花的作文8篇【熱門】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的花的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

花的作文 篇1

　　很久很久以前，有一個女孩叫小梅，她的家里十分貧窮，爸爸很早就去世了，剩下染上重病的媽媽與她相依為命。

　　正值冬季，小梅聽說不遠的東山上有一種不知名的紅花，能夠治媽媽的病。于是她等媽媽睡著之后，披上單薄的外衣，帶上幾片干面包，踏上了尋找花的路程。

　　“呼呼——”

　　寒冷的北風吹著，小梅打了個冷顫，縮得更緊了。她東張西望，想找到白茫茫中的那一抹紅，卻看到一匹馬哆嗦著站在雪地中，沒有任何人在它身邊。她走過去，把僅有的干面包送入它的口中，馬感激地吃了幾口，撒腿就跑，它跑得很快，一會兒就不見蹤影了。

　　這時，一個陌生的聲音說道：“小姑娘，快回家去吧！這里很冷的，你穿的這么少，一定會凍僵的�！倍ㄇ缫豢�，是一只躲在小樹洞里的麻雀，里面還有三只麻雀，一定是它的`親人吧。

　　“我不會走的。”小梅搖搖頭，堅定地說，“我要為媽媽找到花，治好她的病�！�

　　“那祝你好運吧，小姑娘。”那只麻雀見小梅如此固執，也不再說什么了。

　　小梅覺得身上越來越冷，她搓了搓手盡量讓自己的手暖和些，然后繼續前進。終于，皇天不負有心人，她老遠就看到怒放在雪中的，紅燦燦的花。

　　她喜出望外，立刻跑過去，用冰冷的手折了一根樹枝。奇妙的是，她一把樹枝拿在手里，全身就不再冷。

　　回到家，小梅興高采烈地用樹枝泡了一碗湯給媽媽喝，媽媽喝了臉色很快就紅潤起來。聽了小梅的敘述，她喜極而泣地抱著小梅，直夸小梅是個好孩子。

　　第二天，村里的人都知道了這件事，為了紀念小梅不畏艱難的精神，將紅花賜了名叫“梅花”。

花的作文 篇2

　　“接天蓮葉無窮碧，映日夏日的荷花別樣紅。”這句詩出自宋朝人楊萬里的《詠荷》佳句。其實，我也特別喜歡夏日的荷花。

　　夏天，烈日炎炎，照的人汗流浹背，無精打采，但正是夏日的荷花盛開的季節，也是夏日的荷花飄香的季節。

　　我跟隨爸爸媽媽來到了夏日的荷花園，看！夏日的荷花池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的.，好像一個碧綠的大圓盤。透過密密層層的荷葉，可見一根根墨綠的，長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的夏日的荷花，夏日的荷花千姿百態，各不相同。花兒們有的全開了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開幾朵花瓣兒，像一個害羞的小姑娘向路過的行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……

　　清風乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和夏日的荷花也輕輕的搖曳起來，好現在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風景畫呀！

　　一場雨后，夏日的荷花池又呈現出另一番景象，荷葉好像一個個剛淋過雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣清風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進池塘里——構成雨后呵斥的新景象。

　　夏日的荷花出於泥而不染，它無私地把清香奉獻給人們，它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的夏日的荷花，我更愛夏日的荷花那無私奉獻的精神。

花的作文 篇3

　　大家都見過蓮花，在文中，作者用婉轉的語言表達了對蓮花的贊美之情。文中寫道“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”等，都充分表現出作者對練得愛和欣賞。這些描寫愛蓮花的話都看似是對蓮的直接描寫，其實字字句句皆是借蓮之外表傾訴心衷也。

　　我們通過這篇文章發現了周敦頤的心靈世界。在當時那個黑暗的社會里，周敦頤希望人們都能像蓮一樣出淤泥而不染：生活在多么惡劣的環境里，都保持著自己的本心，沒有受到侵蝕。再清漣中不會改變。

　　蓮花沒有牡丹高貴，也沒有菊花的孤高，但它卻有著一種清純超俗的美。荷花的美是天然的美、自然的美，沒有一絲一毫的人工裝飾，從李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”這句詩中就可以看出蓮的這一特性。雖然從污泥中生長出來，但不受污泥之染；若在清水中，也不顯得妖媚。亭亭玉立的荷田中是那么引人注目。淡淡的清香在空氣中飄蕩著，在悶熱的空氣中添加了新的'滋味，能讓人心曠神怡，俞遠俞香。田田的蓮葉，給人的是恬靜、曠遠、雍容，雖貴而不華，雖傲而媚。

　　蓮花也有著無私奉獻的精神。蓮藕可供食用，蓮子是滋補佳品，花葉能供人們觀賞，它的藕節、蓮子、荷葉等是中醫治病的好藥材。荷花生長的地方，還有凈化水質優化環境美化風景的作用。作者也希望人們能像連一樣即便生長在黑暗之中也能無私奉獻。

　　由此我們也可以看出周敦頤是希望我們能向蓮一樣無論在多么骯臟的世界里都不受污染，同時也把自己的力量奉獻給這世界。同時我們的正能量也能像蓮花香一樣傳播給這世界!

花的作文 篇4

　　“職高”話題正打得火熱，一所所職高專業學校的宣傳工作也接踵而至。在這個別樣的春天校園里，小草像是也枯了一半，顯得氣虛不足。越來越多的學生走出了這所鄉鎮初級中學，邁向了就“職”深造的未來。所幸的是，我們班里的人尚且還意志堅定，一子不落的安在棋盤上，這是回光返照也說不一定？

　　暴風雨前的寧靜，總是一倏兒的時間，在一個凸顯沉悶的午后，班主任滿眼凝重地走進教室。職高！又是職高！又是這個可怕而火熱的話題。當然，僅僅是對于我罷了。

　　時至今日，數十位同學已經離開。窗外的梨花的'白色身影也把略顯光禿的枝丫裝點得更為靈秀了。梨花，離花，離人，離心……等到它最為燦爛的時候，怕是我們各奔東西的時刻了。

　　折下一朵雪白的梨花，隨手翻開語文課本，所見詩句尤為應景：

　　悄悄是別離的笙簫，夏蟲也為我沉默……

　　只不過，今日今時，沉默的就不再是康橋，而是那純白的梨花了吧？

花的作文 篇5

　　1、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　2、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　3、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

　　4、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的`事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　5、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　6、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　7、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　8、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　9、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　10、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　11、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　12、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　13、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　14、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　15、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　16、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　17、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　18、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　19、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　20。感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

花的作文 篇6

　　櫻花，是日本國的國花，與象征著皇室的菊花并榮。日本人并不是因為它的嫵媚嬌艷而迷戀她，更重要的是它經歷短暫的燦爛后隨即凋謝的“壯烈”，死在最美的一刻。

　　初冬，當還帶著一絲瑟瑟的寒冷，人們還未知春的降臨。櫻花，擁有著這樣一個夢幻般的名字。它，最先將春的氣息帶給大地。一夜之間，櫻花樹煥然一新，有的換上了粉衣，有的換上了白衣，它們，將笑臉展示在人間。遠看，櫻花猶如一片粉色云，悄悄地來到，遠遠望去，又像一段粉色的綢緞鋪在萬綠叢中，令人神往，如同一個美麗的童話。近看，那一朵朵花小巧玲瓏，如云似霞，滿樹爛漫。由四個花瓣組成了一個像繡花球似的櫻花，一簇簇櫻花，懸掛在枝條上。朵朵花都有一個個綠綠的花蕊，它們極細，看起來似乎非常精致，淡淡的幽香撲鼻而來，讓人心曠神怡。

　　最漂亮的是枝垂櫻，枝垂櫻又稱瀑布櫻花，如粉紅瀑布一樣懸掛下來，構成了一幅大自然的畫。讓人沉醉，讓人著迷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

　　傍晚的紅霞染紅天際，小朋友還在公園里雙手捧著櫻花，將櫻花撒上天去，為天空鋪上一件粉色的絲綢，他們還在樹下觀賞著迷人的櫻花雨。

　　我迷戀你，櫻花!

　　春天來了，天氣漸漸變得暖和起來了，小樹也漸漸的'開花長大了，我最熟悉也最喜歡的就是我們院子里面的櫻花樹了!我從4歲就認識它了。它每天看著我和我的好朋友一起玩耍，看著我騎自行車，陪伴著我慢慢長大。

　　剛才，媽媽帶我去看它，我用我的小手輕輕地摸了摸它的身體，它的皮膚已經很粗燥了，就像一位滿臉滄桑的老人一樣。它到底有多少歲了呢?我也不知道。

　　它首先有一個樹干，然后在樹干上分了三個杈，之后又在這三個樹杈上分了很多的小樹杈，給自己形成了一個天然的大帽子。最后，在每個枝頭上都長上了三個飽滿的小花苞，就像馬上要玻殼的雞蛋一樣，等著春姑娘為它送去一片溫暖，它馬上就綻放了。

　　每年春天四月份的時候，它都會開粉紅粉紅的花，開的滿枝頭都是，就像給自己戴了一頂粉紅色的帽子一樣，一陣微風吹過，花瓣飄飄灑灑的落到地上，像下了一場花瓣雨一樣。

　　到了夏天，花都落了，但是它會長滿碧綠碧綠的樹葉，郁郁蔥蔥，像換了一頂綠色的帽子一樣。我們在樹下玩耍，歌唱，它為我們遮陰，給我們送來一片涼爽。

　　秋天，它的樹葉都變成了金黃色，為大地染上一片金黃，我們就像在金色的陽光下玩耍。

　　冬天，樹葉都落了，它變得光禿禿的，真難看啊!但是，雪花愿意幫助它，為它披上一層銀色的外衣，讓她暖暖活活的過冬。媽媽告訴我，冬天的丑陋是為了給春天帶來美麗的綻放。

　　下雨時，櫻花樹嘩啦嘩啦地唱歌，刮風時，沙沙沙地唱歌，下雪時，哧哧哧的唱歌，不管刮風還是下雨，一年四季，它們的歌兒都會快樂地唱。

　　啊!我喜歡你，我可愛、美麗的櫻花樹!我要和你一起長大!

花的作文 篇7

　　如果你哪天看到街上的爺爺奶奶、叔叔阿姨們都戴上了一頂長鮮花的帽子時，請不要奇怪，這就是我發明的一種奇特的帽子——鮮花帽子。

　　帽子分為三層，分別是里層、中層、外層。在里層有一張感應膜，當人們一戴上它，感應膜會立即觸發，信號通過一根導線導入位于中層的萬能吸收器，萬能吸收器又通過里層的300多根毛細管吸收，頭上的汗液。萬能吸收器把一部分汗水儲存起來，又把一部分汗水直接澆到種花用的外層。摘下帽子后，儲存器仍可供應汗水給種的花。

　　當然，花的品種也不一般，這種花是太空品種，具有根系小、色彩艷、氣味香、生命力強等特點。每頂鮮花帽子都附帶一包種子，這包種子在帽子上種滿的情況下還會剩下一些，剩下的可以在在院子里或花盆里等其他地方。

　　你也許會問：帽子摘下來后儲存的汗水可以持續多長時間呢？我來告訴你吧：如果在一次存滿的的情況下，儲存的汗水可以澆灌7天左右。如果超過了時間，也沒有關系，因為種在帽子里的這種花是普通花生命力的2倍以上，也就是說，這種花可以在沒有水和養份的.情況下繼續生存14天以上。如果帽子需要長期放置，可以把花莖剪斷，插入有水的花瓶里，這種花還可以活不少時間。

　　這就是我發明的鮮花帽子，在不久的將來，你會看到的。什么？到時候在哪買？當然找我啦！

花的作文 篇8

　　我媽媽是一個十分愛養花的人。陽臺這一個小地方就好似一個小花園，也是我放松心情的地方。陽臺上的花多姿多彩：白毛仙人球，葉子上有洞的龜背竹，蘭花，旱荷……雖說這些花都十分好看，但我最喜歡的花是海棠花。

　　記得是7歲那年媽媽與我去看望爺爺奶奶，看見陽臺上一盆花開的分外燦爛。奶奶告訴我那是海棠花，回家是我討了一顆回家。

　　海棠花開得非常像火焰，紅花綠葉形成鮮明對比煞是好看。走近才發現，原來海棠花的花朵是由許多小花朵組成。每一朵小花就像一個個小小的太陽，圓圓的透著香甜的氣息。

　　完全開放的海棠花顏色火紅，像孩子們的笑臉，他們笑的可真甜�。患磳㈤_放的海棠花綻開一·二朵小花瓣就像一個個紅色的小喇叭……看久了我仿佛聽見“嘟嘟嘟”的喇叭聲；還未開放的則被綠?環抱住，就像一個綠色酒杯中盛著深紅的葡萄酒，我真想端起來品嘗一下它的'美味……

　　一年四季海棠花經久不衰。迎春花只春天開放，“出污泥而不染”的荷花夏天才顯出高潔，菊花開在深秋，梅花冬天才傲霜。它們雖然都有高尚的品質，但都不可以四季常開。只有無人矚目的海棠花，無論寒暑它都開的那么熱情那么茂盛。

　　啊，時時伴隨我們的海棠花多么叫人喜歡，讓人鐘愛。我喜歡它動人的美麗，更喜歡它頑強的生命力。我愛你海棠花！

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