揮手自茲去作文500字
在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的揮手自茲去作文500字,希望能夠幫助到大家。
揮手自茲去作文500字1
人生的轉折口就如同繁華的十字路口,令人眼花繚亂,而我就是那個在路口,猶豫徘徊的人,不知道自己該走向何處,也不知道該怎么走下去。不論如何努力,似乎都被限制住了,無法前進。
這時候,我回頭一望,只有跟隨我十幾年的記憶,從小到大。
我小時候的生活是無憂無慮的,無憂無慮慣了,我就變得任性了。忽然,我想起來了,那個夜晚,那個漆黑的夜晚我永遠無法忘記,那個夜晚改變我的性格。
走在一片漆黑的路上,只有路燈的微光在路旁閃耀,好似在嘲笑我的不懂事,心里的后悔,害怕和周身的黑暗潮水般席卷了我,一個人戰戰兢兢的走著,心里期盼著父母的出現,心里期盼著家中的暖光,但是什么都沒有。
我只能往記憶中的方向一步一步的前進雙腿直打顫,不由得責備自己干嘛要賭氣逃跑,想起但是還有一種可笑的“揮手自茲去”的瀟灑,自己不由得害羞。現在說什么都遲了。我第一次覺得回家是如此艱辛的一個詞,那個記憶中的方向也漸漸模糊,原來想要瀟灑的“自茲去”這么難么,后悔了也沒用,與其等死,不如放手一搏。于是整好衣裝繼續前行。
雙腿無力,精神飄忽,睡意朦朧,那個記憶中的方向卻還未出現光芒,心里好不甘心,但又好無奈。實在走不動了,只好停下。環顧四周終于看到了光芒,但是那卻和記憶中的方向相離,算了,豁出去了,看來只能向著光芒出發了!
越走越心驚,環境越來越陌生,可是沒有回頭路了,走出路口,只見這里竟閃爍著家的燈光。我終于回家了。
原來有時候只要學會放棄,就可以一往無前,想到這些,我又豁然開朗,放下才能走得更遠,把這些放下,向過去告別,揮手自茲去!
揮手自茲去作文500字2
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,第一次感覺到離別的悲傷,是在小學畢業的時候。
那天,所有人的心情都很低落,盡管舍不得,但六年的時光終究是短暫的。人生讓我們六年前會面,卻又讓我們在六年后的今天可笑的分離。
望著那一張張充滿與往日開心不同的悲傷。我只覺一絲酸楚泛上心頭。教室里也彌漫著一股與往日喧鬧不同的哀傷。不知道過了多久,大家不約而同的站起身走出教室,也許大家是想在即將離開時,與這座陪伴了自己走過了六年的校園做一次最后的告別。走出教室,夕陽的余暉映照在操場上。似乎是在述說“夕陽無限好,只是近黃昏”的悲傷。隨著同學們的步伐,我們開始繞著操場走過了一圈又一圈,大家都沉浸在自己對往事的回憶中。
最終大家還是回到了教室,不知是誰提議在黑板上寫上自己的名字,大家似乎在猶豫,最終班長帶頭在黑板上寫上了自己的名字后,大家才一個接著一個的在黑板上寫上自己的名字,教師頓時安靜了下來,只留下粉筆在黑板上的“喀嚓”聲。高個子幫低個子,霎那間,和睦少見的出現在我們身上。寫完后,大家又寫上六年一班,不知是誰在黑板上寫上了“下一屆不許擦”。大家頓時哄笑一團,可過后大家又哭了起來。
走出教室,大家紛紛揮手告別。我因喜愛畫畫,又單獨去找美術老師告別,雖然很想把心中的千言萬語都說出來,但心中的悲傷讓我只是無聲的流著眼淚,美術老師的眼中也是蓄滿淚水,口中說著安慰我的話。
走到大門前,卻又忍不住停下了腳步,轉身看向學校,再見了,我的母校,我將要踏上新的征程,去迎接一個嶄新的生活。
揮手自茲去作文500字3
揮手,看似平凡,看似簡單,卻蘊含了濃濃的情感。當我們與家人分別時,揮手是痛苦的;當我們在火車站與盼望已久的朋友匯聚時,揮手是快樂的;當領導人與站如松樹的士兵會面時,揮手是欣慰的;當我們與童年的自己分別時,揮手是百味的……
清晨,站在鏡子面前,發現自己已度過十四個春秋,由蹣跚學步的娃娃蛻變成婷婷玉立的少女。中午,獨自呆在家中,已獨立做飯的我再也不需父母親自在喂養;沉夜,雜多的作業已剝奪了我飯后娛樂的時光,這一切都證明我長大了……
“出去玩嘍!”往年,每逢假日,總是與父母出去游玩。隨著一聲叫喊,我帶著羽毛球同父母來到廣場。打球技巧不熟練的我最初就敗下陣來,在旁邊細心數著爸爸媽媽打中的個數。“六十一,六十二,六十三……哎呀!”我如同現場解說員,宣告了巔峰對決結束,撿球的我依然忙得不亦樂乎。
三年級的中秋時節,我們一家人早已來到大爺家團聚,我們唱著歌,望著月亮,吃著月餅,盡情地享受中秋佳節美好時光。中秋晚會也是熱鬧,一整晚都樂得合不攏嘴。
今年,我度過了人生的第十四個中秋節,月亮仍然很圓,中秋晚會也一樣精彩,而已上初三的我主動犧牲了美好的時光,獨自在書房學習、學習……客廳傳來表妹歡快的笑聲,而我懂得,我已不是童年的自己——我長大了。
“長大以后,我只能奔跑,我多害怕,黑暗中跌倒。”這首歌又道出了多少青少年的心聲呢?時光飛逝,歲月如歌,我們不得不與童年揮手告別。“揮手自茲去”包含著我們對童年的回憶,對未來的期待。
揮揮手,從此離開,我已長大,與童年告別,準備在未來的道路上繼續揚帆遠航。
揮手自茲去作文500字4
近日,總是無端地夢見小時候的我,天真童稚,喜歡幻想秋千是飛舞的天梯,把我們送向夢想的天空,所以秋千架是我童年最為絢爛的夢;而今,五歲、六歲、七歲、八歲……一年復一年地邁上新臺階,一年又一年的光陰老去。
六歲的我,少時離家,滿懷童真來到未知的城市,遇見未知的人,懵懂,卻又期意成長;八歲的我,在城市的煙雨中懷抱稚嫩,想念故鄉的親人,還有你們;十歲的我,在父母的期許下回到故鄉,可只看到草木枯榮間逐漸橫亙的一條暫新的路,由是再次回到那個城市;十二歲的我,叛逆且執拗,與父母爭執中學會淡漠;而如今的我,在書香浸染中學會處事,在城市的燈紅酒綠間選擇緘默;未來……
這么多的自己,在記憶長河中依舊披露華彩,可終究會告別,告別這一路成長心路的歷程。青稚、懵懂、肆意、成熟,一路成長,收獲良多,感觸良多——無論曾經是否如何,無論過去是陰霾亦或明媚,我都要像海子一樣“面朝大海,春暖花開”。
揮手自茲去,告別自己,對往昔不再留連,做個總結,慢慢成長,慢慢步向成熟。
成長、歷程、心路,算是我對自己的一點思考與回憶,我們相識在秋高氣爽的九月,共同度過十四五歲的雨季,,告別在酷熱難耐的六月,即將要踏上新的旅途,迎接新的考驗。唯愿我們:用最熱枕的青春擁抱歲月,用肆意的筆墨書寫出未來的亮麗篇章。揮手自茲去,于此告別,將所有的不舍,所有的所有都拋下,帶著夢想,心懷希望上路,奔赴高中,期望我們都成就彼此的夢想。加油!
揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。
揮手自茲去作文500字5
春天萬物有雨的滋潤,生長得更茂盛;雨后有彩虹的陪襯,天空更寧靜;紅花有綠葉的支持,顯得更迷人;而我,有故鄉的回憶……
一個人坐著公交車來到久別的故鄉,下車后望著眼前的點點滴滴慢吞吞的走著,嘴角不自覺微微上揚。這里有我兒時的回憶,真令人懷念。慢慢閉上眼睛,我仿佛看見自己是如何成長起來的……
還是兒童時便與朋友在小巷里嬉戲,清脆的笑聲從中傳出來。慢慢長大,自己去體會和經歷。
“轟”的一聲驚雷,讓我從噩夢中驚醒,臉色蒼白,全身是冷汗,可爸爸媽媽都出差了,只剩自己一個人。忽然感到很孤獨,恐懼。告訴自己該長大了,總要自己去面對一切。未來是個未知數,有多少困難橫亙在那,又怎么能被噩夢打敗?好像有了無限的勇氣,即使外面大雨傾盆,雷聲不斷,也安然入睡。
一步一腳印,當遭遇失敗時,即便十分沮喪,可不能自怨自艾,要更加努力,走出陰影。總是因為過往而悲傷不會有所成就,當下要做的.是奮斗和拼搏,爭取下一次的勝利。
最終獲得了成功時,也不能驕傲自滿,停下探索的腳步。世上能者太多,可能你拼盡全力得到的還是人家的起點,所以怎么能自傲呢?飽滿的麥穗總是低著頭,有著一顆謙虛的心,相信有一天能實現自己的價值。
經過風吹雨打的我,會像麥穗一樣,平凡而又不平凡。這一切的一切,都是故鄉賜予我的,我從中學到了很多。如今,我已經離開它很久了,但隨著時間的流逝,他們不會消失在我的腦海,離開故鄉,我仍舊過的很好,因為我曾經擁有過。揮手自茲去的是故鄉,不是回憶。揮手自茲去,使我更勇敢,努力,謙虛。讓我更堅強的前行。
揮手自茲去作文500字6
殘陽如血,皓月當空,殺聲震天,慘叫連連。戰爭已持續了一天一夜,火紅的驕陽、慘白的月亮均窺視著這場無情的屠殺。
我,如同“將軍”,更似“戰神”,放下手中的課本,投筆從戎,率領5萬精兵,與敵軍周旋數十小時,將敵人的百萬之師趕盡殺絕。
我沉浸在勝利的歡樂里。
月黑風高的半夜,突然卷土重來的敵軍將我團團包圍,盟軍卻紛紛背叛,我孤立無援,成了一只待宰的羔羊。我無力扭轉敗局,卻又不甘心坐以待斃,帶上我最后的五百輕騎,左沖右突,身邊的將士用身體為我擋著一次又一次致命的狙殺。那些強悍的招式再也無力施展,身上的鎧甲也無法替我再擋下利刀,猛然發現只剩下自己孤身一人,我滾落馬下,滿眼恐懼,看著敵人高舉著大刀向我砍來……
“嘀……”耳邊響起了系統提示的聲音,那柔美的女聲揭示著無情的結果:戰斗已經結束,是否再次進入游戲?
再次進入游戲?眼前是母親噙滿淚水的眼,耳邊響起她的哀求:“這里真有你想要的嗎?你以前的勤奮好學哪里去了?”我腦海里開始浮現媽媽從小到大對我的無微不至、對我的關愛、對我的期望。
我突然發現自己不只是在糟蹋青春年華,更是在傷害親人。將軍有神勇,戰神豈無情,即使不對自己的未來負責,總不能任性地傷害父母吧!我從椅子上猛地站起,飛快地跑出網吧。
“不玩了?”傳來老板的叫聲。
“有事了!”
回答果斷。我想做岳武穆,傾慕拿破侖,我有軍人的夢。但是一名優秀的軍人首先應該是一個好孩子,一個品學兼優的好學生。
我揮一揮手,從網吧快速離開,將虛擬世界的夢想落實到腳踏實地的現實追尋中去。
揮手自茲去作文500字7
提起筆,將昨天回憶,眼淚,榮譽,笑容,鮮花,擁有我所擁有,追求我所追求,昨日是何時?我有多少個昨日?昨日是曾經,昨日是記憶中某個時候。
為了昨日,我失去的太多,友情,童真,善良,已埋葬在昨日天黑以前,也許企求平靜是一種奢望,蕭殺會出現每一個有人的角落。
當一次考試來臨,我明白了作為一個學生的任務,兒時的歡歌笑語頃刻間破碎,或許太累,為了榮譽,開始變的虛偽,開始偽裝自己,學會保留一份沉默,用心去體會這個世界,了解到這個世界并非那么完美,從那個時候,對于每件事,都有一種莫名的失望之感。
有時會勸自己,別去追求完美,殘缺也是一種特別的美,真的懂了,開始為自己療傷,不在追求什么完美,慢慢接受這個虛偽的世界,告訴自己,明天一切都會改變,日復一日,年復一年,多少個明日,沖淡了對明日的期盼。
昨天,為了這個世界而傷心,為了萬物的殘缺而悲痛,今日,我想說:一切都無所謂,我擁有我所擁有,我追求的還是我所追求。
揮手昨日,拋開對世俗的悲哀,裝作一切都很完美,給這個世界一個機會,相信它會變的完美。
帶上偽善的面具,走在繁華的大街,呼吸著這不一樣的空氣,看著熟悉的偽裝,里面是否會有我陌生的人。
揮手昨日,打破一切不可能,讓謊言變的美麗,讓罪惡傾向善良,世界哦吧會在有撕殺,每個角落都是那么祥和。
也許著只是幻想,也許這只是一個夢而已,揮手昨日之時,只想留下一個期盼,無論真與假。
揮手自茲去作文500字8
時光如同流水一般,趁你沒注意,悄悄地柳流走了。從此,一去不復返。
記得四年前,奶奶天天帶著我,到鄉下老房子的后山上去玩。我記得那里有個花園,有各種各樣,許許多多地名花,香飄十里,讓人心曠神怡。花圃旁有間木頭房,漂亮的紋理,又自然又樸實。房里是空的,只有一張木床和一扇窗,一到早晨,陽光就會從窗里照過來,使房里潔凈明亮,花園中也會有來覓食的鳥兒,嘰嘰喳喳的,我猜它們津津樂道的,是花香它們老遠就聞到了。多么美好的風景,水車轉動著,從一條小渠道流向花圃。鳥兒地歌聲,和我的笑聲洋溢在這風景之中,永遠回蕩著……
后來,我回到了城里,開始了小學的旅程,便四年都沒回鄉下看望我那些美麗的花……
今天,媽媽帶我去鄉下踏青,剛下車,一棟棟木房,展現在我眼前。沒有高樓大廈,沒有喧鬧的汽車。只有樹葉的沙沙聲。我直奔奶奶的房子。奶奶見我來了,高興地笑著。奶奶好像皺紋多了一些,矮了一點。我又拉著奶奶的手向花園走去。一切都是老樣子,花開的那么鮮艷,水車汩汩地轉著,鳥兒開心地歌唱著。只有那小木屋和奶奶一樣,蒼老了,布滿灰塵。我感受到了大自然生生不息地輪回,可我再也回不到小的時候,可我的記憶便停留在那奶奶牽著我,抱著我到那花園中玩耍。人變了,心沒變。
歲月如梭。真是要珍惜時光,沒讓它浪費了把握好一分一秒,讓過去不再變成回憶。
揮手自茲去作文500字9
青山橫亙,綠水蕭索。留念的話語還在耳邊,離別的友人已消失在地平線,夕陽西下,馬兒的嘶叫,是那一揮手的遠去……這是李白《送友人》中的場景,其中“揮手自茲去”一句,粗讀,平淡無奇;細品,意蘊豐厚。
有時,揮手揮去的是時間。大江東去,春去秋來,兒時的玩伴,你還好嗎?不知那幼稚的話語是否已成為段段文字,不知那歡快的笑聲是否已變作張張曲譜。公園里輕搖的秋千、沙灘上金黃的堡壘、石墻上刻下的希望、草地上揮舞著的塑料寶劍……一切的一切,都罩上了一層老照片的暗淡與光輝。
有時,揮手揮不去的是記憶。離別是世間永恒的主題,那堵堵高墻,隔絕了“但愿人長久,千里共嬋娟”的愿望。可記憶,卻會以各種方式留下痕跡。也許你已身在塵世,“醉折桃花倚釣船”的愜意卻不會消去;也許你已心灰意冷,“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的景象仍不時回蕩在耳邊;也許你已功成名就,“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的志向依然蘊藏在胸中;也許你已家財萬貫,“一簞食,一瓢飲”的生活仍舊不可磨滅。“揮手自茲去”,或許有無奈,或許有遺憾,或許有傷感,或許有悲哀,更多的卻是灑脫與期待。
“揮手自茲去”,有的是遠離過往的生活,有的是告別過往的自己。但不論怎樣,當有一天你真正明白了它的含義,那一天就是你蛻變的時間。
揮手自茲去作文500字10
從前,我在外婆家住。在鄉下,每人的房子跟四合院似的。一個院子,幾個房間,花草樹木和小水池。
外婆的院子里很寬,有一片平地和一棵大樹,還有外婆養的魚池。每天,我一起床,就迅速爬起來,穿好衣服,咚咚咚地跑到樓下,外婆說了,早起勤奮就有獎勵我獨自去玩!那時,我興奮不已,可老天爺給我開了玩笑,其他小朋友都沒起來,大院門都是關的,我沮喪地回了院,想爬到樹上,這一來,玩性不減,還頓時明朗起來,我用力抓住樹干,一跳,樹皮很粗糙,我爬上了一小點,可手沒力了,不得不放開。又一次,我腿上去了,手沒抓穩,剛到半樹,又跌了下來。我貌似與這樹枝較上勁,總結了上次的經驗,上樹變得敏捷,腳站在樹杈上,可以借力。不出所料,我上了樹,坐在樹枝上,摘野果玩,扔向魚池,看到魚池,我又向小猴,跳下樹,去摸魚兒。
我拿起小魚桿,正想釣一只沒強到果的魚,可等啊等,也沒影,我氣了,直接跳下水用手抓!外婆聽見水聲,以為我出事了,趕快跑來,抱起我,外婆哭笑不得,抱我去換衣服。
六歲的時候,媽媽把我接進城上學,我依依不舍地離開了,這一走就是五年,當我回去看望外婆的時候,一切都變了:樹被砍了,池子里的水放干了,外婆也老了許多。我含著淚,又想起我爬上樹,摘野果玩,想起自己下池撈魚;想起外婆抱我起來,給我做好吃的……
再見了,歡樂時光。再見了,美好的回憶。
揮手自茲去作文500字11
時光眨眼間就過去了幾年,那人離開了就再不歸來,那樹在歲月的磨礪間只剩下年輪的印跡,那月陰晴圓缺反反復復,昔年一起度過的時光,于此要說再見。
春天,我們在鳥語花香中邂逅,然后相識,成為彼此生命中的一部分;夏天,我們在蟬鳴陣陣中拼搏,而后奮斗,互相鼓勵追逐夢想;秋天,我們在涼風習習中奔跑,然后追趕,成就一段年少瘋狂的年華;冬天,我們在白雪皚皚中學會抉擇,而后成長,用熱血敘寫我們的青春篇章;幾個春夏秋冬都已經逝去,多少花朵再開也不復當年的韻味,幾多青草枯了又榮,一年年的生長又枯敗,或許就如同歌詞中所說“我的青春小鳥一去不歸來,不歸來……”,告別,對年少的自己作下一番總結,對年少輕狂肆意說再見,告別那段歲月,就此告別。
說“揮手自茲去”,不知是李白《勞勞送客亭》中的淺傷;還是李叔同《驪歌》中的“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”的一番分別不舍之情;亦或者是高適《別董大》中的“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”的衷衷祝愿與期許;又或許王維《渭城曲》中“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”的依依惜別……但就此道別,是告別親友,是告別童年的你們,是告別自己的年少。
揮手自茲去,就算不舍,也是再見,但唯愿我們在將來回憶時記得那段美好的韶光,珍惜眼前,莫讓那一腔熱血終負了流水去。
揮手自茲去作文500字12
光陰似箭,歲月如梭。時光小鳥載著我們飛翔。慢慢的,慢慢的離我那親愛的母校越來越遠,越來越遠……
六年難忘的小學生活就要轉瞬即逝,與我們擦肩而過,回想起那一場場演出,一張張笑臉,一次次合作,一下次次的歡呼……與同學在一起的快樂,現在都將成為我們最值得回味的一段記憶。
一個金色的7月,又是一段暑假的來臨,可今年的7月,去不同于以前。當時的心,又苦又酸,我自己也不明白,這次我卻一點也不期待暑假的到來,也不期待著明天。
同窗六載,一起笑過,一起鬧過,一起快樂過。畢業那天,以往的歡樂浮在我的心頭,這些美好的記憶,我一定會永遠的珍藏在心里,那都會成為我人生中最珍貴的一段記憶。
時間一點點的過去了,多希望整個世界就這樣停著,讓我們好好回味一下我們在一起的歡樂,再好好看一眼我們的母校,閉上眼睛自已聞一下這里熟悉的氣味……
再見了,母校;再見了,老師;再見了,同學們。六年的時光就這樣匆匆而過,給我們留下了太多不舍與留念。
“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話一輩子,一生情一杯酒。朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我……”
時光小鳥載這我慢慢的,慢慢的飛出了校園……
揮手自茲去作文500字13
時間如同沙漏般流逝,跌跌撞撞的我們走進了中考的步伐,三個月的時間,讓我們惜別待了三年的地方。
初一的我們無憂無慮,最期盼的是下課,體育課也被當作是自由活動的四十分鐘。初二的我們開始了有意無意的學習,為了生地會考而努力。初三的我們焦慮萬分,暗地競爭,不相上下。三年,竟是如此的快,快到我們馬上要說再見。
初三,已經沒有了往日的活潑,留給我們的只是各種模擬卷、中考卷,明天都是那幾節枯燥的課程,泉水般涌來的考卷,一閉上眼就是各種卷子上的分數。
每天聽到的是老師的教學,學霸的贊同、討論反駁。不管如何,離別的時間就要慢慢來了,每個人的心中都有不舍。翻翻群相冊,看看這三年我們一起經歷的點點滴滴。三年,這個地方承載了我們太多太多,有快樂有傷心,有憤懣,也有瘋狂。
轉眼間,初三生活已過大半,離別也如期而至,雖然嘴上不說,但每個人都會不舍。
我們在這待下了人生中最寶貴的三年,的確,三年的時間聽起來很長,但時間就像沙漏里的沙子,無時無刻都不在流淌著
哪怕將來的風景更加美好都無法讓我們輕拋過去,盡管人生總有離別。
揮手自茲去。如今的我們要向從前的懵懂,幼稚說告別,要向承載了我們三年的學校告別。我們終究要各奔東西。就像再精彩的話劇也會終結。停留在舞臺上的身影,雖然不能說是永恒,卻也不能重新來過。
操場邊的楊樹已抽出新芽,小草已經在土縫中探頭,似水流年從手中消逝,又見這是開花時節,剩下的卻只有回憶。
揮手自茲去作文500字14
門前老樹長新芽,院兒里枯木又開花。七載春秋,倏忽而過,仿佛就在昨日,那個萬物新生的早晨。
天空泛起了魚肚白,蟲聲透過窗紗之際,我們已收拾好了行李,等待出發,去一個陌生的城市。院里的雜草還未除去,幾點白花點綴其間;南墻那里,一棵槐樹長了新芽,發了新葉,在風中輕輕搖曳,似在揮別。輕看了一眼小院,收起心中的留念,便走了。
陌生的環境,陌生的人,一切都很陌生。但我明白,我必須與以前的時光揮別,去開始一個新的生活。
這一路上,有風,有雨,但一切都漸漸變得熟悉起來,我似乎真的忘卻了,與舊的時光徹底不見了。
時光變遷,歲月流轉。時間的沙漏悄悄滑過,不留一絲痕跡,等再見到小院兒時,已是幾年后了。
下了車,看到朋友們,那一瞬間,似有千萬種情緒涌上心頭,不知該如何表達。晚上,住盔了新家,很大,卻也冷。蟲鳴,從屋外墻角響起,穿過石墻,止在了耳畔。閉上眼,好久沒有聽到過了——兒時的晚上,總有它們在陪伴。恍惚間,竟忽覺我在老屋。
次日早晨,去奶奶家吃早飯,路上途經老屋,我駐了腳——院里長滿了雜草,沒有花;那樹,似乎已成年逾百歲,盡顯老態,干裂的樹皮將它囊括其中,枝干上偶有新葉,但卻總是讓我感到搖搖欲墜。想起兒時的那份快樂記憶,竟是它帶給我了許多。
潸潸的淚簌簌而下。
“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。”在離別時,心中又怎能沒有惆悵呢,只是那時小,不懂罷了。揮別的那段日子,原來一直在我心中,再見時,才忽覺可貴了……
揮手自茲去作文500字15
離別,相信是一個大家都不愿意提起的詞;揮手,相信是一個大家都不愿意做的動作;再見,相信是一個大家都不愿意說的兩個字。
小時候,還是被大人像個寶一樣抱懷里。不會說話,也不會走路。每天被父母抱著東邊去一下西邊去一下。每次碰見一個熟悉的人,父母便舉起我的小手,做著揮手的姿勢。父母嘴里說著,你好,那時不懂那個動作叫揮手,只知道是和別人打招呼而已。
上了幼兒園,又覺得揮手是和別人說再見的意思。每次幼兒園放學,總是自己舉起自己的手,對著其他小朋友說一聲再見或者是老師說再見,從來沒有想過說再見不著他們了,只是覺得這樣很好玩,有趣罷了。
在小學,不僅是每天放學回家和老師或同學打聲招呼,有時候在路上看見一兩個同學也會去自己的手向他們道一聲好。直至畢業那天,我覺得自己的手像是灌了鉛一樣,怎么舉也舉能不起來。那時候我才真正體驗到,離別的滋味。因為我知道當我揮手對著他們,以后見面的次數會越來越少,甚至沒有。當我揮手的時候,臉上是不舍,心中是不舍,更多的也是不舍。
在初中,我會更珍惜和大家一起朝夕相處的三年。還記得當初第一次來到章旦,第一次離開父母,連手都不敢去揮。因為當時第一次到一個新的地方,心中充滿了好奇,但更多的是不舍。當父母第一次離開我便開始學會獨立。可是當我第二次,來到章旦,卻愿意去與他們揮手道別,也許是習慣了,但我覺得有時離別的痛苦還是會涌上我的心頭,這都需要適應,那就都交給時間吧……
揮手,離別,再見,傷感,揮手自茲去,我所不想看到的一切。
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