向前走作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的向前走作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
向前走作文1
我還記得我第一次離開家，火車帶著外婆和我穿越變幻的萬千風景。那一天，在龜裂的千里赤地之上，在明媚的藍天之下，火車向前走，這時，我看見了一株濃艷得就像是道傷口的桃花。
一片荒涼之中，桃花千嬌百媚，聲嘶力竭地盛開著。她給予我濃烈的視覺震撼，在我心靈上很響的一聲聲敲擊，告訴我——向前走，就能看到奇跡。
記得小時候的某一天，家里的阿姨如往日給我圍上小圍嘴。但是突然間，我在阿姨的眼睛里看見了兩個小小的、淡淡的自己。于是，我非常驚喜地說：“阿姨的眼睛里有寶寶。”她非常配合地看著我的眼睛，慢慢地，專注地說：“寶寶的眼睛里也有阿姨。”那一瞬間我幼小的身體里感受到一種非常莊嚴的東西。如今，我才明白，在人與人的關系上向前走，體會兩顆心靠近時產生的微小奇跡。
漸漸的，我在成長之路上向前走，看到一個又一個的奇跡降臨，從空氣中嗅出奇跡的味道。
在我第一次學自行車時，我伏在自行車上，從斜坡上滑行下來，我永遠忘不了那一瞬間——風帶著花香撲到我臉上，五臟六腑全浸在花香中。我開心地尖叫著，看見槐花開得正俊，我在滿地落著的`槐花上飛翔。自行車猶如一個飽滿的彈弓，而它剛剛發射出去的那顆石子，就是我的心臟。
那干干凈凈的激動、狂喜，滿地落花，花園中默契的靜謐，再次告訴我，向前走，奇跡在不遠處。
一路長行，有多少的人、事值得我們向前走。我們或許無法一步登天——也最好不要一步登天。一次次的向前走，腳踏實地的向前走，領略每一個微小的奇跡，到最后，必然可以享受到更大的奇跡。
所以，請與我同行的你也一步一步地向前走，做一只在茫茫黑夜中的螢火蟲，向前走，慢慢地讓奇跡盛開。如那桃花一樣，怒放生命。
向前走作文2
向前走，是一種動作，向前走，更是一種態度。我們在向前走的過程中進步，集體在向前走的過程壯大，國家在向前走的過程中繁榮昌盛。
向前走，是一種突破。
從前，有一位智者和愚者去探險，當他們到一片樹林的'時候，遇到了一張大網。智者一直在尋找一種安全的方法通過這張網。而愚者二話不說，沖向前去，雖難受了傷，但很快通過了這張網，繼續前去。智者卻一直在那里尋找道路，始終沒有任何的進展。如果智者跟愚者一起向前闖呢？他們就會一起去探險，取得成果了。
向前走，需要信念。
四川邊遠的地方有兩個僧人，一個富有，一個貧窮，他們都想去南海——也就是今天的普陀山。富和尚一直在籌錢，準備租一條豪華的大船去，而窮和尚只帶了一個瓶子，一個碗就去那兒。富和尚嘲笑他，等窮和尚去了一趟又回來時，富和尚還在籌錢。我認為，窮和尚之所以在不良的條件下能到達南海，是因為他有堅定的信念，相信自己一定可以。
向前走，需要理性的思考。
清初文學家周容，有一次進入蛟川縣城——也就是今天的寧波鎮海。他還帶了一名背書的小童。他問船夫能否在城門關上之后進入縣城，船夫說，慢點走，門還是開的，走快了，門就關了。他很生氣，與小童疾走。不料，小童摔到了，書散了一地，哭哭啼啼地折騰了好半天，城門卻已經關了。如果周容進門之前理性思考了呢？就會想到這種情況，而緩步前行了。
總之，向前走不僅需要勇氣，還需要有智慧，讓我們用這兩種東西裝備自己，一起，Go ahead！
向前走作文3
一直以來，我成績平平。自從考了一個不錯的成績后，總覺得多了幾雙競爭的眼睛盯著我。我知道什么意思，心里不禁有點慌。
那天，同學問她問題，她不屑一顧地說：“這么簡單的問題你都不會?”雖說她在回答那位同學的問題，眼睛卻惡狠狠地盯著我。她話里有毒，似乎要讓我咽下。
課堂上，她也不放松。她回答的好，老師夸她幾句，她表面上看似謙虛，內心估計早樂壞了，還不時向我投來炫耀的.目光。這時的我總會自我激勵：她在追你了，不要輸，是對手就要超越她，大膽的向前走吧!
馬上要迎來月考，我們兩個人都開始奮斗了。她每天都在奮力做題、看錯題、背基礎知識……我當然也不放松，每天都在復習，進入了循環模式。可是，這種挑燈苦讀、芒刺在背的日子真不適合我啊!但一想到她的得意，我便咬咬牙，我可不能輸給她，便仍舊去做了。一個月都是如此，雖然很苦，但也挺下來了。
體育課上我們兩個人再次“杠”上了。“預備，跑!”這時她快速飛奔，我也當仁不讓。調整呼吸，800米，600米，400米……這時我已經筋疲力盡。可一看見她遙遙領先，我那不服輸的倔脾氣又來了。我對自己說：陽光總在風雨后，加速，加速，再加速，勇敢地向前走。于是在一股倔勁的驅使下，我竟超過了許多同學。可惜的是我還是以兩秒之差“敗下陣”來，不過我已經遠遠的超過了自己以往的記錄了。
有時候人的能力真的是無窮的，你自己都不知道自己能走多遠，但走著走著就戰勝了自己。驀然回首，一切都成了身后的風景，你擁有了自己的海闊天空。
我們每個人都在路上奔跑，即使再苦再累，我也會咬牙堅持，自我激勵：走吧，向前走。
向前走作文4
我腦海中的記憶就如同沙灘上那一個個形態各異的小貝殼，隨著時間的推移，那沙灘上的小貝殼也越來越多，那都是我寶貴的財富，就像在一次活動中，有一個“小貝殼”在關鍵的時候成了我的救星。
這個故事發生在今年大隊部組織的手拉手活動中，這個活動就是讓我們和一年級的小朋友一對一，手拉手，陪伴他們一起去體驗集體活動的樂趣。這次活動的第一個游戲是“過河拆橋”，我要用三個厚紙板卷的圓筒搭出一座移動的“橋”，一年級的小同學在“橋”上走，他每走過一個圓筒，我就要把后面的圓筒擺到前面去，直到到達終點線。
在游戲正式開始之前，我飛快的擺好紙筒，讓跟我同組的崔寶瑤小朋友走上去試試，可是他每次都走不到一米就從橋上掉下來，游戲馬上就要開始了，他還是走不好，這到底是怎么回事？我一年級玩這個游戲的時候好像很順利呀？等等？一年級？我突然想起我當年玩這個游戲的時候，六年級的哥哥一直拉著我的手，對我說：“別緊張！你只管向前走，一切都有我呢！”對了！關鍵就是別緊張！這時我突然發現崔寶瑤扶在我肩膀上的手好像在微微發抖，他一定是有些緊張。我連忙蹲下身子，抓住他的手，對他說：“別緊張！你只管向前走，一切都有我呢！”拿起紙筒放在他的腳下，用紙筒托住他的腳一起向前移動，沒走幾步我就感覺到他的.手放松了，他小聲對我說：“你把紙筒往前放吧，我可以自己走！”“好的。”我飛快的把下一個紙筒放到了前面，他也穩穩的走了過去，就這樣我們順利的到達了終點。
游戲結束了，我突然明白了大隊部組織這個手拉手活動，不僅僅是為了幫助一年級的小朋友快速融入集體，也是為了讓我們學會怎么去承擔責任！這是一次有意義的活動，我們都有了屬于自己的收獲。我會把這片“小貝殼”珍藏在我的記憶中，也希望這個活動能留在崔寶瑤小同學的記憶里。
向前走作文5
它總是背著一個重重的包袱，在不停地向前挪動著，跟沒上螺絲的模型似的，也好像走的每一步都不是它所想到的地方。它有一對長長的.觸角，總在不停地搖動著，如果不是仔細觀察，也難免會發現上面還銹著一雙小眼睛，大概是因為它小巧，所以才將雙小眼睛安在那對觸角上，以好分清線路，避免迷路吧。它也總是時不時地翹翹它那對觸角，看起來像是很驕傲，其實是為了辨別方向。
它常常毫無緣故地把身子“嗖”的一聲收縮回去，又毫無原因地把身子鉆出來。總是讓人感到莫明其妙。
它很勇敢，也很自信。面對眼前的障礙物，它總能鎮靜下來，想出各種辦法，再與障礙物進行一場“激烈的戰爭”。戰爭過后，它又翹起了它那對驕傲的觸角，慢慢地向前走，去尋找它的港灣。
“小小天有大大的夢想，我要一步一步往上爬”，這是一首贊美它的歌曲，但不知道它喜不喜歡。
在人們的心中，叫它蝸牛，但它是否它很勇敢，也很自信。面對眼前的障礙物，它總能鎮靜下來，想出各種辦法，再與障礙物進行一場“激烈的戰爭”。戰爭過后，它又翹起了它那對驕傲的觸角，慢慢地向前走，去尋找它的港灣。
也知道它自己的名字叫蝸牛呢？
它不知道累。總是默默無語地向上爬，無論是太陽高照，還是天氣熾熱，它都堅持地向上著。而且每走一步，在身后都會留下一條長長的痕跡，不知道是它的汗水還是淚水。但我知道不可能是淚水，像它那么堅強的人，哪來的淚水昵？
那么熾熱的天氣，還背著那么一個重重的包袱，它到底要到哪里去呢？它總是在不停地走。大概是要去找它的“七彩夢想”吧，不然它怎么那么拼命，那么堅強呢？
向前走作文6
丹霞山風景秀麗，確實不愧是廣東第一名山，放眼望去，滿眼蒼翠的顏色，連巖起伏的山峰就像是深碧色的大海，這般美景，若是站在山頂俯視，想必一定如臨仙境。
在山腳時表哥健步如飛的沖在了最前頭，大喊了一句杜甫的“會當臨絕頂”，沒等他說下一句，我也學著他的樣子，接著喊了一句“一覽眾山小”。我麻利地小跑，想要第一個到山頂。
可現在的我去不敢再邁一步，緊握著欄桿的手早已汗濕了，后頭望去，千層臺階已在腳下。我一陣頭暈目眩，抬不起頭來。那似在云端的山頂想一個巨浪，我唯恐它會把這么一個小小的我吞噬。
剛進山的'時候，我還很慶幸今天能與大自然來一個親密接觸，與表哥比試著，誰能先到山頂。可現在，表哥前進的背影早已消失在這山間的小路上。這時，一個溫和的聲音打斷了我的思緒“你在做什么?”是媽媽。“媽……我不敢走”我委屈的咬咬下唇說。“為什么，你之前不是走的挺快的嘛?”媽媽關切的拍拍我的背。這時我才發現她的臉竟也是這么蒼白。“既然回頭看會怕，那就向前看”媽媽 說
嗯，我點了點頭。鼓足了勇氣，邁開無力的步伐，與媽媽相互攙扶著，一直向前走。山中依然雨霧繚繞，只是心中不再有陰霾，因為，再向前走時，我已經漸漸的拋棄了恐懼，而那遙遠的云端山頂，成了我終究會抵達的終點，我的目標。
站在山頂上，如同了望云海，那蒼茫壯闊的樹海在大風灌入時，輕輕晃動。看得出樹的盤根是多么的扎實。我趴在欄桿上陶醉的看著美景，一邊招呼著媽媽也來看。她卻笑著搖一搖頭說：“不了，我有恐高癥。”我愣住了，一路支撐我的媽媽居然有恐高癥。“只要一直前進，就不會有事了”她淡淡一笑
在人生的道路中總會遇到許多困難，但我們不能停留甚至是回頭，我們只能一直的向前走。但誰說向前走不好呢?無論在生活總遇到多少的巨浪，向前走，你終究會找到屬于你的那一片天空!
向前走作文7
孤單的行者告訴我，既然已經選擇了這條路，就要一直向前走。
黃色的樹林里分出兩條路，佇立在路口，艱難抉擇。
一條路散發著誘人的香甜，有著如般無法抵抗的誘惑，卻難以窺見綿延深處的黑暗。
一條路靜靜沉默，如同流淌的暗流，直至遠方，我看得見前方高聳的山峰層層疊疊，令人心感顫抖的威嚴，似乎永遠無法逾越。
退步？逃避？靜坐原地？
退步？讓那可憐的猶豫占據我的心靈？不，我也無路可退，后面的深淵似乎孕育著無數黑暗的毒蛇，時間的懸崖已在慢慢崩塌，它另我如此焦灼。
逃避？讓那柔弱的眼淚填滿懦夫的靈魂？那已形同死亡！沒有堅強的靈魂，何以支持消亡的肉體？當緩慢地鐘聲響起，我靜坐原地，只能等待成為黑暗的俘虜！有的時候，放棄等于死亡與失敗。有的時候，人沒有放棄的資格。
我的心早已疲憊不堪，時間的浪潮推我向前，無形的大手將我拉拽。
恍惚間我似乎聽到了一種有悠遠的.聲音呼喚著我。我選擇了那條靜靜的，坎坷的路。因為在那里，我抓住了危機中的希望的光芒——親情的陽光，友情的花草，未來的星星閃亮
于是我順著它向前走，為了得到那些希望，為了收獲，為了到達我心中的彼岸。我向前走，一直向前走。
這條路如此的坎坷，我想要暫停歇息，回望過去的歲月，我無奈憂傷。
孤單的行者，孤獨地向前走，吟唱著那些古老的歌謠：“花草樹木又是一秋，歲月流淌又是一周。有些抉擇，無法退步；有些故事，無法重復；有些旅途，注定孤獨。可是我卻選擇了這條路，從此決定了我一生的道路。薔薇如血灑下我憂傷的淚滴，荊棘斑駁留著我蹣跚的足跡。歡樂曾經分享，如今又是新的征途。可是我明白，既然選擇，就要沿著它一直走下去，向前走。
眺望遠方的坎坷，凝視過去的回憶。我也許迷茫過，但總會堅定；我也許猶豫過，但總要學會選擇。因為我要沿著這條路，這條人生之路，一直向前走。
向前走作文8
孤單的行者告訴我，既然已經選擇了這條路，就要一直向前走。
黃色的樹林里分出兩條路，佇立在路口，艱難抉擇。
一條路散發著誘人的香甜，有著如罌`粟般無法抵抗的誘惑，卻難以窺見綿延深處的黑暗。
一條路靜靜沉默，如同流淌的暗流，直至遠方，我看得見前方高聳的山峰層層疊疊，似乎永遠無法逾越。
退步？逃避？靜坐原地？
退步？讓那可憐的猶豫占據我的心靈？不，我也無路可退，后面的深淵似乎孕育著無數黑暗的毒蛇，時間的懸崖已在慢慢崩塌，它另我如此焦灼。
逃避？讓那柔弱的眼淚填滿我的靈魂？那已形同死亡！沒有堅強的靈魂，何以支持消亡的肉體？
當緩慢地鐘聲響起，我靜坐原地，只能等待成為黑暗的俘虜！
有的時候，放棄等于死亡與失敗。有的時候，人沒有放棄的資格。我的心早已疲憊不堪，時間的.浪潮推我向前，無形的大手將我拉拽。
恍惚間我似乎聽到了一種有悠遠的聲音呼喚著我。我選擇了那條靜靜的，坎坷的路。因為在那里，我抓住了危機中的希望的光芒——親情的陽光，友情的花草。
于是我順著它向前走，為了得到那些希望，為了收獲，為了到達我心中的彼岸。我向前走，一直向前走。
這條路如此的坎坷，我想要暫停歇息，回望過去的歲月，我無奈憂傷。
有些抉擇，無法退步；有些故事，無法重復；有些旅途，注定孤獨。可是我卻選擇了這條路，從此決定了我一生的道路。薔薇如血灑下我憂傷的淚滴，荊棘斑駁留著我蹣跚的足跡。
眺望遠方的坎坷，凝視過去的回憶。我也許迷茫過，但總會堅定；我也許猶豫過，但總要學會選擇。因為我要沿著這條路，這條人生之路，一直向前走。
向前走作文9
向前走，是為了更好的將來，向前走是為了我們以后更加努力，如果這個時候你不向前走，那么以后的你會比現在的你更辛苦命并付出更高的代價。
向前走的意思讓你學習腳踏實地地一步一步的邁進更好分數的大門，我們腳踏實地，一步一個腳印的學習，每一步都有愿望和它的價值，俗話說的好：“知識改變命運。”我時刻都感覺他說的不對，但無意中我覺得它是完全正確的，知識是無窮無盡只要你敢學他就會非常容易的，只是要看你怎么學，經過上學期的期末考試到上次的期中考試相比，我就找出了往哪里向前走。
語文和上次相比我下降了五分，本來心中就有了一個目標，應該向優秀邁進，可是我現在知道不是嘴說說就能行的，要靠自己的.努力，不能只給自己定目標卻不能完成它，我決定通過這十幾天的努力，在期末考試完成它，語文考的是思想品質，只要你品質好，語文就能學好。，語文能打開知識的大門的一把鑰匙，只要你語文學好，你的政治等科目就也會變好，我的字體不是很好，但我也在一點點的努力寫好，老師說的話我都能聽講去，字體不行，就用丟很多的卷面分，就會和別人差好多分，聽別人說字如其人，你的人品好不好，只用看字就能看出來，所以我要自己這一方面下功夫。
數學我的數學本來就不是很好，不知為什么那些題我都聽不懂，我無論咋聽也聽不懂，不知該怎么辦，但是在這次復習中我會認真聽講，不再受外界的影響，學好數學也是為了長大的工作的需要。我會付出雙倍努力的。
英語這個科目是我的強項，記得六年級的一次期中考試，我還考了滿分，但是我也不能驕傲，我要學得更加完美，讓那些瞧不起我的人低頭，對于副科，我就會更加背好這幾門科且，背一道題就是幾分。
我會慢慢的向前走，我會學好每一科，加油！那個充滿自信和激情的少年。
向前走作文10
我有病。
當他人站在高高的山峰，享受“一覽眾山小”的喜悅時，我站在低處仰望；當同學們興奮地走上蹦極臺時，我站在平地休息。是的，我有病，我有恐高癥。媽媽說，這不是不治之癥，只要勇敢地邁出腳步向前走就可以了，她要帶我去戰勝它。“向前走！”
我站在鐵索橋的一邊，遙遠的對面媽媽在向想我招手。我瞥了一眼橋下，洶涌的.河水奔流不息，我扔了一張紙片，須臾便失了蹤跡，我嚇得雞皮疙瘩掉了一地。再向前看時，那鐵索橋也越發的遠了。我試探性地伸出一步，橋便開始搖搖晃晃，恐高所帶來的眩暈加劇了，只聽到洶涌的水聲和遠處媽媽有力的吶喊。一步一步，我只好閉著眼睛，雙手緊緊地抓住索橋，生怕松了手便會掉進萬丈深淵。鐵索橋是用細密的鐵索編成的，雖然底下有防護，但搖晃的橋總讓我心覺欲墜，搖搖晃晃的感覺竟與兒時學步如此相似。“向前走！”
記憶中媽媽總是在前方對蹣跚學步的我這么說，若是靠自己走到了終點，便有一顆糖吃，她不牽著我、不扶著我，只在終點為我加油。摔倒了，向前走；害怕了，向前走；疲憊了，向前走。終點就在不遠的前方，有美味的糖果，有成功的快樂。“向前走！”
媽媽的又一句呼喊把我拉回了現實，不覺間，索橋已走過一半了，我開心地笑著，一回頭，起始點也變得遙遠了。
我看著媽媽越漸清晰的笑容一步一步向前走，左手抓索橋，右腳邁一步；右手抓索橋，左腳邁一步，先前的恐懼呢？之前的緊張呢？似乎都匯入奔騰的水流中了。“向前走！”
我邁開最后一步，跳向了彼岸。回頭看，那路已被我踩在腳下。每一聲激烈的水聲都在喝彩，每一次索橋的搖晃都在慶賀：我沒病了！
我才知道，疾病的天敵并非藥物，而是自己；才明白，向前走就是最好的神丹妙藥。
向前走作文11
在馬路上，我趾高氣揚的大步向前走，仿佛人們都知道我英語考了119似的，看路上人的眼光也變得卑微了許多，旁邊的小妹妹，我不屑一顧，旁邊的老奶奶我不屑一顧，旁邊的一切一切都當作我的配角……
我忘我的走著，當好了自己世界里的小公主，正在這時，一個老奶奶用手指點了點我，我才被她從公主夢里“揪”了出來，一看她衣衫襤褸，像個拾垃圾的老太太，我便沒好氣地說：“干嘛啊!"
老奶奶笑著說：“姑娘啊，你瞅瞅，鞋帶掉了！”我一聽，忙說了聲謝謝，系上鞋帶匆匆的走了。
我紅了臉，自己只顧瞻仰自己的優點，卻重來不會低下頭，彎下腰，也來看看自己的缺點，可見，我平日太魯莽了些，光糾別人的毛病，別人怎么怎么的.不好，卻從未心平氣和的正視自己的錯誤，這些，都怪我平時只是抬頭做人，沒有想到，低下頭，虛下心，才能發現自己的缺點。
如果缺點一直沒有被我觀察到，那后果肯定就是不堪設想了。今天沒系鞋帶是小事，可能最多只能摔一下，受點皮外傷，而如果缺點很大，久而久之，那造成的后果可就嚴重了，輕則朋友散盡，重則家破人亡，不堪設想啊！
再想想，人的眼睛為什么放在頭上而不是腳上，是為了使我們看到的優點放大，而頭為什么可以向下轉動呢？是因為這樣更能觀察到自己和別人的優點，有些人只抬頭，不低頭不行，這樣遲早因為看不到自身的缺點，而別人一說就不堪一擊，而有些人只低頭，不抬頭，這樣也不行，會因為只能看到缺點而無法注意到自己的優點，這樣的人大多數都會患上抑郁癥導致自殺而死亡。
所以，我們要時常抬頭也要注意低頭，也就是充滿自信也要保持虛心，這樣的人生是有意義的！充滿自信，是星星就不要只發出螢火蟲的光亮！
我回家了，老奶奶還在大街上游蕩，而我，已經找到了她的住所，就是我的心里，當我遇見好事，老奶奶會在心里給我敲響警鐘，在我灰心沮喪時，她在心中給我敲響警鐘……
記住，要低下頭，向前走！
向前走作文12
路，世界上有千萬條，而我只有這一條讓我難以忘懷，因為路上有我與大家的印記以及那向前走的決心。
下學的鈴聲已經響起，同學們猶如出籠的小鳥飛出了教室，此時是十五點三十五分，我如釋重負的沖出校門，望著天邊的夕陽，吸了口氣。在茫茫人海海中尋找我的母親，我的汗水在臉上劃過，我一次又一次的喊叫著，沒有一個人理我，我停下了喊叫，擦去汗水向向公路走去，這條路是我經常走的，但總會有媽媽的陪伴，我獨自一個人行走在這條熟悉的公路上，自己不時看到媽媽帶我回家的背影，現在都已經成為泡沫，路兩旁的油菜花金燦金燦的，一股春的氣息涌入我的鼻子，我不禁繼續向前走，第一次感覺步行回家是多么的有趣，正當我的`汗水再次從臉上劃下時，背后有人拍了我一下，我的臉有數不盡的汗珠，心想：不會是遇到壞蛋了吧！轉身后我才松了口氣，原來是邢旭陽和李家良，我一個人變成了三個人，孤獨的石頭終究被友誼所毀滅。
我們三個人在這路上蹦著跳著，都把這路途的遙遠拋在了腦后，只是一味的向前走，紅色的夕陽灑在我們的身上，我們彼此望了望，自己笑了，記得當時有一輛摩的是我鄰居家騎的，說讓我們上車，我們卻傻傻地回答：“向前走，總能走到盡頭！”暖暖的春風在我們臉上拂動，天邊還剩下一絲余暉，我們仨的影子被拉得長長的，走在這條路回家的路上。
夕陽已經下班，月亮已經開始了工作，以及他的朋友們星星，柔和的月光彌漫在黑夜里，為無盡的黑夜添上一種神秘的色彩，不知不覺，溫暖了我們的心，我們已經到了村口只好和李家良分別，我和邢旭陽以及星星們的伴隨向前走，“功夫不負有心人”我終于到達了終點站——我家，我不時的按著我家的門鈴，門開了，沒錯，我終于到家了，此時心里還顯出我們三個回家時的情景，是那么的快樂。
無論前面的路有多長，多坎坷，請記住，向前走總會到盡頭，此時一句話還在我的腦海，中回響：向前走，總能走到盡頭！
向前走作文13
薄暮之中，車夫駐足，看晨光中的城市正前行。
車夫姓王，住在離小區不遠的地方，每天樂呵呵地似有道不完的喜悅。這個夏日，他一件白色背心、藍色粗布短褲，破舊的毛巾掛在脖子上，時而會有汗水滴落。王師傅是從不抱怨的，皺紋縱橫的老臉洋溢著笑。
記得最深刻的便是師傅騎車的本領。那日坐他的車去上課，不料馬路上排起了長龍，我的'心一下子浮躁了，一臉不耐煩，那表情分明寫著“殺無赦”。師傅扭頭見我，半笑著說：“丫頭別不高興，路在前方，向前走就好。”說罷還揚手作出出發的樣子，活像個孩子。
師傅駕著車，在并列的轎車中左竄右突，時不時還要騎至檐下，飛檐走壁過一段路。司機兇猛地按著喇叭，他仍然這樣，只是樂呵呵的臉上分明多了些無奈。到了學校給了錢，王師傅將鈔票小心疊好放進口袋里，用手拍拍，轉身去水龍頭處接了口水。臨行時，他仍樂呵樂呵告訴我，沒事，向前走就好。
再見到王師傅時，他已成了無業游民。城市發展了，人們開著壓路機來拓寬道路，工人運了板磚修筑高樓。從前的城市消失了，再無人需要三輪車了。他坐在石階上一聲不吭、一聲不響，吸煙，吸煙，地上一地的煙頭。我不敢做聲，站了良久，上去拍拍他肩頭，笑著說，沒事啊，向前走就好。他也笑了，只是我們的笑都那么蒼白無力。師傅揮手，告別這個城市，從此浪跡天涯，而我卻仍能聽到他那句“沒事，向前走就好”。
城市在飛速前行，在道路上越行越遠，車夫終于跟不上這樣的步子了。都市之中戴著善良面具的人們，都在匆匆向前走，推著城市向前走，將小人物拋在最后。但真是在前行嗎？城市向前走，心是否可以跟上？沒有小人物的市井之中，有人深深一嘆：從前真好！
車夫消失了，他在另一條路上向前走。但是心累了困了倦了的時候，城市你能否慢一點，等等被你落在后面的人。
向前走作文14
翻開厚實的書，一個勵志而又動人的故事慢慢出現……家里的羊對著誘人的“天堂草”仍倔強的不肯低頭，一只只因饑餓而壯烈倒下，而后，家庭的貧困，是他只好隨著師傅去城里謀生，可是，似乎他們注定是走不進那個世界。他就是本書主人公——明子。
本書把人物刻畫得活靈活現，是一部生動而易讀又耐人尋味的小說。明子是一位小木匠，也是三和尚的徒弟。他的心情忽樂忽氣，就是在紫薇出現時，他才由陰天轉為晴天。三和尚是一名出色的木匠，他的另一個學徒是黑罐，他有點拙，還得了貧血。三個人就勇敢地在城市里闖蕩。
小說可謂是神來之筆的比喻，比喻的很形象很生動。在曹文軒的筆下，人都可以變成雞。請看：“那樣子就像是一只被啄掉了毛已無一絲抗爭力量的公雞。”是的，公雞在平時可勇猛了，三和尚也是，整天以罵人為主，真是強悍。可公雞被打后，被拔了毛后，就成了一只“落湯雞”。
小說最能打動我的'地方是黑罐得了貧血后，三和尚的無奈，致使他把黑光趕回家的一件事。“三和尚一瓶酒下肚后，卻發了神經，吼起大悲調來。吼著吼著，他竟然哭了起來。‘是…是我…我…攆黑…黑罐…走的…是…是我……’三和尚望著明子說。”讀到這里，我被三和尚那悲怮痛苦的聲音所打動。三和尚表面人品不太好，其實內心卻是善良與真誠的，他實在沒有錢沒有能力養活黑罐，因為他們都在飽嘗著人間疾苦，他也舍不得，舍不得呀！黑罐，對不住你了……
看完這本富有哲理的小說，我從曹文軒那里學到了一些奧秘：大膽向前走！擺在你面前的不僅僅是坎坷的泥路，還有一條平坦的大路在等著你，明子一行人就像山羊不吃天堂草一樣，倔強又不屈服，他們堅信未來的時光一定會更美好！他們也曾回憶過幸福的時光，可是，太殘忍了。現在回憶，有什么用？他們是如此疾苦！他們一直努力，想讓人們看到他們的存在，也奮斗過。但是，明子認為，他們這種人，也許永遠也不會融入到這個絢爛的世界，這是遙不可及的……
向前走作文15
“你是左手，我是右手，我們手拉手，一起向前走。”當你走近電教室，就能看見這一行碩大的字。
大家想必還記得徐逸焜吧，他是個陽光男孩，是我們48人中的一員。可一次命運的捉弄，使他患上了骨癌，離開了我們美好的校園。今天，正臨他生日之際，我們邀請他回到了校園，和我們一起過生日。
今天下午，徐逸尡的車子剛一到，各班的代表，同學們都蜂擁而上，將他圍得水泄不通。大家手捧鮮花，夾道歡迎徐逸尡。今天的陽光似乎特別明朗，陽光照耀下的徐逸尡顯得那么精神。
此時此刻，坐在會場上的'同學早已等得不耐煩了，時不時抓著扶手，探頭探腦地往下瞧。“來了，來了！”隨著激動的叫喊聲，整個教室都沸騰起來了。同學們拿出早已準備好的花環站在門邊。我也激動不已，很想看看徐逸尡變成了什么樣子。
是他！是他！他那熟悉的身影出現在我的面前。他穿過激動的人群，在人們的攙扶下一步一步艱難地爬上了樓梯。他的病情有所好轉，臉上露出了紅光，烏黑的頭發也長出來了。
徐逸尡剛進入會場，同學們便為他帶上花環。我再一看，潘校長也來了，祁校長也來了。她們的參與使整個活動更加隆重，更加熱鬧。
終于，伴隨著熱烈的鼓掌聲，活動開始。我們先為徐逸尡和他的媽媽頒發獎狀，然后又由周潤龍介紹徐逸尡從小到大的照片。活動開始了一半后，輪到我們上場了。我是負責介紹秋游時的照片，和麻辣教師的照片的。我站在臺上，又開始緊張了。手又不知該怎么放。為了讓徐逸尡看得滿意，我決定一定要做到最好。一開始，我還有些害怕，但到后面，我便慢慢有感覺了，說話也順暢了，動作也自然了。遇到忘詞時，我變飛快地轉動腦子，把話編下去。
那天，整個校園里洋溢著歡快的音符，洋溢著我們陽光般燦爛的笑容。我們和徐逸尡手拉手，一起唱歌跳舞。我相信，只要我們去用愛，用行動溫暖上天，徐逸尡一定能重返校園。
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