體育課作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的體育課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
體育課作文1
今天是周一，因?yàn)橹芏挛绲诙?jié)課是體育課，下雨，只能上課，周五是端午節(jié)，放假，所以今天的體育課是這學(xué)期最后一節(jié)體育課。體育課的內(nèi)容是仰臥起坐。我和我的搭檔x x x一起做。陳老師（我們班體育老師）宣布開(kāi)始，我很努力。老師停下來(lái)的時(shí)候，我問(wèn)搭檔我一分鐘做了多少次（其實(shí)我自己也有計(jì)算，就是想確定一下）。她對(duì)我說(shuō)：“53”。老師要50多手的時(shí)候，我舉手了，搭檔又把手放下了。我真的`不知道她在做什么。鈴聲一響，我的心就像一塊沉重的石頭。因?yàn)椋@是我們最后一節(jié)體育課。
唉，這學(xué)期沒(méi)有體育課。我想知道陳先生下學(xué)期是否會(huì)教我們班。希望他教過(guò)我。
體育課作文2
下午體育課時(shí)，體育老師說(shuō)：“今天大家自由活動(dòng)。”同學(xué)們興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上熱鬧極了，到處都是同學(xué)們矯健的身姿。
操場(chǎng)上，同學(xué)們有的`在跳繩，有的在打羽毛球，還有的在立定跳遠(yuǎn)。操場(chǎng)遠(yuǎn)處，小紅和小明在跳繩，操場(chǎng)中間小剛和小藍(lán)在打羽毛球。操場(chǎng)近處明明和亮亮在立定跳遠(yuǎn)。
亮亮要跳遠(yuǎn)時(shí)，明明在一旁給亮亮加油。準(zhǔn)備要跳了，他先舉起雙手用力一蹦，亮亮一蹦三尺高，明明夸贊他說(shuō)：“你真棒，你跳得真高！”亮亮高興地笑了。
體育課就像萬(wàn)花筒，多熱鬧呀！今天的體育課多么開(kāi)心快樂(lè)呀！
下課了，大家開(kāi)開(kāi)心心地回到了家，大家把開(kāi)心的事情都告訴了爸爸媽媽，讓爸爸媽媽也高興高興。
體育課作文3
周四下午第三節(jié)體育課，是我們班所有人最喜歡的`課之一。
記得上次上體育課的時(shí)候，我沒(méi)打籃球，這次我打了，打了199個(gè)，而且打得很快。但是到跑步運(yùn)球的時(shí)候，我很遺憾因?yàn)槲矣泻脦状味甲屒虻袅耍Y(jié)果我是倒數(shù)第十。
所以我要努力，下次打好。
體育課作文4
今天的體育課，因?yàn)橄掠辏瑳](méi)有在室外上課，改成了室內(nèi)課。但，即使不能下樓，體育課也別有一番風(fēng)味。我們玩起了“傳電報(bào)”。這是一個(gè)小組內(nèi)部同學(xué)互相配合，猜出電報(bào)內(nèi)容的游戲，整個(gè)過(guò)程只動(dòng)手，動(dòng)腦，不可以動(dòng)嘴。
老師一聲令下：“開(kāi)始！”同學(xué)們都用力在前面同學(xué)的背上“寫”著字，恨不得把字刻在前面同學(xué)身上，好讓他/她一下就能猜到答案。輪到我猜字了，可寫在我背上的字太難猜了，我一頭霧水。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我卻毫無(wú)進(jìn)展。我試著讓自己冷靜下來(lái)，并在紙上復(fù)原出后面同學(xué)的'動(dòng)作。這招果然見(jiàn)效，原來(lái)是個(gè)“大”字！我忙不迭地把答案報(bào)告給老師。
“贏了！我們贏了！”同學(xué)們興奮地?fù)]舞著手臂，快樂(lè)的笑聲回蕩在教室里。
體育課作文5
今天早上我們?nèi)ド象w育課了。我們先玩了一個(gè)小游戲，然后開(kāi)始跑游戲。男女比例。就這樣，輪到我的時(shí)候，我拼命往前跑。只聽(tīng)見(jiàn)身后的人用熱烈的'歡呼為我加油。碰完墻，我拼命往前跑。我后面的人拍手叫他快跑。所以我們隊(duì)獲得了第一名。我今天玩得很開(kāi)心。
體育課作文6
又去上體育課了。這次體育課的內(nèi)容和平時(shí)不一樣。這次，我練了仰臥起坐。仰臥起坐有很多好處。首先，它可以使那些大肚子的'孩子不那么肥胖，其次，它可以鍛煉他們的腹肌。
演習(xí)開(kāi)始了，因?yàn)槲沂?5號(hào)，所以馬上就要輪到我了。我很緊張，怕練不好。體育老師說(shuō)開(kāi)始了。一開(kāi)始沒(méi)做好，后來(lái)做好了。
終于練習(xí)結(jié)束了，很開(kāi)心。因?yàn)槲揖毩藗�(gè)好成績(jī)。
體育課作文7
今天，我們上體育課，老師讓我們跑200米，正好沿著操場(chǎng)跑一圈。
開(kāi)始跑啦，我一個(gè)勁兒的往前沖！一會(huì)兒就跑完了200米，我現(xiàn)在感覺(jué)渾身發(fā)熱，等同學(xué)們都跑完了老師又讓我們自由活動(dòng)，我問(wèn)老師：“自由活動(dòng)還跑什么步？”老師說(shuō)：“上體育課就要先熱身。 ”
體育課作文8
今天體育課很簡(jiǎn)單，就是稍息、立正，我一會(huì)兒就做的.很好了，樣子很標(biāo)準(zhǔn)吧！預(yù)備鈴是什么意思我也懂了，我還回家考媽媽呢，結(jié)果媽媽回答的不對(duì)！
上課前兩分鐘打預(yù)備鈴，是讓你把書整理好，準(zhǔn)備上課了！正在小便的小朋友要趕快來(lái)，如果你正在大便就不要來(lái)了！
體育課作文9
今天的體育課，主要是練習(xí)廣播體操，練習(xí)完后老師就讓我們自由活動(dòng)。我不想做游戲，就和好朋友吳浩原一起坐在雙杠上聊天，看風(fēng)景，偶爾還給其他小朋友加油，時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼就下課了 。我雖然沒(méi)有像以前那樣做游戲，但今天我更開(kāi)心！
體育課作文10
上體育課時(shí)，我們做了操、跑了步。徐老師讓我們女生也一起去踢足球。可是，徐老師一踢，足球就被踢得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我們不得不把那個(gè)“逃跑的足球”給追回來(lái)。
徐老師給我們看了看“傳說(shuō)中的飛球”。哈哈哈，操場(chǎng)上立刻傳來(lái)一片笑聲。原來(lái)是足球差不多要飛到天上去了。真不愧是“傳說(shuō)中的飛球”。
這時(shí)，下課鈴卻響了。這真是一節(jié)快樂(lè)的'體育課呀！我愛(ài)體育課，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)！
體育課作文11
今天是一個(gè)下雨天體育課在教室里進(jìn)行，陳老師讓我們玩了一個(gè)畫嘴巴的游戲，游戲規(guī)則是：每一組都派出一名畫嘴巴的人，在派出一名“指揮員”。游戲開(kāi)始了！
第一組派的是：李潤(rùn)賜，第二組派的是：李佳瑩，第三組派的.是：沈婷蕓，第四組派的是：沈潔。指揮員開(kāi)始指導(dǎo)了“向左，向右……”今天的體育課真是有趣啊！
體育課作文12
今天下午第二節(jié)課，是我們學(xué)生放松時(shí)間——體育課。
上課了，我們繞著操場(chǎng)跑了一圈，走了一圈，還做了準(zhǔn)備活動(dòng)。然后，老師讓女體委去拿兩個(gè)大跳繩，讓我們女生玩，男生玩籃球。體委回來(lái)了，我們開(kāi)始玩，我和羅澳、趙騰宇是一組，首先是羅澳和我在一旁蹂，趙騰宇跳，后來(lái)，羅澳跟我說(shuō)：“剛開(kāi)始是慢的，往后再越來(lái)越快。”我聽(tīng)明白了意思。開(kāi)始蹂了，羅澳說(shuō)：“慢、慢、慢、慢、慢，最后，快、快、快、快、快，加快速度！加快速度！”我也跟著羅澳蹂了起來(lái)。忽然，加快速度以后，趙騰宇突然脫了。換成了羅澳，羅澳跳了一個(gè)就脫了，換成了我，我堅(jiān)持了好大一會(huì)兒。最后，我還是贏了。
這節(jié)體育課真有趣！
體育課作文13
今天我們上體育課，楊老師教我們玩了一個(gè)很好玩的游戲，我稱它為“香港臭腳”。這個(gè)游戲的玩法是：把鞋子襪子脫掉后，在草地上跑來(lái)跑去。我覺(jué)得腳底又癢又疼，忍不住哈哈大笑起來(lái)，其他同學(xué)也哈哈大笑起來(lái)。我們?cè)诓莸厣蟻y跑、亂跳、亂追……
我們有的滿臉通紅，有的.大汗淋漓，我還笑出了眼淚。這個(gè)游戲真好玩呀！
體育課作文14
今天是我們期待已久的體育課，大家都興高采烈。當(dāng)我們排隊(duì)時(shí)，體育老師說(shuō)：“今天我們要跑一場(chǎng)比賽。”大家歡呼雀躍，全班興奮到爆鍋。體育老師說(shuō)：“出去站成四隊(duì)。”話音剛落，學(xué)生們像鹿一樣跑了出來(lái)。排完隊(duì)，等老師下命令。很快比賽開(kāi)始了。我看到四個(gè)學(xué)生以離弦之箭般的速度奔向終點(diǎn)。老師說(shuō)：’第一局贏了三四隊(duì)。“我們笑著騎得很高。然而，在第四場(chǎng)比賽中，我們隊(duì)的張帶著他的鞋跑了。這讓一隊(duì)和二隊(duì)都笑了。我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都很沮喪。下一輪比賽開(kāi)始了，我信心滿滿的'說(shuō)：“我要挑戰(zhàn)白云帆。“我們打了個(gè)平手。
從那天起，我每天都鍛煉。我希望我們能再進(jìn)行一場(chǎng)比賽。不僅鍛煉身體，還能增加我們的友誼。
體育課作文15
今天上體育課時(shí)徐老師帶我們玩了個(gè)考驗(yàn)反應(yīng)力的游戲，要快速的做出老師說(shuō)出的.動(dòng)作。徐老師先笑一笑，賣個(gè)關(guān)子，趁大家不注意時(shí)快速地說(shuō)“：拍腿！”同學(xué)們頓了1秒立刻做出反應(yīng)，教室里“啪啪”聲震耳欲聾，我想拍這么重，一定會(huì)有人手痛，果不其然剛拍完戴旭就大聲說(shuō)：“好痛啊！”
接著，徐老師故意走來(lái)走去，一直不說(shuō)話等大家放松后，徐老師快速地說(shuō)：“右手摸左耳”同學(xué)們立即作出反應(yīng)，可陳浩卻因?yàn)樘颐Γ兂闪俗笫置蠖堑么蠹夜笮ΑＰ炖蠋煵唤o大家調(diào)整的機(jī)會(huì)，連著上個(gè)說(shuō)：“左手摸左耳。”陳浩吸取了上次的教訓(xùn)，便左手摸右耳，右手摸左耳，可他還是掉進(jìn)了徐老師的陷阱里。
“哈哈哈，”教室里笑聲不絕！
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