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門其實開著作文900字
第1篇門其實開著作文900字
有時，看似關著的門并不一定是關著的，只不過要看你是否有一顆堅持不懈，無論有多么大的困難都能去克服的心去推開那扇虛掩的門。—題記
“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”這句話出自于邁克爾喬丹，它一直是我的座右銘，也是我最好的導師，它時時刻刻激勵著我。
“會不會跳啊，不會跳就下去，讓我們好好跳一次行不行啊”
“就是，就是，就你那身材還跳繩呢，丟不丟人啊。”
“不會跳就下去吧……”
同學們的一字一句仿佛是刀子，一下一下的刺痛著我，坐在地上的我臉上火辣辣的，一時間不知道該做什么，似乎也遺忘了因為繩子絆住了腳摔到地上的疼痛，我想：也許我不是跳長繩的這塊料吧！跳了多少次了都沒有成功，還是不要跳了吧！這時候，我心中的失望仿佛變成了一個個穿著黑衣服的小人兒，耳畔間隱隱約約聽見了他們的聲音：“放棄吧！你都試了多少次了，你跳好了嗎，你不可能會成功的！放棄才是最理智的選擇！快放棄啊！”沉浸在失望中的我被他們“催眠”了，想著自己真的不是跳長繩的料，再看看面前的同學們一張張譏諷的臉，我落淚了。
“起來吧，摔疼了吧”老師微笑著說，輕輕地將我拉了起來，那一刻，仿佛一陣柔而細膩的風吹進了我的心中，仿佛是一束溫暖的陽光照進我的心中，是那樣的溫暖，那樣的柔和。
“沒事的，不會我們可以學嗎，這沒有什么難的，只要你認真用心的學就一定會學會的。”
“別哭了，往日那個堅強勇敢的女孩去哪了，來，再聽老師講一遍要領”
“一”
“一”我跟著老師做著……
“這下記住了吧，去試試看，不要慌，你肯定行”
又一次，我又一次站在了長繩前，我對自己說著“加油，李晨陽，加油，相信自己，跳給別人看，也跳給自己看。你一定行。”
“預備，開始，”我深呼了一口氣“一，二，三……二十三，二十四”這次我一口氣跳了二十四個，漸漸地我的興致越來越大，只要有空子就鉆進了長繩，“一，二……六十五，六十六，六十七”
“你看，你跳得多好呀，姑娘，記住老師的一句話，“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”這句話出自于邁克爾喬丹，這句話一直激勵著我，同時老師把這句話也分享給你，也希望你能夠堅持下去，無論做什么事。好嗎？”
是的，成功的大門，其實是開著的，只是看你有沒有勇氣推開那扇門。
初二:李晨陽
第2篇門其實開著作文900字
門輕扣著，周圍一片寂靜，給這本已無聲的夜增添了一份孤獨與寂寥。角落里，一個蜷縮的小身影怔怔地望著那扇門，幻想著有人能將它開啟，那個人的名字，是—父親。 已經不記得是從什么時候開始的，我和他一個星期最多也只見過兩、三次面，有時連招呼都不曾打一個，便匆匆忙忙地走了。 我想，他投入到事業當中的精力與時間已經遠遠超過對我的關心了吧。或許，他已不再為我感到驕傲了，也或許，他心里的那扇門已不再為我敞開了吧。 嘴角微微扯動，露出一抹苦澀的笑容，站起身，回到書桌，繼續奮筆疾書。突然，胃抽搐了一下，感覺好難受，好想吐。也許有時胃病犯了吧，醫生總說少吃泡面，可我還是不聽，恐怕繼續下去，胃就會變得千瘡百孔了吧。 忽然，門傳來一聲脆響，是爸爸回來了，這個消息的認知讓我興奮不已。可是，胃傳來的一陣陣疼痛讓我不由得叫出來聲。他聽見了，打開門，二話不說抱起我沖向車庫。靠在爸爸懷里，淚水模糊了雙眼，已經好久沒有這樣過了。脖子上傳來冰涼的觸感，是爸爸的雙手。 是從什么時候開始，變得如此纖弱？記憶中爸爸的雙手時最厚實、最溫暖的。小時候的我總愛賴在爸爸懷里，他用雙手托住我，不停的搖晃，而如今，卻……我想，是我長大了吧。 爸爸的眼睛何時隱匿了如此多的血絲，一條條，是多么令人觸目驚心。工作的壓力使才近四十的他顯得蒼老了許多。這一刻，我好擔心他的衰老，好擔心他那一天天消瘦的雙手，一夜夜增多的血絲…… 靠在父親的懷里，一種溫暖而又熟悉的感覺圍繞在周身，胃部傳來的疼痛也輕了許多。 到醫院，拍片、檢察，父親無時不刻不陪伴在我的身邊，眼里的焦急與擔憂是任何人都能夠感受得到的。突然發現自己其實很幸福，眼前那扇原本封閉著的門正向我敞開。 沉浸在我心中許久的那本記憶冊正被我翻開，記憶如潮水般涌來，他不厭其煩地幫我蕩著秋千；他細心地將我腳上的碎片取出；他體貼地為我蓋上被子；靜靜地握住我冰涼的雙手…… 我想，父愛就好比是一扇門，孤獨和消沉讓我一直停留在門外，踟躕不前，是父愛感化了我，讓我打開那扇門，感受其中那令人陶醉的溫暖。
第3篇門其實開著作文900字
蝸居在教室的死角，臉緊緊地貼在旁邊的墻上，刺刺地涼意侵蝕著我的大腦，無力的睜開眼睛，模模糊糊的黑板上密密麻麻的公式再次刺疼我的雙眼。數學老師有板有眼的講幾何分析，我無奈的看著手表，數著下課的倒計時。周圍的同學活躍的舉著手，回答著復雜的問題，神采飛揚的臉頰上得意洋洋的光芒在一同跳躍。 惟獨我坐著，呆滯著空洞的目光。無意間被老師鎖進了心的死角，鐵門上有一把牢固的鎖。 冰涼的下午，趴在桌子上，擺弄著手中的數學試卷，拼命的回想所學過的內容，卻一片空白。望著四周的同學奮筆疾書的寫著。“刷刷”的發出我渴望而不可及的聲音，埋下頭,我憂傷的嘆著氣。 惟獨我拿著僵硬的筆。無意間被數學的精靈鎖進了無救的深淵，鐵門上有把牢固的鎖。 下課了，又聽見同學們聚在一起探討數學答案。聽見某個同學因為正確的結果而興奮的大叫，聽見有辯解的同學為自己的倫理爭辯不休。 惟獨我一直安靜。我被無意間關進了自己內心的死角，鐵門上有把牢固的鎖。 于是，我封閉了數學的世界。我會在面對數學題的時候，沒有戰勝的欲望；會在發考試卷的時候，充滿平淡的表情。我告訴自己，數學永遠不屬于我的思維。 期中考試臨駕校園，同學們緊張不已。這時，鄰坐的男同學半笑的問我：“喂，你準被還是拿那些少的可憐的分數來應付數學嗎？這可真夠慘啊！” 不只為什么，我猛的一驚，側過頭望著他。“干嗎？”他一愣。不知道自己在想什么，突然覺得自己好傻好傻。我——竟忘了數學。忽然風陣陣吹來，我無意間捏緊拳頭，在他驚呀的目光中說：我行！”原來我的生活中還有數學的存在。 之后，便是努力的復習。習題、分析、提問，反反復復。 考試那天，我握著筆，望著四周的同學又望望自己手中的筆。我突然想到，數學并不是不屬于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。 我試著開啟那道門，那道門也在漸漸打開。 聽著分布下的成績。我分明看見同學們驚呀的微笑，同樣的微笑也在老師的臉上綻開。 原來，那許許多多的鎖并不是不能打開。其實,不能打開的只有自己的心. 在這微笑的夜晚中我才明白：門，其實開著。 。
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