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精選同學(xué)友誼的作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)友誼的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)友誼的作文 篇1
西塞羅曾經(jīng)有一句話：“世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了；沒有了友誼，世界仿佛失去了太陽。”這句話的意思是說，友誼應(yīng)該像花蕾、露珠一樣純潔，像陽光一樣溫暖。
在我們身邊，也有一些關(guān)于友誼的故事。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)悶悶不樂，就主動(dòng)陪他（她）說話、聊天，驅(qū)除他（她）心中的煩悶和迷惑；同學(xué)不小心摔倒，伸出一只迷惑之手，把他（她）拉起，這將是你們友誼美好的結(jié)晶……
友誼，它會(huì)使你生活到處充滿陽光，充滿歡笑。那些被你關(guān)心過的人，大多成了你的朋友。朋友之間，談笑嬉戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來，快樂、幸福共同分享，煩惱、苦悶一起分擔(dān)，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。
但現(xiàn)在也有一些人的“友誼”，跟我們所說的不一樣。比如，考試時(shí)，我看見有人把自己的考卷拿出來給朋友抄；在馬路上，我看見有人打架，“哥們兒”摩拳擦掌地一擁而上……他們這樣做，不但是錯(cuò)誤的，還有可能發(fā)展為犯罪！
人世間，滄海蒼田，群山有崩塌的時(shí)候，大海有干涸的'時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候，唯有友誼，超然于一切事物之上，永遠(yuǎn) 永遠(yuǎn)……
我們應(yīng)該和自己的朋友在工作、學(xué)習(xí)、生活上互相勉勵(lì)，互相扶持，共同前進(jìn)。為建設(shè)祖國而團(tuán)結(jié)合作，這才是真正的友誼！
同學(xué)友誼的作文 篇2
友誼，是人生最珍貴的感情之一.古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩句來歌頌與贊美過它
曾經(jīng)有一位偉人說過:”得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者;沒有友情的社會(huì),只是一片繁華的沙漠.”朋友就是友誼的代言人.他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人.而用他們那寬大的心去容納與接受別人.使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。
在順境中，朋友結(jié)識(shí)了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯所對(duì)朋友做出的評(píng)價(jià)。這使我想起很久以前，我在報(bào)紙看到的一份報(bào)道。有一對(duì)朋友，他們一起去爬山。剛好天雨路滑，有一個(gè)人不小心滑了一跤。剛好身邊是萬丈深淵。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，他的朋友立即撲上去拉著他的手。就這樣，他們?cè)凇肮黹T關(guān)”前持續(xù)了兩小時(shí)左右。在這段時(shí)間里，那身陷險(xiǎn)境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說：“再堅(jiān)持多一會(huì)兒，就有人來救我們的'。”終于，碰巧三個(gè)山工看到，把他們救了起來。但那朋友的手已經(jīng)變得畸形了。但他還是笑對(duì)他的朋友說：“我早說過會(huì)有人救我們的。”這時(shí)，那人早已熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來。這件事，若發(fā)生在沒有友誼的人身上，可能會(huì)視而不見，或逃之夭夭。柯林斯說得沒錯(cuò)，我們?cè)谀婢持姓J(rèn)識(shí)了朋友，認(rèn)識(shí)了他們的偉大。
同學(xué)友誼的作文 篇3
童年的愿望，童年的友誼，童年的諾言，至今能沒有忘記，它們依然在我們心中徘徊。打開那本沉重卻依然嶄新的同學(xué)錄，進(jìn)入了心靈的空間。“童年”，這個(gè)美好的字眼不禁浮現(xiàn)在眼前。
是啊，曾幾何時(shí)，我們?cè)谝黄疰覒颉⒃谝黄饸g聲笑語，共同許下友誼千年不變的諾言。看著同學(xué)錄上的一個(gè)個(gè)親切、熟悉的名字，那一張張燦爛的笑臉不禁在心中掠過，那陽光般的笑聲又回響在耳邊。同學(xué)錄，這銘記了我們友誼、見證了我們的天使至今還時(shí)刻令我感動(dòng)。當(dāng)我們唱著《心愿》踏進(jìn)中學(xué)的大門時(shí)，時(shí)間卻似乎成了我們友誼的殺手，它讓我們疏遠(yuǎn)了，這使我懷疑那曾經(jīng)的美好是不是幻影，那曾經(jīng)的友誼是不是一縷輕煙。我們雖然擦肩而過，卻如陌生人般彼此對(duì)望，那友誼還存在嗎？可是，當(dāng)我看到同學(xué)錄上的美好祝福時(shí)，我卻依舊愿意相信時(shí)間可以沖淡心頭的記憶，卻沖不走我們的共同愿望；傷痕可以阻礙內(nèi)心的牽掛，卻無法割舍我們的共同追求，因?yàn)槲抑溃@是發(fā)自內(nèi)心的真誠祝福。
當(dāng)美麗的相聚如期而至的時(shí)候，那像蜻蜓掠過小溪，花香蕩過山谷的友誼依然牽掛在我們內(nèi)心的深處，我們依然會(huì)唱著《心愿》在歡聲笑語，我們依然會(huì)獻(xiàn)上彼此最真誠的'祝福。合上手中充滿感動(dòng)的友誼，我們?nèi)耘f想念彼此。我已不再為時(shí)間的流逝而動(dòng)搖諾言的美好，不再為彼此見面的“互不相識(shí)”而抹去心中的真誠祝福，那美好的童年依然珍藏在心中。
無論天有多高，我們依然在飛。我們的友誼比天高，比海深，不管身在何方，我們都彼此祝福！朋友，我的日子因你而美麗，我的感情因你而充實(shí)，我的生活因你而豐富！無論相隔多遠(yuǎn)，總會(huì)有相聚的一天，那天到來了就先上最溫暖的歌聲般的問候：“朋友，你好嗎！”
同學(xué)友誼的作文 篇4
風(fēng)呼呼地吹著，雨滴答地下著，還是這個(gè)場景，讓我有回到了那天那件事，我深刻的感到了真摯的友誼。
那天，父母都出差了，老師給我吃藥后讓我待在寢室里休息。我像木頭一樣，一動(dòng)也不能動(dòng)。唉，真倒霉！為什么非要生病呢？下午可有兩節(jié)主課啊！想到這，我心急如焚，可全身乏力，動(dòng)彈不得。
我六神無主地躺在床上。“咚咚咚……”一陣急促的敲門聲打斷了我的思緒。我使盡全力大喊：“請(qǐng)進(jìn)！”門推開了，一只“落湯雞”進(jìn)來了。啊，是班長鄭硯。
只見她渾身濕漉漉的，頭發(fā)貼在臉上，嘴唇發(fā)紫，渾身凍得瑟瑟發(fā)抖，手里還拎著沉沉的書包。她將頭發(fā)一甩，說：“我今天上課特別認(rèn)真，每一個(gè)細(xì)節(jié)都記下來了。我是特地來給你補(bǔ)課的。”我從床上一躍而起，緊緊握住她的手，淚水迷糊了我的眼睛。
她迫不及待地將書包打開，沖我一笑：“開始吧！我會(huì)勝任這個(gè)小老師的！”這一課的題目是《花鐘》，她繪聲繪色地描述了各種花綻開時(shí)的.情景，讓我仿佛聞見各種花的清香。她還不時(shí)地提問，不厭其煩地一遍又一遍啟發(fā)、開導(dǎo)，直到我弄懂為止。
雖然只是一次簡單的問候，可我卻至今難忘，那種真摯的友誼是任何東西也換不來的。
同學(xué)友誼的作文 篇5
我的童年就像一首歌，伴隨著我的童年，每一個(gè)歌詞都有一個(gè)故事，而那件事，我卻難以忘懷。
那是星期五放學(xué)后，我和我的同學(xué)潘巧巧在小花園玩，我們把書包往石頭上一扔，就跑去滑滑梯玩了，我們從上往下滑，從下往上爬，不知爬了多少遍，滑了多少次，可我們一點(diǎn)也不覺得累，可就在這時(shí)意外發(fā)生了。
潘巧巧口喝了，想去拿水喝，就沖下滑梯跑去拿水喝，剛跑到一半，她就被腳下的一塊石頭絆倒了，我嚇得不敢睜開雙眼，等我睜開眼睛，一看，潘巧巧兩腳跪在地上，頭碰到了石頭角上，我急忙跑過去關(guān)心地問：“潘巧巧，怎么樣？你沒事吧？”潘巧巧說：“你幫我看一下我的頭傷了沒有？”我看了潘巧巧的頭說：“沒事，只不過有點(diǎn)紅。”潘巧巧松了口氣，說：“那我們繼續(xù)玩吧。”“嗯。”我和潘巧巧繼續(xù)在滑梯上玩，潘巧巧摸了一下頭發(fā)，無意中我看見潘巧巧頭上挨石頭撞的地方腫了，我叫潘巧巧把頭發(fā)拔開，果然腫了，我著急地告訴潘巧巧：“潘巧巧，傷口腫了，去我家擦點(diǎn)藥吧。”潘巧巧大吃一驚，連忙說：“好。”我們背著書包就往我家跑，到了我家我連忙拿出碘酒和酒精，我拿著醫(yī)用棉簽點(diǎn)了點(diǎn)酒精，在傷口上消毒，又用碘酒擦在傷口上，再用紗布包起來，潘巧巧：“韋志潔，太謝謝你了，你幫我擦我藥，包扎傷口，而我在旁邊一點(diǎn)也幫不上忙，對(duì)不起。”我笑了笑，說：“沒關(guān)系，我們是同學(xué)又是好朋友應(yīng)該互相幫助，不用說對(duì)不起。”
同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，如果每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世界的`明天將會(huì)更加美好。
同學(xué)友誼的作文 篇6
友誼真的是一個(gè)很奇怪的東西。有時(shí)我想，太年幼的我們，是不是可以選擇放棄這個(gè)難懂的“奧數(shù)題”?友誼他真的是一把鋒利的雙刃刀，在帶給我們歡樂的同時(shí)，卻又無形地給了我們一刀。
也許我說的太深?yuàn)W，可就在這之前，我才開始懷疑友誼。懷疑它是否和以前一樣純潔，是否和以前一樣天真。
那天是星期五，窗外下著蒙蒙的小雨，教室里的我們?cè)陔S意的打鬧著，嘈雜的聲音仿佛將我?guī)У搅瞬耸袌觥＿@節(jié)是體育課，老師還坐在講臺(tái)，卻早已被我們無視在了腦后。
我來到了窗前，看著小雨落在有些發(fā)黃的草地上，落在開得真艷的花上，落在矮矮的灌木叢中，我忘了自己，忘了嘈雜的.聲音，置身在大自然的清靜中。
忽然，有人把手搭在了我的肩上，說：“你這個(gè)人疑心怎么這么重?”我轉(zhuǎn)過頭，看見了我在班上最好的朋友陸卓蓉有些難過和生氣的臉。
我懵了，怎么回事?忽然，我明白了，她是偷看了我的日記了。
我在日記中，曾經(jīng)寫到過有關(guān)友誼的話題，還抱怨了對(duì)周圍朋友的不滿。可這些都和陸卓蓉沒關(guān)系啊，她一定是誤會(huì)了什么。
可是我卻沒有要解釋的意思，朋友之間連信任都不存在了，再怎么解釋，也是多余的。于是，我走到陸卓蓉面前，說了一些話，后來連我自己也不記得了，總之意思就是“我們絕交吧”。
就這樣，因?yàn)殛懽咳氐牟恍湃危以缭绲慕Y(jié)束了這場友誼。看著她一顫一顫的肩膀，我的心也不見軟。也許這樣的話，我還可以全心全意地投入學(xué)習(xí)了吧?
友誼，它真的深?yuàn)W嗎?也許不吧，只要投入全部信任，投入全部的心，就一定會(huì)收獲一份比白云更純潔的友誼。
就懷著這樣的心情，我要去面對(duì)一段嶄新的友誼了!我，已經(jīng)解開友誼這道最難最難的“奧數(shù)題”了!
同學(xué)友誼的作文 篇7
友情，是我們生活中常常會(huì)碰到的。就在我們充滿詩情畫意的小校園，也經(jīng)常會(huì)發(fā)生，我也遇到過，就在那一刻，我便懂得了什么是友情。
到寒冬了，我們艱苦的'總復(fù)習(xí)還沒有結(jié)束，教室里的同學(xué)們都打著哆嗦，老師的教棍不停拍打著桌面……
“叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”終于放學(xué)了，同學(xué)們像角馬遷徒一般，蜂擁到走廊上排隊(duì)。一會(huì)兒，教室里的人就寥寥無幾了。我要在教室里寫完作業(yè)再回家，因?yàn)椋覀兊募彝プ鳂I(yè)有奧數(shù)題，基礎(chǔ)題是小菜一碟，奧數(shù)就有點(diǎn)難了，我當(dāng)然應(yīng)付不了，爸爸媽媽也只是抓抓腦袋，所以就留在教室里寫完再走，不會(huì)的題目就問問老師。有一個(gè)好朋友，他和我住在一個(gè)小區(qū)里，他說他要等我一起回家，我拒絕了，但他總是要等我，我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。他背著書包走到一棵魁梧的大樹下，我快速地寫家作，過了一會(huì)，我把數(shù)學(xué)寫完了，我抬起頭望望窗外，天快黑了，我想，他已經(jīng)走了吧。我拿出了語文家作，埋頭苦干起來。半個(gè)小時(shí)過去了，我寫到了最后一道奧數(shù)題，我去問了老師，老師給我講解了這道題，講完后，我恍然大悟，把最后一道題也寫完了，我慢吞吞地收拾東西，然后就走出了教師，我把頭探出了欄桿，他竟然還在，他的臉已經(jīng)被北風(fēng)吹得紅彤彤的，雙手放在口袋里，雙腳也使勁踏著地面，我的淚唰地流下來，那一刻，我懂得了友情，我飛快地跑下樓梯，雙手不停地擦著眼淚，我跑到那棵樹下，他一見到我就笑了起來，說：“唉，我等你等得好苦啊!”我也笑笑說：“不是你說要等我的嘛?”他說：“騙你的嘞。”我們都哈哈大笑起來。
這件事發(fā)生以后，我就再也沒讓他等我了……
同學(xué)友誼的作文 篇8
徐徐而來的春風(fēng)，吹去了她的笑容，隨即而來的春雨，淡淡抹去了我的微笑``````
在雨中，在風(fēng)中，我們?cè)?jīng)哭過，笑過，嬉鬧過。每當(dāng)春天來臨，亂了頭緒的我，總會(huì)想起昨天的你！
有人說過“少年是一幅畫”，讓我感動(dòng)的是在“畫中”遇到了你，才體會(huì)到友誼的'珍貴。
記得一個(gè)雨天，放學(xué)了，我沒帶傘，一個(gè)人孤零零地站在學(xué)校門口。本來是應(yīng)該和你一道回家的，但是早上``````
我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事爭吵，現(xiàn)在忽然覺得很慚愧，而你一定是丟下我一個(gè)人回去了。我的頭低著，心里在不停的嘆息，原來友情也會(huì)出現(xiàn)裂痕，該怎樣去彌補(bǔ)呢？正在我發(fā)呆的時(shí)候，你卻意外地出現(xiàn)了-------一邊大口地喘氣，身體微微打著寒戰(zhàn)，手里拿著一把濕透的傘。看得出，你已經(jīng)涼透了。我一時(shí)間有些不知所措，急忙脫下外套給你披上，包裹住你那在風(fēng)中瑟縮瘦小的身軀，我們的手緊緊地握在了一起。這風(fēng)，這雨，也似乎變得很溫柔了，令人喜愛。
記得我們相伴上學(xué)的情景，我們討論問題的激烈；記得我在失敗后默默哭泣時(shí)，你遞上那充滿心意的手帕；記得你對(duì)我說過：“成績只代表過去，一切從今天開始。”至今，這句話仍時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。我們同樣熱愛學(xué)習(xí)，熱愛音樂，熱愛生命中的每一天``````這一切都隨昨天遠(yuǎn)去了，而今天的你，還好嗎？
送你到機(jī)場時(shí)，我的心都碎了。風(fēng)把我的淚水遺忘，雨讓我們?cè)俅尉o緊相擁。此時(shí)的你，還戴著我送給你的黃發(fā)卡，眼中流露出一絲感傷。“我和你走過的每個(gè)地方，都變成捆綁我記憶的墻，我無法抵抗，也無處躲藏。”
你走吧，我不哭，不論心多痛；你走吧，我不哭，我為你祝福！
同學(xué)友誼的作文 篇9
再見了，我最好的朋友——?jiǎng)Ⅱq。我坐在書桌前，想起了你的笑貌，和我們發(fā)生的那些事。我們同窗六載，今天將要分別，我的眼眶不禁濕潤了。
一個(gè)真誠的擁抱，也象征著我們的友誼將永久銘刻。懷著悲傷的心情，踏著沉重的步伐回到了家。一進(jìn)家，就看見了你送我的`那本書，這本書也勾起了我的兩年前的回憶
那天，我們相約著在公園里一起讀書。我先到了，就自己先看了起來。不久，你來了。看見我看了起來便問：“你看什么呢？”隨后就把書一把搶走了，我立刻和你撕扯起來。只聽“嚓”一聲，書變成了兩半。我將手中的那一半狠狠地摔在了地上，就離開了公園。過了很久，你在校門前叫住了我。我狠狠地回了一句：“干什么？”你走近我，紅著臉對(duì)我說：“對(duì)不起，上次的事是我不對(duì)。”隨后你又拿出和那本一模一樣的書給我，你說：“這是我賠你的。”這本書看起來買了很久了但連包裝都沒有開過。你把書遞給我后，說：“我，我們和好吧。”這時(shí)不知怎么的心跳越來越快了。我沉默了一會(huì)，說：“嗯！我們和好吧！”我倆都笑了，我們又像以前一樣有說有笑的回家，
從回憶中醒來，只見淚水從桌子流到了地上。去廚房找點(diǎn)東西吃吧，就是廚房都讓我的心房里充滿了你的影子。
我從前父母不在家，就只有餓肚子。而你將回了我如何煮面條。在父母不在家的一天，你來到我家給我示范如何煮面。是你，教會(huì)了我在煮面時(shí)要多少水；是你，教會(huì)了我面條要煮多久；是你，教會(huì)我煮面要放什么作料。現(xiàn)在我能在父母不在家的時(shí)候能填飽肚子，這一切都要感謝你啊。
算了，我復(fù)雜的數(shù)學(xué)題來解開你這個(gè)心結(jié)吧。一進(jìn)臥室就看見了我們一起春游的照片，一看見照片，腦子里又想起了你。
去年春游，我們由于貪玩，所以落到了隊(duì)伍的后面，漸漸地我們和隊(duì)伍走散了，我就大聲叫著老師，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。而大隊(duì)伍已經(jīng)走出很遠(yuǎn)了，老師根本聽不見。我就只好坐在原地哭泣。而你十分鎮(zhèn)定，不停地安慰我，你說：“別怕，我們就在這里等，老師一定會(huì)來找我們的。”等等之類的話語。最終老師找到了我們。要是沒有你，我可能就會(huì)亂走，老師就真的找不到我了。
再見了，劉騫。我們之間有悲傷，有快樂，也有真情。我會(huì)記得你，也會(huì)永久將這段友情我的心里。以后也許我們不在同一個(gè)學(xué)校了，也許有不同的職業(yè)和命運(yùn)，但是這六年我們有個(gè)美好的童年，讓它永遠(yuǎn)存在我們的記憶中吧！
同學(xué)友誼的作文 篇10
友誼是成功是朋友臉上的微笑和“再接再厲“的鼓勵(lì)聲；友誼是失敗時(shí)朋友臉上的著急和“你一定能成功“的支持眼神；友誼是憂傷時(shí)朋友臉上的焦慮和“要開心哦“的撫慰聲.
友誼是誤入歧途時(shí)的指明燈；是失敗時(shí)的慰藉；是焦渴時(shí)的`甘泉；是泥濘中的援手.如果沒有友誼，我將寸步難移.
在四年級(jí)的時(shí)候，我擁有一條手鏈，我整天佩戴著它，它成了我生命中的一部分。在我需要幫助的時(shí)候，它伸出雙手給予幫助；在我因成績優(yōu)秀而自滿的時(shí)候，它發(fā)出了警告的聲音。從此我便知道：友誼是我賴以生存的條件。本來以為我會(huì)永遠(yuǎn)地?fù)碛羞@條友誼手鏈，但在六年級(jí)的時(shí)候因別人的閑語而搗裂了它。友誼手鏈斷了，我整天沉浸在悲傷的氣氛中。沒想到，友誼手鏈竟然這么不堪一擊，這又使我明白了友誼要用真情去播種，用熱情去澆灌，用理解去護(hù)理，才能閃爍出最絢爛的光芒。
升中考快到了，我沒了友誼手鏈的鼓勵(lì)聲和支持眼神，成績一定會(huì)一落千丈的。我不該再感到悲傷，我要去重新尋找一條真正屬于我的友誼手鏈。最后，是小瑜使我在升中考時(shí)取得好成績。我要吸取上一次的教訓(xùn)：要彼此地真心、信任，才會(huì)讓友誼天長地久。
友誼手鏈，我的生命鏈，沒了你，我的人生路將怎么走下去?