失去作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的失去作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
失去作文1
童年，是一首慢慢消散的歌謠;童年，是一只漸行漸遠的紙船;童年，是一株隨風飄散的蒲公英……童年是個夢境，它有著虛幻的美麗，卻又真實地存在于心中，那么那么的——令人難以忘記。
“你拍一，我拍一，一個小孩開飛機……”耳畔又回想起這活潑又純真的歌謠，聽著它歡快的韻律，臉龐爬上了一絲若有若無的微笑。朋友，可還記得?曾經一塊糖果甜蜜了一個春天，一首歌謠回蕩了整個童年。我們在成長的路上前行，途中看到了許多優美的風景，而最初的秀麗卻被時光的風塵遮蔽。回頭看看吧，我們身后是多少遺失的美麗。其實，那歌謠一直吟唱在原地，只是我們，已悄然離去，而歌謠的余音，也隨童趣慢慢消散在夢里。
夢中，又見到了那片海，海上漂蕩著一只只小小的紙船，似曾……相識。朋友，可還記得?曾經小心翼翼地將一只只紙船疊起，滿懷希冀地將它們放入水中，看著它們遠去，心里就會泛起絲絲甜蜜，天真地祝它們能永遠航行。而今，循著幼時的記憶，再次疊起紙船放在海面，，它攜著粼粼的波光，，載著我們的童心消失在遠方，不知是駛向天際，還是沉入海底，總之，已無處尋覓。而我們，只能帶著淡淡的憂傷，轉身上路前進。
途中，再次瞧見了蒲公英——這純潔無邪的植物，俯身輕輕一吹，便有許多白絨四散紛飛。朋友，可還記得?曾經在小路邊尋找一抹抹雪白的倩影，淘氣的將它們送上天空，同它們嬉戲，那么幼稚，卻又那么動人。蒲公英的世界，是童年最愛的風景;蒲公英的游戲，是童年最美的記憶。風，起了，白色的精靈漫天起舞，這是童年最后凄美的禮，因為隨風的是蒲公英，飄散的還有童年自己。
轉眼，童年散場，——歌謠終已消散，紙船終已行遠，蒲公英也終已飄散，可我們的路還很長，含淚致我們逝去的童年一個最美的微笑，繼續上路吧，只道一聲：再見，童年……
失去作文2
一滴眼淚無聲無息的滑落，沾濕了枕頭。幽暗的房間里，有一絲絲微弱的光亮，我看著手機，有些模糊不清。時鐘的滴答聲在夜里顯得格外孤獨，我關上手機，但你與我的們似乎也同時關閉。
剛升上五年級的我，在下課時顯得不知所措，而你卻毫無怯意的上前與我攀談。我隱藏在心里的真實個性，悄悄被你的關懷與友善吸引而展現出來。在我們更加熟悉后，你大方地帶領我進入小說的世界，雖然我知道每一本書都是你的寶貝，你卻笑著說沒關系，然后慷慨的借給我。從此我們聊天時又更加契合，一起討論小說的劇情，互相交換新書的資訊。你開朗的個性也讓同學不自覺的釋出友善，改善我的人際。
自從與你當朋友，我們互相包容，但是我不確定我的表現是否讓你受到了打擊。每當考試的成績出來，我總是比你高上一截；體育課時，我在球場上的表現，也是比你活躍一點；美勞課時，我的作品成績也一直比你高上幾分。我簡簡單單的懂你費盡心思卻又不熟的學科，輕輕松松地展現你做不到的動作，連你比較擅長的美術，我也都輕易地完成你耗費多時作品。我內心深怕我給你的壓力，正在滋養你心中的惡魔，但是我確信我無法為這樣的事放水，我無法不全力以赴。我可以盡量不提起有關分數的事，以免更加削蝕你的信心。
到了六年級，你變了。冰冷不帶感情的視線射穿了我的心，但也許你是為了那僅存的薄弱感情而繼續與我在臺面上的交流。我試著敞開心房融化那個對我冰冷的心，但這一切只是徒勞無功。你那單純的心似乎即將被名為忌妒的惡魔吞噬，但我卻無能為力，只能看著事情朝著疏離發展。最終，你終于完全架起與我的墻。
朋友，請你聽我說，我不是有意打擊你的信心，你在我心中是無可取代的，我永遠為你保留我心中的空位，屆時我也可以刪除那些最后交流的簡訊，重新為你展開笑顏。
失去作文3
地球是孕育我們的母親，是我們生活的家園，是與我們緊密相關的朋友，不論地球多么無私地孕育著人類，但貪心的人類卻絲毫不滿足，反而是變本加厲。
眼前的一幅漫畫讓我陷入了沉思：清晨，陽光明媚，森林中的小動物都出來了，站在綠色的“湖水”中。兩只小鳥結伴出去玩耍，它們在無邊的天空中自由飛翔，一會兒和輕飛曼舞的蝴蝶在美麗如畫的花叢中擺弄著舞姿，一會兒和在青翠欲流的草地上爬來爬去的小蟲玩捉迷藏，一會兒上好朋友家去做客……天空上已經布滿了織女那雙巧手織的色彩艷麗的“彩布”。兩只小鳥在美麗的晚霞中快樂地飛著，像歡快的小精靈。回到家時，它們驚呆了，往日美麗的家園，變成了一片光禿禿的、參差不齊的樹樁……在它們的再三詢問下，最終找到了破壞它們家園的罪魁禍首——伐木工。
看到這里，我想起了學過的一篇課文《一個小村莊》的故事。在一個山溝中，有一個小村莊，每個農戶的家中都有一把鋒利的斧頭。誰家里需要搭建房子，做工具，都會拿起斧頭去山上砍伐樹木。漸漸的，村里人日子越來越富裕。就這樣，不知過了多少年，多少代。終于有一天，無情的洪水咆哮著淹沒了整個小山村，包括那些鋒利的斧頭……
的確，現實生活中我們離不開木材，但是過度的亂砍濫伐，毫無節制，只能換來眼前短暫的利益，卻落下無窮的后患，據不完全統計，我國森林資源不足，森林覆蓋率不高，全國人均森林面積和人均蓄積面積分別不到世界人均水平的1/4和1/6。沒有了樹林的保護，沙塵暴，狂風等與生命作對的怪物紛至踏來。
在現實生活中，人類破壞自然資源的現象屢見不鮮：人類為了自己的利益而肆意破壞環境，某些餐廳為了招攬顧客，竟去捕殺珍稀動物，工廠污水，隨意排放……
作為一名小學生，面對這種現象，我們雖無能為力，但是我們可以從生活中的小事做起，拒絕使用一次性筷子、一次性紙杯，不亂扔垃圾、愛護小動物……
古人云：“但存方寸地，留予子孫耕。”我們要行動起來，植樹造林，造福于自己，造福于子孫后代，保護好地球上的每一片綠，不讓自私自利的“害蟲”所吞噬，讓我們一起守護美麗的家園吧！
失去作文4
夜已深，大街上已無人行走，一切都非常寧靜。而我卻難以入睡，眼角閃著淚光，躲在棉被里默默哭泣。
我好后悔我為何要對她這樣做，但事到如今，這件事已無法挽回，而她也漸漸離我而去……這就是我最害怕的事──失去朋友。
閉上眼，一幅幅畫面浮現在我的腦海中，我記得……那是我轉學去里的第一天，一張張陌生的面孔，一排排呈現在教室的桌椅上，令我害怕。這時一位親切的同學，慢慢的走向我。她用她那溫暖而成熟的大手，牽著我冰冷卻稚嫩的小手，一步一步陪著我在校園中成長茁壯。從那一刻起，我和她就成為形影不離的朋友。當我在課業上迷失了方向，就像茫茫大海中漂泊的一條小船，她像那座燈塔指引我回家的路。當我們遇到挫折時總會到涼亭找位子坐下來，互相勉勵替對方加油打氣。下課時她總用她的手拉著我的手，散步到大樹下乘涼，聽對方訴說心事。但，就在那一天……
我一大早來到學校，外面正在下著濛濛細雨，陰沉沉的天空，讓人感到不安，那時事情發生了……她慢慢的走向我，翻開我那亂七八糟的鉛筆盒，拿出一塊橡皮擦，問到：“這塊橡皮擦不是我的嗎？”我便大聲反駁：“不要隨便亂說好不好！”她又說：“這明明就是我的！”就這樣你一言我一語的吵到上課。上課時我用我眼角的余光看到她，她看著我便用她的眼神跟我說，我不理你了，我們的友情就這樣結束了。那時我對她好失望。但后來我發現那塊橡皮擦真的是她的。隔天我把橡皮擦拿去還她，裝一副理直氣壯的樣子，說：“拿錯又不會死！”她便說：“我永遠不會原諒你。”這時我表里不一，外表強硬，但心已延著裂痕，碎掉了，心如刀割。回到家淚水從我的眼角落下，但她已不會原諒我了！
我一直在心里喊著對不起，請你原諒我，但始終說不出口，現在我和你已有一海峽之隔的距離。但那件事始終藏在我心中的深處，我害怕失去朋友，做一個孤獨的人。如果我的生命可以重新剪貼，我一定不會讓這件事發生，但是不可能的事。
我愿有一天我可以再次見到你，但我希望你可以聽我說，那天我一定會給你深深的一鞠躬，并跟你說：“對不起，對不起，對不起。”
失去作文5
“叮。當。叮。當。”１２點的鐘聲回蕩在漆黑的夜里，幽涼的風有吹起我的一些宛如青絲般的秀發，一個人坐在公園邊的椅子上，難免會讓我想起他，最關心我的他……
“喂，傻丫頭，再想什么呢！天那么冷，再不會家明天就會冷面瘟豬的。” “不要，回家好煩，再比回家好得多了！” “你老媽和老爸又吵架了么？嗨，要是我，我也會這樣的，要不然就要去精神病醫院住。其實，一年中不怎么見你回家，真的想獨立啊？”
“不想和危險人員待在一起，我走了！”
“不是吧，我冒著凄涼大風出來找你，你怎么這樣啊，太傷我的心了……喂，等等我，我送你回宿舍。”
“我需要你送嗎？”
“當然需要啦，怎么說和一個超級大帥哥一路，很有面子滴。再說，我想當你的護花使者嘛！”
“那你沒轍，隨便你……‘啊*’（感冒了）”
“呀，感冒了，都說了來外面會很冷，不要只穿一件衣服，你怎么老是不聽，來.來.來，快把我的衣服穿上！”
“不要，冷死我算了”
“你冷死了那我還活著干嘛，快點穿上，為了我的幸福，快點穿上。”
回想當初，我真的不珍惜他的存在，現在才發現原來的我一直都好幸福。就算全世界的人都不關心我，可至少還有他，一個老愛無微不至關心我的人。
他是JT，大我2歲，張得特帥的Ｂｏｙ（說的實話，只是不能對著他說，不然……），學習很好，可就是不喜歡聽課，他說他聽課會把耳朵聽出繭，而且還很“跳”，學校校長.老師和家長也拿他沒辦法，只好隨他便，他這個人什么都好就是有點自戀，老愛在別人面前說自己的好話，我很受不了他！
說起我和他的初次見面，那可真是一次意外。那天整好是我的生日，我那遠在他鄉的姐姐給我寄來了她給我的生日禮物，一件特漂亮的天使裙，那天我也精心打扮了一番，后來照照鏡子，哇撒！太美了，真像個天仙。
那晚我就那么美麗和快樂地過完了，可誰也說不清接下來還有驚險的一幕將要上演。
失去作文6
頭上有幾根刺眼的白發，有些渾濁的雙眼，滿臉那總是有刮不完的胡子渣，一張嚴肅的臉，這便是我的父親。
話少，或許是他最大的特點，也因為他不像其他人的父親一樣和藹，我不那么喜歡他，因此有時會抱怨，他給予我的愛，太少太少。
小時候學自行車，一不留神就摔跤了，我強忍著疼痛，眼中泛起了淚光，我抬起頭，那還是一張苛刻的臉，他沒有理會我，反而對著泣不成聲的我，用絲毫不肯放松的語氣說：“你可以的，站起來！”他的心狠讓我感到委屈，甚至讓覺得他從來沒有愛過我。
偶然一次，我在深夜中寫作業，時間在一筆一劃中過去了，我伸了個懶腰，腦袋一沉，便趴在這冰涼的書桌上睡著了。
夜靜悄悄的，這幾分安靜給這黑夜增添了顏色，半睡半醒中，隱隱聽見一絲輕微的開門聲，接著是他小心翼翼的腳步聲，和他刻意壓低的咳嗽聲，可我卻不敢吱聲，大氣也不敢出。在這緊張的氛圍中，讓我感到煩悶，他是叫我起來寫作業嗎？我心里想道，他輕輕地走到我身旁，用他那粗糙的手托著我的頭，那雙手臂有力地把我托起，那手臂很壯實，讓我不住地去想依靠，他的懷中很溫暖，似乎很久沒有在他懷中休息了，這個為我擋阻風雨的人，為我操了很多心吧？父親小心翼翼地把我放在床上，黑暗中，一只冰冷的手輕輕摸了摸我的臉頰，但我卻感到異常的溫暖，之后，他拿起他準備好的被子，蓋在我的身上，再幫我的腳蓋好。我偷偷睜開雙眼，月光灑在他的臉上，他的臉上，綻開了春天，他轉過身，拉上了窗簾，那少得可憐的月光消失了，讓我看不清他的臉。他輕輕地關上門，離開了，我轉過身去，眼淚不住地流了下來，一次次的震撼敲擊著我的心靈。
我已經明白了他大愛中的一角，正如冰心所說的，父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！
有些愛，血濃于水，也許，他們的愛需要特別的方式表達出來，而這些愛，正是不能丟失的。
失去作文7
手不停地擺動著。往昔的小禮物，泛黃的同學錄，破舊的舊照片，幼稚的笑臉壓機，木刻的藍色月亮，陳舊的賀卡……就那樣一件一件的被我無情的塞進大箱子，我知道，這些都是曾經的一個個小夢想，如今，卻被我毫無保留的丟棄。
不是我舍得，其實我也很想很想一個一個的放在手中留戀回憶。但是我沒有時間、沒有精力。桌上一摞摞的灰白試卷會把它們的小空間蠻不講理的擠開；墻壁上四處的目標和動力會把它們地位粗暴的擠掉；抽屜里滿天飛的輔導書會把它們的身型冷冷的'擠癟。
每次看到它們，都是可憐的趴在地上，摔在地上，蹲在角落里，我很想像以前一樣輕輕的把它們拾起輕輕的擦拭，但是，我只是毫不留情的走開。我怕爸爸媽媽會以為我童心未泯來傷害它們，我怕哥哥姐姐會因此嘲笑我太過幼稚，我怕弟弟妹妹會過來搶走它們從而導致的破爛不堪，我怕自己好不容易從回憶的漩渦里爬出會再次淪陷。
不知道吧，每次睡覺時我會看著可憐的它們而躲在被窩里放聲大哭，每次起床時看到它們依舊我會綻放出最最純真的笑容，每次放學時我看到他們完好無損時會遺忘所有的不開心，每次寫完作業時看到它們我會松弛一下神經。
但是，現在我在親手磨滅親手丟棄親手遺忘這些快樂，這些輕松，這些美妙，這些思戀，在看到期末成績單上黑黑的幾個黑色數字時。那些黑色的數字宣誓了黑色的未來，不能夠像往常一樣趴在父母懷里撒嬌，不能夠像往常一樣東奔西走從表姐家跑到表哥家，不能夠像往常一樣晚上坐在電腦前與同學敘敘舊，不能夠像往常一樣開開心心的在草原中奔跑，不能夠向往常一樣在花園里與家人拍全家福，不能夠像往常一樣獲得很多快樂。
苦澀一笑，有一句話說的好“學生不是在意自己的未來而努力學習，而是在意父母眼中的失望。”是啊，我承認勇敢的我只怕他們眼中那抹失望的神色，所以我努力，努力學習，努力讓他們開心，努力取得好成績。
但是這些事是有代價的，便是丟棄曾經一個一個的小夢想。
好了，收好了，但不知何時淚已經布滿了臉頰。
失去作文8
清走了，薇可也走了，一下子，心里空的像個大房子，不知道該那什么去填補......
一個人呆呆的看著，想著，累著。 清說她會回來，我搖搖頭：不必了。薇可說她不在回來，我點點頭：去吧。
孤獨的房間，只留下一把木椅。窗臺上的那盆花開了，很嬌嫩，卻忘記了給它澆水。風，吹亂了那頁我來不及讀的書，筆，靜默的滾落到桌角，等待著。
單調色的門口，只留下一個黑白色的背影。記憶像是黑白色的電影，播放在黑白色的電視機上，好像一瞬間，我的世界只剩黑白。
很累，連一個簡單的微笑，都用盡力量，我的腦海，漸漸失去了溫度。眼角，干枯的沒有一滴淚，暗色的睫毛沒有了彎度。嘴角，只留下一條冷色的唇線。齒間，忘記了 那句挽留。
選擇了堅強，就曾允許自己滴脆弱的淚粒。選擇以遺忘，就不曾允許自己回首過往的一切，不知道是什么讓我如此倔強。
站在18歲的港口，心靜的讓自己有些害怕。面對兇涌嘭湃的大海，我知道，我該遠航。突然間才發現。花季的路我已糊涂走過，那只許滿心愿的風鈴，孤獨的掛在16歲的樹梢上隨風搖曳，淡褪了粉色的夢......
很喜歡夏天的清晨，也很喜歡秋天的黃昏。
習慣了讓平淡的孤寂住進我的房子，也習慣了為它留把椅子，和它分享一杯沒有加糖的咖啡。總喜歡把那只心愛的玻璃杯放在身邊，然后泡制一杯自己以前愛喝的清茶，不曾把它放在唇邊，因為我只愛看那幾片青色的葉兒波動水面的漣漪，片刻間，又沉下去的畫面......
并非我遺忘了它的芳醇，只是，我怕看到它在一瞬間——變成茶漬，之后，漸漸冰諒。
悄悄的打開了清的房間，寂寞的黑白，一簾珠貝，和那首我忘不了的歌：天是透明的。 熟悉的味道，只留下殘痕，我只是笑一笑，不在懷念什么，一切，該忘記，
向左離開，沉封屬于右邊的歌......
失去作文9
有人說幸福是一種平淡、有人說幸福是一種精彩、有人說幸福是一種擁有、有人說幸福是一種相守、有人說了很多、很多……也許每個人的生活方式鑄就了每人的人生觀、價值觀……吧！幸福是什么？是在過去，或者是未來，還是在現在！回想過去的童年是幸福的，因為天真爛漫、無憂無慮！可是當時卻為了一些簡單的難題、父母愛心的約束、可愛的作業……讓純真的孩子可憐自己命苦！總是羨慕高年級的大哥哥大姐姐是多么自由。當我感覺漸漸的失去了童年的“習慣”，我難過了……我失去了幸福！20xx年在我期待的一樣我長大了，一個17歲的小伙兒進入了大學。我知道我的幸福就是現在，因為大學之前的灌輸讓我向往大學這個自由的天堂。我要努力去珍惜我的新生活：群居宿舍、圖書館、閱覽室、校網、各種社團……這些美麗而可愛的名字都是為我敞開而歡迎我、伴隨我。我的興奮、激情、好奇都讓我有幸福感覺，我愛現在的我，多美好啊……可一天一天慢慢的……一種曾讓我幸福過的“習慣”卻讓我麻木了，麻木得認為我在浪費青春，麻木演變成厭倦，厭倦讓卻我期待改變。
期待“有一天”會帶我離開這厭倦的大學生活。我在期待……因為我討厭“習慣”讓我平淡、乏味……我拋棄了“習慣”。記得那一天我畢業了，“有一天”實現了我的愿望。社會的精彩、人生的成功、堅強的男人……都等待著我去創、去實現、去追求！那時我認為我很幸福，我愛現在的我。可是一天一天的又過去，我的愛被一些現實、無奈漸漸變成了“習慣”，我的慢慢開始懷念大學時的“習慣”童年時的“習慣”……卻憎恨現在的“習慣”。可笑、可悲的“習慣”讓我幸福又讓我傷悲、讓我回味又讓討厭、讓我懷念又讓我憎恨……是不是幸福永遠不是現在的“習慣”在過去在未來，永遠不在我手里。是不是有一天我結婚了又回味現在的“習慣”、是不是有一天我老了又會回味年輕時的“習慣”……也許是這樣吧：現在的點點滴滴記錄了我生命的過程，但總有些語言、總有些畫面，還是總是依然的感覺！去珍惜現在，因為它才是我的人生。那些曾經，就留給回憶吧……只有它記得我曾來過“你”身邊……
失去作文10
風，吹了太久也會停
人，放任太久也會累
愛，存在太久也會走
——題記
正月十五，媽說，姨父走了。
正月十五，我想，年也走了。
寒假，過得很平淡。對于我們來說，惟一一件事值得關注，就只是拜年，壓歲錢。
窩在家里十幾天，除了睡覺，還是睡覺，差一點就與世隔絕了。
也許是真的太平淡了，當“姨父走了”這句話傳到耳朵里時，我“哦”了一聲，然后愣住了。
匆匆忙忙地洗漱后，趕到學校，心情變得很差，上午老師講試卷，一個字都沒聽進去，看著試卷發愣了大半天。
腦子里到處搜索關于姨父的一些事，可又好像沒有什么，只感覺，這樣一個親人就如此的離開了。
也許他們真的老了吧？
而我，卻一廂情愿地認為，我們還沒有長大，在父母的懷抱里的我們，還沒有長大。
只要是我們要，就算掏空腰包都要湊夠給我們，而我們拿著這些錢去干些什么？買生日禮物，買明星海報，買服飾化妝品，而唯一沒有買給父母的東西。
今天，站在姨父的靈位前，叩了頭后，便站在了一旁，我看見很多人都哭了，而我旁邊調皮的小妹也比平時穩重很多，我們都看著靈位發呆了好久。聽媽說，表弟前天請假從學校回來，昨天又匆忙離開了……
突然有些害怕，害怕周圍的某個人突然消失，失去了他的愛，才知道，原來的自己擁有的實在太多太多了。其實我們已擁有了幸福，到底還在奢望什么？
面對離去，我們無法挽留，惟一能做的，就是珍惜現在還殘留的，努力去愛他們。
真的，愛存在太久也會走的……
失去作文11
從穿開襠褲起，我和小凱就成了最要好的朋友，可以稱得上是“褲襠之交”了吧。從那時起，友誼的種子就播種到了心里。
逐漸上了幼兒園，我家和他家緊挨著，每天不是我到他家去玩，就是他到我家來耍。我們有了錢，就一起瞞著大人去買東西分著吃。雖然那時還小，但“友誼”二字在我心中已很明顯了。
上了小學，我倆的成績都很優異，而且我倆也都很調皮，每天放學路上，不是敲了別人家的大門趕快跑，就是往別人家的院子里扔石頭，有時還往別人家門口撒尿，那時候感覺真是一種樂趣。五年級時，電腦傳進了千家萬戶，而我家還沒有電腦。每到星期天，我就到他家玩電腦，而且一玩就是一整天。從那時起，我們之間的友誼就開始開花，結果。
上帝好像是故意安排的，我和小凱從幼兒園到初中一直在一個班，但始終沒有做過同桌或者前后桌。終于在一次期中考試后，我和小凱坐到了一起。剛開始，我以為是一件好事i，可高興了沒幾天，煩惱就來了：我倆都自認為是朋友，就時不時的開幾個玩笑，可日子越久，我倆開的玩笑就越來越大，甚至到了我偷偷拿他的筆，他偷偷在我的書上亂畫的程度。我倆失去了對彼此的信任。友誼失去了朋友間的信任，友誼之花還能綻放多久呢？終于有一次，他和我開了個玩笑，而那天我正好在氣頭上，變大發起怒來。我好象發瘋了似的，我把他的書全都扔在了地下，使勁地踩，我大聲怒吼著，發泄自己的怨氣……從那以后的一個多月里，我從未和他說話。漸漸地，我開始后悔，我當時不該那樣做。我也試圖和他道歉，但那件事在每個人的心中都留下了不可磨滅的刀痕。本來形影不離的我們開始疏遠起來。雖然有時也會說幾句話，但其中已缺乏了那種友誼的美好。友誼之花開始凋零……
小凱，你知道嗎，我不想失去這份友誼，我真地不想失去這份友誼，原諒我吧，原諒我吧……
失去作文12
“要不要去小超市逛逛呢？”“當然好啊！等我一下！”一聽到好朋友的邀約，我二話不說，馬上答應。現在我十分珍惜這段美好的友誼，深怕又再度失去這段友誼，想著想著，我不知不覺掉進了回憶的漩渦中……
還記得有一次，我和好朋友因為意見不合而大吵一架，情勢越演越烈，我們兩個人都堅持己見，認為自己是對的。我一時氣憤，說了氣話：“算了！不跟你好了！”“誰怕誰啊！我才不想和你當朋友呢！”他立刻回我。“哼！”，我們倆都氣沖沖的走出教室，之后整整一天我都沒和他有任何的互動。
事發過后，我和他一直沒有來往，一天連一句話都說不上，我們之間彷彿隔了一座冰山，誰也不理誰。但是，毎當我遇到困難，我總是不自覺的想到他，恨不得他能來幫我；以前，我們倆總是一起合作面對所有事，感覺所有事都好簡單，一失去他的幫忙，我覺得所有事都好困難、吃力，于是我深深領悟到：我，需要他。
后悔莫及的我，不知該如何是好；我費盡心思，但想不岀任何好方法。這時，我想起了列夫。托爾斯泰曾說：“要做真正的知己，就必須互相信任。”“對了！”我突然靈光一閃，想到一個好點子。
“當！當！當！”上課了，這一節是體育課，老師上次說要上“兩人三腳”，我心想：這真是個好機會！我立刻找他一組，他也點頭，答應了我的要求。由于以前是好朋友，所以默契還不錯，領先了許多組。他問我：“為什么要找我？你不恨我嗎？”我回答：“因為我相信你！你是最棒的，伙伴！對不起！上次罵了你。”“沒關系啦！我也該說聲對不起！”他說。“那么我們還是好朋友嗎？”“嗯！永遠會是！”我們的友誼就因為這次的機會破鏡重圓、合好如初了。
這次的經驗，讓我了解到了友誼的重要，使我體會到了沒有朋友的滋味是多么的難受；這次的經驗，將深深的烙印在我心中，警惕我：永遠都不要再失去一個朋友。
失去作文13
寂靜的教室，慘白的日光燈鋒利地切在試卷上，只余筆觸沙沙。驀地，一聲低呼：“下雨了！”這淡淡的雀躍與驚喜，卻迅速湮沒于不屑的嗤笑聲中。
有何可喜？不過雨落。
為何不喜？正因雨落。我們都忘了，忘記了如何驚喜，失去了對下雨的驚喜。可我們失去的驚喜，又何止是下雨啊？
戴望舒感嘆“夜坐聽風，夜眠聽雨”，他感動于颯颯風聲帶來的心靈的悸動，驚喜于雨打芭蕉奏響的自然樂章。反觀當今，形形色色的搖滾嘻哈，汽笛車鳴，刺激著人們的耳膜，就如同長期浸淫于燒酒的猛烈與辛辣，再品香茗，便再感受不到那由苦澀轉為甘甜的清香動人。人們不再滿足于《幽夢影》中描述的“春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲”的寡淡，人們渴望者更強烈的感官刺激。
海德格爾曾言：“詩意地生活，詩性地棲居。”而詩意卻似乎與我們漸行漸遠。資本的大量涌入，加速著我們的步伐。我們為生活疲于奔命，我們為生活所奴役。物欲癥帶來的時間荒，蠶食著現代人空虛的心房，物欲拜金教侵蝕人們麻木的神經。久而久之，人們的世界里，不再有一滴雨落下的脆響；不再有一朵花綻放的悸動；不再為一株石縫中的青草而喝彩……換而言之，人們失去了驚喜的能力。
失去驚喜，這是一件多么可怕的事情！失去驚喜，將導致我們精神的貧瘠，人生便不再充滿趣味，宛如機械般冰冷。而在精神貧瘠的土壤上，再頑強的生命都會蒼白如紙花，在強大的國家也只會是虛張聲勢的紙老虎。
在家家戶戶封陽臺之際，楊絳先生卻拒絕了：“坐在屋里，能看到一片藍天。”她笑得祥和而溫柔。我想，她一定是為了那一朵白云飄過的輕盈，一只飛鳥掠過的矯健，一片風吹過后留下的花香。如此種種，無不令人驚喜，因而，她的筆端，才有著如此感人的溫度。
五色令人目盲，紛雜令人情涼。這世間每一片落葉，每一圈漣漪，都是美好而新鮮，放一放疾書的鋼筆，停一停數錢的手指，聽聽雨落舷窗的珠碰玉碎，守住這份驚喜，守住心里的一份悸動。
失去作文14
青春，一個充滿著活力、個性與張揚的時代；青春，一個充滿著親情、友情和關愛的時代；青春，一個充滿著美麗、智慧與力量的時代。青春如歌，它能奏出一支支激昂的樂曲；青春如一支神筆，它能描繪出一幅幅多彩的畫卷；青春如詩、如夢、如火。青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。
還記得那時的我們........
暑假玩時的歡聲笑語。放暑假時，我經常跟同學們去滑旱冰，剛開始的時候，誰也不會滑，我們只能互相攙扶著，扶著欄桿在那兒小心翼翼的走著，同學們都不知道那個地方，所以去的人也太不多。慢慢的同學們都知道了，就經常一起去玩。慢慢的，我們也都會滑了，并且滑的越來越好。雖然會經常跌倒，但我們還是樂此不疲，后來去的同學們越來越多，不過大多不會滑，所以教他們的任務就落到了我們的身上，我們攙著他們滑，我們的隊伍慢慢壯大了起來，“技術人員”越來越多，我們都玩得不亦樂乎。我們的玩法也是多種多樣的，不僅僅是正著滑，還倒著滑、“排火車”、“飛機”、“交叉滑”等等。我們都玩地非常開心，因為我們知道，這樣的時光不會再有！
在學校時的你追我趕。剛上初三，就感覺“亞歷山大”，整天面對老師的諄諄教導，家長的望子成龍、望女成鳳的心切，同學們在學習上的互不相讓，都讓我感到壓力很大。同學們也都變了，變得愛學了。以前，只要一下課，同學們就都出去玩了，現在，下了課也是坐在教室里乖乖的寫作業或者是背書，都盼望自己能考上自己理想的高中。并且只有這一年的時間我們就要各奔東西了，所以我們都很關心彼此，珍惜彼此。因為我們知道，這樣的時光不會再有！
致我們即將蛻去的青澀與懵懂；致我們即將失去的單純與美好；致我們會心的笑及突然溢出的淚；致我們人群中單薄而無奈的身影；致我們寫下的這些華麗的篇章；致我們即將逝去的青春！
失去作文15
又是一個秋天。天空依舊是那么的蔚藍；陽光依舊是那么的燦爛；風依舊是那么的輕柔。可是，我已不是當年的自己。
驀然回首，一幕又一幕的童年生活浮現在眼前：充滿快樂的笑顏；一個又一個幼稚的問題；可笑而又遠大的夢想……這些東西到哪去了？記憶中這些東西已被深深埋藏了，代替他們的是：煩躁憔悴的面容；一個又一個解不完的題目；必須實現的理想……面對這樣的對比，我的心情也隨之傷心起來。為什么要長大？
滿桌子的玩具現已變成如山一樣高的習題作業；一柜子的動畫CD現已變成一箱又一箱的雜志書本；一盒由一盒的游戲磁片早已被我扔進垃圾筒，代替他的是一片又一片的英語朗誦帶。曾經那無憂的生活到哪去了？
走過公園，草地上還遺留著曾經與同伴追逐嬉鬧的痕跡；搖晃的秋千上還有我殘留的記憶；矮小可愛的滑滑梯上還停留著我爽朗的笑聲……那個時候，不用擔心衣服臟了挨罵；成績差了挨罰；難過時沒人安慰。因為我們是小孩子。思想永遠不會那么復雜，一個簡單的計算沒有那么多的步驟。曾經的無慮何處去尋？
一不小心，我來到了孩童時呆過的幼兒園，里頭陳列的物品一樣都沒變。這不禁勾起了我對幼兒園的記憶：吃飯時老不愛吃青菜和水餃，每次收桌時，我總是留得最多；睡午覺時，經常睜著大大的眼睛瞪著天花板思考一些古怪的問題；放學后，看見門口小賣部里的美食不停的誘惑，摸摸口袋里有兩個銅板，蹦蹦跳跳的跑過去買點零食，但是要在家門前消滅證物，不然要被罵的。可是每次都逃不過老媽敏銳的目光。想到這里不禁笑起來。童年的夢何處可覓？
往事依依，就算時間過得再久，我也不會忘卻那無憂無慮的生活。雖然不能回到從前，但是我至少還懂得珍惜現在。過去的已經過去，要面臨現在，不然就跟不上時間的速度了。
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