那雙眼睛作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的那雙眼睛作文，歡迎閱讀與收藏。

那雙眼睛作文1

　　媽媽是一個地地道道的農民，生在農村，長在農村，但她也算是一個文化人，曾到外面求過學，因為種種原因還是回到了這個生她養她的小山村。

　　媽媽的眼睛是最漂亮的'，小時候也總是希望有一雙她那樣的眼睛。那時卻不知道這雙大眼睛里包含著那么多的情感。

　　小時候剛學走路時，媽媽從不會扶著我一步一步地走，而是讓我自己走，摔倒了淚汪汪的看著她，希望她能來扶我，雖然在最初看到了母親眼中的憐惜，但轉眼便變成了鼓勵。我憑借著這鼓力量，自己站了起來，母親的眼里充滿了喜悅。

　　這幾年，我們全世界發生了不少的災難，每當電視報導有什么地方遇難了，媽媽總會囁嚅著“保佑、保佑、平安、平安。”這時仿佛是母親自家姐弟遇難一樣，那雙大眼睛里布滿了淚水，我害怕萬一她盛不住這么多的淚掉下來了怎么辦。媽媽曾說過，每一滴眼淚落下來都會變成珍珠呢。

　　現在我學習繁重，連母親也變得一起忙碌，她想要幫我把一切都打點好，讓我專心學習。每當我學習到很晚的時候，她都會陪著我，即使很困也會強打精神。那雙大眼睛里布滿了血絲，也充滿了對我的關心和期望。

　　忘不了，忘不了，忘不了這雙眼睛對我的鼓勵、關心、期望。母親！我不再奢望著有您這樣一雙大眼睛，但我知道即使我的眼睛不漂亮，但也會一樣閃亮，一樣充滿著純真、關懷和對您的感激。

　　是您這雙眼睛讓我懂得了鼓勵、堅強、同情、博愛和感激。

那雙眼睛作文2

　　眼睛是心靈的窗戶，當這扇窗戶被推開時，這個人就開始變了。

　　當然，我也一樣。在我沒到長沖中學讀書前，和現在可是判若兩人。

　　在彭畈中學讀書時，七年級上學期還好，規規矩矩的，沒做啥出格的事，到了下半學期，嘿嘿，那我可沒從前安分了。邀上幾個兄弟，下了晚自習就向網吧進軍。

　　出了學校，我們直奔網吧，網吧還有撲克、臺球等娛樂工具。我們各取所好，喜歡玩什么就玩什么。夜晚不睡覺，直到天亮才離開。剛開始，沒什么“經驗”，一到學校就打瞌睡。老師看見了，我們就用各種理由搪塞。漸漸的，上課睡覺的次數越來越多，老師也不管了。我們便得寸進尺，一個星期去網吧的次數也多了起來，最后，干脆天天晚上呆在那了。

　　有一次，我在網吧玩了個通宵。一大早，幾個哥們從網吧走出來，一打開門卻看見門口的父親正從一塊冰冷的石頭上趔趄的.站起來，佝僂著腰，頭發上閃爍著微弱的銀光，用布滿血絲的雙眼注視著我。我驚呆了，我想：這次死定了，可父親卻什么都沒說，他只是看著我，用一種復雜的眼神看著我。眼神里有自責、不解、惋惜……

　　此刻，我想到他總和我說的話，他總跟我說：“我那時候家里窮，沒錢讀書，現在條件好了，你要努力，我把希望都寄托在你身上了。”他總和我講“自己累點，苦點沒關系，只要你過得好點，只要你努力讀書就行了……”

　　父親總是面朝黃土背朝天地勞作，起早貪黑就只為了讓我讀書，而我呢？在學校浪費時間，荒廢學業。想到這兒，我的眼淚一下子來了。

　　我跟著一言不發的父親回到學校，完成那被我荒廢的學業。

　　現在我也偶爾上上網，但前提是父母準許并且多為了查閱資料。每當我違背了這個前提踏進網吧時，眼前就浮現出父親的那個眼神。

　　那個眼神永遠留在我內心深處，是它改變了我。

那雙眼睛作文3

　　想起在學校走過的日子，我總會此起彼伏，回味無窮。薛曉東有些人、有些情、有些事、有些……總會讓我感慨萬千。

　　我站某個陽臺或樹下，在某個黃昏或黎明，翻開了過往的記憶……

　　記得那次，我小學畢業，升入中學到了個又高老師任教的班級。我們的.背后就多了一雙眼睛，這雙眼睛時刻關注著我們的學習、成長。

　　開學不久，我不知道老師是不是有特異功能，買當我回頭與同學聊得熱火朝天時，老師就突然出現在教室后窗，眼鏡猴放射出眼厲的目光，我禁不住打了個激靈，趕緊回過頭來繼續學習，心想，教室暴風要來了。

　　果然，她前腳剛邁進教室門，老師的吼聲就響遍了整個學校：

　　“你不學習，別人還要不要學習？你這總做法損人又不利己，你記住浪費別人的時間就等于謀財害命，浪費自己的時間就等于慢性自殺！”

　　老師的眼里射出冷了的光，是責備，也是警告。

　　現在回想起那時心中還有些微微的激動。每當我看見了那讓人不安的眼神時，我就會奮發圖強，知難而進！

那雙眼睛作文4

　　回想起陌生人的那雙眼睛，我心里就一陣陣不舒服。

　　那是一個陰云密布的下午，刮著風。迎風走有些喘不過氣來。下課后，我迎著風往家走著，道路有些擁擠，我走的速度也不快。

　　忽然，一陣喇叭聲從我身后傳來，因為這條路的.交通比較亂，不斷有喇叭聲響起，所以我也沒在意。

　　兩三秒鐘后，我又聽到了一陣更刺耳的喇叭聲，我不由得回頭一看，一輛電動車在我身后瘋狂地鳴著喇叭。我頓時明白了，便急忙向旁邊挪了幾步，讓那個電動車過去。

　　我看見那輛電動車從我身邊過去，停在一家店鋪門口，電動車的主人下了車，狠狠瞪了我一眼。

　　現在，那個人的衣著、長相我都不記得了，只有那雙憤怒的眼睛依然記憶猶新。那是一雙充滿了仇恨的眼睛，惡狠狠地瞪著我，甚至要跳出來吃我！

　　那雙眼睛好像在說：“小子，你干什么！按喇叭你沒聽見嗎？你活得不耐煩了嗎？”

　　回家的路上，四周一片嘈雜，但是我心里只想著他的眼神。風刮得更加猛烈了。我的腿依然在機械地走路，可心卻停滯在那里了。

　　我的臉發燙，仿佛我做錯了什么，內心卻感到陣陣寒意。我想：“不就是晚了幾秒鐘嗎？為什么這樣看我？為什么不能禮貌地說一句：請讓讓。為什么不能更友好些？何況，我也沒做什么錯事啊！”

　　人與人之間，應該多一些寬容、謙讓、體諒、理解！為了一些小事而斤斤計較，造成糾紛和矛盾，是多么不必要啊！

那雙眼睛作文5

　　陳老師是我的班主任，她有一雙明亮的眼睛。上課的時候如果她把眼睛往你這里一瞟，可要當心了，這是在提醒你要專心聽講啦；吃飯的時候如果她把眼睛朝你這里一望，可要注意了，這是在告訴你輪到你去盛香噴噴的飯菜啦！正在奔跑的兄弟們，一定要會看陳老師的眼神，如果她盯著你，你就要來個急剎車了；有進步的同學們，一定要看好陳老師的眼神，如果她朝著你笑，你可千萬別驕傲哦！

　　感謝那雙眼睛的督促！一年級的時候，我經常在下課東奔西跑橫沖直撞，與同學發生摩擦，上課時還會忍不住和同桌竊竊私語。這時候，陳老師這個“攝像頭”就會像雷達一樣準確地掃描到我這里，只要她輕輕一瞪眼，我就會羞愧地低下頭。慢慢地，我學會了文明休息、認真聽講。

　　感謝那雙眼睛的鼓勵！二年級的時候，我在元旦表演中擔任領誦，在班會課上擔任主持人，雖然準備地挺充分的，但是一站在臺上心卻忍不住怦怦直跳。這時候，一看到陳老師亮晶晶的眼睛，我的心就會平靜下來，想著她之前叮囑過的“不需要和稿子一模一樣的”“你一定可以的”，我總能順利地完成任務。

　　感謝那雙眼睛的贊美！最近我的作文在《青年時報》發表了，陳老師就在課前讓我朗讀了自己的'文章，還夸我是“小作家”。這個時候，她的眼睛笑瞇瞇的，彎彎的像一輪新月，我的心里美滋滋的。

　　陳老師有一雙有魔力的眼睛，可惜我沒有馬良的神筆，畫不出它的神采，但是我要用我的文字，感謝那雙明亮的眼睛！

那雙眼睛作文6

　　在人生漫長的旅途中，有著數以千計的麻煩；其實，我們只需敞開心胸，睜開眼睛，便能發掘世間的美好，無需痛苦，而需用眼睛──看世界。當你緩緩睜開眼睛，是否只看見自己處于懸崖邊之掙扎，而無視于人間之凄涼溫暖？是否只看見自己，而自私自利，究竟，有沒有真正看世界，體會人世間的不美滿，感受人世間的溫情？

　　我有一雙善解人意的眼睛，看見那默默無語中，想要傳達的感謝；卻也看見那洋溢著天真笑容中，所背負之痛苦，心中不禁涌入一股憐惜……我看見了！那沉靜中藏著感激之意。但，當我再次睜開眼，竟是一張張無邪的笑靨，伴著落寞，或許，我永遠是無法了解那看似歡愉中的悲傷；我有的只是一雙眼睛，一雙善解人意的眼睛，期盼我的一雙眼，能撫慰那“笑”中的“哀愁”……

　　我有一雙智慧的雙眼，看見了人世間的不公不義，看見了堅毅面具中的無奈，看見了世界中的溫暖。這雙明智的眼，悄悄地揭開了不真實中的'真實，靜靜地幫助人們看清自己，默默地為人們開啟心靈之窗。我再次睜開雙眼，這雙眼，似乎正告訴著我，卸下外表虛偽的偽裝，別像那些忙碌而愚昧的人們，生活總是千篇一律，無新穎可尋，好好地，去享受一切吧！別蒙蔽自己，多多幫助他人。

　　我有一雙眼，一雙還未看完世界的眼，卻已看了許多人性的丑惡，或許，我該做的，只是慢慢地閉上這么一雙眼，敞開心扉，用“心”去看之前未能看見的……一點一滴看遍世界。

那雙眼睛作文7

　　我認識了一位作文老師，他就是兒童文學作家靳朝忠老師。他那雙寶石般的眼睛，鑲嵌在我心靈的深處，給了我不盡的勇氣和力量。

　　有一次上課，我專心致志地聽著靳老師的課，靳老師的作文課引人入勝。我正陶醉在美妙的課堂中時。忽然在一旁的兩個人講起話來。靳老師不喜歡有人在課堂上開小差，便用那會說話的眼睛掃了那兩個人一下，仿佛在說：“不許打亂課堂紀律，不然就罰你們寫三頁字帖。”靳老師的目光如利劍一般，立即刺穿了那兩個人的心，他們立刻閉上了嘴，專心地聽課。

　　靳老師的目光不僅嚴厲，還很溫暖，像一盞明燈，照亮我前行的道路。

　　靳老師講完課后，我們便開始寫作文。在靳老師的指導下，我認認真真地寫作文，生怕作文寫錯了，在我猶豫不決，不知道該寫一些什么時，我偷偷地看了一眼靳老師，靳老師也在看著我，他仿佛知道我難以下筆，好像在說：“沒事，慢慢想，我相信你會寫出好作文的。”那溫暖的眼神，像寒冷中的大火爐，讓我找到了靈感，不一會兒一篇精彩的作文就從我的`筆下流淌了出來。那一篇99分的作文，鼓勵了我，激發了我的寫作的興趣。

　　啊，一雙難忘的眼睛，像燃燒的火炬，給我帶來溫暖和力量。

那雙眼睛作文8

　　那是一天下午，大雪紛然而落，風也在屋外徘徊，久久不肯離去。好不容易等到風雪漸停，我便出門去圖書館看書。看完書后，我本想在中心廣場踢會兒足球，看到了這樣的一幕——一只小麻雀正在樹上唱著歡快的歌兒。可好景不長，一個小男孩兒，他躡手躡腳的走到樹下，拿起彈弓，掏出石子向他射去，小麻雀慘叫一聲，便從樹上掉到了雪地中。我連忙上前，那位小男孩兒見到了我的身影，趕忙落荒而逃。

　　我上前一步，把小麻雀小心翼翼地捧在手中，再定睛一看，發現小麻雀的羽毛凌亂不堪，一雙褐色的眼睛中滿是凄涼，滿是訴說。在那一瞬間，我仿佛看到了什么，看到了他內心的無助以及對人類的訴說！在我的手心中，小麻雀的翅膀在汩汩流血，雪地都被養的鮮紅。但他仍在煽動翅膀，飛向那屬于自己的天空……

　　小麻雀最終沒有經受住死神的考驗，它死了，死不瞑目，那雙腿仍張開著，像是在訴說著什么。是在怨恨人類嗎？還是在埋怨上帝把你創造的太過于渺小？是在訴說你的家園嗎？如果我是魔法師，那么我想給你一片茂盛的森林和一片蔚藍的天空。讓你快樂生活，生兒育女。

　　可惜它死了，再也聽不到我的心聲了。我的.淚水奪眶而出，是這樣的一雙眼喚起了我的憐憫之心，應該喚醒人們那顆沉睡冷酷的心。我永遠忘不了這雙悲涼的眼睛。

那雙眼睛作文9

　　時間像一支箭，飛快地從我眼前劃過，攜裹著生活中的點點滴滴，但有那么一個人，我對他的記憶始終沒有隨著歲月的流逝而褪去。

　　走在這條再熟悉不過的街上，那是城市的繁華地帶，打扮新潮的男男女女與來來往往的車輛共同穿梭在街道上。帶著輕松而愉悅的心情，我走在街上聆聽城市的喧鬧，欣賞都市的`繁華。突然，一聲哀號引起了我的注意，在黑暗的角落，有什么在扭動著。走上前，出乎我的意料，那是一個人，他一點也不具備一個正常人的條件：只能發出聲音而不能說話，手和腿完全畸形，顯然失去了基本勞動能力，在他的面前，只有一個盤子。

　　看到這樣的場景，我本能地轉移視線，可目光卻恰恰與他的視線相逢。那是一雙充滿渴望的眼睛，黑暗中，顯得格外明亮。在那雙眼睛里，我讀到了他凄涼的生活和期盼的心聲。無法傾訴的話語、不能記錄的傷悲和痛苦，對人生的不公，全都流露在他的雙眼中。這雙眼睛對他極為重要，它代替了其余的器官，仿佛在責備、怨恨路人的冷漠。在璀璨的霓虹燈下，他只能倚著墻，橫臥在路邊，任路人熟視無睹地走過。

　　我傻站在那里，深思了許久，這才回過神，往他的盤子里放了我身上僅有的三十元，我無奈地離開了。那雙眼睛，仿佛還在我眼前閃閃發亮。在這繁華的道路上，我總覺得缺了點什么……

　　如果世界上多一份愛，少一分吝嗇，只是希望，人人都捐出一份小小的愛。這人間，便足夠美好了！

那雙眼睛作文10

　　那是兩個星期前的事了。那天下了一場大雨，雖是夏末雖是夏末，可也有幾分涼意。穿著長袖衫去買書，看見人們圍在一個商店的門口，議論紛紛，處于好奇，我也擠進去看了一下。只見一位頭發亂蓬蓬，身著一件臟亂的T恤衫，兩只又大又亮的眼睛盛滿了淚水，瘦小的身軀弱不禁風。似乎也承受不起人們的議論：“看看！這么小就出來騙人了，長大還得了？”“這小姑娘我見過，她呀，好像還有一奶奶！？”人們毫不客氣的說著，這時，小姑娘的頭更低了，手也將前面的破碗往后那拿了拿。等人群紛紛散去之后，她才緩緩地走到一堵灰色的墻的角落中，蜷縮著身子，雨點打到碗中的一元硬幣上，小姑娘將頭整個埋在兩只手臂中，不一會兒，地上已聚滿水珠。人們帶著“墨鏡”，兩片墨色的“鏡片”，似乎將人們的視線也擋住了。我只見到來來往往的人們。我走上去，遞過一把傘，她抬起頭，一滴淚水滴在地上，她卻又轉身向對面的.小巷跑去，突然，她回過頭，看來我一眼，那兩只大大的眼睛已經紅透……我無從知道她是否是真的出來乞討，也許她面前沒有一張紙去說明，可能她沒有上過學吧？也許她已經幾天沒有吃飯了；也許她很冷；也許她心中對這個世界已有太多看法。只是如此大約只有十二三歲的女孩去乞討，竟沒有獲得一絲同情，一個人肩受著巨大的議論與猜疑……那雙流淚的眼睛還在看世界嗎？

那雙眼睛作文11

　　很多人在遇到挫折時，都會安慰道：“上帝給你關上了一道門，就一定會為你打開一扇窗。我半信半疑，直至遇見了他，我相信了。

　　世界上，有這樣一種人，他們失去了常人的生活能力，但上帝給予了他們更美好的世界。

　　當我看到了一位眼盲的老人繪出精美絕倫的畫作時，我才真正懂得這個道理。盲人作畫，聽起來是不是有些匪夷所思呢？其實，畫家的筆下，并不是真正的事物，但都是他心中最美好的世界。

　　筆墨一揮，點連成線，線作成面，如水般柔和的墨色，揮灑在宣紙上，墨色立即滲入紙中，于是我們看到的水墨畫，就有一種清淡、柔和、水潤、自然地感覺。這位老人正在忘我地作畫，我對這老人作畫已早有耳聞，只是一直半信半疑，今天有幸見了這傳說中的人物，我忍不住上前觀望。他的面容安靜且慈祥，只是混濁的眼睛里，早已無絲毫光澤。

　　老人筆下的畫栩栩如生，卻與這風景迥然不同，繪出了一個別樣美好的'世界。老人仿佛注意到我好奇的氣息，平靜而蒼老的聲音緩緩流出：“我雖然失去了視覺，卻使其它感覺更加靈敏。畫大山，我就到山中去拍手，通過回聲的先后感受遠山與近山的區別；畫大海，我就走進海水中，通過大小海浪對身體的不同沖擊感受波浪的形象。我其實沒有失去光明，我擁有了別樣的明亮。”

　　失去的美好固然可惜，但回歸本心，方得別樣的光明。

那雙眼睛作文12

　　來到學校，與母親搖搖手，說聲再見…

　　走進學校，看到同學，轉過身，不經意看到了一個身影，在那兒望著我。那是誰？是母親嗎？不可能吧，她明明已經走了！問號從我的腦子里冒了出來。

　　第二天，我決定親自去查看那個身影是何方神圣。走進校門，一轉，躲在門后面。媽媽走到了車旁又轉回來，來到校門口在那兒張望，我終于得到了謎底，那個身影――是媽媽。

　　我很不解母親為什么看到我后，便安心離開。回到家，我把媽媽叫到沙發上，擺出一副大人的.模樣，問道：“媽媽，你把我送到學校后，干什么去了？”“開車回家。”媽媽答道。我壓不住火氣，大喊：“媽媽你騙我！”可能是平時媽媽都跟我說實話，突然騙我，讓我很生氣。媽媽無言以對，只好靜靜去煮飯。那一天，我沒有理媽媽…

　　夜晚，我睡不著，爬起來看星星，不禁沉思，想著母親的所作所為，火氣又上來了，我壓制住。靜一靜，想一想…恍然大悟！媽媽其實是愛我的，她是放心不下我，才在門口看著我，母親說謊是因為母愛無須知道。

　　那一刻，淚水濕潤了我的面孔，冰涼的淚水中帶著一絲愧疚。我靜靜地坐在星空下…

　　過了差不多半小時，我有了點睡意，便爬上床，蓋著被子，微笑著睡去。

那雙眼睛作文13

　　夕陽西下，我癡癡的望著那一道被拉的細長的身影，回憶的思緒如潮水般涌起。

　　那天，我在公交車站心急如焚的等著公交車的到來，“這車可真夠慢的。”一旁的父親卻早已不耐煩了，幾次嚷嚷著要走。“我先走了，你自己等車吧，也快到了。”父親終于忍不住了。“再等等吧，別著急。”愣了一會兒，我開始勸說父親。父親似乎沒聽見我說話，“你多大一個人了，還跟小孩似的。”說完，頭也不回的走了。我失望的沖父親搖了搖手。直到父親的背影消失在轉角處，姍姍來遲的公交車才到。

　　我坐在車窗邊，望著那個轉角，剛走的父親并沒走遠，他在轉角的地方停下了，雙手扶著墻角，整個身體向前微微的傾斜，我隱隱約約看見父親探出的腦袋，他的眼睛正一眨不眨的`望著我這邊。

　　記得兒時，我總喜歡跟著父親四處走，他走到哪，我便跟到哪。父親也特別喜歡我跟著他，仿佛后面有個人跟著特別有成就感一樣。有一天，我終于上學了，“去吧，我走了。”父親說完，便大步流星的走了。我心里很不是滋味，一步三回頭的走著，希望父親能出現，漸漸的淚水濕潤了我的眼眶。突然，在轉角的地方我看見半個身子靠著墻角的父親和那四處張望的腦袋。原來父親沒走，他在轉角處。坐在車里的我將頭埋到書包里，豆大的淚珠從臉頰滑落。

　　“這位同學，買票了。”售票員的話將我驚醒，我用紅腫的雙眼呆呆的看著窗外，順手將錢遞給了她。

　　現在我終于明白，父親轉角處的那雙眼包含了多少愛，多少的無奈。

那雙眼睛作文14

　　在一個角落，我看到了你那雙悲哀的眼睛。

　　“哎！那里有一只狗！”同學拽著我，“好可憐啊！”你躲在陰暗的墻角瑟瑟發抖，眼角蓄滿了淚水，一股訴不滿的凄楚，一看到你的`眼睛，便忍不住去回放你的悲慘經歷。你不信任地打量著我們，快把身體縮成了球，一看到你的眼睛，心里酸酸的。真想知道你的從前是什么樣的。這雙眼睛，有悲憤，有恐懼，有許多許多情感交織起來，匯成了一滴苦澀的淚。我走了。

　　道邊，天灰蒙蒙的，好像太陽剛躲進云里去了。潺潺的流水好像失去了往日的活力。秋風襲來，我在腦子里一遍一遍回放你那雙眼睛。

　　那雙讓人同情的眼睛。

　　我好想再去看看你。

　　可惜你已經不在了。

　　頓時輕松，我沉浸在想象中，想你：我到家了，不愁吃喝，找到了玩伴，找到了屬于自己的那份快樂，只要相信，明天會更好！想你滿懷希望，去尋找一個值得依賴、信任的主人，那該多好啊！冬天來了，春天還會遠嗎？我想，你應該已經在某個地方盼望著美好的明天了吧？

　　雖然你不會說話，但如果我還能見到你，我希望能看到你那雙積極向上、富有童趣的眼睛，不要摻雜那份不合你年齡的憂郁。

　　忘不了你那雙眼睛。

那雙眼睛作文15

　　我總也忘不了那雙眼睛－老師的眼睛，就像冬日的陽光，給我溫暖；像清涼的河水，給我甘甜；像黑暗的燈光，引領我前進。

　　記得那是四年級的時候，老師在上面講課，而我在下面偷偷摸摸的玩魔方，為了不讓老師發現，我還拿課本擋著。我在下面小心翼翼地拼，還不時用小眼神偷偷的看了看老師，防止被老師發現，把我的.魔方收走。過了一會兒，我終于拼好了一面，我壓抑不住自己的激動，內心喊了一下，“耶，我終于拼好了一面。”我發現老師還沒有發現我，又拼起了另一面，拼著拼著，我發現老師不講課了，正用嚴厲的目光盯著我。好像在說：“你要認真學習，上課別做小動作。”我立刻把魔方收了起來，專心致志的聽老師講課。

　　老師的目光不僅嚴厲，而且還溫柔。

　　有一次我下樓梯時跑得太快，直接隔了三梯蹦下去，把腳給扭了，我蹲在地上，疼得齜牙咧嘴，眼淚撲撲簌簌往下掉。有同學報告老師，老師連忙把我扶到辦公室，問我：“怎么了？怎么這么不小心呢？”一邊說，一邊小心翼翼地給腳上抹上活血的藥。她的眼睛露出溫柔的眼神，好像一縷春風拂過我的心田，我頓時疼痛減輕了許多。然后老師又給媽媽打電話，讓她來學校接我。一再叮囑我，走路要看清腳下，免得再出意外。

　　老師的眼睛像一盞燈，一盞明亮的燈，燈里不是電，那是愛，照亮了我前進的道路。

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