描寫花的作文

時間：2023-09-19 17:13:16 狀物作文我要投稿

描寫花的作文3篇[合集]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的描寫花的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

描寫花的作文3篇[合集]

描寫花的作文篇1

　　他是班中一名學習優(yōu)異的好學生，上課永遠都是挺胸抬頭的聽著老師講課，似乎從來沒有，落下過老師說的任何一個字。他是從農(nóng)村出來的孩子，父母為了讓他前途一片光景，日夜操勞地工作、掙錢隨著他一天天的長大，父母的白發(fā)也逐漸茂了起來。直至他上了初中，父母才驚奇的發(fā)現(xiàn)他異常的表現(xiàn)。這個孩子自從上了初中，種種表現(xiàn)與以前發(fā)生了異常的變化。每天早晨上學之前總要洗漱的干干凈凈，衣服也要整整齊齊的，不允許出現(xiàn)一點邋遢。他依然是班中的好學生，但據(jù)老師與父母交流，孩子在學校除了回答問題，其余話都一概不說，甚至其他同學向他請教點問題。他都像沒聽到一樣，概不理會。他不同別人說話，也不交朋友，這是他孤立了起來。

　　這次考試，他再一次以優(yōu)異的成績，在班中首居第一，大家卻不以為然，早已習上課了，老師抱著卷子走進教室，把這摞卷子放在了講臺上。拍拍手說:“首先恭喜--------同學，又一次獲得我們班的第一名。請------向我們傳授一下學習的經(jīng)驗吧，大家鼓掌。”隨著熱烈的掌聲，他緩慢的站了起來，在掌聲停下之刻，他只沉重的說了兩個字，“沒有”！教室里面瞬間寂靜了下來，同學們互相看看，都疑惑萬分。一陣寂靜過后，老師無奈的說:“好吧，既然你沒有什么學習經(jīng)驗同大家分享，那么咱就開始說第二件事。”老師將眼神轉(zhuǎn)向的他“我們班要舉行這一次賀考家長會。”老師特別頓讀重了“家長會”這三個字，“是的，專門表揚一下這次進步同學及其配合的家長為我們班起了很好的帶頭作用。”此刻，他眉頭緊皺，低下了頭去，似乎十分害怕這個家長會，也許只有老師注意到了他異常的'表現(xiàn)。上課時，他沒有再全神貫注地聽講，沒有再仔細的做著筆記，而是精神恐慌在書本上胡寫亂畫著“我是農(nóng)村人。”

　　他包裝自己，注意形象，唯恐大家知道他是村里人，家里窮。他努力地學習，不理會別人，就因為怕別人看出來他是一個農(nóng)村人，而此刻就要開家長會了，當著所有同學的面讓父親用不標準的普通話發(fā)言，此刻，他，慌了，周圍一切在他的眼中都是灰灰的一片，他焦慮著，無法面對。心不在焉的過了一天。晃晃悠悠的走在馬路上，不知回家該和父母從何開口。“爸，明天我想請假，難受，上不了學。”

描寫花的作文篇2

　　今年的春天似乎比以往要來得早，雖然還只是正月，春意卻已是濃濃，濠江巨峰寺的三千棵桃花也已競相開放，人們紛紛從四面八方趕來賞花。

　　“桃花盛開桃林翩，桃花滿園花似仙”，桃花正迎著正月的時光，隨著春風的腳步，悄然綻放于挨過了嚴寒的“枯樹”新枝上，淡淡的、柔弱的。這里的桃花可不是一般的多，你要是身臨其境，一定會被那滿山遍野盛開的桃花所震撼。桃花成群結隊地掛在枝頭，遠看就像是一把把粉色的羽毛扇，其中有淡淡的紅，玉玉的白，真實之中帶著虛幻，是那么的好看，那么的令人難忘。走近了看桃花，又是一番景象，只見已經(jīng)開花的就使勁地開，毫不保留自己的.力量，由一個個小花苞，成長為盛大的花碗，一層層包裹著，由內(nèi)及外，粉紅的顏容，微風吹來，里面的小花蕊輕搖著，很是賞心悅目;而那些花骨朵看上去也特別的懂事，一個個都挺胸昂首的，仿佛是在時刻準備著，在春風中綻開她們的笑臉，有那性急的，已經(jīng)迫不及待地擠開了一條縫，將自己嫩嫩的紅展露出耀眼的一絲一絲。

　　桃花，不像牡丹、玫瑰，大紅大紫，它白底配上粉紅，卻自有一種讓人無法忘懷的神韻;它也不似蘭花，有著濃郁的香味，只是淡淡的香便已足夠。桃花清香卻不厭俗，美麗卻不艷麗，實在是讓人覺得清高無比，又平易近人。一陣風兒吹過，片片桃花落在了地面上，落英繽紛，與桃樹形成了一幅至美的畫面。欣賞著美麗的桃花，我不禁想起龔自珍的詩句“落紅本非無情物，化作春泥更護花”。