擊鼓傳花作文【熱門】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的擊鼓傳花作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擊鼓傳花作文1
今天，萬里無云，我在筆暢作文課上玩了一個好玩的游戲，叫做擊鼓傳花。
游戲可以讓我們心情快樂，游戲可以增長我們的.見識，現在，我給大家介紹這個擊鼓傳花的游戲。
游戲規則是：所有人圍成一個圓圈坐下，其中一人拿花，一人閉眼背對著大家擊鼓，鼓響傳花，鼓停花止。
游戲開始了，“咚咚”的響聲很快地響起來了，第一個擊鼓的是我，花從一個女生開始傳。只見大家非常快地把花傳過去。突然，我停止敲鼓，花落在了一個女生的手上，我心里很緊張。她表演了一個搞笑的節目，大家都很開心。
擊鼓傳花這個游戲真是太有趣了。
擊鼓傳花作文2
今天陽光明媚，我們興高采烈的來到學校，因為我們要到老師那里去學習，下午老師說要給我們做游戲，名字叫擊鼓傳花，就是讓我們拿著紙巾包轉給對方，有一個同學來打鼓，打停之后東西在誰那里就給我們表演。
第一輪開始了，是從我開始傳下去，我用力的把紙巾包扔過去，傳啊傳，傳到我們班的'國寶之時，出現了意外，紙包掉在了地上，還有好幾本書掉在了上面，正當鼓聲要停的時候，他眼疾手快立刻扔向了我，我以光速的速度拿到了紙巾包，剛要丟出去的時候，鼓聲停止了，我懵了，垂頭喪氣地走了上去，我講的是一個迷語，毛毛走在大街上看到地上有一個錢包和一根竹子，請問毛毛為什么沒有撿錢包卻撿了竹子。丁凱同學第一時間猜了出來。答案是因為它是一只大熊貓。
今天我們玩的十分開心，因為我們玩了擊鼓傳花。
擊鼓傳花作文3
鼓在敲，花在傳，“擊鼓傳花”的游戲已進入了高潮。
瞧，花在同學們手中一個接著一個往下傳，眼看就快傳到我了，我的心里似乎藏了一只小兔子，怦怦直跳。我就怕被傳到，老師和同學叫我上臺表演節目可怎么辦？正當我思緒萬千之時，鼓聲突然停止了，調皮的花兒仿佛長了眼睛般，偏巧落在了我手中。頓時，同學們的目光齊刷刷地投向了我，緊接著是一陣熱烈的歡呼，我真是不知所措。在大家的再三催下，我像只被攆上架的鴨子，硬著頭皮來到講臺前唱起歌跳起舞來，惹得大家捧腹大笑。看著同學們高興的`樣子，我也抓抓腦袋，開心地笑了。
我們歡快的笑聲在教室上空久久回蕩，回蕩……
擊鼓傳花作文4
今天，老師帶著我們玩了一個有趣的游戲“擊鼓傳花”。
首先，老師叫了一位鼓手，對著教室的`門敲鼓，只聽“咚！咚！咚！……”，老師就把一枚“200萬噸TNT當量的核彈”—帽子扔向女生，女生立刻沸騰起來，尖叫著扔來扔去，誰也不想讓它在自己手上“引爆”。
不知是誰將“核彈”扔向了我們男生組，一下子男生們開始手忙腳亂了，只見“核彈”在教室上空飛來飛去，突然，老師大吼一聲：“停！”，“核彈”引爆在了一個女生手上，那個女生說了一個謎語，被我們輕而易舉地猜著了，于是我們讓她學貓狗打架，她一會兒“喵喵喵！”，一會兒“汪汪汪！”，逗得我們哈哈大笑，快把我笑成植物人了。
下課了，游戲結束了，我們久久地沉浸在歡樂之中……
擊鼓傳花作文5
說到平時喜歡玩的游戲，有紅燈綠燈小白燈、寫大字、貓捉老鼠……等等。我最愛玩“擊鼓傳花”了。今天，品生老師就帶領我們玩了一次。
游戲規則是這樣的：選出一個人來“擊鼓”（拍手來代替），拿一件東西當做“花”來傳，拍手聲落“花”在誰手里，誰來表演一個節目。傳“花”時不能扔，不能使勁向桌子上砸，不遵守規則的人被淘汰出局。
游戲開始了，張博茹“擊鼓”，當“花”傳到我時，我趕緊傳給下一個人，這時，我才把提到嗓子眼兒的心給咽了回去——終于“脫險”了。可剛一“脫險”，徐睿澤就“進險”了。她給大家猜了一個謎語，游戲重新開始。這次，我“進險”了，我講了一個笑話。我們又玩了好幾次，我都沒有再“進險”。
時間過的`真快，下課鈴響了，老師說：“玩什么游戲都要講規則，否則，玩起來就沒有意思了。正因為玩“擊鼓傳花”時大家都遵守規則，所以玩的很順利、很開心！做什么事情也都要講規則，因為守規則的人最自由。
擊鼓傳花作文6
今天，我們班玩了一個非常好玩的游戲——擊鼓傳花。
老師說讓一個人來敲鼓，必須蒙上眼睛，要在鼓聲中傳花，鼓聲停了之后，花落在哪個人手上，哪個人就要表演一個節目。所以我們都摩拳擦掌。
第一輪開始了，敲鼓的人把小鼓敲得“咚咚”作響，這讓我很緊張。這時，前面的人把花傳給我了，于是我趕緊把花傳給后一桌。我的心里想：啊，千萬別輪到我啊！看到花已經傳給另外一個小組，我那圈在喉嚨口的心才平穩下來。
突然，鼓聲停了，花正好落在第三小組的第二桌上。大家有的`哈哈大笑，有的簇擁著他去表演。在大家的掌聲中，他唱了一手歌曲，隨后大家拍手叫好。
雖然游戲結束了，但笑聲久久回蕩在我的心里。
擊鼓傳花作文7
今天下午，我們好奇地問老師：“今天我們玩什么游戲呀？”老師說：“我們今天‘擊鼓傳花’的游戲。”我們一聽，開心的不得了。
我們得先做好準備工作，老師帶了玩具給我們當做擊鼓時的“花”。對了，還要有鼓，老師帶了小盒子，里面裝了一些小米，因為敲起來好聽一些。準備工作做好了，我們還要一個游戲助手——鼓手，游戲鼓手就是在上面擊鼓，下面的人就開始傳花，音樂一停，“花”傳到哪里，是懲罰？還是獎勵？誰也不知道。
游戲開始了，從第一個開始傳，音樂很快就停了，剛剛好落在最后一個人的手里，他的`臉上露出了一個害羞的表情，他是第一個，特別幸運，選了一個數字九，上面寫著給一個一分點滴貼紙。游戲又開始了，傳到了我，我有一點不好意思！我選了一個12，上面寫著學“青蛙跳”，接著我上臺，下面的人就哈哈大笑。
這個游戲，還是我小學一年級時玩的呢！現在想到，還會時不時嘴角露出了笑容。
擊鼓傳花作文8
今天，老師和我們一起在教室完了一個有趣的游戲，那就是擊鼓傳花，游戲規則是鼓聲一響花兒就要出發了，花在誰的手上誰就上臺表演節目。
開始了，同學們的'心里又快了又緊張。忽然，花傳到我的手上，我的心里特別緊張，就把花傳給后面的同學，就這樣花兒傳呀傳，傳到了宮諾的手上鼓聲停了，他就來到講臺。只見他的手前來后往，又轉了一個三百六十度的大轉彎，一不小心倒在地上，在同學們擔心的時候，他一下爬了起來繼續表演他的節目。
鼓聲又響了。花兒又開始傳了，花剛到王昊的手中鼓聲就停了。他神秘兮兮的把手放在后面，走上講臺。他說：“要把一塊橡皮變成兩塊”。他用手動一下紙把一塊變成兩塊了。啊!真神秘。
最后黃雯茜上臺表演節目，她唱了一首歌，歌聲回蕩在教室中。啊!多么好玩的游戲呀!
擊鼓傳花作文9
一個烈日炎炎的下午,我頂著烈日來到學校,發現桌子上有一束花桌子對成了正方形,我有點疑惑不解,原來老師讓我們玩一個“擊鼓傳花”的游戲,我恍然大悟。同學們聽了興高采烈,有的歡呼雀躍、一蹦三尺高。
老師說了一下游戲規則:老師擊鼓我們一個接一個把花傳到旁邊的那位同學,老師一停花落在誰手上就得表演一個節目。同學個個躍躍欲試,我們的心就像十五只吊桶打水七上八下。誰也不知道花會落在誰手里。游戲開始了,老師在面前開始擊鼓了花像箭在同學們的手中一個一個傳過,我正得意的`時候花剛好落在我的手里,我想:真倒霉,剛到我就停了我只能心甘情愿地表演節目了。我紅著臉來到了講臺上做一個手語,逗得同學們哈哈大笑。又一輪比賽開始了老師的鼓聲時而急,時而緩,時而快,時而慢的鼓聲中,我們激動地玩著擊鼓傳花游戲。
這游戲是我久久難忘。
擊鼓傳花作文10
今天上午，老師讓我們玩了一個游戲，他的名字叫擊鼓傳花。老師首先講清了游戲規則，并把花傳給趙梓幸，老師背對著我們有節奏的敲起鼓來，鼓聲先由慢 到快，又由快到慢，同學們都很高興。個個興高采烈地。突然，鼓聲停止了。花落在了李晗瑞的手里，他上去給我們講了一謎語，便又坐回了他自己的座位上了。
第二輪開始了，老師又打起了鼓來，我們歡快地傳著花，當傳到我的`時候，鼓聲停止了，花落在我的手里，我把小花放上去也猜了一個謎語，游戲在我們的歡聲笑語中結束了。
這是我玩過最開心的一個游戲了，真開心。
擊鼓傳花作文11
原本兩個星期前就要上作文——擊鼓傳花的，可是，覃老師沒有帶鼓來。大家盼星星盼月亮，今天走進教室，終于看到小圓鼓啦！大家甭提多高興啦！
覃老師宣布游戲規則：擊鼓的那個同學要蒙上眼睛，同學們傳我的文具袋。鼓聲停，文具袋傳到誰的`手上，誰就要表演一個節目。
游戲終于開始了！第一個蒙面擊鼓手是一寬。只見他拿起鼓槌，就使勁敲了起來。同學們快速地傳給下一個同學。我心里又興奮又害怕！文件袋傳到我的手上，我既高興又不高興。高興是因為我可以當蒙面鼓手了，而不高興是因為我要表演一個節目。
表演節目的同學最搞笑了。你瞧，景齊表演“雞飛狗跳”。他慢吞吞地走出了座位，輕輕拍打著手跳了起來，學著老母雞拍翅膀的動作。覃老師忍不住說：“這真是一只溫柔的老母雞。”同學們都哈哈大笑起來。
這節課我表演“擠眉弄眼”，可是我完全不會，于是有些同學來教我，他們的動作可滑稽了！這節課我真是太開心了！
擊鼓傳花作文12
“咚咚......”伴隨著一陣陣擊鼓聲，我們開始了一場歡樂的游戲。
游戲規則是所有人圍成一個圈坐下，其中一個人拿花，一個人蒙眼背對著大家擊鼓。鼓響傳花，鼓停花止，花落誰手誰就是輸家。如果花束正好在兩個人手中，兩人就可以通過猜拳或其它方式決定勝負。
鼓手敲響了手中的鼓，游戲正式開始了。同學們快速地傳遞著手中的花，慢慢地，鼓聲越來越響，花也越傳越快，教室里的氣氛也越來越緊張了。傳著傳著，眼看就要傳到我同桌了，同桌和我兩個人心跳得越來越急，好像就要跳到嗓子眼了。就在這時，鼓聲急停，花正好落在了我們的`后一排，我和同桌終于松了口氣，怦怦跳的心才慢慢地緩和了下去。
游戲還在繼續進行著，大家都高興得手舞足蹈，仿佛置身于歡樂的海洋，一陣陣笑聲傳向遠方......
最后，游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。
擊鼓傳花作文13
今天下午狂風暴雨、電閃雷鳴。我堅持來到快樂作文班，上課的時候，和同學玩了一個叫擊鼓傳花的游戲。我覺得很好玩。
游戲的.規則是：老師擊鼓，我們傳花，鼓停花停。花落在誰的手里，誰就要表演節目——唱歌、跳舞、背古詩都可以。
上課啦，老師問：“同學們，要不要玩個游戲？”我和同學們高興地說：“好！”可是一聽完老師說完了游戲規則后，我就非常緊張。
游戲開始了，第一局大家都很緊張，可是鼓一停，花卻在我的手里。我緊張地走了上去，背了一首叫《絕句》的古詩。第二局，傳的速度更快了一些，由于周盈犯規，所以是周盈上臺表演，她表演了下腰，動作很完美。第三局，又是我上臺表演，我背了一首叫《詠柳》的古詩，我太緊張了，只好結結巴巴地背完了。
雖然我表演得不好，但是我還是鼓起勇氣站上來了。我為我自己點贊！
擊鼓傳花作文14
今天，我們大家做了一個擊鼓傳花的游戲。游戲規則：先請一位同學來敲鼓，其他同學傳遞手巾，鼓聲停止后，手巾在誰的手里，誰就上臺抽一張紙，用紙上的字組成詞造句。
游戲開始了，咚咚咚的`鼓聲響了起來，手巾像蝴蝶一樣飛來飛去，到了最后我拿到了手巾，我飛快地跑到講臺上把手伸進抽紙袋里，沒想到用力過猛，把老師的袋子撞掉了，我把手伸進袋子里，摸到了一張紙，立刻伸出手來，原來我摸到了菜字，我不慌不忙地說：蔬菜，我喜歡吃蔬菜。
接下來的游戲更加緊張，鼓聲又響了起來，手巾傳到了張雨萌手里，張雨萌又蹦又跳地跑到老師面前，她把手伸進袋子里，摸出來的是僵字。張雨萌思考起來，好像真被僵住了。不一會兒，張雨萌說：僵硬，饅頭放進冰箱里凍得很僵硬。大家鼓起掌來。
多好玩的游戲啊！又好玩又能增長知識。
擊鼓傳花作文15
今天是一個開心的日子，老師帶領我們做了一個好玩的'游戲，同學們很高興。
上課了，老師從黑板后面拿出了一個鼓和一束花，我們都不明白老師為什么要拿這些東西。當我們都在納悶時，老師神神秘秘地問：“猜一下，我們要玩什么游戲？”小林同學突然站起來，有板有眼地說起了規則：“老師在講臺上擊鼓，臺下的同學傳遞一束花，當鼓聲停下時，花兒傳到誰的手里，誰就上講臺表演節目。”小林講得很詳細，我們全班都為他鼓掌。
游戲開始了，老師拍著鼓，同學們在下面傳著花，不一會兒，鼓聲停止了，花傳到一位男同學手里。他吐吐舌頭，擺擺手，走到講臺上抽紙條，他要表演的節目是在講臺上跳，跳回座位上。他一蹦一跳的樣子，真像小兔子，逗得我們哈哈大笑。
過了很久，游戲結束了，但我們的心還沉醉在游戲之中。
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