花的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的花的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花的作文 篇1
一個(gè)星期天的上午，我、爸爸、媽媽，去鄉(xiāng)下欣賞田野風(fēng)光。
我們?cè)谔锕∩嫌淇斓刈咧蝗唬环利惖漠嬀碛橙胛业难酆煟汉商晾锎Ａ⒅淮笃匀说暮苫ǎ苫ㄇё税賾B(tài)，潔白無(wú)瑕，像水晶一樣純潔。我忍不住蹲下身子湊近荷花，仔細(xì)端詳起來(lái)，一朵荷花是由五六片如小船般的花瓣拼組而成的，手掌大的花瓣潔白如雪。我不由自主地伸出手去摸了摸那迷人的花瓣，它光滑細(xì)膩，表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖細(xì)，讓人摸了有種陶醉的'感覺(jué)。我閉上眼，把鼻子挨著荷花聞了聞，一種悶悶的香味撲鼻而來(lái)。我立馬站起，放眼望去，只見(jiàn)荷塘里的荷花大小不一，花朵大的猶如盛湯的碗，大概直徑25厘米吧，小花朵也有10厘米左右大。
我被一池荷花迷住了，只見(jiàn)池中挨挨擠擠的，一朵朵荷花翹首仰望空中的太陽(yáng)，甚是好看。
荷花的樣子千姿百態(tài)，有的像害羞的小女孩漲紅了臉，躺在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來(lái)，望著這美麗可愛(ài)的人間；有的荷花像俊俏的仙姑，正對(duì)著平靜的湖面梳妝打扮；有的展開三兩片花瓣，相似展示自己絢麗的色彩；有的已經(jīng)開了不少；有的花瓣全部展開了，露出了嫩小的蓮蓬，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在荷葉上，荷葉則像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
幾只蜻蜓在荷花上站立著……見(jiàn)到這樣一幅畫卷，媽媽不禁吟起了楊萬(wàn)里的《小池》：”泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛(ài)晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。“我聽(tīng)后，脫口而出："接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。“爸爸雙手拷在身后，古人似的搖頭晃腦”荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖。“我問(wèn)爸爸：”荷花為什么出淤泥而不染，濯清漣而不妖呢？“爸爸說(shuō)：”這句話告訴我們，當(dāng)你身處在黑暗的社會(huì)中，要像荷花那樣，擁有高潔的品質(zhì)，出自淤泥而不沾染淤泥，在黑暗的人群中，不被影響，永遠(yuǎn)做高尚的自己。“我聽(tīng)后，仿佛自己也成了荷塘中的一朵雪白的荷花，不管風(fēng)有多大，雨有多猛，我都挺直腰桿，昂首站立，絕不向風(fēng)雨低頭，永遠(yuǎn)做高傲的自己。
荷花，你是那樣的美麗，那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的不拘一格！
荷花我喜歡你，更佩服你！
花的作文 篇2
蓮是一種深受人們喜愛(ài)的水生植物，它有那美麗的莖葉，有嬌嫩雅致的花朵，有迷人的清香，它的果實(shí)和莖都是食物中的尚品。從古代到現(xiàn)在蓮在我國(guó)各地就被廣泛種植，給祖國(guó)增添了清麗柔和的色調(diào)，從古至今，蓮的形象經(jīng)常出現(xiàn)在建筑物上，也出現(xiàn)在許多雕刻和繪畫作品中，許多有名的詩(shī)人，都有寫過(guò)蓮的篇章，賦予蓮以各種美好的品質(zhì)。
全國(guó)不少地方都種植蓮，還形成了一些黌賞蓮勝地，根莖最初細(xì)小如手指，稱為蓮鞭，蓮鞭上有節(jié)，節(jié)再生鞭。節(jié)向下生須根，向上抽葉和花花梗。夏天生長(zhǎng)末期，蓮鞭先入土后膨磊成藕，第二年春天萌發(fā)新株。夏天長(zhǎng)葉開花，葉盾狀或圓形，密生倒刺。花色有淡紅，淡紫和白色等，單瓣或復(fù)瓣。花謝后形成蓮蓬，每一孔洞內(nèi)生一小堅(jiān)果。性喜溫暖濕潤(rùn)。
荷花是高潔的象征，它出污泥而不染，故而中國(guó)人喜歡以荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”作為激勵(lì)自己潔身自好的座有銘。荷花是友誼的象征和使者。中國(guó)古代民間就有春天折梅贈(zèng)遠(yuǎn)，秋天采蓮懷人的傳統(tǒng)。在中國(guó)花文化中，荷花是最有情趣的.詠詩(shī)作畫的題材，是最優(yōu)美的舞蹈素材，也是各種建筑裝飾，雕塑工藝及生活器皿上最常用的圖案和造型。
有許多關(guān)于蓮的詩(shī)歌，比如：涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。
正所謂蓮予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻阮香。
花的作文 篇3
清早，我到三灣公園去玩，一進(jìn)公園大門就聞到一陣清香，我一瞧原來(lái)清香是從公園左邊的桂花池里飄來(lái)的，我就趕緊往桂花池那邊跑去。
桂花池里的桂花已經(jīng)開了不少了，只看見(jiàn)桂花寶寶們挨挨擠擠的像在照相似的。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，像我們的手掌可以“張開”“合上”，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上破裂似的。
看看這一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的一池桂花看作一幅畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我覺(jué)得自己仿佛就是一朵桂花，穿著黃白色的`小衣裳站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹過(guò)我就翩翩起舞，不光是我，一朵一池的桂花都在舞蹈，風(fēng)過(guò)了我停止了舞蹈，靜靜地站在桂花池邊。小鳥飛過(guò)來(lái)告訴我：媽媽今天生了小弟弟和小妹妹，蜻蜓飛過(guò)來(lái)告訴我：昨天做的好夢(mèng)。過(guò)了一會(huì)兒，我才記得，我不是桂花，我是在看桂花呢……
花的作文 篇4
花兒落了。許多艷麗的、或素淡的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄蕩蕩。白的、粉的、黃的…各色大小的，最終都會(huì)飄落到土黃的地上。我還沒(méi)有好好地觀察它們呢，還沒(méi)有跟它們拍張照，還沒(méi)有到樹下聞聞花兒的香味呢，它們就落了。
五彩斑斕的花兒，也許許了不同的'心愿，飛向不同的地方。有的落到公園里成為肥料；有的飛向天安門看紅旗飛揚(yáng)；有的一大片都飄到河里跟魚兒嬉戲；還有的，直接一陣風(fēng)，飛向更遠(yuǎn)、未知的世界里了。
而我們大家呢，有一點(diǎn)遺憾，也會(huì)有一點(diǎn)高興。因?yàn)榛▋郝淞耍蜁?huì)有果實(shí)結(jié)出來(lái)，到時(shí)候就有果子吃了。
何況，這美麗的風(fēng)景，本就不只花兒這一樣。我們的爸爸媽媽，一直都在培育我們，就像培育花兒一樣。而同樣做“園丁”的，還有老師，他們則更希望“花朵”能長(zhǎng)成參天大樹，可以擋風(fēng)遮雨，做世間的棟梁。
所以，五彩繽紛的花兒落了，其實(shí)不要緊，因?yàn)樗�會(huì)開出更美好的未來(lái)。
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