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我的一次科學嘗試作文

時間:2023-07-23 09:53:17 作文寫作 我要投稿

(精選)我的一次科學嘗試作文15篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的我的一次科學嘗試作文,歡迎大家分享。

(精選)我的一次科學嘗試作文15篇

我的一次科學嘗試作文1

  語文家庭作業要求做一次科學小試驗,今天我回家后,便迫不及待的準備好了蠟燭,盆子和水,想快點看看這個實驗到底有多么神奇。

  我先拿一個鐵盆子,把蠟燭的蠟油滴在鐵盆子底面,然后趕緊把蠟燭放在那些滴的蠟油上面,我用手輕輕的碰了一下它,沒倒,我想這下它怎么樣都不會倒了吧。于是,我另外用一個盆子接了水,小心翼翼地往里面倒水。第一次倒水我都要看一下蠟燭是否安全,生怕把蠟燭弄滅了。盡管我這么小心,但是百密終有一疏,蠟燭像個不聽話的孩子一樣,竟然浮起來了,我非常驚訝,心想:難道實驗結果就是這樣的?我不甘心,決心再試一試。

  這一次,我比上回更小心了,生怕有什么地方再弄錯。我又拿了一要蠟燭,讓蠟油多流一會兒,趕緊粘上去,然后非常小心的`倒水,幾乎是一滴一滴往下倒的。但意外還是發生了,當水快要淹到蠟燭頂端的時候,蠟燭突然倒了下去,火一下子滅了,蠟燭浮了上來。我很失望,心想,肯定是有什么原因的。在爸爸的幫助下我找到了原因:因為水太多了,浮力大于蠟燭的重力了,所以浮了下來。于是我把蠟燭切短了一節,拿了一個小點的盤子。

  第三次實驗開始了,我讓蠟油滴了很多,然后把蠟燭放了上去,更小心的把水一滴一滴的往里倒,,倒到快要接近蠟燭頂端時我便沒倒了。我靜靜地等待,但很緊張,我不希望重演前兩次那一幕情形。快了,快了,蠟燭就要燒到水面了。當蠟燭芯燒到水面下時,我不禁驚叫了出來。火并沒有滅,邊上的蠟燭把水給攔住了,我這次實驗成功了!

  到底是什么原因使蠟燭可以燒到水下面呢?在爸爸那,我獲得了答案:原來蠟燭的蠟油燒到水面的時候會迅速凝固,凝固之后就像砌了一堵圍墻一樣,不會讓水打濕燈芯,所以蠟燭可以燒到水的下面。

  這次實驗,不僅讓我懂得了做事情一定要堅持不懈,還讓我收獲了快樂,并且讓我懂得了一個科學道理,真是收獲不小呀!

我的一次科學嘗試作文2

  科學是人類的成長之門。是它,讓人類得知了那么多深奧的科學知識;是它,讓我們了解了大自然的奧秘;是它,讓我們擁有了那么多的科學發明;是它,讓我們小小的心靈受到了啟發與好奇……科學,它開啟了我們的眼界,讓我們充滿了好奇與興奮,讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個無底洞怎么看都看不見邊……在一次偶然的機遇中我在湖南衛視的百科全說的.節目里看到一個非常有趣的科學實驗:將一個杯子盛滿水,用之蓋住杯口,然后把杯子倒過來,水卻不會流出來……我覺著這根本不可思議,一張薄薄的紙,怎么會托起一個杯子呢?我半信半疑拿出所需要的道具,倒上水后倒了過來。

  我細心的看著紙,明顯的看到水在杯子里一動也不動,但紙卻有一些濕了我開始為這張小小的紙擔心了,萬一它小小的身子挺不住怎么辦呢?我的心開始緊張起來,我更仔細的看著杯底這么長時間過去了,但水沒有流出來……我的眼睛已經看乏了,好累呀!這張薄薄的紙挺住了,我太開心了……我把這件事告訴了我家人,家人都半信半疑的,我又在家人面前表演了一遍,但這次不知怎么了,倒過來時水一滴一滴的流了下來家人們都說我騙了他們,我跳進黃河也洗不清了呀!不行我一定向他們證明我沒有騙他們。于是,我又在他們面前表演了一遍,我小心翼翼的生怕做錯……“哈哈,真是功夫不負有心人呀!”我終于成功了,家人們都感到不可思議,哈哈!科學,是要我們發現的,只有一雙愛觀察的眼睛,才能發現科學;還要用一顆探索真理的心去體會生活中的科學……

我的一次科學嘗試作文3

  今天是星期一,我格外的高興,因為我盼星星盼月亮才盼來一星期只有一節的科學課。

  “叮叮咚咚——”上課鈴響了,只見老師手拿一根蠟燭和一個玻璃杯,胸有成竹地走進教室。課室頓時炸開了鍋,同學們七嘴八舌議論紛紛。這時,老師終于開始“發威”了,“同學們,今天我們來做一個嘗試,哪位同學愿意上來嘗試?”一向興致高的同學們因為摸不透老師在玩什么新花樣,所以個個都默不作聲,等著看是哪個倒霉鬼會這么“倒霉”,沒想到,老師點了我,底下已經有同學準備看我怎么個“倒霉”法。“好了,現在請你把蠟燭點上,在不能吹的情況下,把火熄滅。”我傻了,不可以吹,那可怎么辦?我急得像熱鍋里的螞蟻,目光拼命在桌子上掃蕩,突然,目光停留在老師拿來的杯子上,心想:“這個杯子是老師拿來的,肯定對我有幫助”可我想過來,想過去,都不知道怎么用,我索性把杯子蓋住蠟燭,沒有見到蠟燭熄滅,就在全部人灰心之際,火焰“嗖”的`一下熄滅了。“做的真不錯,回座位。”幾乎全班的人都在目瞪口呆。我回座位暗暗喜了一陣,可又覺得疑惑不解。“蠟燭為什么被杯子蓋住后就熄滅了呢?請同學們回去查查資料,下節課告訴我!”

  回到家,我馬上求助于“網絡”這個小幫手,資料顯示:火的燃燒需要氧氣,如果用杯子蓋住的話,氧氣會越來越少,因此火才會熄滅。真沒想到一個小小的動作,也會蘊藏這許多科學道理。

  從這一次的試驗中,我明白了,在日常生活中,只要我們認真觀察,積極思考,就會發現許多有趣的事情。

我的一次科學嘗試作文4

  大約在六年前,我跟著父母,第一次來到了上海,第一次來到了這繁華的大都市。在來上海的火車上,我想象著、憧憬著,那陌生而又神秘的上海。整整一夜,我興奮得合不上眼。

  天明,我終于來到了上海。一走出火車站,一片繁榮的景象映入我的眼簾。一幢幢摩天大樓矗立在我面前,我仿佛置身于一個鋼筋混凝土森林中,連方向也找不到了。我第一次看到這種連我做夢都沒夢到過的景象。第一次來到上海,我就像一個闖進玩具店的小孩子,所有的事物對我來說都是那么新奇,都是那么有吸引力,心中完全沒有陌生的感覺,倒是有種相見恨晚的心情。我覺得,上海正在用它那熱情的手臂歡迎我。父母順便帶我去了趟外灘。這難忘的第一次,讓上海這座國際化的大都市,徹底吸引了我。我走在外灘上,不停地環顧著四周,兩只眼睛對我來說已經不夠用了,就生怕錯過了什么。西面,是各式外國風格的建筑,古老的氣息讓我感受到了上海的海納百川。而東面,則是一幢幢拔地而起的摩天大樓,它們正向我展示著上海的現代化,展示著上海的飛速發展。

  東方明珠,金茂大廈這兩座標志性建筑我早已有所耳聞,可百聞不如一見,那種直刺云霄的氣勢當時就讓我怔住了。尤其是東方明珠那“大珠小珠落玉盤”的意境真是名不虛傳,讓我嘆為觀止。我第一次親眼領略到上海的風采。第一次來到上海,我就被它深深地吸引住了。

  吸引我的不僅僅只是這些現代化的建筑與生活環境,更是這現代化背后的.本質——創造出這現代化的根源是什么?是知識。沒有知識,這里或許只是一片農田;有了知識,才能創造出今天的奇跡!第一次來到上海,第一次領略到這由知識創造出的繁華,而在我那幼小的心中,也第一次立下了一個小小的志愿——好好學習,用自己的雙手與智慧去創造上海的明天!

我的一次科學嘗試作文5

  天啊!四個小小的圓柱紙筒怎么可以承受住十幾千克的重量呢?可它真的可以,今天語文課上,我們組就做了這個看似不可思議的實驗。

  實驗很簡單,首先,我拿出了一張A4紙,平均分成四份,用每一張長方形紙做成四個大小相同的紙筒,大家再把紙筒一一貼好,讓它直立在桌子上。這時,大家都已經躍躍欲試了。我靈光一現,飛也似的拿出了語文主題叢書,大家也紛紛拿出了書本,實驗開始!我小心翼翼地把書放在了四個紙筒上,嘿!穩住了!接著大家把書一本一本地放上去,五本……十本……十五本……二十本……天哪!書越來越多,我張大了嘴,看了看底下的小圓柱,絲毫沒有要倒的意思。我們這個實驗引來了同學們一個個驚呆了的表情,可底下的圓柱似乎還可以放一百本書,老師也被我們組的實驗逗樂了。書已經加到三十本了,我的心情更緊張了,還能放多少本書?什么時候才會倒?來不及多想,“啪!”柱子倒了。大家趕快數了數書,四十五本書!記得以前搬書時,四十本書都得要兩名男同學才能搬動,小圓柱也太不容易了吧!回家后我稱了一下,一本書大約重四百克,也就是說小紙筒承受住了十八千克的重量!

  可為什么小紙筒可以承受住那么重的'重量呢?原來啊,紙筒的側面為曲面,曲面成拱形,拱形受壓時,會把力傳給相鄰的部分抵住拱柱散發的力,就可以承受更大的壓力。原來小小的紙筒無形中做了那么多事啊!

  其實,科學無處不在,只要我們用發現科學的雙眼仔細觀察,認真思考,說不定以后你就是萬人敬仰的科學家了呢!

我的一次科學嘗試作文6

  平時我們找來一根棉線或一塊棉布,只有火星它立刻就可以燃著,被燒得粉身碎骨,但是也有別外一種可能;把它從頭燒到 棉線將完好無損,不會從這世間消失更不會斷開。這沒有什么不可能,因為有知識就可以創造奇跡,下面就是見證奇跡時刻。

  在昏暗的客廳里,家里人都瞪大眼睛看著我:把一條棉線的一頭扎在鐵絲上,讓縛有回形針的哪端懸掛在下面,然后我用火柴去點棉線的下端,火苗便像蜘蛛俠一樣順著“繩索”慢慢往上爬,火一直燒到鐵絲后熄滅。

  這時燈猛然亮,清析可見;棉線換了一身黑色禮服卻沒斷,回形針依然靜靜地掛在哪里在,

  我又取了一根與剛才一模一樣的棉線讓爸爸來燒,但這根棉線的棉線卻被燒斷了。

  這是為什么呢?原來這根棉線是經過特殊處理的`,處理方法和材料都很簡單,大家可以自己的在家也做一做,就是有些浪費鹽,我家那一袋鹽不翼而飛就是為這次實驗獻身了。

  處理方法:在一杯熱水中不斷加入食鹽,并不斷攪拌,直到食鹽不再溶解為止。取一根20CM——30CM的棉線,在一端縛上一個回形針,然后將棉線浸沒在鹽水中數分鐘,取出后將棉線吊起來曬干,重復多次。

  原理;經過這樣處理特制棉線中充滿了食鹽晶體,點然后,棉線的纖維雖然已燒掉,但熔點高達800度的食鹽卻不受影響仍能保持棉線的原有形狀。

  注意;點燃棉線時保持鐵絲穩定防止因抖動而使棉線斷開。

  而爸爸點燃時哪鐵絲架已被我弄得像個病人風一吹左搖右晃所以……

  大千世界無奇不有,未來的世界有更多地求知等特我們,知識可能創造奇跡,讓我們用知識去創造更多地奇跡吧!

我的一次科學嘗試作文7

  周末,我做完作業,隨手從桌上拿起一本《少兒百科全書》看了起來。忽然,我發現書中有一篇介紹摩擦起電的短文。咦,平時我只知道水力和風力能夠發電,怎么摩擦也能起電?我懷著強烈的好奇心仔細地把文章閱讀了幾遍,覺得非常有趣,便照文中的方法做起實驗來。

  我先找到一張紙,把它撕成了許多小碎片,然后拿出一支鋼筆。這樣,我的準備工作就做好了。我把這只鋼筆的筆桿伸進我的頭發里,使勁地上下摩擦,越摩越快,越擦越熱,過了一會我把鋼筆從頭發上拿下來,用手一碰好燙啊!我小心翼翼地把鋼筆伸進了小紙片堆里。呀!奇跡出現了,這些紙片就像孩子見了母親一樣,飛快地撲向媽媽的懷抱,又像鐵屑被磁鐵吸住,牢牢地粘在筆桿上。我用手去拽紙片,可是剛扯下來,它們又被粘在一起。過了幾分鐘,小紙片和筆桿還是那樣依依不舍。看到這里,我情不自禁的笑了。

  這個實驗真奇怪,我反反復復做了一次又一次,可就是沒發現其中的奧秘。我又捧起書,想從書中找答案,但是半個小時過去了,我仍然百思不得其解,怎么辦呢?對了,上網查一查。

  我在電腦里輸入了我的問題,答案出來了。原來,科學家通過研究,發現所有的物體內部都有正負兩種電,這兩種電是互相吸引的。當物體摩擦時,負電就在物體里運動。當這個物體碰到另一個物體時,就會與另一種物體里的正電相吸引。筆桿在摩擦頭發后吸住了小紙片,說明筆桿有電的'運動。這就是摩擦起電的道理。知道了其中的奧妙后,我高興地跳了起來。

  通過這次試驗,我明白了兩個道理。第一個是摩擦可以起電;第二個是做什么事情都要有根有據,要善于思考,從而發現問題的答案!

我的一次科學嘗試作文8

  大自然中無奇不有,一個微小的生物都能夠激發我們無數的遐想。只要你擁有一顆敏銳的心和善于觀察的眼睛,就會發現,科學其實就在我們身旁并且與科學擦出智慧的火花!

  這不,我就是在偶然間發現了雞蛋在水中沉浮的秘密。

  那是一個星期五晚上,因為有客人來,所以我在廚房里幫媽媽的.忙。這時,媽媽叫我敲一個雞蛋。我從櫥柜里取出一個雞蛋,正想把它們敲碎,沒想到我的手一滑,雞蛋就“咕咚”一聲掉進了一只盛滿水的湯碗里。令我驚奇的事發生了,雞蛋居然奇跡般地浮在碗的中央。我愣了好一陣子,才疑惑不解地問媽媽雞蛋浮起來的原因。可是媽媽正忙著,沒有時間回答我的問題。

  正所謂“行動是通往知識的唯一道路”,我決定自己親自去做一次實驗。我把雞蛋放在另一個碗里,可是,雞蛋卻沉了下去。同一個雞蛋,為什么出現了不同的情況?會不會和碗里的水有關?我決定刨根問底:“媽媽,這碗里加了什么嗎?”媽媽說:“這是雞湯,里面放了鹽。”媽媽的回答讓我更加興奮,我斷定,雞蛋浮起來的原因一定和鹽有關。于是,我開始不斷地往水里加鹽,慢慢地,雞蛋就浮起來了。為什么會有這樣的現象呢?后來在電腦里百度一下,原來,雞蛋的密度比鹽小,卻比水大,所以,只要在碗里的清水里放一些鹽,待食鹽溶解,水的密度比雞蛋大時,把生雞蛋放入水中,雞蛋就會浮起來。我的結論是正確的,為此我感到很高興。

  雖然這個問題有了令人滿意的答案,但是我覺得還有更多的問題等著我去發現。只要不斷發現問題,用實踐去證明一切,再加上自己獨立思考,永遠保持著一顆好奇的心,就一定能讓自己在學習上不斷的進步!

我的一次科學嘗試作文9

  有一次,我正在拿著凹的乒乓球看,愁眉苦臉,突然靈機一動:能不能吧凹的乒乓球變回原樣呢?于是,我就急忙地跑去找家中的“知識機”——-爸爸,問一問。“爸爸,能不能告訴我,怎樣才能吧凹的乒乓球變回原樣呢?”爸爸驕傲的說:“當然可以了。”“那能不能教我方法”我問。“可以,……。”

  我激動地向房間跑去,去拿工具……

  我首先拿出一個凹的乒乓球和一杯熱水,準備工作就那么簡單,也很快的'完成。首先,往被子里倒熱水,再把凹的乒乓球放入水中,等一會兒,什么是也沒發生,凹的乒乓球在水中享受洗澡的感覺。我猜熱水是不是不夠熱啊!然后,我拿了一壺去燒,時間一分一秒的過去,我急忙拿開水壺,用手小心翼翼的去摸,還沒熱,只是暖的我有把水壺放回去,我又等,又等,時間有一分一秒的過去,我的著急有一點一點的增加……終于可以啦!我小心翼翼的拿開水壺倒入杯中,一股股熱氣往上升,在把凹的乒乓球放進去,只聽見“吱”“吱”“吱”的聲音,凹的部分慢慢凸了起來,喔!實驗成功。

  這個實驗讓我疑惑不解,帶著疑問找到爸爸,我問:“爸爸,這為什么會這樣的神奇呢?”爸爸卻說:“這不是神奇,是因為熱脹冷縮的原理,熱脹冷縮是物體的一種基本性質,物體在一般狀態下,受熱以后會膨脹,在受冷的狀態在會縮小,所有物體都具有這種性質。”喔!原來如此啊!

  從這次實驗中,我明白:其實,在日常生活中,只要我們用心觀察,就會發現很多有趣的事情,如果能付諸行動,還能獲取更多的知識,豈不是一舉兩得!

我的一次科學嘗試作文10

  有人曾經說過:“生活是一門大科學”。不錯,生活的確是一門大科學,想要了解科學,必然要先體驗生活,體驗生活中的科學。

  記得有一次上作文課,只見老師拿出兩個量杯,兩個勺子,還有一包鹽和四個雞蛋。同學們個個瞪著大大的眼睛,充滿期待的神情。老師神秘地說道:“今天,我們來做一個簡單又有趣的實驗——雞蛋為什么能在水里浮起來?”頓時,教室里一片歡騰,大家開始議論紛紛。“好了,接下來就開始做實驗。”老師的話音剛落,教室立刻恢復了原來的寂靜。

  首先,老師倒下半杯水在量杯里,再把一個雞蛋輕輕的放進量杯。只見雞蛋一下子降落到了水底,正在舒服的'呼呼大睡呢!接著,老師用勺子把鹽放入水中,細心攪拌。這時,全班同學的目光都集中到了雞蛋上,可雞蛋依舊像一條大懶蟲呼呼地睡著。老師又一次加入鹽,繼續攪拌著。同學們見雞蛋還沒有浮起來,神情開始緊張起來。老師繼續往杯子里加鹽,輕輕的攪拌,雞蛋突然微微地浮了一點。同學們依舊繃著緊張的神情。老師見同學們都緊張了,又往水里加了點鹽,用勺子一攪,雞蛋突然像一條小魚從水底浮出水面呼氣。這讓我們十分的驚奇!這究竟是怎么回事?經過老師的一番講解,我們終于明白了其中的奧秘:原來雞蛋比水的密度大,所以沉了下去。可是呢,加入鹽就成鹽水了,因為鹽水的密度比雞蛋的大,所以雞蛋才浮了起來。

  在我們的生活中還有許多有趣的科學奧秘等著我們去發現、去探索。只要你細心觀察身邊的事物,用科學的方法去試驗,下一個科學家就是你。

我的一次科學嘗試作文11

  大自然中無奇不有,一個小事情就能激發我們無數的遐想,只要你擁有一雙敏銳的眼睛,就會發現,科學其實就在你的身邊。

  “呯!”地一聲,料板來了一個一百八十度后空翻后,重重地摔在了地上,里面五顏六色的顏料混搭在一塊,像一幅意味深長的抽象畫。

  事情還要從那天上午說起,那時我九歲,當時不知道腦子里是否靈感突現,非要畫油畫,在白紙上點上幾筆,轉倆圈,玩的不亦樂乎。由于太投入,失手就將顏料板打翻在地。我對著突如其來的意外感到不知所措,這就叫樂極生悲。不經意間,我發現了一個奇怪的現象,那幅“圖畫”更像是一幅“地圖”,每兩塊“大陸”的“邊境”處的顏色都不太一樣,這時怎么回事?我靜下心來,坐在地上,開始思考,會不會是兩種顏料加在一起會變成一種新的.顏色?比如說這塊藍色與那塊紅色之間有一片淡淡的紫色,好吧,現試驗一下,證明我的想法是對是錯。哈,我可真是太聰明了!

  剛才的憂郁瞬間消失,說干就干,我爬了起來,清理了一下地上的顏料就開始證明我的發現,擠一點黃顏色顏料,擠一點藍顏色,拿筆攪合一下,哇!奇跡呀!竟然成了綠色。來一點黑色,來一點黃色,咦?怎么還是黑色……

  時間過得真快,轉眼就到了傍晚,可是我依然孜孜不倦地調配著顏料,直到把顏料用光了才收手,通過試驗,我發現,我的想法并不完全正確,有些顏色加在一起并沒有變化,好像只有幾個固定的顏色才可以混搭成別的顏色。

  有困難,找電腦。上網一搜,知道了。原來只有那些顏料可以兩個相加得到新的顏色,而那正是傳說中的“三原色”,其實紅、黃、藍三種純正的顏色屬于原生顏色是不可“盜版”的,三種顏色按不同比例組合可以得到除白色以外的其它顏色,比如紅+黃=橙,黃+藍=綠,藍+紅=紫,紅+黃+藍=黑等。

  通過這次科學嘗試,我對顏色方面增長了不少知識,但更多的問題仍等待我們發現。我相信,只要保持一顆好奇心,獨立思考,用實踐證明,就一定還會找到答案。

我的一次科學嘗試作文12

  在我們這個五彩繽紛、無奇不有的大千世界中,科學嘗試無處不在,可是,勇于探索科學的人卻微乎其微,其實,科學離我們并不遙遠,只要你勇于發現,勇于嘗試,你會發現,科學就在我們身邊。

  那是一個陽光明媚的早晨,媽媽說要給我做煎雞蛋,我喜出望外,那可是我的最愛,我連忙跑到水箱里拿了兩枚雞蛋,“呀,我闖禍了!”我剛把蛋放到灶上,一枚雞蛋便滾了下來,碎了,透明的蛋清從蛋殼里溢出來,我連忙拿拖把來拖,這時,我突發奇想:怎樣才能使雞蛋掉到地上不破了?我準備試一試。

  說來就來,我從冰箱里取了一枚雞蛋,包了一層紙,跑到三樓,手一松,雞蛋掉了下去,碎得一派涂地,我不甘心失敗,于是又去嘗試另外一種方法,這下我找了一個鐵盒子,將雞蛋包上一層紙,蓋上了蓋子,又跑到三樓,手松松地松開,隨著“啪”的'一聲,鐵盒掉到了地上,我飛快地跑下樓,小心翼翼地打開盒子,“唉,又失敗了!”雞蛋又破了。我三步并做兩步地跑上樓去,用迅雷不及掩耳之速拿了一枚雞蛋,接著,又在鐵盒里放了一些米,在中間挖了一個洞,將雞蛋放進去,從三樓扔下去,我一個人自言自語道:“反正我已經做了充分的思想準備,破了就破了嗎!大不了再來一次。”你可別看我嘴上說得輕松,其實心里卻有著一股抑制不住的激動,我輕輕地打開了盒蓋,眼睛也不由和閉上了,生怕看到那與以前一樣的一幕,盒子打開后,我輕輕地睜開了眼睛,奇跡發生了,那枚雞蛋竟然沒有破,“毫發無損”地躺在米堆里。“我成功了,我成功了!”我連蹦帶跳的叫著。

  經過這一嘗試試,我發現了科學嘗試有時很簡單,只要動一動你那一雙稚嫩的雙手,轉一轉你聰明的腦瓜子,你就會成功,就像我那樣——雞蛋也能撞地球。

我的一次科學嘗試作文13

  “做實驗?”我皺了皺眉頭,心想:怎么做啊?平時我根本沒有獨自一人做過實驗,如果失敗了怎么辦?這時,老師說的話在我耳旁響起:“無論是成功或是失敗,只要你從中獲取了知識,都是一件有益的事情。”頓時我對做實驗感興趣了,還有一點迫不及待。

  回到家后,我從那讓人眼花繚亂的書柜中,找出那本名為《趣味科學實驗》的書,一段導讀映入了我的眼簾:“爐子上的水壺‘吱吱’響著,一會兒水開了,水滴掉在燒熱的爐盤上,便飛快的跳起舞來,就像是有了生命一樣。

  我一下子就被這個實驗吸引了,并已經躍躍欲試了,我連忙按要求去準備材料,首先把炒鍋放在燃氣上加熱,然后放上一些水,由于我的性子太急,剛把炒鍋放在燃氣灶上,就迅速把水滴放進砂鍋上蒸發,水就消失了,我看見這個景象非常的失望,像泄了氣的皮球,剛才的'興奮和好奇消失得無影無蹤,我抱怨道:“到底怎么回事,一點點反應也沒有?”我又翻開了那本書,從書中找到了失敗的原因,我眼前一亮,看到了書架旁的小提示,“哦,原來是這樣啊。”我恍然大悟,原來要登場,鍋完全變紅或變熱,才能將水滴在砂鍋上,我欣喜若狂,立刻著手去做實驗,這次我耐心地等待砂鍋變熱。變熱后,我小心翼翼的將水滴入鍋中,此時水滴真像舞蹈家一樣跳起了舞,剛開始水慢慢的變少了,漸漸蒸發掉,最后只剩一點水的時候便跳起了舞,這是什么原理呢?好奇心促使我又一次去查找原因,通過查找書籍,我明白了,水滴會跳舞是因為水滴得到了水蒸氣的保護,所以才會跳動。

  這次實驗讓我對科學有了興趣,還讓我明白了,遇到困難要鍥而不舍,不氣餒,遭到失敗,要汲取教訓,總結經驗,迎難而上。

我的一次科學嘗試作文14

  請問你們做過醋泡雞蛋的實驗嗎?哈哈,沒有吧,我做過,它簡直太神奇了!下面我就給你們講講吧。

  做這個實驗,首先需要準備一個透明的 ,一根筷子,一個生雞蛋和一些白醋。現在“萬事俱備,只欠東風”了。讓我們一起目睹這個奇妙的過程吧。

  先拿一個玻璃杯,輕輕放入生雞蛋,然后再倒進白醋(白醋要淹沒雞蛋)。靜靜地觀看一陣子后,雞蛋的表面冒出了成千上萬個小泡泡,沾滿了它的渾身,而且在不停地冒,就像魚兒在水里呼吸時,吐出的小泡泡一樣。睡了一個午覺后,當我睜開雙眼,躺在床上時候,突然想起了那個“神蛋”,就一溜煙地跑去看。不看不要緊,一看,我睡意全無,眼睛瞪的像銅鈴一樣大。原來小泡泡沒有了,雞蛋看上去似乎沒什么變化,還是原來的模樣。但是仔細一看,雞蛋上外皮在一點點的脫掉,簡直太神奇了。難熬的一下午終于過去了,一放學我就迫不及待的跑回家看看“神蛋”接下去的變化。當我氣喘吁吁地來到雞蛋旁邊,忍不住好奇心,小心翼翼地伸出手輕輕的摸了一摸,它不僅光滑、柔軟,還很有彈性。柔軟的像氣球一樣,生怕一搗就破。真不知這個雞蛋的最終是個什么樣子。

  這一個接著一個的變化,究竟是為什么呢?我左思右想也不明白。于是,我請教了“萬事通”——百度。原來是化學反應搗的鬼。白醋里一個名叫“醋酸”和蛋寶寶中叫“碳酸鈣”的'兩個小朋友,只要一碰面,就形影不離,跑的無影無蹤,把蛋寶寶中的叫“膜”的小伙伴獨自留了下來。所以雞蛋就變軟了,杯子里透亮的白醋,也被他們玩的渾濁了。

  我說完這些,你們覺得好玩嗎?如果好玩,那么心動不如行動,趕緊嘗試一下吧。科學知識真是變幻莫測!

我的一次科學嘗試作文15

  “叮鈴鈴!”上課鈴響了。李老師笑容滿面地走進教室。“今天,我給大家做個實驗,名字叫‘杯底朝天水不流’。”同學們都好奇地睜大了眼睛,緊盯著講臺。“首先,我準備了一個空玻璃杯,以便于大家觀察。其次,是一個比杯口稍大的圓形紙片。最后,我準備了一個大壺,里面有些水。這都是自來水。”然后,李老師把這幾樣東西舉起,讓大家看一遍。

  “ 接下來,我把玻璃杯里注滿水,水要到快溢出來的程度。”然后,李老師手拿玻璃杯走下講臺,在教室里轉了一圈,讓大家都看清楚。“大家請看,我把這張薄紙蓋在杯口上,用一只手按著它,然后,把杯子翻轉過來,使杯口朝下。” 李老師用左手托著杯口,右手扶著杯子。”大家請看,接下來會發生什么。同學們都屏息凝視,盯著杯子默不作聲。突然,李老師把她托著杯口的左手抽走了,而杯口的紙卻附在杯口上,紋絲不動,更沒有一滴水流出!同學們都驚訝地叫出了聲,接著,教室里響徹雷鳴般的掌聲。

  李老師左手拿著杯子高高舉起,持續了三五秒后又將被子翻轉回來,放在講桌上。大家想想,為什么會‘杯底朝天水不流’呢?大家七嘴八舌地說開了。有的說是水把杯子粘在了杯口;有的說杯子把紙吸在了杯口;還有的說是因為大氣壓力……聽了大家發言,李老師笑而不答,說“晚上回家請大家上網查一下,到底是什么在做怪。”

  晚飯后,我在網上尋找答案,得知是由于大氣壓力在做怪。原來,大氣壓力迫使外面的空氣要鉆到杯子里面去;而里面的水卻受壓力的作用要鉆到杯子外面去。兩股力量正好抵消,所以杯口的`紙紋絲不動。

  “人的天職在勇于探索真理。”我們小學生也應該學科學,愛科學,并敢于探索真理。我們要在科學的海洋中奮勇拼搏,努力游向成功的彼岸!

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