隊列比賽作文匯編15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的隊列比賽作文，歡迎閱讀與收藏。

隊列比賽作文1

　　“一二一”“一二一”咦？五二班的同學們在干什么呢？原來是星期五學校要舉行隊形隊列比賽，為了這次比賽的勝利，我們在訓練呢！

　　終于盼到了星期五，天公作美，白云姐姐在天空中悠閑地走動著，太陽伯伯則發出了萬丈光芒。小鳥也在天空中自由自在地飛翔，還唱著歡快的歌兒。可能是神仙爺爺也知道今天我們學校要舉辦隊形，隊列比賽，帶來了明媚的陽光來為我們加油打勁吧！班級有五個，我們是第四個上場的，這也不錯，能讓我們觀察別人的不足之處，不容易扣分。時間像沙漏一樣艱澀地流動著，終于輪到我們上場了，我的心情緊張的像一只被捕的兔子，我望了望周圍的同學，一個個精神抖擻，神態自若，我的心情又逐步的平靜了下來。

　　比賽開始了，我們邁著矯健的步伐來到操場正中間立正站好，我們臉上那堅定的表情好像一個個訓練有素的士兵。班長用洪亮的.聲音喊：“向左轉！”聽了這聲音，我們毫不猶豫地向著左轉。“向右轉！”這洪亮的聲音再次響起，我們就整齊劃一地向右轉，班長喊：“報數！”一、二、三、四、五……第一排氣宇軒昂地開始報數，因訓練有素，顯得格外引人注目。就在這個時候，我的嘴巴不聽話了，想打一個哈欠，我看了看四周充滿信心的同學，在心里對自己說：“不要打，不要打，集體榮譽最重要，假如我那個哈欠打下去呀，他們重則會群起而攻之，輕則也會用眼神殺死我的！”就算我快憋不住的時候，比賽結束了。可能是神仙爺爺看見了，順便幫了我一把吧，謝謝神仙爺爺。你們想知道結果是什么嗎？結果不太理想，得了一個第三名。唉！

　　雖然這是得的名次不太理想，不過對于我們來說，比賽最關鍵的是過程，而不是結果，只要過程有意義，在過程中明白了團體協作的重要性，結果又算得了什么呢？

隊列比賽作文2

　　陽光明媚的一天，我們三學區舉行了隊列隊形比賽，真是高手如云。

　　前幾天，同學們按照老師的要求訓練了一段時間，訓練的是一些隊列隊形，要求非常嚴格，這套動作做了上百遍。進步很大。老師說：“馬上就要比賽，把校服洗好，穿上白力士鞋。”我們非常緊張，同時也充滿了期待。

　　今天，比賽終于拉開帷幕，同學們都穿上整潔的校服，穿著一塵不染的白力士鞋，戴著用鮮血染成的紅領巾，看著精神極了。

　　我們來到操場，心里充滿了壓力，我們按班坐好了，學區主任宣布比賽開始。

　　首先上場的是比我們小一年級的四年級各班，他們昂首挺胸，踏著堅定的步伐，像我們走來。看到他們實力也不弱，我們不感輕敵。看到每個班上場時都那么嚴肅，我更加激動，同時心里想：他們做的好，我們應該做的更好。

　　我認真地觀看著，轉眼間，馬上輪到我們上場了。我們提好精神，整裝待發，我們到了上場的時候，心里像著了火一樣，隨著體育委員的口令，我們踏著整齊的步伐上場了，我們抬頭挺胸，氣宇軒昂，邁著整齊的步伐上場了，我們精神抖擻的跑到了賽中央，按體育委員的口令做，時刻保持隊伍的'整齊，我們走起來路來像小軍人一樣，幾分鐘，我們下場了，自我感覺做的還不錯。

　　我發現體育委員的嗓子喊啞了，但比賽時仍然堅持下來，這種精神令我非常敬佩。

　　每個班都盡最大的努力做完了這些動作，公布結果的時候到了，我心情無比激動。最終我們獲得了“一等獎”。我們都樂翻了天。

　　通過這次比賽，我知道了如果你是班級的一員，就有責任把自己管理好。今后我一定更加團結同學，讓班級變得更加強大。

隊列比賽作文3

　　你知道嗎？我們學校最近舉辦了一次隊列比賽，在這次比賽中，我們不僅得了第二名，還學會了堅持。堅持是不能離開我們的，如果沒有，所有的事情都不會有進步。

　　星期五下午兩點半，學校響起了集合號，我們排著整齊的隊伍，走到了操場。你們知道是干嘛了嗎？沒錯，是我們學校舉辦了一次隊列比賽。

　　比賽開始了，第一個上場的是五（6）班，他們整齊地走上足球場，評委們正在評分，我看見他們非常嚴肅，腰挺得很直。他們跑操了，他們邁著整齊的步伐，喊著整齊的口號。跑完一圈，他們就退場了。評委說：“五（6）班最終得分是95分。”“哇！”這個分數非常高，我們心里砰砰直跳，之后的.班級里，每個班的表演都很好，分數都很不錯。

　　過了一會兒，評委說：“五（2）班，請準備。”我們馬上排好隊，走到候場區，觀看著比賽的班級。到我們了，指揮員讓我們整齊地到比賽區，我們挺著腰，走到比賽區域，指揮員說：“向右看齊！”我們全班都往右看，因為我太緊張，頓時忘了要怎樣做，我看到同學瞪著我，心想：真不應該啊！要被扣分了。連累了大家。滿是愧疚的我，又趕緊跟上隊伍，指揮員說：“向后轉！”全班都轉到后面，只是有的同學很放松，手一擺，就轉過去了，我心里又想：請你們配合一下啊，我們的目標是第一名！到了跑操的時候，還要喊口號，我們班有人故意不喊。我們瞪著他，他都不理，跑完一圈，我們就退場了。當評委說我們成績的時候，我們都屏住呼吸。“91.4分。”這個分數讓我們驚喜，我們那么多人不認真，沒下90分就算很厲害了。

　　所有班級比賽完了，頒獎的時候，有3個班級并列第二，分別是我們班、（1）班、（3）班，我們都非常開心，在這樣艱難的情況下，我們還能得第二名。

　　雖然在這次比賽中，我們未能得到第一名，可是我們在那么多個同學不配合的情況下，還是得了第二名。

隊列比賽作文4

　　我一直渴望學校能舉行一場班與班之間的比賽活動，機會終于來了。一天課后班主任老師鄭重宣布：期中考試結束后，學校將進行一場班與班之間的隊列比賽。聽到這個激動人心的消息，同學們歡呼雀躍，差點沒把房頂掀翻。

　　從那天開始，班主任和體育老師一有空就召集我們到操場上訓……我們有一個好隊長鄭炎.訓練時，我們常常要反復練一個動作，有的同學做得不標準，隊長就會把同學不會的動作重新再教幾遍，確保所有同學都能把每一個動作做得標準.隨著比賽時間的臨近，我們的訓練也到了最緊要的.關頭.在烈日炎炎的環境下，我們開始模擬比賽，一次次重復的動作，雖然同學們累得滿頭大汗，但大家都沒有喊累，也沒有人放棄．

　　比賽的日子終于到了，我們班排在第四個出場。老師鼓勵我們不要緊張，我們也給自己加油：訓練了那么久，不會有問題的！

　　我們懷著激動的心情等待著出場指令，時間過得很快，一下子就輪到了我們班。在隊長的帶領下，我們喊著”七班七班，勇奪桂冠”的口號進入了比賽場地．堅定有力的口號聲響徹云霄。隨著隊長“稍息”、“立正”、“向右看齊……等口令, 同學們全神貫注，整齊劃一地做著規定動作。所有動作表演完畢,我們在隊長的帶領下, 步伐一致地跑步退出了場地.

　　沒過幾天, 比賽結果就出來了，我們班榮獲年級第一名。聽了這個振奮人心的消息，我們跳了起來。這一次比賽讓同學們對下一場要舉行的韻律操比賽充滿了信心與期待，也讓我們明白了只要所有同學同心協力，就一定能獲得整個團隊的成功！

隊列比賽作文5

　　終于，我們全校同學盼來了盼望已久的時刻：星期五下午的隊列隊形比賽。

　　大約一個月以前，體育老師楊老師發布了一個新消息：馬上就要舉行全校隊列隊形比賽了！同學們一聽，都開始了艱苦的訓練。我們班的同學個個摩拳擦掌，這次只要比過四年級四班就行，哪怕得個全校倒數第二！

　　星期五終于到了！上午，我們班的同學艱苦奮斗了整整兩節課！下午就要比賽了嘛，能不抓緊時間嗎？我們班的特色分這次肯定要加上了，因為這次向老師問好的地方都不跟其他班一樣，況且體育委員還有了一個“新式秘密武器”：微型麥克風。而麥克風的接收器就有因沒有校服而無法參加比賽的鄭文琦提著跟在后面。真是勝利在望啊！

　　五年級的兩個班結束比賽后，便輪到我們班和四（4）比了。“新式武器”加“特色表演”一亮相，他們四（4）的同學肯定全部暈菜了，哈哈!

　　體育委員帶著隊伍，風風火火的奔到了教學樓底下，整好隊后，比賽便正式開始了！訓練了那么長時間，可不能白訓練了！這次一定要贏過四（4）。“一二一，一二一，一二一！秀出自信……”體育委員響亮的聲音在校園的上空回蕩，因為有了麥克風，他們班體育委員的聲音很快便被淹沒了。

　　快速的在操場上站好隊后，我們便開始像打分的.老師們問好。對我們來說，這可不光是一次問好，更是好好震震其他人的好機會。他們四（4）的速度比我們快多了，體育委員剛喊：“半面向右轉！”他們班便已經問完好集合了，向他們一般的問好方式多么“傳統”呀！

　　接著，我們一路喊著口令帶出了操場。很快，打分情況便出來了，可老師們吊著我們的胃口不告訴我們比賽情況，憤怒！但愿我們能夠勝過四年級四班！

隊列比賽作文6

　　今天，我們學校舉行了隊列、體操比賽，我們覺得十分緊張，因為，我們這次是全校第一個上臺。

　　當主持人在介紹評委時，我們一個個都沒認真聽，都故著調整自己的心態，讓自己不要那么緊張，有的做著深呼吸；有的閉上眼睛努力的想：我不緊張，我不緊張；有的同學竊竊私語，像是想轉移注意力，讓自己不那么緊張。

　　當主持人說道，下面有請六年（3）班進場，六年（4）班做準備時，大家一個一個都把神經崩的緊緊，我們經過迅速的整隊，跟著音樂與指揮員的口令，整齊的進場了，我是排在最后一個的，因此后面沒有人給我墊個底，壓力很大。

　　我們邁著整齊的步伐，走到了操場中間，隨著指揮員遠的一聲令下：“立正！”我們一個個筆直的站著。指揮員緊張的喊到：“向右——轉！”“一二”大家一齊喊道。我們的聲音震耳欲聾，指揮員謹慎的下著每一道口令，生怕自己出了錯，就在這事，我總感覺好象少了個口令，是什么呢？是————稍息。我感到有點不妙，但也故不了那么多了。開始報數了，“報數！”“1，2，3，4，5，56，6，7，8，9，10，11，12”我們大家都聽出了錯6號同學不小心讀了5，但是又馬上改6，成了56，而后面的同學就跟著他報錯數。開始轉向了，我們仔細的聽著指揮員下的'每一個口令，生怕自己出了錯，還好，在四面轉法時我們沒有出錯，接下來就是出場了。我們小心翼翼的邁著每一個步伐，就是我們在過直角轉彎時，我不小心踩錯腳了，我們一出場，大家都松了口氣，開始交頭接耳，相互說著剛才自己做得怎么樣，誰做的不好，誰做得好。

　　廣播操比賽，我們更是不再話下，所有的同學都認真的做著，不過，好象一些同學的前身運動時做錯了，還引起了我們班的公憤呢！

　　我希望學校能多舉辦這樣活動，能鍛煉我們的身體、膽量以及我們大家的合作能力。

隊列比賽作文7

　　“走啦,，走,，到操場上集合！“同學們大聲說著，每個人的臉上洋溢著興奮與喜悅，學校今天舉行隊列體操表演。 坐在本班場地上環顧四周：一年級的小同學戴著紅色的太陽帽，形成了一片巨大的紅色海洋，還有一個年級戴著黃色的太陽帽，仿佛春天田野的油菜花連成一片。在這個歡樂與活力交織在一起的`操場上，我們等待著比賽開始。 “我宣布青華小學隊列體操比賽現在開始!”一個班一個班走到我們面前，又從我們眼前消失，緊張的氣氛越來越濃。“嘩啦嘩啦”我們班開始挪凳子。

　　站在備場區，一種莫名的緊張竄遍我全身，心跳得格外有力，聲音格外大，粗重的呼吸在耳邊蕩漾，心里有好幾個吊桶—七上八下的，我把手緊貼在褲線上，像一個軍人般絲毫不敢亂動。嘹亮的《一二三四》振奮著每個人的心靈，我們隨著樂曲雄赳赳、氣昂昂邁著整齊的步伐向前走。做廣播體操了，我的每個動作都做得像個木頭人，絲毫不敢懈怠，頭發被風吹起，散了，額頭冒出了汗，緊張的心情伴隨著廣播操音樂結束而慢慢消散。跑步，我在心里默默地喊著：“左右，左右。”我聽到觀眾的贊嘆：“哇，太齊了！”我心里的那個吊桶放下了，不用說，我們成功了，我的臉上掛起了笑容。 回到觀看場地，看其他班表演，我覺得同學們做得都特別的齊。

　　29個班比賽全部結束了，之后是沉默緊張的等待，結果出來了，五年四班是第一名，我沒說什么，只感覺自己從高空墜到了谷底，我不明白：我們班差在哪呢？通過這場比賽，我覺得，人生就如同一場比賽，有大起大落，有大喜大悲，但不管結局如何，我們都要笑著去面對。

隊列比賽作文8

　　一如往常，我們正在教室里上著數學課，突然，廣播傳來老師請中年級的同學到操場上集合，原本，我還以為是剛考完月考，要讓我們下去操場玩游戲，大家欣喜若狂的沖到操場，到了集合地點，我才恍然大悟，原來是為了即將到來的隊列比賽作準備！

　　還記得去年此時，我還是三年級，為了隊列比賽，老師及同學們都卯足全力，每天練得氣喘吁吁的，但最后結果卻沒有得到任何名次，而使的`所有努力都付諸流水，因此今年我們一定要重振旗鼓、全力以赴的練習。一開始，因為大家對各項口令及動作還不熟悉，反應太慢，因此我們花了一段時間不斷地重復練習，每天都練到汗流浹背，甚至臉色發白才可以休息，雖然如此，為了贏得比賽大家也都沒有任何怨言。

　　比賽當天，除了評審老師之外，還有很多一年級同學坐在旁邊觀看，而我們是第二隊進場的，真想讓那些學弟們對我們刮目相看。當我們進場比賽時，老師曾經說的話『聽到指令的時候，不要馬上急著做動作，而是要聽到最后的關鍵字，才可以動，還有，左轉、右轉時，手要貼緊腰部，不要動來動去、比手畫腳的，這樣才能顯得有精神……』等話語，彷彿又在耳邊響起，同學們個各精神抖擻與動作一致表現非常出色，正當我信心滿滿的時候，居然有同學做錯了動作，雖然當下覺得很好笑，但大家仍然秉持運動家的精神，把所有的動作做完，堅持到最后一刻。

　　一想到這次的比賽可能又要面對失敗的事實，心里真是難過，但是想起這段期間，所有同學在太陽底下一次又一次揮汗如雨的辛勤練習，全心全意只為追求冠軍的過程，我的心里還是很感動，因為我們都已經全力以赴了。

隊列比賽作文9

　　我經歷過無數次的不同的場面，每一次的感受都不一樣，收獲的也大不相同;每一次莊重的場面都是我難以忘懷，但是唯有那場隊列比賽，給我在人生的道路上給予了莫大的財富。

　　比賽的時間到了，我們靜靜的在操場上等待著，比賽開始。突然聽到一聲“站隊!”，我的'心便立刻從肚子里蹦到了嗓子眼，甚至我都能聽見自己的心跳聲!來到操場，看著一個個從眼前走過去整齊的班級，我越發緊張，豆大點的汗珠紛紛從前我的額頭上滾落。輪到我們班了，我們站在候場區，將自己的心態調整好，準備“上前線浴血奮戰”!只聽體育老師說道：“下面有請3·4班上場!”我們走到有比賽的位置，開始踏步前進。雖然我表面上若無其事，但心里想的全是平時訓練老師說的要領。起步走了，我很興奮、高興，因為我完全有能力走好這次比賽。但我也有一絲憂慮，萬一正步走不好怎么辦?隨著體委的一聲：“一，二，一”一聽到這耳熟能詳的口令，大家都邁出了自己的第一步，我們那颯爽的英姿，無不展示出必勝的決心，那堅定的步伐，無不顯示出青春的活力。大家昂首挺胸，向一棵棵松樹聳立在操場上。一分鐘立正，大家屏住呼吸。不一會兒隊列比賽就結束了。回到觀眾的身份，回憶起剛才的情景，我不禁心潮澎湃。大家都闊步前進，那颯爽的英姿，那一支充滿青春活力隊伍整整齊齊的通過了比賽，得到了一致的好評。

　　但老師卻教導我們：“雖然我們這次得到了好的成績，但不能得意忘形，要知道‘人外有人，天外有天。’要學會不斷改進，因為沒有最好，只有更好!”老師的話使我們一生受用不盡。

隊列比賽作文10

　　學校生活不僅只有勤奮學習的痛苦，還有著五光十色的快樂，正是這些快樂，使我們免于經受日夜苦學的折磨，是我們的校園生活變得多姿多彩。

　　你可能會問了，在氣氛緊張的學校要到那里去尋找快樂呢？答案很簡單，快樂就在學校舉辦的活動之中。

　　在學校說舉辦的眾多活動之中，最令人快樂的就應是一年一度的隊列體操比賽了。

　　上個學期，我們學校如期舉辦了隊列體操比賽。一天下午，老師快步走進教師，教室里鴉雀無聲，只能聽到沙沙的寫字聲。老師看了埋頭苦學的同學，說道：“告訴同學們一個好消息。”同學們突然間來了興致，異口同聲的問老師：“什么好消息啊？”然后大家開始七嘴八舌的討論，這個說是放假了，那個說是要巨聯歡會。老師費了好大勁才終于“鎮壓”了這些話語聲。然后，老師說：“下周五，我校將會舉辦隊列體操比賽，同學們要努力練習，讓我們班能取得好成績。”

　　接下來的幾天，同學們在放學后都要進行練習，在體育委員的.口令聲中，同學們小心而大氣的走著每一步。在課間，一些同學在課間自發地練習。大家都很努力，渴望在比賽中能取得一個好成績。

　　周五下午，比賽如期進行。各班同學都邁著有力的步伐，順利地完成了比賽。該到我們班了，同學們都有一副志在必得的樣子。隨著體育委員喊道：“起步走，大家整齊的邁著步子，整個隊伍猶如一輛小火車，腳步聲一點也不雜亂。不一會，大家就完成了比賽。

　　盡管我們在那次比賽中沒有取得第一名，但我們十分高興，因為我們盡力了，而且在此次比賽中，我們懂得了“團結就是力量”的真諦。

隊列比賽作文11

　　“一、二、三、四”這是哪傳來的聲音呀？原來是龍口市第二實驗小學五年級四班喊著響亮的口號，昂首挺胸走過主席臺，參加隊列比賽。“四班四班，非同一般，齊心協力，再創奇跡。”響徹在第二實驗小學的上空。

　　俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”為了這次隊列比賽，我們做了充分的準備。當烈日炎炎的時候，我們筆直的站在操場上，抬頭挺胸；當風吹雨打的時候，我們練習著抬腿、擺手的動作；當汗流浹背、疲憊不堪的'時候，我們咬緊牙關，不厭其煩地重復著一遍又一遍的動作。我們的老師全程陪著我們，共進退。

　　當別的班比賽的時候，我們卻在下面炸開了鍋：有的同學喃喃自語“好緊張”；有的同學滿頭大汗，臉色蒼白；有的同學摩拳擦掌，躍躍欲試。我心里暗暗下定決心以良好的姿態迎接挑戰。

　　終于等到我們班閃亮登場了！我們邁著矯健的步伐，伴隨著軍體口號，我們信心十足地走向比賽場地。抬頭、挺胸、看齊，我們一氣呵成。勝利就在咫尺，但是我們在報數環節出了點小小的失誤，有人報號重復了兩遍。美中不足，敗筆。但是，我們還是頂著壓力，堅持到了比賽的最后。

　　雖然我們沒有獲得優勝獎，但是我明白了一個道理：失敗乃是成功之母。雖然你耕耘了很久，但是不一定有所收獲；雖然你付出了很久，但是不一定能夠成功。但是我堅信只要我們堅持夢想，并為之奮斗，不要氣餒，必定成功。

　　今天雖然沒有鮮花和掌聲，但是我們收獲了汗水和辛勞。難忘今天，難忘的隊列比賽。即使前路荊棘遍布，但是我們依然負重前行。向著成功，前進、前進、再前進！

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

隊列比賽作文12

　　今天，我們學校舉行了隊列比賽（好像是第一次）但這一次比賽我們班可是倒了大霉了。我們班既然是全校第一個班出場

　　當運動員進行曲奏響的時候，我們全班就向操場走了過去。眾人的目光都朝向了我們這一支隊伍，使我們感到有一些不自在。走了大約5米左右。我們全班大聲的喊起了口令。1—2—3—4就這聲音好像轟動了整個操場。每一個人都一直看著我們一步都沒有離開過。當我們即將走過第一個90度角的時候，我想起了是用左腳踩線，右腳轉。真是不錯耶~~看起來真的很整齊，這一次走的很順利。來到了裁判臺我知道，大家的心里只有一個信念就是要認認真真的聽好領隊的口令，不能出一點而差錯。立正，向前看齊，向左轉，向左轉，那聲音聽了就好像全場是我們班壓軸似的。表演完了，我們班退場了。這時我們班的人都還沒有放松還繼續昂首挺胸的走著，我們還聽到了一年級的小同學給我們鼓掌的聲音，聽了我及興奮。

　　過了一會兒，廣播操比賽開始了。一上場我就發現了班上的同學傲慢了很多不像剛剛那樣后面的同學好象根本沒有聽到口令，有的還站在哪兒原地不動。接下來的的.廣播體操做的實在太爛了做第六節的時候還有的同學既然把方向弄反了。（我也是）在那邊郁悶了老半天都搞不清楚自己在那里干什么。要退場的時候大家也不知道在那邊等著郭老師的指令。等退了場大家才知道。

　　聽說我們班的隊列比賽是第一名。我想也是我們走的那么的好幾乎沒有什么好挑剔的了得第一名也是因該的啊！

　　從今天的比賽我知道了原來我們班的人能配合的那么好。真的是沒有想到。

隊列比賽作文13

　　“加油，加油！”“看，他們班走得最好！”聽，操場上的同學在干什么？原來是在舉行隊列比賽。

　　在我們開學后不久，我們就得到了九月末要舉行隊列比賽的消息。聽到這個消息，我們驚詫不已，因為我們班的口號不是特別響亮，隊伍走得也不齊。僅管是這樣，我們也要參加比賽，于是，我們便天天擠時間練隊，練了一個月，我們班隊伍的長進很大，跨越了缺點，邁向了優點。九月末，我們便舉行了比賽。

　　這天，是比賽的時間，我靜坐在教室里等待著，突然聽到一聲“站隊！”，我的心便一下從肚臍眼蹦到了嗓子眼，我甚至能聽見自己的心跳聲！來到操場，看著一個個從眼前走過去的班級，我越來越緊張。輪到我們班了，我們站在各場區，我將自己的心態調整好，準備作戰，只聽主持人說道：“下面有請五一班上場！”我們走到有班記的位置，開始踏步。雖然我表面上很平靜，但心里想的全是平時訓練時老師說的要求、要領。起步走了，我很開心，因為我完全有能力走好。但我也有一絲憂慮，萬一正步走不好怎么辦？因為我們升入高年級了，只有高年級才有正步走這一項，而一至四年級卻只有起步走這一項！正步走也是個很大的考驗。隨著體委的一聲“一，二”我們走起了正步。這是我最盼望的，也是我最擔心的。果然不出我所料，我們班犯了一個致命的錯誤：正步走太快了。我本想慢下來的，但我一慢下來，隊伍就會亂成一鍋粥，所以我只好在聲音上為班級出了一份力量。此時，我覺得時間和空氣都凝固了。我用余光看看評委們，他們都露出了滿意的笑容，我心頭懸著的石頭這才落了地。我心理雖然有點遺憾，但我還是昂首挺胸地走回了班級。

　　回到班里，回憶起剛才的'情景，我不禁垂頭喪氣起來。這時，我忽然聽見鳥兒清脆的叫聲，好像在說：“別灰心，你們一定能行！”想到這兒，我便滿懷信心地等待公布成績了。

　　這天是公布成績的日子，我心里七上八下的，但令我沒有想到的是，我們竟然得了一等獎，這張獎狀包含了我們班同學的所有心血，是非常來之不易的，我以后一定要努力為班級做更多貢獻！

隊列比賽作文14

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了隊列廣播操比賽。星期四下午，我們穿著統一的校服和小白鞋，來到北操場舉行隊列廣播操比賽。

　　我們班是最后一個出場的，同學們都很高興，因為這樣我們就可以觀察別人的不足之處，我們班就知道怎么做，不會被扣分。終于輪到我們班出場了，我的心情緊張得像一只被捕的.兔子。我望了望周圍的同學，他們一個個神情自若、莊嚴威武的樣子我就強壓住激動的心情，逐漸平靜下來。比賽開始了，我們隊伍整齊的來到操場正中間，軍體響亮地喊著令，

　　我們都隨著口令齊刷刷地稍息、立正、轉身——齊步走結束的時候，我懸在嗓子里的心慢慢放了下來。同學們一個個抬頭挺胸，口號響量，像一只只小老虎一樣，雄赳赳，氣昂昂的。可在這時，軍體喊“立定”我們班一個男同學喊了一聲“一”這個男同學馬上認識到自己錯了，就馬上立定站好。軍體又喊“齊步走”不知道是同學們太緊張，還是聽錯了，齊步走走的太快了，像跑步走一樣。我懸在嗓子里的心慢慢放了下來。當軍體喊“跑步——”我的心“蹭”的一下蹦上來了，生怕做錯了，給班級抹黑。““跑步走！”隨著一聲干脆的口令聲，我集中精力隨著節奏跑動起來，我比誰做的都認真，終于完成了所有動作。

　　開始做操了，我們班有一個同學的頭花掉了，但她為了不給班級扣分，就繼續認真的做操，我心急如焚，我看見其他人都在認真做，我也馬上回過神來認真做，真所謂“臺上一分鐘，臺下十年功。”我看見有同學第三節的時候把胳膊抬反了，他看著別人，立刻意識到自己錯了，就馬上改過來。為了這次比賽取得好成績，我們平時可沒少訓練。我們每個同學都堅持下來了，一分汗水一分收獲，我們終于把每一個動作都練得“滾瓜爛熟”。

　　比賽終于結束了，往回走的時候，我恨不得能飛出去看看評委給我們班打了多少分。雖然我前面的那位同學因為緊張有點失誤，但我覺得我們整體表現很不錯。最后，廣播上宣布比賽成績，我豎起耳朵仔細聽，第一名和第二名都沒我們班，當我聽到第三名是5。1班我非常高興。

隊列比賽作文15

　　前兩天，我們舉行了隊形隊列比賽。

　　老師帶著我們來到教學樓下，進行練習，領頭員帶著擴音器有板有眼地喊著：“立正。”回應的是整齊響亮的一二。廣播響了起來：“請五年級八班進場。”老師帶著我們浩浩蕩蕩地進場了，這架勢連太陽都躲到烏云里避其鋒芒。我們走到會場，在前一個班退場前原地踏步，“一二一，一二一……”我們的喊聲震耳欲聾，前一個班踏著步離開會場，我們便踏著步進入。“立正。”“一二。”“原地踏步走。”“一二一，一二一……”我們整齊而響亮地喊著，“立正。”我們立刻停了下來，“稍息。”話一停，我們就聽話的稍息。“立正。”我們立即把左腳收回，“以這位同學為基準，左右散開。”領頭員伸出手對著中間的那位同學，第一排中間的同學便舉起右手，我們就把左右手張開，拉開距離。“立正。”我們迅速放下手，“原地踏步走。”我們又喊著一二一，踏起步來。“立正。”我們立馬停下。“向右轉。”我們向右轉，“向右轉。”我們向右轉，“向左轉。”我們向左轉，“向左轉。”我們又向左轉，“向后轉。”，我們很聽話，說向東絕不向西，忠心耿耿，絕無二心，所以自然向右轉啦，“向后轉。”我們又轉回來。領頭員又伸出手對著那位中間的同學道：“以這位同學為基準，向著靠攏。”我們又快速靠攏。“向右靠齊。”我們把頭轉過右邊，靠近一點，然后對準前面的同學。這時領頭員又發話了：“向右轉，原地踏步走。”又是原地踏步，其實我都厭煩了，不過我還是聽話的向右轉。我們踏著步，領頭員在前面帶著我們踏步。“一二一，一二一……”領頭員帶頭喊起來。我們也跟著喊起來，“一二一，一二一……”領頭員向前進了，我們也跟著。我們踏著步前進，突然領頭員停下了，我們也急剎車。老師說可以回去了，我們便排成兩隊有秩序的`回教室了。

　　最后成績很快就公布了，我們班得了第二名！不過我們原本可以得第一的，就是因為有些同學不聽話，不穿校服，人數不夠被扣了分，不然我們應該得第一的。

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