身邊的人作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的身邊的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

身邊的人作文1

敬愛的陳老師：

　　您好，感謝您這么多年以來對我的教育與極大的關心和支持!今天我非常感激的對您說一聲：“老師，您辛苦了。”

　　敬愛的陳老師，你就想一根默默無聞的蠟燭，為了我們您浪費了自己的青春，為我們日夜不停地操勞，你燃燒了自己，照亮了他人。這種無私地奉獻，令人永生難忘啊!

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的.雨露滋潤，我們的

　　心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地奉獻著自己的青春!啊，老師，你的精神，銘記在我的心中。老師您是辛勤的園丁，為我們這祖國的花朵日夜操勞，您的黑發中已經有絲絲的白發了。

　　是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

　　親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

　　祝：陳老師

　　工作順利，身體健康，萬壽無疆!

身邊的人作文2

　　每天清晨都會虧看到一個熟悉的背影出現我們班上。那就是我們的老師，不論春夏秋冬您總是持之以恒，而我們也不以為然。

　　是您教會了我們a，o，e。

　　俗話說得好‘老師像園丁精心培育這祖國的花朵，老師像蠟燭，照亮了孩子們前進的道路；老師像春禪，不辭辛苦的編織著理想的彩虹；老師像書；讓渴望知識的孩子們在書中遨游。

　　每個人的心中都有一個慈祥，平易近人的老師。

　　牟老師有一頭烏黑的短發，高高的'身材，身著樸素，在他腦海里不知有多少的知識，上課時話語滔滔，就像一個辛勤的下蜜蜂一樣孜孜不倦的把知識傳授給我們！

　　一槍，我上二年級的時候，學習不怎么好，可后來在牟老師的鼓勵與啟發下進不可大了。還受了牟老師的表揚呢！我心里像喝了甜蜜一樣的。

　　一年級的時候，牟老師當了我們的班主任，到現在已有五年之久了。在這五年中，我們在老師的鼓勵下，從陽光變得成熟，從淘氣變得懂事，從膽小變得勇敢，在老師的鼓勵呵護下，蔥一棵只能依賴別人的‘幼苗’變成了能遮風擋雨的‘滲天大樹’。這些都是老師的功勞。

　　老師像播種機；勤勤懇懇的撒著希望的種子。老師像黃牛一樣沒有一絲的怨言，只是在默默無聞的工作者。我們班的班主任就是這樣一個人。在我們的心中您永遠是我們的老師。

　　我最喜愛的老師！

身邊的人作文3

　　黛色的夜幕上出現了一顆顆星斗，忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠。月亮從東方升起來了，一輪金黃的月，光溜的月，像一面鏡子，柔和的光芒，給人一種舒適和迷戀的`感覺。我閉上雙眼默默地回憶著，沉思著。

　　一對大眼睛，鷹勾鼻，櫻桃嘴，總穿著一身白色毛衣黑裙子，她是誰？她就是我們院的門衛王阿姨。

　　記得一個夏天的星期天的中午，爸爸媽媽回老家，他們走的把被子晾曬在院子里，并交代我下午把被子收回家。在家里呆得無聊，我約同學去玩，誰知，天空忽然一片烏云，雨點連起像一張大網，掛在我面前。我急促促地跑回家準備收掛在院里晾曬的被子，當我回家后發現被子不見了，王阿姨看見我充滿疑惑，便給我解釋了起來，原來是王阿姨幫我把衣服收了。這下好了，懸著的心終于放下了。

　　還有一次，我在樓下玩，看見許多人把垃圾往垃圾臺一扔就走了，王阿姨剛好經過，雖然王阿姨看起來很疲勞，便王阿姨還是強打起精神，把垃圾一袋袋地扔進垃圾箱，又取來了掃把，把周圍打掃干干凈凈。看著自己的勞動成果，王阿姨笑了。

　　柔和的夕陽，絢麗的晚霞不見了，呈現出一片肅穆的神色。漸漸的又見那神秘的魚肚白開始從東方蔓延。

　　在王阿姨心中，助人為樂是一種特別的享受，王阿姨的高尚品德記過留在我心中，她有著別人沒有的美好心靈，她似太陽、似大海、似雪花。

身邊的人作文4

　　俗話說：嚴師出高徒。教我書法的王老師就是一位嚴厲的老師，例如：上課不能東張西望，不能竊竊私語，不能抓耳撓腮，不能用手托下巴……如果你不小心違反了，那可要小心了，王老師準會讓你吃不了兜著走。

　　記得有一次，我們正在上課時，教室里鴉雀無聲，王老師正手拿著課本站在講臺上投入地講課。忽然，一位不知天高地厚的家伙嘴“癢癢”了，在角落里嘰嘰喳喳地侃侃而談。真不巧，正好刮來一陣風，把他的話吹進了王老師的'“順風耳”里。王老師先是故意咳嗽了幾聲，但是說話聲不但沒消失，聲音反而越來越大。王老師越聽越生氣，臉漲得像一個紅彤彤的大蘋果。怒火在王老師的心中翻騰，牙齒猶如一把鉆地機，咬得“咯咯”作響，頭發像被電觸過，一根根直豎起來，仿佛是一只遇到“危險”的刺猬。王老師他把課本重重一摔，便如獅子一般怒吼道：“安靜，什么紀律，上課亂講話！”然后手指向那兩個同學，“你們兩個，站著上課。”那兩個同學一驚，被嚇得一聲不吭，不敢動彈，蠟像一般呆若木雞地坐在椅子上了。半晌，才慢吞吞地站了起來，接下來的半節課，這兩位同學可認真了。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴”，下課鈴聲如不速之客，姍姍而來，王老師的臉色大變溫柔起來，眼睛里熊熊怒火也熄滅了，說道：“同學們下課了。”

　　瞧，這就是我心目中嚴厲的王老師！

身邊的人作文5

　　謝了，這句話我一直想對你們說，卻一直沒有機會說。

　　謝了，我的家人。請原諒我的不善言辭，從來沒有當面說過“我愛你”這三個字，每次話到嘴邊，卻總能被各種理由噎回去。春夏的黎明、秋冬的清晨，你們都陪我一起見證；春夏的晚霞、秋冬的蕭瑟，你們都陪我一起體驗；春風的暖、夏風的悶、秋風的爽、東風的寒，你們都陪我一起吹拂。不大也不小的家里，總能充滿暖意。

　　謝了，我的老師們。在花老師的教導下，我的語文成績從平庸到現在的優良，但我覺得您賦予我的不僅僅只是知識，而是一種靈魂，是語文的靈魂。我是一個不愛觀察、不喜歡看書、大大咧咧的人，之前我覺得生活無非就是過日子，作文無非就是編。但后來，坐在車上，望著車窗外的風景，好像每一個事物都有它們的故事。漸漸的，作文成為了我抒發情感的'地方，書上的文字都變得很有靈性。在玉姐的陪伴下，我的數學也有所提高，我也學到了許多為人處事的方式；在戴老師兩年的悉心指導下，我也重拾了信心，在初中階段取得的第一個高分；在錢老師的陪伴下，我也漸漸發現，老師和學生之間不只是師生關系，也可以是朋友。

　　謝了，我的“青梅竹馬”，在我最無助的時候，你們可以不顧一切地奔向我，安慰我，讓我忘卻煩惱。雖然我們三個在一起都沒干過什么正經事兒，不會袒露溫柔的話語，但我們心里都知道，我們都是彼此內心最大的底氣。前幾天，因為家里的一些事兒，自己偶爾會想入非非，但你們給我發信息說沒事兒，還有我們呢。眼淚頓時在我的眼眶里蔓延，當我累了的時候，我可以隨時躺下來，因為我的背后還有你們。

　　謝了，我的偶像。你們追逐夢想、追逐光的模樣不斷地激勵著我。

　　感謝我身邊所有的人，所有的事物，感謝這個世界！

身邊的人作文6

　　聰明分兩種，一種是把聰明用在學習和日常生活上，還有一種聰明是耍小聰明，是自以為聰明。

　　我說的王剛，就是屬于第一種。有一天，我約王剛和幾個同學去爬山，路邊有一棵柿子樹，樹梢上掛著沉甸甸、黃橙橙的已經熟透的柿子，甚是誘人，饞得我們直流口水，但是怎么伸手都夠不著，怎么能吃到香甜美味的柿子呢？

　　一個同學從地上撿起一塊石頭朝柿子扔去，結果不但沒打著，還差點摔了一跤。其他同學抓耳撓腮也想不出辦法。這時，王剛說：“有了。只要我們找一根木棍，木棍的前頭帶一個像彈弓的叉就行了。”功夫不負有心人，我們終于找到了一根這樣的木棍，只見王剛舉起木棍，將木棍頭上的叉夾住連著柿子的小樹枝，然后把木棍轉兩下，柿子就落了下來，我們一邊吃著香甜的.柿子，一邊夸王剛聰明。

　　還有一次，我到王剛家玩鐵珠，玩著玩著，一不小心鐵珠掉進沙發縫里了，這可怎么辦？我焦急萬分。這時，王剛拿了一個磁鐵，一下子就把鐵珠吸了出來，我再一次對王剛佩服的五體投地。

　　而小明則屬于我說的第二種聰明。有一次，老師布置了一篇作文，小明心想：又是作文，又是作文，我最討厭寫作文了。對了，在作文書上抄一篇不就行了嗎？結果小明的作文還得到了老師的表揚。小明心里洋洋得意，自以為很聰明。此后，每次寫作文，他都如法炮制，抄一篇蒙混過關。一眨眼到了期末考試，這回小明傻眼了，結果作文寫得一塌糊涂，露出了原形。這難道不是聰明反被聰明誤嗎？

　　在生活中，我們要學王剛的機智和聰明，而千萬不能學小明那種所謂的“聰明”，這種“聰明”只會害了自己。

身邊的人作文7

　　有人曾經說過：“每個人都是一本可讀的書。”初聽之下只覺得這話頗有意思。仔細想一想我的一家，我才發覺這句話說得特別有道理。爺爺是一本充滿青春活力的書。記得有一次，我乘車回家，經過公園，在一群人當中發現了一個熟悉的背影。那稍彎的背，那白花花的胡須，那總是微笑著的面龐，在人影中晃來晃去。那是爺爺！還在跳舞呢！我聽著那緩慢的節奏，看著他的身子，那真的好像是爺爺返老還童，在那燦爛的陽光下重拾了青春……奶奶是一本寫滿慈愛的.書。有一次，我考試得了滿分，回家后，興高采烈地把試卷拿給奶奶。奶奶那粗糙的手在我的手上摸了又摸，眼睛凝視著卷子，那滿是皺紋的臉露出了笑容：“我去弄點好吃的！”說完她走進了廚房，望著她那一拐一拐的腳步，麻利的動作，我覺得奶奶真是一本寫滿慈愛的書……不用說，爸爸肯定是一本電腦書了。誰叫他那么愛電腦呢！

　　為了電腦，他可以睡不安，吃不下，甚至不回家呢！這完全是因為：前幾年，單位里裝上電腦，爸爸當上了管理員，這不，大大小小的事都由他管了，爸爸從一個“電腦盲”到“電腦迷”，如今談起電腦便滔滔不絕。還經常對我說：“學而不厭，電腦不倦！”……媽媽呢?是一本故事書。不，應該是一本思想教科書。從小，我就聽她講故事；長大了，她也從一言一行里教會了我很多。

　　記得那次，她去買報紙，可回來的時候多了一份。媽媽二話沒說，立刻給那賣報紙的叔叔送去了。那時剛好下著雨，可媽媽就是不在意，走出家門，嘴里還一邊嘀咕著：“做人要誠實……可別占人家便宜……”想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發覺，肯定會學到很多……

身邊的人作文8

　　感動不需要尋找，感動在我們生活中無處不在。父母對我們的關愛，老師對我們的教導，同學之間的互相幫助，朋友失落時的安慰……

　　然而，令我印象最深的是一個殘疾的叔叔。有一次，我坐公交車出去游玩，在一個車站處，我看到一個年過花甲的.老人走進車里。可車里已無空座，我心想：這是我搶了半天才搶到的座位，我為什么要讓座呢？可是這位老人都沒座位坐了，讓老人站著，也太沒公德心了吧！正當我猶豫不決時，一位叔叔給老人讓了座。當時我覺得這位叔叔太善良了。

　　一開始，我沒覺得什么，后來這位叔叔下車時我才發現他跛著腳走路，仔細一看，褲管原來是空的。天哪！這位叔叔原來是殘疾人，我的心突然一顫，這才發現，他全身已大汗淋漓，像個落湯雞似的。他一定很累很累，我想他其實不想讓座吧！可他臉上那幸福快樂的笑臉，仿佛中獎了，一點也看不出勞累來。這時我又感慨他太善良了！

　　一位殘疾人，都會為老人讓座，可那年輕人、身體健全的人呢？只為顧及自己的勞累，卻不會尊老愛幼，看到這一切，難道不會感到羞恥臉紅嗎？

　　我們要學會感恩，感謝母親生下了你，感謝父母養育了你。感謝自己擁有這美好的生命……人生有太多可以感謝，我們應多在生活中去感動更多的人。

身邊的人作文9

　　高尚是一種美德，在我們的身邊會有許許多多的高尚的好心人。

　　我們班的“熱心人”也是我的好朋友——田佳禾。

　　田佳禾她關心同學、樂于助人，主動幫助組內的差生補課。

　　有一次，楊曉燕的腿在奔跑時摔倒了，腿流血了，她看到以后，便叫來幾個同學，一起攙扶著楊曉燕去醫務室治療。可是醫務室里并沒有人。我們都在心里想：這下可沒有辦法了。可田佳禾對我們說的話，讓我們感到自己那么渺小，她是那么偉大。她對我們說：“我記得學校對面有一家診所，我們一起過去吧！”，在楊曉燕上藥時，使她大喊大叫，而田佳禾又主動把自己的手放到楊曉燕手中，讓她抓緊著，這樣可以緩解她的疼痛。當時，我看到田佳禾的手指已經被抓的`有紅變紫，我摸著田佳禾的手都可以感覺到她的手已經開始慢慢冰冷起來。但她并沒有哼哼一聲，而是對楊曉燕說：“沒事的，你咬咬牙、跺跺腳就過去了。”在上完藥以后，她還主動地幫付了藥費。

　　她樂于助人。上星期六我們倆一起去配眼鏡，當我們走到大廳取眼睛時，聽到“啪”的一聲。我們都向放出聲音的地方看去，原來是一位阿姨拿的藥太多了不小心把幾瓶眼藥水掉到地下了，這時田佳禾飛快的跑到阿姨身邊，把地下的眼藥水撿起來并幫阿姨把藥水送到值班室。

　　她就是這樣一個人，她在生活中是從一點一滴做起，處處都為別人著想的精神，是多么值得我們學習啊！

身邊的人作文10

　　高尚的人不分高低貴賤，高尚并不是只表現在身世顯赫的人身上。在我們身邊就有很多高尚的人，今天我要介紹的是我身邊的交警叔叔。

　　一提起交警叔叔，大家一定都很熟悉。在油田的十字路口、交通要道上處處可見他們挺拔的身影。無論刮風下雨，嚴寒酷暑，他們都會堅守在自己的'崗位上，不知疲倦地維護交通秩序。

　　在我們實驗小學十字路口，每當趕上上下班和放學的人流高峰期的時候，也是交警叔叔最辛苦的時候，他們不停地警告接送孩子的家長，不要逆行，不要停車占道，要遵守交通規則。

　　夏日里，烈日炎炎，火辣辣的太陽炙烤著大地，人們在家里吹著空調，吃著雪糕，忙著降溫，而交警們卻不能這樣享受。他們必須在酷暑中堅守崗位。我經常看見油區的交警們在高溫下執勤站崗。他們身邊連一片樹蔭涼也沒有，直接站在太陽下，他們的臉被曬得通紅通紅的，額頭上豆大的汗珠沿著臉頰往下流，汗水浸濕了他們的后背，而他們卻顧不得擦一下汗。

　　在寒冷的冬天，刺骨的寒風如鋒刀一樣直戳他們的臉，刮的臉生疼，他們不能舒服得躲在溫暖的家中，而是依然屹立在風雪中，認真地指揮交通車輛緩緩前進，保障人們出行的安全。

　　多么品德高尚的交警叔叔啊！，雖然你們只是普普通通的交警，但為了油區人們的交通安全，你總是在我們身邊默默地奉獻著，你們是這樣的愛崗敬業，在我的心中，你們都是高尚的人！

身邊的人作文11

　　在生活中，我們身邊有許許多多高尚的人。例如：公交車上給老人讓座的人，工作中默默無聞、甘于奉獻的人……

　　記得那是四年級時，有一次，媽媽在廚房做飯，我在臥室做作業。剛做完，想歇一會兒，沒想到媽媽卻在廚房叫到：“沈子冰，家里沒鹽了，你去買兩包，順便買些豆腐。”我不情愿的從沙發上站起來，拿了10元錢就走了。

　　我來到綠色市場，走了很長時間也沒找到一個賣豆腐的，于是，我又往后走了一段路，終于發現了一個賣豆腐的。賣豆腐的是一位老爺爺，看起來大約六十多歲，個子不高，人很瘦，鼻子尖得像刀子削過似的.，衣服穿得很舊。我上前問：“爺爺，給我買三元錢的豆腐。”爺爺爽快地說：“好嘞！”只見他麻利的切好豆腐，往袋子里一裝，放在秤上稱了一下，說：“剛好。”然后遞給了我。我付完錢后就走了。我又往前走，找到了一個超市，拿了兩包鹽，正準備掏錢時，發現錢沒了，我斷定那個賣豆腐的老爺爺沒給我找錢。于是我飛奔過去，發現老爺爺不在了，可是攤位卻在。我想他一定拿了我的錢走了，但是有心想，他的攤位又在，他不可能不管他的攤位，最后，我決定在這等他。過了大約三分鐘。那個老爺爺來了，我上前說：“老爺爺，你沒給我找錢。”老爺爺高興地說：“終于找到你了，剛才我還沒給你找錢，你拿了豆腐就走了，我大聲叫你，你沒聽見，然后我去找你，沒找到，這才剛回來，就碰見了你。”最后老爺爺把錢給了我，又忙他的生意去了。

　　在回家的路上，我想這個老爺爺雖然窮，但是有不貪不占的品質，真高尚啊！

身邊的人作文12

　　在我們的身邊，總是有一些為我默默付出的人，他們為我做的太多太多，付出了多少汗水，淚水。

　　當我們生活得太好的時候，總不知道珍惜。只有失去才會明白。哦！原來還是他們好啊！為什么我們不能在失去之前就好好珍惜呢？

　　當然，家人是最值得珍惜的。

　　我的奶奶十分慈祥，可親。小時候我們親切地叫她阿婆。阿婆在世的時候，十分的愛我，對我寄予了莫大的希望。總有一種望孫成龍的感覺，希望我快快長大。所以每天都叮囑我這不能做，那不能做。那天該多穿點，那天該少穿點。那個東西好吃，那個東西不好吃。久而久之，耳朵像被磨出了繭子。還練成了一種特異功能，左耳朵進，右耳朵出。

　　有一天，這些話“集體失蹤”了，這是為什么呢？我正在納悶，原來阿婆去世了。阿婆的葬禮上，我的眼淚濕了臉龐。在今后的日子里，沒了這“煩人”的叮囑，我的生活失去了一些味道。失去了一抹色彩，我目送著阿婆的叮囑，隨著阿婆在一片寂寞中離去。

　　為我默默付出的不只是親人，還有那待我如親人的師長。

　　還記得小學的時候，令我最難忘懷的便是那小學的老師們。在小學時，總覺得老師說的話是廢話。真是廢話嗎？現在想來不是的。那以前我會這樣想嗎？當然不會！當老師把我們留下來做作業的`時候，心里一百個不愿意，不但上課不聽講，還經常逃跑。那時的我真是太愚蠢了，老師對我們那么好，我還不知道珍惜。不珍惜就算了我還不時做出一些事來傷老師的心。不久，我們畢業了，雖然高興但更多的是不舍。對老師，對同學。想起以前不禁問自己為什么！為什么！為什么以前不好好地珍惜和老師在一起的金色時光。

　　現在，我一定要珍惜身邊的所有人，珍惜和他們在一起的時光。

　　我愛你們我身邊的人兒！

身邊的人作文13

　　美麗的一瞬間是無處不在的。我們身邊不是缺少美麗，而是缺少發現美麗的眼睛。只要用心觀察，自然會看見許多的美。

　　上周，我寫了一篇文章，名叫《難忘的800米長跑》，我覺得文中的主人公林甜甜身上就表現出一種堅忍不撥，敢拼敢搏，永不言棄的美。

　　沒有想到這篇文章竟然在《石門縣教育網》站上發表了。當時，我百感交集：有驚訝、有驚喜、有興奮、有自豪……但是，的是感激。我感謝輔導老師在課堂上孜孜不倦地教誨。為了提高我們的閱讀寫作能力，在每周的作文輔導課上她鼓勵我們多讀書，還要求我們將自己閱讀到的故事情節和身邊的人分享。她說：“多讀書，多和他人分享、交流閱讀到的故事情節能提高自己的口頭表達能力和寫作能力。”她還說：“儒貝爾說過：‘美!這是用心靈的眼睛才能看到的東西。’所以，我們在平時一定要用心觀察生活中的一切事物，在寫作文中要我們要用手寫心，表現出真情實感，這才是美文。”

　　我感謝伍老師一絲不茍地為我們批改每一篇作文。是老師對我作文的用心修改，我才有機會站在《石門教育網》這個久違的平臺上。我想，只要按著老師說的去做：“多閱讀，細觀察，多積累，勤練筆”我的視野會更廣闊，寫出的習作會更美。

　　英國詩人濟慈說：“美的事物是永恒的`喜悅。”我感謝培養我的最受人歡迎的老師——伍老師!她如園丁用美的言行和心靈澆灌我們這群芳草園地美麗的花朵。

身邊的人作文14

　　高尚，自古以來，被人們稱之為對一個人的品質判定。高尚。不一定非是偉人，名人，我們自己身邊就有那些具有高尚品質的普通人。

　　“咣當！”什么聲音？我們班正在上課，只聽一聲響，同學們循聲望去，原來，是一位同學把墨水瓶不小心摔碎了，不等老師下令，有幾個同學便開始主動打掃起來。有的同學拿著拖把，笤帚，灰斗，一擁而上；而有的同學拿著拖把上上下下來回涮，知道把剛剛還墨水遍地的座位，打掃得一塵不染。老師在旁邊看著，臉上露出欣慰的笑容。

　　還有一位同學，她是我的好朋友。又一次，她買了一根非常漂亮的筆，價格也不貴，我看后非常喜歡，托她下午上學順便給我捎一支。

　　中午來到學校后，快上課的鈴聲已經響了，可她的座位一直空著。我心想：難道她想逃避？她不是這樣的人啊！就差五分鐘就上課了。在我焦急的等待時，她才走進我的眼簾，嘴里大口的喘著粗氣，手里還握著我要她給我買的`筆。坐到位置上，她說：“這是你要的筆，給你。”我問她：“你怎么到快上課了才來？我不是記得賣筆的店里學校很近嗎？”她說：“學校門口沒有賣的了，我跑到別的較遠的店去買的。”我聽后，她的這種守誠信的高尚品質，不值得我們學習嗎？

　　高尚是一種美德，是一種每個人都應具有的品德。我尊敬天底下一切高尚的普通人！

　　讓我們一起來做高尚事，當一個高尚人吧！

身邊的人作文15

　　身邊高尚的人有很多，警察、環衛工人、農民、電力工人等，但是我覺得身邊最高尚的人是老師。

　　我們的老師身材高挑，神氣的'臉上嵌著兩枚炯炯有神的大眼睛，她雖然長得不是很漂亮，但是她十分的有愛心。

　　記得有一天早上，晴空萬里，天氣是十分的晴朗，但是到下午的時候就烏云密布，慢慢的，雨把太陽遮住了，過了一會兒，雨隨著幾聲悶雷就“嘩啦”一聲下來了。同學們都打著傘往家走，但是有一個同學忘了帶傘，十分無奈的坐在教室里。老師看見了說：“這位同學你為什么不回家？”這位同學說：“我沒有帶傘，而且我家里離這里很遠，我不知道怎么辦，所以我才坐在這里。”老師開心的說：“正好我這里有兩把傘，我借你一把，快點回家吧。”這位同學拿到傘后開心的說：“謝謝你。”老師說完就走了。第二天老師沒來，同學們議論紛紛，后來才知道，原來老師是因為下雨沒有打傘生病了，所以才沒來。

　　老師擁有著有愛心的一面，但是另外一面卻十分令人害怕。

　　老師的課堂上沒人敢說話。記得有一次，老師在上課，同學們都在專心聽講。但是有一個同學卻在低頭看桌兜，他的一舉一動都被老師看見了，老師大步流星的走了下來，一把把他的桌兜里的東西拿了出來。“啊，居然是手機！”同學們說道。老師說：“今天把家長叫來，不然今天別回你家了，然后再寫一份檢討。”同學們議論：“這也太慘了！”

　　這就是我認為他是一個高尚的老師。

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