非正常上課-難忘的一堂課作文300字

時間：2024-09-25 08:53:18 作文我要投稿

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非正常上課-難忘的一堂課作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的非正常上課-難忘的一堂課作文300字，歡迎閱讀與收藏。

非正常上課-難忘的一堂課作文300字

非正常上課-難忘的一堂課作文300字1

　　早晨，數學老師把著一堆試卷走了進來。走到講臺上，用嚴厲而嚴肅的眼神望著我們，我的心情緊張了起來。

　　老師開口說話了：“這次的單元測試考得很差，平均分不到90。”說完，老師用嚴厲的目光看著我，我不由自主地哆嗦了起來。

　　試卷發下來后，我看著我的試卷，低下了頭來，眼里的淚水在打轉——我這次竟然考了最差的.一次——82分。怎么想也想想不到，是我拉低了全班的平均分！老師說：“唐子媛，你這次考得很差，計算不達標。”接受過批評后，老師讓我下課去一趟辦公室，我心里想：老師是想單獨和我聊，還是要再嚴厲地批評我呢？

　　下課了，我懷著緊張的心情來到了辦公室，老師對我說：“你要好好學習，不會就要問，下課你可以問同學，也可以問老師，你不能不會就亂寫。”說完后，老師用手指著我錯的題目，抬頭，看我一下，又低下頭，幫我分析錯題原因。

　　這是我最難忘的一節課，不會，就要問，成績不重要，端正的學習態度才是最重要。

非正常上課-難忘的一堂課作文300字2

　　科學奧秘就像一片汪洋大海，等待著我們去探索，去發現。

　　今天，上課時，老師宣布：“今天我們要做一個小實驗。”看著老師那神秘兮兮的表情，同學們議論紛紛，七嘴八舌地討論起來：“到底是什么實驗啊！老師那么神秘，一定有內情。”等老師進來后，我看到老師手中拿了盤子、杯子、打火機、蠟燭，難道老師要燒飯吃？

　　老師先將蠟燭點燃，放在盤子里，再用水倒滿杯子，老師為了讓水更清淅，往盤子里滴了幾滴墨水，只見墨水像跳水運動員一樣，躍入水中，過了一會兒，清水就變身成了藍水，像一片海洋。這就像在夜晚的海上，一個孤零零的小島上屹立著一座燈塔，不分晝夜的幫忙給船指路。你瞧！他還在活潑的跳舞呢！他那燃燒的火，好像就是希望。老師在用杯子罩住蠟燭，好像媽媽抱住自己的孩子一樣，蠟燭不像以前那么活潑了，不一會兒就化作一縷青煙飄走了。突然水面漲到了杯里面，同學們都很好奇，我也奇怪的.撓了撓頭。原來蠟燭熄滅后，杯子里的氧氣被消耗完了，里面的壓強因為氧氣消耗而減小，最終小于外面的壓強，所以，就把杯子外面的水吸進去了。

　　通過這個實驗，我知道了，我們要探索科學奧秘，做一個善于觀察、勤于思考的好孩子。

非正常上課-難忘的一堂課作文300字3

　　在我心底的最深處，有無數閃耀著燦爛光芒的寶盒。無數的寶盒珍藏著無數美好的、難忘的、珍貴的回憶。其中，有一個雪白的.，散發著更加耀眼的光輝的寶盒，里面珍藏著，我最難忘的一堂課……

　　記得那一次的數學期中考試，我的分數非常不理想，作為班干部的我竟然連八十五分優秀線有沒有達到，只有一個七開頭的分數。我哭了，淚水像斷了線的珍珠一樣大顆大顆地落下來。這不真氣的眼淚，怎么沒經過我同意就來了？我哭了好一會兒，才擦干眼淚，開始“借電腦消愁”，縮在椅子上在網上看《守護甜心》。我就這么看呀看呀，直到亞夢在片子里說了一句發人深省的一句話：“我不認為輸了，受傷就是終結。只要心里堅信下一次不會輸，而拼命努力的話，傷痕越多只會讓自己變得越堅強，飽嘗失敗的人內心才能綻放光芒！”我好像被人潑了一桶冷水，幡然醒悟過來：“一次失利又怎么了？以后還有無數次考試，一次又算得了什么？”我馬上關上電腦，回房學習去了。

　　時光流逝，我的努力沒有白費，現在數學在班級里名列前茅。我終于可以驕傲地抬起頭來，僅僅因為日奈森亞夢的那一句話，給我上了一堂生動、難忘的課。

非正常上課-難忘的一堂課作文300字4

　　星期四的早上,馬上就要去做早操的時候,朱老師進來了,我們一陣納悶,自知今天尹老師一直沒來?大家開始竊竊私語,尹老師生病了嗎?應該是喉嚨痛的老毛病又犯了吧?我聽同學們說,尹老師是去醫院了,說著我們就去做早操了。

　　一直到下午的`第一節課上課，尹老師才走進了教室，今天尹老師真奇怪，雙唇緊閉、鼓著肋幫子、左半邊臉有些腫，明顯跟右半邊臉不對稱，而且眉毛皺著，看上去很不舒服。

　　尹老師沒有像以前一樣拿起話筒，也沒有喊“起立”，而是打開鍵盤，大屏幕慢慢降了下來，我們大家的目光齊刷刷地看著大屏幕上的字：同學們，有一顆牙折騰了老師很久了，今天讓醫生給拔了，還不能說話。大家先做課堂作業本第一題，再校對答案。

　　教室里一片靜寂，只能聽見竺在本子上發出“唰唰唰”的聲音。當我做好第一題抬頭看大屏幕時，上面已寫出了答案，接著同學們開始對答案。

　　要開始講回文聯了，尹老師不得不開口說話了，先是讓我們讀回文聯，我們整齊地讀著，書聲朗朗。讀完了，老師讓我們在下面準備一些再寫在黑板上，大家一個個搶著舉手。

　　就這樣打打說說寫寫，不知不覺下課了。

　　我想：這堂課我一定忘不了！

非正常上課-難忘的一堂課作文300字5

　　我上作文課常常請假，這一節來了，下一節一定沒來。剛剛過去的這個暑假，我去拍電視劇了，還擔任小主角，作文課全部請假，就跟人間蒸發了一樣。我怕回去會被老師批評，可媽媽說沒關系，還讓我靈感本也別做了，幸好我沒聽。

　　我這個大忙人又因電視臺少兒節目主持工作忙以及生病等原因，新學期又停了不少作文課。我請求媽媽：主持和作文選一個！主持！媽媽不耐煩地說。作文課上我的座位總是空著，又舍不得讓給別人。

　　作文老師也生氣了，說：你一直不來上課，對作文沒有好處。我夾在老師和媽媽兩者之間，到底聽誰的好呢？我很想聽老師的，但還是怕遭到老媽的鎮壓，畢竟老媽握著我的.生殺大權，只好放下作文本去電視臺干主持。

　　可是不久，老媽發現我作文退步了，她也只好退步了。讓我先去上作文課。等作文一有進步，她又會跟著進步，又把我趕到電視臺上班

　　我想問：為什么不把作文上課時間換一換呢？難道我總要做選擇題嗎？這樣上作文課跟不上有區別嗎？

非正常上課-難忘的一堂課作文300字6

　　“哈哈哈……”，一陣陣笑聲從教室里傳來，你猜？我們在干什么？告訴你吧！我們正在玩拼句游戲。

　　老師讓我們每個人先拿出一個本子，然后把我們分成四組，第一組寫“名字”，第二組寫“在什么地方”，第三組寫“怎么樣”，第四組寫“干什么”。

　　話音剛落，同學們就興致勃勃地寫了起來，有的提筆就寫，有的抓耳撓腮，有的埋著頭沉浸于思考中，還有的東張西望，想看看別人是怎么寫的……

　　老師先隨手抽了四張紙條，就拼出了一句搞笑的話：“光頭強在公園里跑步。”聽完，同學們都哈哈大笑，有人問：“光頭強明明在森林，怎么又跑公園里來了，并且他是伐木工怎么又跑起步來了呢？”老師又抽了四張，拼出了一句話：“小明在家里哭笑不得地吃零食。”說完，大家笑得更厲害了。最后，老師拼出了最搞笑的一句：“鳥不拉屎大王在公廁里愉快地寫作業。”頓時，教室里成了歡樂的海洋，一陣陣笑聲此起彼伏，好不熱鬧。有的.笑得連嘴都合不攏了，有的笑得前仰后合，還有得笑得上氣不接下氣。

　　下課鈴響了，同學們還沉浸于其中，拼句游戲不僅非常好玩，而且還讓我們懂得了一個道理：寫作文要注意語句通順，要不然會鬧笑話的。

非正常上課-難忘的一堂課作文300字7

　　對我們學生來說，上課再尋常不過了，但大家都有不同的喜好，有人喜歡體育課，有人喜歡美術課，而對我來說，那堂作文課最難忘。

　　在上課前，作文老師提了一個大黑包走進教室，不久就打了上課鈴，老師對我們說，“今天寫作文前，我們先做個試驗，如何讓被針扎的氣球不爆炸？”老師先叫李奕杉來吹一個氣球，他信心滿滿，拿了一個氣球，深吸一口氣，鼓著腮幫子使勁地吹啊吹，沒過幾秒，“砰”的一聲，那個又小皮又薄的氣球就爆炸了。老師見人吹不靠譜，拿出打氣筒充滿了兩個氣球。老師又拿了一根針在其中的小氣球上扎了一下，“砰”小氣球一下子就炸得四分五裂。老師拿出了一個黑色的.膠帶，剪了一些下來，把那些膠帶分成四小段兒，在那個被吹得鼓鼓的氣球上，用膠帶粘成了一個小正方形，在正方形中間的縫隙里用針扎了一下，“嗖”的一聲，正方形中間的小洞漏了氣，很快縮成了一團，那個紅色的大氣球一下子變成了一個蔫了的小蘋果，老師展開破了的氣球，氣球并沒有變成好幾片，只是小正方形中間漏了氣。

　　在老師的講解下我們才明白，膠帶把氣球那一圈兒拉緊，使氣壓不往別處跑，所以才不爆炸。

　　真是令我難忘的一堂課。

非正常上課-難忘的一堂課作文300字8

　　在大家上過的課里面，大家都會有自己最難忘的一堂課，我也不例外。

　　我最難忘的一節課就是特色班課。

　　我的特色班是播音主持，記得有一堂課，上課了老師還沒有來，我們只好在此等候，忽然進來了一個我們誰也不認識的老師，她一進來，就特別的嚴肅，我們正在大聲的說話，忽然只聽一聲山崩地裂的聲音，我們誰也不敢說話，好像她會獅吼功似的`，她喊完之后又露出了親切的笑容，她自我介紹了一下她叫：張彬彬，她讀了一篇稿，她的聲音是那么洪亮，那么的尖銳，好似一匹狼的聲音，我們都沉浸在了她的聲音之中，他交著我們讀稿，我們也很配合，這一節課下來我覺得我進步了，所以我稱他為難忘的一節課。

　　這是一節多么難忘的課啊！真讓我流連忘返。

非正常上課-難忘的一堂課作文300字9

　　今天我們六年級的學生在階梯教室聽了一次王鋼老師的講座。會場上山人海，大家笑聲不斷，掌聲震耳欲聾。

　　他不僅是老師，還是一位作家。他才華橫溢，機智幽默。他皮膚很黑，還說他第一次上課時同學把他當成烤玉米。王老師幽默風趣的語言常常逗得我們哈哈大笑。

　　這節課我學會了三種讀書的好方法，第一種：背景閱讀，大概一次我也記不清了，第二種：拓展閱讀，意思是：讀完一本書，能從這本書里想到別的和這本數年代相近的書來。我還知道了好的文章要有一個好的結尾，所以我們要從結尾開始寫。還有一些關于歷史的電視劇，王老師說很多都是胡編亂造，所以我們要多看書上的，不能相信一些由歷史改為的電視劇。

　　王老師還說我們不能相信什么快樂學習法，這些都是騙人的。我們每天只要用半小時的時間來學習課外班所學的`東西就行了，最好不要平時不學習，到了周六周日一下子把所有課外班的東西全補上了，這樣對學習是沒什么好處的。

　　上了這次課，我了解了王老師，他不只是一位老師、作家，還是一個幽默、帥氣，會隨機應變的大人。我以后也要做一個像王老師一樣幽默的人!

非正常上課-難忘的一堂課作文300字10

　　每天都有令我最難忘的一堂課，當然今天也不意外。

　　今天令我最難忘的一堂課就是今天的課外活動。

　　在課外活動開始的時候，我們先去了集合的地方集合，集合完了以后我們就開始做準備活動，做完之后我們便開始了跳繩。跳繩的時候是令我最難忘的時候，我和小張、小王為一組開始跳跳繩。

　　最開始的時候是我跳他們兩個甩繩，我跳的正開心的.時候小張故意找了一下事，是我中斷了跳跳繩，然后就是小張開始跳了，我這一次本來想教訓教訓他可是沒有想到，我甩繩的時候他居然雙手抱頭站在那里不動，因為他早就知道了我會給他找事所以他干脆就不跳了，真是把我和小王笑壞了，他跳完了以后就該小王跳了，但是他與小張不同，他雖然跳了但是他跳的時候居然發出了一些搞笑的聲音笑的我和小張沒過一會兒就不甩了。

　　就這樣來回循環到了下課，我就回味著跳跳繩的樂趣。

非正常上課-難忘的一堂課作文300字11

　　上課了，老師笑瞇瞇地走進教室，說:“同學們，今天我們來玩擊鼓傳花的游戲。”大家聽了之后，心里樂開了花。

　　老師開始向我們介紹游戲規則:首先，老師擊鼓，聽到鼓聲響起，同學們就開始傳花，然后鼓聲停了，花兒傳到誰手里誰就得上臺表演節目，看誰表演的節目最精彩。

　　隨著一陣陣悅耳的鼓聲，游戲開始了。花兒就像飛機一樣穿過同學們的手掌心。眼看花兒就要到我這里了，我的心怦怦直跳，直冒冷汗。我的眼睛一直盯著那朵花，一下也不敢放松。突然，鼓聲急停，花兒正好落在我前面同學的桌子上，我這才松了一口氣。這位同學怯生生地走上講臺，緊張地跳起了舞。我認真地觀察她的舞姿和神態，心里在想:“哇，她真厲害！”“咚咚咚……”鼓聲又一次響起來，同學們繼續玩游戲，教室里一片歡騰……

　　最后，我們在歡笑聲中結束了今天的'作文課，擊鼓傳花的游戲真是太好玩啦！

非正常上課-難忘的一堂課作文300字12

　　從三年級開始我們就多了幾門課程，其中一門就是科學課，從第一節課后我就喜歡上了科學課。

　　一開學書本一發下來我帶著好奇心打開科學書，書里的內容很精彩，里面的實驗更是讓我著迷。它吸引我帶我不停的探索。好奇心是我愛上科學課的一個原因，課上老師會問許多我們不懂的科學問題，這些問題讓我們百思不得其解，老師也總是賣關子讓我們猜，直到我們快要放棄的那一刻又提起興趣，才又開始做實驗。

　　到了六年級，宇宙這個單元更讓我的好奇心邊大，剛開始老師講衛星，我不知道這是什么，所以我總是不停地問。講到銀河系的時候我知道了，和太陽一樣的`恒星太陽系有20億個，這讓我心中的疑團慢慢解開。然而我又在想，會不會還有新的生命存在呢？會不會將來生命將不再是現在的人類？

　　我愛科學課，它帶我不停地探索，不停地驅使我去質疑，解疑，我好愛科學課。

非正常上課-難忘的一堂課作文300字13

　　輕風系不住流云，流云卻帶走了歲月。不知不覺，我馬上就要度完五年級的時光，五年來，那么多堂課悄悄地從身邊淌過。然而，有一堂課，讓我永遠難忘。

　　“叮鈴鈴……”，上課鈴響了，這節課繼續講令人心動的《橋》這篇課文。老師對大家說：“同學們，請大家討論討論，然后踴躍發言，用準確的語言，對這位可敬的老漢加以贊美。”同學們開始討論，不一會，一雙雙手齊刷刷地舉了起來。

　　我們班的“小才女”吳奕璇，把自己的感受寫成了一首精彩的`小詩，大聲地給大家朗頌了一遍，同學們報以熱烈的掌聲。接著，班長路子愷用四字詞語概括了課文的主要內容：“黎明時候，山洪爆發，狂奔而來，勢不可當，你擁我擠，排成一隊，陸續過橋，揪出兒子，不徇私情，最后一刻，勇敢獻身。”他的發言，鼓勵了很多同學，大家一個個躍躍欲試，給課堂增添了無限的樂趣。“小詩人”張博昱詩興大發，當場寫了一首七言詩朗頌給大家：“黎明之時山洪發，村莊驚醒人驚慌。老漢無私疏導忙，父子為民勇獻身。”同學們又報以熱烈的掌聲。這時，下課鈴又響了，大家都有些戀戀不舍。

　　這堂課過后，我常常情不自禁地回憶起它。從此后，我對語文課的興趣更大了，學習的熱情也更高了。

非正常上課-難忘的一堂課作文300字14

　　星期六，我來到了小桔燈的課堂。老師說：“我們來玩一個有趣的游戲吧。這個游戲的名字叫左手畫圓圈，右手畫方格。”

　　剛開始，老師叫我們用右手畫出圓圈和方格。我立刻拿起筆“唰唰唰”地畫了起來。不一會兒圓圈和方格都畫好了。看著自己的作品，心里美滋滋的。這時，老師又說：“接下來，我們來一個更刺激的畫法吧。用左手畫圓圈，右手畫方格。”

　　大家都異口同聲地回答：“沒問題。”于是，我又迫不及待地拿起筆畫了起來。啊，真是難于上青天啊，我的雙手一點兒也不聽我的使喚。最后一看，圓圈變成了蘋果，蘋果上還添了一個柄呢，方格呢卻被我畫成了一個凹凸不平的'小土豆。逗得老師哈哈大笑起來，我也忍不住笑出了聲。

　　這真是一堂難忘的作文課啊，通過這件事，我也明白了：一心可不有二用。

非正常上課-難忘的一堂課作文300字15

　　時光就像不斷充盈的相冊，很多記憶也在存放中悄然褪色，但是那一幕到現在還是深深地刻在我的腦海中。

　　那節音樂課，本來應該像平常一樣，音樂老師教我們唱歌，但那節課上，音樂老師卻說，那一節課給我們寫作業。我們班的同學都很開心，還有的同學異口同聲說：“老師，可不可以放音樂給我們聽啊？”音樂老師沒說什么，打開白板，點擊屏幕上的一個可以聽音樂軟件，打開軟件后，問同學都想聽些什么，有幾個同學嚷嚷，說聽這首聽那首的`。老師用教棒在講臺敲了幾下，說：“安靜！”隨即，全班立刻就鴉雀無聲，老師又說：“隨機播放吧！對每位同學都公平。”說完，老師就隨便點了幾首流行的歌曲。

　　一開始，同學們都在做作業。過了幾分鐘，有的同學唱了起來，老師也沒說什么，同學們是越唱越興奮吶！同學們唱起來，簡直是天籟之音，沒跟著唱的同學不禁感嘆道：“哈哈哈！我們班的人可以去做歌手了。”不知不覺，鈴聲已經打響，下課了。老師把音樂暫停了，隨后一聲“下課。”同學們都站起來，齊聲說：“謝謝老師！”

　　這節課，雖然對其他同學來說都很普通，但我卻深深地記在了心里。

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