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比賽作文400字【集合4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的比賽作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
比賽作文400字 篇1
星期天下午，我和爸爸參加了愛心商城組織的家庭環(huán)湖“智跑”比賽活動， 獲得了第二名的好成績，贏得了4g愛國者u盤獎品，我感到很高興。
為了能及時參加環(huán)湖“智跑”比賽活動，星期六下午，我就讓爸爸帶我提前去了一下活動的地點。星期天午飯后，爸爸騎電動車帶我準時到了活動地點——南京玄武湖公園解放門“飛禽世界”門口，我們簽到并領(lǐng)取了44號家庭號碼牌。跑步前，我到了一下洗手間把多余的衣服脫下來裝在活動現(xiàn)場發(fā)的背帶里，然后到出發(fā)地點計時開始環(huán)湖“智跑”。我和爸爸沿著地圖的路線，先跑到了玄武門，一路上，爸爸不斷給我加油，讓我調(diào)整好呼吸，很快，我跑到了途中的第一個加“油”點，抽取智慧題目進行回答。第一次，我抽到了“四不像的動物是什么？”我一時沒有回答出來，接著我又抽了一道題——“文房四寶”指的是什么？在爸爸的提示下，我很快就說出了“是筆、墨、紙、硯”。順利過關(guān)，工作人員在紙上蓋了一個小印章，我們繼續(xù)前進。接著，我們又跑到了第二個加“油”點，抽到了“七大洲中最小的.洲是什么洲？”的題目，這題我會，我立刻回答“是南極洲。”又順利過關(guān)，我們再次啟程向終點進軍。跑了一會兒，我感到有點累了，步子也慢了下來。這時，爸爸鼓勵我“馬上就快到終點，要加油，堅持就是勝利！”我咬牙堅持沖到了終點，跑出了23分51秒的成績，名列第二。
今后，我要好好學(xué)習(xí)知識，加強體育鍛煉，在下一次的活動中爭取獲得更好的成績。
比賽作文400字 篇2
比賽結(jié)果，隨著努力改變。
在今天的籃球比賽中，每個人都有很出色的表現(xiàn)。
比賽開始，首先上場的'是我們隊和張子干隊。一上場，雙方列好隊形，死死盯住球。發(fā)球了，球”飛“到了6號的手上，他猛地一轉(zhuǎn)身，接球向籃筐沖去，我跑過去從他手下鉆過，搶到球了！我立馬傳球給隊友，9號雙手去搶球，犯規(guī)了，我們發(fā)球。這次，陳泊賤發(fā)給了我，但被16號搶走了，他們想要快攻但我去防守，把他們晃倒了，球被我拿到了，剛要投籃，卻又被搶了，真是“出其不意，攻其不備”。但隊友又在他身后搶過來了沒想到吧“螳螂捕蟬，黃雀在后。”他投球了，這是，一陣大風(fēng)吹過來，本來要進的球，被風(fēng)吹歪了，沒進。我們再次發(fā)起進攻，但還是失敗了，于是，我就去防9號，他們那兒跑的最快的。他拿到球了，徑直往前沖，他沒想到竟有人比他快，我把球搶到就傳給陳泊賤，他向前沖，三步上籃，球在籃筐邊轉(zhuǎn)了好幾圈，又掉了下來，我們都傻了。這可讓對手得到了機會，三分線跳起，結(jié)果，球沒到籃筐就掉下來了，掉在了我的腳前，我撿起球就上，球進了。
由此，我得出了一個結(jié)論：努力可以改變結(jié)果。
比賽作文400字 篇3
一說起拔河比賽，同學(xué)們就沒有底氣，因為我們從來都沒有贏過。然而今年的拔河比賽，同學(xué)們卻異常興奮，因為今年每個班級可以有六位家長(3男3女)幫忙，我們早早就請來了大力士黃焱浩的爸爸。平行班的同學(xué)老師一看我們班的援兵如此魁梧，一米八的個子，體重將近200斤，都被震住了。我們在心里上贏得了可貴的分數(shù)。
有趣的拔河比賽開始了。大家一切準備就緒，只聽體育老師一聲令下： “各就各位，預(yù)備??開始!”只見雙方隊員個個漲紅了臉，憋足了勁，腳用力抵住地，雙手進握繩子，拼命往后拉。那綁在麻繩上的紅綢帶就像一只紅蝴蝶，一會兒移到東，一會兒移到西。慢慢地，紅蝴蝶向三(2)班的“陣地”移去，我班的隊員也不甘示弱，個個瞪著眼，使出九牛二虎之力，終于使紅綢帶移到了原位。雙放就這樣僵持了一段時間。“加油!加油!”兩方的拉拉隊使勁地叫著，叫喊聲此起彼伏，就連空中的`小鳥也嘰嘰喳喳地為同學(xué)們助威。盧老師的喉嚨幾乎快喊啞了，許多同學(xué)和家長也不例外。不知是怎么回事，紅綢帶又向三(2)班毫不留情地移去，眼看就要輸了。就在這時，喜劇的一面出現(xiàn)了，三(2)班的隊員以為自己贏了，于是大家都松了手，而我班的隊員始終堅持著，就不用吹灰之力把他們打敗了。
這真是一場扣人心弦又出人意外的拔河比賽
比賽作文400字 篇4
今天下午，我們學(xué)校在臺初體育館舉行乒乓球比賽。
我來到現(xiàn)場后先在一個教室里練習(xí)，教練讓我們打?qū)ァＮ覀兠咳藫炝巳齻�打?qū)ァ?/p>
后來，輪到我們二年級打比賽了，第一局是二（1）班PK二（6）班，二（2）班PK二（5）班。我在心里暗暗的為二（1）班的湯谷為加油。等到第二局時姚老師也到了，第一次我跟二（6）班的'女生比，開始兩個球都是她發(fā)球，我不費吹灰之力就贏了她，因為我的氣勢就比她強多了。每個球我打了都會大喊一聲“贏”，我感覺我的力量有許許多多的。打到最后一場時，我是跟二（2）班的豆豆打，不知道為什么我的心就怦怦直跳，而且想自己一定會打輸?shù)摹１荣愰_始了，我感覺我的力量減弱了好多，我連續(xù)贏了六個球，但因為我沒有了自信的力量最后還是輸了。
后來，回到教室，我一點也高興不起來，因為我們班每人都贏了兩局，而且我本來是可以贏豆豆的。姚老師對我說：“你和豆豆差的不是水平，是氣勢好不好。”媽媽跟著自我檢討起來：“是媽媽不好，不應(yīng)該在你面前說只有豆豆才有可能是你的對手。無形中就讓你對豆豆害怕起來。”
以后，我打球不管遇到什么樣的對手不會再沒有氣勢了。
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