【熱門】話題作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的話題作文6篇，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
寒假的一個(gè)早晨，我背著書包，走在灰白色的太空下。刺骨的寒風(fēng)吹在我的臉上，猶如刀刮一般。真冷啊！我縮著脖子，埋著頭，快步走著，心想：“快點(diǎn)到爺爺家，很暖和。
忽然，一股暗香撲鼻而來(lái)，“好香啊！”
順著香味望去，只見花園里稀稀疏疏的種著幾株梅花樹，星星點(diǎn)點(diǎn)的臘梅悄然掛在枝頭，一縷幽香，一絲嫩黃，我愕然了，怎么以前不見它的身影？
沿著花園走過(guò)去，我抬頭仰望，仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)臘梅花朵雖小，卻十分醒目，黃色的花瓣，卻沒(méi)有葉子。嬌嫩的花骨朵兒看上去飽脹得馬上要破裂似的。有的已打開了兩三片黃色的花瓣，從上面可以看見小小的米黃色的花蕊；有的花瓣全展開了，露出了可愛(ài)的笑臉。一陣微風(fēng)吹來(lái)，讓我似乎醉了一般，梅花在樹上翩翩起舞，不止是一朵梅花在舞蹈，每朵梅花都在舞蹈，真漂亮啊！
到了奶奶家，我發(fā)現(xiàn)客廳的花瓶也插上了幾枝臘梅。爺爺告訴我：“
從古至今，有許多人贊美過(guò)。夸獎(jiǎng)過(guò)梅花！"墻角數(shù)支梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”
梅花不好看，沒(méi)有葉子，只有花；有葉子時(shí)沒(méi)有花，但我卻不這么認(rèn)為：
有一個(gè)成語(yǔ)叫做“傲雪寒梅”，吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是凜冽刺骨的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼柔和的.雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是和煦的陽(yáng)光，而是嚴(yán)冬里的一縷殘陽(yáng)，只有梅花可以挺直了腰在冬天開放。它的每一朵花都是美麗的，都是笑瞇瞇的，它要告訴人們要像它一樣具有樂(lè)觀、堅(jiān)貞不屈的精神。桃李雖艷，但它們的美麗是短暫的，菊花傲立風(fēng)霜卻終究敵不住冬日嚴(yán)寒，唯獨(dú)梅花不畏嚴(yán)寒，頂雪開放，傲視群芳。她在寒冷的冬天默默奮斗，而在百花爭(zhēng)艷的春天，她卻躲了起來(lái)。
她不會(huì)引起人們的注意，也不夸耀自己在冬天的美麗。只有梅才有這樣的精神
我喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈、默默奉獻(xiàn)的梅花。
話題作文 篇2
天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，不是雪花，是我凌亂的思緒，兀自把他們整理成文字，一點(diǎn)點(diǎn)疊加，構(gòu)成我成長(zhǎng)的階石。——題記
穿梭于密密麻麻的書架，陽(yáng)光從窗戶里灑落。我小心翼翼地跨過(guò)，太陽(yáng)在地上留下的跳動(dòng)的影子，手輕輕伸進(jìn)書架，感受那光滑而又微冷的書脊滑過(guò)指尖的滋味。總是很喜歡，整個(gè)下午泡在書店里的感覺(jué)，其實(shí)也沒(méi)什么心思集中在一本書上，僅僅只是不斷地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去罷了。
曾經(jīng)，覺(jué)得書店二樓是小學(xué)生的世界，自在得很；而底樓就是中學(xué)生和大人們?cè)摯舻牡胤搅恕ｋm然很小的時(shí)候因?yàn)槟昧颂嗟臅灰粋�(gè)胖胖的管理員給訓(xùn)了一頓，至今還印象深刻。但是書店里，仍是充滿歡樂(lè)的，記憶里的二樓，有許多孩子捧著書，坐在地上，聚精會(huì)神的翻動(dòng)著；而我，卻因?yàn)橛X(jué)得這種姿勢(shì)有點(diǎn)隨意，便會(huì)找一個(gè)空蕩蕩的地方，站著讀書。
時(shí)間過(guò)去總是很快的，不知不覺(jué)間，我步入了初中的大門，也真正走進(jìn)了書店底樓。也許，這個(gè)“真正”還用的不夠恰當(dāng)。密集的人群，我費(fèi)力的尋找落腳點(diǎn)。暗黃的燈光落下，靜靜的鋪在地面上、我的身上。不知怎地，我感到渾身不自在，似乎有好幾雙眼睛在盯著我。旁邊那個(gè)管理員，突然抬起頭來(lái)，我沒(méi)轉(zhuǎn)頭，心里卻著實(shí)有些緊張。她抬頭是在看我嗎？我有什么異常嗎？不會(huì)是又多拿了幾本書？
問(wèn)號(hào)在我心底，一個(gè)個(gè)冒了出來(lái)。很快，按捺住心中的不適，我用余光掃過(guò)書架上的書，濃濃的油墨味充斥著鼻尖。方方正正的漢字在我眼前舞出絢爛的世界，猶如愛(ài)麗絲漫游的仙境一樣神秘美好。
往常的周日，我多和現(xiàn)在一樣會(huì)和幾個(gè)好朋友一起約到書店，沉浸于書給自己營(yíng)造的世界中，幾乎不會(huì)去管別人，甚至再也不顧坐在地上的'隨意。這個(gè)世界好大，突然發(fā)現(xiàn)，我不能把它與自己完全融合在一起。就像天空中的片片雪花落在地上，開始仍是一個(gè)個(gè)單獨(dú)的個(gè)體。只有下久了，雪堆積起來(lái)，才會(huì)融合在一塊兒了。
媽媽說(shuō)，我看那么多書，不懂得好好地認(rèn)真思考，所以思緒過(guò)于混亂，寫不出成熟的語(yǔ)句。那么，我應(yīng)該是懶于揣摩一本書的，只是體會(huì)，讀書時(shí)那種靜靜的感覺(jué)，喜歡單純地讀。有些文字，也讓我愿意去想，去模仿筆調(diào)，寫點(diǎn)自以為有深度的句子，偶爾，我是說(shuō)偶爾，也能得到零星的好評(píng)。
我只是一個(gè)人靜靜地想，卻不知，自己已經(jīng)悄悄成長(zhǎng)了，在書店里。這種成長(zhǎng)，并不是樓層的轉(zhuǎn)換，而是內(nèi)心一點(diǎn)一點(diǎn)的變化。
何必那么較真呢？成長(zhǎng)到來(lái)了，就勇敢地抓住它吧，讓書本中的文字化作奮飛的翅膀，紛揚(yáng)的思緒變成前進(jìn)的動(dòng)力，飛向天空吧。有關(guān)書店的記憶，是不會(huì)落上塵埃的，因?yàn)樗苿?dòng)著我的成長(zhǎng)，牽動(dòng)著我的心。
成長(zhǎng)，真好。
話題作文 篇3
【文題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：
一個(gè)美國(guó)孩子一出生就完全沒(méi)有免疫力，科學(xué)家只能把他放在一個(gè)完全無(wú)菌的玻璃罩里生活。就在這種環(huán)境里．在一個(gè)科學(xué)小組的嚴(yán)密護(hù)理之下，這孩子活了下來(lái)，一直長(zhǎng)到十一歲。因?yàn)橐淮魏苄〉氖韬觥Ｍ饨绲目諝獗恍孤┑讲Ａд謨?nèi)。孩子被感染，由于沒(méi)有免疫力很快就死了。孩子由于自身沒(méi)有免疫力，無(wú)論外界環(huán)境給他提供怎樣的保護(hù)措施，最終還是失去了生命，可見對(duì)于一個(gè)生命的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，自身的免疫力是最重要的。
請(qǐng)你以“免疫力”為話題，寫一篇文章。
注意：
①立意自定；
②文體自選；
③題目自擬；
④不少于800字。
【寫前指導(dǎo)】
本話題雖然給的是醫(yī)學(xué)方面“免疫力”的材料。但作為寫作，應(yīng)該由此引申開來(lái)，談一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家的“免疫力”，即有關(guān)道德、政治等的話題。比如，就個(gè)人而言。要有一定的抵抗力，抵抗住各種不健康的'事物的誘惑。抵抗住困難、挫折、失意和失敗的打擊，等等；要有一定的分辨能力，分辨清真善美和假惡丑，分辨清“香花”和“毒草”。讀書時(shí)也應(yīng)有所選擇，分辨好壞、優(yōu)劣，就是同一部書，內(nèi)容也有利有弊．等等；應(yīng)該具有生存能力，克服惰性，具有頑強(qiáng)的意志，具有樂(lè)觀的精神。等等；作為獨(dú)生子女，應(yīng)該自信、自立、自強(qiáng)，才不致陷于溺愛(ài)的陷阱，而經(jīng)受不住各種打擊和考驗(yàn)，應(yīng)該具備獨(dú)立生活、自立于社會(huì)的能力。等等。總之，作為個(gè)人，“免疫力”是十分重要的。只有具備了較強(qiáng)的“免疫力”，才能在21世紀(jì)這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代立于不敗之地。就一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)而言，更應(yīng)該具有很強(qiáng)的“免疫力”，比如對(duì)于外來(lái)文化的吸收，就要具備“免疫力”。
話題作文 篇4
近日忽覺(jué)創(chuàng)網(wǎng)“戰(zhàn)書滿天”，內(nèi)容是千奇百怪也，更有“語(yǔ)不驚人死不休”之勢(shì)。經(jīng)吾慎重思慮，于是乎，草擬英雄貼一張，希各位接受，否則不得休矣。
挑戰(zhàn)者之一：塔納都斯。和小都比，當(dāng)然不是比文采，我要和他比“海拔”！也許有人會(huì)說(shuō)：“和小都比身高？！這簡(jiǎn)直是笑話，大大的笑話！”其實(shí)不然，小都有多高？1.70有不？（當(dāng)然我沒(méi)有拉）不過(guò)要知道，我是女生！如果將小都的性別轉(zhuǎn)為女生，嘻嘻，還沒(méi)有我高咧！哦，說(shuō)了一大堆，我有多高好像還沒(méi)有說(shuō)出來(lái)吧？好像~應(yīng)該~也許~或者是200+100-100-40+20+30-50+1厘米高啊……
挑戰(zhàn)者之二：未來(lái)的律師。律師呀？需要什么條件？嗯，就是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴！我就是要和律師比口才！雖然我還沒(méi)有什么值得炫耀的成就，（最多也就是在市里的辯論會(huì)上得了“最佳辯手”嘛）而且我還是一個(gè)無(wú)名小卒，但我曾經(jīng)在創(chuàng)網(wǎng)的'某個(gè)群里開了一場(chǎng)“口水大戰(zhàn)”（老底都揭出來(lái)啦），結(jié)果被某飛和某柳N次踢出群去，氣得他們要發(fā)瘋了~（哈哈，如果有人那天在群里，應(yīng)該記得吧？我就是“星河千帆舞”啦！）
挑戰(zhàn)者之三：天使的渴望。和柳柳比，當(dāng)然比暴力。（有點(diǎn)說(shuō)過(guò)火了啊）我是創(chuàng)網(wǎng)一個(gè)很“傳統(tǒng)”的女生，所謂“傳統(tǒng)”，就是繼承了前輩們的有點(diǎn)不“溫柔”的脾氣啊~誰(shuí)叫我們創(chuàng)網(wǎng)的女生，99.9999……（省略N個(gè)）%的女生都是麻辣女友呢？我在學(xué)校，哼，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉得啊，是打出來(lái)的喲~瞧：“女俠饒命，女俠饒命啊，我再不敢拉！”“哼，得了便宜就想跑，門兒都沒(méi)！”話音剛落，我就使出了我的絕招“散魂魔爪”……以下情節(jié)由于過(guò)于暴力，兒童不宜，如想知道，請(qǐng)借鑒創(chuàng)網(wǎng)有關(guān)柳柳的文章啊！
各位被我盛情相邀的朋友，是否接下此戰(zhàn)書呢？考慮考慮吧？如同意，請(qǐng)留言；如不同意，還給我留言
話題作文 篇5
在生活中，一些細(xì)小的東西常常被忽略。有些事情忽略了也無(wú)大礙，有些事情忽略了卻會(huì)造成遺憾，形成傷害，釀成大錯(cuò)。有些時(shí)候我們忽略的，可能就是最重要的。
我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事：有家招聘高級(jí)管理人才的公司，對(duì)一群應(yīng)聘者進(jìn)行復(fù)試。盡管應(yīng)聘者都自信地回答了考官們的簡(jiǎn)單提問(wèn)，可結(jié)果都未被錄取。這時(shí)，有一位應(yīng)聘者，走進(jìn)房門后，看到地毯上有一個(gè)紙團(tuán)。地毯很干凈，那個(gè)紙團(tuán)顯得很不協(xié)調(diào)。這位應(yīng)聘者撿起紙團(tuán)，準(zhǔn)備將它扔到紙簍里。這時(shí)考官發(fā)話了：“您好，朋友，請(qǐng)看看您撿起的紙團(tuán)吧！”這位應(yīng)聘者遲疑的打開紙團(tuán)，只見上面寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職。”幾年以后，這位撿紙團(tuán)的應(yīng)聘者成了這家著名大公司的總裁。
這道顯然是專門用來(lái)考察求職者細(xì)節(jié)的試題，那些志在必得的應(yīng)聘者都忽略了，所以就落選了。在這里，一個(gè)不經(jīng)意的`細(xì)節(jié)就決定了面試的成敗。
“千里之堤，潰于蟻穴”一句，不正道出了“忽略”所引起的后果嗎？千里的河堤，只因一巢小小的蟻穴而崩潰，有誰(shuí)注意到呢？或者說(shuō)，他們看見了卻未放在心上，這就是因?yàn)椤昂雎浴倍斐傻痰谋罎ⅰ?/p>
我們不應(yīng)該隨意忽略生活中的一些小事，而是要去分析辨別，它對(duì)我們會(huì)不會(huì)有很大的作用，這樣，才有利于我們的健康成長(zhǎng)。所以學(xué)會(huì)忽略對(duì)于你來(lái)說(shuō)真正不需要的東西，而不應(yīng)該忽略那些你自認(rèn)為微不足道的東西，因?yàn)樗麄兺亲钪匾臇|西。
話題作文 篇6
打開電視機(jī)，央視二套《經(jīng)濟(jì)與法》欄目正在播放這樣一個(gè)案例：某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生姜柳民因?yàn)樵趯W(xué)校受到了某老師的指責(zé)后，就提前離開了學(xué)校，而老師并沒(méi)有及時(shí)把她離校的事情通知家長(zhǎng)，不幸的是這孩子在離校后就喝農(nóng)藥校自殺了。
也許，從表面看，這是一起在校外發(fā)生的事故，學(xué)校老師不需要承擔(dān)任何法律責(zé)任，而《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年犯罪法》中第十六條就明確指出：中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)及時(shí)與其父母或者其它監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。顯然，學(xué)校在這一事件中具有不可推卸的責(zé)任。
不管誰(shuí)來(lái)承擔(dān)責(zé)任，一條鮮活的生命終究是不存在了，對(duì)于死者的父母造成的傷害是無(wú)法用金錢來(lái)簡(jiǎn)單衡量的。
教育也許或多或少存在一定的懲罰，但一定要把握好度，切不可以為“拍拍屁股、敲敲腦袋”等簡(jiǎn)單的體罰就不會(huì)對(duì)學(xué)生造成傷害。
雖然老師也是凡人，可是現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生眼中的老師就是圣人，老師一言一行對(duì)學(xué)生心理有著極其深刻的影響。
每一個(gè)學(xué)生都渴望得到老師的.信任，當(dāng)學(xué)生多次得不到老師的信任時(shí)，學(xué)生就會(huì)形成強(qiáng)烈的自卑感，這種自卑感會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生與正常行為相違背的反常現(xiàn)象。日復(fù)一日，劣習(xí)累積，也就是一個(gè)常人眼中的“壞孩子”誕生的過(guò)程。
如果我們的老師、家長(zhǎng)始終堅(jiān)信每一個(gè)孩子都是最可愛(ài)的，面對(duì)孩子的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤能夠用健康的心態(tài)來(lái)面對(duì)，那么孩子的自信心也會(huì)在這樣一次又一次的給予機(jī)會(huì)中逐漸樹立并堅(jiān)定起來(lái)。
一次不正常的到校，一次提前回家，沒(méi)有引起學(xué)校的重視，卻導(dǎo)致了一條生命的消失，對(duì)這些細(xì)節(jié)問(wèn)題的忽略，難道不說(shuō)明我們學(xué)校法制意識(shí)的不健全嗎？
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