬迎上來“啊，宋老板又來理發(fā)啦，還是A01吧，坐坐。”老板舉起剪刀，不一會兒功夫就剪好了，爸爸“噌”一下站起來，瞪大了他那如蝌蚪般的小眼睛“哎，老板，這根太長了，咦，這根又太短了，哎……”經(jīng)過漫長的等待，爸爸似乎才滿意，他輕輕甩了甩頭，露出了18顆參差不齊的`牙齒，很享受的樣子，而店員們呢，氣喘吁吁的靠在沙發(fā)上，這時，一個火冒三丈的人闖了進(jìn)來，原來是媽媽來“追殺”爸爸了，“我說你呀，一天到晚就只會理發(fā)嗎？這里是你家嗎？”明知媽媽不是一般的嘮叨，爸爸卻還頂嘴“理發(fā)是一種享受，沒有發(fā)型的男人就沒有精氣神了！”媽媽眼冒火，拽著爸爸的頭發(fā)出了店門，一路上他還不斷叫道“啊，輕點啊，剛搞好的發(fā)行啊！”
這就是我愛弄發(fā)型的爸爸！
發(fā)型三年級作文500字8
在我眼里，爸爸一向是個比較忙碌的生意人。他頭上那團繁密的雜草便可以形象準(zhǔn)確地告訴你他有多忙碌！
陽光下，常見那團雜草互相纏繞著，顯得十分愜意。暖風(fēng)襲來，一它們浮起；暖風(fēng)過后，它們落下。而它的主人卻沒有閑心打理它們。
或許，爸爸早巳習(xí)慣雜草在他頭上盤纏，不是實在鬧得他難受他很少去理它們一次。
直到有一天……
寧靜的早晨，睡夢中的我被一陣難聽的咿呀聲吵醒，睜眼一看，卻見爸爸邊哼著他所謂的經(jīng)典歌曲邊對著鏡子梳理著他的亂發(fā)。
顧不上生氣，我詫異地問爸爸原因？
爸爸卻讓我自己想。
哦！原來今天有家長會，而且還是我上初中之后的第一次家長會！爸爸說，在公共場合，尤其是學(xué)校，披著一頭雜草去開會，是非常非常沒禮貌的。也許，是為了面子吧？爸爸才顧及自己的形象。也可能是為了在老師面前，給我做個有模有樣的'好爸爸，讓我有面子吧？
看著爸爸那一頭整齊的秀發(fā)，驀然覺得他其實是一個蠻帥的男人呢。
于是，我一本正經(jīng)地時爸爸說：“爸爸，你為什么不在日常生活中也好好打理一下你的頭發(fā)呢？你可不能被“忙”影響了自己的光輝形象啊！你看你現(xiàn)在多帥！”
不知爸爸有沒有聽進(jìn)去。
可是，從那天起，爸爸的草兒沒了，一個全新的爸爸展現(xiàn)在我的眼前。
哇，帥呆了，老爸！
發(fā)型三年級作文500字9
“家有一老，猶如一寶。”這句話說得一點也沒錯，我的“寶”，就是我慈祥的外婆。
我在抽屜里找到了一張陳舊的黑白的布滿灰塵的照片，看到上面是一位美麗的大姐姐。這黑白的照片依舊可以看到美麗的容貌，兩條長長的麻花辮托掛在胸前。“哇，好漂亮喲！”我的疑問像炮彈一樣，一個個地冒出來，這位大姐姐會是誰呢？是媽媽嗎？還是大姨或者是外婆呢？我把我的疑問向外婆求證了，這真的是外婆年輕時候的照片。沒想到外婆年輕時這么好看呀！
我繼續(xù)興致勃勃地尋找著，看有沒有其他的照片，果不其然找到了外婆中年時的照片。彩色的照片里沒有了那兩條長辮子，頭發(fā)都扎起來了，扎成一個馬尾辮，很精神。但看得出來生活的忙碌和辛苦工作，臉上多了幾分疲倦，而身邊多了兩個可愛的女娃娃。噢！是大姨和長得和我妹妹很像的媽媽！
現(xiàn)在的外婆發(fā)型很時尚，一頭烏黑的蘑菇頭可愛極了。第一張照片上的外婆非常漂亮，但沒有一個喝采的觀眾。第二張照片，外婆有兩個小觀眾。現(xiàn)在外婆有了七位忠實的.觀眾，最主要外婆現(xiàn)在有了我。外婆對我的嘮叨和關(guān)心，那是我一等一的享受，就好像自已在甜蜜的蜜缸里快樂地仰泳著！讓我感受到了皇帝一樣的幸福！但這種甜蜜和幸福時常招來媽媽的批評，可是在批評聲中，我體會到了媽媽的愛和外婆的愛是相融的。
發(fā)型三年級作文500字10
你聽說過達(dá)爾文的“生物進(jìn)化論”，愛因斯坦的“相對論”，可你是否聽說過Ma.陳的“發(fā)型進(jìn)化論”？別急，請聽我慢慢道來。
進(jìn)化原始期
Ma.陳是我的語文老師。她給我留下的第一印象是一頭飄逸的長發(fā)，有時散開，有時扎起。當(dāng)Ma.陳在課堂上巡視時，稍黃的發(fā)梢偶爾拂過你的臉頰，有點癢。因為有了這頭長發(fā)，Ma.陳顯得格外溫柔可親，我們對此贊不絕口。
進(jìn)化初期
四年級下學(xué)期，Ma.陳毫不留情地剪下了她的長發(fā)，成了一個短發(fā)女郎。這時的Ma.陳，一頭齊耳短發(fā)雖不那么烏黑光亮，卻顯得十分干練、灑脫，簡簡單單中滿是豪放之情。Ma.陳的進(jìn)化初期發(fā)型在眾多新穎的發(fā)型中有著自己獨特的風(fēng)韻。
進(jìn)化中期
五年級上學(xué)期，隨著“波斯貓時尚”風(fēng)暴的流行，Ma.陳的發(fā)型發(fā)生了翻天覆地的變化，她頂著一頭金黃的卷發(fā)，成了一個冒牌的“香港律師”。可那塊貧瘠的`“土地”即使有了“摩絲”的滋潤，仍然顯得沒精打采。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿頭枯發(fā)酷似“雞窩”。更讓人發(fā)笑的是，
這只“波斯貓”的腦袋后邊還帶著幾排翹翹的小尾巴，為此，我們對Ma.陳開了一次隆重的“批頭大會”。
進(jìn)化后期盡管Ma.陳對自己的頭發(fā)百般呵護，無奈，白發(fā)叢生。六年級上學(xué)期，Ma.陳帶著悲壯的心情把自己弄成了一只“刺猬”。瞧，滿頭短發(fā)像刺猬的刺一樣立在頭頂，“小尾巴”也不知哪兒去了，活脫脫一個＂盜版＂的周筆暢．這另類發(fā)型讓我們既有點兒無所適從，又有點兒哭笑不得。
我們的“百變老師”在對她的頭發(fā)進(jìn)行百般折磨之后，終于暫時停止“摧殘”，可誰知道Ma.陳在今后的今后，又會進(jìn)化出什么樣的“酷發(fā)”呢？
發(fā)型三年級作文500字11
她是森林里的小精靈，她快樂，他開心，應(yīng)為他有一頭黃色的卷發(fā)。他就是梅花鹿小姐。
有一天，刺猬先生對梅花鹿說：“梅花鹿小姐，你的卷發(fā)太難看了，看看我，多英俊啊，來，到我的刺猬理發(fā)屋來，我給你修一頭筆立直豎的酷發(fā)，怎樣？”
梅花鹿把刺猬全生打量一遍，覺得挺不錯，很有個性，于是心動了，心動不如行動，“卷發(fā)”立刻被改成了“直發(fā)”。
過了幾天，小熊對梅花鹿說：“鹿姐姐，我覺得你的'黃發(fā)真刺眼，我的眼睛都睜不開朗，還不如我一頭棕發(fā)，要不，到我的染發(fā)屋來逛逛，換一個發(fā)型？”
梅花鹿把小熊的頭發(fā)“盯”了一“盯”，覺得他也挺帥的，平時他又招人喜歡，如果換了發(fā)型，大家會不會都喜歡我了呢？梅花鹿的意志又動搖了，黃發(fā)不見了，森林里多了一只棕發(fā)小鹿。
不久，蛤蟆大姐來串門了：“喲！小梅啊，幾天不見，頭發(fā)咋變成這般摸樣了？幸虧遇見我，來，給你理個大光頭，咋樣？以后就不用洗頭了，輕松！”
梅花鹿“思”上片刻：無發(fā)，干脆，又時尚，方便有快捷。想都想了，哪能不干！于是，世上又多了一位“尼姑”了！
這會，“光頭”一下子便轟動了森林，大家都爭先恐后來欣賞，最終，梅花鹿丑聞百出。她傷心極了，龜爺爺不忍心，打制了一對角送給了他。唉，輕信他人，不多加考慮的后果就是這樣的。
發(fā)型三年級作文500字12
一提到我弟弟的發(fā)型——“西瓜太郎”，你肯定就已經(jīng)想到那可愛樣了吧，現(xiàn)在可又加入一個成員——“西瓜太娘”了。注意！那可不是我媽媽，她那一頭卷卷的棕發(fā)，哪里比得上我們姐弟二倆的明星臉？啊哈！我想你已經(jīng)知道了她是誰了，她就是大名鼎鼎的我：陳琪潤。但是，你別以為我真的很高興，其實我真的好想念我那一頭烏黑的長發(fā)，多美呀！一想起剪發(fā)時的情景我就不由地心疼起來，但是短發(fā)也有它美的地方：
那天，我弟弟頭發(fā)長了，去新城鄰里中心理發(fā)。“新年新氣象，今天托你弟的福，順便幫你理個短發(fā)。”媽媽滿面笑容地朝著我笑。我本來想一句否決，可是爸爸也在一旁添油加醋：“是啊！反正今年寒假也沒有什么比賽，剪個短發(fā)也沒關(guān)系！”這下好啦！兩個人一說就讓我不忍心再拒絕了，哎！我真是服了你們，默契這么好！
一開始洗頭，我就想著剪好發(fā)的“丑樣”，所以我盡量和弟弟說說笑笑，讓我放松下來。到了剪頭發(fā)的`時候，我板著臉，看著鏡子里的理發(fā)師，蓬頭亂發(fā)的，還帶著兩只耳環(huán)，哎！真沒品味！不過他手藝 還挺好的幾下就剪好了“西瓜太娘”的發(fā)型，弟弟在一旁笑著，還一邊說：“我的孿生兄弟，你好啊！”我噘著足以放下一顆珍珠嘴，嘟囔著：“看我剪好頭發(fā)后怎么收拾你！”“好了！”理發(fā)師笑著說。哎！這…這是我嗎？（是好看）我的氣一下全消了的，沒心思再找弟弟算賬了，一路就這樣回家了，但回家后，我不停地照鏡子：“美，美……”
等開學(xué)后，你們也好好看看我的新發(fā)型吧！
發(fā)型三年級作文500字13
每個人都有自己的發(fā)型，我的發(fā)型是一個平頭，很像一堆踩爛的雜草。
我們班女生的發(fā)型各種各樣，有馬尾辮、麻花辮、蜈蚣辮……各種各樣，數(shù)都數(shù)不清。但馬尾辮是女生最常見的，但它的名字是怎么來的呢？其實很簡單，因為它的辮子像馬的尾巴一樣厲害。女生扎馬尾辮的原因是：方便、很省時間、很簡單……但馬尾辮也有不同，有上馬尾辮，也有下馬尾辮。上馬尾辮會覺得很有精神，下馬尾辮會覺得這個小女生很可愛。馬尾辮雖然簡單，但愛美的女生想了一個辦法，那就是在頭上夾一些美麗的發(fā)卡，一個簡單的.馬尾辮也就顯得不簡單了。
小女生這么愛美，肯定不能只扎馬尾辮，我們班今天就有一個扎了“蜈蚣辮”的同學(xué)呀！聽到這個名字，看起來比馬尾辮還厲害呀！果然它扎起來可比馬尾辮難多了。它需要左右扎來扎去，非常浪費時間，但它也有一個優(yōu)點，就是頭發(fā)一天都不會散，而馬尾辮一天就會散開。
我們班可愛的羊角辮出現(xiàn)了，它扎起來和馬尾辮的時間差不多，它只要把上面扎一個小辮子，再帶兩個“角”就扎好了，我覺得羊角辮是最好的，因為它又好看，又節(jié)省時間。但只適合小女孩扎，如果大女孩扎的話就會顯得太幼稚了。
別小看男生的頭發(fā)短，我們也有自己的發(fā)型，我們最常見的發(fā)型就是“刺猬頭”，女生有馬尾辮當(dāng)武器，我們男生有刺猬頭當(dāng)武器，扎在臉上刺刺的。還有很多搞笑的名字，比如：西瓜頭、鳥窩頭……雖然我們男生的發(fā)型沒有女生那么有花樣，但我們男生的發(fā)型，都非常好笑，頭頂上還有兩個旋渦，很有趣。
每個人的發(fā)型都不一樣，可能還代表了你不同的心情，真有趣！
發(fā)型三年級作文500字14
每逢放假，我們回到姥姥家時，姐姐總是打趣的對我說：“每次見到你媽媽，她的發(fā)型都不一樣啊！”聽姐姐這么一說，我會想起過去，是啊！媽媽的頭發(fā)已經(jīng)變了多少次了？差不多3個月，她就要去一次理發(fā)店。
記得我剛上學(xué)時，媽媽流的是短發(fā)，頭發(fā)又黑又亮又多。那時候，人們還沒有那么多花哨、奇特的發(fā)型。過了幾年，開始流行燙發(fā)和染發(fā)，媽媽沒堅持多久的“自然美”，就經(jīng)不住朋友們的動員去理發(fā)店燙了卷發(fā)，染了色。這時候媽媽還是挺漂亮的，可是發(fā)質(zhì)越來越差了，頭發(fā)特別軟，特別容易斷。我本來以為媽媽頭發(fā)的變化就結(jié)束了，可是這卻大錯特錯了。沒過多久，媽媽就又去理發(fā)店剪了披肩發(fā)，這時，媽媽的頭發(fā)已經(jīng)不卷了，于是，她又去燙了卷發(fā)。
媽媽目前還沒有再去做頭發(fā)。我覺得，還是黑色的`直發(fā)最好看，因為自然是最美的，而且有利于健康。那些染料和燙發(fā)劑里都含有色素和化學(xué)成分，是對健康有害的。而且三番五次的染呀，燙呀，雖然能把頭發(fā)弄漂亮，可是對頭發(fā)很不好。媽媽原先的頭發(fā)特別好，現(xiàn)在她的頭發(fā)非常不好，用梳子輕輕一梳，就會掉下來許多。
媽媽的發(fā)型越變越多，可是發(fā)質(zhì)卻越來越差。我真希望媽媽不再追趕流行，好好的愛護自己的頭發(fā)。
自然美多么好，以不變應(yīng)萬變！
發(fā)型三年級作文500字15
俗話說，愛美之心人皆有之，我也一樣，很喜歡留長頭發(fā)，梳各種各樣漂亮的辮子。可是，媽媽卻堅持要我剪掉這美麗的長發(fā)，因此，我和媽媽之間也引發(fā)了一場“發(fā)型風(fēng)波”。噓……戰(zhàn)爭要開始了哦—
媽媽今天還是堅持要帶我去理發(fā)店，我已經(jīng)非常煩躁了，一聽到好不容易留長的頭發(fā)要被剪掉，我不禁頭腦發(fā)熱，和媽媽爭吵起來，我的理由的是：“頭發(fā)好不容易長長，剪短了太可惜，而且我自己喜歡長發(fā)及腰的感覺，為什么就不能一直留著！”媽媽當(dāng)然也有她的.理由：“長頭發(fā)不好梳理，而且容易帶走身體營養(yǎng)”……誰都不能說服誰，結(jié)果最后以誰也不理誰收場！別說去理發(fā)店了，連我自己早就計劃好的圖書館也沒去成！哎……
過了兩天，在一次健康訪談節(jié)目中，我無意中聽到了專家解讀：頭發(fā)長了要定期修剪，因為頭發(fā)生長同樣需要營養(yǎng)成分，如果不能滿足自身需要，她會奪取身體生長的成分，時間長了可能導(dǎo)致營養(yǎng)不良或者免疫力低等影響健康的問題。我恍然大悟，心里也很愧疚，媽媽不是不讓我“愛美”，而是為了讓我能“更健康”。我馬上到媽媽面前承認(rèn)了錯誤，并提議說“我們?nèi)ダ戆l(fā)店吧！“媽媽看著乖巧的我，眉頭舒展開了，臉上又露出了笑容。就這樣，我們又和好如初。
“發(fā)型風(fēng)波”雖然過去了，但仔細(xì)想想，自己在處理這件事情的上的方法和態(tài)度是不對的，一是沒有冷靜思考問題，尋求科學(xué)的答案，二是沒有顧及媽媽的感受，理解她的苦心。我想在今后的成長中，我會逐漸進(jìn)步，努力做一個懂事，明理的好少年！可憐天下父母心，你和父母之間肯定也有這樣的故事吧，快快說出來大家分享吧？
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