以鑰匙為題作文_高一作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的以鑰匙為題作文_高一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以鑰匙為題作文_高一作文1

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。手握金鑰匙，開啟智慧門。

　　——題記

　　從小時候媽媽講的睡前故事到小學時的《少年月刊》，再到現在的各種名著，書籍一直陪伴我成長，高爾基說：“書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”而我則認為書籍是一把鑰匙……

　　書籍是一把鑰匙，打開我好奇心的大門。小的時候，對于書籍的概念是模糊的，在好奇心的驅使下，我迎來了人生中第一套書《10萬個為什么》。這套書有四本，分別講“天文氣象奧秘”“人體健康醫學”“動物植物”“科技交通軍事”，里面的內容其實是很有意思的，但是當時畢竟小，也只是囫圇吞棗地看一遍，至于講了些啥，自然也是沒弄懂，但或多或少也能講出一點兒了，這滿足了我的好奇心。

　　書籍是一把鑰匙打開通向知識海洋的大門，讓我在知識的海洋遨游。小學一年級，我拿到了自己的課本，它和那些童話書、神話書以及《10萬個為什么》大不相同。它上面不僅有好玩的故事、生動的詩歌，還有寫字詞，那些字詞就像一個個調皮的小娃娃，蹦來蹦去，想抓住它可不容易，它們讓我頭暈眼花，當我將他們一個個抓住并且排列好了，心里有一種莫名的`成就感。小學六年級它們陪伴我時間最長，它們讓我學到了很多優美的文章，生動的故事，讓人深思的道理，每一本有不同的知識，使我在知識的海洋無憂無慮地遨游。

　　書籍是一把鑰匙，打開我心靈的大門。讀完《狼王夢》后，我被那情節深深地吸引了，無法自拔，久久反應不過來。被紫嵐無私的母愛感動，也為它們最終未圓“狼王夢”而感到可惜。它使我進入到深深的沉思，我的母親不也正是如此嗎?無私的奉獻，我卻和她頂嘴……一本《舞蹈課》，讓我在迷茫的青春找到了方向，青澀的青春是美好的，但也是充滿危險的，如果處理不好，就會誤入歧途。最近讀了《朝花夕拾》，魯迅先生通過描寫自己親身經歷的平凡小事諷刺了當時社會的黑暗，一句句文字讓我仿佛身臨其境，這就是文字的魅力！書籍打開我心靈的大門。

　　書籍是一把鑰匙，帶給我心靈上的溫暖和觸動，絢麗了我美好的年華，我不是最好的，但我相信在書籍的陪伴下，我可以做得更好。

　　書籍是一把鑰匙，打開一扇扇大門，引領我走向理想的遠方……

以鑰匙為題作文_高一作文2

　　“第351屆魔術大賽又開始了！今年的主題是‘逃生魔術’，每位參賽者或團隊可以攜帶任何物品，但是我們的房間是由特制的材料做成的，所以不要使用破壞的方法來逃離房間，誰先逃離出由10種不同的鎖鎖住的房子，誰就是今年的‘逃生大師’！比賽將在15分鐘后開始！”

　　聽到這個消息以后，比賽場地左方的幾個人并不吃驚，一副志在必得的樣子，他們自稱“阿爾法小隊”，就是以“逃生魔術”成名的。最左方玩著幾個工具和零件的是志，任何機械鎖都難不倒他，中間拿著一個塑料套和虛擬全息投影器的是堅，他對指紋或是虹膜類鎖，右邊拿著幾張卡片的是麗，她精通密碼謎題的鎖，坐在地上調試幾個儀器和電腦的是文，他對電子鎖的鉆研已爐火純青，大家認為他們贏定了，卻忽視了一個靜靜思考的老人……

　　笛子吹響了，選手們陸續走進了一間間屋子里，屋子一個接著一個，誰先通過屋子走到舞臺正中央的誰就是勝者！

　　第一道門里是一個古樸的大鎖，里面有著各種精細的零件成千上萬個，志二話不說，拿起幾個奇怪的工具往地捅了幾下，門在一分鐘不到就開了。

　　第二道門是一個全身掃描鎖，需要將內部儲存的人的全身像掃進去，門才會開。堅搖著遙控，場外數千個微型機器掃描儀便動了起來，迅速驗證著，“咔”門開了。

　　進入第三道門后，一反常態，門直接關上了，后墻冒出很多釘子，往前面移去。麗沉思十余秒，把鎖上一個不起眼的環套在一個普通的`釘子上，墻和釘子停止了運動，門也開了。

　　第四道門后明顯是由一個數字組成的虛擬世界。一直默不作聲的文，拿起電腦敲了幾個鍵，門就開了。

　　他們一直到了最后一關，中間傳來無數刺耳的鈴聲，這意味著放棄！

　　可是最后一關，卻難住了他們：無論志如何用工具往里捅，堅如何掃描，麗如何擺放布局室內的物品，文如何敲打自己的電腦，可鎖卻紋絲不動。那不被重視的老人，微微思考片刻，然后重重一推，門就開了。

　　后來，四人找到老人，問他最后一關的鑰匙是什么，老人微微一笑說：“你們被心中的鎖徹底鎖死了，那門根本沒鎖啊！真正的鑰匙，是你們的心啊……”說罷，老人神色一正，打了個響指，竟從原地消失了……

以鑰匙為題作文_高一作文3

　　滄海有波濤洶涌，亦有風平浪靜；桑田有稻香千里，亦有平沙無垠。人生亦復如是，不僅糾纏著意氣風發，也攜著百目瘡痍。生命的小舟一路在滄海中一帆風順，乘風破浪，終究卻擱淺在桑田旁。恰如順境中的高視闊步與逆境中的痛苦萬分刻入骨髓的對比，讓人不得不深思。當一個人，走在了生命的狹路上，他需要什么？也許，只是一句鼓勵，而已。

　　不知道是什么時候開始，鼓勵成了一種希冀，一種永遠無法享受的奢侈品。不知道是什么時候開始，冷言冷語是家常便飯，輕蔑鄙夷是終身所隨。不知道是什么時候開始，你我之間遠隔他方。不知道是什么時候開始……

　　多少載的疑問，多少歲的困惑，由古至今，乃至明。人性被枷鎖鉤鎖上了，重重的鎖身綴在眼前，尖尖的鎖尖刺在心頭！而我們的心，是否只能終身做著它們的.奴仆，孤寂的一次又一次在自己思緒的面前踱步？

　　多少年之前，伯牙感極而發，輕奏《高山流水》，倚風微吟，好一派山水任我心游的快樂。而子期恰逢，聽聞宮商角徽羽五調交織，飄搖在心頭，似若無人之境的幽迷，不禁鼓掌喝彩。從此，伯牙視子期為知己。《高山流水》年年不斷，若一江訴不斷的悠悠綠水，變成流傳了多少載的為人稱道的金蘭之交。然而，水去山崩，人亡他鄉，世已無足復為鼓琴者。鼓勵消失，生命亦隨之而逝。

　　我們可能不會奏響子期與伯牙的千古絕唱，我們可能不會感極而發賦詩千古，但我們可以望守《高山流水》，與之同化。

　　牧童游蕩在山腳，吹著竄徹愁腸的笛曲。山谷那團簇的野百合開得純潔，芬香四溢，飄香千里。這是孤寂的山谷，除了野雀偶爾飛過，有的便只是伴以取樂的野草。是什么讓它如此執著地面對著風吹雨打？百合的種子飄過萬里落在此地，陽光親昵地擁著它。“記住，孩子。”太陽說，“你是美麗的，你要開出自己，灑在大地間。”是陽光鼓勵了它，一輩子不容忘卻的鼓勵宣言，造就了堅毅剛強的百合，年年歲歲永不氣餒。

　　我們可能不會化作陽光撒向世界每一個角落，我們可能不會已肉體之軀溫暖大地，但我們可以帶著余輝溫暖冰冷的心。

　　莫道“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”卻看，今朝早間升起的太陽，它還是那樣耀眼光芒，不管何地，陰霾總會散去。你我若是天涯淪落人，那不經意的相逢則是鼓勵之始。畢竟，你我要一同走過很久的路，那是我們自己的一生。

　　莫要吝惜鼓勵，放開它吧。將它插進心靈的鎖，化作鑰匙，打開玄門。而門后的真實，則是我們一生的追逐的夢境。

以鑰匙為題作文_高一作文4

　　我曾一直是個丟三落四的人，這一點時常讓我提心吊膽，這個缺點也成為我心上的一個釘子，總是困擾著我。

　　對了，說到這，那件事鬼魅般的再次浮現眼前。

　　那天我正閑著無聊，打算出去玩玩。“啊，鑰匙沒拿，還好門沒關。”在即將關上門的一剎那，我發現了，我暗暗自喜。我徑直走到電腦桌旁，翻開鍵盤、雜物，可絲毫不見鑰匙的影子。我不由得緊張起來。

　　“對了，床頭柜，一定是昨天晚上換衣服的'時候放進去了。”我像找到了失路明燈，心中重燃了希望，我在抽屜了上翻下翻，原本井井有條的抽屜經過一番搜找之后變得凌亂不堪。可是鑰匙還是不肯合作，躲在某個角落里不肯出來。“怎么辦，怎么辦啊。鑰匙會放哪呢，我不就放在桌子上嗎？咦……對了，好像媽媽拿過，她的衣服——”

　　我抱著一絲希望三步并作兩步奔到媽媽換下的衣服旁。我把手伸進上衣口袋仔細搜尋，連頭發絲也不放過，沒摸到有馬上伸進下一的口袋，突然感覺一串熱乎的金屬東西在手中翻滾。我頓時心花怒放，迅疾把它拿了出來，誰知竟是一串金屬手鏈。我徹底崩潰了。

　　我開始摸索著前一天的記憶，想從中得到什么線索：記得回來是媽媽開的門，之后好像沒動鑰匙，回來路上，對了，回來路上有一個陌生男子對我說了幾句話，離開時我身上好像微微動了一下，完了，不會……丟了鑰匙事小，但如果他找上門來偷東西怎么辦……想到這，我的心不禁提到了嗓子眼。

　　此時，外面傳來陣陣腳步聲。“現在這邊的人都回老家了，爸媽也出去買年貨了，會是誰呢？”我百思不得其解，我想到了，“不會是昨天那陌生男子吧，這么快就……”我全身上下的神經都緊繃著，頭上不住冒著冷汗。我嚇的連忙把里面的們反鎖上。

　　腳步身越來越近了，不一會兒，里面的門把上竟也發出開鎖的聲音，我被嚇的直往后退，絆倒凳子摔了一跤，緊接著一串鑰匙從褲子口袋里滾了出來。“鑰匙。”我欣喜若狂可有隨即因門外的人緊張起來，呼吸變得急促，心跳逐漸加快。門漸漸打開了，手是那么的熟悉，“啊，怎么會……會……會是爺爺……”真是虛驚一場啊。

以鑰匙為題作文_高一作文5

　　選擇就像是人位于一個岔路口，走哪條路都要靠他自己的決策。

　　命運不是機遇，而是選擇！

　　世界上有形形色色的鑰匙，可以開啟不同的鎖。如果想開啟成功的大門，也要有不同的鑰匙。其中，正確的選擇就是一把開啟成功大門的重要鑰匙。

　　正確的選擇是有志者打開報國之門的鑰匙。

　　著名科學家錢學森在新中國剛建成時，做出了一個堅毅而正確的選擇：他毅然放棄了國外優厚的物質生活，選擇了為祖國服務，在錢學森的帶領下，兩彈一星發射成功！

　　著名作家魯迅在日本學習時，選擇了棄醫從文。他感受到了中國民眾的愚昧與麻木不仁，他認為：醫學只能解救人肉體的疼痛，只有以筆當槍喚醒民眾的覺悟，才能真正解救自己的民族。魯迅以筆當槍，寫了很多深刻的文章。他棄醫從文的選擇喚醒了很多麻木愚昧的中國民眾，打開了大家的心門，救治了中國民眾的靈魂，提高了人們的覺悟。

　　正確的`選擇會使自己擁有一個輝煌的人生。

　　美國第一任總統華盛頓16歲時，本可以過悠閑舒適的生活。但他做出了正確的選擇：選擇了艱苦。他主動要求進入勘探隊，一干就是三年。在三年里，他刻苦學習，努力工作。三年后，他又參軍，當上了少校，他潛心閱讀軍事著作，虛心學習。在英法戰爭中，華盛頓出生入死，終于取得了勝利。華盛頓受到了人們的愛戴，最終成為了一個改變美國歷史的大總統，擁有了一個輝煌的人生！

　　正確的選擇與錯誤的選擇會導致有兩個不同的人生結果，正確的選擇會有一個輝煌的人生結果，而錯誤的選擇會導致自己身敗名裂，一敗涂地，跌進萬丈深淵。

　　汪精衛曾經是一個玉樹臨風，才華出眾的人，但他做出了錯誤的選擇：與日本人狼狽為奸，互相勾結，賣國求榮。他做出的錯誤選擇，只會被釘在歷史的恥辱柱上。

　　公元前206年，項羽設鴻門宴，準備除掉劉邦，但在鴻門宴上，項羽動了婦人之仁，做出了錯誤的選擇：沒有除掉劉邦，并放走了劉邦，給自己留下了后患。結果，公元前202年，項羽被劉邦圍困在垓下，又受到劉邦軍隊的突擊。使自己四面楚歌，悲憤自刎，項羽的錯誤選擇導致了一敗涂地的人生結果。

　　人的命運只有一次，而人生卻有多種選擇。楊瀾說：決定你是什么的，不是你擁有的能力，而是你的選擇！我們要用正確的選擇與判斷，才能打開成功的大門！

以鑰匙為題作文_高一作文6

　　“任何問題都有解決的辦法。所以，不要怕，大步走，別回頭。”

　　這是你常對我們說的一句話。寫下它時，我仿佛又看見了你的笑臉、你自信的神態。

　　初聽這句話時，我十分迷惑，為什么說任何問題都有解決的辦法呢？你解釋，問題就像一扇門落了鎖，解決它，就像找到它的“鑰匙”。每把鎖都有和它相配的鑰匙，與你相處的這些年，我逐漸明白了這句話的意思。

　　我畏懼長跑，這一點，你是知道的。初中三年的體育課，我幾乎是在灰暗與挫敗中度過的。那暗紅的塑膠跑道，仿佛永遠沒有盡頭，直伸向一個無邊的深淵。因此，每次體育鍛煉我都是能逃則逃，能避就避。

　　然而，在一次無法逃脫的長跑訓練中，作為陪跑的你跑在了我的身旁。一開始的兩圈，我還勉強跟著隊伍。跑了三圈后，我漸漸體力不支。你并沒有追趕大部隊，而是一直放慢腳步陪著我跑。“你擺臂的方式不對，要糾正。”我一驚，我還從來沒注意過自己的擺臂方式呢。“步子再邁大一點。”“身體不要往前傾，肩部放松，避免含胸。”“頭要正對前方，盯著目的地跑。”接下來，你不斷糾正我在長跑上的一些錯誤。我試著糾正，但并不如意。“果然，我不是長跑的料。”我在心中暗想。

　　“別著急，跟著我的姿勢來。”你又說道。這次，你更加細心地教導我，甚至連一個角度，一個小毛病都注意到了。“三步一吸很重要。來，我幫你數著。一二三，吸氣，一二三，吸氣……就這樣，在你的教導下，我的`長跑成績顯著提升。

　　你用關愛與耐心這把鑰匙，打開了我的心鎖，消除了我的懦弱與恐懼。

　　初中生涯的最后一課，你抱著吉他，為我們演唱了一首畢業之歌。在歌中，你悠然唱著：“最是六月扣心弦，千軍萬馬擠征程。”

　　是啊，任何問題都有解決的方法。你用三年時間，交給了我們這把鑰匙，讓我們能夠迎難而上，無所畏懼。感謝你，我的老師。

　　就如你喜愛的周杰倫的歌中唱道：“失去的勇氣我還留著。”

　　你教給我的解決問題的鑰匙，你給予我的勇氣和力量，我會一直保留著。用這把鑰匙，擠過千軍萬馬的獨木橋，踏上未來的征程。

以鑰匙為題作文_高一作文7

　　說起鑰匙，不少人可能會想到黑暗的山洞、銹蝕的沉船、濕熱的雨林，藏身在這些地方的神秘寶藏的確十分誘人。而我也有一份寶藏。這不只屬于我，更屬于一切生命。這份寶藏，既打得開，又打不開，遠在天邊，近在眼前。它往往伴著煩惱走近，帶著微笑離開。

　　寒冬雖然萬籟俱寂，卻飄著一縷幽香。煩悶地走出教室，便發現了這份寶藏，堅忍。在白雪皚皚的冬，不見百花爛漫，但她卻不在意世俗眼光，在風中微笑。都說松竹梅乃歲寒三友，可此時，松已經老去，地上落滿了無數枯黃的松針。而竹子個個也被白雪所壓，顫微微地彎下了腰。只有梅還在頂著嚴寒，獨自傲雪綻放。

　　望向遠方說笑的人群，此時正值青春，又有什么資格去對梅品頭論足呢？嘆一口氣，這把鑰匙終是打不開這份堅忍。

　　繼續向前漫游，一絲炫目的光從云間穿出。微微瞇了瞇眼，我看到了第二份寶藏，奉獻。冬日里的暖陽高高掛在天空，為人間送來一點溫熱。都說太陽是紅的，可我卻不喜歡血紅的驕陽。它殷紅得像血一樣，美麗又可怕。此時的太陽是淺黃的，有些蒼白，卻也有著鵝絨一般的溫柔。這是一種柔和的奉獻。

　　奉獻要有大胸懷，也要忍受很多痛苦。只是現在的我們還是太年輕，心胸還在一點點長大，更不知痛苦究竟是什么？沒有足夠大的胸懷，更未曾經歷太多痛苦，何來柔和的奉獻？陽光經歷了血獄磨練，才能如此柔和。這把鑰匙暫時與奉獻無緣。

　　雪慢慢停了，云慢慢散了。我看著路邊小草的平凡，玫瑰花刺的忠心，地上殘紅的盡責，卻無法為這把鑰匙找到可以打開的寶藏。心情越來越煩悶，正當我瀕臨絕望的時候，突然被一拍，隨后耳邊變回蕩起一串杠鈴般的'笑聲：“哈哈，你個憨憨，站在這兒沉思啥呢？“看著這個沒心沒肺，又充滿關切的笑容，我豁然開朗，心中的一切煩惱都被一掃而空。這把鑰匙，終于解開了那份令我心煩的寶藏。伴著煩惱走近，帶著微笑離開，這不就是青春嗎？哈哈，我笑起來。

　　旁邊某人并沒有讀到我內心的變化，有些奇怪地拍了拍我的頭：“你沒事兒吧，今天怎么就不像以前那么憨呢？也不來追著我打。“我輕輕地回她：“沒事兒，只是想明白了一些事。”

　　一把鑰匙對著一把鎖。青春寶藏有苦也有樂，打開它的鑰匙是純真。這是把我們與生俱來的鑰匙，可以帶著我們完成人生中第一次艱難蛻變。

　　“你等等我呀，憨憨！你真是……”

　　這樣，也挺好。

以鑰匙為題作文_高一作文8

　　快樂，是世界上比病毒感染還要快的“危險”物品。它無孔不入總能在人的心中留下蹤跡。

　　每天清晨，對著滿屋的陽光輕聲而又堅定地說：“快樂的一天又開始了。”于是，每一線陽光都在隨著快樂起舞。

　　進入教室，看同學們坐在位子上背書，心里默念著：“今天將會是充實的一天。”于是快樂洋溢在整個教室。

　　漫步街頭，撿起一片落葉，拋起，看著它飄然落下，心里想像著有滿天蝴蝶般翩翩起舞，沒心沒肺地笑著：“今天又是美好的一天。”于是快樂遍布街頭。

　　人們說快樂會傳染，悲傷也會傳染。既然如此，何不做一個傳播快樂的人，緊握快樂的鑰匙，讓快樂隨我前行？

　　每天在家與學校兩點一線奔波的我們，會見到形形色色的人，悲傷的，快樂的，沮喪的，欣喜的。而你的情緒是否會隨他們而改變呢？或許會吧！可親愛的不要忘記，你也有一把快樂的鑰匙，別人可以感染你，你又何嘗不能感染別人呢？走過悲傷的`人身邊，說一句：“別擔心，一定會過去的，不經歷風雨怎能見彩虹？”你會看見他們臉上重新綻開了笑容，和你一樣播撒快樂的種子。

　　是否還記得“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，盡管世事混濁，卻獨守一方心靈凈土。那一抹白影卻如神仙般飄渺，他拋棄了人間的名利和俗務，留下了屬于自己的安寧。他堅守了自己，也許他是清貧的，但他是快樂的，因為他手握那把鑰匙開啟了獨屬于自己心靈的桃花源，任人世骯臟，也無法破壞心靈的純凈與充實。

　　是否想起“感動中國”人物郭明義，將幸福快樂浸透在生活中的點點滴滴，方方面面，用心溫暖這個世界。他將生活的艱難視為挑戰，握緊手中的鑰匙，一次又一次打開緊閉的快樂之門，讓溫暖與陽光撒遍生活的每個角落。

　　同學們你可以嘗試一下，站在教室里放聲大笑，不要理會別人，過一會兒，你會發現，每個人臉上都掛著笑容，教室里充滿了快樂的甜味。或許有人不理解，說你神經病、傻瓜，可又有什么關系呢？你快樂了，并且你帶動了幾十個人陪你一塊快樂。

　　修行者教我們要作自己的主人，不要被環境、物欲左右；圣經教我們要常常喜樂，凡事包容，凡事感恩。你的快樂鑰匙在哪個角落？不要猶豫，快去把它找出來吧！

以鑰匙為題作文_高一作文9

　　兩條河，兩個人，兩把傳世千古的鑰匙。

　　一座經久不衰的偉大工程

　　2000多年前，“水旱從人，不知饑饉”。“天府之國”成都，正是在它的保護下有條不紊地前進著，它就是——都江堰

　　都江堰

　　岷江懷抱著他，他引導著岷江。長長的手臂，伸展在無數片閃耀著麥浪的田野上。他撫摸著土地，土地承托著他。干旱的鎖，開了！

　　像一串長長的鑰匙，三大部分幻化成鎖柄，鎖把，鎖眼，環環相扣。綠綠的淺灘，劈波斬浪。水，怒吼著，咆哮著，拼命地撕扯，卻無法破開這方平靜的三角洲。內外兩江，分別不回。內江，河道來了個急轉彎，灌入“鎖柄”，進入千萬農田，家家歡迎。

　　一直，成都平原的人們都未找到這鑰匙。但李冰父子找到了，他們拿著這把鑰匙，打開了岷江，打開了成都，打開了人民內心的大鎖，打開了通向安康生活的大門。

　　歷經風雨侵蝕，摧殘，肆意損毀；歷經地震，仍屹立不倒。李冰父子創新，進步，敢于開拓的精神凝聚成一把鑰匙——都江堰！

　　一種傳世千古的通法

　　中華民族的母親河，孕育著中華文化，養育著天下百姓。可發怒狂暴時，卻給兩岸人民帶來深深苦難，它就是——黃河。

　　堤壩在她身邊一圈一圈筑起，壘得高高的，像一面巨大的`城墻。但她勢不可當，一次又一次地沖破牢籠，像在追求自由。漫天的滔滔黃水沖過，潔白的浪花一層一層升起，又輕盈地沒入。樹倒，苗伏，屋垮，人逃，百姓民不聊生。

　　明代中期，黃河好像突然變乖了，不再撕扯踢蹬，兩岸人民也得以重修房屋，重墾田地，重整旗鼓，重新開始。大地上的笑顏也越來越多，揮舞的鋤頭像一把鑰匙，打開大地的堅鎖。

　　大地的這把鑰匙，農民找到了。

　　黃河的這把鑰匙，被潘秀馴找到了。

　　推官出身，卻熟諳水利。黃河這扇緊閉的大門讓他觀察許久。用盡各種解鎖方法，不如找其鑰匙。又是無數個繁星璀璨的苦雨孤燈下，眉鎖、眼閉、頭臥、肩靠。靈光一動，腦中的門，打開了；黃河的門，打開了。收緊河道，以水攻沙，我怎么沒想到呢？于是乎，水利又一大方法，“束水沖沙法”，沿用至今，仍在發揮極大作處。找得恰到好處的一把鑰匙啊！

　　千古流傳，只傳其實。時間驗證了潘師傅的攻關，鉆研，痛下工夫的過程，是值得的，黃河自此極少泛濫。

　　鑰匙，可非隨意尋之。實踐、善思、刻苦、勤奮，再加一些靈感，真正鑄成實在的鑰匙，用它打開那心頭的大鎖，打開那通向幸福的大門！

以鑰匙為題作文_高一作文10

　　生活，像一幅多彩的畫面，當你從中捕捉到那一縷最純潔、最和諧的色彩時，你是否意識到，它就是一種微笑，一種最純潔、最美麗，最扣人心弦的微笑。

　　微笑源于生活。

　　生活是一杯酒，飽含著酸甜苦辣。生活就是五味瓶，免不了痛苦與憂慮，甚至是大風大浪，幾乎摧毀你自己。有些人因為不能承受生命之痛，早早地沉淪于海底，或用冰冷的尖刀做一了斷。他們不能笑對生活，他們沒有資格擁有“微笑”這把“金鑰匙”！屈原沒有這把鑰匙，海子也沒有，我們至今仍沉浸于“離騷”和那“面朝大海，春曖花開”之中。有人說，他們對塵世徹底絕望了，只有一死才能澄清自己高貴的靈魂。可死有什么意義？只給人留下遺憾的嘆息。

　　我國臺灣女作家三毛曾經說過：“你既然有死的勇氣，為什么沒有生的勇氣呢？”

　　笑對生活，他雖不能解決所有的問題，但它會使你樂觀，開朗，“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村！”笑對生活，使你對生活充滿信心，信心百倍地高歌“數風流人物，還看今朝！”這般壯志豪情，這般勇氣信念，就來源于笑對生活。

　　丑小鴨沒有因為自己丑陋而放棄生活，它的樂觀使自己變成美麗的白天鵝，在廣闊的天空飛翔；曹雪芹一生窮困潦倒，由于他笑對生活，才有了今天的巨著《紅樓夢》；音樂巨人貝多芬雙耳失聰，卻創造了一曲又一曲世界交響曲，可想而知，他是怎樣笑對生活，去“扼住命運的咽喉”的啊！而蘇步青更讓人驚嘆，在臨死之前，依舊樂觀開朗……他們，都擁有微笑——這把神奇的鑰匙。

　　微笑的'代言人是寬容。

　　在蘇州老城中有一條“六尺巷”。相傳宋代時，有兩個富戶為了建房都想占有同一塊地方，結果兩家鬧得不可開交。其中一戶有親戚在朝中做宰相，便想讓宰相出面占下這塊地，結果，這位宰相卻在信中寫道：“何苦爭地傷和氣，讓他三尺也無妨。”于是這家人便主動向后退了三尺，另一家深受感到，也向后退了三尺，從此兩家世代友好。

　　正是一笑的寬容讓步，才使得兩家和氣團團。

　　奧地利哲學家羅特曾說過：“笑就是我們的力量。它能幫助我們建立人類的互愛和美好人生，它可以幫助我們完成美好的事業。”

　　微笑的化身，是一把神奇鑰匙，而在這把鑰匙下被開啟的大門，叫做幸福……

　　……

以鑰匙為題作文_高一作文11

　　鑰匙在陽光下泛著銀白色幸福的光暈，反射到臉上的光斑駁地點綴著零亂的思緒。不停地回轉，回轉，回轉到那個下午的開始。

　　路過街角那家咖啡店，悠揚的吉他聲傳出，淡淡的，略帶憂傷和執著，演繹著午后的美好。到家時，燦爛的陽光霸占了整個陽臺，輕輕地訴說著悠揚的韻律。

　　媽媽披著沐浴后的濕發，把我拉到沙發前，媽媽把一小串攥的發熱的東西遞給我，說：“考慮再三，還是準備把家里的鑰匙給你，你也這么大了，不再是以前那個冒冒失失的小女孩了……”說到這里，我想起以前那個小學時脖子里掛著亮閃閃的鑰匙跑來跑去，最后把它丟到哪里也不知道的小不點兒，我總是那么不經意的把什么丟到自己也不知道的地方。

　　我接過鑰匙，這小東西，在陽光的照耀下迷茫地閃爍著。“謝謝媽。”我將這個下午一筆帶過。從那個下午起，我總是喜歡在無聊時把鑰匙拋上去再接住。它發出的丁零聲讓我想到了悠遠的馬鈴，在藍天白云的襯托下演奏著屬于自己的獨特的樂章，而這時的我卻經常顯得浮躁不安。

　　終于有一天，我又因粗心大意[注: 粗：粗蔬。指做事馬虎，不細心。]把鑰匙丟進了遺失的角落。當我怎么找也找不到它時，心里便有了亡失的不安。第一次感到了責任的重要。我那可憐的.它，去哪里找那把屬于它的鎖？而那可憐的鎖，又怎樣找到可以打開它的鑰匙？常言說，一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。如同少了唯一能了解自己的知音。耳旁沒了那丁零的作響，誰來聽我講述憂愁的午后？

　　癱坐在地，手無力地支撐著軀體，窗邊的鳳尾竹隨風搖曳。搖擺著我的憂傷。眼淚無聲的滑過臉頰。

　　因為我的大衣，家里的門換了把新鎖，還配了新的鑰匙，同樣是銀白色的，同樣的迷人。媽媽把新鑰匙遞給我，滿眼的語重心長[注: 話深刻有力，情意深長。]。想起那個下午媽媽給我被認同的感覺，像是一束光穿透幽暗潮濕的樹林，帶給我一種特殊的溫暖。

　　如果再給我一次機會，我一定會保管好那串鑰匙。這是一個十三歲女孩的想法。我錯了，它讓我慚愧，當筆尖流瀉下夢囈但與現實交匯，會成為永遠的珍惜。歲月往往一起不復返，短暫卻又漫長的作物令我后悔。留下的那些瑣憶在腦中來來回回。心底再也平靜不了，漣漪在一圈一圈地蕩漾……

以鑰匙為題作文_高一作文12

　　“呯！”隨著一陣摔門聲，我撲在床上埋頭痛哭，只仍在客廳憤怒和無奈的父母。這一天放學回來，媽媽已經把香噴噴的飯菜擺弄在桌子上，我隨意把書包扔在椅子

　　上，椅子受不住地哀叫了一聲，可憐的書包隨之摔倒在地面上。穿著圍巾的媽媽從廚房探出頭來，并說“：回來了？快，快坐下吃飯，媽媽很快就可以了。”說完便回到廚房繼續忙碌。沙發上看報紙的爸爸不滿地說道：“一進門發什么脾氣，還不嫌你的書包壞掉啊？給我撿起來！”面對父親的威嚴，我沉默地把書包撿起放回房間，回到飯桌時父母已經開始用餐了。父親端起飯碗，責備道“：收拾個書包還用那么久。”媽媽用手捅了一下爸爸，轉頭對我說“：快點洗手吃飯吧！”

　　飯桌上，我一直沉悶不語，媽媽關切地問道：“怎么了？不舒服嗎？怎么不說話？”我

　　停頓了幾秒后，剛想回答，被爸爸搶了先：“好啊，長大了，不理父母了，有毛有翼想飛到天空去了。看看你這次考試多少分，75！考那么差回來還發父母脾氣，進門就沒好臉色看。還不回應你媽媽。看看我們多辛苦，一天到晚工作掙錢還要供你讀書，你這樣來回報父母的嗎？”本毫無心情的.我聽了這話后，不知名的怒火沖上來，我非常想吼父母一聲，可我不想，也不敢，只好邊哭邊跑回房間。

　　平靜下來的我回想剛才的情景，我非常想知道，爸爸為什么只關心我的成績，為什么動不動就罵我，難道就不會好聲好氣地跟我說一句話，天啊，幸福在哪兒？它的鑰匙在哪兒？

　　我呆呆地坐在床邊，眼看到時針一秒一秒地溜走，不知過了多久，門被人打開，輕輕地推開，是媽媽，她端著面進來了。

　　“還在生氣嗎？”媽媽把面放在桌上。

　　“沒有，媽媽，你不用擔心我。”我微微笑著。

　　“別怪你爸爸，女兒。他其實是為你好。你爺爺在你爸爸很小的時候就離開了，他由叔叔帶大，后來因為沒錢而是他放棄理想。他辛苦掙錢也是因為你，他不想你像他一樣，所以，你要努力。”

　　“我知道了，媽媽。我一定會的。”說完，我端起那碗面。

　　一陣暖流流進我的心田，我找到了答案，幸福的鑰匙并不只是媽媽親切的呵護，還有爸爸的嚴厲和蘊含的愛。

以鑰匙為題作文_高一作文13

　　小時候，我總是好奇奶奶的那把鑰匙鏈。她的鏈上只掛了三把鑰匙，和爸爸媽媽手上的鑰匙比簡直相差數枚，就連我也有六個鑰匙。

　　那時的她，常常拉著我的小手，她說拉著我的小手很舒服，她會從袋子里變出很多的零食，她會不吝嗇地看著我狼吞虎咽地吃下全部零食。那時的我，最好的玩伴便是奶奶，她告訴我很多很多的故事，告訴我她的一生經歷，告訴我那位我從未見過面卻已過世的爺爺，還會講爸爸和伯伯的糗事。但唯獨從未告訴我她為什么只有三把鑰匙，我也不曾去問過。

　　我看見過她用鑰匙打開屋子，只開了三扇門。她的門，伯伯的門，爸爸的'門。我看見過她屋子里密密麻麻的箱子，上了鎖的，但從未見她拿那把鑰匙鏈去打開過，三把鑰匙，打不開所有的箱子。她龜裂的手上緊握著那三把鑰匙，怕丟了似的，一直小心翼翼的，從不離身。

　　時間在她的額角畫上了很深的皺紋，她開始佝僂，腳步緩慢，看上去弱不禁風，瘦得可憐。時間讓我變得成熟，童心在消失，我和奶奶的悄悄話也少了。我開始在意學習，她也在一邊鼓勵我。雖然因為讀書的緊要，我不是常能見到奶奶，但至少每次看見她，就能看見她那三把鑰匙。我還在好奇。有時候鑰匙不見了，她就著急，但在我們這些孩子和爸爸媽媽眼中看來，根本沒有必要，因為她健忘，鑰匙肯定是落在門上了，即使掉了，也可以再換鎖。這樣的話對奶奶來說，沒有任何效果，甚至會帶著哭腔對我們說，她就是要那三把鑰匙。

　　她老了，生病了，我們都勸她去住院，她不樂意，說：“病房有什么好的，我舍不得這老房子，那鑰匙不也沒用了么？”直到后來，病情越來越嚴重，才迫不得已住了院。病房里她總是會摸摸口袋，鑰匙還在她就放心了。那天我來看望奶奶，她還是重復著同樣的動作，我不禁開口：“奶奶，這鑰匙有什么秘密么？”

　　“怎么可能會有秘密呢，這只是三把鑰匙啊，我的還有我那兩個兒子的鑰匙啊，我就想等身體好了再去他們房間給他們打掃打掃，怕丟了進不去。呵呵”她笑得好溫暖。

　　“你傻呀！”我感覺到自己流淚了，呵呵。奶奶，您的愛藏得好深，我們都沒發現啊。她笑笑不語，也不說話，就把鑰匙拿出來放在一束照在被子上的陽光下，細細地看著，看著。

　　我現在才明白，三把鑰匙，緊緊系著一家人，那三把鑰匙，打得開任何一扇門。

以鑰匙為題作文_高一作文14

　　“天吶！我忘帶鑰匙了！”

　　我在樓道里大喊，伴著這句話在樓道里的回音，我重新拉好了包。我皺眉想了會兒，隨即又拉開了包，我飛快地在包里翻找，嘴里低咕著“哪兒去了，哪兒去了”。我的手在包的各部游走了一番后，放棄了掙扎。看來，我真忘帶鑰匙了。我焦急地在樓道里踱步，現在是四點半，爸爸五點半才下班，六點才能回家，而媽媽呢，六點半下班。完了、完了，我想。今天老師布置了一大批作業，幾點才寫得完啊！不巧今天又忘帶筆盒，沒法寫作業啊。

　　我只好坐下來，喘著粗氣，我無奈地望著窗外，遠處那只鳥兒在干嘛呢？不停地“啾啾”叫著，它是快樂還是生氣呢？我盯了好一會兒。遠處的云好像在變形呢，它們淡淡地嵌在藍色的天空中，但天好像留不住它們，它們在天空中嵌一會兒，就隨著風飄走了。對面樓房的陽臺上真是多彩多樣，有的栽著含苞欲放的花苞，還有的已經盛開了，垂下來，攀在欄桿上，隨著風輕輕晃著腦袋。還有的陽臺挺漂亮休閑，放著躺椅，木桌上一只大茶壺，桌上有個收音機，那家的主人挺會享受吧。我想，大概是個退休在家的伯伯。

　　不知不覺地我感受到我的心，好像靜了許多，心情似乎也好了許多。

　　我又抬眼瞧了瞧樓道，發現墻上貼著一張“請勿隨地吐痰”的用毛筆寫在宣紙上的隸書字體紙，已經貼在這兒很久了吧，我看到了上面有許多灰塵，怎么以前就沒有發現呢！我想。

　　漸漸地，我的眼晴與我融入了周圍的世界，我觀察到了許多原來沒有發現的事物，就像有了一把鑰匙，打開了另一個世界的門。

　　待爸爸回來后，一開門，一束金光，射了出來，那是太陽，迷離的光暈轉動著，迷糊了我的'雙眼。

　　事后，我思索著，是不是心里的事物太多，占據了我的內心，我們不能敞開心扉，有時還會很糊涂——像我，鑰匙都忘了帶。不過，我得到了另一把鑰匙，它開啟了另一扇門，讓我發現更多——它就是觀察吧！

　　在沒有所謂的“鑰匙”時，不妨解開另一把鎖的“鑰匙”，沉下心，留心觀察，那把“鑰匙”便被你隨身攜帶，你的快樂，你的新視野便無處不在……

以鑰匙為題作文_高一作文15

　　小學二年級的一天早上，我們班的班長忘了帶班級的鑰匙，于是我們只好站在走廊上等老師來開門。老師終于來了，只見她輕盈地把鑰匙往鎖眼里一插，“啪”的一聲，門鎖就開了，接著我們便魚貫而入。這小小的鑰匙可真夠神奇的，自那時起，我便希望能有一串屬于自己的鑰匙。

　　三年前的一天晚上，爸爸又加班了，我照例來到隔壁李奶奶家做作業。爸爸回來時，天已經黑了，看著滿臉不高興地我，爸爸說：“最近我們經常加班，每天讓你受委屈了。你看，我給你一把大門鑰匙怎么樣？”我一聽，臉上馬上露出了笑容，立即說：“是啊，你早該把鑰匙給我了，老是說我小，我都四年級了，保管鑰匙還不是小菜嗎？再說，經常打擾李奶奶，我多難為情，今天，她又讓我在她家吃晚飯了。”于是，我有了屬于我的第一把鑰匙。原來就怕爸爸加班的我居然希望爸爸加班了，哈哈，自己親手打開大門真有成就感。一次，爸媽又沒回來，我決定給他們一個驚喜，我便按照媽媽做飯的'樣子在電飯煲里煮好了飯，雖然飯煮的很爛，但我吃著依舊特別香。

　　我的第二把鑰匙是我上五年級的時候得到的。不知怎么的，我老是疑心爸爸媽媽偷看了我的日記，所以我一邊有意地收藏著日記，一邊改變著日記的寫法。終于有一天，老師告訴了爸爸，說我的越來越空洞，而且顯得不真實。當爸爸了解實情后，主動給我的書桌抽屜上了鎖，當他把鑰匙交給我時并沒有責備，反而微笑著夸我長大了。于是，我有了屬于自己的私密空間，得到大人的信任真快樂。

　　今年，我上初中了，我的家離學校不遠，開學時，爸爸給我買了輛自行車。當我拿到自行車鑰匙時，我高興極了，馬上把車騎到街上轉了幾圈，那感覺真不是一個爽字可以了得。開學不久，在一次“交通安全主題班會”上，老師說法律規定十二周歲以下的兒童不能騎自行車上路。我掐指一算，我還不足十二周歲呢，

　　看來我騎自行車還犯法呢。于是我悄悄裝下了這個秘密，也悄悄地把自行車鑰匙鎖進了我的書桌里。雖然我的鑰匙由三把變成了兩把，但我覺得心安理得，做一個遵紀守法的人真快樂。

　　父母送給了我的這些鑰匙，讓我學會了獨立，增添了勇氣，也讓我明白了做人的責任。其實，我還有個秘密，那就是：我的鑰匙可不止三把。這不，剛上初中，老師就給了我一把打開文學之門的鑰匙。噓，不說了，我要用我的鑰匙去開啟我的幸福生活去了。

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