【推薦】同學之間作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的同學之間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學之間作文1

　　我和我的同桌小崔都是“小書迷”。我們每天都會帶一本課外書來學校，在課間閱讀。

　　有一天，我看見小崔在津津有味地讀著一本書。我好奇地問他，“你在看什么書呀？”“科普書。”小崔頭也不抬地回答，“我們家就科普書最多，因為我愛了解大自然的奧秘。”“那你呢？”他又反問我。“我跟你不一樣，愛看童話書，家里就有了許多童話書。因為我喜歡美麗的童話世界，它展示了真、善、美，揭露了假、惡、丑。”我回答。突然，腦海中閃出一個主意，便對小崔說：“我們看完手頭這本書，就交換著看，這樣我看了童話也長了科普知識，你呢，了解了大自然也讀了有趣的`故事。多好！”“好呀，好呀，這樣不僅能看到更多書，還能省下買書的錢呢！”小崔拍手叫好。

　　從此，我們經常交換書來閱讀。看完書，我們又交流讀書心得，同時收獲了更多的知識和一份真摯的友情。

同學之間作文2

　　今天下課,我正在教室里玩,忽然聽見王嘉源說:"談率把張園打哭了。”我想，談率是不打人的，怎么把張園打哭下來呢？于是，我就飛快地跑到那兒，看見那里圍著一圈人，沒有一個地方可以看見發生的事情。

　　我擠進去，看見談率和張園都淚流滿面，我就想問是怎么回事。我問了我旁邊的'人才得知：童心業把談率一推，談率一倒，壓倒了張財貿，他們都傷心地哭了。我把他們倆扶到座位上，還叫他們別哭了。

　　可他們還是哭個不停，講笑話都沒用。好多人都很氣憤，就去找童心業算帳，童心業已經逃到了樓下，我們追到了樓下，找到童心業，捉住了他。大家你一句，我一句，教訓了他一頓，他連連說：“下次我再也不敢了。”

　　上課了，同學們又投入到緊張的學習中。

　　我希望以后不會有這種事。同學們應該團結友愛、互相幫助，讓校園變得更美好。

同學之間作文3

　　三年的學習生活，我和班里的同學從陌生到熟悉，又在相處中產生了友誼。今天我就說說我和徐行同學之間相處的'一些事情。

　　我和徐行從一年級到現在一直是同班同學。他在班里各方面都很優秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂于助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。

　　記得有一次，我正在做數學試卷，有些地方我就是絞盡腦汁也做不起來，急得直撓頭。他過來說：“我幫你看看吧”，他接過我的試卷，思考了一下說：“你可以把這道題分解開來做，然后再這樣做……”，當時我并沒有聽懂他講解的方法。他仍不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像徐行這樣樂于助人的例子還有很多呢！

　　在班里的同學中，我很敬重徐行的為人，他善良純樸，誠實可靠。馬志艷平時尊師重友，很善待自已的同學和幫助同學。在他們的幫助下，我相信在不久的將來，我肯定會在各方面前進一大步的。

同學之間作文4

　　昨天，我在學校里上數學課。下課時，老師在我們每個人的桌子上都放了一張數學卷，說：這是課堂作業！

　　聽到這句話后，大家都很耷拉著小腦袋。做卷子一開始很順，可是有一道題攔住了我的去路。我到處求教，可還是一無所獲。李睿瑩，怎么啦？傳來清脆的聲音。原來是小麗。這一題，我不會。我來幫你哦！她坐在了我的身邊，柔聲細語做起了我的小老師。她一會兒在草稿紙上列算式，一會兒又畫起了線段圖。見我還是懵懂，再不厭其煩地講一遍。總算豁然開朗。她抿嘴一笑：真聰明！頓時，我的.心里甜蜜蜜的，我覺得她的心是多么的美好，就如同潔白的云朵。

　　然后，我們繼續做卷子。小麗看到老師對別的同學發了火，就不敢去給老師批卷子，我溫和地鼓勵她說：沒事的，沒事的！她被我這么一說，壯起了膽，就去批了那張數學卷，順利通過了。

　　我覺得同學之間就應該互幫互助、團結友愛！

同學之間作文5

　　“只要人人都獻出一點愛，世界就變成美好的人間。”每當我聽到這首歌，就會想起我那群可愛的同學。

　　去年夏天，我不幸右腿骨折了，上廁所非常艱難。每當我想要去小便，小石頭就幫我提著折疊小板凳在前面開路。小揚攙著我的胳膊，護著我跳出教師。另外幾個同學在旁邊護送我，生怕我突然摔倒。

　　在走廊上，每跳一段路，我都會停下來喘氣。這時，小石頭總會折返回來，熱心地把小板凳打開，讓我歇一會兒。旁邊的'“保鏢”也會馬上關切地詢問：“累不累呀？還跳得動嗎？”

　　對我這個骨折病人來說，上廁所雖然是一件艱難的事，但因為有了同學們的幫助，變成了一件十分幸福的事。同學之間的友情使我的世界變得如此美好。我真慶幸有一群樂于助人的同學。

同學之間作文6

　　想起前幾個星期我和劉佳麗發生的一個小誤會，現在覺得有點好笑。

　　那是一個星期五下午的體活課，我和付晨媛正在練跳繩，忽然我的'手被什么東西甩了一下。還聽見嘻嘻笑聲，我轉頭一看，劉佳麗捂著嘴在笑，我氣極敗壞地問“劉佳麗，是不是你故意甩我?”她嬉皮笑臉地說：“誰叫你剛才甩到李錦怡的，還裝作不知道，哼，我要以牙還牙。”我心里十分氣憤，真想罵她幾句。可是我轉念一想起媽媽經常說的話。同學之間都是好朋友，要互相諒解，大度一點，朋友就會多一些。這么一想，我就不和她爭了，干脆和付晨媛一起跳繩。

　　通過這件事讓我更加懂得人與人之間要寬容，相互諒解。

同學之間作文7

　　在一座豪華的高樓里。爸爸有兩個好女兒：小花和小麗，他們兩個一直想知道爸爸最疼誰。所以他們兩個時常吵架。

　　有一次，爸爸給小花買了一本《腦筋急轉彎》。腦筋急轉彎里有一個謎語很難，小花想故意刁難小麗，就問了問小麗。小麗以為自己很聰明，可是聽了這個問題后小麗卻不會。小麗就不理小花，小花就說：“哈哈!笨蛋，連這么簡單的問題都不會，看來爸爸對是最好的了，爸爸給我買這么好的腦筋急轉彎。”小麗聽了說：“不可能的，不可能的，爸爸一項是對我最好了，我不信!”那是爸爸進來了說：“怎么了，我的兩個小寶貝兒。”小花和小麗一同說：“爸爸，你對誰最好?”

　　爸爸聽了驚呆了，笑著說：“我的兩個傻女兒，你們兩個都是我的'心肝寶貝兒，我對你們都好，因為我就你們這么兩個好女兒，沒了誰，我都會吃不消，誰不想的啊!”

　　小花和小麗一下子都笑了，連給對方說：“對不起。”這下，他們這個家庭就時常發出歡樂的笑聲。

同學之間作文8

　　同學之間可以在一起學習，一起玩耍。同學還能教會我們很多人生的道理。

　　有一次，在數學課上，頑皮的我把小腿伸在了過道中，專注地在做口算題。突然，小王從我身后跑過，絆倒在我腿上，摔在了講臺上。頓時，鮮紅的鮮血從她的臉龐上流了下來。老師急忙把她送去醫院。放學后，我怕父母責怪我，所以故作鎮定。但是有幾個好事者已經把事情告訴他們了。

　　晚上，我在父母的.陪伴下來到了小王家，我懷著忐忑不安的心情敲響了她家的門，我發現小王已經在她家門口等著我了。還沒等我開口，小王就說：悅悅同學，你不要太自責，也是我不對，我不應該跑地這么快。霎時，我的眼眶紅了，忍不住流下了眼淚。至今，我不敢看她臉上的傷口。

　　以后，我再也不把小腿伸到外面了，以免別人摔跤。

　　謝謝小王同學，她教會了我寬容。

同學之間作文9

　　語文書，令我讀懂了大千世界；數學書，令我學對了計算推理；歷史書，令我了解了歷史典故。父愛如書，一本令我永遠也讀不完的書……還是那個平靜的校園，太陽依舊在向地平線下不住的滑落。

　　我的父親。在烈日下一直等待我的放學，下課后，我不敢出去，因為父親穿的太難看了，我害怕同學笑我。但是我很矛盾，父親看了出來，于是轉身離開。晚上，父親走進了宿舍，遞給我幾十元，說：本來那會兒給你呢，可是……所以現在給你，在學校好好表現，我走了。這時，我的.心如刀絞，父親，謝謝你。但是，父親沒聽見。由于我太愛面子，所以沒和父親說一句話，我的內心充滿可愧疚。但，我希望父親原諒我。

　　放假了，回到家，我想父親一定很傷心，會說我一頓，但父親沒這么做。從這以后，我漸漸的與父親疏遠，不是父親不理我，是我沒法面對父親。我愧對于父親。

同學之間作文10

　　你想知道我和誰吵架嗎？我告訴。吧，我是和戚穎瑩吵架的，我和戚穎瑩吵架過好幾次呢，吵架好了，過了幾天我們還會好和好。

　　三年級的時候，在上語文課，老師讓我們寫同步字貼抄詞語，我和戚穎瑩拿出同步字貼開始做了起來，我們寫一排停一下，“我們要一起交同步字貼，好不好？”戚穎瑩說。在寫第25課的“持”我就繼續寫下去，戚穎瑩比我寫的慢。

　　忽然，下課鈴響了，戚穎瑩看見我比她寫的`快，就生氣地說：“你怎么不等我？我不是說要一起交的嗎？”

　　“我不等你又怎么了”。我說。

　　“你騙人，你不是說好的嗎？”戚穎瑩說。

　　“剛才你說我們一起交同步字貼，好不好，我又沒說好。”我說

　　“我聽見你說的。”戚穎瑩說。

　　我問我的同桌壽澤楷，“戚穎瑩剛才問我，我們一起交同步字貼，好不好，我有沒有說好，壽澤楷回答：“你沒有說好。”“你聽見了吧，我沒說好”我說，“我們交。吧。”

　　我錯了，我不應該不等戚穎瑩。

同學之間作文11

　　也許轉過學的同學知道，離開自己的第一批好伙伴是多么的難受，而我也如此，我也體驗到那種滋味......

　　在我上一年級的時候與同學玩的不亦樂乎，當然也要學習。每一天我和同學一碰面嘴角就露出甜蜜的`笑容。可是就在一年級的第二學期爸爸說要幫我轉到南京上學，就算我怎么哀求爸爸但他們都不理。我只好告訴老師我的想法，但是我說露了嘴，說我要轉學老師一聽，大吃一驚。到了學期期末老師把這個消息告訴了大家他們依依不舍。放學后其中有一位女生她叫曉小連忙跑來問我的電我只好如實告訴她，最后她抱著我對我耳旁說:“等我長大了，我去南京找你，你不許換號碼。”我欣慰的笑了。

　　就因為這件事我至今還未忘。

同學之間作文12

　　一個陽光明媚的早上，外面微風輕吹。可我，卻皺著眉頭，因為我的鉛筆盒忘帶了。

　　這時，坐在我后面的楊淳慧看到我一臉焦急的表情，笑著問：什么事情讓你愁眉苦臉？我來幫你解決！我的鉛筆盒忘了帶了。我不好意思的回答。我借給你吧！不過我只有一塊橡皮！她的回答又讓我皺起了眉頭。我一拍腦袋：糟糕，今天是數學測驗呀！沒有救命橡皮可不行呀！

　　正當我急得抓耳撓腮時，旁邊響起了兩個令我熟悉過不的聲音：我借你橡皮吧！我抬頭一看，原來是潘玥瑚和姜雨彤。我又驚又喜地想：她們不愧是我的好朋友呀！我連聲說謝謝你們！

　　這次的數學測驗，我考得非常好......

　　可貴的'友情呀，在我們同學之間，永遠是一株株綠油油的嫩芽；永遠是一朵朵被溫暖的花朵！

同學之間作文13

　　今天中午放學時，排在后面的一位男同學，又故意用力推我，有些男同學幾乎天天都這樣，故意從后面推前面的同學，想讓前面的同學一排都被推得扒下，他們覺得這樣很好玩，但他們不知道這樣是很危險的.。今天我被后面的同學推后，結果腳崴了，好痛呀。

　　后來，媽媽去藥店給我買來了治傷的一種氣霧劑，這種藥往我受傷的地方一邊噴，媽媽一邊給我揉，反復幾次后，就好多了，腳輕輕在踩在地上也不覺得痛了，這真是一種神奇的氣霧劑啊！

同學之間作文14

　　一天晚上，上英語晚自習，我正在做老師布置的查詞作業，有一個詞我的詞典上查不到。

　　我就問胡思銳這個詞是什么意思。胡思銳沒有告訴我，而是給了一個大詞典說：“拿去，自己查”。我接過詞典，心理卻在想：“哼，小氣鬼，連一個詞都不告訴我”！我查完了詞把詞典還給他以后，我想，胡思銳平常不都對我挺好的嗎？怎么突然變得這樣了呢？他到底是為我好，還是怕我追上他......？我想了很久，最后終于想通了。胡思銳不是那種小氣的人，如果他很小氣，他完全可以連詞典也不借給我。我想他借我詞典而不直接告訴我，是因為不想讓我老是依賴別人的'緣故吧。想通以后，我連忙對他說了一聲“謝謝”！

　　胡思銳的行為告訴我，他是在真正幫助我。我也明白了一個道理，學習是不能依靠別人的，別人教態度和方法就是對你最大的幫助。以后我一定自己下功夫努力自己學習。

同學之間作文15

　　我的老同桌王涵蕭一直是我的好朋友， 有一次，卻因為一件小事發生了誤會：

　　那天正好上美術課，需要用膠水。我準備把膠水拿出來，卻發現不見了，這下可把我給急壞了。我把書包和課桌翻來覆去也沒找到。這時，同桌王涵蕭把他桌子上的膠水遞給我：“你先用吧，下課后再找吧！”，我心想只好這樣了。下課了，我讓前后的同學幫我一起找。令人意想不到的`事出現了，膠水竟然就在王涵蕭的課桌里！我問王涵蕭：“這是怎么回事？”他急著說：“絕對不是我拿的，我不是那種人！”夏詩涵走進教室，說：“我發現課桌下有膠水，以為是王涵蕭的，就放在王涵蕭的課桌里了。”

　　聽了她的話大家恍然大悟，原來是一場誤會。我低下頭連聲對王涵蕭說：“對不起，是我冤枉你了。”王涵蕭舒了一口氣，說：“沒關系，總算真相大白了，我也用不著背黑鍋了。”

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