實用的讀懂作文600字

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀懂作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀懂作文600字 篇1

　　夏天的炎熱被幾片烏云化作雨滴匆匆落下，我在家中無事捧一本閑書細細……

　　外面的雨越下越大，不一會兒門前邊垂下一道厚厚的水曼。窗臺變得水桶也湊齊了熱鬧“丁丁當當”的響著“搖滾樂”

　　望著書頁我的心匯成一股思緒飄逸在風雨中……

　　我是一滴水，在風中聚集在云中醞釀。是自然賦予了我生命，我在風中抖動著身子，任憑風吹打著、鞭策著，我的伙伴們也有的`奔向樹林，奔向大河，有的奔向天空化作水霧消亡了……我向著遙遠的目標沖去，一直堅持著，因為我知道前方會是光明……

　　漸漸的，目標近了，前方卻也多了風險，半路中有的落在樹上被貪婪的知了當作了飲料，我一閃而過，默默為自己捏了一把汗。近了近了，我歡呼著，然而前方卻是冷冰冰的石塊，我的心一驚。天哪！我難道要葬送在石頭上嗎？不，我要掙扎，我要找回自我。我屏住呼吸，集中氣力向前方發起挑戰。瞬間，我的身體飛濺般沖向石頭，盡管我知道我會渾身碎骨，然而，能為“水滴石穿”盡一點卑微的力量，我心坦然。我更堅信有了我就有了你，團結的力量定會令這堅硬之石穿破！

　　我的身體一份浸入石塊，一份飛濺到了小草嫩嫩的芽上，小草樂呵呵的笑出了聲，另一份撞在了鐵桶上，奏出了我生命之歌！

　　我的書滑到了地上，驚得我拉回了神。

　　一滴水，我曾讀了多少……

　　我們都是世界海洋中的一滴水，不要輕視自己的渺小，有了你才有了波濤的洶涌澎湃；不要只是隨波逐流，有了堅定才有了水滴石穿的成功見證；不要在迷茫中徘徊，有了一顆求索的心才又精彩的人生！

讀懂作文600字 篇2

　　在學校里，有許許多多的人在幫助著我，這其中就有我的老師。老師經常會罰我們寫作業，下課后拖堂，不停地嘮叨著重點知識，在早讀時聽寫，讓我們站著早讀……我們通常都會很煩躁，不停的動來動去，說著悄悄話，收拾著桌子。后來，經過了一些事情后，我讀懂了老師的用心良苦。

　　記得有一次一位同學因為沒有背過知識點被老師罰抄了好幾遍，當時那位同學一臉不服氣地坐了下去，嘴上答應得好好的，卻一筆沒動。第二天老師又罰抄了他兩倍的知識點。終于，那位同學熬夜寫完了。老師將作業批了一遍又十分認真地給那位同學講了一遍，可他卻心不在焉地玩著手指。兩天過后，考試了。那位同學抄的筆記可算是用上了，這不！正好考這些知識點。于是那位同學成績直線上升，直接由60分升到了80分，那位同學高興壞了，老師一向嚴厲的面龐露出了一絲難得的溫柔和欣慰的笑容。只要是付出，就會有回報。學生給老師最好的回報就是能有一個好成績，跟老師說一聲：“老師，您辛苦了！”我讀懂了老師，老師在課間不惜犧牲自己的休息時間不停嘮叨、重復知識點，在生氣中讓同學罰抄作業，只是為了讓我們能有一個好的成績。

　　還有一次學校讓我們寫對各科老師的意見時，有人給語文老師寫道：我希望早讀，不用站著。后來上課時，老師說：“只要你們認真讀，就不用站著了。”再后來，我們真的.在沒有站起來過一次。但我從老師的話中讀懂了許多。老師并不是有惡意針對我們，閑著沒事干才讓我們站起來早讀的，而是因為老師想讓我們有點精神氣兒，讀整齊點兒，不要一目十行，混水摸魚。

　　我真的讀懂了好多好多。“春蠶到死絲方盡，蠟盡成灰淚始干。”老師的所作所為不都是帶有其背后的原因嗎？老是罰我們抄作業是為了讓我們記住知識點；站著早讀是為了讓我們集中注意力；而抽查背誦和聽寫也不過是為了幫我們回顧舊知識而已。如此的例子還有很多，多的我數不過來，他們背后又傾注了老師們多少心血？我想，我真真切切地讀懂了老師。

讀懂作文600字 篇3

　　掬一捧月光，斟一杯美酒，我品讀你。一首首絕句詞工引我對月抒懷，望川長嘆，寂寞與卓絕瀉在你的筆端，高傲與狂放噙在你的口角。我用稚嫩的眼睛尋找你千年以前埋下的伏筆，浸潤在你留下的詩之泉眼里，這是飛流直下三千尺濺起的水花，還是奔流到海不復回的天上之水？我分不清，但我知道這水的源頭來自你的盛唐。

　　讓我，細細的讀你。

　　我曾經以為你是失意的，你空有“天生我材必有用”的信念，乘風破浪，九天攬月，不過是幻想，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”那個讓貴妃磨墨，力士脫靴的你，在官場的多歧路中迷失，發出“行路難，行路難！”的悲嘆。

　　然而，我錯了，那個放下官場勾心斗角，離開功利浮名，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”是真正的你；“安能摧眉折腰事權貴，使吾不得開心顏”是真正的你；“詩成笑傲凌滄洲，興酣落筆搖五岳”是真正的你。一詩一劍一壺酒，花間起舞弄清影，倚劍笑傲走天涯，是你，真正的你。

　　我曾經以為你是孤獨的，你“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”天下傷心處，勞勞送客亭。那個只剩的舉杯邀明月，對影成三人的你，只有月華的籠罩才能排解你的'憂愁，只有杜康的滋味才能忘卻你的寂寞。

　　然而，我錯了，那扁舟之上，你瀟灑的身影臨風而立，踏歌而來的汪倫和他深深的情誼與你一起流芳百世。黃鶴樓上，你目送孟浩然，點點孤帆沒入天際，你仍然不忍離去，長江再長有盡頭，而友情綿綿無絕期啊！你孤傲卻不孤獨。

　　你不像杜甫憂國憂民。

　　你不像陶潛歸隱山林。

　　無論怎樣失意，你從不曾絕望，依然舉杯痛飲，仰天高呼乘風破浪會有時！三分劍氣，七分月光，你繡口一吐，讓今天的我們看到一個輝煌的盛唐。

　　絕世的才華與灑脫的情懷，豪邁的文風與達觀的性格，你與盛唐相得益彰。

　　我不斷讀你，漸漸懂你，人生得意須盡歡，在你的詩韻疊聲中與你同銷萬古愁緒。

讀懂作文600字 篇4

　　讀您，千遍也不厭倦。要讀懂您更是我的三生有幸。我的老師，請允許我一遍又一遍地讀您！

　　讀您，是一種樂趣。當別人在吸煙時，我們便好奇地問道：“老師，吸煙有什么好處呀？”您笑瞇瞇地回答：“吸煙的人呀，有三個好處：第一，出門狗不咬，你都沒吸出病來，出門一定要拿拐杖。第二，吸煙的人一定精神飽滿，青春永葆，因為死得早。第三，不怕小偷，夜晚睡覺時，你不舒服要吃藥，小偷看見你醒了，便逃之夭夭了。”話剛停，全場哄堂大笑，幾乎能把滂沱大雨壓下去。

　　讀您，是一種收獲。上課了，您緩緩地走向三尺講臺。您的一聲上課了，全班立刻靜了下來，這堂課就這樣開始了。您孜孜不倦地將知識的種子播撒在我們的腦海里，讓我們慢慢有了認知世界的能力，您在上課的`同時一步一步地教我們做人的道理。您在講解《駱駝尋寶記》的同時，告訴我們：一個人只要有堅持不懈，百折不撓的精神就一定能取得成功。而今天我要證明我也要像駱駝一樣尋到真正的寶物，奮力前進。您就像一只蜜蜂，您用心良苦醞釀的一定會是甜甜的蜜。

　　讀您，是一種精神的支柱。自從進入初中，我就變得沉默寡言，無精打采。是您，變幻了我，蕩起了我心中的漣漪。是您，改變了我，我才可能得到今天的正果。那是一個陽光明媚的日子，第2節課下課，我沒有去做課間操，害的班上扣了1分。然而你并沒有責怪我，而是輕聲細語地問：“為什么不去做操？”“我不知道做……”我囁嚅著。您就像朋友談話般真誠地開導我，讓我明白了生活的真理：一個人要學會堅強，學會適應環境。是您，讓我走出了困境，走出了黑暗的角落。

　　讀您，千遍也不厭倦。讀您，也許是一種快樂；讀您，也許是一種收獲；讀您，是一種精神的支柱；讀您……您是一顆大樹，我們是您旁邊的小花小草；您為我們遮住嚴寒，擋住烈日；您是一滴雨，滋潤我們幼小的心靈。老師啊，您就像一位慈善的母親，我們是您的孩子，老師啊！

讀懂作文600字 篇5

　　你是二胡，也是外公。

　　記憶中的你總是拿出一條長長的檀木盒子，慢慢打開，拿出干凈的布裳，細細擦拭，從外到內，從琴弦到琴身，一絲不茍。我知道，你又沉浸在二胡里了。

　　可我總是不屑，只是一件單調的樂器，發出不能再單調的嗚咽聲的樂器，你為何總是凝望沉思？

　　那天，風很大，地面上的`雪還沒有化，你抱著二胡，匆匆離家，我不放心，跟隨在你身后，屋外寒風凜冽，樹枝上的殘血壓的枝椏低垂，天地間蒼茫，還有雪花飛舞，我裹了裹衣服，快步跟上。

　　你急匆匆的奔向社區中心，推開門，屋內溫暖如春，圍坐的人在等你。“坐這里，坐這里”他們熱情招呼你，我感受著他們的溫暖，臉上的寒冰也化了。

　　“今天想聽什么？”“和上次一樣。”你們一唱一和，一問一答的，我知道，這定不是幾天就能有的感情，你拿出琴盒，取出二胡，右手拉上弓弦，左手撫定琴身，緩緩拉動弦，試了試音，調子無誤后，你們相視一笑。我看見外公閉了眼，手里扶持著弓弦。調子起初有些低沉，慢慢開始急促高昂起來，拉到動情處，你身子隨著調子起伏晃動，只有琴身始終緊緊貼著腿部，像是老樹的根深深扎入泥土，而樂曲大概是這棵樹上開出的燦爛的花吧。

　　一曲終了，稍停片刻，掌聲四起。

　　我有些懂你。想起前些日子，你臥病在床，卻扔不愿閑著，祝福我給你拿來二胡，輕輕拂開幾日的灰塵，眉眼間盡是歉意。轉眼，又閉眼拉了起來。調子是哀哀切切的，好像幾日不見，在和朋友傾訴哀腸。

　　我終于讀懂了你，二胡于你，不單單是樂器，更是牽掛，是老友，你對二胡的專一，值得我學習。

　　其實，你就是二胡，二胡就是你。

讀懂作文600字 篇6

　　我努力讀懂我的心，卻發現自己早已遺失了那份珍貴的情感。

　　不知從何時起，我變得冷若冰霜，不知溫馨早己彌漫人間，不知母愛早已蕩跡天涯。

　　溫馨彌漫悠芳世

　　夏天的天，孩子的臉，說變就變，剛才還是炙熱難耐，瞬間就風起云涌，行人紛紛躲到屋檐下，繁鬧的集市，瞬間就變行寬闊了許多。不遠處，一個乞丐穿行破破爛爛，披頭散發，一條腿伸著，另一條腿看上去已經殘廢，他慌了神，掙扎著想找個避雨的地方，可那條殘腿拖累了他，他只能在傾盆大雨中，慢慢的向前爬。

　　一個身影，在大雨中撐著一把傘，向這邊跑來了。是的，她向乞丐這邊焦急地跑了過來，跑過之處濺起一朵朵水花，在雨中溫暖地綻放。她停在老人身旁，將手中的傘毅然挪向了老人的'頭頂，雨傘在空中劃過一道美麗的孤線，瞬間便為這位老人撐起了一片無雨的天空。雨水順著她的長發，順著她的臉頰，不住地往下滴，她顯得如此狼狽，卻依舊笑著，我能看到，乞丐眼中那溢滿的悲傷順著雨水流走了，剩下的是清澈和明亮。女孩、乞丐、雨傘，構成了雨中最美的風景。女孩輕輕把傘收起，消失在遠方。

　　我努力讀懂自己的心，我這是怎么了？竟已失去了善良。

　　母愛之花蕩天涯

　　“早點睡，熱牛奶給你放書桌上了，喝完了睡個好覺。”每次媽媽對我說這話的時候，我總是漫不經心的應著，然后便在題海中漫游，一直熬到深夜。臨睡時倦意來襲的我，從來也不曾注意到桌上那杯已經凝出一屋薄膜的牛奶，杯口上方那幾口飄散著奶香的熱氣，早已不見蹤影。年少的我總是厭煩你的嘮叨。卻不曾想，那是發自你的內心，是你對我細微入至的愛，我總是把你的付出視為理所當然，也總是自私的只考慮自己的感受，總是忽略你盈滿失望的雙眼。

　　我努力讀懂自己的心，我到底是怎么了？竟已失去了感恩。

　　我努力讀懂我的心，卻發現自己早已遺失了那份珍貴的情感。溫馨彌滿悠芳世，母愛之花蕩天涯。

讀懂作文600字 篇7

　　上中學了，我幾乎終日忙碌不停。為了完成那堆積如山的作業，為了弄懂無法理解的難題，為了背下鋪天蓋地的資料，我放棄了充足的睡眠，一次又一次在書桌前苦苦煎熬……疲憊，成了我形影不離的伙伴。

　　隨著一陣頭痛，我又收回了思緒，雙目中冒出血絲，死死地盯著試卷上的一道題目。緊握著筆的左手忍不住顫抖，腦海中千百種解題方法閃過，臉頰上劃過一滴汗水。這樣僵持的幾分鐘，最終我輕嘆一聲，松開了筆，腦中仍無頭緒。此時，我看了看表，認定已是深夜。疲憊之感涌上心頭，我瞇著雙眼，索性起身走出房間。

　　出了房門便是客廳。廳內亮著燈，一個人也沒有，十分安靜，黑色皮沙發默默地靠在墻邊。沙發前的桌子上面，物品井然有序地擺放其上，與我屋內亂七八糟的樣貌形成鮮明的對比。這便是每次從學校回到家，母親一見我就要進屋嘮叨的話題。一想到打滔滔不絕的'話語，我更累了，思維好像凝固，無法流通。

　　我勉強地來到陽臺，望向窗外。似看到樓下一片車水馬龍，燈火璀璨，行人如織。旁邊的花園內，孩子們調皮地在樹上爬來爬去，弄得樹木抖動起來。一片歡聲笑語，和諧美滿……

　　一切只是幻覺。

　　我睜開眼，一股寒風迎面而上，令我打了個哆嗦，我這才看清了樓下的實情：安靜、無人，偶爾從微弱的燈光下躥出一輛汽車，掀起一陣喧鬧，之后揚長而去。街上除了冷清，就是灰暗了。

　　我雙目一閃，收回目光。拖著疲憊的身軀，回到屋內重新坐了下來。

　　進入中學以來，我總是懷著熱情之心投入緊張的學習。然而，一次次的失敗與挫折打擊我的自信、每個深夜中的疲憊與倦意削弱我的熱情。我知道，“學海無涯”。但何時，我又不是希望丟下書本，站在這大海中的一葉小舟，哪怕是回頭望一眼記憶的大地，重嘗曾經的歡快與美好？

　　我試圖讀懂疲憊的含義。

　　我起身，望向窗外，仿佛看到了無數在閃著微光的窗戶……

讀懂作文600字 篇8

　　母愛是人間最偉大最無私最真誠的愛，世界因為有了母愛而變得更加的豐富多彩。

　　當我們呱呱墜地之時，我們便開始沐浴母愛的陽光雨露。因為母愛的關懷，使得我們這些小幼苗茁壯成長。風雨來臨，挫折來臨，苦難來臨，不用怕，因為一定會有母愛為我們支撐起一片艷陽天。

　　那個流傳千年的童話你是否還記得？母親們為了自己的兒子昏倒后不致因饑渴而死，用自己的'鮮血澆灌會結果實的樹木。當兒子醒來尋找母親們時，母親們已長眠于大山之間，而滿山的樹叢也都變成了血一樣的紅色，奪目耀眼。

　　母愛的力量足以創造奇跡。據某電視臺報道，某一地區的大樓突然失火，很快，大火吞噬了整座大樓。一位母親們為了不使自己的小女兒受傷，用全身掩護著她穿過熊熊烈火向外奔跑，終于把女兒救了出來，而其他的人，好多都葬身火海。 后來，經過事故專家測定，從這位母親們的家里跑到外面而不致燒傷，竟然需要一步三米的距離。這位母親們的速度竟然打破了跳遠的世界記錄。

　　人如此，動物亦然。當野羚羊向獵人下跪，只因為腹中懷有將要出生的小羚羊，你的心靈難道不會為母愛震撼嗎？當沙漠中的老牛流下眼淚，懇求行人給小牛一滴救命的水，你的心靈難道不會為母愛震撼嗎？

　　每個人的成長都離不開母愛，是母愛成就了偉人的驚人之舉，賦予了藝術家奇妙的靈感，啟迪了科學家敏銳的智慧，也豐富了我們每個人內心的情感。母愛就像滿天的繁星，星星點點，映照著我們每個人的心田。

　　人世間因為有了母愛而變得更加豐富多彩。滄海桑田，世事變遷，惟有母愛能賜予我們神奇的力量，而且母愛的光輝將永恒不變。

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