(合集)朋友之間的友誼的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的朋友之間的友誼的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

朋友之間的友誼的作文 篇1

　　今天，是一個平凡的日子，但卻又“上演”了3月11日那樣的“慘事”。這次，我很堅強，并沒像上次那樣大哭。同時，又讓我感受到了張一茜和我那“海枯石爛”的友誼。

　　中午，語文《天天練》上有一道題我不會，便跑去問張一茜。張一茜當時正在氣頭上，歇斯底里的責罵趙進奇，趙進奇并不認賬，反駁張一茜。張一茜氣急了，拿起趙進奇的文具盒就扔。可張一茜并不知道，我當時就站在一旁。可想而知，最后，我和文具盒來了個“火星撞地球”！下場十分慘！我想都沒想，便來了一個“小量放水”。

　　張一茜見了，馬上跑來安慰我，同時也不停地責怪自己：“對不起，董劍雅，我不是故意的，都怪我不好，老惹你哭。我總是做不到蔣雅安那樣好……”聽了張一茜的自責，我的淚水立刻打住了。我可不想因為這樣把我們的`友誼弄僵了。于是，我把手一甩，故作堅強地說：“沒事了，張一茜，不疼了。”其實，我比誰都明白自己臉上的疼。可張一茜卻被我騙了。她開心地說：“真的嗎？我教你作業！”

　　哦，友誼是一把大傘，驅走寒冷與雨水，帶來溫暖與陽光。

朋友之間的友誼的作文 篇2

　　朋友，就是在你跌倒時給你勇氣，鼓勵你繼續向前進；朋友就是在你學習時，給你點一盞明燈，繼續學習知識的淵博……

　　我讀幼兒園的時候有：個朋友，他叫鄧照志，他眼睛大大的.，身高跟我差不多，皮膚有點拗黑……我們每天都在一起嬉戲、打鬧，甚至為一點小事而吵架，到后來又重歸于好。有一次，我們兩個一起打游擊戰，我拿著棒子興高采烈地和同學們交戰，突然腳下一滑，我便摔倒在地上。當時非常痛，他就過來安慰我說：“我們以后還是找一個干的地方，不來這種潮濕的地方了。”還扶我起來，這事后我覺得這是友誼。

　　還有一次，在上手工課的時候因為做得不好被老師批評，你竟然一點反應都沒有，我當時非常生氣，好像一匹憤怒的一狼。我氣得過來找你，說你為什么沒有安慰我，你也沒有說話，話說完后，我意識到了我自己的錯誤，連忙向你道歉。你也沒有生氣，還是向我問候。

　　后來，我們都上了小學，分離在各個學校，從那時候到現在已經有4年沒有見過面了，紀念照上只有我和他的照片。每當看到照片，就會想起童年的回憶。現在我們依然沒有見過面，但是我們之間的友誼仍然深深地刻畫在我的腦海里，永遠都不會抹去。

朋友之間的友誼的作文 篇3

　　一個人的一生中不可能都是平平淡淡的，總會有些驚喜，挫折，幸運，悲劇……在不遠的前方等著我們。驚喜時，沒有人分享自己的喜悅也是一件悲慘的事；遇到挫折時，沒有人可以扶你一把或者是一句簡單的問候都沒有，那也是一件凄涼的事；被幸運女神眷顧時，沒有一個可以表達心中激動的對象，也是一件令人惋惜的事，悲劇在自己身上發生時，卻沒有傾訴的對象，這也是一件哀傷的事。。。。而往往遇到這些事的人，就是因為他們人生的這部戲劇中，缺少了一種角色，那就是朋友，知心朋友。

　　在我們每個人都會經歷的叛逆時期，我們遇到很多的事情時，第一個想訴說的人，并不是父母，也不是老師，而是同齡的朋友。大人的思想和我們現在是有一定的距離的，我們琢磨不透他們是怎么想的，他們也同樣猜不透我們的心理，在遇到一些事時，我們想要的并不是一個解說我們內心的解說員，而是一個簡簡單單的.，值得信任的聽眾而已，在這種情況下，大人總是當場進行開導教育，從來沒有考慮自己的孩子是否在這個時候愿意去聽那些大道理，其實，我們不愿意，準確的說是不愿意在這個時候，這個時候說這些東西，會使我們局的更加的煩，不想再和大人們進行交流，把自己包裹起來。

　　而這些我們厭惡的，就是同齡人之間不會去做的，所以我們喜歡，愿意，希望和同齡人交流。但是就怕沒有朋友可以傾訴，在我的身邊就是這樣，沒有什么朋友，而我又不想和大人們進行交流，什么事都放在心里，聽說長期這樣下去，容易引起抑郁癥，自閉癥之內的心理病，我想改變自己，卻又不知道從哪里看是改變，也不明白我應該改變什么。

　　真的，人這一輩子難得有幾個可以交心的好朋友，你們大家一定要好好的把握住現在已有的幸福，不要像我一樣，身邊一個可以說話的人都沒有，這樣真的很悲哀，記住，珍惜現在手中有的朋友誼，再去多用誠心交朋友，你會很快樂，至少比我快樂。

朋友之間的友誼的作文 篇4

　　有的時候，我會問自己：什么是友誼？什么樣的友誼才會堅不可摧？友誼要如何呵護才能堅不可摧？我覺得友誼宛如一個陀螺——剛開始的時候轉得非常快，可慢慢地便會停下來。我這種想法都源于那件事。

　　那天中午的時候，老師叫我和兄弟小曾打掃辦公室。雖說我們倆不是親兄弟，但是彼此感情深厚，情同手足。

　　我們正要出發時，老師叫住了我：“你們兩個在辦公室認真打掃，不要講話，也不要弄出太大的動靜，畢竟有很多老師都在午休。”我們連連點頭，然后像小偷一樣鬼鬼祟祟地進了辦公室。一看，竟然沒有老師。我和他一下子就嗨了起來，一會兒跳舞，一會兒唱歌，一會兒模仿起各科老師上課的樣子。

　　時間過去了很久，辦公室打掃干凈了，我也玩夠了，便說：“回去吧，現在都快下午休了。”“哎呀，再陪我玩一下呀，反正回去又沒事干，只能睡覺，多無聊呀！”看他一臉興致勃勃，我一時也不知道說什么。

　　話音未落，主任從窗外看到了我們，就拍了照發給了我們班主任。隨后，班主任便怒氣沖沖地把我們叫到教室。“你們怎么回事，我還特意囑咐你們不要聊天。你們倒好，不但聊天，還玩上了！”

　　我羞愧地低下頭，可是小曾卻理直氣壯地說：“老師，我剛才叫他回來他不愿意，說再玩一會。還拉著我的手，說我和他是兄弟，怎能把他一個人放在辦公室。所以，我就陪他多玩了一會兒。”老師聽了，狠狠批評了我一頓。我沒有反駁，因為反駁根本沒有任何意義。此刻，我的.心如刀割，心想：原來兄弟就是用來背叛、利用的。

　　放學時，小曾找我解釋。“解釋就是掩飾，掩飾就是事實。‘您’不用在我這浪費時間了。”小曾只好灰溜溜地走了。

　　真正的友誼當然是可貴的，但這種“友誼”根本不值得珍惜。

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