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實驗作文600字
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的實驗作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。
實驗作文600字 篇1
在科學(xué)課上,我們做過了許許多多的有趣的科學(xué)實驗,可令我難以忘記的卻是一個炎熱的夏季的課堂。
記的那一次,馬老師讓我們帶放大鏡和黑色的紙。上課了,馬老師走進教室,面帶笑容地對我們說;“今天我們做一個實驗——玩放大鏡。”頓時,教室里炸開了鍋。有的`說;“放大鏡怎么玩呢?”有的甩著放大鏡,東瞧西看,仔細(xì)研究著,還有的問;“玩放大鏡跟黑紙有什么關(guān)系?”
馬老師用胖乎乎的手掌拍著講臺,企圖讓同學(xué)們安靜下來,和顏悅色地說道;“今天我們要用放大鏡把紙燒出一個洞。現(xiàn)在由我來給你們做個示范。”說完,她便抄起一個放大鏡,抓起一張黑紙,走到窗戶邊,把放大鏡高高舉起后,再左右搖擺,只見馬老師調(diào)好位置后,便開始拉開這之間的距離,調(diào)好后,便紋絲不動地久久等候,一分鐘,兩分鐘,三分鐘——十分鐘過去了,黑紙漸漸冒起了灰色的一股煙,緊接著便出現(xiàn)了一個豆子一般大小的圓洞,實驗成功了。我們都為馬老師歡呼著。
該我們大顯身手,我拿起放大鏡和黑紙,來到窗戶邊燒了起來。我學(xué)著馬老師的樣子,礙手礙腳地做起實驗來。可他們好象總和我做對似的,老做不成功,正當(dāng)我要放棄的是時候,突然想起上課時馬老師對我們說的話;“做實驗只要有耐心,就一定能成功。”這句話給了我信心,讓我再一次精神抖擻,我又按照原來的步驟做了一次,哈!這一次成功了,看這黑紙上的小洞洞,我興奮極了,因為我成功了。我克服了重重困難,從山腳爬上了山頂,我感覺我很勇敢,感覺自己很堅強,我為我自己的勝利而自豪。
這節(jié)科學(xué)課真是即有趣又令人難以忘記啊!這節(jié)科學(xué)課讓我懂得了只要有耐心就一定能成功。
實驗作文600字 篇2
今天又做實驗了。
上午一上課,李老師就笑盈盈地對我們說:“孩子們!我們今天做一次實驗,好不好?”
“好!”,同學(xué)們異口同聲地回答。
以前,李老師給我們做過一個“掌聲的魔力”游戲,非常地有趣、開心。同學(xué)們都很喜歡這樣的作文課和這么有趣的老師,每次上李老師的課,都像是做了一次非常有意義的探險。
今天做什么實驗?zāi)兀课覀冇珠_始期待了!
只見李老師準(zhǔn)備的“魔法道具”,有一把勺子、一袋食鹽、一個雞蛋、一杯清水和一個量杯。
“同學(xué)們!我們今天做的實驗題目是‘浮力的奧秘’,浮力到底有什么奧秘呢?我們做完實驗,答案就會揭曉。”接著,李老師動作嫻熟地向我們演示實驗。
李老師先是小心翼翼地捏起雞蛋,放進裝有一多半水的量杯里。只見雞蛋慢慢地、慢慢地往下沉。“噠”的一聲,雞蛋落入水底。我們的`心都提到了嗓子眼,生怕這雞蛋碎了。看見雞蛋完好無損地躺在杯子里睡覺,心總算放下來了。
李老師把雞蛋放入杯子后,拿起勺子,舀出一小勺鹽放入水中,攪拌了幾下,水變得有些渾濁,但也能清晰地看見雞蛋在轉(zhuǎn)動。李老師又連續(xù)撒了好幾次鹽,水的顏色變得有些慘白,但雞蛋還是沒有浮上來。
李老師和我們都有些緊張,這次的實驗不會失敗了吧?李老師一急之下,把鹽袋直接往水里倒,“嘩嘩",鹽倒了大半袋。只聽一個同學(xué)喊“浮上來了!雞蛋浮上來了!大家快看呀!”
我們定睛一看,雞蛋正搖搖晃晃地浮了上來,像個調(diào)皮的孩子在水面上露出一個小腦袋。
“耶!”我們高興地歡呼起來,“試驗成功了!試驗成功了!”
做完實驗,老師向我們娓娓道來,“其實這是一個物理學(xué)原理,在清水中加入食鹽,水的密度變大了,浮力也跟著變大,雞蛋也就浮上來了。同學(xué)們,是不是很有意思呵?你們回家也可以試試哦!”李老師說完,還不忘向我們眨了眨眼睛。
同學(xué)們,今天的實驗是不是很有趣啊?你們也可以回家試試哦!
實驗作文600字 篇3
這天,我迅速的趕回了家,為的就是拿我訂的科學(xué)道具來做實驗。我拆開了盒子,按照書上所說的,準(zhǔn)備了:一只塑料火箭、一個底座、一瓶白醋、一包小蘇打粉。接下來,我們就開始吧!
我首先把火箭拿來在手里,往里倒入20~30毫升的'醋,并往瓶底座里放了兩小勺蘇打粉,然后再拿起底座,接著,把底座與火箭箭身裝在了一起,趕緊把火箭和裝在一起的底座給放到地上,并迅速躲了起來。因為發(fā)射后,火箭會射上三四層樓高,萬一抻掉下時砸到人頭,那就慘了。過了好幾分鐘,火箭并沒有象想象中的那樣一飛沖天。我走近一看,醋竟從接口處爆了出來,我當(dāng)時想:可能是我沒有按緊吧!沒關(guān)系,再試一次!
第二次實驗開始了,我象之前的那樣,把事都給做好了,繼續(xù)把火箭連同底座放好,并趕緊躲了起來。過了幾分鐘后,火箭仍然沒有任何反應(yīng),我走了出去。一看醋竟還是從接口處飛濺出來了,還把我專門要搞實驗的書給弄濕了。我實在是沒辦法了,只好向剛剛回家的父親求助。父親知道了情形后,叫我用生料帶把火箭與底座的接口處用生料帶纏上幾圈。我頓時醒悟,想:對哦,我可以用生料帶把接口處纏幾圈,加強密封性,使火箭成功發(fā)射,我之前怎么沒有想到呀!我趕緊照父親說的纏了幾圈,并開始了第三次實驗。
我還是按照之前的做法做好了所有事,并放好火箭。這次,我沒有躲開,而是觀察著。突然,我發(fā)現(xiàn)接口上方竟漏醋了,而接口卻沒有飛濺。我趕緊把父親叫過來。父親說:“因為醋與小蘇打會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),由于火箭是由塑料制作的,且塑料太薄,不能承壓。因此產(chǎn)生的氣體和醋就從變形了的縫隙中漏出來了。由于火箭本身的質(zhì)量不好,留不住反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,火箭就無法飛起來了。
聽了父親的解釋,我很是沮喪,只好垂頭喪氣地離開了實驗地。雖然這次實驗以失敗告終,但卻學(xué)到了新知識,也讓我有了一個新體會:科學(xué)神奇而充滿魅力,但要領(lǐng)略她的魅力,必須先學(xué)好科學(xué)知識!
實驗作文600字 篇4
今天下午小嬡爸爸給我們上了一堂關(guān)于電路的實驗課,真的是讓我們大開眼界!
下午1:30小嬡爸爸準(zhǔn)時走進了教室,我們以熱烈的掌聲表示了歡迎,緊接著我們就進去入了今天的主題。小嬡爸爸給我們每個同學(xué)發(fā)了一張面巾紙,并讓我們把面巾紙撕成米粒大小,然后用塑料梳子梳自己的頭發(fā),最后用梳子在紙片旁邊輕輕的搖晃,這時有的同學(xué)們大聲的驚叫起來:“哇!奇跡出現(xiàn)了!紙片被梳子吸住了,真的是太神奇了!”小嬡爸爸問我們這是什么原因呢?同學(xué)們都紛紛舉手搶答,有的說是帶電,有的說是靜電,還有的說是負(fù)電,小嬡爸爸給我們解釋說:“這是因為梳子梳頭時,與頭發(fā)摩擦,分別會在梳子和頭發(fā)上產(chǎn)生正電和負(fù)電,也就是靜電,所以梳子才能吸住小紙片。”
緊接著小嬡爸爸拿出了一個土豆,并問我們土豆都有什么用途?大家都一口同聲的說:“是用來吃的。”其實除了吃以外它還會發(fā)電呢!你們是不是聞所未聞?
更神奇的還在后頭呢!就洗那個變魔術(shù)一樣!小愛爸爸讓我們把手里的.電路器材都一樣一樣拿出來,然后按照他教我們按照順序把它們?nèi)拷M裝了起來,瞬間小燈泡亮了起來,那閃爍的光芒一下子照進了我們的心里!小嬡爸爸就此給我們講起了串聯(lián)和并聯(lián)電路的原理,因為是頭一次接觸電路,同學(xué)們都非常感興趣,一個個目不轉(zhuǎn)睛地盯著小愛爸爸,全神貫注地聽著,生怕落了哪一句話。
這堂課讓我們提前了解一些電路方面的小知識,也讓我們懂得了科學(xué)源于生活,重在我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,善于思考的頭腦。
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