朋友之間的友誼的作文匯總【3篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的朋友之間的友誼的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
朋友之間的友誼的作文 篇1
友誼，是多么的珍貴啊！
轉眼間，我已經上中學了，與小學時代的許多同學分開了。我來到了老家的一所新學校，至今，還不知道同學們的學習生活怎么樣。現在呢，我和以前的同學也不怎么聯系，只是偶爾發個QQ消息或者發個微信，再或者視個頻，聊一會兒天，就結束了。
哎！要是時光能夠倒流就好了，那我就一定會倍加珍惜跟同窗好友在一起上課、吃飯、玩耍的時光。現在回憶起來，我覺得以前的小學時光是多么的珍貴，多么的美好啊。
至今，我還隱隱約約地記得，在六年級上學期，我們學校舉行春游時的場景。
那天，我們都帶了好多好多的零食，就等著到達蘇州樂園的那一刻。那一次，班主任馬老師說：“這一次春游大家可以帶手機哦！”頓時，整個班級都沸騰了起來。有的人帶手機，有的人帶平板電腦，大家似乎都瘋了。
在蘇州樂園里，我們玩得忘卻了集合的時間，從上午八點半至下午五點半，算一算，這中途我們可以玩上好幾個小時，我們首先去玩了海盜船，緊接著我們又去玩了令人膽戰心驚的恐怖過山車，一開始剛坐上去的.時候，一點兒也不害怕，可下一幕我們都大聲地尖叫起來，那天我頭上帶著一個發箍，當過山車轉了一圈后，我的發箍就從上面滑到了臉的下巴，嚇得我不敢亂動亂叫，有點呆了。
離開了恐怖過山車，我們又來到了鬼屋，可誰知道鬼屋還要再繳費三十元呢！由于我和同學們口袋里的錢不夠，所以我們就不進去了，但是就在這令我們左右為難又痛苦的那一刻，一只手伸到我們的面前，這只手拿著二百塊錢，我猛地轉頭一看，原來是我們的美術老師——桑老師。我便問桑老師：“這是干嘛？”“喏，給你們的。”我們大吃一驚地張開了嘴，大家的嘴都變成了“O”這個字母。我們開心地收下了。
我們去繳了費用，趕忙打開大門進去了，剛開始覺得沒什么好怕的，可到后來，不知道從哪兒冒出來的音樂，只聽見“哈哈哈哈，哈哈哈哈”的叫人毛骨悚然的陣陣鬼叫聲，接著，地下開始冒氣，燈也突然關了，我們輕輕地往前走著，突然有個東西緊緊地把走在最后面的我往后用力拉，我努力地掙扎著跑到了同學們的隊伍中，里面黑漆漆的一片，壓根兒什么也看不到！
突然，一不留神，我從樓梯上滾了下來，把腳給扭傷了，走也走不動，同學們得知這個情況后，個個都急著要背我回學校，讓我非常感動。
通過這件事，我深深地明白，這才是真正的友誼，真正的友誼是多么的珍貴啊！
朋友之間的友誼的作文 篇2
中國的剪紙藝術歷史悠久，不僅生動形象，而且富有濃郁的詩情畫意。
我們的語文書上，就有這么一副剪紙，我依據它的內容，給它取了個名字，叫做“友誼”。這件剪紙作品給人以視覺的享受，也表達了伙伴之間真摯的友誼。
一位牧童騎在一頭溫順的老牛的背上。看樣子，那少年與老水牛的感情十分深厚，要不怎么會那么俯首帖耳?地上，還有一位牧童，正迫不及待地往牛背上爬。許是水牛高大健碩，也許是他長得太胖，或是平時沒騎過牛，還沒掌握騎牛的技巧，所以他爬了半天也沒爬上去，真笨!
牛背上的牧童見他笨手笨腳的，臉都憋紅了還沒爬上來，一邊伸出手去拉他，一邊笑著，好像在說：“你真笨!誰叫你寫完作業就瞎鬧，從不知道幫著家人做些事。這不，老牛根本就不搭理你!”
但是，說歸說，他可不能“見死不救”，他倆可是鐵哥們。只聽牛背上的少年伸手一拽，叫了聲“上!”那地上的朋友便飛上了牛背。
看著這幅生動的剪紙，展開想象的翅膀，我的思緒不禁飛回到了從前。
記得那時我上幼兒園，我結識了一位“鐵哥們”，關系特“鐵”。
一天，一個大班的同學見我倆不順眼，便來找茬，說要與我們“一決雌雄”，身材矮小又爭強好勝的'我竟自不量力，扭著拳頭，拍著胸脯居然應戰。
幾天后，那位大班同學在幼兒園一角與我倆如約而至，一場大戰即刻展開。他長著人高馬大，就像一堵墻一樣朝我們壓來，舞起暴風雨般的拳腳，頃刻間就像風卷殘云般打得我節節敗退，無力招架。就在這時，只聽我那朋友沖我一揮手，說：“你先走，我扛著!”我看看他，一臉茫然，問：“那你呢?”他猶豫了一下，勉強的，但語氣很堅定，說：“沒事兒，我比你強壯，經得住打!”
我一邊往后撤，一邊看著我那鐵哥們。見他抱著腦袋節節后退，不禁苦楚地問：“你這是為什么?”
“因為我們是哥們兒!”
聽了他的話，我不知哪來的勇氣，掉過頭朝他跑去，就像一頭發怒的獅子，揮舞著拳頭吼叫著朝那大個子撲了過去。也許是我的氣勢把他給震住了，只見他先是一愣，然后僵在了那兒，足足有五六秒鐘，后來竟哭了起來。我想，他大概是害怕我倆聯手打他，也許是害怕老師發現他欺負小同學饒不了他吧。
……
如今，看著書上的這幅剪紙作品，我不禁又懷念起幼兒時的那位“鐵根們”來。不知道他現在在哪里，他過得還好嗎?我們還能相會嗎?
朋友之間的友誼的作文 篇3
小麗和小芳這對大家公認的好朋友，這兩天卻不知怎么了，誰也不理誰。
原來，事情是這樣的：在星期一下午的一節自習課上，老師不再，讓同學們自己寫作業，身為班長的小芳負起了責任，同學們都很安靜地寫作業，靜得仿佛連針掉下去的聲音都能聽見。這時，一向愛吃零食的小麗坐不住了，她左右看了看，拿出自己下課買來的零食，趁人沒看見時，偷偷地吃了起來
坐在她后面的.小芳看見了，輕聲告訴她：認真寫作業！小麗聽后，轉過來笑了笑，說道：一會老師來了可不要說我吃零食。小芳聽到后，心想，算了吧，都是朋友，這次就不告訴老師了過了一會，下課了，小麗很高興小芳沒有將自己吃零食的事告訴老師，但小芳越想越不對，如果一直這樣，那以后小麗會怎樣呢？于是，她還是將這件事告訴了老師，老師也批評了小麗，所以，她們才會變成現在這樣。
小芳很想讓小麗明白自己為什么要告訴老師，可是，小芳每每向小麗解釋時，小麗都不會聽。這一次，小芳仍然向小麗解釋，小芳開始就說：這次來我只是告訴你一句話，不會在說其它的什么。小麗聽后，便答應了。小芳告訴小麗說：人的某一種習慣，既可以幫助一個人，同時，也可以害一個人，如果生活中一個錯誤的舉動繼續延續下去，那么這個錯誤的舉動不光會害了自己，它也會影響到其它人小麗聽后，陷入了深思中，仔細地想著，這下，她終于明白了，終于明白小芳為什么還要將那件事告訴老師
小麗和小芳之間的矛盾已經解除了，她們又變成了一對形影不離的好朋友，而且她們相信風雨過后是彩虹，矛盾過后，我們還是好朋友！
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