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《烏鴉喝水》續寫作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的《烏鴉喝水》續寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《烏鴉喝水》續寫作文1
烏鴉喝水的方法流傳開來，所有居民都認同這是個好辦法，獅子國王還給他頒獎了呢。
有一天，烏鴉從東山飛到西山，累得饑渴難忍，就到處找人要水，松鼠告訴他，另外一邊的`山坡上有一口水井，里面有好多好多甘甜的井水。烏鴉二話不說，立馬飛到另外一邊，他落在井邊，朝里張望了一下，說：“這口水井也太深了吧，叫我怎么喝？對啦！我不是有自己的獨門專利嗎？現在又派上用場了。”
烏鴉從山腳下找來許多小石子，填了三小時，仍舊沒填滿，下邊連著兩條瀑布，等于填一顆就沖走一顆，等于不是在填井，而是在填瀑布，恰巧小猴子也來打水，他見烏鴉一直弄不到水，就拿著自己的一個拴著繩子的木桶，“撲通”一聲丟進井里，馬上打上來滿滿一桶水，烏鴉很納悶，他說：“為什么以前這方法管用，現在不管用了？”小猴子說：“不一定每件事都用一個方法。”
《烏鴉喝水》續寫作文2
自從老烏鴉喝水之后，它的名聲真是聞名于世，森林里許多小動物都來拜訪老烏鴉，老烏鴉得意極了。所以它決定不求學了，但它的孫子小烏鴉仍然在努力奮斗學習，它的博學已經遠遠超過老烏鴉的成就了。
一天，老烏鴉和小烏鴉去親戚家拜訪，要經過一片沙漠，在路上了，老烏鴉和小烏鴉都口干舌燥，終于看見了就命稻草——一個三十厘米的瓶子里有十厘米的水，里面還有三十五厘米的吸管，旁邊還有一堆小石子。小烏鴉拿起吸管開始喝水，卻被老烏鴉一把奪走，便說到：“你個傻子，不知道我的.名聲怎么得來的嗎？”老烏鴉叼起石子一顆一顆往瓶子里面送。旁邊的老駱駝看見了，嘲笑到：“吸管都不會用，還不如你的孫子呢！”老烏鴉慚愧地低下頭。
這件事發生后，老烏鴉也知道了自己的錯誤，也認真學習起來了。
《烏鴉喝水》續寫作文3
烏鴉在沙漠中尋覓，過了兩三天，也沒找到一滴水。
就在烏鴉要絕望時，一只駱駝走過來，烏鴉問：“駱駝老兄，你有沒有看見水啊？”駱駝想了想，說：“哦，烏鴉，前面有一個村子，里面有口井，可水你是很難喝到的。”烏鴉自信地說：“放心吧，老兄。”
烏鴉拼命地往前飛，終于來到村子里，一只老黃牛路過，烏鴉問：“水井在哪里呀？”黃牛慢慢地說：“就在村子的正中間。”烏鴉找到水井，站在水井邊，把一顆顆石子放進去，可水井的水只滿上了一點點，忙了半天連一滴水也沒喝到，烏鴉躺在地上累得氣喘吁吁。它忽然看見一片葉子落在水上浮了起來，這時烏鴉想到了一個辦法，它在樹上選了一根相當粗壯的樹枝，把它放在水上，樹枝一上一下浮在水面上，終于平衡了，烏鴉小心翼翼地站在樹枝上，低下頭喝起了水，烏鴉喝夠了，滿意地飛走了。
在天上飛的.烏鴉很開心，水在不同的地方得用不同的方法喝到呀！我可真聰明。
《烏鴉喝水》續寫作文4
自從烏鴉喝完水后，長途跋涉，有一天，烏鴉又口渴了。
飛啊飛，烏鴉來到了一口老井里，井里的水是清澈見底，烏鴉見了這水高興極了。可是井里太深了，烏鴉還是用老辦法，去撿小石子一個一個丟下去井里。
可是烏鴉丟了1小時多，可還是不見井里的水漲上來，便待在一旁。
正當烏鴉快沒有自信，想飛到其它地方的時候，有一位老奶奶來了。
老奶奶拿著水桶來的，老奶奶把水桶放到水井里，拿上來放在一旁。烏鴉見有了水，趕快飛上去喝水。老奶奶說：你不能用老辦法，這井怎么大，你的瓶子那么小。井怎么能漲水呢。
烏鴉明白了，做事不能一成不變，不能老用舊辦法，對不同的`事物我們要想不同的方法，要多動腦筋。
《烏鴉喝水》續寫作文5
自從烏鴉喝水以后，他就被森林國王授予“優秀智者”的稱號。
烏鴉買了一套房，一天，烏鴉很渴，出門找水，他找了一缸水，水很深，烏鴉夠不著，看見一旁有很多干凈的石子，心想：這水好深，不過下面那個是什么呢，有了就用我成為“優秀智者”的方法吧！烏鴉把石子一粒一粒的拋入水中，可就是把石子都用完，也沒有上升一點。
這時小猴走了過來，說：“烏鴉，你的'辦法是不行，這種東西，森林村有一十個每個深一百米，寬十米，石子大約需要一千顆，附近只有30顆。你看看我怎么辦吧！”說完，小猴拿起一個桶，打開水龍頭，把桶灌得滿滿的，請烏鴉好好的喝了一頓，之后，他們又聊起天，小猴說：“林林村的科技很高，不像外面那么原始，現在家家戶戶都有這種設備。”烏鴉回家后，也安裝了這種設備。
這個故事告訴我們，老辦法不是萬能的，要接受新的方法。
《烏鴉喝水》續寫作文6
又過了一年，烏鴉有了自己的孩子，這時正是森林鬧旱災的時候，烏鴉帶著自己的孩子，兩鴉一組去找水，老烏鴉有6個孩子，老一和老二一組，老三則和老四一組，老五則和老六一組，他們開始尋找水了，過了一會，老烏鴉找到了一個裝著不明液體的`瓶子，烏鴉叫著他的孩子，邊喝水，孩子們來了，看到媽媽找到了水，他們歡呼著。
一只狗和一只豬走了過來，豬一看便吃的一聲笑了起來，狗看見了便說：“hi，你在笑什么？”豬沒聽見，狗大叫一聲：“哎，你沒聽見我說話嗎?”豬嚇了個半死，豬說：“看他們多傻!”狗說：“怎么個笨法？”看那瓶子上明明寫的是酒，為什么他還要喝呢？豬說。烏鴉聽了，頓時瓶子摔破在地上，烏鴉也倒在了地上，經過了動物醫院的搶救，烏鴉漸漸蘇醒了，他對孩子們說：“沒文化真可怕，你們要多學習知識！”
《烏鴉喝水》續寫作文7
自從烏鴉學會了扔石子喝水后就覺得自己很聰明。
回到村子后，它對村里的人說了自己的`方法，大家拿出一個裝了一半水的瓶子試驗，果然如它所說，都說它很了不起，烏鴉就更加得意了。
有一天它飛到一口小井邊，口渴了。由于有了上次的經驗，它又用同樣的辦法天真的想喝井里的水。于是它就在井邊找小石子，然后扔到井里一顆，兩顆，三顆......一只青蛙看見了，便哈哈大笑起來，說：“真是一只笨烏鴉，你這樣什么時候能喝到水啊？”說完就拿了一條繩子，把一個桶放進去，很快提上來一桶水。
看到這情景，烏鴉嚇了一跳心想：“如果我用這種方法來喝水，就可以喝的更多了，既快又省事”，于是烏鴉就用這個方法喝到了更多水。
這時村民不禁驚嘆起來，環境變了，方法也要變阿，要多動腦才是。
《烏鴉喝水》續寫作文8
雖然烏鴉出了名，但是他在人前也很謙虛，你跟他說話，他總是認真的回答。有一件事，讓他在人們心中的形象又高大了幾分。
烏鴉和他的.兒子一起去林中散步，不小心迷路了，他們又累又渴，但也沒辦法，只能在林中兜圈子。怎么走也走不到頭，一次機會，他們發現了一瓶水，瓶頸很小，是任何石頭也放不進去的。但是這只烏鴉不知道。心想：這可是個教育兒子的好機會，正好給兒子做榜樣。就在他想的時候，他的兒子從包中掏出兩個吸管，說：“爸爸，你看這里有水，快來喝呀！”說完就吸溜吸溜的喝了起來。老烏鴉看見了，心想：我怎么沒有想到呢？于是說：“兒子，你的辦法真好，我真為你驕傲。”說完，他們一起高高興興地喝了起來。憑借這一瓶水，他們走出了林子。
通過這件小事，讓我學到了：做人要謙虛！人們也總互相贊揚他和他的兒子，說他具有謙虛的美德，他的兒子很聰明，敢于嘗試。他們父子二人也成為了大部分人心目中的偶像。
《烏鴉喝水》續寫作文9
烏鴉經過用石子喝水的事后，在深林里出了名，每個人見到他都夸他聰明，這使他十分驕傲，別人的.勸告都當耳旁風。
過了一年多，烏鴉有了自己的孩子，他的孩子也十分聰明，大家都很喜歡他。老烏鴉把他以前的事告訴了小烏鴉，小烏鴉聽后點了點頭，說："爸爸你真聰明，長大后我一定也要學你呢樣聰明。”老烏鴉點了點頭。
有一天，老烏鴉帶著小烏鴉出去玩，突然看見在地下有一瓶水，老烏鴉對小烏鴉說：“孩子，去吧，爸爸當年就是靠這個出名的。”小烏鴉下去了，老烏鴉有用當年的方法來喝水。小烏鴉環顧四周，看見有一個長長地吸管，正好可以捧著瓶子的底，小烏鴉說：“爸爸，你打方法會把水弄臟，這有一個吸管，咱們用它來喝水吧。”老烏鴉說：“這是什么，這個這么小，怎么喝到水？”小烏鴉把吸管插進水瓶里，很輕松就喝到了水。說："爸爸你看，這不就和到了嗎？”
老烏鴉滿臉羞愧，再也不自大了。
《烏鴉喝水》續寫作文10
自從烏鴉喝到瓶子里的水之后，烏鴉就非常驕傲。
有一次無意間遇到了猴子，猴子對烏鴉說：“你能喝到井水嗎？”“當然能，用老辦法不就行了。”烏鴉得意的說。猴子說：“你用老辦法行不通！”說完它就用木桶打了一桶水走了，烏鴉心里非常氣憤，它轉過身對猴子說：“你等著瞧！”說完，烏鴉把石子一顆接著一顆扔到井里，可是好長時間過后，都沒有看到水溢出來，烏鴉沮喪極了，他想不明白為什么會這樣？
其實井和瓶子是不一樣的，不能總用同一種方法，所以烏鴉才會失敗。
老師點評：驕傲的烏鴉，其實目光短淺，用合理的故事情節為我們展現了一只自大的`烏鴉，語音流暢，將烏鴉的經歷寫出來會更好呢！
《烏鴉喝水》續寫作文11
自從老烏鴉用了石子喝水這個辦法后，老烏鴉就覺得這個辦法十全十美了。
有一天，老烏鴉住在那片的森林忽然變成了沙漠。許多動物都逃走了，老烏鴉和它的.孩子們也跟著逃走。它們長途跋涉來到了一片荒郊野外的地方，因為它們飛了很長時間，所以又餓又渴。忽然，老烏鴉發現一杯珍珠奶茶。它很高興，可是，怎么才喝到呢？它被這個問題難住了。忽然，老烏鴉的腦子里跳出了一個辦法。原來，它又用以前的辦法，它又飛去找石子了。當它飛回來的時候，老烏鴉大吃一驚，看見孩子們每人拿著一支吸管在那里吸來吸去。原來，它們找來了吸管吸珍珠奶茶，用吸管這種辦法既衛生又方便。
老烏鴉不好意思，低著頭，覺得自己的辦法不是十全十美的。
通過這個故事，我明白了，不要老是用一個辦法，要想想其它的辦法。
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