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【精品】良師作文600字4篇
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的良師作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。
良師作文600字 篇1
在我的心中,始終點燃著一盞明燈,它照亮了我前方的路。
那是一個炎熱的夏天,我到朋友家去玩。朋友在給花盆里的植物澆水,我好奇地湊過去,興致勃勃地在一旁觀看。
我無意間發現了幾只螞蟻,它們被剛剛浸濕的泥土所淹沒,都在拼命掙扎著。其中一只螞蟻掙扎了一會兒,就陷入了黏黏的`泥土,慢慢地被吞噬,與泥土融為一體。其他幾只螞蟻仍在痛苦地掙扎著,它們的觸角不停地動彈,身體卻被泥土裹了個嚴嚴實實。朋友被這幾只螞蟻的堅持不懈深深感動了,他找來了一根竹簽,把其中一只螞蟻身上的泥土輕輕撥開。這只螞蟻如釋重負地抖了抖身子,徑直向另外幾只被圍困的螞蟻爬去,努力撕咬、拉扯著包裹在它們身上的泥土。在這只螞蟻的幫助下,它們都從泥土中掙出了身子。它們幾個又繼續銜咬著泥土,似乎還有什么東西被埋在下面。我們想看個究竟,就沒有打攪它們。不久,我們看到有一對小小的觸角露了出來,原來下面還有遭難的同伴。幾只小小的螞蟻為了盡快救出同伴,使出渾身解數,使勁兒地銜咬著泥土。經過一番努力,它們終于救出了被困的同伴。它們用觸角互相碰了碰,似乎是在慶祝勝利呢!
我不了解昆蟲,不知道螞蟻的行為是否出于偶然,但我覺得在這一點上,它們確實表現出一種人類所具有的互幫互助的道德理念。
螞蟻的故事讓我明白了這樣一個道理:在困難面前,不要被嚇倒,要勇敢地和困難作斗爭;遇到困難時,要團結起來共渡難關,要堅信,團結就是力量。
小小的螞蟻,如同我人生路上的好老師,將永遠引導我、激勵我前進!
良師作文600字 篇2
初一剛入學時,面對新的環境,我有些不適應,但這不適應隨著各科老師的來臨也消散而去了,其他老師都讓我滿意,唯獨—— 你。
開學第一節語文課,你遲遲不見蹤影,這讓我對你這個語文老師的第一印象就不好。過了許久,來了一位男老師,他說你因為闌尾炎要去做手術,這幾天由他--- 你丈夫代課。而他并沒有給我們上課,只是讓我們背古詩,從未學過的古詩! 這種教學方法又讓我對你的印象不好了,畢竟是你讓他布置背書這一作業的。
幾天后,你來了。 我認為我并不是以貌取人,但看見你的那一刻,對你的第一印象就更不好了。而你那時常的叫罵聲就令我更反感了。班上同學聽寫成績不好你會罵;班上同學語文成績不好你會罵;早讀時看到我們不讀語文而交其他科的作業時你也會罵。我承認, 你那尖細的大嗓門讓我無比反感。你那枯燥無趣的語文課也讓我對語文漸漸失去興趣。
……
不知道是什么時候開始,我發現你不是那么討厭了。雖然你還是會把我們與你教的另一個班對比;雖然你的嗓門依舊尖細;雖然你依然會斥責聽寫成績不好的`同學,但是,你似乎真的不怎么令人討厭了呢。
因為您的嚴格要求,同學們的聽寫成績上來了;因為您的大嗓門,坐在后面的同學也能聽清楚您講課;因為您把我們與那個班的對比,讓我們有了上進心。您讓我們發生了多少改變!您開設的閱讀課也令我重新拾起了對語文的興趣。更是,重新了解您…
那些對您的不滿意,都成為了曾經。從對您的反感到現在的喜愛,我都不知道您在我心里的改變有多大。感謝您,老師!是您教會了我們成長;感謝您,裝點我的生命;感謝您,盛裝蒞臨我的成長…
良師作文600字 篇3
“書,是人類進步的階梯。”
“書,猶藥也,善讀之,可以醫愚”……古往今來,有多少文人墨客在贊頌書。我覺得書,確實可以稱作是我的一位良師益友。
我讀書的習慣,得益于媽媽的耐心培養,在這里,我要感謝她。或者是聽多了睡前媽媽給我講的精彩故事,使得我非常喜歡讀書,不管哪類的書,我都帶著好奇的心去看。那一篇篇童話,伴我度過了金色的童年。《白雪公主》、《丑小鴨》、《灰姑娘》……那時,小小的我會被書里的故事深深的感動,時而也會被他們的可愛逗樂。
再長大一些,我已經能夠獨立讀一些較長的小說故事了。故事中的人物個性鮮明,讓我明白善與惡,真與假,美與丑。懂得做人的道理,邪惡永遠戰勝不了正義,所以做人要堂堂正正。不過,有些過于深奧的東西還有點似懂非懂。
由于比其他同學讀的課外書多一些,我在班里的作文寫起來也得心應手,經常受到老師的表揚,比喻,擬人,夸張等修辭手法也用的恰到好處。
隨著讀的'書越來多了,我的詞匯量也一天天增多,雖稱不上是妙語連珠,也是經常被鄰居,大人們夸贊。不過我不會驕傲的,書海無涯苦做舟,我會把這個習慣一直保持下去,因為我知道喜歡看書的人,“胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華”。這句名言像燈塔一樣,指引著我在書的海洋中遠航!
媽媽經常告訴我,“讀一本好書,就是在跟最高尚的人話”。所以書是我們的良師益友。在苦悶時,安慰你,在你迷茫時,給你指點迷津。
博覽群書,讓你明辨是非,讓你才華橫溢!
書,是我的良師益友!
良師作文600字 篇4
我讀《論語》這部書時,在這部書中認識了一個迂闊率性、明知其不可而為之的孔子,一個多才多藝、誨人不倦的孔子,一個食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。 打開《論語》去讀,像是穿越幾千年的時光隧道,真的看到群雄逐鹿,爭霸天下的春秋時期,產生了孔子一個偉大的思想家、教育家。影響了幾千年的中國文化的經書,是有必要一讀的。
“三人行,必有我師焉”、“敏而好學,不恥下問。”這是《論語》中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個人走在一起,那么其中必定有可以當老師的.人;后一則告訴我們敏捷而努力地學習,不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口,但至今仍是教育人的名言,意義至大。“三人行,必有我師焉。”這句話包含著一個廣泛的道理:能人為師。在我們日常生活中,每天都要接觸很多人,而每個人都有一定的優點,值得我們去學習,可成為我們良師益友。 多向我們身邊的這些平凡的人學習,就像雨過天晴,萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養分。高山,是那樣地雄偉,綿延;大海是那樣地壯麗無邊,山高,是因為它從不丟棄每一塊小石頭;海闊,是因為它聚集好一點一滴不起眼的水。如果想具有高山的情懷和大海的淵博,就必須善于從他人身上學習他們點滴之長—“三人行必有我師焉”。一個幾歲的小朋友當然不如的教育家;平民百姓同樣沒有史學家的見識廣博,但是正是這樣的“不恥下問”而造就了許多偉人。
古往今來,多少人讀過《論語》這部著名的書;多少專家,學者研究過這本內涵深奧的書。我便捧著一本書來讀,本身,就是多么幸福的一件事情!
想著,看著,我覺得非常欣賞能在老師提問的時候作出這樣的回答。在這美麗的春日里,讀著我國的古書,感覺那么快樂。我幾乎要陶醉在這安逸中。但是,我卻不敢。因為我不敢忘記,這世界上還有許多人是不讀《論語》的!
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