一個有責任心的人作文
在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的一個有責任心的人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一個有責任心的人作文1
看過一則故事,講述的是:一位鄉村的男孩高占喜參加了一個互換節目,換到了城市里一位很有錢的人家,要生活7天。觀眾預測高占喜一定不愿意回到原來的家。然而當他聽到父親的腳扭了,家里的農活無人干事,他決定放棄城市安適的生活,提前回家。當別人問起時,他只說了一句話:我的麥子熟了。
“我的麥子熟了”這簡簡單單六個字體現了一個13歲男孩強烈的責任心。
責任,就是分內應做的事,作為一名中學生,我們就應該為自己負責,為關心你、愛護你的親人、老師、朋友負責。當高占喜聽說父親不這扭傷腳,害怕耽擱農事的他,毅然放棄可以玩電腦、吃大餐、舒適的城市生活,急忙趕回家。這就是責任。簡簡單單的六個字“我的麥子熟了”讓人肅然起敬。
面對這個與我們同齡的孩子,他這樣的做法,我們是否應該反思一下:如果換成我們,我們愿意拿電腦游戲、零花錢、舒適的生活去換又臟、又苦、又累的農活嗎?面對自己本該承擔的'責任,我們就真的心甘情愿的去承擔嗎?答案不說便知。
當聽到“我的麥子熟了”這就包含責任心的一句話,難道我們心中就沒有一絲愧疚嗎?
向高占喜學習吧,做一個有責任心的人。
一個有責任心的人作文2
同學們,我們總喜歡贊美花的美麗、云的悠閑、太陽的燦爛,但你是否想過:花有果的責任,云有雨的責任,太陽有光明的責任。萬事萬物,都有自己的責任。
導游姐姐文花枝,她所帶的旅游團隊在延安洛川發生特大車禍。車禍發生后,當人們趕來救援的時候,坐在前排的文花枝拒絕了人們的救援,她說:"我是導游,后面都是我的游客,請你們先救游客……"當她知道車上的一位老人和他的家人都已經被平安救出時,她給了老人一個燦爛的微笑。農民趙明健采藥時被毒蛇咬傷手指,在自己的生命已進入倒計時的關鍵時刻,他仍毅然將救助之手伸向了危難中的游客……趙明健說:用自己的一點點不便,換回了兩位游客完整的生命,有什么比這種回報更具價值呢?文花枝姐姐、趙明健叔叔用他們的言行告訴了我們什么是責任。
做為一個小學生,我們的責任是什么呢?是我們做值日生應掃的紙屑,是我們吃完零食要處理的垃圾,是我們去公園玩時需要呵護的花草等等。不是嗎?做不好值日影響班級的衛生,亂扔垃圾破壞校園的環境,采摘公園里的花草有損城市的美麗等等,也許一個小小的不文明的動作,也體現出我們缺乏責任心。或許有人認為,撿起面前的紙屑,拾起身邊的.雜物,扶正歪了的樹苗等等,都是微不足道的小事,但這舉手之勞,如果我們大家都能自覺地去做了,就表示我們有了責任心,也就有了人生道德路上的無價之寶。
同學們,在我們的成長過程中,曾經得到了許多人的關愛、教養、幫助、獎勵,因此,我們也應該在成長的過程中,把這些回贈給社會,回贈給身邊的人。在學校里,我們努力學習,不斷地積累和充實自己,這是責任;在家里,為自己的父母長輩削一個蘋果,承擔一些家務,這是責任;走出家門,無意中損壞了公共財務,勇敢地承認過失并積極地補救,這是責任。將來,建設祖國,保衛家園,做個于社會有用的人更是責任。
同學們,快快行動起來吧!從我做起,從身邊的小事做起,爭做有責任心的好少年!
一個有責任心的人作文3
什么是責任心呢?責任心是指一個人對自己,對家人,對企業乃至對社會應盡 的責任和義務的認知態度,是對于事情能敢于負責,勇于主動負責的態度。因此,責任心是一個人最基本又最重要的素質,更是做好一件事的必須條件。
每個人都有自己的責任,保安叔叔不讓無關人員進校,擾亂學校的正常秩序;警察叔叔每天巡邏,保證社會的平安;軍人刻苦訓練,站崗放哨來守護祖國的'安全。如果他們沒有責任心,那這個世界就亂套了。
要做一個有責任心的人,先要清楚自己的責任,作為一名學生,我目前的主要責任,就是好好努力,學習各種本領,為將來能負更大的責任做準備。
一個有責任心的人作文4
又是一個星期到了,還是在同樣的旗臺上,這次是由六年二班的兩個同學上臺演講做一個有責任心的人。
從小爸爸媽媽就教育我做錯事不能逃避,因為逃避解決不了問題。要勇于承擔,才是男子漢的行為。記得有一次我和表弟在客廳玩捉迷藏,躲著躲著一不小心把旁邊的花瓶打碎了,完了這可是媽媽最喜歡的寶貝,我心里想著了怎么辦呢。這時媽媽聽到聲音立刻從廚房跑了出來,問這是怎么回事呢。頓時客廳里鴉雀無聲。過了一會兒表弟站出來說是他打碎的。我突然感覺臉上火辣辣的,羞愧地走到媽媽面前承認花瓶是我不小心打破的`。
媽媽彎下腰用手摸著我的頭說生活中無論我們做什么事情都要有個負責的態度端,有了責任感別人才會信任你,你才能取得成功。
一個有責任心的人作文5
“責任心”三個字有著很深刻的含義,也包涵了很多內容。
上周學校運動會結束的時候,班級的同學們應該全部留下把大家的凳子一個一個摞起來送還給管理員。可是,一上午的運動會結束了,我們班的.同學一溜煙幾乎全部跑走了,只有個別同學留下來擺凳子、撿著垃圾。我想這應該是缺乏責任心的表現。我認為以我的角度來說責任心應該是,做好自己該做的事情。在學校里,我的責任就是好好學習,愛護學校的公共財產,完成好老師交給我的各項任務。在家里,我的責任就是自己的事情自己做,收拾好自己的玩具,整理好自己的書包,幫助爸爸媽媽做好力所能及的家務勞動。我覺得,責任心,就應該是這樣的。
有一回,我的同桌吃飯時要去涮拖把,我不知道,還以為他走了,就沒給他打飯,自己吃的飽飽的,讓同桌沒吃上中午飯。
我一定能有責任心!
一個有責任心的人作文6
最近金老師一直在和大家提一個詞“責任心”這三個字。我覺得責任心就是要把自己的事情做好,可是我就沒有責任心。
有時候,我對學習就沒有責任心。在做作業的時候我一遇到難題,只讀一遍,不會做也不想動腦筋,直接就問爸爸。爸爸給我講完后,也沒有思考就直接把答案寫上了,所以每次考試成績都不理想,我難過了好幾天,總覺得自己對學習沒有責任心。以后我要對學習上更加努力。
平常在家里我也沒有責任心,什么事情都讓爸爸、媽媽操心。比如說,有一次,午休起床時間到了,爸爸,媽媽就叫我起床,因為我要上英語課,爸爸喊我三四聲,我還在床上睡得香香的呢!媽媽也喊我了兩聲,我還是沒有起床,媽媽就生氣了,伸出手,向我屁股上拍去,只聽“啪啪啪”的.三聲巨響,頓時我的屁股火辣辣的疼了起來,我就趕緊爬起床,一看上課時間就要到了,急忙拿著書包向學校跑去,在去的路上,我還為媽媽打我而生氣,過后一想,我真是太沒有責任心了。要不是媽媽打我那幾下差一點就遲到了。
以后在家里,在學校我要做一個有責任心的好孩子。
一個有責任心的人作文7
以前,我不理解什么是責任心,什么是“天下興亡,匹夫有責”這些空洞的道理。
我上周丟了出入證和生物書,我才知道做一個有責任心的人是多么重要。
事情還得從上周說起。那天上生物課時,我翻遍了整個書包,也沒有發現生物書;上課時我只好和同桌合看一本書。幸好,我沒有被老師懲罰。我心想:“生物書也許落在家里了吧。”回家找找看。一回到家,我沖到書房,我把桌子翻遍了,也沒有看到生物書,我急的問媽媽:“媽——,你可看見生物書?”媽媽說:“我沒看見。”我著急的說:“那怎么辦?”媽媽說:“你現在是大孩子了,應該對自己的.行為所負責看,明天你到新華書店去找找。”星期六,我來到了新華書店,我問了營業員,無奈的告訴我沒有生物書。糟了,怎么辦!
我垂頭喪氣的回到家。媽媽說:“你明天到學校去問問吧!”星期一,我帶著10元錢來到了學校,找到了地理老師,我忐忑不安的來到了圖書館。“上帝保佑我,一定有書!”真是不幸中的萬幸啊!終于買到了生物書。若學校沒有書,我一學期的生物就別上了!可見,做一個有責任心的人是多么重要啊!若下課時我檢查書包,就不會發生這樣的事情了。我真的很懊惱。
作為學生,我應該把學習學好,獨立完成作業,作為我的責任。保管好自己的東西,也是我的責任。愿我們每個人都做一個責任的人!
一個有責任心的人作文8
責任?這兩個字是什么意思呢?從一年級起,我只知道,責任就是班干部要負責任:每次老師不在時,我和其他班干部一起管理班級,早晨到校帶頭朗誦課文,做同學的榜樣,老師的助手。作為學校的校干部,我以身作則,做好檢查工作,并記好值日記載本。隨著年歲的'增長,責任二字的含意有了更深的了解。特別是讀了《托起心中的太陽》后,覺得自己的責任心是微不足到的,與書中的主人公相比,簡直是一個天,一個地。
平常,在家里,我是家庭中的一員,可是,我沒有負責任——不愛做家務。每次我總是把家里弄得亂七八糟,而且不愿整理,還得勞駕媽媽來。有一回,媽媽在洗衣服,讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下,喜歡的電視開始了,就把這件事拋到九霄云外,結果也只得把水重燒,浪費了好多電,這與我的“環保先鋒”好不相稱。今天,我讀了《孝女繩》這篇文章,覺得自己太不應該了。我和主人公——李根,同樣是五年級的學生,卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病,不能操勞,可是她家里照樣很整潔,這是她的功勞;她自己的衣服雖然舊,但總洗得很干凈,還給長期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下,我感到十分慚愧,頓時,心里像翻起了波浪。我一定要向李根學習,在家做一個有責任心的好孩子。
一個有責任心的人作文9
每一集體皆有責任。
賴惡學習每天向上,是學生的責任;庇護孩子,讓孩子健康成長,干佳本人的工作是父母的責免;讓孩子控制常識,是老師的責任。
爾的父疏是一個有義務口的己。父親天天的農息是按時實現的,父親每地在教校門心等我交我歸野。
父親切愛他的事業。那天,父親生病了,無比重大。父親在病院里掛水,母親讓父親躺著睡一會。可是父親卻說:“不了,不了,把我的電腦拿來,我還可以工作。”母親無奈地把電腦放到了父親的腿上。
父親就是這樣把事業該成大家的`責任。他說:“昔天的事件要昨天完成。”這句話讓我深深感想。不是嗎?學習也不是這樣嗎?
父親掛好點滴后就往上班了。母親讓父親美好呆在家面勞動。可父親卻用動搖的語氣答復了母親:“不能夠,今天我有主要的事要做。”父親對事業有著那么強的責任心。
我抬學置早了,緩緩走沒學校大門,去了父親本去始終接我的處所。可是父親不在那里。我向四周細心的望父親的身影。
哎!怎么還沒來?豈非是父親工作太當真了,記了?仍是父親有特殊沉要的事。我看著時光的淌逝,這是我等的時間最長的一次了,怎么回事啊!
在我想得正進神的時候,我模糊聽到似乎有我在鳴我。我一回頭哦,本來是父親。我一沖動跑了從前。
“爸爸今天在馬路對點瞅到了一個老友人,聊了一會,沒到這里來接你。”“不要緊的,我沒等多久啦!”
我曉得父親確定是在跟老敵人要聊工作上的事。父親在工作上有十分強的責任心。我要向父親學習這份強的責任心。
要做一個有責任心的人,讓這個世界陽光亮媚,花團錦簇!
一個有責任心的人作文10
俄羅斯杰出的文學家托爾斯泰是那樣界定義務的:“一個人要是沒有激情,他將一事無成。而激情的基準點便是責任感。”在這個社會發展里。每一個人都會飾演各式各樣的人物角色,而每一個人物角色自身,便代表著一種義務。在忙碌的日常生活,大家總會有很多的事兒要做,使我們感覺目不暇接,便隨便地覺得,義務是個厚重的壓力,大家的厭煩感便接踵而來了。
那麼,試使我們想一想一個沒有義務、亦沒有責任感的.社會發展吧——電視上沒有精彩紛呈的界面,由于沒人承擔責任地去制做;街道社區上交通管理亂作一團,由于沒人承擔責任地去輸通,而混在這其中的人也不會承擔責任地為他人想一想,一想著著“總有人要來的”。很顯而易見,大家并不期待那樣的社會發展出現。
義務,也是一個圍繞全部世界潮流的永恒不變母題。在歷史上這種有責任感的角色,以一己身軀照亮了中華文化的墨韻卷書。由于心存義務,牧羊的蘇武在一望無際大草原中與嚴寒僵持了三十余載;由于心存義務,弄弦的王昭君作別了溫暖的故鄉遠嫁他鄉生疏的匈奴人;由于心存義務,譚嗣同才可以在殉難以前仍無私激詞,由于心存義務,宋慶齡才可以在動蕩不安的時代里不懼千難萬險頑強地走來到新中國成立。
當有大事件產生時,中國人明顯的責任感便充足地反映——國外媒體言辭偏激之時,中國人站出去全力辯駁;四川汶川天搖地動之時,中國人情系受災地區激情支援;奧運會圣火引燃大江南北之時,中國人歡欣鼓舞,期待為這一盛會奉獻出自身的能量…
殊不知,一個人是不是有責任感,并不是只反映在大事件產生之時。大家不一定要去做這些驚天動地的事才稱為負了義務。生活起居中的一點一滴里,也是有許多的義務。
小來講之,搞好每一天的工作;完試驗將儀器設備放置好;飯后把菜盤放進收購處;最終離去課室時,留意關好窗門,及其努力完成教師布局的每日任務等,它是對自身身邊的人和團體承擔;大而言之,留意自身的言談舉止,品德修養,它是對社會發展承擔。
沒有錯,這看起來零碎的事體現出了一個人是不是具備責任感,而另外大家也可以從這當中發覺實際上生活就是那麼的簡易而幸福。
也許承擔并不是一個柔美的關鍵字,但也并非一個厚重的負擔。要是大家把他們視作理所應當,便不容易去厭煩他們。使我們做一個有責任感的人,去擔起大家需承擔的義務。
一個有責任心的人作文11
人生如酒,或辛辣,但因為人肩負著責任,它變得醇香;人生如歌,或辛酸,但因為人肩負了責任,它變得優美。責任,是我們不可缺少的脊梁。
雨,洋洋灑灑,頃刻間籠罩大地,宛如天然屏障。我不禁加快了腳步,握傘的手愈加用力,心中的溫暖也在一點點的被侵蝕。
路上的行人匆匆忙忙,各自向自己溫暖的家。我靈活的躲避路上的水坑,加入了他們的'行列。豆大的雨點拍打著我的傘,啪啪直響,腳踝早已濕透,狼狽不堪,仿佛落難的求生者。
這時,我腳下突然一滑,雙腿立刻“劈叉”摔在了地上。褲子已經完全濕透,此時的我,全身坐在水坑里,仰面朝天,任憑雨點落到我身上,衣服上布滿泥點。我拿起傘,吃力的爬了起來,只想快點回家洗刷我的委屈。忽然想起,剛剛摔倒的時候好像踢到了什么,我俯下身子四處觀察,天啊,我居然踢到了一輛車,我小心的向那輛車看去,只蹭掉了一點漆。虛驚一場,但就當我要逃之夭夭時,心中仿佛出現了兩個小人在打架。“哎呀,不就蹭掉了漆嗎,這又沒有監控,沒人會發現你的”“不行,即使沒有監控也不能走,況且車漆都有手指那么大了。”我內心糾結無比,渾身濕漉漉的,好想回家換個衣服啊,再這樣下去會感冒的……腦海中出現了老師和父母對我的教育:一定要對自己犯下的錯誤負責。絕對不可以一走了之,于是,我拿出筆,寫下道歉書,留下聯系方式,用一個塑料袋包好,放在車前。重新撐起傘,趕回家去。
這時天也放晴了,放過了這個城市的人民,將太陽光重新帶了回來,也帶回來了雨后新鮮的空氣與應盡的責任。
美酒之所以醇厚,就因為它經歷過時間的沉淀,歌曲之所以動聽,是因為作者的用心細致,城市之所以更美好,是因為每個人都負了應盡的責任。
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