素質教育基地見聞作文600字

時間：2024-12-10 15:34:32 小英作文600字我要投稿

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素質教育基地見聞作文600字（通用10篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的素質教育基地見聞作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

素質教育基地見聞作文600字（通用10篇）

　　素質教育基地見聞作文600字 1

　　清晨，我懷著愉悅的心情踏上了前往素質教育基地的大巴上。在同學們唧唧喳喳的催促聲中，汽車緩緩的開動了。每個同學的臉上都掛著喜悅的笑容，宛如一朵朵盛開的`鮮花，眼睛里閃爍的興奮的光芒，猶如兩顆明亮的大燈泡。今天的陽光格外燦爛，今天的空間格外新鮮，今天格外的與眾不同。很快，“素質教育基地”六個金光閃閃的大字再次映入我的眼簾。

　　下面還有太極拳課、文明禮儀課、中醫推拿課，我就不講了。總之今天我學到了很多東西：我學會了中國的傳統文化剪紙、強生健體的太極拳、人人都要遵守的文明禮儀、中醫推拿課。這一天的課程上完了，我可真喜歡呀！

　　我們歡快的沖下車，排好隊伍，在老師的帶領下我們進入了4號教師。老師向我們說了一下今天要上的課：第一節：剪紙；第二節：太極拳；第三節：文明禮儀；第四節：中醫推拿。

　　我們馬上進入了第一節課：剪紙。老師現象我們講解了減值有哪幾種減法，然后還向我們展示了她剪得一些剪紙，可真好看啊！我按耐不住激動的心情，馬上按照老師的方法，先折好紙，再自己想象著剪圖案，不一會就有人剪出個喜字，又過了一會又有人剪了一個連在一起的小人，而我還是沒有剪好，因為我要見的是五角星的，在我的努力之下，我的“杰作”終于完成了。哇哈哈~好開心啊！可當我打開時，傻了眼，五角星怎么變成六角星了，多出來一只角，旁邊的徐和陳哈哈大笑，搞得我無話可說。笑完之后他們安慰我說：這其實也蠻好看的。”我聽了之后，心里平靜一點，這堂課搞得我哭笑不得。

　　素質教育基地見聞作文600字 2

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”一輛藍色大巴里傳來了孩子們優美的歌聲。原來，我們要去東臺市素質教育基地參加為期三天的實踐活動。同學們個個欣喜若狂。

　　在車內煎熬了幾個小時，終于到達目的地了。我們如剛出巢的小鳥飛涌出了大巴，跑上了操場。換上迷彩服后，我們也搖身一變，成了英姿颯爽的.小軍人。

　　第一天下午，是野炊活動，主要任務是包餃子。聽到包餃子，女孩子們歡呼雀躍，應該是想顯現出自己的才能吧！而男孩子們恰恰相反，他們個個垂頭喪氣，像泄了氣的皮球一樣。教官把我們分成了四個小組，每組都分了些必備的餡料。我們笨手笨腳地將韭菜洗好、切好，裝入了盆子里，再用鹽浸泡幾分鐘，接著加入香干丁、肉、蛋和雞精，并攪拌均勻，這樣餡料就準備好了。

　　接著，我去領了一些餃子皮，開始包餃子了。俗話說“熟能生巧”，我在家中包過很多次餃子，我熟練地攤開餃皮，加入餡料，再翻卷過來，沾一點水，捏好邊子。很快，一個個小巧玲瓏的餃子從我手中誕生了。男同學呢？他們充分發揮出了自己的想象，包出的好點呢，餃子如同湯圓一樣圓；更糟的呢？就用手隨意一捏，這邊剛捏完，那邊又咧開了大嘴巴……我們費了九牛二虎之力，才把餃子包好了。該下鍋煮了，幾分鐘后恰似耳朵的餃子全浮了上來。我們迫不及待地拿出碗盛了滿滿一碗，就狼吞虎咽地吃起來。那香噴噴的味道在我們嘴中回味無窮……

　　以后兩天，我們游玩了生態園，制作了平衡小木偶，嘗試了走空中斷橋，經歷了CS野戰等。

　　這次素質教育基地之行，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活，培養了我們的獨立生活能力，讓我們體驗到了校園外的多姿多彩的生活。期盼著下次能再去素質教育基地。

　　素質教育基地見聞作文600字 3

　　四個月前，我和同學們去了中小學生素質教育實踐基地，見識了基地的無窮魅力。

　　早晨，我們登上了大巴，在鄉間小路徐徐向前。一棵棵青翠欲滴的樹木映入了我的眼簾，在平靜且碩大的銀鏡中，綠樹的倒影仍是那樣楚楚動人。

　　三四十分鐘過后，只見幾幢大樓矗立在大地之上，與一旁的長方形食堂形成了鮮明的對比，一條寬闊的.大路延伸遠方。

　　走進宿舍，讓我眼前一亮，哇，那八張床，分別擺放在東西兩側，床上那綠色的被子整整齊齊地擺放在床上，再往里走了一下，有一扇門，打開了后，沒想到里面竟然是衛生間，幾根不銹鋼放巾架，兩處洗臉池，中間放著一塊木質擋板。

　　走著走著，該吃午飯了，我大步流星地走進食堂，瞧，這食堂真大呀，從東往西四五十來米，數百張不銹鋼桌椅，里面便是領餐的地方。吃完后，從東門出去，有十個水龍頭供我們洗碗。

　　在食堂旁，有著一家小商店，里面賣的東西可貴了，筆有3塊錢的······正因如此，即便我對他的印象較淺，卻很少去買東西。

　　之后，還有許多的好玩的東西，但我也不必多說了。幾天后，我才依依不舍地離開了。

　　素質教育基地見聞作文600字 4

　　基地的生活，短暫卻又開心。在基地的最后的兩天里，我們進行了拓展訓練。首先是5分鐘的講課時間，然后是熱身。最后是拓展。這是進程，而在這里，拓展有三大項。

　　第一項是走鋼絲，鋼絲兩手抓著，在鋼絲上走，一開始，我很害怕，不知道會怎么樣。但是，走上去的時候，就覺得其實不算太難。于是我就緊跟在送爽的后面，但是不一會，繩子開始劇烈的搖晃。我們也跟著繩子的搖晃，最終因為無法保持身體的`平衡給全軍覆沒了。這讓我們有了一個“血”教訓，讓我們努力的在第二次走的時候，我們齊心協力，雖然繩子在途中也有劇烈的搖晃過，但是我們最終還是保持平衡，走了過去。

　　接下來，是第二項云梯。說實話，我最害怕走的就是云梯了，因為很不好走，而且我很害怕。因為我的平衡能力不好，而且梯子是斜的，還會搖晃。而且沒有抓手，我很害怕自己會跳下去。我是最后一個嘛，所以不用有太多顧慮，就是在一直往前走，可是前面梯子一直在搖晃，所以我都到一半就停了下來，因為之前，大家都過去了，我不能當那個沒有走過去的，所以我就小心翼翼的最后走過去之后，才發現腿一直在顫抖。但是不可思議的是，我走了過來，也許這就是勇氣的力量吧。在第二項走云梯中，說實在的，我是深有感觸，因為有些膽怯的我不確定能不能走過來，所以總是搖搖晃晃，但是最后，我站了起來，并且走了過去。

　　最后一項就是爬網墻了，我其實挺害怕爬網墻，但是總覺得這個比云梯要恐怖得多所以嘛就不怎么害怕了。其實網墻挺好爬的，就是翻的時候挺難的。然后就是下面沒有網子，說實在的，如果從上面掉下來是什么結果沒有人知道。

　　總體來說，收獲還是蠻多的。在第一項走鋼絲中是團結與節奏感，第二項是走云梯是勇氣與平衡能力，第三項是身體的協調能力吧。在這次拓展活動中，我不僅收獲了快樂，還讓我得到了充分的鍛煉，這次的拓展活動也讓我收獲到了許多的知識。例如，在鍛煉之前要先熱身……我們都很喜歡這次的素質教育基地的旅游，希望下次還舉辦這樣的活動。

　　素質教育基地見聞作文600字 5

　　星期四，我們到了長沙市天心教育基地住了一夜，在教育基地，發生了許多有趣的事情，讓我至今記憶猶新。

　　軍訓

　　在教育基地，軍訓是必須要參加的。當天，我們穿好了發下來的迷彩服，到樓下集合，湯教官首先教我們立正、踏步、稍息等姿勢，然后帶我們走向了森林茂密的小路，我們神氣十足地走著，像一個個士兵在叢林中穿梭。這是我們第一次在野外軍訓，大家都有興奮與新奇的感覺。我們一路東張西望，就是不能說話，這是教官規定的。走到一片空地時，教官給我們進行操練。向左轉、向右轉、向后轉、齊步走，我們操練的很不錯。當我們就坐下來休息的時候，四。三班的同學在前面唱起了歌，教官說：“來！用我們的歌聲壓倒他們。”頓時，我們來勁兒了，文藝委員在前面指揮，我們唱了一首“嘻刷刷”，他們回唱了一首“老鼠愛大米”，我們馬上接了一段“豬之歌”……我們好開心。

　　第二天清晨５點，當教官不太美妙的歌聲在樓道中響起，這是我們的起床鈴聲，把我們從美夢中喚醒，我們急急忙忙穿好衣服到樓下集合，天還蒙蒙亮，我們就隨著教官的'口哨聲到樹林里晨跑。大家睡眼朦朧，有時跑得跟不上隊伍，得到了教官的口頭獎賞――臭罵。這還算好的待遇，高一點兒的獎賞是做俯臥撐和下蹲50個，叫你累的爬不起來。

　　吃午餐

　　中午，到了吃午飯的時間，大家的肚子都在咕嚕咕嚕的唱歌了，我們都迫不及待地去打飯，正準備吃飯，卻被教官攔住了，他要求我們所有人要統一開飯。“啊，大家都盛完飯要等多久啊！”我們抱怨道。“誰說話就別想吃飯了！”教官嚴厲地說，食堂里立刻變得鴉雀無聲了。我們只好看著那些美味佳肴流口水，那種滋味真不好受。吃飯前，教官又讓我們站起來，背一遍《憫農》，“鋤禾日當午，汗滴和下土……”背完后，才準坐下來吃飯。我們立刻狼吞虎咽地吃起來，當有些同學在下面邊吃邊竊竊私語時，教官便讓他們站起來，安靜后才重新坐下去。這種軍事化管理吃午飯我還是第一次體會到呢。

　　科普樂園

　　下午，我們去了科普樂園看科普展，那里有許多好玩的儀器，如：往上滾、吃錢的魔箱、有趣的圖形、輝光球、一變多……應接不暇，讓我們眼花繚亂，我最喜歡玩輝光球，只要按一按鈕，就會有五彩斑斕的線條出現，手放在上面，還會隨著你的手動，很神奇。一變多也挺有趣，它是利用鏡面反射原理把一個物體變成很多，萬花筒就是這個原理。當我站在鏡子前面時，鏡子里面就會出現很多個“我”，好像克隆人一樣。在一個巨大的“人體”模型里面玩，我們有的當病毒、有的當白細胞，在肺、胃、腸里面東躲西藏，最后差點演變成男女生大戰。

　　素質教育基地見聞作文600字 6

　　啊！最后，今天是周五，我不禁欣喜若狂，因為今天我們要去素質教育基地，我們以前也去過，但是都是和媽媽一起去的。今年我想和同學一起去。

　　輔導員老師說：“今天的行程分為兩部分。第一站是地質博物館；第二站是素質教育基地。”

　　我一走進地質博物館，就發現它被分成了幾個大廳：古象廳、馬帕里姆廳、礦物廳、恐龍廳。我最感興趣的.是恐龍館和古象館。

　　走進恐龍館：里面有各種恐龍模型和化石，還有恐龍蛋，讓我很想去一趟時間之旅。聽老師說：“龍門溪龍光的脖子長9米。”我覺得脖子長9米，那么有多大！我們邊聽邊記邊走。老師說：“有一條龍叫路易貝貝。”我覺得：是龍，為什么不在一杯杯的名字里加龍這個詞？好奇怪！老師說：“路易貝貝是一只剛從蛋殼里探出頭來的小龍，已經崩潰了。他不是龍。”這只恐龍真可憐。可能我連媽媽長什么樣都沒看到，更別說體驗外面的世界有多美好了。像這樣的寶寶有幾個？我覺得。正想著，突然一個同學說：“你看，會飛的恐龍。”我抬頭一看，里面全是翼龍，有的還想快速下潛，好像它們跟我們一樣來了；有的想翱翔，仿佛要沖出這個地方；其他的在空中自由飛翔。此時的我，似乎已經穿越了侏羅紀！

　　經過恐龍館后，我們來到了古象館，在那里我們看到了劍齒虎和猛犸象的化石。

　　下午去了我們的素質教育基地——雙泉農場。我們這里有兩個實踐活動課，一個是做植物貼；一個部門是制作扎染手帕。

　　鄭州市二七區大學路小學三年級余明哲

　　素質教育基地見聞作文600字 7

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了素質教育基地之行。

　　攀巖、空中繩索、軍事七項、隔空取水一系列活動令我們記憶猶新。

　　最能鍛煉我膽量的，要數“軍事七項”里的跳坑了。那個坑約1.5米，寬約2米，對于個矮膽小的我來說，猶如橫在眼前的萬丈深淵。偏偏我排在最前面，需要率先“沖鋒陷陣”。一時間，我嚇得臉色蒼白，兩腿發軟，心怦怦直跳，仿佛要蹦出胸膛似的。

　　老師一聲令下：“跳！”我咽了一口吐沫，深吸一口氣，硬是把那顆砰砰亂跳的心給壓了回去。我蹲下身，甩起胳膊，正準備硬著頭皮往前沖，這時一個聲音在我的腦海中響起：“不要跳，不要跳，下去你的腿可就廢了。”我猶豫了，瞪著眼站在坑邊一動不動了。同學們發出一陣嘲笑聲，我的臉紅了，恨不得找條地縫鉆進去。風呼呼的刮著，仿佛在嘲笑我的無能，那黑洞洞的深坑張著大嘴也在譏笑我的`懦弱。

　　老師微笑著看看我：“不要怕，有我呢！”這微笑給了我勇氣，給了我信心，我心一橫，一咬牙跳了下去，雙腳落地，感覺也沒有想象中的疼痛。耶！我戰勝了我自己，膽小、懦弱通通見鬼去吧！

　　快樂的時間總是很短暫，三天的時間很快就過去了，我們將迎來新的學習任務，新的學習挑戰。

　　成長的過程是一塊七彩的蛋糕，細細地品嘗，有滋有味，令人回味無窮，這次素質教育基地之行將永遠銘刻在我的腦海中。

　　素質教育基地見聞作文600字 8

　　一個秋高氣爽、陽光明媚、丹桂飄香的日子里，我和全班同學又一次來到了向往已久的素質教育基地，參加一天的素質學習生活。

　　汽車在擁擠的馬路上緩緩的前進著，九點多鐘素質教育基地終于到了，全班同學從公共汽車上魚貫而出，急急忙忙地來到大操場，班主任楊老師幫我們分了班，我們便跟著授課老師進了教室。

　　上午的課是小學工藝――火柴貼畫。老師仔仔細細地介紹了一遍做火柴貼畫的步驟，就開始分發工具和材料。我拿到工具之后，先畫了一張草圖，便拿火柴開始做了。我把火柴剪成合適的長短，沾上乳膠，然后按照草圖開始沾第一根、第二根、第三根……通過認真細致的制作，功夫不負有心人，終于完成了我的火柴貼畫處女作――《大海上乘風破浪的小船》。雖然做的破破爛爛、齜牙咧嘴，但是我還是掌握了制作火柴貼畫的基本技巧。

　　下午本來要去上農田課的，授課老師卻給了我們一個驚喜，七拐八拐地把我們帶到一個陌生的`地方。忽然，眼前豁然開朗，讓我驚奇地是呈現在面前的是一個沙雕場。于是，我意識到下午要上的課便是沙雕。進入沙雕場后，老師簡單介紹了制作沙雕的注意事項和方法，便讓同學們自由創作。我先把沙子鏟進模型里，一層一層地拍實，做成壩子，然后開始做重要的一環――雕刻。我首先在壩子中間挖了一個方形的洞，接著在邊上切出一格一格的，再在四周刻出門和窗戶，一個雄偉壯觀的城堡就顯現出來了。我到四周轉了轉，發現別的同學做的，有奇形怪狀的，有美輪美奐的，還有的既像城堡又像方塊，真是五花八門。放學的時間到了，我們戀戀不舍地走出了沙雕場。

　　短短一天的素質學習結束了，我深深地體會到，做事情要有恒心，否則，什么事情也做不成。

　　素質教育基地見聞作文600字 9

　　我們學校四、五年級一起去素質教育中心上課。我們學習的是“電腦拆裝”。

　　到了教室，老師先讓我們認識電腦里面的構件，有內存、硬盤軀動器、主機板、USB插座等。然后，老師給我們放了一段拆裝電腦前應該準備什么的視頻。需要尖嘴鉗、鑷子、螺絲刀、防靜電手套等。這些準備完之后，老師讓我們拆了。我們各組拿著螺絲刀把釘子都擰了下來，把這些軟軀和光軀等零件拆下來。過一會，各組同學都把主機拆得只剩“骨架”了。老師看了看，滿意地笑了。接著，老師又給我們看了一段裝電腦的視頻。看完后，我們開始裝了。真是“拆起來容易裝起來難”。我們小組的成員被難住了。我還想再仔細看一遍視頻。我眼晴一瞟，看見了一臺完整的'主機，就馬上通知了組員，讓我們照著這個裝，經過大家的合力，終于裝完了，可是還有幾個零件在外面沒有裝進出。我們只好請教老師，老師說：“你看這些螺絲可以安到這里呀！你們沒看到這里松了呀”。說完老師就被其他組員叫過去了。我們恍然大悟連忙又開裝。這時，主機才變得“有血有肉”了。

　　這時，打鈴了，我們要回“家”了，我們同學都依依不舍地離開了素質教育中心。我們在這里不僅玩了游戲，而且學到了許多知識，勞逸結合，我感到很開心。真希望下次再來。