寫考試的作文

時間：2023-02-26 15:31:28 作文寫作我要投稿

【精品】寫考試的作文匯編7篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的寫考試的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】寫考試的作文匯編7篇

寫考試的作文篇1

　　今天，上完品德課之后，老師對我們說：今天中午我們品德考試。老師剛說完，我們就全部拿起品德書來復習。

　　到了中午，我拿著筆、尺和橡皮準備進考場，在考場的門口，看見了一件雪白的毛衣放在地上。因為要品德考試，所以我顧不了那么多就一腳踩在上面走進考場，坐在我的位置上面。過了一會同學們都陸陸續續地進來了，一個個跨過毛衣匆匆坐在自己的位置上。最后進來的小明把地上的毛衣撿起來，放在講臺上之后，也坐回了自己的位置。

　　老師進來了，同學們見老師手上沒有試卷就疑惑地問：老師，今天考什么呀？您手上怎么沒有試卷？老師笑了笑說：我們已經考完了，全班只有一個人考優，其余人都是合格，還有一個人考不合格。同學們都好奇的問：老師，那個優是誰啊？老師說：那個優就是最后進來把毛衣撿起來的小明。那個不合格的人就是在毛衣上面踩了一腳的人，至于是誰我就不說了。老師一邊說一邊指著毛衣上的腳印。這時，我的'臉上火辣辣的，頭都不敢抬起來，哎！我真不應該在毛衣上踩一腳。

　　通過了這次不尋常的考試，我明白了成績固然重要，但人的品德更重要。

寫考試的作文篇2

　　“不好啦！不好啦！”我們班的“消息通”小陳風風火火地闖進了教室，“馬上要發數學試卷啦！”

　　我們班的同學都僵住了，像一群群木雞，不一會兒同學們議論紛紛。

　　“怎么這時候發試卷？”

　　“你如果考不好，你媽媽會不會訓你？”

　　……

　　我們班的.“小白鼠”小王偷偷摸摸地走到門口望了望：“數學老師來啦！都別鬧了！”

　　數學老師走上講臺，手里還抱著一摞試卷，然后挺直了腰板望了望大家說：“這一次第一名是……”我沒有關心前四名的人和成績，我的心直接提到嗓子眼了，“第一名是梁宇軒，一百分！大家把掌聲送給他！”

　　我的心里有許多小精靈在跳躍著，在放學的路上，柳樹擺手、鮮花點頭，蝴蝶在給我跳舞，荷花也給我送來了一陣陣清香……回家又受到了媽媽的表揚。

　　啊！考試好的感覺真好！

寫考試的作文篇3

　　馬上就要考試了，我不禁想起以前期中考試的情景……

　　那次考試總體來說可以用鉤哥（我們的語文老師）評價我們作文的三個詞來形容“聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！”試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的“突破”！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕后的。

　　所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊？古人云：“風蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結束兮，我玩完！”亡羊補牢，無濟于事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恒的'刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯。幸運女神這次從我身旁俏然而逝，沒有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。

　　拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！

　　小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！

　　努力吧，剩下的時間不多了……

寫考試的作文篇4

　　厚厚的字典里，有成千上萬的字，也有成百上千的詞。然而我最喜歡的一個詞，是“考試”。很多人看到這個詞，都感到緊張、害怕，甚至憎恨。可我喜歡它，不可救藥地喜歡它。我喜歡為它拼搏時的那種充實快樂；我喜歡身處考場的那種淡定從容；我喜歡看到發揮成績后的那種淋漓盡致——我努力了，我拼搏了，我不留余力地發揮了出來，那是一種痛快的感覺，那種舒暢使我喜歡上了它。

　　記得每次考試前我都要真正地去拼一回：每天早上提前半小時起床，鞏固主課的零碎知識點，路上我也要記，哪怕是政治的'一道問答，歷史的一道填空——我爭分奪秒。在課上，全身心地參與到與老師討論的思路中，從南極企鵝到北極熊，那些寶貴的知識像串燒似的在我的腦海里連貫在一起，在睡夢中似乎都在列方程……終于，考試來了！準備好文具——那可是我的槍啊。我像一個將要跑上戰場拼殺的戰士，從容不迫，斗志昂揚。我不放過每一分、每一秒，讓我的腦細胞拉伸到極致，再反彈回來——拉伸——反彈……張弛有度，會的不會放過，想錯，沒門！不會的絞盡腦汁，“連蒙帶猜”。考試結束，成績下發。啊！或許是興奮，或許是驚訝。我拼搏過了，我無悔！分析那些不完美，它們會激勵著我不斷向前，那種感覺——怎一個“爽”字了得？考試，教會了我“愛拼才會贏”，教會了我“臺上三分鐘，臺下十年功”，也教會了我“一分耕耘，一分收獲”……這個詞，讓我懂得：要實現自己的人生價值，就要完成一次又一次的考試，考試就是人生的臺階，踏著它一步一步地攀登，就能體驗到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界！

寫考試的作文篇5

　　NO.ONE考前

　　這考前風景還真是不錯啊！

　　閑者分為三類：一類是那種信心十足，自以為是的家伙，坐在考場中看閑書，成為考場中矚目的焦點。還有一類么，是那種有帶書，可是沒興趣復習，把書丟在一邊，到處閑逛的人，當然這種人是否有把握，同學們也捉摸不透。最后一類是那種沒帶書又不懂，坐以待斃的。

　　忙者么，若是前幾考場的`，就如念經一樣在那里不停地背誦；若是后幾考場，就在前幾考場間徘徊，問東問西，發現沒帶的東西去借一下。更有忙中偷閑者，一會兒念經一會兒聊天。

　　NO.TWO考時

　　鈴聲響起來，考試開始了。那第一場語文考試為例好了。第一題，沒有障礙。到了解釋詞語時我便卡住了，但憑著一點點印象，七拼八湊把一個意思湊了上去。這張語基卷并不難做，在唰唰唰的急促而無節奏的筆點下，我把它寫完了。剩下了，我毫不猶豫地選擇了第二個題目，并且習慣地看了下時鐘，這不看不要緊，一看都九點十幾分了，咦？是幾點收卷，黑板上好像有，可是我看了看，由于近視看不清，只好看了下卷子，什么？10點收卷。我倒吸了一口涼氣，拼了！不過隱約想起好像10點半才收，不管三七二十一，時間不等人，如果真是10點收卷，那就壞了。我提起筆，不加思考地寫了起來，當我寫到中間時，發覺筆點不如剛才那么急促了，抬頭一看，才發現，不少人已經在檢查了，這下我更相信是10點收卷了。三下五除二草草收尾，回頭看下鐘，剩下沒幾分鐘了，我趕緊把語基卷掃描了一遍，看看有沒有錯別字。奇怪？今天怎么沒說離考試結束剩下XX分鐘，我看了看時鐘，已經超過10點了，被蒙了。無奈之下，我只好把結尾再加上一點，稍加修飾。這情況不止我一個，別人也曾發生過。

　　試卷啊！你真黑心，考不好會被批就算了，連考試時間都印錯，差點使我無緣前五。

　　NO.THREE考后

　　考后是如釋負重的輕松時期，也是提心吊膽的害怕時刻。

　　對答案后發現基本正確的便如釋負重，輕輕松松地回去復習準備下一個科目去了，對到答案錯誤百出，便不愿接受事實，希望對出個高手的答案與自己相同，請他/她來解釋，找不到就大聲地公開咒罵這考卷出什么破題目最后大家都散了，回去備戰下一場了。

　　考試啊！你使多少學生痛不欲生，用我們老師的話說就是自掛東南枝，舉身赴清池，我想：隋朝開創的科舉制或許就是如今考試的祖宗十八代吧！

寫考試的作文篇6

　　1月28日，是我們最期待，也是最緊張的一天，那天就是我們期末考試的一天。

　　那天，我走進校園，整個校園都沉浸在了緊張的氣氛當中，不再像以前那樣，滿校園都是同學們的歡聲笑語。同學們各個都在緊張的復習，我也不例外，一進教室的門，就陷入了緊張的'復習當中。我們10點鐘開始考數學，老師帶著我們復習了一個又一個的單元，我們各個也都認真地聽著，因為老師不止一遍的告訴過我們：“臨陣磨槍，不快也光”，所以同學們都精神抖擻，爭取把自己的“槍” 磨得更光。

　　就在這時，廣播響了，讓各位監考老師去領取試卷，我們看看表，已經是9點45分了。此時，我的心里就像踹了一直像兔子似的，“怦怦”直跳，腦子里也在想“馬上就就要考試了，一定要考好呀，這么多天的努力，就是為了今天……”沒過一會，監考老師拿著一摞試卷走了進來，分發了試卷，廣播里也說道“考試開始”，同學們便拿起筆“唰唰”的寫了起來。

　　我看了看試卷，哇，簡單極了，于是我便輕松的寫了起來。不一會便寫完了，我長吁了一口氣，草草的檢查了一遍卷子便玩了起來。“考試結束”當廣播里傳出這四個大字時，我們都歡呼了起來， “考試終于結束嘍！”＾＿＾我迫不及待的和同學們對起了答案，發現有一個填空錯了，后來才知道，我把題中的半圓看成了圓，哎，真是太粗心了。

　　這真是一場緊張的考試呀，通過這場考試，我也知道了：無論做什么事，都要認真對待，并且做題時要認真審題，仔細檢查，才能考出好成績。如果不是我這么馬虎，怎么能犯這么低級的錯誤呢？我一定要改掉馬虎的毛病！

寫考試的作文篇7

　　第一回合：期中考來襲——整裝待發

　　“報！主公，那應試國竟又來犯！”IQ密探急急忙忙的喊叫驚動了正操兵練馬的我。“什么！昨日才被我擊退了單元軍，不料他竟又來犯！”我急忙放下指揮尺，“來者何軍？”謀士皮擦大夫卻處變不驚。“乃那曾擊敗我軍的期中考軍！”猛士自動筆一聽，便立刻拍案而起，向我請求道：“主公，正是我軍前次失利，才猖狂至此！”“自動筆將軍實在勇猛過人，但細心谷于馬虎崖尚且只有決心一江之隔，不如主公親自率領八千知識精兵，在下可領二千小兵將其引入龍潭虎穴，主公和自動筆將軍再率兵將其殲滅！”水筆丞相娓娓道來。“嗯，好！”我立刻調兵遣將，決心一舉殲滅使學生叫苦不迭的應試國。

　　第二回合：捷報頻頻——大敗敵軍

　　“殺！”兩軍于課桌平原相交戰，殺聲撼天震地。我軍一個個要報仇雪恨，再加上近日來的魔鬼訓練，IQ軍個個不甘示弱，義勇當先：記憶IQ營率先干掉了填空陣法，思維營對即使有千變萬化的選擇題也不在話下，就連那左將軍作文和右將軍閱讀也被我們技巧營給打的暈頭轉向，就這樣，語文先鋒軍一下就被打得潰不成軍。“哈哈哈哈哈哈！”望著被頻頻送來的戰利品，我笑得上氣不接下氣，“哼哼，語文軍簡直是不堪一擊呀！”“報！主公，數學中隊一見語文先鋒敗下陣來，便向我軍沖鋒！”得意之時，探子又來回饋情報。“主公啊，那數學隊中可有好幾員大將，萬萬不可輕敵呀！”謀士圓珠筆提醒道。“知道了！”而我根本懶得去細聽。

　　第三回合：與應用題的交鋒——不幸失利

　　“來者報上名來！”號稱殺人無數的應用題大將統領著一萬的難題軍，向浩浩蕩蕩沖來的IQ大軍怒斥道。“吾乃智慧國國君麾下小學大將，專收你這禍害蒼生的奸賊！”我扛起兵器，橫眉豎眼道。“智慧國！考試乃人之嘗試，是為了幫助人們更好成長，而你卻破壞了這種秩序，還不趕快退兵！”應用題應道“哼，你也不可能看你害了多少人民？”我一聽，不禁怒氣沖天。“那乃是膽小之人，畏懼考試，不懂得考試的真諦，極力給我們抹黑，就像你們智慧國！”“還敢狡辯？拿命來！”我筆墨直刀，騎著嘯天神齊馬，向應用題掃去一刀。他卻怒發沖冠道：“不識時務！”直接沖了，過來不愧是大將啊，密集的進攻猶如暴雨沖洗，簡直令人防不勝防，只見他虛晃一槍，逃到我后面去，不好，是回馬槍！我一驚，正要扛起筆墨直刀來提防，不料一把鐵鉤已近在眼前，完了！這時，我急中生智，努力向后仰去——此乃師傅教給我的必勝草稿法！于是，我便僥幸躲過一劫，但一波未平，一波又起，不料那數學軍卻放冷箭，只見一支附加題之箭射來，即使我將它打回，但應用題卻占了上風，而我不敢戀戰，急忙騎馬而歸。可難題軍一見，便氣勢大漲，鋪天蓋地向我軍涌來……

　　第四回合：考試國的一封信——真諦為此

　　“唉！”打了敗仗的我們正悶悶不樂，誰料一只飛鴿飛來，停在了橡皮大夫的手上。橡皮大夫一驚，抓下鴿子腳上的一封信，粗粗瀏覽后，對我說道：“主公，這是應試國發來的'信封。”“拿來，我看看。”

　　將軍：

　　近來可好？

　　我們應試國，一直遵循著讓萬物在應試中得到提高，其實，不僅僅是針對學生，在生活中也有考試。而您，將軍，把我們視為禍害蒼生，實在是我們的大大的委屈。

　　要知道，在考試中得到升華的也有不少，像通過了挫折考試的貝多芬，海倫凱勒，等等，將軍的故國——中國，不也是通過了歷史的考試，才有今日的輝煌嗎？希望我應試國和智慧國能永遠結好，加強貴國兵力！

　　代我替貴國國君問好！

　　應試國國君

　　猴年馬月子鼠七日

　　“唉……是啊，我問題實在想得太片面了……”我回味過來，深思道。

　　第五回合：打道回府——退隱山林

　　打道回府的我已隱退山林，一日，我看見村里的孩子們都在高高興興的談論考試后的情景，不禁會心一笑。“考試其非害人事，看君子以為如何”。