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我懂得了什么作文600字（通用35篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我懂得了什么作文600字，歡迎大家分享。
我懂得了什么作文600字 1
有的人懂得了勤奮，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我懂得了一個與眾不同的情義——感恩。在我蹣跚學步時，是我的父母在一旁扶著；當我的人生路崎嶇不平時。是父母幫我走過坎坷；當我學習壓力大的時候，是父母給我端了杯熱茶；當我受欺負時，是父母為我打抱不平……父母為我們付出了這么多，難道我們不應該學會感恩嗎？
記得有一次，上學快遲到了，我對著媽媽說了起來：“媽媽，你為什么不早點叫我起床？我該遲到了！”我埋怨道。“好了，你快點，我到樓下等你。”媽媽一邊說，一邊走出門。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡亂扒了幾口飯，穿好衣服，匆匆趕到樓下。媽媽早已在樓下等候了。北風呼呼的吹著，我被凍得瑟瑟發抖。媽媽把他的大外套脫下來，給我披上。我喋喋不休的還在說：“你這么晚叫我起床，會遲到的，遲到批評的！”媽媽把車開得更快了。凜冽的風“嗖嗖”地從我耳邊吹過，刮得我的`耳朵生疼。我果然遲到了。
回到家，爸爸更我說：“你媽媽因為早上穿得太少了，凍感冒了，正在休息呢，你別吵到他。”眼淚像斷了線的珍珠，落了下來。這一切，都是因為我，都是因為愛呀！我跑到媽媽的床邊，內疚地說了一聲“媽媽，對不起”。
是那次經歷，讓我理解了父母的愛。讓我學會了多一份關懷，少一分埋怨。多一份感恩，少一分厭惡！
我懂得了什么作文600字 2
我生活在一個大家庭里面，很幸福，但是有一件事情我有些不明白，我的媽媽是不是不愛我了，他不跟我在一起了，一年不回來，都在外國生活。
我的媽媽常年不會來看我，雖然我們經常在QQ上聊天，但是我覺得我的媽媽不愛我了，這么久還不回來看看我，是不是不關心我了。但是我通過了一件事情，真正的體會到了母愛。
這一年，我媽媽回來了，我不知道應該是開心還是不開心，開心的是我媽媽回來看我了，不開心的是她為什么這么久才回來，是不是不愛我了。我的媽媽一進門，就對我說：“樂樂我回來了，你開心不開心，想媽媽了沒有，媽媽這一會回來了半年以后再走，你的妹妹要在家里上學”我一聽了高興極了，第二天我就讓媽媽領著我去逛逛，我們來到了家樂園百貨商城，我就讓我的媽媽買這買那，有一個東西我很想買，我一直盼著我媽媽回來買，這次我媽媽回來了，可是我媽媽說等會回來再買，回來了，不知媽媽怎么了，不給我買了，說好的買了，我就跟媽媽吵了起來，吵著讓他給我買，他生氣了，自己走了，然后我就肚子逛了逛，我心里就恨我媽媽，還在心里說：他是不是我的親媽媽呀，這么狠心，連東西也不給我買，說什么以后我再也不理他了，再也不跟他說話了，等半天也沒有見他們來，我哭了起來，聲音并不是很大，終于過了很久，我見我的媽媽紅著眼睛過來，把我領回了家，然后對我說：“我沒有帶夠錢，下一會再買。”我生氣了，為什么不帶夠錢，我之后就沒有理我的媽媽，知道晚上，我的媽媽對我說：“兒子，你就不要在生我的.氣了我們下一會買好不好。”這時我的媽媽哭了起來，這件事情也是我的不對，我對媽媽說：“對不起。”最后我們兩個成為了好朋友。
通過這一件事情使我懂得了母愛可以化解一切母子之間的困難，以我再也不會跟媽媽吵架了。
我懂得了什么作文600字 3
“世上無難事，只怕有心人。”這句話說得一點都沒錯。那次學象棋的經歷，更讓我深深地體會到這句話的真正含義。
開始學象棋的時候是在二年級時的暑假。一次，我去奶奶家，看見堂姐和堂哥正在下象棋。我很好奇，便坐下來觀“戰”。那棋子在棋盤上一來一回，還可以吃對方的.棋子，真有趣。于是回到家，我便纏著爸爸，要他教我下象棋。
開始學象棋了，爸爸先教我擺棋，我花了好一段時間，才把各個棋子在棋盤上的位置記清楚。之后，爸爸又跟我講了各個棋子的走法：“車”可以橫走豎走，“馬”走“日”，“相”走“田”……我聚精會神地聽著，認認真真地記著。學了一段時間后，我便開始和爸爸下棋了。開頭幾盤，要不就是爸爸讓我幾顆棋子，要不就是我經常悔棋，但最后，我還是輸得一敗涂地。幾盤下來，我一點自信心也沒有了，覺得下象棋真沒勁。爸爸看穿了我的心思，對我說：“萬事開頭難，沒有人做什么事都是一帆風順、馬到成功的，遇到困難是在所難免的。但只要你能勇敢克服困難就一定能成功！”爸爸的話給了我很大的鼓勵，我又開始認真地學起了象棋。
后來，爸爸又教我一些下棋的招，有“馬后炮”、“連環馬”、“棄車保帥”等等。我還從網上下載了一個象棋軟件，有空就下上幾盤。漸漸地，我的棋藝有了很大的提高。現在，爸爸成了我的手下敗將，經常被我“殺”得一敗涂地，片甲不留。
從學象棋這件事中，我懂得了：只要有克服困難的信心，堅持不懈，就沒有什么事是你辦不到的。
我懂得了什么作文600字 4
復學日，我們收到了一份來自校長的禮物，是校長精心寫下的一封信，還有一包小種子，一共有七種花的。種子是隨機分發的，來吧！讓我們把這美麗的種子種下去，和這些可愛的生命一起成長，一起理解生命的意義。
既然是那么特殊的禮物，我們當然要準備一個特殊的花盆。開始制作了，同學們拿出畫筆，開始在老師為我們準備的花盆上作畫，有的同學把杯子倒扣在桌子上畫，這樣花盆就跑不了了，有的同學在認真思考，有的同學就在座位上，拿著筆全神貫注地描繪一個個精美的圖案。我也在位子上認真仔細的畫起來，不一會兒錯落有致的房子畫好了，再在旁邊添上幾顆大樹，美麗的農家小院誕生了，這就是我自己理想中的樣子。很快，一件件精妙絕倫、巧奪天工的花盆也在同學們的巧手上展現出來。
花盆畫好了，下一件事當然是把小種子種到小花盆里去了，我先把小花盆底下的小洞洞打通，通，再在小洞洞的上面鋪上一層吸水性強的棉花。防止讓花盆里的'泥土掉出去，然后裝上三分之二的營養土，接著我就小心翼翼地把一個個小花苗種到了我精心準備的小花盆里。最后，再薄薄的蓋上一層營養土澆上一點水。我抱著美美的心情，期待著種子發芽成長。
我每天給小寶寶們喝水、曬太陽。沒過幾天，這些爭氣的小寶寶們便長出了嫩綠嫩綠的小芽，我高興極了。有時間的時候我會和小寶寶聊天，我每天一放學就會來看看這些可愛的小寶寶們，跟他們聊聊今天在學校里發生的有趣的事情。
小小的種子，讓我感受到了生命的頑強、可貴，一路會有許多的收獲與驚喜，雖然它很渺小，但它也是一個小生命。
我懂得了什么作文600字 5
曾經，我對什么是“友誼”并不了解，幾次難以忘懷的經歷讓我對“友誼”有了深刻的體會。
記得那是期中考試剛結束的時候，我正趴在桌子上為我那點可憐的分數悶悶不樂，突然一個清脆聲音在叫我：“怎么了，這么不開心”我回頭一看，是我們班的“開心果”，我扭過頭去沒有理他，他從兜里掏出一顆巧克力遞給了我，說：“巧克力能緩解壓力，來一塊。”我擺擺手低沉地說：“沒胃口。”他一轉身坐到了我的對面，將巧克力塞進我的嘴里，說：“學習這事兒，不能急，得慢慢來……”聽他那口氣像個小大人兒一樣，雖然我沒有完全聽懂他的話，但是心情舒服多了。
沒過幾天“六一兒童節”到了，爸爸送我一輛山地自行車，那可是我夢寐以求的禮物啊！剛打開新車的包裝，我飛也似地騎著車去找“開心果”，他正在吃晚飯，我抑制不住內心的興奮，還沒等他吃晚飯，便拉著他來到廣場，開始炫耀我的“寶貝”。他笑的眼睛都瞇成了一條縫，不住地贊嘆著，如同自己買了新車子一樣激動。我用車子馱著他，在廣場上一圈又一圈地轉著，一會喊，一會叫，一會笑，旁若無人，完全沉浸在喜悅之中。又過了幾天，課間，我在操場上玩跳繩，突然走過來幾個高年級的'學生，留著公雞頭，嘴里還叼著煙卷，我心里一顫，剛想跑，卻被那幾個人一把抓住。當時別提有多害怕了，我心想：完了完了，這可怎么辦？這時，“開心果”從他們身后走了過來，勇敢的厲聲吼道：“不許欺負人！你們要干嘛？”那幾個高年級的學生都被震懾住了，放開我灰溜溜地走了。
一次次的經歷讓我明白了，友誼能使我歡樂倍增，友誼能使我悲痛銳減，友誼能讓我轉危為安。友誼是遇到挫折時有他的關心，友誼是遇到快樂時有他的分享，友誼是在遇到困難時有他的及時出現！
我懂得了什么作文600字 6
他是讓老師頭疼的學生，他是我入學時第一個朋友，他是一個為朋友兩肋插刀，拔刀相助，心胸寬廣，大度的人。他的語文不好，體育不強，數學不精，英語就更別提了，甚至平時說話都有些讓人心急。但他令我賞識的是他為朋友兩肋插刀的仗義。
他體格結實，又高又壯，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，一運動，臉就有一種紅，像淤血，像蘋果。 他經常穿一身黑，特別的帥氣。他卻讓我懂得了什么叫大度，什么叫氣度。
回首一下我們班的“學習精英”那一個個是絕對的“性格迥異，性情孤傲”，有狂躁的，有沉默的，有變臉的，有小氣的`。可他，算的得上是“男兒肚里能撐船”。
有一次和外班踢球，他顯得十分勇猛，搶球斷球，他十分專心，一連擊破對方好幾次險惡的攻球。起先對方只是嫉妒，但后來就引起了對手的瘋狂報復，最終，他一不小心被對方的一個惡意犯規“打倒”在地。我們見了，立即沖上去，質問對方：“你們要干什么呀？”可他們卻擺出一副欠揍的樣子說：“我們又沒怎樣，只是做了個合理沖撞，你們別無風起浪呀！”“你再給我說一遍！”“切，說就說。我們又沒怎樣，只是做了個合理沖撞，你們別無風起浪呀！”“你們想挨打就言語聲，別和大猩猩似的用肢體語言來表示行嗎？”“哼！都說六班四肢發達，一天到晚和蛐蛐一樣，有人一撥就斗性十足！”“你們……”“我們怎么了，我們說的都是事實，你們呀，就愛用暴力。”“我們今兒個就用了！” 我們忍了太久，終于忍不住了，一把就揪住了說話的那家伙舉起手就要打。這時，他站了起來，抓住了舉起的手對大家說：“我沒事，別和他們一般見識。”我們放開了他，畢竟他才是“受害者”他說沒事，我們也不好發作，但仍然怒目以視。就這樣，比賽結束了。
時候我問他為什么，他回答：“就一個犯規沒必要。”
我懂得了什么作文600字 7
小時候我一直以為，只要笑出來就是快樂的，所以我不論做什么，都喜歡露出微笑，或者哈哈笑，我認為這就是快樂，大家都說我是一個愛笑的孩子。
有一次，我在客廳里開心地玩著我的玩具，那是爸爸在我生日時送給我的芭比娃娃。我玩得太盡興了，我一會兒站著玩兒，一會兒坐著玩兒，一會兒趴在地上玩兒，扶著它讓它在地上學走路，甚至開心地把它拋起來再接住。結果我一不小心，啪地一下，把它拋在了地上，我趕緊把它撿起來，卻發現它摔壞了。我的心情一下子從開心變成了傷心，而且是極度傷心，因為這是我最喜歡的芭比娃娃，它還是爸爸送給我的'生日禮物，我哇地一聲哭了起來。
爸爸在隔壁房間聽到我的哭聲，趕緊走了過來，來到我身邊輕輕地蹲下來，摟著我說：“樂樂，沒關系，摔壞了，我們想辦法再把它修好就是了。“然后，爸爸輕輕地拿起芭比娃娃，我也不知道他怎么就變魔術般地把它修好了。
看著完美無缺的芭比娃娃，我發自內心地感到驚喜，也發自內心地感謝爸爸，我又開心地笑了起來。我本來以為東西壞掉就沒了，沒想到它還能重新變得如此完美，我太開心了，由極度傷心又變成了極其開心，我第一次感受到了過山車般的心情變化。
爸爸幫我修好了芭比娃娃，看到我開心了，他也開心地笑了起來，幫助人也是快樂的吧。
這件事，讓我懂得了什么是真正的快樂。原來快樂就是這樣，發自內心的快樂就是真正的快樂。是的，就像好朋友給你的一次鼓勵，家人給你的一次安慰，別人給你的一次贊美，好心人對你的一次真心的幫助，都會讓你感到心情舒暢，這些都能給你帶來真正的快樂。同樣，使別人快樂的人，自己也是快樂的。
我懂得了什么作文600字 8
第一次考試，第一次被老師表揚，第一次被老師打罵，一切的一切，轉眼間離的那么遠。我畢業了，母校的花花草草都有我長大的足跡。我長大了，不在是個稚嫩的女孩，我不會再為玩具哭泣，再為零食哭泣。我變的堅強起來，但今天，回憶起來，我卻很難過。曾經單純的友誼，變的不在單純，曾經天真的我們，不在天真。連我們的童年也走了!
曾經的歡笑，曾經的悲傷，曾經的教訓，曾經的熱鬧，曾經的寂靜，曾經的幼稚，曾經的抱怨，曾經的瘋狂，曾經的安靜，曾經和老師們在課堂上你不讓我我不讓你爭得面紅耳赤，曾經和同學們一起在操場上為運動員助威吶喊的阻擋不助的興奮，曾經為了爭當班長而拼個你死我活，曾經很無聊的每天作著老師留的作業，曾經厭倦的讓我們做得喘不過氣來的試卷，曾經讓我頭痛的數學，曾經讓我興致勃勃的語文，一切的一切，都隨著畢業而成為過去，一切的一切，都隨著我們這一群人的離開而成為學校永遠都不能再打開的記憶，一切的一切，都會留住，留住在這個讓人歡喜讓人憂的季節。
人總要慢慢地長大，慢慢地成熟。六年時間一眨眼，小學生活中的美好時光一去不復返。成長的七彩路上有難過和驕傲，也有挫折和遺憾，都應好好珍惜，永遠保存。在這即將畢業之際，我最懷念的就是這個集體，這間教室，這班同學！
畢業后，我懂得許多。回憶過去的'點點滴滴，我懂了友誼的真貴，友誼的真誠；我懂了這時是一個終點，也是一個起點；我懂了童年的寶貴，童年的天真無邪！畢業后，我更懂了，一個人的快樂，不是真正的快樂，大家的快樂，才是最有感染力的快樂。
畢業前，不知道什么叫做珍惜，認為日子還有很多，還有很多很多的時間，可是當站在操場上的那一刻才知道，我就要畢業了，我在母校的時間已經進入倒計時了，就意味著從此，與老師同學，再見面，在一起嘻嘻哈哈的時刻也是少之又少了。
畢業后，我懂了，如果人的一生歡樂短暫，那我們就要尋找今日的快樂。
我懂得了什么作文600字 9
轉眼間，我結束了小學生活，開始了新的學習歷程。小學生涯中，我經歷的許許多多的事情，其中溫老師和我的一件事令我記憶猶新，難以忘懷，是她讓我懂得了愛是什么。
那是一個周五的早晨，天烏蒙蒙的。我垂頭喪氣地來到教室，拿出書本，開始復習即將來臨的數學考試知識點。我一邊復習一邊在想：唉，溫老師一進來一定會很嚴厲的批評我們，真受不了她那副嚴肅的面孔！
數學課開始了，我們都在靜靜的等著溫老師。可是過了很久，溫老師才拖著疲憊的身影推門進來。咦，溫老師今天怎么了，大家都非常詫異。同桌悄悄告訴我：“聽說溫老師生病了，好像還挺嚴重呢！”原來如此，老師病重還來給我們堅持上課，真是不容易啊！考試時，我不在像以前
樣漫不經心了，開始認真答題。
放學后，爸爸堵車沒有來接我，天下起了暴雨。我只能一個人孤零零的躲在屋檐下避雨。當我看著大雨發呆時，隱約看見一個瘦弱的.身影打著傘向我走來。啊！溫老師！我驚訝的看著臉色還有點憔悴的她，溫老師來到我的面前，關切的問道：“小萬，沒有帶傘，怎么不和老師說呢！
沒淋著雨吧？”說完，她便把我拉到傘下，和我一起走進了雨中。
一路，溫老師的傘一點一點向我傾斜，老師的肩膀全部被雨淋濕了。我心疼地說道：“溫老師，您都生病了，把傘往您那撐撐吧。”溫老師笑笑，并沒有說話，只是把我摟得更緊了。
溫老師一直把我送到了小區樓下，還不忘叮囑我說：“小萬，回去多喝點熱水，可別把我的病傳染給你了！”頓時，我的眼眶濕潤了，一股暖流涌上心頭。
如今，溫老師已經和我們分開了，但老師與我的師生情誼永遠不會分開，溫老師對我的關愛讓我銘記在心，讓我深深懂得了老師對一名普通學員的愛。
謝謝您，溫老師。我將帶著您的關愛繼續我的新征程。
我懂得了什么作文600字 10
每當看到別人如同燕子一樣輕松的跳著長繩，我的心里就癢癢的，也想上去跳兩下。現在終于有機會了，這節體育課，馮老師讓我們學習跳長繩，大家躍躍欲試。
一開始，老師靈活地給我們做了示范，我也想像老師那樣一下子跳到繩子的中間，可是沒有把握好時機，長繩一下子甩到了我的腳上，疼得我哇哇直叫。正在這時我們班的體育委員勇敢地接受了挑戰，當他看到繩子在半空中快要落下的時候，猛的跳了進去，繩子“嗖”的一下從他腳下滑過，他成功了，我們都激動地為他鼓起掌來，有了他成功的嘗試，同學們都鼓起勇氣沖向長繩，因為有了自信，他們竟然都成功了，大家越跳越熟練，有的像輕盈的'飛燕，迅速在繩間飛躍，有的像靈活的小鳥歡快地從繩間掠過，還有的像快活的小鹿輕巧地在繩間穿梭。
快輪到我了，看著快速搖動的繩子，聽著“啪啪”打地的聲音，我又有些害怕了，生怕又被繩子抽到，還怕會被繩子絆倒，我站在原地，身體隨著繩子的節奏一下一下地晃動著，心里默默地數著“123”，但還是不敢沖進去，這時我的耳邊響起了同學和老師的鼓勵聲：“加油！你一定能行的！”我想我一定不能辜負大家對我的期望！
于是，我鼓起勇氣，打起精神，在繩子落下的那一剎那，眼一閉，心一橫，向繩子沖過去，到繩子中間時，我左腳一跺，右腳一抬，雙手夾起，頭一低，一下子跳了過去。這時老師露出了贊賞的笑容，同學也為我鼓掌，我的心里樂開了花。繩子在空中劃出優美的弧線，好像海浪一次次的沖向沙灘，我們仿佛一條條歡快的小魚，在浪花里快活地跳躍著。
困難像彈簧，你弱它就強。不管是跳繩還是做其他事，我們只要有勇氣，勇于嘗試，就能戰勝一切！
我懂得了什么作文600字 11
自從我懂事以了以后，就有很多事情全部都懂了，有些事情在問自己的父母的時候，父母都只不過是用謊言騙過了我們。但是，在升入四年級以后，我就懂得更多了，其中就懂得了媽媽的不容易。
上五年級的時候，有一次期末考試，我拿到的成績并不完美，除了英語得了一個滿分以外，其他科目的分數呢，簡直不成樣，八十多，升入五年級以來，我從來都沒有在簡單的卷子上考這么低的分數。
回到家以后，我自己也已經好好的反省過了，還寫了檢討。就這樣，晚上吃飯的時候，媽媽又發起火了：“看看你，考的這點分，這分數算個什么，你這半年就學了點這個……”媽媽一發起火我就很難受。
終于，我忍不住了，大喊道：“是，我考的分數不好，這不是我的水平，可是我也好好的反省過了，我也很難受，你有必要這么說嗎？”我跑著回到房間，鎖住門，哭了起來！
第二天，我頂著兩個熊貓眼起床了。出來以后，媽媽已經去上班了，我自己收拾收拾就去吃早飯。到飯桌的`時候，奶奶安慰了我，然后就對我說：“你昨天不應該那樣的，你媽媽昨天晚上氣的血壓都高了。你們都有錯，但她是你媽媽，她這幾天特別累，晚上都快8點了才回來。早上呢，8點多就走了……”
奶奶說著說著，我又哭了起來，回到屋里反省起來：我怎么能這么說呢？媽媽這幾天這么累，我又考了這么點分數，自然會發火。而且，她的血壓都變高了。唉，媽媽真的為了我們非常的不容易！
就這樣，我深深的體會到了媽媽的不容易，以后，我不能夠在這樣對待媽媽了。
我懂得了什么作文600字 12
在我的成長記憶中，生活中發生的一件件事就像是長在樹上的一片片可愛的樹葉，摘下一片，讓我回味無窮……
記的有一次，數學老師讓我們做了一份試卷，可是，有一道選擇題我不會做，我絞盡腦汁想了又想，就是想不出來。不一會兒，該交卷了，我就匆匆忙忙隨便寫了一個答案交了上去。下課了，同學們都在爭論這道題，最后，老師告訴我們這道題最后的答案應該是選A。這時，我非常傷心，因為那道題我選的是C，心想：這下完了，得不上100分了，就因為那一道題也得不上100分了。唉，誰叫我這么粗心呢?這只能怪我自己。這一天晚上，我久久都沒有入睡，一直擔心明天發試卷會是怎樣的場面，到明天我一定會很難堪，同學們會不會取笑我?想著想著，我不知不覺睡著了。
到了第二天，試卷發下來了，讓我意想不到的是我得了100分!
原來，我錯的那道題老師沒有給我看出來，我心里暗自高興，心想：這真是天上掉餡餅的好事呀!
可是，走在回家的`路上，我的心卻久久不能平靜，我自言自語：“你不是已經得了100分了嗎?怎么還是不高興?”我自問自答：“畢竟這不是我真正的成績啊!”我想了又想，決定誠實地向老師承認錯誤，把分數改過來。于是，我飛快地跑向辦公室，向老師說明了事實，老師把分數改成了99分，接著又說：“你是個誠實的好孩子!”這時，我甜甜地笑了。雖然我得了99分，但這是我真實的成績。
通過這件事，我懂得了：誠實比滿分更重要。以后，我要做個誠實的好孩子。
我懂得了什么作文600字 13
有許多成功人士都非常感謝自己的老師，現在大家都認為老師每天在身后追作業，有什么可感謝的，而他們感謝的僅僅是老師的一次批評，一個眼神，一個微笑。真是那次批評給了他們前進的動力，真是一個微笑，讓他們充滿信心，也這是那個堅定的眼神，給了他們人生路上的希望。
老師只是人生的`引路人，往后的路要靠自己走下去。
我曾經害怕過，但我從不埋怨生活中的苦難，因為我把這當做我生命的色彩，有了這些色彩，我的生命才會多姿多彩，我才懂得了生命的珍貴，也正是因為有了這些苦難，才使我變得更堅強。
我不會埋怨我的命運，反而我卻要感激我的命運，因為他教會了我許多，讓我學會了堅強，讓我懂得了生命的真諦。生命本沒有意義，而我要賦予它意義，使它變得完美。
不要覺得自己非常優秀，而要把自己的姿態放下，把自己的身架放低，讓自己沉淀下來，抱著學習的態度來適應環境，接受挑戰，放下“身段”才能提高自己的身價。就像運動員起跑時后退的一步，暫時的俯低終會實現未來的夢想。
要有一個正確的方向。無論你是多么的意氣奮發，無論你怎樣花費心血，無論你有多少聰明才智[注：指人的智慧和才能。]，如果沒有一個明確的方向，你的生活就會茫然，你的斗志也會漸漸消失，終會走上一條不歸路，誤了自己的青春年華，也傷了別人的心。
給自己一個遠大的目標，在常常仰望天空的同時也望望腳下。
“笑著活下去”，不論你的生活是多么坎坷，不論你的命運是多么悲慘，要記住快樂
是一天，悲傷也是一天，不如開開心心的過好每一天。過去的就讓它過去，迎接明天的太陽，你會發現每天的太陽也會有所不同。
我懂得了什么作文600字 14
在我們生活中到處都有。因為有了愛，我們的生活才充滿了歡聲笑語。這種愛是無私的是偉大的。
那一次，我正在家里看電視忽然，雷聲大作。黑鴉鴉的烏云密密地籠罩著了整個城市。黑色的天空像一個張著大嘴的惡魔虎視眈眈地看你，壓得你喘不過氣來。不一會，豆大的雨點打了下來。街上的`行人慌慌張張地跑著。全都躲到了臨街的商店門口。有的人焦急的看著表，估計是上班要遲到了，可雨越下越大沒有一點要停的跡象。有的人則是很高興的聊著天好像一切都沒發生過得一樣。有的人在欣賞著周圍美麗的雨景感到很愜意。忽然，我的眼前一黑，心想難道是我暈了過去，于是我動了動手腳發現還有知覺。我恍然大悟是家里停電了。那時我家沒有蠟燭，正當我著急的想辦法時。門鈴響了，我打開門一看是李阿姨，她混身上下都濕了，頭發上的水還在一滴一滴的往下滴。李阿姨是社區的社長，工作認真負責，樂于助人，社區里大大小小的事情她都能解決，是大家公認的“熱心腸”。她遞給我幾個蠟燭，說：“小區的電箱壞了一時半會修不好，有些住戶家沒蠟燭我來送蠟燭。"說著向樓上跑去。
李阿姨送完蠟燭又去社區服務站拿了一些雨傘那些在商店躲雨的人送去，趕去工作的高興的接過傘向工作單位跑去。有些人也加入到了送傘的行列里來。有些。從下雨到現在李阿姨一口也沒來得及喝，她已經疲倦不堪了。她的衣服已經濕透了還有水滴不停地從她的臉頰上滑落這時已經分不清汗水還是雨水。那時的她最美。
李阿姨的行為使我感受到了什么是愛，愛是無私的是偉大的。因為社會中有李阿姨這樣的人才會變得和諧快樂。我們一定要把他們的光榮品質傳承下去。
我懂得了什么作文600字 15
愛，它就像千變萬化的流水，在一瞬間，流到了世界各地。可它又就小草那樣默默無聞、隨處可見，可世界因為有了它，才變得美好。
一顆種子，它沒有土壤對它的愛，怎能開出人生之花?一片綠葉，它沒有大樹對它的愛，又怎能有它那綠得成熟的外衣?一群小雞，它沒有母雞對它的愛，又怎能茁壯成長?世界萬物皆有愛，細細去體會，你會感覺到它的美好。
小時候，總是認為爸爸媽媽對我的好是應該的，所以沒有去珍惜，經常和爸爸慪氣。直到有一次，我改變了這種想法，也懂得了什么是愛。
記得那是一個夏夜，空氣十分悶熱，只讓人喘不過起來。
我因為一件小事非常生氣，沖動之下，當著媽媽的面把她心愛的花瓶打碎了，支離破碎的瓷片和水濺得到處都是，仿佛地板在哭泣。好巧不巧，其中的一碎片直擊我的腳趾，“嘶啦”一聲，腳拇指瞬間就向外溢著血珠。
媽媽見了，連忙放下手上的抹布直接跑了過來，“寶貝你沒事吧？有沒有受傷啊？要不要去醫院看一下？”那眉眼間流露出的關切目光就像是寒寒冬日里的火爐包圍著我，一股愧疚之情襲上我的心頭。加之當時花瓶砸中腳后，唯一的感覺就是：痛，于是我便哇哇地哭了起來。因為怕傷口感染，媽媽馬上跑到了樓下的'藥店去買藥。那幾天，由于走路不便，一直是媽媽在陪著我，幫助我直到我得腳可以走路為止。
那時，我才驚覺，原來我是這樣的不懂事！如此的不懂得去明白愛、表達愛！
愛是甘甜的泉水，滋潤了心靈；愛是皎潔的月光，照亮了前程；愛是輕柔的微風，撫慰了心情。
愛遍布了全世界，但是我們捕捉它卻不容易，我們要好好珍惜。
我懂得了什么作文600字 16
樹葉落盡的季節，我在冰涼的泥土里埋下我剛剛吃過的蘋果核。在我用心挖好坑并準備把種子放入的時刻，爸爸說：“現在種下去是不會發芽的，等到春天再種吧！”我沒有理會，固執地把種子放入并用泥土蓋好。在爸爸無奈的目光中，我站起身，并在松軟的泥土直踩了幾腳。
別人都在春天播種嗎？為什么我要和他們一樣？有沒有人曾試過在深秋的午后，開一處幽靜的地方，種上一粒種子？那會是一種心情，一種與春風拂面時播種截然不同的心情！誰說埋下一粒種子，就一定要待它長出苗來？我只是想：那片春夏熱鬧過的土地，也許此時已很孤寂了吧！那么，將一粒種子種下去和它作伴，不是更好嗎？
人們總是在給予的同時期待著，索要著，他們付出了就一定要求回報，他們太看重播種后收獲豐收的喜悅心情，而忽略了播種那一刻的心情。大地是需要一粒種子埋入它的體內，只屬于它自己。我懂——因為我也是孤寂的。只是，誰來懂我？走了很遠后回頭，發現爸爸還站在原處，呆呆地。我明白自己剛才的態度深深地傷害了爸爸，可他卻沒有責怪。只是想刻意地去忘記，忘記昨天、明天、后天，忘記自己，忘記一切！
入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固執埋沒的種孔子。直到春天的那一抹綠意悄悄爬上枝頭，爸爸催我去澆水。澆水？我一臉迷惘。爸爸笑著說：“你去年秋天不是種了一粒種子嗎？是該澆水了。”我終于記起了深秋的那一幕。
突然有一天爸爸告訴我種子發芽了！對于父親的'話我毫無反應。爸爸拉我出門，我跟在他身后，懶懶地挪動著腳步。站定后，我真的看到一株嫩綠的幼苗在風中沖我微笑。
我是想微笑的，可我的眼眶終于沒有囚住沸騰的淚水。望著身邊的爸爸，我哭了，徹底地哭了。
那一刻，我明白原來自己并不孤寂！
那一刻，我明白什么叫做幸福！
只是，他并不知道，那粒種子是從煮熟的玉米上掰下來的，并不可能發芽！
我懂得了什么作文600字 17
生活中我們一天天長大，自然會懂得許多，我也不例外。但有一段時間我總是在思考——幸福是什么？
小時候，我認為幸福只是每天一根棒棒糖。可長大了，我卻越來越不明白幸福是什么。我糾結著幸福到底是父母的愛，還是朋友之間的友誼？是同年的快樂回憶，還是那甜甜的棒棒糖……
幸福是什么？“嗨！你終于放學啦！”“發小”興高采烈地舉著雨傘向我跑來。“對不起啊！下雨路滑，我跑回來的。”雨剛才還是淅淅瀝瀝地下著，現在卻如同斷了線的珠子。可她們卻還在這里——我們約定好的地方等我放學。“你猜我們給你準備了什么？”“什么？”她們笑著把“驚喜”給我——三支棒棒糖。是的，這甜甜的糖是我們四人獨有的回憶。我不好意思地從背后拿出一支棒棒糖，笑著說：“我本來想買三支的，可錢丟了一些，不夠了，所以只能……”“沒關系！”她們接過糖，“你看，這不正好有四支嗎？”我抬起頭，是啊，四支糖一個口味，我們的性格多么相似啊！“走吧！”“哦，好。”她們三個笑著，吃著糖向前走去。驀然間，一股暖流涌了上來，眼前模糊了，周圍的一切也模糊了。我笑了笑，我知道幸福是什么了……
幸福還是什么？又是一個下雨天，放學鈴聲伴著同學們匆匆的腳步聲，學校門前一片“花海”。我冒雨尋覓著那個熟悉的`身影，她也在四處張望。我奔過去：“媽，等急了吧？”“不急，不急。來，把書包給我！”我把書包遞過去，躲在媽媽的雨傘下。路上，我欣賞著雨景，卻注意到雨傘傾斜著。可無論傘怎么斜，始終傾向我這邊。“媽，你真傻，竟讓自己淋雨。”我不禁苦笑道，“您不知道我會心疼嗎？媽，換我來打傘！”我接過傘，知道自己該怎樣把傘傾斜。此時，我想我又一次知道幸福是什么了。
幸福，往往就在自己身邊，似近似遠。我要找到自己的幸福，緊緊地抱住它，享受幸福的感覺。謝謝你們，給了我幸福的感覺！是的，這一次，我終于懂得了幸福是什么。
我懂得了什么作文600字 18
大概是20世紀90年代初吧，國家人事部門在為許多行業劃職稱系列時，竟要取消編輯系列，理由是編輯行業沒有“排他性”。什么是“排他性”？“排他性”即職業性、專業性。簡單說，就是我能干的事，你干不了。例如，作為醫生，我能給人開藥方、動手術，你就不能；作為作家，我能編故事、寫小說，你就不能；作為工程師，我能設計施工、煉鋼煉鐵，你就不能；作為航天員，我能飛出地球、遨游太空，你就不能。說編輯沒有“排他性”，就等于說，你能干的，我也能干、誰都能干，不是缺你不可、非你莫屬。這當然使編輯感到委屈、感到尷尬、感到失落、感到不平。你用什么來證明自己是有“排他性”的呢？
在人們的印象中，編輯無非就是改稿，改錯別字、改病句、改標點符號、改章節段落、加工潤色文稿，跟語文老師判作文差不多。且慢！問題就在這里，“排他性”就在這里！語文老師判作文，判完之后就退給學生，這篇作文只是作文而已，沒有什么社會效應。編輯則不同。編輯改稿，改完之后，要把它送入傳播渠道，是要讓它面向社會、面向公眾、面向特定領域、面向特定市場的。這就是編輯的'“排他性”――傳播，市場。
編輯是以傳播的眼光，根據市場需要進行改稿的。編輯懂得什么可以傳播、什么適合傳播、什么必須傳播、什么不能傳播；編輯懂得怎樣傳播、為何傳播、何時傳播、何處傳播；編輯懂得如何策劃文化市場、如何培育文化市場、如何經營文化市場、如何駕馭文化市場；編輯懂得文化的市場走向、懂得文化的市場需求、懂得文化的市場價值、懂得文化的市場規律。編輯還懂得什么是數字化出版、什么是深閱讀、什么是淺閱讀、什么是大數據。編輯的視野是文化傳播的視野，編輯的追求是文化市場的追求。這些，是只有編輯才能干的事，別人是干不了的。
任何職業、專業，當它成為“學”的時候，也就有了“排他性”。例如數學、化學、力學、光學、物理學、建筑學、機械學、電工學等等。“編輯”后面加個“學”字，就成為“編輯學”，就有了“排他性”。仔細想來，編輯學研究的興起，編輯類專業刊物的創辦，編輯學科的建立，不就是為了證明和強化編輯的“排他性”嗎？有了這種“排他性”，就有了編輯的專門性、職業性、規定性、特殊性；有了這種“排他性”，就有了編輯的不可替代性、不可忽略性、不可輕視性、不可或缺性。
令人感到欣慰的是，在新聞出版總署的努力下，編輯職稱系列得以確立，使之具有了專業的“排他性”。令人感到自豪的是，國家開始施行責任編輯注冊制度，從而進一步使編輯具有了身份的“排他性”。
我懂得了什么作文600字 19
帶著階級感情學，就是帶著無產階級的感情學。什么是無產階級感情呢？河北省尚義縣二十一歲的生產大隊副大隊長米昌庫同志說得好：就是要干，要革命，要消滅一切剝削階級，要改變我國一窮二白的落后面貌，要建設社會主義強國，要為中國人民和全世界人民的徹底解放而斗爭。一句話，無產階級的階級感情，就是一心鬧革命。帶著無產階級感情學著作，就是為革命而學，為改造主觀世界，改造客觀世界而學。許許多多學習著作積極分子，他們的學習自覺性，都是來源于這種無產階級的革命自覺性。
為什么貧農出身的青年尹桂華，起初并沒有迫切學習著作的要求呢？因為那時她想的只是攢幾個錢，做幾身衣服，這就是說，她還沒有革命的自覺性。但是，一當她經過了階級教育，提高了階級覺悟，有了革命的要求，她就能自覺地讀的書了，并且從心眼里愛讀的書，感到“一天不學著作不行”了，文化低，家務重等等一切困難，也就統統有辦法克服了。
的書有著鮮明的階級性。因為的書，說的都是無產階級鬧革命的道理和辦法。它不是任何階級的人都可以讀得懂，用得上的。只有對工人、貧下中農有深厚的階級感情，一心要革命，要進步，要當革命接班人的人，才愛讀，才能讀得懂，用得上。學生出身的林昌秀同志，開始學著作時，只是為了裝門面，所以，盡管她學了一大堆名詞術語，卻還是學不懂，用不上。只有當她改變了看不起農民的思想，對貧下中農有了階級感情，懂得了什么是革命，立志要作革命的好后代，為解放全世界受苦受難的人民而奮斗的時候，她才讀懂了，而且一用就靈，解決了思想上和工作上的.問題。
一個青年，如果不想革命，不站在工人、貧下中農一邊，沒有無產階級感情，那么，他在學習著作的時候，就會感到格格不入，更談不到用好著作了。因此，要學懂用好著作，工人、貧下中農的青年必須牢記階級苦，永不忘本；知識青年必須走與工農結合的道路，全心全意為工農服務；剝削階級家庭出身的青年，首先要下決心使自己的立場和思想感情來一個根本的變化，把自己的屁股坐到工人、貧下中農這邊來。不管什么出身，什么經歷的青年，對剝削階級不恨，對工人、貧下中農不愛，是不能學懂用好著作的。
我懂得了什么作文600字 20
光陰似箭，日月如梭，一轉眼我上五年級了，但有一件事令我印象深刻，至今也無法忘掉。這件事讓我懂得了尊重別人。
那一次，我和同學去球場打球，一到球場就看見有一人擋在場地中間，我就走上前說：“你好，我們倆想在這打比賽，你能不能讓一下？”我們見那人沒有回答，有些生氣，隨后我朋友朝他大聲喊道：“喂喂，你耳朵壞了，還是不會說話？聽不到嗎？”那人回答：“憑什么要給你讓場地？除非你打贏我。”當時我很不服氣，就上去應戰，還嘲笑說：“就你，小小個的，比我矮多了，還敢和我打。”我臉上露出嫌棄的樣子，我想我好歹也學了幾年籃球，總不會輸給一個矮個子。
那個人和我準備好了，我們開始比賽，我們一共打5球，他發開球，我很不在意，可只見他變向、跨下、后轉身，一套流暢的招式過后，他輕松躲過我上籃得分，我和朋友都愣住了，我心想：此人一定不簡單。我立刻進入防守狀態，果然，我猜測是對的'，第二球，我連球都看不到，他又上籃得分了。我拿出了我最高水平，但還是打不過他，他太厲害了，此時，我心里無比愧疚，對他說：“對不起，我不應該嘲笑你。”
這件事讓我明白了一個道理：人不可貌相，海水不可斗量，我們應該尊重每一個對手。
我懂得了什么作文600字 21
在這十幾年的時光里，我經歷了無數大大小小的事，同時也悟出一些令人深思的道理。
那是三年級時的一次期末考試，當同學們都在緊鑼密鼓地復習時，我反而想：就這么簡單，少量的知識點，根本不用多看幾眼，拿這點時間來多看幾集電視不好嗎？想完，便大搖大擺地走回家。
數學考試開始了，我一看考題，輕蔑地笑了一下，心想：這試卷上的哪一個考題不是老師所講解過的？這次期末考試我一定會是全年級第一！媽，你等著使勁地夸我吧！想著，我的心里暗自竊喜，題目都沒仔細看，提起筆就寫。
考完，我一蹦一跳地朝家的方向跑去，臉上的笑意更是遮掩不住。一進門，便信誓旦旦地向媽媽夸下海口：“媽！我跟你說，這次期末考試的題目我都會！因為老師都講過了！一個都不可能錯！準能考高分！”
可試卷下發后，我頓時驚呆了，那漫天的紅叉猶如一張巨網纏住了我的.心靈，勒得我的心如刀絞般疼痛。而曾經很仰慕我的同學，一看這榜上無名的成績，也紛紛投來鄙夷的目光。同桌一語道破我，說：“你考試前不復習，考試中還那么驕傲，不差才怪！”這時，教室外狂風大作，下起傾盆大雨，似乎在一點點吹滅、澆滅我心中那滔天的驕傲。
從這件事后，我明白了：驕兵必敗，以后絕不能再有盲目驕傲的心理。正所謂“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”
我懂得了什么作文600字 22
人的心態就像是一個看不見、摸不著的無形船舵，只有控制好船舵，才能在茫茫大海中攻克一切困難。
那一天，我忘不了，那是充滿波折的一天，也是我奪冠的一天，舞蹈比賽剛開始，我的'心里就像十五個吊桶打水——七上八下。這時廣播里傳出了清脆的聲音，但對我來說卻是一記重拳打在我的身上，把我壓得喘不過氣來，“請100號選手上臺候場！”那一刻我仿佛全身都在發抖，我的眼中沒有一絲希望所在，只是雙手十指相交，在胸前不斷祈禱著：快點結束吧……快點結束吧，愿老天保佑我。
我的雙手緊緊抓住裙子，手心不停地冒汗。當我再聽到我們隊伍中的其他選手們的得分都很低時，我的心態瞬間從消極轉變到土崩瓦解，我的心中只有一個念頭：逃離這里！我一下子淚如雨下，雙腳只顧著跑，飛奔出演播廳，仿佛空氣都凝固了，只有冰涼的風在我耳邊呼嘯，我一個人在更衣室里掉淚，老師拍了拍我的肩：“告訴老師為什么要哭呢？”我沮喪地說：“我……我害怕，我們大家跳得都不好……”我告訴老師。老師笑了笑，語重心長地對我說：“一個人的失敗或成功是不能影響別人的，在舞臺上能閃閃發光的關鍵是要有一顆豁達的心。”我聽了這一席話，心中豁然開朗，立即調整好心態，走上了那個我熱愛的舞臺，在他們面前展示了最好的自己，終于我奪冠了！我激動地歡呼起來。
人生路上可能會面對許許多多的困難，但無論在怎樣的逆境里，都要保持一顆豁達的心！
我懂得了什么作文600字 23
認真、努力做的一件事，結果與偷懶不同。而那一次，讓我懂得了努力。
第二屆的瓊山區游泳比賽還有2個月的時間就開始了，因為我第一屆拿了冠軍，于是我就開始消極怠工，反正也無所謂，我勢在必得。教練安排訓練的時候，我也總是借著上廁所的名義，躲在一個角落休息。不過測試的時候，我游得還是很快的，我驕傲極了，心想我可是自由泳一姐啊！日復一日的訓練，我還是日復一日地偷懶……終于，到了比賽那天，一下水比賽，剛開始還沒什么，但游到后面，我就覺得喘不上氣，像墜入海底一般；劃不動手，像涂了膠水一樣；打不動腿，像被人拉住似的。
我咬牙堅持完了比賽，爸媽問我：“怎么樣，感覺怎么樣？”“放心，完全沒問題，拿個前幾名還是可以的！”我自信地回答，但心里總有一種不祥的.預感，這個預感就好像我在呵護著一個雞蛋，總害怕它破了：沒事，怕什么呢？切，我第一屆都拿到了冠軍，這次還緊張什么？終于，我成績出來了，多少？哈？才第7名！我的心猶如數萬支鋼針刺入其中，我不禁慚愧地低下頭，用雙手捂住臉，反思自己；這就是我不努力的后果呀！我應該早意識到這一點的！此刻陽光明媚，萬里晴空，而我的內心卻暗淡無比，我呆呆地站在旁邊，望著那些獎牌掛上別人的脖子上，我下定決心要加倍努力。
通過這件事我明白了：只有努力和辛勤付出，才能摘取勝利的果實！
我懂得了什么作文600字 24
欲服三軍，非守信不可也。守信期諾，無非是有所期約，纖毫必償；有所期約，時刻不易。然而何以為守信？守信就必須實事求是，以此作為先提，才是真正不虛，非頗為無力的守信之談。
有時周末，總是會有各種的盼望與期待，像魔術帽一樣，多少可以套尋到各有不一樣的風趣逸事。當夜色慢慢的滲入天際的時候，我收到了他的電話，“我今晚有空。”我已經明明白白的料到又有好事接踵而至了，微微上揚了嘴角，像夢一般合上電話，再也不可抑制的快樂終于涌上心頭。我眉飛色舞，手舞足蹈，真是令人忍俊不禁。我一會兒跳起，一會兒坐下，父母都說我“不安分”，且讓我先好好休息。
我終于完結了自己的狂歡，靜靜的躺在床上，輾轉著，依舊睡不著，遐想又泛濫成災。現在四周充斥著幸福的黑暗，唯獨一面網開些微微的藍色――陽光下大海般的顏色，那晚些時候，當天完完全全的漆黑了，大抵就可歡迎他的`到來了。不久后，我們會擺上電腦，痛快的玩，豈不美哉。我又折騰了小半會兒，他要來了嗎？似乎時間已經到了，然而不著急，在漆黑之下，我只能看清鐘表的輪廓，在細微的燈光下閃現著黃米的微光。我心砰砰直跳，仿佛下一秒他就會忽的從哪里蹦出來。快來了還是沒來，聽，似乎有腳步聲，然而似乎又不是，好像又是，卻漸漸的弱下來又弱下來，直到萬物靜籟。那時的一絲一毫的聲音我都抓住了，包括蛐蛐的長鳴，時鐘的滴滴答答。然而這些都不是，或許他不會來了，我險些失落，但強忍著。不會的，我暗自安慰，但還是有些焦慮，至于方才的遐想，各種的期待，似乎都沒有什么大意思。
期待被風蝕，為雨吹，漸漸地凋零。你還會來嗎，我問自己，可惜無人應。完完全全的黑了，真的是透心的漆黑一片，天似穹廬籠罩大地，是何其不解風情，我煩躁而郁悶都只應是失落。空烙烙的，仿佛有什么被奪走似的。
因此守信意義和價值，就是呵護，維護他人的利益，免于他人受期望破滅的悲傷之苦。同時保全自己的信譽，名聲，僅此而已，但難如上青天。
我懂得了什么作文600字 25
初冬的早晨，陽光燦爛得如媽媽的笑容一般。我背上書包，急切地跑出門外，媽媽一把拉住我，塞給我一把炒熟的花生，媽媽真貼心！
我一路狂奔，跑上公交車，沒有座位，只能站著。我靠著扶手，愉快地享受著那一把美味的花生。
下一站很快就到了，門一開，急著上班的人們一個接著一個地上了車，將車廂一點一點地填滿。我站到后排，給剛上車的人騰出位置。
我看了看面前坐著的這個中年男人：身著一件打滿補丁的軍大衣，皮膚黝黑，干瘦的臉使他的眼睛顯得分外凸出，臉上布滿了皺紋。他身旁堆著大小五六個包，一看就是從鄉下來的。我悄悄向后退了退，繼續吃我的冒著熱氣的、香甜的花生。
車繼續向前駛去，我一邊吃一邊回想著上節課老師教學的內容。突然一個急剎車，我的身體因為慣性向前傾倒，還好，我抓住了扶手。可是，我的花生就沒那么幸運了，它們從我手上飛了出去，掉在地上，發出一陣“嘩啦”的.響聲，這響聲在安靜的車廂中顯得格外清晰。
一下子，全車人得目光聚焦在了我的身上，我的臉很快因為充血而泛紅，身上好像有千萬只蟲子在爬一樣不自在，腦中一片空白，連撿起花生都忘了，就那樣愣住了。直到聽聞一陣笑聲，我才如大夢初醒一般，連忙蹲下，并連聲道：“不好意思，不好意思……”
這時，一雙干枯黝黑的老樹枝般的手出現在視野里，耳畔同時傳來帶有獨特的鄉土淳樸氣息的話語：“小兄弟，我幫你找。”我抬起頭，準備說聲謝謝，卻被眼前的人驚呆了，是他！是那個鄉下人！我怎么能以貌取人呢？剛剛對他鄙夷的態度一下子隨風而逝了。他把地上的花生撿了起來，遞到我手里，又操起了淳樸的鄉音：“小兄弟，下次坐車注意點兒，別只顧著吃了。”他黝黑的臉龐綻放出明媚的笑容，我的心中升起了絲絲敬意。
到站了，我小心翼翼地捧著手中的花生米，緩緩下了車，一縷陽光照在身上，這個冬天，似乎更暖了呢。
我懂得了什么作文600字 26
在生活中，我懂得了許多。懂得了努力學習，懂得了珍惜友誼，懂得了尊敬長輩，懂得了保護環境……而我懂得最深的就是努力學習……
一年級剛入學，我們都在同一起跑線上。而漸漸地，我們拉開了距離，而那張成績單，使我發誓：我一定要努力學習，當一名好學生！
三年級，是小學的轉折點，又換了新班主任。我就加倍努力，來實現我的誓言。盡管我的成績多次下滑、多次上揚，但是在期末考試后，我拿回第二名的成績單，給媽媽看后，媽媽露出了欣慰的.笑容……
四年級，我依然在努力。復雜的數學計算、背誦詩詞的.辛苦、英語的單詞句子，都沒難住我。不管我的學習成績忽高忽低……
快升入五年級了。升入五年級后，我一定會好好學習，每回考試都考出一個好成績！
在生活中，我還懂得了許多事情……
遼寧省錦州市古塔區饒二小學六年一班
我懂得了什么作文600字 27
小時候，我十分喜歡畫畫，隨便涂涂畫畫就能畫出一幢美麗的房子，媽媽認為我在美術上會有前途，所以幫我報了美術班。
記得剛報美術班的時候，美術老師高老師給了我一張有兩個卡通人物的畫讓我臨摹。由于剛學，我畫得不太好看，孩子圓圓的頭被我畫成了方的，小小的手被我畫成了圓圈。雖然不好看，但我也盡力地畫著。坐在旁邊的男生看見我的畫，諷刺地說：“你畫得太‘好看’了，我都被你驚住了。”聽了這話，我十分傷心，表面上不動聲色沒理他，心里卻暗自想：“總有一天我會超越你的，我要讓你因小看我而后悔，別人花十倍的精力，我就花二十倍的精力。”
從那以后，我上課注意力十分專注。功夫不負有心人，在第二學期的`時候，我的美術卡通畫等級已超越了他，在卡通畫九級過關證書發到我手中后，我驕傲無比，我想把他遠遠地甩到我后面的愿望終于實現了！
現在的我已經是素描七級了，但我仍怕被那個男孩追上我的步伐，所以我不能松懈。現在我超過他也不全是我的功勞，也有老師的精心教學。美術課上，我認真地勾形，可是怎么勾怎么不像原物，我心里十分煩躁，像是陷入了一個永遠走不出去的迷宮。這時，老師過來了，他說：“用鼻子的長度量這個人頭的大小。先確定上下左右各到哪兒，再定位。”聽了老師的指導，我恍然大悟，原來是這樣啊！
美術老師的教導讓我受益匪淺。我也知道了人外有人，天外有天。只有不斷地學習，定下目標，超越它，才有可能獲得更大的成功。
我懂得了什么作文600字 28
風，蕭蕭，葉，被風吹得在空中打起了轉，最終，依偎于泥土之上。
我像個木頭人，呆了，怔怔地走著走著。淚已經干了，哭，了不必了。此時，麻木，才是唯一的發泄方式。
麻木過后，傳來的是一陣陣徹骨的疼，考試的失敗，是我不屈地問自己：你輸了嗎？這次考試你失敗了嗎？不！不！我沒有！我瞪著眼，瞧著老天，雙手握拳，不甘地吼道，但一想起那令人痛心的成績，淚，又涌了出來，劃過臉，滴到了地上，同時，也滴到了我的心坎上。走！我帶著苦笑，大不會到了家中。
不出所料，晚上告訴爸爸媽媽成績時被打了，而且打得很兇，我又哭了，撲到自己床上，悶悶地……哭了……淚，浸濕了枕頭……半夜醒來，想起作業和明天的考試，我又在書桌前復習，為明天的考試做準備……累了，抹一下汗，卻怎么也撫不平眉宇間的憂傷……
第二天又是考試，我吸取上次考試失敗的教訓，認真審題，細心做題，做完了檢查幾遍，打了下課鈴才交，同時也帶來了隱隱不安。
第三天試卷發下來了，我考得不錯，手捧試卷，我又哭了，這是釋然的.淚！這是喜悅的淚！透過淚光，我懂得了“有付出才有回報”這個道理，回想那次失敗的考試，我勾起了一絲苦笑，誰讓我沒付出努力過？回想這次的考試，我越發越清晰的感受到“有付出才有回報這個道理”。
我懂得了什么作文600字 29
有志者事竟成，做事一定要堅持；不堅持，永遠成就不了大業。在生活中，我也懂得了堅持。
在200米長跑中，我筋疲力盡，可是老師和同學們都在為我加油，我又重新鼓足勇氣。心想：堅持到底，不管有多苦，我會全心全力，拼搏到底。我足下生風，向終點飛奔。雖然沒能拿第一，但這件事讓我懂得堅持就是力量。
在登山比賽中，我登到半山腰的時候，已經很累了，我看著那遙不可及的`終點，我準備放棄，這時忽然想起那首歌：“我知道，我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過希望。”頓時，我全身充滿了力量，向山頂爬去。終于登上了最高峰。
生活中我懂得了堅持。不拋棄，不放棄，就一定會成功！
我懂得了什么作文600字 30
路旁的那些梧桐站立于飛塵和喧囂中，努力讓樹葉像琴翼一樣張開，等候風的手指，即興彈奏那只屬于初秋的晨曦。
舅舅帶我去湖上捕魚，聽說舅舅之前是一個帥氣的小伙子，但他現在老了，將之前的輝煌交給了歲月。
晨曦初露，淺眠未醒的舅舅把我從熟睡中喚醒，這讓我懂得了捕魚的付出。湖面風平浪靜，霧氣朦朧，煙霧繚繞，湖水清澈見底。遠處，有幾處忽明忽暗的燈火。上了船，我坐在他旁邊，細細的觀察著舅舅那雙長滿了老繭的手掌著舵，將船開到了魚群聚集的地方，只見他那雙粗糙的手嫻熟得將破舊的漁網一點一點向湖水里撒網，頓時，湖水里變成了一個迷魂陣。撒完網，他席地而坐，叼著煙袋，靜靜等待。
這時，讓我懂得了做事要有耐心。
過了許久，舅舅開始用老舊的絞輪一點一點拉起了漁網，開始還沒有動靜，我望眼欲穿。突然，一聲陣陣魚擊打水面的.嘩嘩”聲驚到了疑惑的我，看到今天滿載而歸，我真是受益匪淺，這讓我懂得了付出就有收獲。我們笑靨如花。
成功像一根甘蔗，若沒有費力的咀嚼，怎會流淌出甘甜的汁水。
這一天，我懂得了開心就好。
我懂得了什么作文600字 31
在生活中，會有許多的磕磕絆絆，也會有許多的不愉快，有一件刻骨銘心的往事讓我懂得了珍惜友誼。
事情發生在剛進校園時，我和王世嘉是四年級初來乍到的插班生，因對環境的陌生，所以我和她順理成章地成了好朋友，關系一直親密無間。但有一次美術課上，王世嘉因沒帶卡紙，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，于是我二話不說把卡紙借給了她，解了她的燃眉之急。她對我感激不盡，可是沒想到她竟然把我給她的卡紙撕破了，我當時并不知道她是不小心撕破的，還以為她是故意的，頓時就氣得火冒三丈，一反常態地大聲指責她，她頓時傷心欲絕，跑了出去。為此我們倆整整三天沒說話，大家都十分詫異：“平日里關系這么密切的.兩個人為什么這幾日都互不理睬呢？”我看著大家的表情和王世嘉那張失落的臉，再想想當時的都情景，我真是太過分了，我想跟王世嘉道歉，但又怕她不原諒我，怎么辦呢？我左右為難，六神無主，這時候，我看見王世嘉慢慢地向我走過來，小聲地啜泣了一會兒，說：“陳夢香，我們和好吧。”這一剎那，我感到了似陽光般的溫暖，似花草般的甜蜜，領悟到了人間的真諦――友誼，我欣喜若狂，激動地說：“好，謝謝你的不計前嫌。”之后，我們便又成為了無話不談的好朋友，這令我開心極了。
這件小小的事情讓我懂得了朋友，是快樂的代名詞，包容的體現。一個人如果沒了朋友，他將會形單影只，生活也會無滋無味。
我懂得了什么作文600字 32
在我的記憶相冊中，有著一張張流光溢彩的相片，但隨著時間的流逝，都開始慢慢泛黃，可有一張照片，真真切切，像鐵烙似的印在我的心頭……
那是四年級的`藝術節，除了指定的校歌之外，每班要唱一首自選歌曲，我們班選擇了《陽光牽著我的手》這首清脆悅耳的歌曲，我們剛開始唱時，肯定沒有一個人想聽，我們有的唱跑調，有的高音唱不上去，還有的像說話似的……反正是千奇百怪、無奇不有，作為指揮的我也是心急如焚，班主任小朱老師知道后，便提議讓我們練習，每天中午一有空，就放起原唱來，先是讓我們聽，每個同學都一絲不茍地聽得極認真，哪些地方應該降，哪些地方是高潮，都聽得一清二楚，我們像小鳥學唱是的咿咿呀呀，總算可以唱得整齊，沒有多余的聲音了。我們又開始精雕細琢，高音時唱“ang~”音，有點像美聲，前段唱得要生動，不能像說話，重音、節奏要把準……經過小朱老師的悉心教導，終于唱的有點兒像樣了。我們還買了統一的班服，配上整齊統一的動作，看來，已經勝券在握了！
比賽那天，我們全神貫注，放聲高歌，聲音響亮而優美，動作整齊而到位。比賽結束，播報成績時，我們清楚地聽到：“第一名403班，第二名……”全班同學都歡呼了起來。我默默地想：如果沒有全班同學的辛勤付出，如果有一個人沒來，如果有一個人做錯動作，那么我們的努力可能都會付諸東流，我們為什么能贏，因為我們503班有著像金子一樣的美德――團結！
這次獲勝我們都很開心，現在回想，仿佛那稚嫩而嘹亮的聲音還在耳畔縈繞……
我懂得了什么作文600字 33
記得在小時候我因為自己的自私讓姐姐非常生氣，直到有一天我終于懂得了和家人分享。
記得在前一年，大姑姑從石家莊回來，給我們買了肯德基。當時的我非常喜歡吃肯德基，我把漢堡放在了冰箱里等到明天再吃。到了第二天，我拿著漢堡來到了大姨家，姐姐和表姐也想吃。姐姐就把漢堡切開了，當時我看到這個場景非常生氣，我生氣的對姐姐說：“你自己沒有啊！你昨天晚上都吃完了，這個漢堡是屬于我的。你不能吃！”姐姐聽完這些話以后把漢堡放下生氣的走進了屋里。這時的`我在心里想：氣死我了，姐姐有零食的時候給我分享過嗎？哼！肯定沒有。我就把漢堡吃了。到了第二天爺爺買來了驢肉火燒，我吃完了還想吃姐姐就把她的分我一半。我當時很感動，想到昨天晚上的情景真不應該。下午就拿著自己的零花錢給姐姐買了一個漢堡。我把漢堡切成兩半，拿著一半大的對姐姐講：“姐姐你別生我氣了，我昨天晚上是我太魯莽了。我不應該這樣，對不起你能原諒我嗎？”我把漢堡遞給姐姐，姐姐對我說：“今天我還在想，想了想你說的話，我是吃了，我不應該想你索取。其實昨天晚上我就原諒你了。”姐姐把漢堡吃了，我也覺得心里有一種莫名其妙的感覺。我這時候才恍然大悟，原來這就是分享的快樂。
自從那一天我終于懂得了和家人分享，其實分享也是快樂的。
我懂得了什么作文600字 34
在我的成長記憶中，生活中發生的一件件事就像是長在樹上的一片片可愛的樹葉，摘下一片，讓我回味無窮……
記的有一次，數學老師讓我們做了一份試卷，可是，有一道選擇題我不會做，我絞盡腦汁想了又想，就是想不出來。不一會兒，該交卷了，我就匆匆忙忙隨便寫了一個答案交了上去。下課了，同學們都在爭論這道題，最后，老師告訴我們這道題最后的答案應該是選A。這時，我非常傷心，因為那道題我選的`是C，心想：這下完了，得不上100分了，就因為那一道題也得不上100分了。唉，誰叫我這么粗心呢？這只能怪我自己。這一天晚上，我久久都沒有入睡，一直擔心明天發試卷會是怎樣的場面，到明天我一定會很難堪，同學們會不會取笑我？想著想著，我不知不覺睡著了。
到了第二天，試卷發下來了，讓我意想不到的是我得了100分！原來，我錯的那道題老師沒有給我看出來，我心里暗自高興，心想：這真是天上掉餡餅的好事呀！可是，走在回家的路上，我的心卻久久不能平靜，我自言自語：“你不是已經得了100分了嗎？怎么還是不高興？”我自問自答：“畢竟這不是我真正的成績啊！”我想了又想，決定誠實地向老師承認錯誤，把分數改過來。于是，我飛快地跑向辦公室，向老師說明了事實，老師把分數改成了99分，接著又說：“你是個誠實的好孩子！”這時，我甜甜地笑了。雖然我得了99分，但這是我真實的成績。
我懂得了什么作文600字 35
在明朗的早晨里，新的一天即將開始了，伴隨著怡人的春風，我們星海學校的“校園快樂日”也正式拉開了帷幕。
上午進行的主要是游戲環節，我們玩了許多游戲：“蘿卜蹲”、“喊數抱團”“各位好漢請抱拳……但令我印象最深刻的，就是“喊數抱團”這個游戲
我們圍成了一個大圈，一邊走一邊唱著歌，老師把同學們分成男生一塊和女生五角。第一回合是二塊五角，女生都三五成群地抱，而我們男生是一塊錢的呀，沒有女生這真是傷腦筋的.一件事，因不公平，所有人都成了五角。第二回合開始了，我們正在走的時候，突然的一個響亮的聲音“三塊五角”傳進了我們的耳朵里，人家都一哄而散，相互結合抱在了一起，而我的反應比較慢，所以就成了單身，正在我垂頭喪氣的時候，只聽羅子恒大叫：“快！我們這還缺一個人！”我一聽立刻撲到團上，老師給我們數了數，好的，成功了！我們歡呼雀躍。
接下來的一個游戲是丟作文手帕，老師拿著一把扇子狀的葉子用來當手帕。歌聲響了起來，開始是王榮梓來丟，羅子恒小聲說：“給我”。王榮梓這么一丟，我一看，是在我后面，我一個箭步，追了上去。結果他看見一個空位，坐在了上面，我只有干瞪眼的份兒了，我這一回悄悄地把“手絹”丟到了張潤童的后面了，張潤童過了幾分鐘才知道，但是結果呢，為時已晚了，張潤童被罰表演了節目，上午很快在這愉快的歡笑聲中結束了。
下午，我們帶上自己的零食來到了操場，老師們在為我們做燒烤，我們一邊吃著零食，一邊做著游戲，好不愜意！這時候，老師端了一盤讓人饞涎欲滴的燒烤食物，同學們便急不可耐地吃了起來，整個操場上空彌漫著快樂的味道。
晚上，我們又觀看了露天電影――《沖出亞馬遜》，歡樂的一天就這樣過去了。
這一天，我們真正體驗到了分享的快樂、集體的榮譽，也讓我們學會了感恩，這一天，將永遠留存在我的記憶里……
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