有關初中作文合集8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的初中作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中作文 篇1

　　踢球是一項體育運動，很多人都喜愛這項運動。可在我們的詞匯中，“踢球”還有另外一種含義：就是遇事推諉、不負責任。俗話說：“你不要再踢皮球了。”就是這種意思，這是一種貶義。

　　提起踢球，我至今對這項體育運動都情有獨鐘。小時候，由于生長在農村，買不起足球，也很少見到足球，就沒有玩過足球。到了青年時期參加了工作，工廠里的團組織為了豐富職工的業余文化生活， 就組織愛好者開展足球活動。我當時是工廠里的業余足球隊隊員，司職后衛，在業余時間里一有機會，我們的球隊就去參加一些比賽。人到中年后，由于時間、體力都有所限制，故而不能在球場上奔跑 廝殺了，但我經常會守在電視機旁觀看一些重要的球賽。像意大利足球甲級聯賽，各個甲級隊里都有世界級頂尖高手，意大利足球甲級聯賽被譽為“小世界杯賽”。羅伯特·巴喬，飛揚的'馬尾辮，給我 留下了深刻的印象。由于時差的原因，我經常在凌晨觀看該國家的足球賽事，以至于老婆對我都有怨言。

　　現在，由于忙于工作，幾乎不再看足球賽了，但從足球的賽事中，我感悟到一些道理。一個足球隊就是一個集體、一個團隊，在這個團隊里，沒有技藝高超的球星不行，球星往往在關鍵時刻能起到摧城 拔寨、一腳定乾坤的作用，一個球星就是一個球隊的核心，其他的隊員在賽場上會圍繞他的技戰術去奔跑拼搏，大牌球星的作用由此可見。但是不是一個球隊的球星越多，就攻擊力越強，就會所向無敵 呢？答案是非也。要問為什么，我會說，因為足球是圓的。

　　一個球隊能否在賽場上戰勝對手，依靠的不僅僅是球星，依靠的不僅僅是一二個人的能力。有的球隊，大腕云集，明星薈萃，但并不是所向無敵，甚至會出現內訌，結果一敗涂地。為什么？因為這些大 牌們，名氣大，脾氣大，你不服我，我不服你，不團結，最后必然會走向失敗。而有的球隊，雖然沒有世界頂級球星，但他們上下一心，精誠團結，具有為團隊而戰為國家和民族而戰的求勝欲望和拼搏 精神，這樣的隊伍，往往會把許多一流的球隊斬于馬下，取得一個又一個意想不到的戰果。因此，我們講，足球是圓的，足球是一個整體、是一個團隊的集合。足球比賽是這樣，我想我們的工作又何嘗 不是這樣呢！

初中作文 篇2

　　"江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？"是啊，這里如此美麗，怎能使人忘懷？

　　江南水鄉，之所以叫水鄉，是因為這個地方滿是河道，小船是這里的主要交通工具。河水沿著路的輪廓，緩緩流淌。水上面有幾只小船緩緩前行，好像在看著沿途的風景，美不勝收，應接不暇。河道旁邊，種植了許多柳樹，柳樹將它的頭發垂下來，綠油油的。河道旁邊偶爾也會有幾棵桃樹，清澈見底的水面上飄著從桃樹上掉落的花瓣，就像仙女下凡時腳下踩的片片浮云。街道上，也會有人停下來觀看這美如天堂的水鄉。在水中間，橫跨著一座小橋，古老的房屋與房上的瓦片清晰地倒映在水面上，小船上有年輕的婦女高聲談笑，年邁的老奶奶手里的針線上下舞動，正在熟練地刺繡，臉上不時露出安逸的笑容。

　　夕陽西下，落日的'余暉映紅了整個河面。漸漸地天黑了下來，房屋上掛著的串串燈籠和閃爍的燈光使水鄉的夜景更加美麗。這一切，來源于這猶如人間仙境的江南水鄉，讓人陶醉，令人神往。

初中作文 篇3

　　在人生的成長過程中，我們每個人都會遇到過失敗的悲痛，同時也嘗試過成功的欣喜。但人生這樣漫長的道路，難免會遇到許許多多的曲折，因為人生的道路不是一帆風順的，所以我們要懂得去克服一些困難，這樣，在我們的成長過程中，才會變得越來越堅強。

　　人生不容易，面對困難和失敗，我們不應該灰心喪氣。我們應該笑談失敗，這樣我們才不會畏懼失敗，遇到失敗就不會氣餒。人們也常常說，失敗乃是成功之母，不失敗幾次怎么可能成功。因此，在成功的基礎上，失敗乃是兵家常事，只要看待失敗時，不要那么灰心，不斷努力 總會成功的。

　　讓我們笑談失敗吧！很多人在嘗試一件事情遇到了失敗，就可能沒有勇氣再努力下去，其實這種想法是不對的。面對失敗，我們應該含著微笑去面對，畢竟做一件事情，很少可能一下子就成功，小孩子學走路，也要摔上幾次才學會，若是父母拉著他學，興許不會摔倒，可是學會卻會很久。

　　如此，那么我們就應該在自己的心里，將失敗當做是一件好事。當然，很少人會這么認為，大多數都認為失敗是一件不好的事情，如果是這樣認為，那么失敗在你們的內心，就像是一只血盆大口的蟒蛇。請笑談失敗吧，談起失敗時，不要露出那一副沮喪難過的神情，請微笑吧！

　　當別人問起我們，失敗到底有多可怕時，我們總要露出一副很平常的笑意告訴他們，失敗是常有的事，不經過失敗的成功沒有太大的`意義，因為我們沒有品嘗過失敗給我們的教訓和經驗。只有經常失敗的人，才會更加懂得，也更加明白成功的不易，才會珍惜每一次成功，所以請我們笑談失敗，不要再將失敗當成一件非常沮喪的事情。

初中作文 篇4

　　春，一個多么富有詩情畫意，能夠讓人浮想聯翩的字眼。他為我們展現出“春風又綠江南岸”的美麗奇景。在歷史的古詩文和現代的古詩文中，有多少詩人為他而創下一首首千古絕句，流傳于世，讓人百讀不厭。

　　興許同學們并不在意，只有春天才有的嫩綠的幼芽，或是樹上的枝芽，認為他們是渺小的，微不足道的，是沒有理想的。但是，他們毫不在乎，因為他們不注重這些，仍然生機勃勃的努力生長。為自己偉大的理想而奮發向上。

　　春是一位神奇的畫家，就像“神筆馬良”一樣，他也擁有一支專屬于自己的畫筆，把自己想象中的景象用畫筆一一描繪出來，構成了千姿百態的“世外桃源”。讓人們的眼里不再有冬天的單調，而是覺得煥然一新。

　　春也是一位很好的“朋友”。當你因為傷心哭得滿臉是淚的時候，他就會命令春風把你臉上的淚吹干；當你一個人漫步在荒地時，感覺無聊，他就會變出一排排大樹為你唱歌起舞；當你眼睛不舒服時，它又會變出綠色的植物來保護你的眼睛。

　　春也是一個旅游愛好者，他走遍全國各個地方，各個角落，或是在一棵大樹上停留幾個月，為我們創造出“綠色的天地”。例如說：亞馬孫平原，東非大草原……當他經過種有種子的地時，便開始慢慢地生長，形態各異。有的像手掌一樣左右搖擺；有的'像薯條一樣上下搖晃；還有的像裙邊一樣翩翩起舞……

　　春天到來，把冬天吹跑了。沉睡一季的小草也從睡意朦朧的冬眠里醒了過來。在春的撫摸下，小草揉著惺忪的眼睛，向四周看了看。春在他耳邊輕語：“孩子孩子，你要快快長大啊。”小草好像聽進去了似的，開始拼命的長，心里卻不服氣得想：即使長不成大樹，我也要長成最壯的小草。

　　春，是一個讓人感到舒適的季節，帶著春風，帶著理想，帶著永不放棄的誓言，讓我們隨著春天的步伐，前進吧！

初中作文 篇5

　　夏風撩動著時間的琴弦，彈奏著相逢的序曲。不知不知覺中，我的中學生涯已經過去了一個月。這一個月中，我收獲了許多：學校的校紀校規，學習習慣的養成等等。中學的校園生活也是豐富多彩的。在這個月中，我們就參加了一個合唱比賽——班班有歌聲。

　　剛聽到這個消息，教室里就像炸開了鍋。有的與同伴討論演唱曲目，有的自告奮勇要當樂器伴奏，還有的毛遂自薦，包辦了詩朗誦的活兒。曲目敲定為《茉莉花》后，同學們還紛紛出謀劃策。大家都非常想在這次比賽中為中預二班爭得榮譽。

　　一個月的時間中，我們幾乎每天都在努力的排練，每周一節的音樂課，大家都十分珍惜。一而再再而三的反復練習。在我們的努力下，我們的排練有了初步見效——輪唱較以前進步了許多。

　　但我們并不是完美無缺。我們跟不上節拍，唱不足拍子都成了老師頭疼的原因。我們反復地練，反復地唱，甚至放學留下來，繼續排練。我這時還埋怨老師哩：我家住那么遠，回到家又要六點多了。但一切的努力都將在9月28日下午的比賽中見分曉。

　　9月28日：這個月最重要的日子！我們整裝待發，躊躇滿志。然而，似乎一切都不那么一帆風順：早上排練時，我們的表現非常糟糕，以至于將音樂老師氣走了。我們頓時傻了眼：難道我們一個月的努力真的要化為泡影了嗎？但是，下午的那個時刻告訴了我們答案。

　　下午，比賽開始。臨上場前，我與周圍的同學起喊了聲：“二班必勝！”不知是這句話起效果了呢，還是有四位老師助陣，還是有別的什么原因。我們在場上的.表演非常精彩，歌聲既響亮又不失優美感。最后一個“茉”字飆高音時，都刺得我的耳膜隱隱作痛。一曲終了，臺下爆發出雷鳴般的掌聲。我們還亮出最后的法寶：隨著指揮的“1、2、3”我們齊聲吶喊，以120分貝的聲音高聲吶喊：“茉莉花是中國的！釣漁島是中國的！祝祖國母親節日快樂！”頓時“嘩”的一聲，臺下爆發出更熱烈，更持久的掌聲！

　　當班長捧著金燦燦的獎狀時，我的心里不由得為自己是中預二班的一員而自豪，為自己是華初學子而自豪，為自己是中國人，而自豪！

　　現在，這張獎狀正醒目地貼在我們教室的墻壁上。這代表著我們為班級爭得的第一個榮譽。每當我們看到這張獎狀，都會回憶起進校第一個月的為這個比賽付出的汗水與努力。都會回想起那悠揚的歌聲和排練時的點點滴滴。“團結制勝”我想沒有再好的一件事來形容這個詞了。這次合唱比賽，真的讓我們收獲了很多……

初中作文 篇6

　　周五，放假。

　　我像脫籠的鳥兒，心早已飛回了家，住校一周沒有回家，媽媽一定在廚房里忙得熱火朝天，土豆燉肉、紅燒鯽魚、油炸雞翅……呵呵，這些都是我的最愛，還有媽媽切切關懷的話語，啊，一個字，美！

　　一推門，家里靜悄悄的，莫非是想給我什么驚喜，急急地掀開碗罩，啊！怎么只有一碗咸菜炒土豆，黑糊糊的，耷拉在碗中央，一周在學校里學習那么辛苦，好容易回趟家，這難道就是媽媽給我準備的？我氣呼呼地回到房間里做作業。

　　也不知過了多久，天色漸漸昏暗下來。突然“吱――”地一聲，門開了，估計是媽媽回來了，我頭也不回，“昊兒，你回來了！餓不餓啊，媽回來晚了，馬上給你做晚飯！”聲音興奮中帶些嘶啞而顯疲倦，“哦。”我應了一聲，淡淡的。輕輕地，媽媽帶上房門，平平砰砰地忙碌起來。

　　很久都沒有聲音，我悄悄地拉開門，廚房里亮亮的，灶臺上已經有了幾盤菜，媽媽在站在煤氣灶前，火開著，油壺拿在手上一動不動，眼睛閉著，媽睡著了，“媽，”我叫了一聲，她一驚，鍋里的油一下子濺在手上，“哎喲！”忙用涼水沖了沖手，揉了揉眼睛，“馬上就好！昊兒，是媽媽不好，讓你餓肚子了。”我的心微微一酸。

　　爸爸回來了，一看媽媽的手，“你手怎么啦，紅紅的都起泡了。”“沒事，沒事，快吃飯吧，就等你了。”媽掩飾著，“做了這么多好吃的，昊兒回來了，好好犒勞兒子，學習辛苦！”我低著頭，不語。

　　“下周，學校讓開家長會，爸，你有空嗎？”晚飯后，我跟爸爸說，“讓你媽去吧。”爸爸忙著手中的文件，頭也沒抬，“我――”讓媽媽去？她那矮矮的個頭，黝黑的皮膚，平平的相貌，笨拙的口舌，肯定又會成為下周同學們課余的中心話題，我吱唔著。爸爸似乎看穿了我的心思，放下手中的活，嚴肅地：“昊兒，你看這是你媽媽以前的照片。”照片上的人眉清目秀，皮膚白晰，還扎著馬尾辮，年青，干練，“你媽年輕時那可是數一數二的.美女，可自從嫁入咱家，生了你，辛苦操勞，我在外面也照顧不了家，上有老，下有小，里里外外全是你媽一個人。你看這幾年咱家有這么大的變化，買上了摩托車，新砌了小洋樓，你媽功不可沒啊！”爸爸語重心長，“你看，你媽現在在制絲公司當繅絲工，雙手每天泡在熱水里不知多少小時呢。還有，她每周都抽空做些好菜送到學校，托老師給你送去，自己卻吃咸菜，她那么辛苦，任勞任怨，你怎么能嫌棄她呢？”啊，歲月的風沙吹皺了媽媽清秀的臉龐，我卻看不清風沙的面容。

　　一席話，讓我無地自容，眼前浮現出清晨，天還沒亮，媽媽就起床忙這忙那，然后開著電動車行進在上班的路上，媽媽，你是為了我，為了全家，才這樣疲勞。媽媽，對不起！

　　媽媽，因為有了愛，你委屈著自己；因為有了愛，你溫暖著全家；也因為有了愛，我理解了你的愛。

初中作文 篇7

　　一個問號，是很平常的。可是，這個問號它究竟代表了什么？

　　仔細看，這個問號下面的那個點，就像是一個正在向前移動的小人，而問號上面則像是一個魚鉤。我認為，問號它代表了知識。因為如果你在學習、生活中遇到一些不懂的事，那你的心里一定產生一個問號，使你去思考你不懂的問題，一思考，不懂的問題就懂了，也多了一些知識。如果你思考后仍是不懂，還可以去問問別人，把不懂的問題弄懂。這兩種做法，都可以獲取知識，這難道不是你心里那個問號的功勞？相反，如果你遇到了問題，不思進取，不加以思考，后來，你又遇到了一些不懂的問題，你還是不理不睬，最后，你遇到的問題越來越多，心里的問號也越來越多。別人懂的知識你不懂，別人懂的事你也不懂，這時，你才反回來學習那些你不懂的知識，可是怎么也趕不上別人了。這使我想起了博聞強記，多思多問，取法乎上，持之以恒這句話。是啊！學習也是這樣，你只有多思考、多提問，才能慢慢地獲取知識、積累知識。只有這樣，你才能變成一個有學問的'人。啊！一個問號，像是一把開啟你前途的鑰匙，可以讓你變成一個有知識的人；又像是一座堵住你前途的門，關鍵是看你怎么去對待你心里的一個個問號。

　　由問號而引來的這些，難道不值得我們深思嗎？

初中作文 篇8

　　一位青年拜見琴藝大師，虛心求教，成為大師的弟子，在他的指導下學習琴法。

　　每天清晨，聽見師父的琴聲，青年就開始一天的學習，他認真地記住師父的指法，隨后便在琴上開始反復練習。一曲又一曲不斷變化著的曲子，一根又一根被彈斷了的琴弦，手上一道又一道傷疤，默默地記錄下他的努力。一次又一次的觀摩，一次又一次的.訓練，他經過無數個不眠的日夜，他掌握了師父的各種演奏技巧。

　　終于，他鼓起勇氣給師父演奏一曲，以此代表近期的學習成果，可是無論他多么努力演奏，師父卻僅僅是搖了搖頭，告訴他，他的演奏缺少神韻與深刻的理解。師父告訴他，可以帶他去尋找隱世的高人，讓他的琴技完美。

　　師父將他帶到東海蓬萊山，留下他一人，自己則乘舟遠去。十天過去，師父還未歸來，青年的心中焦急萬分，每日調琴之余，來到海邊踱步或是舉目四望，盼望師父的早日歸來。可是周圍只有無比浩瀚的大海，郁郁蔥蔥深遠莫測的山林，耳邊不時傳來澎湃的濤聲與群鳥啁啾飛樸的聲響，這些各有妙趣，音響奇特不一的景象，使他不禁心曠神怡，浮想翩翩，他感到自己的心靈在曼妙的時空中穿梭，他產生了創作激情，他要把自己的感受譜成音樂，于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲《高山流水》。

　　不久，師父搖船而返，聽了他的《高山流水》不禁點了點頭，還有一句又一句不停地贊嘆。

　　他就是俞伯牙，他為了琴技勤學苦讀，在失去知己時“終身不復鼓。”他就是春秋時期天下操琴的高手。

　　其實當你在學習的道路上以勤學苦練愈行愈遠時，如果尚有不足，那么你還需要用心去深刻的理解。

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