【必備】責任作文匯編五篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的責任作文5篇，希望能夠幫助到大家。

責任作文 篇1

　　大千世界，無奇不有，要問什么最多，便是權錢利欲了，責任呢？靠邊站去吧。

　　——題記

　　“啦啦啦……”我是一只快樂的小小鳥，聽說人類世界利欲熏心，為了權利鬧得沸沸洋洋，我呢，就是來找找他們的責任在哪里。

　　咦？好繁華的地方啊，紅燈酒綠。照亮了我的'眼睛，我趕緊飛到窗邊去看。只見一些穿著很紳士的人們在吃飯，聽聽他們在說些什么吧。

　　“呵呵，局長，我最近一不小心犯了點事兒，您看能不能……”

　　“唉！你呀你，我本來也挺愿意幫你的，只是吧，我最近……”說著便搓了搓手。

　　“啊，那不是問題，這是50萬，請您笑納。”說完便把錢遞了過去。

　　局長連忙把錢收集來，輕咳一聲說：“那，我盡力。”

　　我看后十分生氣，人類怎么可以這樣，犯了事用點錢就過去了，難道他不應該為自己的行為而負責任嗎？唉！我搖頭嘆息著往別處飛去。

　　路過一家餐館，人人滿面紅光，有說有笑，在做什么好吃的呢？我十分好奇，便飛進去看。

　　一路飛過去，也看不清他們在吃些什么，飛到后院，有點冷清，一陣風吹來，我縮了縮脖子。“嗷”，一聲叫喊，咦？怎么聽著有點像森林之王——老虎啊！我連忙飛去看了看，呀！不只老虎！還有蛇、羚羊等等稀有動物，人類怎么可以這樣，為了口腹之欲來殺害這些動物，保護動物不是人類的責任嗎？他們的責任去哪了？

　　“去！哪來的小鳥，趕緊走，再不走把你煮了吃！”我嚇得趕緊飛跑了。

　　唉！我垂頭喪氣得向回家的路飛著，人類啊人類，你們的責任呢？難道你們的眼里只有權錢利欲？我無可奈何又悲哀你們的命運，只能默默祈禱你們能重拾責任。

責任作文 篇2

　　由于每天上班和兒子上學是同路，所以經常性的從兒子的學校門口經過，每每看到很多家長在送孩子，或開著車，或騎著車......

　　看著孩子走入學校背影，家長們總要把那可能是說了很多遍的話，再次叮囑一下。無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，無論是刮風天，還是下雨天，都是如此......

　　有人說，這是一種溺愛，對！確實是一種愛。家長們看著自己的兒女或孫子孫女，走進學校-----這是學知識長知識的地方，他們把著當作一件很神圣的事情來做。一天一天，在見證著孩子的成長、長大、長進，這是一種滿足，是一種欣慰，更是一種責任。

　　這樣的責任，更體現在學校的老師們身上。老師們每天備課/講課/布置作業/批改作業，反反復復，周而復始，一直做著這種枯燥乏味的工作，但是老師們卻把著當作了樂趣，當作了一輩子的事來做，以教育學生為己任，這也許就是老師的'責任。因為有老師，家長的責任才能延續，或是“開花結果”；因為有老師，家長們才寧愿為了孩子們“奔波”，面對老師，也就是面對

　　進步；因為有老師，家長們對孩子們不再“叫囂”，有老師們的管教，老虎獅子也會循規蹈矩。還有，每天的信息發送，讓孩子的作業完成又多了一道保險，當家長們懈怠而放松時，總是有老師的溫馨提醒。

　　兒子得益于這樣的環境，學得越來越多，懂得也越來越多，正在漸漸地成長。他也慢慢地懂得了什么是責任，也知道講為國為家，也談將來，盡管說還有點兒模糊，這不能不說是他成長歷程的一大飛躍，成長的翅膀也漸漸出現了“慧根”。

　　我作為家長，時常會發現自己的不足，感到自己的知識淺薄，但我決不能疏忽地盡一份責任，幸虧有學校和老師們的支持幫助，讓我們繼續沿著這條路去前走吧！

責任作文 篇3

　　一本好書能夠給一個人好多啟示，甚至可能改變人的一生。每個人都能隨口說出一兩本對自己有影響的書名。前一段時間陳董事長給我們推薦了《責任至上》， 無論是對自己的確認，還是完善和補充自己，相信你都會在這本書中有所收獲。因為它不僅詳盡地描述了工作和責任，而且指出了如何做才稱得上是一個有責任感的員工。這些觀點有些是你熟悉的，但你可能沒有這么深刻的理解過；有些說法是新鮮的，其實正道出了你內心最真實的想法。

　　工作是什么?

　　工作是神圣的，因為這是你為這個世界做出貢獻的途徑。工作不僅是謀生的手段，還是人的一種需要。

　　工作意味著肩負責任。一份工作等于一份責任。對工作不負責任，輕則無法完成既定目標，嚴重的甚至會釀成慘劇 為原因造成的火災、坍塌、污染等事故，都在傷害著無辜的生命。一個人的權力越大，所應承擔的責任也就越大，就要對更多的人負責。承擔責任，絕不是給自己增加負擔。

　　那么，一個有責任感的員工究竟是怎樣的呢?

　　一個人對工作有熱情，心里就會有很強的責任感，這是事業成功的前提。有責任意識的人．無論處在什么職位．無論做什么事情，都能自覺地意識到自己所擔負的'責任，對待每項自己喜歡或不喜歡、容易或棘手的丁作，都能以一種責無旁貸的意志，一種求真務實的作風，充分發揮個人的主觀能動性和創造性，不折不扣地去貫徹執行，盡自己所能把工作做到最好，而不會用任何借口來為自己開脫或搪塞；他會終身學習，與企業與公司共同進步；他會忠誠自己的企業，給公司樹立品牌，正像書中所述的陳師傅，任何零件都要保證“零缺陷能”，這不正是體現了一個人的工作態度、工作責任感嗎？

　　而借口則是拖延的溫床，它的實質是推卸責任。縱觀當今社會又有多少人已經把面對責任、責問時尋找種種借口(有時看似合理的借口)當作一種習慣了呢?

　　作為一名戰斗在生產一線四個年頭的工作人員，每當面對那些因點點失誤或責任心不強、責任人不明等原因而損壞設備、儀器儀表、浪費備品備件，面對那些違法、違紀行為給公司造成巨大損失的時候，我都會感到心痛不已，然而有些責任人卻往往能找出一連串冠冕堂皇的理由，把自己的責任推卸得一千二凈。那種“事不關己高高掛起”、對工作缺乏熱情、得過且過的做法，必須被我們摒棄。我們要以高度的責任感和敬業精神，努力使自己的產品、業務等達到盡善盡美的地步，并要立志向著更高的目標奮斗。

　　清朝初年著名儒者顧炎武《日知錄》曾寫道“天下興亡，匹夫有責”意思是國家天下的興盛與衰敗,是每一個老百姓的責任，那公司興亡，不就是員工有責。 人，首先應該成為一個遵紀、守法、誠實、守信、有責任感、有榮譽感、有進取心的公民，其次才是一個優秀員工。陳董事長給我們推薦這本書，初衷是相信大家早已經具備了那些自然人應具備的基本素質，已然成為了一名合格的礦山工作人員。那么我們自當更加自覺地不斷完善自己、提高自己，成為一名面對任何工作、任何困難都勇敢承擔責任的好員工，把我們的工作做得更好。

責任作文 篇4

　　“這是誰干的？”班主任指著那個耷拉下來遍體鱗傷的燈棍，用著她那火眼金睛般的雙眼掃視著全班每一個同學，忽然李文彬站的起來紅著臉說老師：“是我干的。”所有人都看向他，唯獨我還在默默的低著頭……

　　在一個悶熱的下午，所有人都已排好隊去上體育課了。只有我和李文彬來晚了，走到教室里我拿出了我早已準備好的體育用具——basketball。我早已迫不及待的想打一會兒籃球，于是，自作主張的在教室里打了起來，李文彬不耐煩的說：“快走吧不然又得挨批”。我說：“別慌我在打這一個球，你接好嘍！”一瞬間球飛了出去，可萬萬沒有想到的是求把燈棍打碎了。，我們都就在了腦海中一遍遍仿佛剛才發生的事情，豆粒大的汗珠已經從我的額頭上滾落下來，經過幾秒鐘的思考后，我不由自主的向四周看了看，才發現沒有人，我慌忙的對李文斌說：“沒有人知道快走吧，也許能瞞過去。”李文彬說：“好……好吧。”于是，我們神志不清的上完那節體育課。

　　俗話說的好，躲得過初一躲不過十五。下一節課就是班主任的課，當我們回到教室，班主任站在講桌上，臉色陰沉沉的，似乎在壓抑著某種心情，當所有人都做好的時候老師開口了：“燈棍是誰打碎的？”這一句話恰好不歪不斜的正中我的心臟，我的頭一下子低了下來，手里已經攥出了汗，心臟跳動的速度越來越快，學生們都小聲議論著，班主任接著說：“到底是誰打碎的？”班里有安靜了，似乎等待著某一個人打破這種寧靜，老師走下講臺，一步步的'看著每個人的臉，似乎要找到答案，當走到我這的時候他停了下來，我有預感他應該知道是我打碎的，班主任正要開口突然站起來一個人“老師，是我打碎的。”我不敢相信地抬起了那沉重的頭看那個人。居然是李文彬，我的視線模糊了，原來我流淚了，我努力的控制著自己不要哭出聲，老師把李文彬叫了出去，似乎那種氣氛沒有消除。

　　我有些后悔了，認罪和陶醉在我的腦中互相排擠，過了幾分鐘李文彬回來了，臉上有些紅我想老師應該打他了，我問他怎么樣？他樂觀的說：“沒事就寫八百字檢討。”我后悔了，我決定去認罪。

　　我已經走到了老師辦公室的門前，門緊緊的關閉著，當打開這扇門，你所有的心結都開了，但是打開這扇門，得需要多大的勇氣和決心啊，我決定了我要打開這扇門去面對我所犯下的過錯，還要去面對和承擔我應該承擔的責任……

　　我想我做到了……

責任作文 篇5

　　20xx年10月21日是個陽光明媚的日子，高安路一小在升旗儀式結束后舉行了簡單而又隆重的新任大隊委員就職儀式。大隊輔導員姚老師光榮的宣布大隊部已批準了五名同學作為本學期大隊長這一消息，這五名大隊長都是各個班級經過民主推選然后再進行全校投票競選產生的.，被選上的同學們確實不容易呢，我們由衷的向這五名大隊長表示祝賀。姚老師又請五位同學依次站上了升旗臺向大家敬禮，最后朱校長為他們授了標。授標儀式結束后，同學們都安靜有序的回到了各自的教室。

　　下午，我們在本班級里進行了中隊和小隊委員的授標儀式。授標的時候，班主任王老師一字一句深情地對我們說：“一條杠杠，一份責認！”標志戴在身上，囑托記在心里，這幾條杠桿的內涵是奉獻、是義務還有更多的責任感。我相信我們班里的每一位大隊長，中隊長和小隊長都會牢記使命，不辜負老師和同學們的支持，會盡心盡責的為班級為同學們服務。我也相信經大家推選出來的這些隊長們一定能夠嚴格要求自己，團結同學，為班級出謀劃策，當好老師的助手，使班級少先隊工作邁上新臺階，為創建和諧美麗校園五彩高一盡一份力量的。

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