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漢字的故事作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的漢字的故事作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
漢字的故事作文600字 篇1
人類需要語(yǔ)言來(lái)溝通，文字可以把語(yǔ)言記錄下來(lái)，讓人反復(fù)感受到語(yǔ)言的美，所以學(xué)好語(yǔ)言和文字對(duì)于我們非常重要。
我們中國(guó)的語(yǔ)言就特別有意思。拿我前陣子學(xué)的課文《火燒云》來(lái)說(shuō)吧，里面描寫(xiě)火燒云的顏色就有葡萄灰，茄子紫，梨黃……等等。這些詞語(yǔ)讓我們一看就知道顏色的深淺，更讓人覺(jué)得這是個(gè)五彩繽紛的世界。像葡萄灰，如果只說(shuō)成灰色，每個(gè)人認(rèn)為的灰色都是不一樣的，可是誰(shuí)知道說(shuō)的灰色深到什么程度，又淺成什么樣子呢？如果是葡萄灰，就能讓人馬上想到葡萄的畫(huà)面，一目了然地知道是像葡萄一樣的灰色。瞧，中國(guó)的語(yǔ)言就是這么嚴(yán)謹(jǐn)。
更有趣的是同樣的一句話，多一個(gè)字，少一個(gè)字，改一個(gè)字，意思也大不相同。像蘇東坡年輕時(shí)寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)，他首先寫(xiě)的是“識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)”，讓人覺(jué)得特別驕傲自大。后來(lái)一位老翁拿著一本書(shū)來(lái)求教，他才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還有那么多的.字不認(rèn)識(shí)，于是，就把對(duì)聯(lián)改成了“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”。看，那副對(duì)聯(lián)只加了四個(gè)字，意思就完全不一樣了。
中國(guó)的漢字更是精妙，它其中包含了許多做人的道理。字要橫平豎直，寫(xiě)得端端正正，告訴我們做人要堂堂正正；左窄右寬，告訴我們?nèi)艘ハ嘀t讓……可我經(jīng)常會(huì)寫(xiě)出錯(cuò)別字，比如“堅(jiān)”寫(xiě)成“豎”，“今”寫(xiě)成“令”，放到句子中讓人產(chǎn)生了很多的誤解，鬧了很多笑話，所以我一定要一筆一畫(huà)地寫(xiě)好漢字，盡量減少錯(cuò)別字。
前陣子看《漢語(yǔ)橋》，很多外國(guó)人都在學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字和語(yǔ)言，身為中國(guó)人，我們更應(yīng)該學(xué)好，把自己的漢字和語(yǔ)言發(fā)揚(yáng)光大！
漢字的故事作文600字 篇2
在大森林里，有一座奇妙的城市，它叫“漢字城”，城里居住著許多居民，但他們?nèi)际菨h字。雖說(shuō)是字，但也總免不了吵吵鬧鬧。
文字歷五月五日，在齊齊街上，“騎”和“奇”大吵特吵，吵得鄰居都受不了了。“其”就到警察局報(bào)了警，告“騎”和“奇”擾民。于是，他們倆就上了法庭。
“怎么回事？怎么有人告你倆擾民呢？”字典法官說(shuō)。“他說(shuō)我沒(méi)用！除了騎東西就什么也不會(huì)了！他還說(shuō)，‘他能表達(dá)奇怪、奇特的意思，我不能，真沒(méi)用，太沒(méi)用了！’然后我生氣了，就潑他一身涼水，他也生氣了，我們就吵起來(lái)了，越吵越大聲。”“騎”邊哭邊說(shuō)，而且聲音很大。“奇”著急了，喊道：“我沒(méi)有！是他先說(shuō)我的，字典法官！”“你知道我為什么請(qǐng)示把讀音相同的字安排到一條街，把有相同讀音，有一部分相同的字安排到一個(gè)小區(qū)？就是為你們打造一個(gè)和平友愛(ài)的環(huán)境來(lái)生存，你們不但不珍惜，還要破壞它，打擾你們的鄰居，讓他們沒(méi)法安心做自己的.事。打擾自己就算了，竟然還關(guān)系到別人！如果你們還不明白自己錯(cuò)在哪了，就讓我的助手來(lái)告訴你們吧！”字典法官說(shuō)。“嘿嘿！騎和奇，你們有什么難處需要我?guī)椭俊敝謫?wèn)。“我們到底誰(shuí)最有用？”騎和奇一齊說(shuō)。“誰(shuí)最有用嘛，你們兩個(gè)都很有用！奇，你表示一件東西或一個(gè)人很奇怪，也可以表示一處景物很奇特、這是個(gè)奇觀等等。騎，你表示一個(gè)人騎在馬上或車上。”助手還沒(méi)說(shuō)完，騎和奇就一齊問(wèn)：“誰(shuí)最有用？”“少了誰(shuí)都不行！少了騎，人們就無(wú)法騎馬，騎車；少了奇，就少了一份奇特的景物；你們兩個(gè)都有用！”聽(tīng)了助手的話，騎和奇立即把雙手緊緊地握在了一起，互相說(shuō)：“對(duì)不起！我們是平等的！我不該和你吵！”
字典法官看到這一幕，由滿臉陰云一下子變成了喜笑顏開(kāi)，他笑著說(shuō)：“漢字城里缺誰(shuí)都不行，每一位居民，每一位成員，都是不可缺少的！”
文字是這樣，我們何不是呢？人人平等，沒(méi)有什么高與低，貴與踐，只要每個(gè)人都學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)自愛(ài)，世界將會(huì)多么美好啊！
漢字的故事作文600字 篇3
同學(xué)們，你們有沒(méi)有覺(jué)得漢字就像一群調(diào)皮的小精靈，它們組合起來(lái)，有時(shí)會(huì)逗得你開(kāi)懷大笑，有時(shí)又會(huì)讓你傷心落淚呢？
很小的時(shí)候，我喜歡依偎在媽媽?xiě)牙锔惺苣峭挼氖澜纾狭擞變簣@之后，我喜歡緊挨在媽媽身旁聽(tīng)那些個(gè)美妙的故事，隨著自己逐漸地長(zhǎng)大，我更渴望能認(rèn)識(shí)書(shū)本里一個(gè)個(gè)端正的漢字，讓自己在童趣的`海洋里自由翱翔。
于是，從很小的時(shí)候起，我就對(duì)學(xué)習(xí)漢字特別感興趣。最初，媽媽買來(lái)一面是圖案、一面是字的卡片教我認(rèn)字，我漸漸地從一天學(xué)會(huì)幾個(gè)漢字到后來(lái)一天認(rèn)識(shí)十幾個(gè)漢字。接著，媽媽又買來(lái)一面是拼音、一面是漢字并帶有造句的卡片教我認(rèn)字，我漸漸地從機(jī)械的認(rèn)字到記住每個(gè)字的讀法，并且明白每個(gè)漢字的大致含義。到上幼兒園大班時(shí)，我已經(jīng)可以看懂一些漫畫(huà)書(shū)了。后來(lái)，上小學(xué)了，老師和媽媽教會(huì)了我怎樣查字典，我認(rèn)識(shí)的漢字更多了，不僅能遣詞造句，更能準(zhǔn)確說(shuō)出每個(gè)漢字在每段話中的意思。現(xiàn)在的我可以獨(dú)立看懂很多很多的課外書(shū)籍了。
當(dāng)然，學(xué)字的過(guò)程并非一帆風(fēng)順，我也曾鬧過(guò)笑話。記得有一次在廚房里看媽媽做飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“去拿個(gè)杯子來(lái)。”我聽(tīng)成了是去拿被子來(lái)，于是，我去房間拿了一床小被子給了媽媽，弄得媽媽啼笑皆非。后來(lái)想想，是自己沒(méi)有把字詞放在特定情境里來(lái)進(jìn)行理解，以至鬧出了笑話。
學(xué)習(xí)漢字的過(guò)程有苦也有樂(lè)，但最重要的是培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)的興趣，豐富了我的知識(shí)面，更讓我明白了許多做人做事的道理。同學(xué)們，如果你們覺(jué)得我說(shuō)的有道理，那就和我一起來(lái)刻苦學(xué)習(xí)漢字吧。
漢字的故事作文600字 篇4
漢字人人皆知，它記錄了我國(guó)五千年的歷史。漢字是精靈也是東方的一顆明珠！接下來(lái)，我要講一個(gè)我與漢字的故事。
七歲那年暑假，爸爸帶著我到一位書(shū)法老師家里做客，我一走進(jìn)他的房間就十分驚訝，那位老師的房間充滿了書(shū)香氣。書(shū)法作品或端莊秀美，或鳳舞龍翔，各具特色，讓我十分羨慕。爸爸看見(jiàn)后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我講：“女兒，練好書(shū)法課不是一下子就可以的，寫(xiě)好的字需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉才有可能練出一手好字的`，所以，你要慢慢地寫(xiě)認(rèn)真地練，時(shí)間長(zhǎng)了才有進(jìn)步。”我聽(tīng)了爸爸的話后，下定決心，一定要認(rèn)真刻苦的練！
剛開(kāi)始，我先學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。接著，我從最簡(jiǎn)單的字練習(xí)起來(lái)。我臨摹著老師的筆法寫(xiě)“一”。一開(kāi)始呀，這個(gè)“一”彎彎曲曲的，紙上仿佛有龍蛇飛動(dòng)，有幾次看了后，我想放棄，可是我又想起父親的話，又開(kāi)始專心地練，果不其然，我寫(xiě)的“一”越來(lái)越好，筆鋒也漸漸出來(lái)了。我拿給爸爸看，爸爸面露喜色，鼓勵(lì)我說(shuō)，不錯(cuò)，繼續(xù)努力！說(shuō)完，他又給我指導(dǎo)了一下，我繼續(xù)耐心地寫(xiě)“一”。終于又一個(gè)字被我練的十分生動(dòng)漂亮，取得這個(gè)小小的成功后，我越來(lái)越有信心了，我開(kāi)始練習(xí)“大”、“天”等字。漢字伴著我成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我的進(jìn)步……
五年過(guò)去了，功夫不復(fù)有心人，在學(xué)校的書(shū)法比賽中，我屢獲佳績(jī)，書(shū)法帶給我是快樂(lè)和滿滿的成就感。漢字，你是一個(gè)小小精靈；漢字，你是一顆顆明珠；漢字，你是一朵朵鮮艷的花朵！啊！漢字，你給我知識(shí)，給我堅(jiān)持下去的意志力，你讓我變得更好！
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