我錯了作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我錯了作文，歡迎閱讀與收藏。
我錯了作文1
熟話說得好：“人非圣賢，孰能無過。”但是，如果給錯誤找借口，拒絕改正它，長此以往，必然會在錯誤的泥潭里越陷越深。
我認為，錯誤就像一朵美麗的鮮花，只要敢于承認，花兒永遠是開放的。在過去的'歲月里，我也犯過錯誤。記得那是兩個月前的事。老師布置了背誦古詩和抄寫成語的作業，回家后我既不想背，也不想寫，而是玩電腦看電視。時間一天天過去了，還是玩，并不想寫作業。一周時間就這樣過去了。上課時，我壯著膽子，鼓足勇氣，和老師說：“因為我沒有時間，所以沒寫作業。”說完感覺到自己的聲音有些顫抖，也沒有看著老師，而是微微低頭，假裝看著座位，邊說邊坐下了。我用余光覺察到老師好像看了我一眼，和聲細語地說：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。”聽了老師的話，我的心里有些忐忑不安。想起一周來我的做法，想起我方才和老師說的話，我的臉有些發燙：“不寫作業本來就不對，還騙老師，這不是錯上加錯嗎？”回到家里，我把作業補上了，以后再也沒犯類似的錯誤。
雖然，我沒有當面向老師承認錯誤，但我知道自己錯了。也不止一次，默默地說：“老師我錯了。”人生中不可避免的犯錯誤，人無完人嗎？但是，只有愚人才會執過不改。
我錯了作文2
今天老師要求我把暑假里要求每人寫的五篇作文拿出來給老師看。可我還沒有寫完。
怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋里的螞蟻團團轉。算了，我還是向老師承認錯誤吧！可是，老師萬一批評我怎么辦。我感覺一下子陷入了水火之中。唉！真是煎熬。躲都沒有地方躲啊！
這樣吧，還是給老師改吧！如果不承認錯誤，我躲的了初一躲不了十五呀！我把作文給老師看，起初老師還笑瞇瞇的，可后來，老師的笑容收起來了，我自己都感到非常難堪，老師一臉 憤怒地說“怎么寫的，作文……”。我越聽越難受，都怪我不好，平時就知道玩，不好好學習。最后幾天了，也不知道珍惜時間。
我錯了！我非常后悔沒有珍惜大好的時間去學習。老師語重心長的對我說“你看你的.父母在烈日炎炎的陽光下干活，為的就是給你一個好的學習環境、幸福的家，你今后一定要努力啊” 。
學習不是為老師和家長學的，而是為自己學的。學習知識是很重要的，知識能給我帶來光明的未來。所以我將在以后的學習中要明確目標，做好學習規劃，更為重要的是要認真執行好計 劃。努力！奮斗！
我錯了作文3
每當我看見香蕉，我就想起那堂課發生的事情，至今我還印象仍是深刻。那次，在規則面前，我做錯了。
那一天媽媽起晚了沒有給我做飯，所以讓我帶了一些香蕉，正在上數學課的時候，我的肚子開始“咕咕、咕咕”的叫喚了，長短不同，變化多端。這時我四面八方的同學，都齊刷刷的往這看，頓時讓我尷尬了起來，我心想：這可惡的肚子讓你使勁叫的.時候你不會叫了，不讓你叫的時候你偏偏要使勁的叫，現在該怎么辦呢？是把香蕉吃了呢還是不吃呢？要是吃的話又怕被老師發現，不吃的話肚子又亂叫，使得我尷尬的很呀！算了，我還是把香蕉吃了吧，免得肚子再亂叫，只要小心點就可以了。于是我小心翼翼的把書包拉鏈打開，偷偷摸摸的把香蕉從書包里拿出來，裝作掏出鉛筆的樣子，悄悄的剝開香蕉皮，然后有用自己最快的速度，悄無聲息的把香蕉吞沒，最后皮往地上一扔，逃之夭夭，立馬起身，我再看看老師已經從講臺邊移到我的面前了，完了，還是被老師發現了。
從那以后我上課再也不敢吃東西了，因為我知道了什么叫規則。
我錯了作文4
老師，對不起，我錯了！您是那么的信任我，可我卻欺騙了您。每當我想起這件事，心里的愧疚便油然而生。今天我鼓起勇氣向你坦白，希望能夠得到你的原諒！
記得那天，我犯了懶，不想下去做廣播操，就騙您說我肚子疼。我用雙手捂著肚子，緊緊地閉著眼睛，加重了我的喘息聲，表現出十分痛苦的樣子。我的同桌看到了，急忙報告給您，您聽了也通情達理地允許我留在樓上休息。我不覺有些沾沾自喜，心想：我的演技還不錯嘛！
等同學們回來了，我又裝出一副非常痛苦的樣子，同學們看了，都表現出心疼模樣，關切地問我：你的肚子還疼嗎？要喝點熱水嗎一連串的問題拋向了我。我聽了，心里原本的竊喜不知怎的消失了，甚至感到有點后悔。
上課時，老師您提出的問題我很想回答，可又想到自己正在裝病，又把想出來的'答案給憋了回去，但是最后我還是忍不住舉了手，您還大力贊揚了我帶病堅持聽課和發言，甚至發言得那么好，我聽了真是無地自容！
老師，我對不起您，我愧對你的信任。做操是對我們有益的活動，我不應該為了偷懶而逃避它，更不應該為了這樣的事而撒謊。以后我一定做一個誠實的孩子，請您再相信我一次，我一定會做到！
我錯了作文5
程老師，有一件事一直隱藏在我的內心深處，今天我寫下來請您原諒我。
這件事要從去年的10月份說起。那天烏云密布，天上下著蒙蒙細雨，如同我得知測試結果的心情。我一看到卷子，如同一道閃電擊中了我的內心。這一次我考了84.5分，離優秀只差0.5分，我低著頭默默地看著卷子。
為了得到高分，我偷偷地把沒填上的題寫到卷子上，這時我的成績到了86.5分，我心想這下媽媽就不會再批評我了吧。但是同學們的眼睛是雪亮的，萬一被某位同學看到了我就完了，所以我連忙把考試卷子塞進書包里，當作什么事也沒發生。
那幾天我總是無精打采的'，上課不認真，作業速度慢，在學校吃飯吃不好，回家也睡不好，還總是做惡夢。班里也有同學關心我：“你這幾天怎么了？是身體不舒服嗎？”我都扭過頭去不敢吭聲。有時，我自己邊走邊自言自語，像在保護國家機密一樣，那么地神秘。
每當從書包找書時，我總能看到這一張卷子，每天大約20多次打開書包找書，我就看這張卷子20多次，每次都是說不出的感覺。我的心情一天比一天差，上課時總是開小差，時時刻刻都在想這件事，之后的考試成績也是越來越低。
我決心搬走心里的石頭，所以我要告訴您，請您原諒我。以后我會認真學習，不做濫竽充數的人，我會用我的本領向同學證明，趙翌晨不是沒有出息的，我一定會努力的！聽到這一番話您能原諒我嗎？
我錯了作文6
今天，我犯了一個錯——
我和媽媽在超市買東西，沒過一會兒，籃子里就裝滿了各種各樣的物品，接著，我們還去了賣牙刷的地方。
我發現買一個牙膏就贈送一個文具，你看，我選了右下角是小怪物削筆刀的牙膏，可是，媽媽不同意我帶回去，反而讓我帶右下角是工人橡皮擦的牙膏。
我堅決反對媽媽的.意見，說：“削筆刀，削筆刀的圖案很美，我要買這個。”媽媽說：“孩子，家里有許多削筆刀，買了也是垃圾。”可她無論說什么，我都堅決反對。
媽媽無可奈何，只好讓我買了帶有小怪物削筆刀的牙膏。回到家后，我趕緊打開包裝，發現里面的裝飾十分精美。
我被陶醉在可愛的小怪物削筆刀中，突然，我醒悟了，我在抽屜里找到了許多削筆刀。我呆若木雞，痛苦神吟，我非常慚愧，不知道媽媽會不會批評我，我的心一直忐忑不安，誰知，媽媽沒有批評我。
我拿起小怪物削筆刀，和其它的削筆刀相比，我越來越討厭它了，于是，我把削筆刀扔進垃圾箱。
過了一會兒，我去做作業了，我把一個字寫錯了，于是，我開始找橡皮擦，可是，橡皮擦用完了。我真后悔，我真后悔自己剛才沒有聽媽媽的。
我錯了，這個錯一直刻在我的腦海中。
我錯了作文7
“我跪在門外，兩行無聲的淚水順著臉頰流下來。我在門外大聲哭喊著，讓媽媽為我開門。可那扇冰冷的大門依然對我死死關閉……
黑白兩色的日記本中，記載了那黑暗一天。
那一天，我和媽媽一起去奶奶家串門。媽媽和奶奶兩位一粘在一起，話就說不完了。我再三催促：“快一點，快一點。”媽媽滿口答應，可仍然滔滔不絕地“發表演說”。我一見，氣得不得了，心想：哼！你不走，那我就先走了！想到這兒，我竟一轉身走出了奶奶家，憤憤的往家走。媽媽聊著聊著，突然發現我不見了，急得像熱鍋上的螞蟻。走出來時碰到爸爸，急忙和爸爸一起到處找我，最后無功而反。一回到家，他們驚奇的發現，我已經在家里了。媽媽氣得對我大叫一聲：“你，給我滾出去！跪在門外！”直至我在門外大聲懺悔，并發誓說我以后再也不敢這么做了。門這才開應聲打開。
晚上，我躲在被窩里流著淚。但后來，我總算想通了。我一骨碌翻身下床，對著媽媽大聲地說：“對不起，媽媽，我做錯了我不該自己一個人回來。”媽媽也突然哭了：“倩倩，媽媽今天做得不對，不該讓你跪在門外。”
可憐天下父母心，有哪個爸爸媽媽是不想讓自己的孩子好的`的？如果你作了讓父母傷心的事，那么，就對他們說上真誠的一句：“對不起，我錯了。”
我錯了作文8
往事如煙，在成長的記憶中有許許多多的事，我已忘得一干二凈了。但在學校發生的那件錯事，卻讓我耿耿于懷。
我在班里是一個令人羨慕的好學生，我既是老師的小助手，又是同學們的好榜樣。可有一次在語文考試時，有一道難題把我“攔”了下來。當時我心里非常緊張，心想：如果這次的語文考試沒考好，老師和同學們會不會認為我不是一個優秀的學生呢？突然，我的腦海里鉆出了一個不好的想法：要不我還是抄別人的吧！就這一次，沒關系的。可是，如果抄后被同學們發現了，那在他們心中的我就是一個不誠實的'小孩了。
過了一會兒，我腦海里還是像在做一道復雜的“選擇題”。最終，我決定就抄這一次。我偷偷摸摸地挨近我的同桌，瞄了一眼他的試卷，看到了他寫的答案。考試完了，可我的心還是砰砰的直跳，就像熱鍋上的螞蟻，不過我還是混過了這一天。
第二天早晨，老師走進教室，高興的表揚了我和同桌。同學們又用羨慕的眼神望著我們，教室里隨即響起了一片熱烈的掌聲。可并非所有同學都是這樣想，有少數人悄悄地說：“我猜，他們肯定是互相抄襲！”我聽到后，原本輕松的心情立刻變得緊張起來，心里一陣后怕。
我現在非常后悔，后悔不該抄襲，后悔不該欺騙老師，后悔不該用這種方式贏得同學們的羨慕。這讓我想起了媽媽對我說的一句話：“對人誠懇是不會失敗的。”是啊，老師，我錯了，對不起！
我錯了作文9
一個星期天，朋友來我家玩，于是我們就玩起捉迷藏。
為了不讓朋友捉到，于是，我藏在柜子下面。“砰”地一聲，媽媽最心愛的一個名貴的石灣陶瓷公仔給打碎了。當時，我并不以為然，依然藏在柜子下。朋友小聲對我說：“你看這個公仔給打碎了”。這時，我定睛一看，心里有點慌張，我該怎么辦？很快，我的心又定下來，因為我沒有碰過這個公仔不是我搞爛的。這時媽媽大聲說：“女兒，發生了什么事啦？怎么這么大聲？”我說：“沒什么事。”媽媽從廚房走出來一看見地面的碎片，大聲叫道：“天啊，我的石灣公仔，這是很貴的，怎么也買不回來。”媽媽很憤怒地說：“是誰打碎我的石灣公仔？”朋友望著我，我也望著她，沒人敢承認。媽媽繼續審問；朋友什么也沒說，只是用手指著我。我大聲對媽媽說：“她在騙你，是她搞爛的。”我們爭持不休。媽媽也沒辦法，只好悲傷地走出房間。后來朋友也哭著走了。
我一個人坐在椅子上，細心地把剛才發生的事再想一遍，發現只有我藏在放公仔的`柜子下面，朋友在門口那邊，沒走過來。那一定是我在柜子下面時觸動了柜子，公仔才掉下來的。當時我很難過，馬上走出房間對媽媽說：“對不起，媽媽！是我不小心把你的石灣公仔給打碎的，我錯了，更不應該說是朋友搞爛的。”
聽了我的話，媽媽的心情好了很多，耐心地對我說：“公仔爛了已經回不來了，但知錯能改是最好的回頭。”于是我馬上去找朋友，向她道歉，得到她的原諒，我們又成為好朋友了。
我錯了作文10
我怎能對竺老師撒謊呢？在回家的路上我一直責備著那個不誠實的女孩，因為她撒謊了，撒了一個連自己都不能原諒的謊。她想：如果時間可以倒流，寧愿回到那那個什么也不懂事的時候，只知道媽媽的懷抱很溫暖，爸爸的話語很親切，那時不知有多么快樂。
今天的第一節課是數學課，在老師將要走進來的時候，我想：嗯，竺老師給我們講什么新知識呢？出乎我意料的是竺老師竟講起上星期布置的數學作業。哦，我早就忘了這件事了，該怎么辦，再說我的家校聯系冊里也根本沒有寫數學作業，都怪我，記性怎么那么差，就不能好一點嘛，哼，我得叫爸爸給我去買右腦革命。
竺老師走過來了，糟糕，被她看到了，我該怎么辦？我以為竺老師會對我說：“王渝晶，給你兩天時間，這一點作業你怎么還沒做好。”但是沒有，難道她沒發現嗎？哈哈，我高興得要命。可沒想到的是我高興過頭了。就在老師講第五題的'時候，老師說：“做對的舉手。”不知道老師在說什么，我也便舉手了，其實那道題我壓根就沒做。誰知道竺老師便叫“王渝晶”，我站了起來，不知該怎么辦，于是偷偷從張帥鋒那里瞟了一眼。哦，知道了，我隨口報道：“百分之六十一點六。”竺老師問同學們對嗎，可同學們不約而同地說:“錯。”我羞愧極了，恨不得找個地洞鉆進去。我忽然覺得竺老師叫我回答的原因是她剛才看到我沒做，而我現在又舉起了手……
經過這次教訓，我發誓以后不再撒謊，不管在學習上還是在生活上都要做一個誠實的人，讓老師和同學信任我，讓父母不再為我擔心。指導老師:潘春燕
我錯了作文11
今天，我的試卷發下來了，我一看，上面是一個大大的100分，我開心極了！可在我開心地揚起眉毛時，我忽然發現老師把試卷上一個字改錯了，我應該被扣0.5分的，但老師卻沒看出來，照樣給了我一個大大的笑臉！并且老師說：“大家要向倪妮學習！”我正想偷偷改正時，正好老師講到誠實守信，是小學生最大的美德！聽到這，我停住了。回想4年前一年級時，我加入少先隊，大隊委問我：“你們能做一名誠實的.好學生嗎？”當時我回答最響亮！現在我卻為了那個虛名而背棄信念，這可不是我！
下午，我一直心神不寧，心里像有塊巨大的頑石壓得我喘不過氣來。下課了，同學們叫我去玩，而我卻心不在焉。
傍晚，臨放學時，我終于下定決心飛奔向辦公室，老師正坐在那兒看書呢。我跑向老師說：“老師，今天上午您發的那張試卷上，我寫錯了一個字，您沒查出來，我應該是99.5分。所以請您幫我改過來！”我把試卷拿出來，把錯別字指給老師看，老師看了說：“倪妮，你真是個誠實的孩子，你知道自己錯了就立即改正。是老師錯了！”
我心中的大石頭終于落地了。老師， 雖然我要因為自己的錯字被扣半分，但是我覺得比得100分更加開心。因為，是你讓我意識到了誠實是多么的重要！
我錯了作文12
“咚咚咚”，死黨來了，“嘿，潘思旭，班主任老師找你在四點之前去辦公室一趟，今天又犯什么事兒了，嗯？”死黨呂佳玉半開玩笑半認真地問，聽了這話，嚇得我腿一軟，癱在椅子上，我轉過身，左腿無力地抬起，瞬間落下。目光向窗外眺望，看到的卻是些高大的建筑物，把天空填得只剩下些許小空，天空也灰蒙蒙的，似有些無奈……回過神，我站了起來，一點一點的蹭到前桌的座位旁，又走到講臺前，在門口猶豫了一下，蹭出教室。
我嘆了一口氣，拖著死沉沉的.腳步朝辦公室走去，我幾乎是一步一停，東張西望，希望能夠拖延時間，越遠越好，我甚至靠在隔壁班的墻上不知不覺的回憶起來。
去年冬天，老師布置了五本厚厚的練習冊，讓我們回去做，并說這就是寒假作業。寒假一天天過去了，可我因為貪玩，那五本作業，一點兒都沒少。媽媽叫我寫作業時，我總是說明天再寫吧，反正我有那么多的時間呢！就這樣寒假過去，開學了，我卻連個后悔都來不及說……
一陣風吹過，我抬頭看了看窗外，不知何時已下起傾盆大雨，我的心情糟透了，站起身一步一步朝辦公室走去，經過廁所時，一股混過去，可是這次我以最慢的速度一蹭一蹭地過去了。到了辦公室，我在門口徘徊，我一直在反思：我多想時光能倒流，重新回到假期，把作業做完啊！我低頭看了眼手表，馬上四點了，我的手指觸到了門把手，把門推開，靜靜的等待一場暴風雨的來臨……
我錯了作文13
“叮咚叮咚”那風又吹動了掛在心上的風鈴，時間飛逝，就像無人阻擋的洪流，就像沒人能追及風的腳步，回首過去，心中的狂風刮起，不僅吹響了風鈴，還打翻了心中的五味瓶。
那次，數學課我和同桌正嘮的熱火朝天，雖然你多次拋過提醒的目光，我卻無動于衷，繼續和同桌閑聊著，你終于忍不住了，叫道：“武悅，接著我的.話給同學們講解。”我頓時傻了眼，因為我壓根不知道講到哪？我略顯驚慌的站起來，大概沉默了10秒，老師開始說話了：“你都會了，也要聽呀！像二班的……“我根本無心聽她講的大道理，因為這些大道理我都懂，都明白。
但我依舊是一臉不服的樣子，嘴里微微笑著，雙手插進褲兜里，把頭一扭，目光落在窗外那掛著雪花的松樹上，一片幽雅恬靜的景色之中。
直至，老師向我講完大道理，命我坐下時，我才收回目光，落在那張白色垃圾——卷子上，后桌便偷偷告訴我講到哪題時，可我定睛一看，那道3分的題，我竟錯了。
頓時我懊悔自責，再次與老師那目光交錯時，老師竟向我拋一個溫和的目光，天啊，我崩潰了，老師竟如此之大度。
我始終不肯對老師說：“我錯了，但這三個字早已寄存在我心中的明信片里，這樣沉重的道歉，只可會意，不可言傳。”
我錯了作文14
小時候誰沒有犯過錯？這些錯事就像天上的星星，有些明亮，有些暗淡，而在我心中永遠抹不去的是那件事……
那是在三年級數學考試的時候，我作弊了。我遇到不會做的題就傳紙條向同桌“求救”。我同桌也如此，如果我倆誰都不會就瞎蒙，湊合著寫。我們通力合作，打破誠實的規則。突然，正在巡邏的數學老師從后面“襲擊”。“你們兩個干什么！”數學老師像一只母老虎一樣，生氣地沖著我們大喊道。“都給我站起來。”頓時全班的目光都投向我們倆。我倆驚慌失措，羞紅著臉不知所措。數學老師又發話：“你倆跟我到辦公室一趟！”于是我們灰溜溜地離開了糟糕的現場。
到了辦公室，數學老師恨鐵不成的樣子讓我們不寒而栗，她終于發問了：“是誰先作弊的？”我倆愧疚得不敢回答。接著老師語重心長地對我們說：“你們是老師眼里的好學生，怎么能作弊呢？作弊是不誠實的行為，是自欺欺人的表現，這樣對誰都沒有好處。你們應該在考試前多復習，以自己的實力考出好的成績！”老師摸了摸我們的.頭，略帶生氣的語氣繼續說道，“好了，以后要注意，明天再寫一份檢討給我！”我們聽完后，意識到自己的錯誤，跟老師道了歉，并保證下次不會再犯這種低級的錯誤了。
這件事在我心中深深地扎了根。每次考試前，這件錯事反而一直鼓勵著我必須認真復習全力備考，爭取考出屬于自己的好成績。
那一次，我錯了，同時，我也深深地明白了一個道理：做人要誠實，不管做什么事，都要誠實以待，不能自欺欺人！
我錯了作文15
最近班級流行玩紙飛機，用一張稍硬的紙，折幾下，就成了一架紙飛機。下課了，同學們都拿著自己的紙飛機，放在嘴邊呵上一口氣，使勁一扔，看誰飛得高、飛得遠。
紙飛機折起來容易，壞起來也快。老師為了避免我們亂扔壞飛機，讓我們在自己的紙飛機上寫上名字，這樣就不會有人亂扔自己的壞飛機了。我想老師真是太聰明了。
活動課上，同學們興高采烈地比試著，紙飛機在頭頂上漫天飛舞。我的紙飛機怎么也不往高處飛，只會打旋兒。我很生氣，就把它扔進了垃圾筒。可一連折了幾個都是這樣，我狠狠地把剛折好的紙飛機踩在了腳下。看著臟兮兮的紙飛機我不情愿地把它扔進了垃圾筒。這時，我腦子里突然冒出了一個主意。我既緊張，又激動，在新折好的飛機上寫上了同學的`名字。又試了幾架小飛機，飛機終于上天了，我歡天喜地地炫耀著我的新飛機。
第二天晨會課上，老師拿著撿來的小飛機，很生氣地批評了幾位同學，因為小飛機上都寫著他們的名字。那時的我，心里難受極了，深深地低下了頭，我不敢站起來承認錯誤，但我永遠也不做這樣的事了。
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