描寫四年級下雨的作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的描寫四年級下雨的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫四年級下雨的作文1
在我的印象里，天的樣子是蔚藍的，飄著朵朵白云。最美。而這時的天空卻是烏云滾滾，一片灰蒙蒙的。今天，要下雨呢。
不一會兒，小雨滴開始點點地往下滴，下雨了呀！小雨中的一切在霧的遮掩下，變得朦朦朧朧，這雨讓小草們享受了，滋潤了的它們，舒展了身姿，顯得精神飽滿。
再一會兒，淅淅瀝瀝的小雨變成了中雨，豆大的雨滴打在臉上，既有點兒冷，又很涼，一把把雨傘在地面上旋轉著，雨滴打在上面發出噼里啪啦的聲音，在這涼爽的雨天顯得格外清脆。
中雨慢慢變成了大雨，一場瓢潑大雨啊！碩大的雨點揮灑在這美麗的霧中城市。人人心中只有一個念頭：快點回家！而雨中的小草此時挺了挺了腰身，把青翠碧綠展現得淋漓盡致。活像鋪展在雨中的一塊塊綠色翡翠，呵呵，雨下得如此之大，定是老天爺太過悲傷了吧。
雨下了快一天了，終于在黃昏時停住了。久違了的太陽，依然向我們露出了燦爛的笑臉。雨后，是美好的。新鮮的空氣，愉快的心情，還有那青翠的小草。
描寫四年級下雨的作文2
自然界中，雨是一抹奇幻又美麗的景色。有傾盆而下的大雨，又有令人驚恐的雷陣雨，還有淅淅瀝瀝的小雨。我就是這其中最小的一員―――小雨。
今天，我和其他兩位雨姐姐坐在云端看下面的世界。因為太陽爺爺太過熱情，把下面世界都烤得無精打采。
原本挺拔的大樹，現在都彎著腰，耷拉著頭。而剛才還一直在樹上跳來跳去、活潑可愛的小松鼠現在早就躲進了樹洞。花兒們因為炎熱和缺水，沒有了往日的那種美麗，連知了的喊叫聲也透露出干渴……
我看到這情景，我趕緊叫云妹妹把太陽爺爺遮住，接著，我就開始工作了。我將密密的雨絲灑向大地，像霧、像紗、像絮。放眼望去，整個大地陡然蘇醒，煥然一新。大樹貪婪地吸著雨露;愛美的花兒喝足了水，有了原來的光彩，它們開始在雨中歡笑著，翩翩起舞;小松鼠躲在樹枝下，伸出小手，接著雨滴，一副興奮的樣子。
我見它們都有了精神，便開始走向樹林深處。那里是多么安靜，只有我打落在樹葉上的聲音，我第一次發現我發出的聲音竟然那么的美妙，沙沙沙，由近及遠，忽輕忽重，好像一首首優美的曲子……
天色不早了，天空媽媽叫我回家。這時，我看見天空的那邊出現了一條彩虹，它凝結了我的汗水，留給了天空一道絢爛。
我給世界帶來了快樂，也帶來了清新的空氣!
描寫四年級下雨的作文3
干凈的天空上有著一朵朵翻騰的白云，在太陽高照的天氣下，蟬聲源源響起，微風掠過大地，植物款款擺動，充滿了夏天的氣息！
微風走遠了，陽光消失了，云朵進化成一團又一團的“黑色會”，囂張的霸占天空，狂風無情的吹毀，夏天的美好氣氛，此時豪雨也和它們一搭一唱的下起！大樹在雨中頑強的抵抗，動物紛紛躲進家里。雨低不停的撞擊地面，雨水不斷的沖擊池塘，鐵皮不時傳來“叮叮咚咚”吵雜的聲音，這時眼前一片蒙眬！
下與限制我不能雨中嬉戲，不過任信的我絕不認輸！拿起花花綠綠的雨傘，走在路上，村莊并不死寂，仍然有人出來收衣。玩水！放眼望去深山。院子里，無論是大人。小孩，手中都緊握住著帶子，要做什么是呢？走進一瞧，原來大家在撿蝸牛，有些人為了蝸牛爭的天翻地覆，有些人為了抓更大蝸牛，差點從山頂，落山腳下，真是命大啊！在池塘邊，一群又一群的的小孩，爭先恐后的想跑到水里，抓青蛙，那些小孩真夸張，不顧自己的性命，奮不顧身的撲向青蛙！路上，不只有我一個人，也有情侶共撐一把傘，在雨中假浪漫，我看了覺得自己是“電燈泡”所以就跑走了！
在回家的路途，雨勢小了，可是地面還是有很多水，車子一來往，路人就被水濺的心情不愉快！可是我很快樂，總覺得滿載而歸，因為在雨中漫步，猶如在看三D立體電影，看的心中充滿快樂，所以下雨天并不是壞事！
描寫四年級下雨的作文4
天氣突然變得又悶又熱，柳樹婆婆耷拉著腦袋，知了在樹上也熱得忘了鳴叫，大黃狗喘著粗氣，像剛跑完幾千米一般，一陣陣熱浪迎面撲來，令人們煩躁不已。
跟著一縷輕盈的風，雨，突然來了。“滴——答——滴——答”像水晶破碎了一般，好聽極了。雨珠小心翼翼地落在葉子上、雨傘上、建筑物上，發出異常清脆的響聲，許多飄飄灑灑的雨絲，合奏出一首又一首夢幻般的曲調。
雨，把城市籠罩在一片輕霧之中，一片靜謐之中，讓人不想打破這唯美的圖畫，只想靜靜地享受這一切。雨中的世界變得更加夢幻，好似進入了綺麗的仙境一般。
在這夢幻的世界里，誰都會浮想聯翩：或許會有一位小仙子飛過來，帶你踏入一個神秘的世界；或許早已滅絕的恐龍，神秘地躲在你的背后，嚇你一大跳；或許自己突然飛到了天上，神秘地在人海中不見了；或許……雨，像一位心靈手巧的少女，編織出了一個奇妙的世界，又像一位調皮的小孩親吻著大地。雨，給大地蒙上了一層神秘的面紗。
漸漸的，“雨的交響曲”已到了最后的一章了。雨聲越來越小了，最后靜得可以聽見掉下的繡花針了。烏云漸散，一縷陽光透過薄薄的烏云，撒下一束金絲線，知了又開始與鳥兒合唱了。
路旁的小水洼已沒了蹤影，雨，又悄悄地被烏云收回了。
描寫四年級下雨的作文5
老天爺“翻臉”比翻書還快，五分鐘前還是晴空萬里的，突然就烏云密布了，什么個情況啊。
下雨就下雨，偏偏在我和媽媽回家的路上下雨，真是欲哭無淚，我和媽媽逛街回來，坐上小電車，開到一半就開始烏云密布，還吹著風，媽媽說肯定要下雨了，媽媽加快速度，可是還是沒有雨快，一滴兩滴三滴……哎呀被雨淋了，媽媽趕緊開到天橋下面躲雨，不一會兒，就噼里啪啦的下大了，漸漸的，躲雨的人越來越多，個個嘴里念叨著，這雨怎么說下就下，一點預兆都沒有。
大概十幾分鐘，雨開始變小，有一些人批上雨衣就開著車走了，有些人還在等，就像我們一樣，想等雨全部停了再走，終于雨停了，我們就出發了，因為下過雨，路上滑，媽媽沒有開快車，看著快到家了，我的天啊，居然又下雨了，這回可沒那么幸運了，這次沒有躲雨的地方了，媽媽對我說堅持一下，馬上就到了，等我倆到家的時候，已經成落湯雞了，然后媽媽馬不停蹄的下車，催著我，快點去吹干頭發，然后洗熱水澡，再然后媽媽倒了一杯溫開水給我，生怕我感冒了。
哼，無情的天氣！
描寫四年級下雨的作文6
「淅瀝淅瀝！」「嘩啦嘩啦！」雨水樂團開始演奏了！清脆的聲音打在屋頂上，越來越急，越來越快，越來越大聲，從打擊音樂轉變成搖滾音樂了。我喜歡下雨，雨水樂團每次表演的內容都不同，總會讓人越聽越著迷。聆聽雨聲，就彷佛欣賞大地為我們演奏的天籟之音，時而輕柔呢喃，時而震撼人心，曲目不同，各有巧妙！
有一天，臺風帶來的豪雨下個不停，一分鐘又一分鐘，一小時又一小時，經過了白天又越過了黑夜，等到黎明時，風雨漸歇，而湖里的水早已淹到陸地上了，全家人興奮的跑下樓去抓魚。找了半天，沒有什么收獲，只提了一袋污水和幾條小魚回家，雖然斬獲很少，但是卻充滿了抓魚時的樂趣。最后，我們將這些小魚放回湖中，看著它們一溜煙就不見的身影，心中真是喜悅。
有些人喜歡下雨，因為雨水能滋長萬物，也能為我們提供各式各樣的用水方式，更能讓我們盡情的玩水。不過，也有一些人不喜歡下雨，因為他們不喜歡雨水嘈雜的聲音，更不喜歡大雨流進家門的慘況。而水為我們帶來的活潑生機，也為生物們提供了生存的要件，雨水對我們來說真是太重要了。
雖然水看起來好像用不完似的，但是，我們一定要懂得珍惜，不要浪費任何一滴水。日常生活中的每一杯水，都是經由很多人努力才能得到的，因為雨水是不能直接生飲的，要經由多次過濾才能食用，所以，我們在喝水時，要感謝那些默默提供我們清凈水源喝的人，同時也要感謝老天爺降下的甘霖，讓我們快樂的生活在藍色的地球上。
描寫四年級下雨的作文7
在星期天的晚上，突然下了一陣傾盆大雨，我嚇得魂飛魄散，那一天的雨量，讓我十分驚訝，因為早上還晴空萬里，原來還以為一整天都是好天氣，結果我是大錯特錯，讓我突然回想到有一天返回中壢途中的經驗。
有一天，我們開著車子上高速公路，剛穿過中和隧道，剛下起了滂沱大雨，好像有人要把一個超大水桶里面的水傾倒出來一樣，嘩啦嘩啦的聲音像瀑布一樣，車頂也咚咚作響，好像一堆彈珠要把車頂給撞破，幸好車子很堅固，不怕它的突襲，這一波豪雨，彷佛千軍萬馬，氣勢磅礴，視線被猛烈的雨勢干擾，四周白茫茫的，彷佛套上一件薄紗，我的情緒也隨著他們的節奏起伏不定；幸好！雨來得急去得也快，不一會兒烏云散盡，眼前一片光明，我的心情也豁然開朗。
下雨就像上帝在幫大地洗澡一樣，萬物因為雨水滋潤而充滿生機；我每次淋浴之后，就頓覺神清氣爽，所以，每次兩天來臨時，我會聯想到地球需要清洗一番！除了清潔的功能之外，雨水還能提供萬物水資源的補充，所以，我們要珍惜水資源，不可浪費，因為不是每天都會下雨，我們要將雨水儲存起來，以備不時之需、
大家都認為下雨常常會造成生活作息的不方便，但換個角度想：其實下雨也不錯，因為天有變化，才會讓生活更豐富，如果每天都晴空萬里，大地上的作物就會因干旱而枯萎，所以，，每次下雨天，我都會想到老天爺送水給我們享用，洗滌我們的環境，而且，拿著雨傘在雨中漫步也挺詩情畫意的'。
描寫四年級下雨的作文8
夏天的太陽像個大大的紅氣球掛在天空，人們有的人在家里面吹空調，有的人在家里面吹電風扇，還有的小孩在游泳池里歡快的游泳，知了趴在樹上知了知了的叫著，好像在說：熱死了熱死了，小狗吐出粉紅色的舌頭，好像在說：好熱呀好熱呀，夏天最幸運的動物就數青蛙和小魚了，因為青蛙和小魚可以在河里面歡快的游泳。樹木被曬得抬不起頭來，只有荷花象亭亭玉立的姑娘站在荷塘中間，
夏天的天氣變化多端，剛開始是烈日炎炎，不一會兒就烏云密布，雷電交加，這時天空就變暗了下來，這時候就有人們歡呼著下雨了下雨了！人們急忙把自己帶的東西裝好，準備回家躲雨，而賣東西的人就把自己的東西收拾好，躲到帳篷底下，防止自己的東西被雨淋濕，過了一會兒，雨象倒豆子一樣落了下來，每一粒都象透明的珍珠一樣，落在了樹葉上，樹葉上落滿了水珠，下雨的時候，螞蟻急忙帶著自己的行李向高處搬家，下雨之后，樹木露出了笑臉，好像說謝謝你雨水，車就象輪船一樣，在潮濕的馬路上奔馳，小狗搖著尾巴，好像在說好涼快呀好涼快呀，知了也不叫了，荷花上面沾滿了水珠，滾來滾去，象小珍珠一樣在荷葉上面，魚浮出水面游泳，人們急忙回家，把自己的衣服收拾好，地面上象開了一朵朵花一樣，我開心極了，因為下過雨后，天氣很涼快。
描寫四年級下雨的作文9
螞蟻是一種非常可愛的.勤勞的小動物。它又黑又小，全身分頭、胸、腹三個部分，還有三對足，一對觸角。
有一天，我上街去買東西。偶然，我發現地上有一群“黑點”在移動。于是，我蹲下來仔細觀察。原來這“黑點”就是螞蟻。它們從地上的一個小洞里面爬出來，走到一棵花下，順著花枝往上爬，爬上一面墻，鉆進墻上的一個洞里。它們搬著東西，好象在搬家。有的螞蟻背了蟲子等食物，有的背著卵，有的背著……我想：“好好的窩放著不住，為什么要搬家？”正好，新華書店就在我前方不遠處。
于是，我加快腳步走進書店去查看有關資料。查閱書本后我知道了原來是螞蟻會預測天氣。它搬家說明要下大雨了。它害怕大雨會沖毀自己的家，所以才搬家的。我知道后立刻跑回家去告訴媽媽。
媽媽聽了我的話，立刻收下衣服。她剛把衣服收進屋子，傾盆大雨就從天而降。媽媽說我真了不起。我呢，想到這是小螞蟻的功勞，是小螞蟻提醒了我，否則后果不堪設想。小螞蟻，謝謝你！
描寫四年級下雨的作文10
雨，淅淅瀝瀝的下著，伴隨著悠揚的笛聲，那樣歡快。
“啪！”笛聲瞬間停止。父親如同一頭發怒的獅子，給了男孩一個巴掌。
“該高考了，還吹，你能吹出個好大學嗎？趕快給我復習去！”邊說邊奪過兒子手中的口琴。兒子呆呆的站著，淚水流到臉上。透過窗戶，迷茫的眼神望向樹林，雨不算太大，可心中卻有一場傾盆大雨。
“下雨天，好嗎？”他默默的想男孩埋葬了夢，男孩一頭扎進了書堆。
從此，樹林里少了笛聲，課堂上多了回答問題的聲音；田野上少了一個身影，教室里卻有人苦學讀書。他只記得父母的期望，他的心中只有考上好大學的呼喊。親戚都夸他勤奮，都夸他好學，都夸他懂事，卻不知道他在下雨天到底流了多少淚。
期考前，父親走進了兒子的書房。兒子正在靜靜地寫字。父親輕輕的說：“又下雨了。”兒子沒有說話。
“出去走走吧。”父親說。兒子不能相信這話出自他的父親之口。疑惑的他望向父親。眼神中，父親是那么的和藹，又是那么的親切。
“去樹林吧！”他興奮的跑出去。突然，他轉身回來。對，他差點忘了那把竹笛，雨中，他的笛聲傳遍了樹林的每一個角落，他的歡笑在樹林里回蕩。他盡情的歡笑，他終于從學習中釋放。雨，淅淅瀝瀝的下著。
下雨天，難道不好嗎？下雨天，真好！
描寫四年級下雨的作文11
轟隆一聲，雷公在天上敲起了大鼓，小雨點得到指令從云朵里跳了下去。
小雨點滴答，滴答地落在了小溪姐姐的身上，興奮地說：小溪姐姐，聽人說您的歌好聽，為我們唱一首歌吧。小溪姐姐嘩啦嘩啦地說：當然可以。說完，小溪姐姐放聲歌唱嘩嘩啦啦滴滴答答叮咚叮咚歌聲時而輕快，時而低沉緩慢，時而悲傷，時而急促，小雨點聽得如癡如醉，仿佛忘記了自己。
小雨點沙沙沙的落在大樹爺爺的身上，快活的說：大樹爺爺，我來幫您洗個澡吧。大樹爺爺高興地說：那真是得勞累你們了，謝謝！說完，下雨點哼著歌拿著刷子幫大樹爺爺開始洗澡了。
小雨點落在教室的窗戶上，窗戶大哥砰的一聲關上，嚴肅的說：我不能讓你們擾亂學生的學習。不，我們沒有惡意，我們只想隔著您的身體看學生們學習的樣子。小雨點乖巧的說。
原來是這樣啊，這個可以。
謝謝窗戶大哥。
你們要安靜點哦！
好的。
于是，有更多的小雨點啪啦啪啦地落在了窗戶大哥那透明的身上。
原來雨中的景色這么美麗！我癡癡地望著窗外，不禁贊嘆著這幅美麗的圖畫。
五年級:江子俊
描寫四年級下雨的作文12
我們每個人對雨都很熟悉，可是雨是怎么形成的，你知道嗎？
當地球上的水受到太陽光的照射后，就會變成水蒸氣被蒸發到空氣中，汽在高空遇到冷空氣便凝聚成云滴，形成云。那時候的云滴很小，直徑只有0。01~0。02毫米，就連云中體積最大的云滴也只有0。2毫米。
云滴要變成雨滴降落地面，體積大約要增大100多萬倍。云滴在云內是樣怎么增長變大的呢？
他們主要是有繼續凝結和相互碰撞并合而增大的。因此，云滴要增大到雨滴的大小，首先需要云很厚，云滴濃密，含水量多，這樣它才能增加多次碰撞并合的機會。
雨滴很大，受地心引力的作用而下降，當有上升氣流時，又會有向上的力加在雨滴上，使雨下降的速度變慢，并且一些小雨滴還可能被帶上去。只有當雨滴增大到一定程度時才能形成降雨。
降雨時雨滴的降落是非常美麗的。
你瞧，雨從空中落下，灑向大地的每一個角落，像一顆顆晶瑩透明的珍珠，又如斷了線的珠子一樣。近看，白花花全是的水，地面形成一條流淌的河，遠看，樓房和樹木都是模模糊糊的，眼睛像蒙上一塵薄霧；朦朦朧朧讓人像在夢境中。
可愛的雨不僅漂亮，對人類還有很大的幫助。
雨是地球水循環不可缺少的，是幾乎所有遠離河流的陸生植物補給淡水的唯一方法；雨還可以自然地灌溉農作物，利于植物造林；雨還能減少空氣中的灰塵，能夠降低氣溫；另外，降雨有利于水庫蓄水，可以補充地下水，補充和流水量，有利于發電和航運，雨的好處真不少！
描寫四年級下雨的作文13
一陣陣狂風肆虐地吹著，跟著飄來一團團漆黑的烏云，緊接著一陣陣隆隆的雷聲，雨，敲鑼打鼓地來了。
天空被黑暗籠罩著，烏云像球一般風卷殘云地滾過來。閃電如同一把鋒利的匕首，令人望而生畏。“轟！——隆——隆——”一陣震耳欲聾的雷聲，傾盆大雨霎時間自天而降。
狂風卷著豆大的雨珠撲面而來，再加上隆隆的雷聲，多么像是一個瘋狂的搖滾樂隊在演奏著天空的交響曲啊！
暴雨中，小草低下了它那嬌弱的小腦袋，小樹被狂風吹彎了腰，樹葉在沙沙地響，瘋狂地搖擺著。馬路上的坑坑洼洼已經如同一條“小河”了。車輛駛過，水花便激起一個個“小噴泉”。汽車玻璃上，雨水如飛流的瀑布，盡管雨刮器在不停地劃動著，但仍然無濟于事。
雨還在下個不停，狂風搖晃著枝葉奏出嘩啦啦的音樂。雷公電母喊著口號，一道道閃電劃破了天空，一陣陣驚天地，泣鬼神的雷電劃過寧靜的地面，仿佛要把整個世界摧毀了似的。終于，雨停了，風屏住了呼吸，雷電好似跟我們捉迷藏似的，一下子消失地無影無蹤了。世界也一下子安靜了許多。小樹挺直了腰板，敘述著沐浴后的喜悅，變得格外翠綠。樹葉上的小水珠晶瑩透亮，令人賞心悅目。
啊！大自然真是一位神奇的魔法師，他把雨后的景色變得那么生機勃勃。
描寫四年級下雨的作文14
太陽收起了他的光輝，云朵聚集在一起，天空漸漸暗了下來，空氣中充滿了潮濕——雨，無聲無息地到來。
先是一兩滴，落在地上。輕輕的，讓人毫無察覺。緊接著，雨越下越大，豆大的雨珠像斷了線的珠子，從天而降。“沙啦啦，沙啦啦……”像一名歌唱家在空中歌唱，又像一位天真無邪的小女孩，在云端上朗誦。這種聲音，雖然不是天籟之音，但是聽后便很難忘卻，總是有一種清爽的感覺！
雨，打在我的臉上，冰冰的，涼涼的，讓我神清氣爽，就像大夏天吃冰棍，只有一個字——爽！我繼續讓雨拍打我的臉頰，每當雨珠碰到我的臉時，我總是心曠神怡，仿佛自己已經變成了一滴雨珠……
雨愈來愈猛，轉眼間，“沙啦啦”變成了“嘩啦啦”，轉眼間，優美的月光曲，變成了激情的搖滾樂。伴隨著雨聲，我的心情越來越愉悅，啊！這是大自然所演奏的音樂呀！
我沉醉在雨聲中。不知不覺，雨，悄悄地停了，天也亮堂了許多，太陽出來了。在雨后，一切都是那么新鮮，你瞧！那棵大樹的樹葉被雨水沖刷后，在陽光的照射下變得更加翠綠，更加明亮了！
雨，讓陽光變得更加溫暖；雨，讓天空變得更湛藍；雨，讓樹木變得更茁壯；雨，讓萬物變得更美好！
描寫四年級下雨的作文15
下了好幾天的大雨，總算停了。我已經在家里呆了好幾天，腳已經癢癢了，我連忙叫媽媽乘這個不下雨的時候帶我去玩玩。
在車上，我聽媽媽說，因為這幾天都在下雨，所以我們家附近那一條河河水上漲了很多，說帶我去看看。
過了大壩，到了橋上，我看見原本岸邊干了的地方又被大水給淹沒了，而且就到了離地大概還有15厘米的距離。我看了，心里有點怕怕的，心想：這河水會不會滿出去，然后把房子給淹了？希望不要這樣，要不然我就慘了！
我來到了橋下可以散步的那個地方（欄桿就在那里）通下去的樓梯臺上看。"哇！下面的路好臟啊！"我忍不住叫了起來。這時候，我突然聽見旁邊的一個叔叔說："水退了好多啊！"這時我大吃一驚，這么滿的水不是漲了嗎？怎么說是退了很多呢？后來，我才知道，原來以前的水比現在還要滿，都滿上岸了，幸虧有一些樹種在臺子上，要不然那一些樹也要被水泡了！我總算知道了為什么下面這么臟，因為河水沖上來了，把很多的泥呀，沙呀，草桿呀，泡沫板呀什么東西沖上來，可臟了！
其實，以前這條河是很干凈的，但后來，有一些人就把一些垃圾倒到河里，弄的河臟稀稀的，但是垃圾并不多，所以，情況并不是那么嚴重。
大家要保護環境呀！不要再污染環境了！
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