豎起大拇指作文500字

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的豎起大拇指作文500字，歡迎大家分享。

豎起大拇指作文500字1

　　小學時，我每天都能見到一位老奶奶，她有著一頭短短的黑發，在黑發中能明顯地看到幾根白發，她穿著樸素，生活也十分簡樸。每當早晨，經過老奶奶的住處時，我總能看到她臉上掛著淡淡的微笑，同樣，我也會露出淡淡的微笑。

　　與她的'交集源于那個雨天，那把傘。她帶給我感動，我要向她豎起大拇指。

　　在度過了一天愉快的學校生活后，我懷著收獲知識的滿足感，心情愉悅地漫步在回家的那條小路上。突然，天空中落下了絲絲細雨，像牛毛一樣纖細。我覺得這沒什么大礙，依然慢慢悠悠地走著。誰料，就過了一小會兒，天空那細雨瞬間變成了傾盆大雨。雨水打濕了我的頭發，淋濕了我本不厚的校服。很快，我就成了一只落湯雞。回家的路還很長，冒著這么大的雨回家可真太難受了，我心想，還是先避避吧！我沖到路邊的一個屋檐下，抬頭仰望著被烏云滿布的天空，心情再無之前的閑適。

　　突然，我聽見了那熟悉的聲音，“傘，給你。”我驚訝地回首，原來是那位老奶奶。我愣了一下，有點不可置信：“傘借……借給我……我是……嗎？”聲音不禁有些顫抖。“是的，給你。”她的臉上一直掛著我熟悉的微笑。此時，這微笑如一縷穿透烏云的陽光，讓我分外溫暖和感動。“謝謝您，奶奶！”說完，我接過傘。我撐開傘，走向雨中，再次回頭向她道了一句“謝謝您，傘我明天還。”

　　走在回家的路上，冷風裹挾著雨水沖破傘的阻擋不斷向我襲來，濕了的衣衫貼在皮膚上，我不禁直打哆嗦，可是我的內心卻感到暖暖的……

　　我要向她豎起大拇指！

豎起大拇指作文500字2

　　今天，二爺爺和二奶奶要回滁州老家了。東北有一句老話叫：“上車餃子，下車面。”我和媽媽就在家里包餃子，用餃子送送他們。

　　媽媽從冰箱拿出一沓餃子皮，準備了一鍋餃子餡，開始包餃子咯！

　　我也學著媽媽的樣子，先拿出一張餃子皮，把它平放在桌子上，用筷子夾了一些餡兒放在餃子皮中間，放餡可是很講究的：這餡兒不能多，多了會漲破餃子的肚子；這餡兒也不能少，少了，吃著可不過癮。放好餡，再蘸點水涂在餃子皮的四周，最后把皮包攏捏緊。

　　要想把餃子包的漂亮，可真是不容易啊！我左捏一下，右捏一下，還是捏不好，包出來的餃子可真是奇形怪狀，自己都不忍心看。媽媽看見了，坐到我身邊，一個一個示范給我看，只見媽媽的手指如燕子翻飛，靈巧極了。而我笨手笨腳地學著，好不容易捏出來一個“歪肚子”餃子，可把我樂壞了。媽媽見狀，敲敲我的頭說：“傻丫頭，看準了，想好了，再動手。來，再包一個試試！”最后，在媽媽的“專業”指導下，我已經可以進入“中級班”啦！

　　我包的餃子形狀各異，有玫瑰餃、花邊餃、風車餃、元寶餃、荷葉餃、小籠餃……爺爺奶奶都夸我很棒，媽媽也笑了笑。

　　我吃著自己包的'餃子，心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

　　這就是我的本領，怎么樣，我厲害吧？請為我豎起大拇指，點個贊吧！

　　同學們如果有時間，歡迎你們來到我家做客，我會包各種口味的餃子：白菜香菇餡、長豆餡、青椒餡、鲅魚餡、扇貝餡、皮皮蝦餡、海參餡、鮑魚餡、酸菜餡等等。讓你們盡情地吃夠東北特色水餃。

　　是不是有的同學早已開始流口水了，小肚子是不是在“咕嚕嚕”地向你們“抗議”呢？

豎起大拇指作文500字3

　　樹木的成長離不開陽光雨露，花朵的成長離不開園丁的呵護，老師的辛勤勞動讓我們結出豐碩的知識果實，我們如果是那祖國的花朵，老師您就是那辛勤的園丁。

　　尊敬的老師，您就是我們心目中那辛勤的、無私奉獻的園丁，而我們離不開老師的精心呵護。正是你們把心思全部放在我們身上了，你們每天起早貪黑，全是為了我們啊！牛老師，李老師你們是能夠讓同學們會互相學習的好老師，每個星期一，你們都會讓我們互相交談，發現有趣的事情就會馬上舉手。夸獎同學們表現好的地方。您還常常表揚我有一雙善于發現別人的美的`眼睛，有些同學為我點贊時，我就會把優點繼續發揚，也改掉自己的缺點。現在班上的同學都相互了解，互相理解。我們的進步都是您的功勞呀！

　　牛老師，李老師你們同時也是愛鼓勵同學的好老師，以前我常常不敢舉手回答問題，怕自己講錯了會被批評。是您們經常對我說：“回答問題，答錯了沒有關系，只要仔細思考過，回答時把自己的想法講出來，就算錯了，牛老師，李老師也會為你的勇氣而點贊。”我聽了您的話，就像吃了一顆定心丸一樣，以后的課堂上，我都積極舉手發言。現在，我回答問題天比一天精彩，這都是因為您的鼓勵呀！李老師、牛老師你們對我們的諄諄教導，我們已經了然于心，我們會好好學習，用好成績來報答您。我還會成為你們的小助手，管理好班集體，不用您再操心。牛老師，李老師我知道一日為師，終身為父，我永遠愛你們！

豎起大拇指作文500字4

　　今天早上我約同學一起去蘇中樂園玩。同學聽后興奮極了，恨不得馬上就飛到那里。

　　爸爸送我們到了那里，便去買午飯了。叫我們12時35分在門口等他。我和同學買好票后，走進了蘇州樂園。

　　我和同學都喜歡激流勇進，排隊的人一眼望不到頭，看來這個游戲很受大家喜愛。過了一個小時，終于可以上車了，我坐在第一排，我旁邊的同學不知是興奮還是害怕，緊緊地握著拳頭。車從矮的坡上爬去，突然飛快地向下沖去，人們不由自主地尖叫起來，水也向我們衣服上沖過來，全身濕透了。可我安安靜靜地坐著，好像什么也沒發生似的，游戲結束了，我旁邊的同學嚇得臉色蒼白，說自己的心跳達到了沒分鐘幾百下。可我表情依舊，心跳依舊。

　　我們又玩了許多游戲，我都覺得一點兒都不刺激，正當我們討論接下去玩什么時候，我抬頭看見頭頂的過山車，于是我指了指，對她說：“走，咱們去玩這個，一定不虛此行!”她猶豫了。在我多次請求下，同學最終還是買了票。玩得惹人真多，排了兩個小時的`隊伍之后我們才坐上了夢寐以求的過山車。上了車后，大家都緊閉雙眼，我旁邊的同學更是緊緊地握著我的手。車上了高坡，迅速地沖下來緊接著又在空中翻了360度，只聽到有人在尖叫，還有人在喊救命，有人甚至還嚎啕大哭起來......

　　我走下過山車，表情依舊，還直呼不過癮。這就是我，一個膽大的女生，請為我豎起大拇指吧!

豎起大拇指作文500字5

　　每天都有許多的環衛工人為我們創造新鮮的空氣，讓我們有了很好的生活環境，還有警察叔叔，阿姨，每天都辛苦的捕捉小偷，讓我們的社會很安全……等等。最值得我敬重的還是環衛工人了，下面我就說說在我的身邊，那些環衛工人的故事吧！

　　我記得有一次，好像是我三年級的時候，我和爸爸一起去月季園玩，爸爸給我買了一包香瓜子，我吃著走進了公園，到公園的小亭子，爸爸看到了自己的好朋友，然后去和他朋友打起了羽毛球，爸爸把手機給了我看了，我得那是可入迷了還吃了瓜了呢。我把瓜子皮吐了一底，我也不知道，過了一會爸爸過來了，看見一上也瓜子皮生氣地說:“你怎能可樣呢”。我當時疑惑下解我怎么了爸爸，爸爸指了指地上，我懂了。我連忙站起來對環衛工人說:“老爺爺對不起，我不應該把瓜子皮吐了一地的”老爺爺這會終于開心起來了，對我說:“沒事的.孩子，掃地是爺爺的工作，爺爺怎么能怪你呢。”我對爺爺說:“”可是這都是我吐的瓜子皮呀，是我錯了我應該向你道歉。老爺爺笑著說，沒事只要改正還是好孩子。就這樣我和這位老爺爺告別，跟著爸爸回家去了。

　　這件事過后，使我懂得了環衛工人他們雖然干著最臟最累的活，可是他們在我心目中是最偉大的人！愛護環境，人人有責。

豎起大拇指作文500字6

　　進入初中，我所處的班級是一個十分優秀的班集體，平時，學校的各項比賽總是排在前列。我想為我們的每個同學都豎起大拇指。

　　首先，我想為英語課代表豎起大拇指。他倆以身作則，英語成績總是數前幾名，其他科目也同樣特別優異。每天早讀的時候，他倆讀書都很用心，而且聲音也非常洪亮，帶動了全班同學學習英語的積極性，我們班百分之九十五的同學英語成績有了明顯提高。我真佩服他們。

　　我還想為數學課代表豎起大拇指。剛開學時，我們班的作業本發回糾錯的至少有三分之二，而另一班的數學糾錯退回的比我們班少一半。兩個數學課代表用了許多辦法沒有見太大的`效果。后來，課代表根據同學們做作業時的表現，想出了一個巧妙的辦法，讓每個同學在每次做完作業后畫一個“自我評價與反思表”，錯了，對了都要寫分析。這使我們班的數學作業的正確率很快得到了提高。作業正確，考試成績自然也上去了。數學課代表還讓同學們上數學課時早點回班，按入班順序讓同學出題并講解，一上課正好講完。數學老師為此還表揚我們班對數學熱愛呢。我們真感謝數學課代表！

　　我也想為我自己豎起大拇指。激勵我努力學習，進入前20名。現在，我是多么希望換回以往的成績，像原來一樣努力學習，盡早回到前幾名。

　　我還要為其他同學豎起大拇指。你們也特別棒。有了你們的付出，才創建了一個如此優異的班集體。不管你是誰，不管你是多么的壞，你一樣有優點，你的優點只不過沒有表現出來罷了。

　　其實，每個同學都是最棒的，我要為每個同學豎起大拇指，激勵我們一同進步，共創輝煌。

豎起大拇指作文500字7

　　在這個世界里，有很多值得我們為他豎起大拇指的人，在我們班就有一位——我們班的“小助手”。

　　“小助手”每天早上很早的來到學校，去門衛處拿上教室的鑰匙打開門，是他早上經常做的一件事。他把教室門開開，就沖到衛生箱旁，拿出里面的.拖把，然后跑到我們班的衛生區，拖起了地。“小助手”不像其他值日生一樣沒有方法的亂拖，而是很有調理并有章法的重疊地拖，這樣就可以打掃的即干凈又高效。“小助手”拖完地之后，就把拖把涮得干干凈凈并放回原位。當同學們陸陸續續來到教室的時候，他已經滿頭大汗了。就這樣，他日復一日地做著相同的事，為我們班級做出了很大的貢獻。“小助手”這種堅持不懈的品質，值得我為他豎起大拇指！

　　“小助手”在每個星期一的早上，都要把我們班級的圖書從辦公室搬到學校的圖書柜里，先把書柜擦干凈，然后把圖書擺放整齊，就像士兵列隊一樣，整齊劃一，以便大家借閱。到了星期五的下午，“小助手”還要把圖書從書柜中取出來，搬到辦公室存放起來。每次當他干完這些活，都累得氣喘吁吁，但他從沒有喊過累，叫過苦。“小助手”這種不怕吃苦的精神，值得我為他豎起大拇指！

　　“小助手”在我們班的行為，同學們都看在眼里，銘記于心，他的這種品德與行為都值得我們為他豎起大拇指！

豎起大拇指作文500字8

　　我有許多興趣愛好，喜歡打乒乓球、畫畫、騎車，其中讓我最得意的是騎自行車，是我自學而成的。

　　那是一年級暑假里的時候，我騎著四輪自行車和爸爸一起去大橋公園玩。一個頭兒扎著紅蝴蝶結的小女孩，騎著二輪自行車飛速地超過我。爸爸情不自禁地夸獎起來：“哇！這么小就會騎兩輪自行車了。”我不甘示弱地對爸爸說：“我也行。”

　　回來之后，我讓爸爸把我的`車上的兩個安全輪拆掉，就成了兩輪自行車。我迫不及待地騎上去，可是還沒坐穩，車就倒了。原來騎自行車不容易啊！我靜下心來，仔細觀察騎自行車的路人，發現騎自行車要背挺直，雙手握住龍頭，用力蹬。我學著行人的人騎車方法，騎出了兩三米。可我怎么也拐不過彎，手像定住了一樣，又摔了一跤。想了想，應該是我太緊張了吧。

　　我繼續練，會慢拐彎了，我越來越順利，我得意了起來，突然前面有一個路燈，我怎么也剎不住車，撞了上去。車都撞壞了。是我太大意了，而且不會剎車。我讓爸爸修好了車，繼續練，這次我小心地騎、不再摔跤。那個小女孩又騎過來了，看到我在騎兩輪自行車，說：“你剛才還在騎四輪自行車呢，怎么現在騎兩輪自行車了，真厲害哪！”

　　以后，我每天放學回家都騎自行車半小時。功夫不負有心人，我騎自行車的技術已經突飛猛進。我還有騎自行車的絕活，就是下樓梯、讓障礙物。我能把自行車推到了樓梯上，飛速地蹬踏板，自行車沖下去，而且安全地落下來。

　　你看我，厲害吧，我現在是小區里最厲害的小車手了。請為我豎起大拇指吧！不信，你就來跟我比一比。

豎起大拇指作文500字9

　　她，是我們的班主任，每天和我們在一起生活、學習，用“身教”深深影響著我們。

　　冬天，我們的課間操變成了冬季長跑。有一次，我因為身體不舒服，沒法跑步，所以在后面見習。跟著歡快有韻律的音樂，同學們開始跑得很好，這時，她從我跟前跑過。邁著輕快的步伐，跟著同學們的速度，跑得很輕松，頭發被風微微吹起，隨著步伐的節奏上下晃動，顯得充滿活力，臉上還帶著微笑。

　　可是后來，有幾個同學堅持不住下來了，再后來，更多的同學一個接一個也下來了，后面至少站了七八個。她跑過來了，步伐已經不像剛才那么輕快了，而是略顯沉重，能聽得見咚咚的腳步聲，她額頭上已經冒出了豆大的汗珠。她在奮力追趕同學們的隊伍，跟上他們的腳步，要不然就會阻擋后面同學的路。她看上去已經很累了，嘴微微張開，呼呼地喘氣，胸口一起一伏有些劇烈，頭發被風吹得也有些凌亂，但臉上還是帶著笑容，自始至終。面對此情此景，休息的同學都回去繼續跑了。

　　我真的特別敬佩她，在心底為她豎起大拇指。她從長跑的.第一天起，每天都堅持跑完全程，從不在中途停下。每天課間操，都有一個穿著黃色夾克的身影，在一片深藍色的海洋中隨著波浪奔跑。這一點黃在那一片藍中極其明亮，讓我永遠也忘不了這一幕。

　　她已經是中年人，身體肯定不如我們強壯，但她卻堅持著，跑到終點。

　　她說，她得做我們的榜樣。是啊，在她的影響下，停下腳步的同學們又邁開了步伐。在她的行動中，我們懂得的堅持。

　　這就是“身教”的力量，這就是讓我們敬佩的人。大拇指，為您豎起。

豎起大拇指作文500字10

　　我是一個愛寫字的小女孩。平時，在家里沒事的時候，我就會拿起我心愛的筆和紙，一筆一畫的寫起字來，家里的書桌上全都是我寫的'書法作品，鄰居們夸我是一個可愛的“書法家”。

　　一天下午，表妹到我家玩，她總是吵著：“姐姐，能和我玩一下嗎？”我說：“一邊去，別打擾我寫字。”她低著頭離開了，我把書法作品擺在桌上，看了又看，怎么看也看不順眼，就想把它扔了，這時，媽媽正巧走了過來，說：“等一下，讓我看看。”媽媽看了，竟然向我堅起了大拇指，“這字寫的不錯啊！”。媽媽說著還摸了摸我的頭。

　　我聽了媽媽的話便有了自信，又認真地寫了起來。這一次我寫出來的字也比較完美了。過了一會兒，媽媽和爸爸都走了過來看了我的字說：“這字比以前有進步了呀！”爸爸和媽媽一同向我豎起了大拇指，我開心極了！

　　后來，我參加了中小學硬筆書法展示賽。在比賽時，我想起了媽媽和爸爸豎起了大拇指的情景，便滿懷信心，拿起鋼筆，靜靜地坐在那兒筆走龍蛇的寫起字來，比賽結束了，我想：“不知道我寫的字能不能得獎啊？”

　　過了幾天我剛走進教室，老師笑咪咪的對我說：“恭喜你，你比賽得了三等獎。”我頓時感到心里美滋滋的。回到家，我把事情的經過告訴了爸爸媽媽。他們微笑著又向我豎起了大拇指。

　　同學們，請為我和別人多豎起大拇指吧！為別人加油，給自己信心！

豎起大拇指作文500字11

　　時空老人，您近來一切安好嗎？您還記得，在您的時空隧道里涌出了多少位可歌可泣的英雄嗎？他們的品質令人驚嘆，他們的言行讓人禁不住為他們豎起大拇指。

　　靜謐的夜空，星辰忽隱忽現，銀河之下，波光粼粼。一名紅發男子穿著破舊甚至是不整潔的衣衫，在昏暗的燈光下奮筆疾書：“我多祝福你能長在我的身旁！固然我曾發愿要超臨這些禍害，但又如何可能？”漂亮的字體落在潔白的信紙上，男人嘆了口氣，輕聲喃喃：“阿芒達啊，此時我是如此的需要你。即使我最高貴的一部分，我的聽覺，已經完全失效了，但是我心中的旋律是任何樂器也比不上的，它還沒有毀滅啊！”時空老人啊，您定對他十分熟悉，他用他的執著信念造就了奇跡和感動。他就是音樂巨人——貝多芬！他是一個頑強的生命，從黑暗中走來，迎向命運不可驅避的威力，而最后走出的還是勝利的凱歌。你已經為他的執著而感動了吧？您真應該為他豎起大拇指！

　　“雁字回時，月滿西樓。”李清照獨上小樓，眺望天空，聆聽深秋萬籟。時空老人啊，您真該為這奇女子豎起大拇指！她用她那顆不染纖塵的'心譜寫的一首首永世傳唱的詩和她的芳魂一同化為星辰，高高懸掛夜空。

　　“月明星稀，烏鵲南飛。”曹操，一代梟雄，在星空下望著無限江山，內心洶涌澎湃。時空老人，您難道不應為他的萬丈豪情豎起大拇指嗎？他的功業，留在了史書里；他的豪情萬丈化作了星辰，照亮了后人，催人奮進。

　　啊，時空老人，回顧時空的長河，有多少英雄令人敬佩，令人們為他們豎起大拇指，激勵著我們在實現自我人生價值上奮然前行啊！

豎起大拇指作文500字12

　　月亮已經漸漸升起，可悅耳的鋼琴聲依然還在小區中回蕩，是誰彈奏出這么美妙的聲音？沒錯，那就是我。

　　我是一個興趣廣泛的小男孩，喜歡下圍棋、朗誦、運動……可最令我自豪的還是已經堅持了5年的愛好——鋼琴。

　　當我第一次接觸鋼琴時，我就著了迷。然而，學琴的過程十分枯燥，期間遇到困難時我也多次想到放棄，但媽媽說：“只要你堅持下去，就會得到雙倍的收獲。”

　　當放學后別人在小區里盡情玩耍嬉戲時，我沒有參與其中，我在練琴；當晚上別人躺在床上看電視娛樂時，我沒有放松下來，我在練琴；當周末別人外出游玩休閑時，我仍然在堅持練琴。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，我都堅持下來了，日復一日，年復一年，無論遇到多大的.困難，我都沒有放棄，一步一個腳印地堅持下來。

　　今年暑假，又是“煩人”的兩個月，因為我要考鋼琴六級了。每天練琴至少兩個小時，上午一小時，下午一小時，雷打不動。不過“功夫不負有心人”，當我拿到六級優秀的證書時，我嘗到了成功的喜悅，這不僅是對我多年努力的回報，更是我前進的動力。

　　當一個個枯燥的單音變成一首首美妙的樂曲從我的指尖滑過時，當我坐在南藝諾大的鋼琴演藝廳里彈奏聽到臺下掌聲陣陣時；當我看到六級證書上赫然醒目的“優秀”二字時，這一刻，我嘗到了收獲的喜悅。多年的堅持成就了我遇到困難不放棄、克服惰性勤學苦練的良好品質。

　　請大家為我豎起大拇指吧！

豎起大拇指作文500字13

　　別看我年紀小，我可是個十足的小書蟲。我因為讀書多，知識淵博，所以老師和同學們都叫我“小博士”。

　　我平時愛讀書、愛思考，學習成績特別棒。課堂上，老師無論提什么問題，歷史類、科技類我都能對答如流。我在課堂上的發言經常得到老師的夸獎和同學們的掌聲。有一次我生病了，在家治療、休息一連49天沒有上學，身體剛恢復到校就要參加考試，爸爸媽媽和老師都擔心我的成績會受影響。可我自信滿滿，因為我在家里也堅持讀書和自學，那次考試我依然考了班級第一名，這可是我平時愛讀書愛思考的結果。

　　有一次在做數學試卷時，我看到試卷上寫亞馬遜河六千多米，可我清楚地記得以前書上看過亞馬遜河是七千多米，我認為試卷印錯了。到家后，我拿出《百問百答。沙漠與叢林》翻到了亞馬遜河熱帶雨林那頁，仔細查閱，才明白是怎么回事。原來的亞馬遜河流確實是七千多米了，但由于人類的亂砍濫伐，河流變成了六千多米。我通過自己查閱書籍，知道了亞馬遜河流長度的準確數字，心里感到特別高興。

　　我這么優秀，這么愛讀書，但是我不會驕傲，我會在追求知識的道路上不斷攀登請你們為我豎起大拇指哦！

　　逗老師點評：你真棒！逗老師發自心底地佩服你！習作為了表現我愛讀書、愛思考的.優點，舉了幾個例子。一是課堂上的發言十分精彩，二是生病多天依然考了第一，三是探究亞馬遜河流的長度的準確數字。緊扣中心，行文流暢，作為二年級的孩子，非常了不起，逗老師為你點贊！

　　逗老師還為你的勤奮精神點贊！近50天沒上學居然還考第一，逗老師想，這不僅要聰明，更需要勤奮。生病在家依然堅持讀書和自學，值得所有人學習，難怪會考第一名了。

豎起大拇指作文500字14

　　每人都有過超越自己的時刻，無論是大事還是小事，這種超越就像是在耀眼的夕陽下慢慢飛起的小鷹，像是在父母期待的目光下說出第一句話的嬰兒。而我，也在一次又一次的超越自己，每當我超越自己的時候，我都會驕傲的為自己豎起大拇指。

　　那是一個熾熱的夏日，太陽瘋狂的化作一團烈火，燒的我們睜不開眼。在操場的一側我們正在上著體育課。“四百米測試現在開始!”聽到這個聲音，我仿佛像在法庭上面對法官的犯人一樣不安。今天是一個重要的`日子，因為今天，我們要進行四百米測試，這對于體育成績不好的我簡直比登天還難。在老師吹完哨后，我旁邊的同學都如離弦之箭一般飛奔出去，我也緊跟其后，剛開始我還跟得上，但慢慢的，我便和零零散散的幾位同學一起落了隊，突然，我聽到了前面幾位同學的聲音:“沒事，我們不用跑太快，還有她墊底那。”說完指了指我。那一瞬間，我感到了恥辱與憤怒，這時一個聲音從我心底冒出來：為什么不跑快點給他們看看？對啊，超過了他們無疑是對他們最大的打擊，我心里想著，便咬緊了牙關，把身體里全部的力氣聚集到腿上，把步子邁到最大，并用力蹬地。終于，我把他們遠遠地甩在后面，此時的太陽仿佛燒得更旺，直愣愣的把陽光打在我身上，可我還是沒有放棄，一邊大口大口的喘氣，一邊向終點的方向沖刺，五米，四米，三米….我一邊數著一邊狂奔，兩米，一米！我穿過了終點線，癱倒在地上，豆粒大的汗水流了下來。過了一會我才反應過來：我現在及格了！我激動的跳了起來，為自己豎起了大拇指。

　　這次超越不僅僅是體現在成績上的，還是體現在精神上的，證明了我可以超越自己！

豎起大拇指作文500字15

　　在人生成長的旅途中，有很多很多的坎和挫折。為自己豎起大拇指，會使自己在戰勝困難中，增長信心，添加力量，跨過一個個坎，蹬上一個個臺階，當你經過跨越，達到目標，回首展望的時候，你會驚奇的感到，不管做什么事，只要有信心，虛心向別人學習，戰勝困難，都不是什么難事兒。記得在上個月的時候我們昂立英語輔導班兒，舉辦風箏節，我和班里的同學聽說放風箏都非常高興，便約了自己的小伙伴，興高采烈的早早來到足球場上。在老師的.帶領下舉行完風箏節儀式后，我們每個人都拿到了自己的風箏。老師下了放風箏的口令后，我和伙伴們八仙過海——各顯其能，看誰的風箏放的最高，可是我拉著線，拖著風箏，一圈一圈的在操場上跑。風箏一會兒飛起來，一會兒落到地上。把我累的滿身大汗，可我的風箏也不像別人那樣的風箏一樣。在天空中高高的翱翔，這時我想，別人的風箏為什么能高高地掛在空中，我的只能在地上拉著呢？帶著這個疑問。我請教了一位放風箏的叔叔。叔叔告訴我說，風箏啊，不能拖在地上圈圈跑。要看風向，掌握技巧，按照叔叔說的話，經過實戰，最后我終于成功啦！

　　通過這件小事使我認識到了，不管我們在學習中或者是生活中做什么事都不是一帆風順，都要遇到困難和挫折，但不能怕，要勇往直前。對于自己做事要樹立戰勝困難的信念，勇于向別人虛心學習，掌握技巧，取長補短。在風浪中茁壯的成長！

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