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掌聲伴我少年行900字作文
”不錯(cuò)’’,‘‘好’’,從小我就從電視上看到別人被受到夸獎(jiǎng),受到大拇指的鼓勵(lì),看著他們那樣,我怎么能甘心,所以從小我就立下志向:‘‘我也要受到別人的夸獎(jiǎng),讓別人為我立起大拇指!’’
時(shí)光流逝,記憶消沉,時(shí)間是最容易讓人忘事的,漸漸地,漸漸地,此時(shí)的我已是一個(gè)9歲的小伙子了,但記憶卻又跟著消失了,我從小立下的志向也被遺忘的七零八散。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上了四年級(jí)了,但是我的成績(jī)一點(diǎn)也不好,而且還經(jīng)常打架,老師都‘‘請(qǐng)’’了我媽媽好幾次了。
有一天下午,老師有一次發(fā)下了試卷,可是這次方式不同,老師一個(gè)一個(gè)的按成績(jī)的高低順序發(fā)試卷,‘‘某某某同學(xué)是咱班的第一名,大家都為他做出表?yè)P(yáng),為他所起大拇指,為他鼓掌!’’,‘‘啪啪啪“掌聲非常響亮,突然腦中強(qiáng)烈的浮動(dòng)出一些事,那些七零八散的記憶重新復(fù)合了起來(lái),”我,一定要考好,一定要讓別人刮目相看!“。
于是我便回到家中,思考了一下,我做出了決定:”如果我用功讀書還沒(méi)考好,就說(shuō)明我沒(méi)有這個(gè)天賦,如果考得好、有進(jìn)步就說(shuō)明我還有希望!“我關(guān)上臥室的門,認(rèn)真讀書,背知識(shí)點(diǎn),直到媽媽讓我睡覺(jué)我才停下。
過(guò)了三天,這天晴空萬(wàn)里,萬(wàn)里無(wú)云的好天氣,但我一想心里忐忑不安,因?yàn)橐荚嚵耍m然我復(fù)習(xí)過(guò),但心里總覺(jué)得沒(méi)底。
次日,考卷改完了,我的心中雖然忐忑不安,但是卻有一種期待,連我都不知道這是為什么。老師進(jìn)了門,教室里安靜下來(lái),老師走到我面前,我?guī)缀醪桓铱此也恢雷约簳?huì)考多少分,忽然,老師露出了欣慰的笑容,說(shuō)道:”通過(guò)你這幾天的努力,你的成績(jī)明顯提高了,這次你考了81分,下次繼續(xù)努力!“,”我居然考了81分!“我感到很驚訝,你不知道這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么大的分值嗎?我當(dāng)時(shí)都以為自己在做夢(mèng)!隨即,老師走上講臺(tái),欣慰的說(shuō)道:”于某某同學(xué)在這次考試中考了81分,請(qǐng)大家向他表示祝賀!“”啪啪啪!“掌聲響起,有些同學(xué)面面相覷, 都用驚訝的目光看著我,不可思議!
回到家中我立刻把這事情告訴了媽媽,媽媽喜出望外,說(shuō)要給我買東西吃,那天真是太幸福了!
從此,我的學(xué)習(xí)勁頭更進(jìn)一步,學(xué)習(xí)慢慢上升,現(xiàn)在是前25名!
昨天,我把那張卷子又看了一下,我細(xì)細(xì)的算了一下分?jǐn)?shù),我發(fā)現(xiàn)老是個(gè)我多加了7分!
會(huì)想起當(dāng)時(shí),我悟出了老師良苦的用心,啊!一滴淚水侵濕了我的眼眶。
掌聲伴我少年行!
作者:于慶龍【掌聲伴我少年行900字作文】相關(guān)文章:
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