定格的作文（精選34篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的定格的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
定格的作文 1
格局是什么？格局是一個綜合的概念，是邏輯思維作用于人生、萬物之后的形式，這種形式必然是脈絡分明，系統健全的。人生都有格局，沒有前綴的格局，什么都說明不了，所以格局有兩個作用，一方面是衡量作用，一方面是剖析與掌控。全局、大格局、小格局分別從三個角度說明了境界的高低，全局必然是一種高度，站在那里，從容、淡定，通觀全局；大格局是一種超越，以超然卓識將局放大；小格局自然是只見一隅，并且以一隅之見，將人生、事物壓縮到所見的那個點。
人生格局與事業格局不同，人生格局在于格己，事業格局在于格物。
格物、格己，方有格局，“致知在格物，物格而后知至”，知為人、我、和這個世界，不知何來格局，又哪來謀局。布局之后才見格局，不入局，哪來的格局。當我們用格局來評價一個人的時候，首先是針對其人內在性格表現出來的風格、氣質，以及做事時的方式、方法，通過這兩方面作用于事物，所表現出來的局面，判斷其高低，我們說某人格局很小，首先表現在個人的心胸、氣度，其次表現為布局的大小，所以很多人都在強調做事先做人�！八^致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而窮其理也”
格局，格是對于局的分解，局是對于格的優化組合，“所以惟自古不謀萬世者不足謀一時，不謀全局者不足謀一域”，謀既為格，起到規劃的作用，謀劃全局。格為法式、標準，通過一種合理的方式格物，探究事物的本質，進而窺探事物的格局；通過格己，可以表現出來的品質、風格、格調、性格。格局的大小，要看格物本領的高低，只有微觀格局，沒有宏觀格局，只能了解冰山一角，自然境界低下，不格物，難以致知，致知眼界自然開闊，境界自然高遠，格局自然形成。格局的大小是修煉的`結果，不是一朝一夕的事情，格局就是縱橫捭闔，無限延伸，格不能將人限制在某個框框里，學會將不同的局進行串聯，形成合局。
山水格局、房屋格局，首先是用一個領域的理念，形成了某個局，然后以格局是否合理，是否符合人的審美與舒適度，來判斷其格局的合理性，真正完美的格局自然是符合了事物的規律，以期達到“制天命而用之”
局有時局、局勢、大局、全局，局包含的是一個全方位的概念，有宏觀格局，微觀格局。格局，先格后局，先局后格，先格后局是一種分析論證，然后成局，先局后格，是高屋建瓴之后的縱橫馳騁。人生之理，萬物之理。梳理格局的大小、合理性，按事物的發展規律借勢造局，所以人生如棋，萬物如局。
八目：“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”。格己是誠意、正心、修身的基礎；格物是齊家、治國、平天下的基礎；格局是格己、格物的支撐，格己需慎獨，需要氣定神閑，格己需要慎獨，故“君子慎其獨也”，格物需要窮理，所以“理氣一體”
言有物而行有格也�！抖Y記·緇衣》，言之有物，知行統一，格局既成。
定格的作文 2
時間是一位真正的王者，即使是我們人類——處在食物鏈最高營養級別，在它的面前依舊要俯首稱臣。時間，它最殘酷的一面就是能消融世間的一切，使其不復存在；然而，人世中最美好的一幕幕卻能戰勝時間的消融而長存于心……
沐浴在柔和陽光下，伴隨著偶爾吹來的和風，此時的我已閉上了眼愜意地享受著這大自然的恩賜。
不知何時，父親成了我的專屬司機，總是默默地為我開著三輪車。自高一后，從來沒有送我去學校的父親，突然變了，每次我去學校，他都要送我上學。此刻，父親正專注地開著三輪車，盡管風把他的頭發吹得凌亂不堪，他依舊緊握方向盤，兩眼直視前方……過去的十多年來，我一直認為父親對我是冷淡的，不管不顧，于是，我回敬他的態度也是冷冷的。現在他變了，我堅信這不過是他良心發現罷了，因而我很少聽從他的建議，甚至有時還跟他針尖對麥芒……
突然不知怎么的心里一驚，猛睜開眼，才發現原來是下了個坡。父親也緊張地看了我一眼，透過他的眼神，我第一次感受到一種久違的關懷。也正是這一瞬間，一種從來沒有過的刺痛感從我心里油然而生：絢爛的陽光下，頭發蓬亂的父親穿一身暗色的衣服，灰蒙蒙的像極了童話里的丑小鴨，而且那像灌木叢似的黑發中雜生的稀疏的白發格外顯眼，那根根白發如刺一般，狠狠地扎疼了我。
幼時最愛往父親臉上蹭的我，看到現在父親的臉龐卻不愿靠近了。他的臉如一塊泛黃的蠟肉，干癟并且枯黃，還有讓我驚愕不已的他的那雙緊握方向盤的手。這分明就是一塊長期未受雨水滋潤而炸裂開的土地一般的雙手，這雙手更猛烈地刺痛了我的內心。也就在此刻，我聚集在心底的冰山似乎融化了：父親為了我們的成長，為了這個家庭付出了很多，而歲月卻將他的青春一點點吞噬，將他的身體一點點變老……是的，我的父親真的老了，倒在了時間的腳下。
與他爭吵的畫面不斷地浮現在我的腦海中，愧疚感也無聲無息地占據我的內心。我發現自己是如此的愚蠢、狹隘和自私；父親不是冰，不是冷的，他的內心對我充滿著愛，他的愛是另一種方式而已，那便是他一直以來為我的'求學之路默默地付出，無私給予。
此時的我真想說聲“對不起”，但卻拿不出一毫勇氣，就在這時，車停了。
父親揮手示意我下車，讓我趕快進學校。在他的催促聲中，我只好慢慢地向學校大門走去，而我的內心十分不舍。在這戀戀不舍中我走到了校門口，但總覺得身后有溫暖的目光一直默默地“護送”著我。在跨進大門的瞬間，我下意識地轉過身，原來父親一直未離開，父親向我微笑著揮動手臂，示意我“快進學校”。此時，我的心里升起一種強烈的沖動：我一定要好好讀書，將來讓父親安度幸福的晚年。
行人匆匆從我身邊掠去，視覺有些模糊，但我的內心此刻卻變得更加堅定：愛你的人為你付出，同樣，你也應為你愛的人加倍付出。
心靈的瞬間觸動，是我勇敢前行的驅動力，將相伴于我的求學之路，將永遠定格在我眼中，定格在我心靈深處。
定格的作文 3
君不見黃河之水天上來，
奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲發白，
朝如青絲暮成雪。
時光或美好或沉悶或完整或破碎，都如逝去的黃河水一般不會再重演一遍；青春亦是轉瞬即逝，即便沒有那“一夜烏絲變發白”，幾十年光輝歲月也是如白駒過隙，恍若眼前。
真想把鏡頭對準此刻正在筆尖緩緩流過的青春，聚焦，定格，永遠留下這如花一般綻放的畫面。
一、給我的家人
一直以來，謝謝你們對我的照顧，盡管你們認為疼愛子女理所應當。入了秋，天氣漸涼，竟又開始頻頻感覺到胃疼了。我大概一直是堅強的吧，明明坐在教室里疼到直不起腰來也不會吭一聲，卻在對你說‘媽媽，我胃疼……’的時候淚流滿面；你在電話那頭絮絮叨叨地告訴我要注意這注意那，一定沒有想到這頭沉默的我是因為你溫暖的絮叨才哽咽地說不出話來。周末的.時候你們來看我，大包小包地出現在我眼前，鼻子一酸，卻仍然笑得燦爛地去迎接你們。
“爸媽，你們來了啊�！睍r間，若能定格在此刻該有多好。
二、給我的朋友
一直以來，謝謝你們對我的寬容，盡管你們認為理解朋友理所應當。上了高中，本以為初中的友誼也就隨著時間的流逝不復存在了，便沒有主動聯系你們，就像曹操說的：“寧我負天下人，不可天下人負我。”我大概一直是任性的吧，以前就愛耍小性子，還小心眼地覺得你們一定忍夠了我。卻不想，收到了只在小說和散文里才見多的信箋，淡淡的墨香彌漫開來，訴說著想念和身邊的滄海桑田；電話粥依然能煲過一個小時，共同的興趣愛好未曾改變。你們在我生日的時候打電話來，沒有說生日快樂，只是神秘地說有東西放在門衛上。拆開包裝精美的禮盒，是一個沙漏和一盤磁帶。錄音機里一聲聲“生日快樂”傳出來，各自的音色仍清晰可辨。你們到底是下了怎樣的決心，才能忍著沒在電話里親口說生日快樂而選擇帶給我這樣的驚喜？
一旁的沙漏不知為何卡住了不動。時間，若也能定格在此刻該有多好。
三、給我的老師
一直以來，謝謝你們對我們的諄諄教導，盡管你們認為老師關愛學生理所應當�？傉f當班主任吃力不討好，事實似乎也的確如此。你說你愿意犧牲自己教的學科也要成全我們的語數英，可是我們似乎總在違背你的意愿，你恨鐵不成鋼，甚至有些氣急敗壞地說我們簡直就是一盤散沙。我突然想起去年的中秋聯歡你和我們打作一團，在整個教室的焦點唱著你們那一年代的歌。
師生和諧，本就如此簡單。時間，若能定格在此刻又該有多好。
四、給陌生人
突然發現不知該從何寫起。陌生人，是我生命中一個太重要又極其容易被忽視的部分。多少陌生人從我的身邊匆匆走過，成為一個又一個過客，留下一張又一張或歡欣或惆悵的臉，然后消失不見�？墒俏�，又是誰的過客？
走在大馬路上，人群所淹沒的，是你我的臉，時光匆匆，腳步匆匆，我又該如何定格下我想要的那一刻？
五、尾聲
又是中秋，金雞湖邊一盞盞孔明燈徐徐升起，承載了人們的美好心愿和祝福。那盞最亮又飛得最高的，是屬于我的燈。
我說：孔明先生，你能不能為我定格下我的青春呢？
定格的作文 4
我是一個游于江渚之上的漁者。
我日出而作，日落而息，生活在漁船上，面對的是江水，幾千年來我就這樣寧靜地生活著，沒有紛擾，沒有喧囂，我已經不記得自己在這個世上生活了多長時間，世上也沒有人記得有我這樣一個人存在。
但是，就是我這樣一個漁夫，見證了歷史上偉大的定格。
歷史定格過悲壯的英雄情懷。我記得這個地方叫易水。一個寒意侵人的清晨，薄薄的霧氣彌漫在易水之上。船停泊在蘆葦叢中，我悠閑地站在船尾。不知什么時候來了一大群人，皆身穿白衣，頭戴白帽，似乎為人壯行。我一眼便認出了那位氣度不凡的劍客——荊軻，平日的他舉止儒雅，言談穩重，而現在眉語間分明隱隱透出凝重與悲壯，眾人向他舉杯餞行，難道荊軻是要遠行？此時江畔傳來擊筑聲，荊軻和而歌之：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”那歌聲悲壯之中顯出無盡的滄桑之感，慷慨激烈，眾人皆流淚涕泣。不久，從遙遠的秦國傳來噩耗，荊軻已不復返也，那兩句悲歌竟成他的抉別之辭。歷史的畫面定格在易水江畔，歷史的風刮過易水，發出無盡的悲壯之聲。
歷史定格過滿腔的愛國赤誠。一日，我在江上打漁，見有一人在江邊吟唱。搖船靠岸，我認出了他就是三閭大夫——屈原。為何他會來到這邊，我有點疑惑。為何如此一位君子會顏色憔悴，形容枯槁，我甚是不解。我了解了他一生的遭遇，也了解他滿腔熱情和無以抒發的抑郁苦悶。但是世事如此，又能如何呢？我勸他：“圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚其波？眾人皆醉，何不哺其糟而歠其醨？”在這個世道上何不隨波逐浪，這也不失為一種好方法。然而倔強的屈原不愿出賣他自己的人格，也不愿改變他對國家的熱愛與希冀，于是他使選擇了抱石沉江。當歷史的腳步在汩羅江畔駐足，一幅無限赤誠的畫面被定格在歷史長河中。
歷史定格過超然的飄逸與豁然。我是赤壁江上的一名漁夫，一日蘇子與其客登上我的漁船說要夜游赤壁，我欣然應允。那日為壬戌之秋，七月既望，蘇子舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。當是時白露橫江，水光接天，我駕駛小船凌萬頃之茫然，真如登仙一般。那夜蘇子與客田赤壁之景而產生感慨，他們的對話讓我這個漁夫感受到了無比的超然與曠達�！扒曳蛱斓刂g，物名有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。”蘇子的言談間蘊含著他對宇宙與人生的理解與領悟，那種恬淡的心境，與世無爭的'處世態度不僅使客豁然開朗，還讓我這個漁夫感到難有的舒暢與釋然。當時間在赤壁江上放慢，蘇子與其客飄飄乎若仙的畫面被定格成永恒。
我想我是一個游蕩在歷史長河上的漁者，隨著時間的流淌，無數的歷史畫面被定格成永恒，而我有幸見證這一切。這些或悲壯或感人或美好的瞬間被定格為歷史的記憶，進而連綴成歷史的浩浩華章，也積淀成了我們民族深厚的文化底蘊。
定格的作文 5
雨敲打著我的窗子，送來了一串串無律的弦音，雨聲萌動了我的心，我推開門，走進雨霧中，沒拿雨具，任憑秋雨打在臉上，我在感受秋？在接受秋雨的洗禮？不，我在尋找，在尋找那個雨季中瘦弱而高大的身影，在尋找那永遠的定格……
我走在那條走了多年的街道上，此刻它顯得有些陌生，我用手理了理被雨打濕的頭發，一陣秋風吹過，我不禁打了一個寒顫，思緒被風扯得紛亂紛亂。
那是一個伴著秋雨的黃昏，我打著傘，走在回家的路上，因為在班上和同學鬧別扭，被老師不分青紅皂白地批評了一頓，心里滿是不服：“呵呵不怪我嗎？是他先踩著我的腳，連聲對不起都沒說，還怪我沒長眼睛……”我越想心里越不是滋味，不禁滴下幾滴委屈的淚珠。
又到了那個小路口，我下意識地向四周望了望，可不見那個瘦弱而高大的身影，只有高矮不平的房屋，在雨霧中若隱若現。
那天我無意中往傘外望了望，一個模糊的身影，一手拄著拐杖，一手扶著路邊的高墻，艱難地邁著步子，不時用手中的拐杖在腳下的路面上敲敲點點�！懊と耍 蔽夷X子里條件反射似的閃過這兩個字，我顧不得剛才的委屈，用手抹了抹眼淚向她跑去�！鞍⒁�，您是不是要回家�。课宜退湍桑 彼纳眢w很瘦弱，好像剛患過大病似的，蒼白的'臉上印著一雙烏黑明亮的大眼睛，卻不會轉動，只是呆呆地望著前方。她伸出手在我臉上摸了一會，那是一雙冰冷蒼白的手，她笑了笑說：“小姑娘，謝謝你噢，阿姨家不遠，就在前面�！庇谑�，我一手舉著傘，一手攙著她，向前走去，雨霧中留下了一高一矮的身影。
“唉喲！”我慘叫了一聲，原來是一只腳踩在了窨井邊上，“也不知是哪個缺德鬼，把窨井給打開了，弄得我一腳污水，真倒霉，阿姨走這邊。”她先是關切地問了問我：“沒事吧？”而后又停下來不走了，她松開我的手，用拐杖往回摸去。我疑惑地望著她，她走到剛才那個窨井邊，蹲下身來，放下拐杖，摸到窨井蓋，使出全部的力氣將窨井蓋上。我先一愣，而后機械地跑過去說：“阿姨，我來幫你。”蓋上了窨井，她長吁了一口氣，說：“天快黑了吧？要是有人騎車路過這里，那可就危險了�！�
聽了她的話，我的心里猛一震，靜靜地望著她，那一瞬間她的樣子似乎就被定格在我的腦海中，忽然覺得眼前的她似乎高大了許多，在風雨的黃昏，我牽著她的手，是她的引路人；在人生的路上，她牽著我的手，是我的引路人，她烏黑的眼睛木然地沒有表情，但她明亮的心在教導我怎樣盡最大努力去寬寬恕別人、幫助別人，這時，我先前的委屈早已無影無蹤，我覺得老師批評得對，很合理。
這段路，我走得很慢很慢，沒有找到她的身影，我有些失落，但在生活中，我的引路人有很多很多，他們用自己的愛心形成一個個感人而又育人深刻的定格，牽著我的手，走在人生的路上。
定格的作文 6
當我們舉起相機，把所有的景色和稚嫩的臉龐都定格在一張張相片上；當我們拿起鉛筆，我們轉動把所有的記憶和童年懷念都定格在一次次記錄中；當我們轉動眼睛，把所有看到的和感動傷心的都定格在一片片腦海里。
三毛曾說過：“在我們有生之年，即使失去了心愛的人，如果我們一日不死那人就在我們的記憶中永遠的共存；直到我們又走了，又會有其他愛我們的人，把我們保持在懷念中�！�
當我們有親人逝世的那時，我們和他們都不孤單，因為我們都有彼此，把彼此都定格在各自的記憶里。過去的我們可以定格在懷念里，如同我們的成長那般深深地刻在心里。
我們的成長并不是如想象中那樣花一般的美好，各處都充斥著坎坷和不順利，甚至可以說是殘忍的、無情的，處處是競爭和激烈的戰斗，本該是花開的年齡，卻如風雨之后的花朵一般殘破、無力、蒼白。我們痛苦，卻無人回應，無人能懂。痛苦也就這樣隨著時間的流逝逐漸消退，原本屬于我們的華麗的青春也隨之不見了絢麗的光彩。其實我們并不是什么都沒有，而是痛苦的黑暗之光太強烈，以至于掩蓋了原本屬于青春的光彩。我們的回憶，就無一點希望可言了，因此我們需要去用心記錄，將我們的華麗的青春完整地定格在激昂的文字里。
在學校里，有我們認真學習的美麗身影；在操場上，有我們矯健無比的身姿；在社團里，有我們勤奮努力的活躍背影
現在的我們可以肆無忌憚地在陽光下笑著，我們把笑容定格在陽光下；現在的我們可以毫無顧忌地在自己的`世界里想著，我們把夢想定格在自己的世界里；現在的我們的身邊開滿了燦爛無比的向日葵，我們把向日葵定格在燦爛里
所有的事物都有美好的一瞬間，我們無論用何種方法去保存，美麗總是會消失，如曇花一現那般，雖然美麗卻那樣短暫，但是時間總會幫我們定格那一瞬間，不讓她錯過。所有美好的事物，不是不定格她的美麗，而是我們本身錯過了而已。
當美麗的花在枝頭含苞欲放的時候，把她的花定格在盛開的那一瞬間；當絢麗的彩虹在天空中掛著的時候，把彩虹定格在絢麗的那一瞬間；當五彩的夢想之花在大地上綻放的時候，把夢想之花定格在綻放的那一瞬間
人人都說我們的青春黑暗，無光，充滿了遍地的憂傷。現在的孩子如同在憂傷里的冥靈，次從頭到腳都散發著憂郁的霧氣。
可是，你們沒看見我們所定格的畫面，那么的美好，那么的陽光，就如朝陽沐浴下的神靈活像那般充滿了靈氣與朝息。真的只有美好么。
太多太多的青春都定格在某一個時刻，再也不能前進。
那并一定代表了生命的終結，生命不在與長短，只要痛快地活過就可以了。在一個人的生命中，真摯地愛過了，深深地領悟了生命的真諦，足矣。
如同海子一樣，因為痛快地活過，知道了什么是生命的含義，才會擁有了平靜走向鐵軌的勇氣，有了和死神對視的堅定
他的生命在火車駛來的那一剎那被定格在三海關。
不知道的人一定會惋惜，這么有才華的人就這么沒了�？墒菂s沒人知道他是因為他知道要去哪里，才會去尋找屬于他的桃花源，用鐵軌給自己的生命畫上了一個完美的句號。
我們并不需要這樣，只要自己認真活過，以后的生活就會無比美麗。
定格，留住了永恒的美麗。
定格的作文 7
那年父母帶我出門，來到了某某寺廟時，我已經全身疲倦。見著有座椅，便迫不及待想要歇歇。喝了口水，我嘆了口氣，認為我們這種孩子，何必來看這些信仰藏傳佛教的人建造的東西呢？這簡直是浪費時間。
正當我暗自埋怨之時，父親忽然拍了拍我的肩膀，示意我看。我不耐煩地轉過身，順著他手指的方向望過去，只見雕花精美的屋檐下，有一條長走廊，四周用木條釘住，柱子后面影影綽綽有兩個人在那里一起一拜，不知在做些什么，樣子頗有幾分滑稽。我又順著走廊一路看下去，原來整條走廊繞這佛寺一圈。
定過神來，心中的煩躁被撫平了不少。剛才的人影逐漸清晰，是一個孩子，皮膚黝黑，大概是男孩兒吧，因為他的頭發被剪得很短很短，亂糟糟且沒精打采地垂著，似乎從不曾打理過。他的臉又圓又胖，面頰上微微泛出高原紅，紅暈一直暈染到耳根，又倏忽間消失了。一雙大眼睛直直地盯著地板，熾熱的陽光被屋檐過濾后剩下的微光打在他頭頂上，極長的睫毛的影子映在他的面龐上。他是個藏族孩子，當地特有的衣服一件又一件裹在他身上。他不熱？我心中暗忖，他是靠什么來抵擋這外界的炎熱的'？
忽然，小身影一閃，我這才發現他在用一種獨特的方式磕頭。原來，他在磕長頭，手下墊著兩塊木板，行三步路，跪下，膝蓋重重拍打在地板上，手直直地伸出去，只聽見沉重的，木板劃過地板的聲音。
“刷——”
整個人全部躺在地板上，磕頭，再站起來，繼續重復，無限循環……于是我終于明白為何走廊繞著整個佛寺修建了。
據說家里有人久病不愈，或是窮到實在無法填飽肚子，他們就這樣磕頭，不分男女老少。我忽然被這種偉大的信仰感動了，這得何等虔誠的心才能做到不管風吹雨打，不懼艱辛苦難在這里磕長頭啊。
父親為了不打斷我的思緒，在一旁輕聲訴說他當年在前往西藏布達拉宮一路上所見之情景。他見到這等虔誠之人不止兩三個，就這么三步一磕頭地無限循環，從家中一直磕到布達拉宮。路途即使遠至十萬八千里，他們也會踏踏實實地走完這一程。往往一人磕頭，后面還有一人推著小推車照料他，要是這人半路不幸累死或者餓死，那么照顧他的人必須拔下他的一顆牙齒，繼續完成這一次的生命接力，將那人的牙齒與兩人的虔誠一同帶到布達拉宮去。
我怔住了，看著那已經繞了一圈的男孩子又磕回來，我忽然從他目光中看到了一種堅毅的光芒，一種煥發著信仰的堅毅光芒。
后來很久，我都難忘那個畫面，那個永遠定格在我腦海里磕長頭的孩子。我想，我們在人生路上，何嘗不在完成反反復復磕長頭的動作呢？人生路何其漫長，何其艱辛，但只要我們一步一個腳印，踏踏實實地走，便不會留下任何憂慮與遺憾，只有對前途與終點的美好憧憬。我們也一定能夠到達夢與理想的成功彼岸。那時的我們，眼中一定也煥發出與那孩子同樣的光芒，那種歷經磨難，突破重重困難，充滿自信的光芒。
定格的作文 8
照相機可以讓一張張笑臉定格，青春的軸輪可以讓一個個夢想定格，人生的幕布可以讓一個個成功的瞬間定格 人是那么的渺小，在浩瀚無邊的宇宙里，我們被定格在哪里？成長的舞臺，我們定格下了什么瞬間？
偶爾游走在溪邊的石板小道，品味著大自然的氣息，分享著天地萬物蓬勃生長的芬芳。抬頭仰望，湛藍的天空；低頭俯視，魚兒在水中“活蹦亂跳”。無論是天空還是小魚，用照相機拍下他們，做成書簽。每每讀起書時，看到定格的美好的它們，心中或許多一份閑適，少一分煩悶。
定格大自然，可以感受那心的歡暢。那分明記得的小時候：被辣的哭了，被甜的笑了，被酸的怕了，被苦的呆了 定格在腦海中，腦海中的橡皮擦抹不去那種滋味，就像一本名叫“小時候”的相冊，記錄小時的酸甜苦辣，成長歷程，定格這自己永遠存在的記憶，真是需要好好的保護，珍惜。
定格童年，可以感受到心的回歸。成績，那種捉摸不透，侵蝕人心的東西，那種考得好了喜悅滿足的表情忽然那種成績下降掉入深淵的表情，接受那么多次的成績，表情的檔案已經很厚了。定格的成績，傷心，開心，都是成長的印記�；蛟S，以后的某一天，再重新翻開定格的成績檔案，心里會有些許懷念那段幸福有痛苦的日子。
定格夢想，可以感受到心的跌宕。夢想，一直以來都是我心中遙遠的一個夢。想接觸它，又怕碰壞它，小心翼翼地摸索通向夢想的道路，沒被什么刺過，好幾次都曾想過放棄，但回頭看自己走過的路：好長好長，看不到起點。于是，低著頭又前進了，那幾個猶豫的瞬間定格在路上。我是金牛座的女生。頑固是我最顯著的特點，做事一定要做完做好，遇到困難，有耐心地解決，雖然過程稍有些小煩躁，但總還是能順利的挺過去。但是，對于夢想，真是茫然若失。曾經聽過一位清華的教授說過：一個人有了夢想，才有成功的希望。聽完這句話，覺得很有感觸也很迷茫，我能找到夢想嗎？心里反復不停的想著，定格的那些畫面是正確的還是誤入歧途。我很失望，心里很難過，我還在尋找：我的夢想。某年某月某日，或許我找到了夢想。到那時，在尋求夢想的`途中定格的一切都是我的獨家記憶，找到的都是前進而不是迷惑，找到的是寶藏而不是一堆爛泥，我會很慶幸，我努力了，我成功了，我定格在夢想的最高峰。
定格東方神起，可以感受到心的依靠。我是個追星族，別人的言語如果傷害他們，我會很生氣；別人想盡辦法的針對他們，我會很不服氣。很多人不明白為什么我會這么“失去理智”地喜歡他們，我的回答是：每每看到他們在舞臺上揮灑汗水的定格瞬間，每每看到他們在唱歌是脖子的青筋暴起的定格瞬間，每每看到他們舞臺下的努力定格瞬間。我會感到震撼，難過時，想到這些定格瞬間，心情會變好。遇到挫折，想到這些定格瞬間，我會重新鼓起勇氣，堅持下去，直到克服困難。東方神起定格的記憶，對我而言，并不是簡單的一群唱歌跳舞的明星帶來的娛樂，更深遠的是，帶給我的是心的寄托。
定格，
是靜止不動的畫面？
想的太簡單。
定格，
遠不止這樣，
遙望晚霞，
那地平線的盡頭，
定格下的，
是，永遠的記憶。
定格的作文 9
風，拂過，是什么讓我學會了淺笑。
葉，落了，是什么讓我學會了失落。
云，散了，是什么讓我們不復從前。
是逝去的美好，還是美好的總會逝去？好想，好想，定格住青春路上那些情，那些愛，那些痛……
午后的陽光，總是那么的暖，讓人變得很慵懶，輕輕閉著眼，接受著陽光的洗滌，嘴角是淺淺的笑，空氣在安靜地流動著，喜歡和你們在一起的這份寧靜，習慣了你們在我的身旁，或跳或鬧，只要是在我的身邊，就好。
筆尖，劃過了曾經曾經，畫出了夕陽下那片記憶的操場。
人影已散 ，你們扶著剛跑完步的我一圈一圈地走著，夕陽的余輝灑在我們身上，那么暖，那么暖，幾乎讓我忘了所有的疲憊。親愛的，請允許我將它定格，請允許我將我們一起走過的從前定格。因為，不想讓它隨著時間的流逝消失了，讓我心疼；因為，那是在我青春路上絢爛不謝的花，催我上進。
是回憶吧。是吧，回憶讓我學會了將自己藏起來，一個人回憶，一個人淺淺地笑著。
然而，回憶的一層層積累，意味著我在不斷長大。可是，我討厭成長，因為，不想面對離別；因為，長大了，心就變了。
小時候，我總會用自己肥嘟嘟的小手去牽媽媽的手，走過街，走過巷，晃啊晃，一路上飄散著歡歌笑語，用最純真無暇的愛來回報媽媽對我的付出�？墒乾F在，每當媽媽想要輕輕挽起我的手，我卻會悄無聲息地躲開了，就這樣，不自覺得，躲開了。就這樣，把目光放到別處，不去看媽媽失落的臉龐，卻在剎那間自己也變得失落了，后悔了。經常輕聲問著自己，我怎么會這樣了呢。
是成長吧。是吧，不斷成長的我開始拒絕了父母的關懷，在學會感受接踵而來的失落。
其實，如果可以，我更想為一個人定格，那個人便是我哥哥。好想，就為他定格在那一天，一直一直保持著。
很懷念那天前，他臉上傻傻的純真的微笑，雖然有時會不聽話，對人卻是一直很真。對我也很好很好。有段記憶在我心里埋藏得很深很深。是那天，回家路上突然下起了滂沱大雨，在勉強找了個地方躲雨，哥哥就冒著大雨跑回家為我送來了傘，可是雨太大，回到家還是濕透了，雨水從他的頭發上滑落，滑進了我的心里，臉上，咸咸的，不知是雨水，還是淚水。
可是，那天后，他墮落了，會每天每天半夜跑去網吧上網，臉上勉強撐起的微笑，好假，假得讓我覺得好苦，好心疼。我們的關系也在潛移默化中改變，即使在學校里，他也只是勉強牽起嘴角亦或直接把我忽略了。
心好疼。
我不懂，真的不懂，曾經一起構筑的溫馨的家庭，為什么又要用自己的'雙手去摧毀它。難道他們不知道受到傷害最重的一直都是孩子么？雖然，哥哥總是表現得很無所謂，但他只是用無所謂來掩蓋內心純真的疼痛。看著，真的好心疼。
是傷痛吧。是吧，是青春上的那些痛讓我們為自己的心筑起了一道墻，讓我們不復從前了。
好想好想，就為他定格在那一天，讓他永遠都不會嘗到痛徹心扉的滋味。
我想，我是愛我的哥哥的，很愛很愛。
有人說過，青春那么傷，我不相信，我要將美好定格，我要為哥哥定格，我要讓我們的青春逃開傷痛的包圍。
那些情。
那些愛。
那些痛。
被定格……
定格的作文 10
文字，讓歷史定格；照片，讓成長定格；詩書畫，讓中華文化定格。
文字，讓歷史定格
文字洋洋灑灑地記錄歷史，中華上下五千年的歷史完整的記錄在各種文獻中。商湯滅夏，武王伐紂，春秋五霸，戰國七雄……文字，讓歷史靜止，讓歷史定格，承載著歷史的風云，記錄著歷史的瞬間，展現著一幅幅雄渾斑斕的畫卷。定格，讓我們知道了唐太宗的貞觀之治；定格，讓我們了解了落日余暉般的康乾盛世；定格，讓我們熟知了“三千越甲可吞吳”的勾踐。定格在那一瞬間，我們發現著歷史；定格在那一瞬間，我們思索著歷史；定格在那一瞬間，我們感慨著歷史。歷史的車輪不斷向前，定格卻讓歷史留下了深深的烙印，讓后人感慨歷史興亡，讓后人吸取歷史教訓。
照片，讓成長定格
一張張舊的照片，反映了不同時期的人民生活，也反映了一個人的成長。照片，讓一個人的成長定格。定格在那酸甜苦辣的瞬間，定格在那或歡樂，或流淚的成長過程。點點滴滴的成長都是心中珍貴的回憶。童年，少年的.照片，記錄著那時或開心，或激動，后黯然的瞬間，有時不經意看到這些照片，總喜歡再仔細地回味，看著那被定格的嬉笑怒罵，回想當時的細節，重溫當時的那份情感，心中有一份感動，也有一份喜悅。照片讓流逝的成長定格，讓人在定格中回味，讓人在回味中成長，讓人在成長中定格，留下一份份美好的回憶。
詩書畫，讓中華文化定格
泱泱中華，上下五千年，蘊藏著多少文化瑰寶。書法，漢字，相伴而生，多元化的中國書法兼具審美功能與實用功能。隸書，楷書，行書，草書各種不同的形式成為體現中華民族文化特色的一種藝術形式�？瑫膰勒�，草書的流暢，行書的雅俗共賞，積淀了中華文化，成為中華民族古老文化中一顆璀璨的明珠。筆墨丹青的中國畫，寫意傳神，“得意忘形”，線條流暢，也成為體現中華民族文化特色的一種藝術形式。書法，繪畫，濃縮著中華文化的特色，讓中華文化定格在其中。詩也是中華文化的一個縮影，中華文化中輝煌燦爛的詩文化是世界文學史上一棵常青樹。從春秋末年中國第一部詩歌總集《詩經》的出現，奠定了中國古典文學現實主義的基礎，到戰國時期出現楚辭，奠定了中國古典文學浪漫主義的基礎，再到唐朝時詩歌發展進入黃金時代，無一不是中國詩歌發展繁榮的豐碑。詩歌中如畫的景物幽深的意境，洋溢著古人的情懷。李白的浪漫豪放，杜甫的渾厚深沉如今已為我們耳熟能詳，不同的詩風，不同的詩情，濃縮著中國詩歌文化，讓詩歌定格，讓中國文化定格。詩書畫三者構成一個中華文化的縮影，讓中華文化定格在其中，使中華文化雖時隔五千年，仍然屹立不倒。詩書畫定格了中華文化，積淀了中華文化最深沉的底蘊。
定格歷史，讓我們多了一份思考與感慨；
定格成長，讓我們多了一份感動與溫馨；
定格文化，讓我們多了一份深沉與內涵！
定格的作文 11
清秋的風里，踏上了歸程。多年不曾回歸的故鄉，如今已物是人非。
老屋似乎在這蕭瑟的風中顫抖，訴說著自己被光陰、風霜侵蝕的痛苦。只有屋前的那株老楊樹在歡迎我的到來。
推開那扇古老的木門，吱吱呀呀的聲音，似乎要傾倒。當手與門接觸的一霎那，我頓生生了一絲明悟，又悵然若失。進了門，各件家具都還齊全，正對的長條桌上擺放著嵌著老照片的相框。上面一位老人摟著一個小孩坐在搖椅上，笑著。我的目光久久的凝在了照片上，定格在那記憶的深處……
照片上的那位老人是我的祖母，小孩是我，那張老搖椅祖母搖了一輩子。小的時候，祖母就坐在搖椅上，我就繞著椅子跑，等到玩得累了，祖母就樓我在懷中，搖椅搖啊搖，我就睡著了，等我一覺醒來，我看到周圍已經泛了淡黃燭光。
“姥姥，姥姥，您給我講一個故事吧，好不好嘛�！蔽乙老∮浀梦胰鲋鴭桑昂煤茫牙呀o你講牛郎織女的故事。傳說織女是天上的仙女，一次來到了人間愛上了人間的牛郎……”我聽著聽著漸漸入了迷，憧憬著純真美好的愛情，當我聽到被王母娘娘強行拆散時，也禁不住傷心起來，我就央求祖母讓他們重新團聚，趕走王母娘娘。祖母搖搖頭說：“孩子祖母是幫不上你的忙了，趕明兒你好好學習考個一百分，說不定王母娘娘一高興，就讓他們在一起了”我瞪大了眼睛：“真的！那我一定考一百分讓他們團圓�！弊婺笇@我說：“真是姥姥的乖孩子�！蔽姨稍谧婺傅膽牙锿高^天窗看到了星空，那條橫空的銀河，牛郎織女是不是還彼此思念著眺望著對方呢？
祖母給我夢幻般的童年，春天的老楊樹下，她和老搖椅給了我無窮的歡樂，至今回想起，還忍不住潸然淚下。
每個冬日的'午后，祖母總會搬出搖椅，取出針線在陽光下衲鞋底，一針一線。我拿著書跑過去問她：“姥姥，您說什么是‘真’？”祖母笑著，搖著椅，手里拿著鞋揮了幾個圈，沉思了一會兒說：“‘真就像咱納鞋底，這鞋底要一針一線仔仔細細的做好，不能有分毫差錯，就像咱做人一樣，要腳踏實地，不能走歪路，凡事都得問問良心上過不過得去�！蔽覞M足的點了頭。祖母又自在悠閑地做她的針線活。我神秘兮兮的把手放到背后，“姥姥，你猜我手里拿了什么�！弊婺感χ靶O子就愛和姥姥開玩笑，快拿出來看看？”我拿出了藏在背后的畫，指著畫中的小人對祖母說：“這是姥姥，這個是我和爸爸媽媽，”說到這兒紙上竟落上了雨。姥姥扭過頭似乎不愿讓我看到。呵，原來不是雨是祖母的淚。她是想我的爸爸了吧，我爬到搖椅上摟著祖母像她哄我一樣“乖，姥姥不哭，我要陪你到老，你要哭咱就一起，不會讓姥姥一個人孤孤單單的�！�
一股股心酸讓我淚流滿面。祖母呵，您可知我多么的想念你，我忘不了您的好，您的慈祥。但如今思念像一座矮矮的墳墓，你在里頭，我在外頭。呵，祖母你是否也想我，也會想到要偷偷哭泣，您可知我有多么地想念您！
那個深秋的夢里，我的祖母摟著她的小孫子甜甜的睡了……
定格的作文 12
守望的天使，揮動著翅膀，哪怕那飄落時染上絲絲哀傷的羽毛一片片的離開，也不會，亦不肯落下。
系在窗口的紅絲帶，隨風飄揚，帶著各季的哀傷與爛漫，帶著我無言的愛。
在我很小的時候，父母就已爭執不斷，那件事，就發生在整個家都若即若離的時候……
那天是媽媽的生日，對小時候的.我來說，似乎不管是誰生日都是件開心的事。我蹦蹦跳跳地找到爸爸，由于前些天的“戰火”不斷，只能猶豫的諾諾地開口：“爸……爸爸，我們……一起給媽……媽慶�！铡貌缓�？”本來還很擔心爸爸不同意，卻沒料到他爽快的應下，隨即牽起我的手走向蛋糕店。
不一會兒，我便唱著童謠，手拎著蛋糕，笑意盈盈地回來了，卻在餐桌上發現了不知從哪冒出來的蛋糕，媽媽正在餐桌旁，我看向她。而她看見我們，還有手上拎著的大大小小的包，也明顯一愣�；蛟S，她也和之前的我一樣認為爸爸不會給她過生日了吧！所以才會自己給自己買蛋糕、過生日。而那時的我，并沒有想到這些，只是大叫：“多了一個口味的蛋糕耶！好吃的東西更多嘍！”爸爸笑道：“小饞貓！”媽媽也笑了，那樣開心幸福，我跑到餐桌旁，小心翼翼地解開紅絲帶，放進兜里，打開蛋糕盒，大聲嚷嚷道：“還是媽媽最好！買了我最喜歡的巧克力味！”然后又在媽媽耳邊小聲咕噥道：“爸爸最討厭了！在蛋糕店的時候我求了他好久，讓他買巧克力味的，他卻說這是媽媽的生日，應該買媽媽喜歡吃的口味！還是媽媽你最棒哦！”媽媽又笑了，眼里閃爍著淚花，洋溢著滿滿的感動。然后……就誕生了一張住滿幸福的照片。
我把紅絲帶系在了照片上，讓它和我一起見證幸福的誕生與定格，不僅永恒與定格在照片上，也永恒定格在我的心中，讓我的心中，也溢滿幸福與愛。
結局或許遺憾，或許悲傷，但有的情，忘不了，埋不掉。
定格的作文 13
他從小沉醉于光與影的絕妙組合中，樂于端著相機捉摸太陽光線的變化，觀察云層的聚散。他的房間里有一堵貼滿了照片的墻，有浮在海平線上的太陽，有鑲著金邊的云團，還有正午閃著碎鉆似的光芒的湖面。這些朦朧的景物拼湊成一幅印象派畫作，成為他的珍藏。
二十歲那年，他告訴母親他要出去闖蕩，繼續最愛的攝影事業。母親沉默了，燈光在她臉上打下滄桑的陰影。許久，她起身拿出一張存折，遞給了悉心照顧那么多年的兒子。
他就這樣出發了，揣著母親多年的積蓄和一臺老態龍鐘的“尼康”，如同一只羽翼甫成的雛鷹開始了試飛之途。他不知道當年父親就是這么大步流星走出家門，然后再也沒有回來，他也不知道身后扶著門框的母親眼淚流得那么洶涌，風吹拂她的發絲，那么溫柔。
很多年，那是足以讓雛鷹初嘗飛翔之喜、又嘗折翼之痛、帶著傷痕一次又一次嘗試的過程。他終于因一張拍攝日出的作品獲得了國內知名獎項。那日，他回到暌違已久的.家鄉，屋前那顆槐樹還是那么繁茂，風還是那么溫柔，而他卻被告知，母親積勞成疾住進了醫院。
他推掉了所有事務到醫院照料母親，那么多年了，母親的臉已被雕琢成蒼老的模樣，窗外的陽光透過輸液瓶投在她的指尖上，有動人的光斑。她翕動蒼白的嘴唇，想要和兒子合一張影。他詫異半刻，才想起自己拿起了幾十年的相機卻從未給母親照過一張相。他隨即支起三腳架，置好相機，按下計時按鈕，五、四、三、二、一，他在最后一秒匆忙跌進鏡頭，緊緊貼著母親慈祥的臉。
那一刻就這樣被定格了，虛弱地微笑著的母親和略顯緊張的兒子。
兩個星期后，母親去世了。他輕輕地將那張兩人的合影放到墓前�；叵肫甬斈暝跓艄庀鲁聊哪赣H的臉，照片上的母親多的豈止是那些皺紋啊。母親，脆弱、卻不得不隱忍，孤單地為生計奔波。
試想那么多年，他窮困潦倒買不起膠卷的日子，他屢遭否定苦不得志的時候，他獲得微笑進步歡呼雀躍的時候，是誰一天兼二份差定時給他寄生活費，是誰一邊打掃屋子一邊在電話那頭說著鼓勵的話，是誰千方百計托人寄給他家鄉的特產，安撫他不安的心。
風起了，將薄薄的照片吹出老遠，驚醒了深陷在回憶中的他。
黑色笑靨，白色眼淚，時光定格時，回憶肆意奔走，卻怎么也無法追及了。
定格的作文 14
一切都漸行漸遠，亦或已成定律……
曾經以為，可以為他放棄整個世界�？墒�，我卻沒有做到……
認識他，是在跆拳道館，一個只有雙休日才可以去的地方。在記憶中，他有著令人心安的背影，跳躍著進入了我的世界…… 獨自一人走上那條小道，秋將落葉吹得滿地都是，宛若死去的蝴蝶，旋轉，輕盈，漸漸落定。嘴角勾起一絲不易察覺的笑，好冷!或許，不是忘不了他，只是單純的不愿意忘記而已…… 記憶中，有一個干凈的身影，在訓練的時候會為我擔下所有的懲罰，所有的不愿意……曾經天真的以為，有他的地方，就是我的世界，或許，那種想法，從未改變。窗外，有一絲風，漸漸被定格，沒有人在意……
可是當有一天，眼睜睜的看著他牽著一個女孩的手，不知為何，心，卻有種恍然若失的.錯覺，清楚得聽見，有什么東西，碎了…… 終于明白，守護他的天使，終究不是我，只是以前的我還不愿意相信罷了，自顧自的說，只要活在他的世界里，就算只是個路人，就足矣了�？墒菫槭裁�，心還是好痛，好像要窒息一樣。我在為我已死亡的夢悲傷哭泣嗎，想把名字寫在沙漠，有風吹過，就一片空白了…… END——最終，一切都如未發生過，所有，只有我知道。話劇還未落幕，秋未至，冬已悄然而至。到最后，他還是他，我還是我，只是我的意識里，多了一種隔閡，已被定格……
定格的作文 15
入春，萬物復蘇。在春風的輕撫下，柳條悄悄地吐出了枝葉;在春雨的滋潤下，小草晃晃悠悠地鉆出了地面;在春雷的轟鳴中，山林中的動物也小心翼翼地探出了腦袋。
冬，已大踏步遠去;春，則悄無聲而來。我們全家決定去遠山踏青，感受春的氣息。
走在上山的小道，陽光透過樹葉，斑斑駁駁地灑在人們身上，驅散了疲憊，讓人徜徉其間，無限美好。溪水從林蔭小道旁流過，永不停息，活力滿滿。累了，我們一家就坐在溪邊的石頭上休息片刻，雙手探去，剛剛流過冬天的溪水還有些微涼，卻也能解乏。每走幾步，就會驚起幾只鳥兒揮動翅膀吵嚷著飛遠，好似在埋怨我們打擾了它們寧靜的生活。就這樣走走停停，我們一個多小時后到達了山頂。
從山頂眺望，讓人有一種“一覽眾山小”的'感覺，雖無泰山那般氣勢雄渾，卻也是滿目春光，郁郁蔥蔥。爸爸說要留下這美景，找了一位旅客幫我們全家拍照。
山頂的欄桿旁，媽媽站在我的右邊，黑發披肩，幾縷發絲隨風飄舞，雙眼因陽光微瞇，嘴巴微張，一手攬著我的肩膀。媽媽的旁邊是外婆，她的額頭有著歲月鐫刻的痕跡，染成棕色的卷發反射著金色的陽光，像一個個金色的小精靈在發間跳躍。她雙手掌心相對，放在胸前，口中似乎念念有詞。我的左邊是爸爸，他左手掛著外套，搭在自己的啤酒肚上樂呵呵地笑著，宛如彌勒佛。我開心地嘴都快咧到耳朵根子了，一手背后，一手比著剪刀手。
春風拂面，帶來了花的清香，像一位母親撫摸著你的臉。頭發飛揚，每個人心里都是快樂的。
這一刻，每一個人都在春風中笑靨如花!
定格的作文 16
有時候我們無意地闖入一個地方，那情，那景，便如在照相機的“咔嚓”一聲中般，定格。只是按下快門的，不是手指，而是心。于此后的生命中，那些情景便以它特有的撼動靈魂的力量，或于日光下，或于夢中，叩響你的心扉，提醒我們，是不是該做些什么。
那，是年初幾的時候。
走親戚似乎已為新一代人所不屑，然對老一輩人而言，卻依舊是聯絡親情的脈絡。不管平時多么地少通音訊，逢年過節的時候拜訪一次，那條親情脈絡也仍是溫存的，心情依舊是愉悅的。
我和外婆便這樣上路了。已是轉春的日子，陽光透過車窗暖暖地照進來，讓人昏昏沉沉的只想睡覺。雖極不愿意，但由于外婆的腿腳不便，我只得陪同著一起走這一趟。
“你阿婆的日子不好過啊，現在又得了這種病……”外婆低聲地說。
我睜開半瞇著的眼，無意接外婆的話，轉頭看著車窗外一棵棵的樹向后飛奔，兒時歡天喜地地跟著外婆去阿婆家的畫面浮現在眼前，嘴角不禁泛起了微笑。
到的時候已將近中午，我們的到來似乎讓阿婆很高興：“今天日光好，屋里陰濕，咱們搬兩個凳在外面吃！”
雖是新年，端出來的卻只有幾個一看便知是燉了多次的菜。“沒有什么好菜啊……”阿婆似是很抱歉地說。
外婆笑著說：“吃什么都一樣的�！卑⑵挪蛔〉亟o我們夾菜，雖然并沒幾個菜。
“這幾日身子怎么樣？”外婆關切地問。
嘆了口氣，“晚上睡覺的時候身上痛得睡不著，老頭子還在替別人看廠，掙點錢給那個不爭氣的外孫還債，我的病反正也不用治了，身邊連個人也沒有啊……”說著，淚水便順著她那滿是皺紋的臉滾落。
外婆放下飯碗，用袖子擦了擦眼睛：“你也別太操心，凡事想開一些……”
我看著眼前的這對姐妹，一年難得見上幾面，在這個本該歡慶團聚的日子里，相對落淚。我在邊上看著，我唯一能做的也只是看著，看他們的淚落下來，落在腳下的磚地上，蒸發在空氣中，伴隨著阿婆孤獨的日子。
中午的陽光如此和暖，遠處傳來的隱約的爆竹聲似乎也在傳達著新年的喜意，然而這層喜意仿佛無論如何也穿透不了這個屋檐，它環裹著沉重與無奈。
難以承受這種悲涼，我轉過身，環顧著這間平房，似乎想給心靈一個喘息的空間。
然而這時，另一些東西卻拖著我的心往下沉。這，仍是我兒時來過的地方，卻又早已不是了。
屋前的泥地上荒草一片，兩根枯柳上架著一根竹竿，便是衣架了。幾件洗得發白的衣服無力地在風中飄蕩，唯有從衣架到洗衣板的地方沒有被荒草覆蓋。洗衣板旁是堆碎磚，長年累月地呆在一個地方，已使它們布上了一層暗灰的苔……
回頭，是因生活的苦難而掉落的渾濁的老人的淚。
眼前，是氤氳著凄涼的破敗的景象。
閉上眼，這兩幅畫面交錯著在腦海里放映，定格。淚水，容納生活的千百不如意。破敗，昭顯人間的許多苦楚。
在這樣苦難的生活面前，我只是個旁觀者。我無法真正走近去體味阿婆身上背負的不幸，然而就是隔著這樣的距離，隔著年齡，那份苦澀已讓我無法承受，深感窒息。觀者尚且如此，親身經臨又是怎樣的`悲苦呢？我無法想像，更不敢去想。
離開的時候，深深的吁了口氣……
新年過后，我十八歲，那幅景象，使我由青春的膚淺躁動一步走向成熟，它定格成為我生命中不變的底色，在這一層底色中我看到了另一種生存狀態，也感受到了一種從未有過的推動我向前的力量。也是那時，我終于懂得余秋雨所說的“那年，在惡風狂浪里偷看一眼江南小鎮的生活，我在人生憧憬上一步走向了成年”到底意味著什么。我想，那是一種無同于自身所處的生活狀態帶給人的心靈的震撼。只是，我看到的，是在如今歌唱著豐衣足食的大背景下，角落里的渺小和辛酸。
生命中有許多刻的定格，只有當外在的景象與內心的成長碰撞時，定格才上升為永恒。就像于那年的午后，我在人生的記事簿上堅定地寫下一句話：有能力的時候，幫幫他們——那些在生活的漩渦里苦苦掙扎的人們。
定格的作文 17
幾千年的紅塵輾轉，繁華散盡，風裹滿月光的香氣，穿越古今，把歷史的天空吹得更高，更遠。以花開的深情，十指交纏，用溫柔吻去眉間的傷感，拂落發上的清霜，在歷史的拐角處凝神佇望，眼前歷史的花蕾幻化成無盡的`繽紛。
滕王閣江畔小舟，蘆葦輕搖。獨處滕王閣一隅，在清茗的氤氳煙氣和書香之中，游人的思緒如清冷的秋風在江畔小舟上飛翔，依偎在他穿越時空的堅強里�！暗弁蹙营q不見，欖外長江空自流。”他的憂傷在空中彌漫。每一寸樓板，每一抹丹砂都在心弦上顫動。江畔的孤鶩年年都要伴起王勃的心緒從天際劃過，托起無限秋水的萬般風情。逍遙劍南三年的王勃，終不敵寂寞，抽身北上，卻惹龍顏大怒，心，亦冷了。
王勃如斷線的紙鳶，一頭扎進江里了，靈魂可附在江中魚兒身上？誰會在撫琴時，將思緒定格在王勃的樓閣中？郁孤臺八百年時光銜枚疾走，耳畔依然有你深情的吶喊；眼前依然有你憑欄遠眺的身影。你如浮萍一般身不由己，卻高呼一聲：“了卻君王天下事，贏得身前生后名”，宛若金石之聲，直沖云霄，響徹天宇。你還在傾聽對面的鷓鴣聲嗎？
在“郁孤臺下清江水”聲中相依著你去領略“青山遮不住，畢竟東流去�！钡某劣艉蜕n涼，更想象著那飛檐高高翹起，依舊孤傲，風骨凜然，正如你——以天下為己任的精神在江風中獵獵作響。 “可憐無數山”的情懷，“江晚更愁予”的思念，不正是中華文脈上那一串串激昂的音符嗎？ 風波亭二十四個循環往復的節氣里，有你恒溫的氣節。一身盔甲出入千軍萬馬，卻經不起背后的陰謀。一塊寬厚的背榜，針針見血的擔負起母親的叮嚀——精忠報國。你在歲月里出征；山河間布陣；天地里斯廝殺。
你醉心于將戰表化作捷報，卻不曾注意，金鑾殿不漏聲色的檐角，已勾勒出風波亭的雛形。雨夜，陰謀連同十二道金牌一并出了皇城。不歸路上，佇立的性命同一柄短劍勃然相遇。刀落——宏文頓成斷章。你區區三十八度春秋，已驀然化作構思之外的殘簡。而今，你睡了。西湖夢柳旁，可有八千里路芳草野花？讓我們抖摟一身塵土，遁入那永恒的古典……穿越紅墻黛瓦，飄過曾經的風花雪月。香一縷，用婉轉奏一首秋歌，攜來唐風宋雨，在秦淮河畔獨品曉風殘月……
煙雨樓臺，迷蒙了歷史。蕩一懷柔情，枕一袖輕盈，定格在眼眸深處。
定格的作文 18
逝去的歲月是一個不甚清晰的畫面，卻永遠定格在人們的記憶之中，無法忘卻。需知，在生者的靈魂上，永遠刻著“存在”二字。
——題記
時間總是會去的。而我們驀然回首，卻也驀然發現，如今逝去的每一分，每一秒，都是某種意義上的永恒。
又是一年清明。來的人不算多。人向著前方走去，我抬起頭，在樹間翠綠枝丫的掩映下，看到碑碣以階梯狀排列而上。
其余的人抱著鮮花與爆竹之類物品，默默在階梯各層分流，尋覓著逝去的人所安然的住所。于是我站階梯之上，生發出先前所沒有的臆想。
越來越多的人涌上各層階梯，以一種遲緩而帶著猶豫的腳步。越來越多的人在他們所尋覓的墓碑前停下腳步，用同等的遲緩與猶豫把目光定格在他們所尋的碑碣之上。
在我看來這座陵園沒有其他的過人之處。仍是凝重的氣氛，仍是充斥著如死般的寂寥。四面環山，鳥鳴也零碎地響起，似幾聲無望的啜泣。
我看見手捧鮮花者此時默默地蹲下，將鮮花極輕地放在碑碣旁，仿佛怕碰落了嬌嫩的花瓣，亦或是擔憂驚擾了曾經逝去、而如今所祭奠、所追憶的魂靈。我看見老者看著墓碑，眼睛迸發著回憶的色彩。淚無聲地滴落，在他布滿溝壑的臉上劃過一條不規則的迤斜淚痕。但是他笑，他欣然，他看到過去的歲月在朝他揮手。他無法遏制地走近墓碑，把浸滿淚水的白絹收回口袋，對著冷鐵顏色的碑碣發出一聲動情的問候。
我感到一種油然而起的淚意。我便轉身，企圖躲避著如此動容的畫面，但是畫面仍然定格于我的面前，久久不散。
現實是赤裸的，是毫無掩飾與修辭的。時光依舊，命運依舊，聲聲嘆息依舊。面對不歸的流年，我們所做的又有什么?徘徊，沉沒，黯然神傷，抑或歇斯底里朝著過去，現在與未來吶喊，又有何用。
我們所做的，唯有嘆而又嘆。如曹植所言，“墳土未干，而身與名并滅�！保谠安桓彝麣w掃塋域”，想必也有他自己的畏懼。
而現在，我與我們，佇立在曾經流淌與正在流淌的時光的墓碑前，憶先人而思來者，愴然而涕下。這是我們所唯一能做的。祭掃是一種儀式，一種精神的締傳與升華。歲歲年年，往矣如煙，來者如風清幾許。祭奠逝者而感悟來者，生生不息，物我同春。
面對墓碑，面對逝者與逝者所帶去的歲月，生者感慨。我們，永遠刻著“存在”二字。
又想起那些歲月。記得當我翻開相冊，看著曾經的我向著現在的我笑，頓覺未名的傷感。那些擱淺的歲月停泊于烏有，孑然一身。于是，我在相冊所囊括與演繹著的歲月前，重拾那些時光曾揚帆行過的路途，用以填塞我的傷感，以及我心靈深處的空洞。
眼前幻動著畫面：小時母親帶我看海。母親牽著我的.手。我的另一只手抓著一架彩翼風車。風車永不停息地轉著。我懵懂地看著母親所指的方向。那是遼闊的海，延展至無垠的遠方。
如此生動的畫面。記憶之中的風車仍在轉動，但歲月已然不復。心生悲涼，不禁長問：時之何往，時為何物?
轉眼已是遲暮，墓碑仍然屹立，只是涂抹了一層暗紅的胭脂。仍然有人披著晚霞走進某一層階梯，也仍然有人同樣披著晚霞，懷著沉重，步出墓園。
我低下頭，像捧起落英一般捧起一汪沉甸的記憶。六年即逝，小學生涯也從歲月中黯然抹去。我抬頭，望向冷鐵顏色的墓碑，然后再次低下頭，默哀逝去的歲月。
我欣然，恍然，默然，悲然。我看著歲月的利刃把曾經的美好切割成血淋淋的碎塊。我愛莫能助。面對歲月，我與我們，又能做些什么?
我轉身，看見夕陽酡紅的面龐。我看見曾經的我行了第一個尚不規范的隊禮，看見曾經的我奮然舉起手，看見曾經的我笑著看著自己被展覽的練字作業，看見曾經的我上臺讀著自己的作文，看見昨天的我守望今天，看見今天，面對夕陽，在回首中看見我自己的我。
面對過去，總感到深沉的懷念與悲戚。
小學生涯，永恒地定格著。那畢竟，只是一汪沉甸的記憶。
記憶而已。
我的面前仍是墳，我的身后也依然是階梯狀排列的墳墓。墳墓連結著過去，現在，與未來。我們在此看到了逝去的人和事。我們祭奠，我們贊美而憎惡時光的無情和美好。墳只是固守，它表現著一段曾經逝去的歲月與歲月所帶走的一切。
想起魯迅《野草》題辭：“過去的生命已經死亡。我對于這死亡有大歡喜，因為我借此知道它曾經存活。死亡的生命已經朽腐。我對于這朽腐有大歡喜，因為我借此知道它還非空虛。”
面對冷鐵顏色的墓碑，所感的還有時光的無情，生命的荏弱，與人性的本真。
過去化為塵土。逝者早已去，而如今，我們將目光定格于頎長的人生地平線。在古今浩渺的時空里，人生惟是一個不甚清晰的定格的畫面，轉瞬難覓。
而我們在為之動容的時候，也默默升華著精神，感悟著我們在時光與命運之前的弱小，不斷認識著我們的本身。
夕陽西下，越來越多的人，祭掃完畢，以一種遲緩而帶著猶豫的腳步走出陵園。就有幾位帶著爆竹的祭掃者開始燃放。隨著訇然的音響，天邊盛開著幾朵妖冶的繁花。那種氣勢，震顫著每一個人的靈魂。
我們面對墓碑，再側耳聽著動地的爆竹。在如爆竹班突兀而冗繁的時空里，生命如此渺小，如此瑩潔而珍稀。
人生，對于昂首而過的時間來說，只是萬分之一秒的定格而已。
爆竹很快就放完了，四周歸于冷漠的沉寂。祭掃者一個又一個下了臺階，步出陵園。我閉上眼睛，千百景象定格眼前。我發現時光倒轉，越來越多人涌上臺階，大地顫抖。爆竹又重新升上天空，發出震耳欲聾的音響。
我想，那些來了又去了的人啊……
定格的作文 19
《成績100》這幅漫畫，畫的是一個戴著厚厚鏡片的小男孩在燈下做作業，他左手豎起了書本，右手拿著一支鉛筆，恰好和那兩個鏡片組成“100”。
看了這幅漫畫，我想，高分的魅力實在太大，可以說這是每一個學生都夢寐以求的。因為有了高分，可以贏得同學們羨慕的目光，受到老師們贊揚的眼神，得到父母萬般的寵愛。高分真是羨煞每一個學生。然而，細細想來，這高分是否就該用那兩個厚厚的鏡片換來?
在我們教室的正前方墻上，赫然地張貼著“爭做合格的小學畢業生”幾個大字。一個合格的小學生除了要有良好的成績，還應符合做合格人的另外兩個要求：“品德”與“體育”�！暗隆�、“智”、“體”，可以說它們是一個三角架，要做一個合格的人，三者缺一不可。
品德是一根“定海神針”。它就像是夜航者的燈塔，盲人的拐杖。如果，人沒有了它，人的行為便會偏離“航道”，他會為了滿足自己的需要而不顧一切。沒有了這根“神針”，也許，我們的身邊會到處是邪惡。如果任由邪惡肆意，它就會在人的心中生根發芽，之后又開花結果的。而隨之而來的便是不安和恐懼，甚至會把人推下無比可怕的“黑洞”，從此走向一條不歸路。此時才想起這根“定海神針”已為時已晚。
強健的身體是一切的根本。上課聽講要充沛的精力，做作業要清醒的頭腦。如果沒有了它，一切的`努力也是徒勞。離開了健康的身體談學習，就像是在空中造閣樓一樣。
成績是這個三角架中不可或缺的�，F在學生追求的是成績，家長看重的是分數，老師提倡的是高分。成績，分數固然重要，但如果沒有道德標準，進入的是一扇“死門”;沒有身體做保準，最終的高分也是空的。
所以，請不要在“成績100”上定格，要讓“德”、“智”、“體”這個三角架的三個腳同時發展。
定格的作文 20
當彩虹以曇花一現的美麗讓世人經驗，繼而消失后，他留下了足以使各種夢想都成型的美麗。 ——題記
第一篇章——春的溫馨
春意濃濃，溫暖的陽光照著懶散的人們。我和家人打算出門踏青。肩并肩，手挽手，席地而坐，頭頂上是蔚藍的天空，腳下是鮮綠的青草，一切是那么清新，給人帶來的是心曠神怡的美，是一種超然脫俗的感覺。一家人就在大自然下歡心交談，笑聲圍繞在身邊，好像有一種充塞天地的芳香，也許這就是幸福的味道吧！“咔嚓”！一位老婆婆幫我們記錄下了這個“春天的溫馨”，一家人的幸�？鞓肪痛硕ǜ�。
第二篇章——夏的浪漫
春天的溫馨依然在，但夏天也不甘示弱，帶著他的浪漫氣息悄然而止。雷雨過后，彩虹展示出了他令人驚艷的美，讓整個世界都改變了氣質，完全融入了她的浪漫之中。雨后的荷花與荷葉，就像一對親密的戀人，那么和諧那么浪漫！傍晚的公園，一對一對的老爺爺老奶奶手挽著手，在美麗的夕陽下散步，也許在談論年輕時候的事情，也許是談孩子的事情吧？但是他們的臉上的那種幸福確實毋容置疑的。手牽手相互扶持了那么多年，這種浪漫不是可以隨便制造的。他們的浪漫將永遠在這個夏天定格。
第三篇張——秋的思考
這個季節，葉子逃不過飄零，花兒終將會凋謝，但他們卻把又一次的生命留在了種子里留在了根中。當他們把生命傳承給果實后，便毫無牽掛的'破碎，化作泥土后等待又一個春天的到來，那時他們當作泥土滋養一代又一代的生命。其實。人們應該向他們學習，不要因為凋零死亡而抑郁不安，想想好的方面，想想“化作春泥更護花”的美，想想它的價值……三毛說過，生命不在于長短，而在于是否真正地活過。我想以后我再一次看到落葉飄零，我感嘆的不再是生命離逝的哀恨，而是對葉落歸根的贊美，對于那份寧靜安適的贊美。這感受會在我的生命中定格。
第四篇章——冬的拾掇
走在潔白的雪地上，整理一年的美好快樂與悲傷不快。把美好的裝訂成一本精美的畫冊永遠定格，快樂永遠在那一刻被定格。把不快統統拋掉，重新開始。從這一刻開始重新建立美好的回憶。我想，此刻的腦袋就像雪地那樣平整干凈，大概可以裝下許多許多的回憶吧！
把微笑定格，把幸福定格，把成長定格，讓夢想綻放！
定格的作文 21
有那么一天，有那么一刻，時間靜止，定格了瞬間，定格了畫面，定格了愛�！}記
中國——我的母親，她帶著我們，走了很長很長的一段路。長得讓我只能夠記住那么些個特別的瞬間，長得讓一路上那么些個畫面奪走我無盡的憂傷和快樂。就這樣，母親她牽著我們，一直走，一直走，走到今天，走到現在。一步一步，朝著有幸福等我們的方向，走過榮辱，走過悲傷與凄涼，走過風雨后的彩虹。那篤定的腳步，一行一行……我是母親那調皮的孩子，牽著母親的手，一路上，拾拾撿撿。我也是母親那多愁善感的孩子，一遍一遍，翻看那些一路上拾撿而來的“琥珀”，時而憂傷，時而快樂。
我將那一個個瞬間定格，將那一個個畫面定格，還有那淚水凝結成的“琥珀”，一并拿了出來，給我的兄弟姐妹們，看那一顆顆晶瑩的“琥珀”，竟不提防地熱淚盈眶，不期然想到艾青那句詩：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉！“琥珀”一：精忠報國追溯歷史，我看到了……宋氏江山，內有奸臣，外有遼賊，國家岌岌可危。一門忠烈，楊老令公率七子披掛上陣，與遼兵斗得天昏地暗，熟料遼賊奸詐，勾通內奸，設下埋伏，致使楊家軍功虧一簣。那個風雪交加的晚上，楊老令公負傷至李陵碑前，愴然跪地，滿腔的愛國之情，讓他痛感無顏歸去，于是仰天大呼：“皇上保重，老臣去矣！”一頭撞死在李陵碑前，鮮血灑滿天地間，那悲壯的報國之音，至今仍回蕩于耳畔。
蕩氣回腸的愛國之音，穿梭于歷史的上空，激勵和造就了華夏民族多少的英雄豪杰，怎能不讓那個我怦然心動！“琥珀”二：永志不忘追溯歷史，我看到了……1860年，第二次鴉片戰爭中，英法聯軍攻入北京，占領圓明園后，將圓明園內的寶藏洗劫一空，然后又縱火焚燒，一代名園就這樣毀于一旦。日本侵略中國時，對中國人民的屠殺，其中單是南京大屠殺，就屠殺了30多萬人，這是日本欠下中國人民的永遠也還不了的血債！這些讓國人永志不忘的國恥，時刻提醒著華夏兒女要不斷拼搏，激勵國人奮發向前。那血腥的畫面扯痛我們的心，怎能不讓我悲！“琥珀”三：大愛無言“上下五千年，大愛無言……”2008年5月12日，那個痛徹心扉的日子，那個讓中國人難忘的時刻——汶川大地震。大地在震動，房屋在倒塌，滿目狼藉。曾是那么美好的家園，頃刻間便成為一片廢墟。風在嚎叫，那是天空在哭泣。一群群可愛的孩子被無情地壓在廢墟下面，獨自承受磨難。
一幢幢房子倒塌，一個個美麗的面孔在消失，一顆顆心在顫抖，在呼喚……一批批軍人出動，一批又一批的受難者被救起，一幕幕感人的畫面被定格，面對這上天的災難，他們勇于向前，舍己救人，不愿被這災難打到。他們創造了生命的奇跡：有人在廢墟下被埋了72個小時被救起，有人為了救孩子而犧牲，有人……對于銀幕上展示的那些驚人廢墟，國人在哭泣，在惋惜，在哀悼，在心中祈禱，他們伸出雙手，為災區受難的同胞們送去溫暖，送去愛。大愛無言，那些難過的日子，我們曾手牽手，一起并肩走過�！扮辍彼模喊倌陥A夢百年奧運，百年孤獨，百年圓夢。2008年8月8日，是中國沸騰的日子，這一刻，五星紅旗同神圣的五環旗冉冉升起，飄蕩在世界的上空，中國百年圓夢。
我們的熱血在澎湃，感動的淚在揮灑，總有一種力量讓我們淚流滿面：中國女排時隔20年后的這塊金牌擁有與其他任何一塊金牌不同的意義，不僅在于她們的拼搏精神特別鼓舞人，完美地體現了競技體育的魅力，還在于那是一代人心頭最珍貴的東西在失落20年后重新攬入懷中的`宿命般的幸福，幸福，上世紀的榮耀在新世紀得到遙遠的回應，這比什么都強，經歷過就不會被磨滅。這一刻，中國向全世界證明了自己！只要有骨氣，中國人可以無堅不摧。愛無邊，感動常在。
看著這一顆顆“琥珀”，我熱淚盈眶，我想擁抱，祖國——我的母親。每個人心里都有一方魂牽夢縈的土地，得意時想到它，失意時想到它，逢年過節，觸景生情，隨時隨地都想到它。遼闊的空間，幽邈的時間，都不會使這感情褪色。是啊，因為我們對這土地愛得如此深沉！祖國母親仍在走，一步一步，愛的畫面仍在定格，那一顆顆“琥珀”仍是晶瑩剔透。
走吧，走吧，過多的總結讓人世故，過白的期待讓人漂浮，總結和期待都必須通過現在完成，現在是過去和未來的意義所在。走吧走吧，篤定的腳步一行一行……
定格的作文 22
六年來，我一直在家與學校之間徘徊，已習慣了上學時在賣包子的店旁停住腳步，聞聞包子的清香；已習慣了在進校門的時候整理一下服裝；已習慣了放學時，和我的好朋友一起回家。而如今，我將會走一條陌生的路，開始又一段人生旅程。我留給同學們的和同學們留給我的，就是那平淡的微笑。
星期五的上午，老師突然說要帶我們去照畢業相片。大家頓時興奮起來�！肮�，照畢業照羅！
我可要照好，一個同學笑著說�！笆前�！
這相片非比尋常，是要留給大家做紀念的，一定要照好——你幫我看看我這頭發亂不亂？”“不亂不亂�！薄耙路K不臟？”“不臟不臟。”“恩，那就好！
我見狀，笑出了聲，男生也愛美？看來大家把這個看得比考試還要重要�。�
連平時學習不認真的也重視起這畢業照片來啦。在大家討論完畢后，我們已來到教室外排隊了。我環視了一下大家，笑，笑，全都在笑！
那一個個笑容是如此的真誠，如此的讓人陶醉。我第一次覺得那些平時調皮的.同學，也這么善良。隊排好了，我們大步的向小花園里走，然后精神抖擻的站在了臺階上。老師們就坐在我們的前方！
一切準備好后，攝相師開始數一，二，三。我的心“咚咚”直跳，我要把我最真誠的微笑留給老師，同學！
我微笑，同學們都微笑。而隨著相機的“咔嚓”聲，我們把大家最美的笑容定格，也把大家最真誠的心定格了。
微笑，被我們定格，我們把微笑變成了永恒。我希望所有的同學都像照畢業照那樣，把微笑留給別人，用真誠的心去對待別人！
中=國教育文摘附：不但把微笑留給別人，還要把微笑留給自己！
定格的作文 23
寒風吹過，定格的畫面不會破碎；風吹雨打，定記憶的照片永不泛黃。時光一點點的流逝，定格的畫面仍鮮活無比，再記憶檔案中永存。
畫面一：籃球場上的淚水與汗水
在七年級上學期時，學校舉辦了一次�；@球賽。比賽快要開始時，報名參賽的籃球隊員都在緊張的做著熱身準備工作，作為我們的啦啦隊隊員的我也在緊張的等待著比賽的開始。在裁判員的一聲哨令下，我班籃球運動員如同一只離弦的箭一樣沖了出去，其他的同學們都在加油助威。我眼中的畫面，一直定格在一個女生的身上，她的球技很好，每次帶隊沖在前頭時，我都不禁發出贊嘆：她好似在我心中一直都很優秀。在籃球隊員奮勇拼搏，拉拉隊隊員的歡呼吶喊，我想這就是美好的畫面吧。嗶——，比賽時間到了，我們班獲勝了！隊員們揮灑汗水，同學們熱淚盈眶，我不禁幸福的微笑起來。
畫面二：海風迎面而來
在暑假，我照舊在完成我的旅行課業，而這一次我來到了美麗的廈門。喜歡旅行，喜歡大海的我，雖在廈門的雨天后，也仍沒有丟失旅行的熱情。我住在一個離海邊很近的地方，每當早晨走到海邊，就頓時被眼前的景色所迷住。海浪溫柔的`撫摸岸上的石頭，海風帶著濕潤的空氣迎面而來，海風撲面使我滿心愉悅。美好的生活就是這么簡單。
畫面三：電影院的記憶
開學前夕，我去電影院補了一節電影課。已經有好幾年不看動漫的我，去看了一部國漫電影。那是一部有搞笑色彩，卻富有深刻哲理的電影。置身影院，每當搞笑的地方，觀眾們會開懷大笑；到了感人的地方，我們也會流下淚水。等到電影結束，一句深深的印在了我的腦海：我命由我不由天。
人生好似一部播映機，里頭有著許許多多的畫面。一集一集便是一段記憶的連環劇，無意播放一段也是一個美好的回憶。
汗水、淚水、歡笑、初心……成了我定格在記憶中畫面的代名詞。
定格的作文 24
我呼喚著，呼喚那個令我魂牽夢繞的名字；我感動著，感動那短暫美好的瞬間；我回憶著，回憶著那些零散破碎的定格……
他的背影，比誰都憔悴。
黑暗將我吞噬，四周悄無聲息。不愿打碎這夜精靈的安詳曲，任滾燙的額頭折磨我，我將要窒息，但我沒有呻吟，淚劃過臉頰。我倔強地閉著眼，寧愿自己在這夜中墜落。耳邊傳來急促的腳步聲，那聲音漸漸逼近，似一根無形的線將我拉回現實，那張熟悉的臉，模糊了輪廓，顯現出飽經滄桑的老練。昏黃的燈光下，只剩忙碌的身影�；秀遍g，他已沒有了昔日的挺拔，那獨有的氣質已被歲月消磨得不留痕跡。燈光映襯著墻壁，墻壁上的那個身影已不再熟悉，微微傾斜的身影，不知為我蒼老了多少。蹉跎歲月，不知泯滅了他多少的夢想。我的目光定格在這一刻，那綻放著淡淡寂寞的背影。
他的眼神，濃得化不開。
雨點隨著風的旋律翩翩起舞，悠揚的打轉，悄然下至，拖著疲憊的身軀，走在雨香氤氳的街道，心卻久久難以平靜。帶著沉重的考試成績，在車水馬龍間穿梭。回到家，拿出那張浸透著失敗的試卷，窗外的雨和著風，游離在城市間。風怒號，雨咆嘯，我躊躇著，拿起試卷，小心翼翼地遞給他。他的`神情依舊安詳，緩緩抬起頭，他沒有說話，但我從他的眼神中分明感受出了什么。那目光，也許有無奈，但我看到的更多的是他對我的鼓勵，對我的信心。他沒有說也不會說具有感染性的語言，但他對我的期望，我從他的眼神中完全體會到了。時間定格在了那一刻，那一個眼神，飽含著無窮寓意的眼神。
他的聲音，親切而又溫暖。
電話那頭，他絮絮叨叨，極像個孩子，說著平常共處時聽不到的關心，有著說不完的擔心。有時我很驚訝，驚訝電話夸大了溫情；有時我欣喜，欣喜距離使人更直白；有時我也會厭煩，討厭他次次重復的關心�？晌宜坪鹾芟肽钏穆曇�，期盼他的啰嗦，喜歡他的數落。電話線傳遞的不僅是他對我的關懷，更多的是他對我無絲的愛，希望一切都定格在那一刻，他喋喋不休的那一刻。鳥兒永遠認為自家的巢是最舒適的，而他永遠認為我是最棒的。在我無數次猶豫不決時，他的聲音好象一盞明燈，使我的目標更加堅定；在我行進中疲乏之時，他的聲音好似一支交響曲，讓我堅持不懈；在我寂寞難耐之時，他的聲音又如一縷陽光，讓我看見了愛的曙光。他的聲音，我心中的天籟之音，總在我最需要之時響起。希望他的聲音，那溫暖如春風的聲音，永遠定格在我的耳邊。
他的背影，映襯著歲月的無奈；他的眼神，透露著樸實無華的愛，他的聲音，蘊含著無盡的溫暖。隨意定格在哪里，都有他的無微不至……
定格的作文 25
在人的一生中，有許多畫面，有美好的，也有丑惡的，大部分會隨著時間的流逝而慢慢沖淡。但有一幅，就像波濤中巍然不動的礁石，深深地定格在我的腦海里。
那一天，好冷。我獨自一人從電影院出來，準備回家。竟不料天空中下起了雪，我加快腳步，跑了起來。很快，我感到有些餓，便到附近的一家面館，點了碗面，坐下來欣賞外面的雪景。突然，一個忙碌的身影出現在了我的眼前，是環衛工。只見她顫顫巍巍地夾起一個垃圾，正欲投進垃圾車。不料，她的身體一陣抽搐，鐵夾“鐺”地一聲掉在地上，她自己則無力地癱倒在地……我正猶豫著是否要去幫忙。
忽然，一旁一輛剛啟動的奔馳車突然熄了火，一個男子從車內出來，連忙跑到環衛工身邊，把她扶到臺階上讓她坐著，自己則從后備箱中拿出一瓶水，給環衛工喝。環衛工好了些，直起身子，但還是很虛弱。男人皺了皺眉頭，看著環衛工單薄的衣服，毫不嫌棄地解下自己的風衣，為環衛工披上。為了不讓環衛工擔心，他沒有絲毫的惡心，將掉在地上的夾子與垃圾撿起，并推著垃圾箱送到離這兒最近的一個垃圾回收站。一陣刺骨的寒風吹過，男人打了一個噴嚏，手一抖，手指被垃圾箱邊一個玻璃碎片劃出了血。然而，他卻一點也不在乎，把指上的`血往褲子上一蹭，又繼續推著垃圾車往前走。寒風肆無忌憚地刮著，男人縮緊了脖子，噴嚏如一枚枚炮彈一個接著一個，他甚至都沒有捂一捂，堅持將垃圾車送到站。送完了，他也沒有馬上走，非要看到環衛工能站起身才肯走。
我的眼眶濕潤了，回頭才發現，點的一碗面已經涼透了。但，我已不餓，我已品嘗到了人間最美味的精神食糧，它的名字，叫真善美。那一幅感人的畫面，深深定格在我的腦海里。
定格的作文 26
當世界靜止，你能看見什么？
你不必去看無盡的田野，深邃的高山，甚至不必看向門前跳躍的小溪。請你將目光鎖定在一幅畫上，畫中有一個花瓶，瓶中也有幾朵向日葵而已。向日葵天生就是臉大的孩子，以單純驕傲的姿態，投向光明。梵高促就了這一可愛的瞬間，我們，便可見他崇尚光明的信仰。當明黃色的主色調強行侵占你的視覺，你便看見萬物向美好而生。
當世界靜止，你能聽見什么？
當人們的智慧凝結成一頁頁篇章。小思大想便從字里行間中跌落出來，撞在你的耳膜上，傳入你的頭腦中，你聽，魯迅說：“我要繼續寫那些為正人君子所深惡痛絕的文字”戈爾泰說：“片刻的喧嘩嘲笑永恒的樂曲�！庇旯f：“大教堂撐起時代的信仰。”……一石激起千層浪，漣漪陣陣，讓你在那靜止的.世界中，聽見史上最強音！
當人被世界“靜止”。
人一生下來，就被鎖定在生命的格中，從而確定了生命的狀態。定格并不是單指靜止。中國古代便有“格格”這一尊貴身份。真正的格格只能在被畫定的格子內活動，這就真的被定格了，也真的被限制禁錮了。中國古代的股文如同機器，總操控一般控制了人們的筆，手與大腦，所有人皆成為格式化的產物。一招一式，一板一眼，你不會看見任何一掬淚水，一把歡笑，只是牽著一根叫“讀書”的麻繩，走向定格的未來。
如此看來，對人的定格并不像對畫面聲音的定格一般能讓思緒錘擊出更亮的火花�？墒�，我們應該知道，定格有邊，精神無疆。我們所生活的摩天大樓的間隙中，正是派生出深奧思想的良好場所。我們可以創造出另一個世界，在那個世界里，天空中開放點綴夜空的巨大花朵，海洋中長出茂密無邊的森林，天空游動著花紋漂亮的魚……夢幻顛倒，正是你精神上的自由，脫離禁錮，凌駕宇宙洪荒，是精神的形而上。
黑夜永遠無法吞噬光線，冬天永遠無法吞噬花朵。即使世界把我們定格，也要精神的自由沖破大氣層，席卷宇宙。
定格的作文 27
秋天來了，秋天來了，秋天這么美，不定格多可惜呀！
秋天在哪里呢？秋天在飄香的果園里，你看，一串串紫盈盈的葡萄正在吐泡泡呢！桔子柿子你擠我碰爭著要人們去摘呢！咔擦，咔擦，我要把這片成熟的景象定格。
秋天在哪里呢？秋天在豐收的田野上，你瞅，金黃的稻谷多有禮貌呀！鞠著躬正準備迎接秋風姐姐呢！豆子也許是太興奮了，它的外衣都快被自己笑破了。地里的棉花，一朵朵像白絨球似的。咔擦，咔擦，我要讓這片豐收的景象定格。
秋天在哪里呢？啊，原來秋天在美麗的花園里，你瞧，菊花仙子的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……五顏六色的菊花在秋風里頻頻點頭。咔擦，咔擦，我要把這美麗的景象定格。
秋天在哪里呢？秋天在熱鬧的樹林里，你看，樹上的'落葉隨風飄動，像一只只金色的蝴蝶在跳舞。樹林里的小熊、小松鼠、青蛙、和蛇也忙著開始冬眠了。咔擦，咔擦，我要把這迷人的景象定格。
秋天給我們帶來的快樂和豐收，有空的話，你也去定格吧！
定格的作文 28
夏日的午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經心地整理書桌。從舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，照片中兩張單純可愛的笑臉，宛如一把鑰匙，打開了我記憶的匣子。
那是我和你，身后是懷思多年的母校和那棵老榕樹。記得那時候，我們總是形影不離。一塊兒爬樹，去江邊玩水，騎單車去“偷”玉米……放學后，在學校的大草坪上翻跟斗，做“拱橋”，玩“四個大字”。夕陽西下，我們稚嫩的小手牽起如同姐妹般的情誼，走在黃昏下，影子總會拉得好長、好長……
轉眼間，六年的小學生活如流沙般消逝。小學的最后一個暑假，我去了奶奶家。當我興高采烈地找你玩時，卻再也尋不著你的身影。你母親說你回了老家讀書。我失望地回到了家里，回想著我們的點點滴滴：一個相處了長達八年之久的伙伴、朋友、同學，就這樣沒留下片言只語離開了，我還能有這樣的知心朋友么？
從此，我過上了一人的.讀書生活，上學回家都喜歡獨處，偶爾懷念起那段珍貴的回憶。
就這樣，又一年過去了。在我們分開的第二個暑假，你回來了。滿懷欣喜，卻夾帶著絲絲的怯然。許久不見了，你還是那個與我奔走在夕陽下的小伙伴嗎？
見到你，一切的顧慮煙消云散。你一點兒也沒變，還是小時候單純可愛的樣子，不過長高了很多呢！剛開始時，腦海一片空白，往日滿腹想對你傾訴的話語，此刻卻不知如何表達。但你的活潑灑脫，很快打破了這層隔膜，我們又回到了小學時的親密無間。沙灘上，我們留了一串串的腳�。徊萜荷�，我們奔跑嬉戲，重返兒時的童真；我們在星光閃爍的月夜下談天論地，月兒的暉紗輕靈地掛在我們身上，仿佛為我們阻斷一切塵世牽絆，活在那單純的童話世界……仿佛只有你才能讓我敞開心扉，侃侃而談。只是，快樂的時間總是那么短暫……
一陣柔和的風輕輕帶過，舒緩了夏天的燥熱；窗外的玉蘭樹，花瓣領著陣陣清香，隨風而飄，仿佛你的身影又浮現在落花中�？粗@張被陽光鍍金的照片，你我的友誼被定格在這一瞬間，永恒不變……
定格的作文 29
那是一個風和日麗的星期三，我前腳剛準備跨出家門，媽媽一下子就拉住我的手，說：“今天要下雨，把傘帶上。”我看了看窗外說：“這晴空萬里的，沒必要帶雨傘，再說雨傘也重��！”說完后，我把門重重地關上，一溜煙兒地向學校跑去。下午放學后，我迫不及待的整理好書包，和小伙伴們朝操場上跑去。
操場上來了許多同學，有的`踢足球，有的打籃球，有的跑步，有的打乒乓球……同學們的歡聲笑語時刻回蕩在校園的每一個角落�？墒翘煊胁粶y方云，只見一道閃電劃破萬里長空，忽然雷聲大作，天空下起了傾盆大雨。在操場上的同學們飛奔回到教室，但一個個都被雨淋得像“落湯雞”，不停地擦拭著自己的頭發，就連被我們稱為“飛毛腿”的同學也在劫難逃。我突然想起今天沒帶傘，真是后悔莫及啊！
校門外，同學們的爸爸媽媽都來接他們，而我一個人站在校門口，只有“嘩嘩嘩”的雨聲陪伴著我。時間飛快地從我身邊溜走，天色也越來越晚。突然，我似乎看見了一個熟悉的身影朝我走來，越來越近，越來越近，��！是媽媽，我急切地撲向媽媽的懷抱，眼淚情不自禁地奪眶而出……
定格的作文 30
我喜歡旅行——一個人的旅行，攜上簡單的行李，跳上火車，便出發了。旅行并不意味著消遣或出游，旅行有著其本身的深遂意蘊和鮮為人知的蒼涼背景，它更像是一種對人生換一個視角的思索，帶著濃濃的哲學味道，正如余秋雨的《文化苦旅》一樣。我倚著窗戶，沿著歸處在遠方的鐵軌，碾過鐵軌旁或青蔥或荒蕪的景象，背后定格的是或明亮或陰沉的天空。
我喜歡川端康成淡淡的平靜的目光，這位老人對美有著執著的追求，他的文字里流淌的全是美的血液。那些美不是捏造的、矯揉造作的，而是有血有肉活在這人世間的。當伊豆的舞女伴著無數千紙鶴在銀裝素裹的雪國之上翩然起舞時，我相信富士山最初的融水就是老人的眼淚，定格在日本最美的頂峰，閃耀著人性的精魂。
泰戈爾說過：“天空不曾留下我的痕跡，但我曾經飛過！”老人用飽含深情的眼光注視著天空中劃過的飛鳥，瞬間定格成絕美的畫面。那樣純潔的信仰支使他“生如夏花之炫爛，死如秋葉之靜美”！他要陳述的還有一種被定格的人生姿態，只是一個姿態，卻要花一生的時間去擺好！
我的腳步停在阿拉伯高原，伸過一只腳便可跨過東非大裂谷，夢想與現實的.較量在此一舉。我愿意相信我可以做到，因為只要努力拼搏，世上沒有越不過去的谷，只要不怕摔下深淵的頭破血流與遍體鱗傷，就能從容自信如巨人走路般越過一道道小溝，而那一瞬的成功與驕傲將永遠定格在我人生旅行的手札之中。
趟過地中海，美麗浪漫的希臘是我的目的地。2400多年前，此地誕生了“哲學的創造者”，那個名叫蘇格拉底的老人。他教我們“認識自己”，讓我們明白“美德即知識”。他循循善誘，并以身作則。晚年時期，他不妥協于莫須有的罪名，其實只要他低一低頭，他完全可以活下去。但為了真理，他毅然選擇放棄生命，他那身裹長布、正義凜然的高大身影早已定格在歷史的輪軸上，熠熠生輝。
轟隆隆的老式火車前進著，前進著，追尋遠方的遠方。背景幕布抽去了一張又一張，演員換了一批又一批。在河水的蜿蜒，在樹木的搖晃，在大山的深邃里，許許多多的光芒被四四方方定格住了，我們可以看見，可以聽見，那是對苦難的掙扎，對美的執著，對人生的詮釋，對夢想的拼搏和對真理的堅持。
我攫取最美好的東西，當我走過你的冬天時，會將你定格在我的春天，我相信一瞬間的定格，可以諦造永恒的美好！
定格的作文 31
看著你老去的臉，我看到的是你未變的容顏。
——題記
我最喜歡的事，就是和爸爸媽媽一起去散步，小狗狗撒著歡兒在我們腳邊跑來跑去，無言的幸福感，直擊得人暈眩。
如今，長大的我已不再將手高高舉過頭頂，執意要牽著爸爸媽媽的手。微微抬頭，我便能看清爸爸媽媽臉上的每一道皺紋，那是歲月留下的痕跡，也是愛的痕跡。
我蹲下身，嘆口氣，拆掉散開的鞋帶，用幼時爸爸教給我的方法重新系好。那是一個很漂亮的蝴蝶結，似要翩翩飛起，對于我這種愛美的小女生很是受用。狗狗搖著尾巴興沖沖地蹦到我身邊，伸出粉紅色的小舌頭舔了舔我的'手，棕色的杏眼一眨不眨地盯著我。
“別舔了，好癢。”我笑著摸了摸它的頭，站起身，發現爸爸媽媽站在不遠處，等待著我，也不催促，就這樣默默地看著我，眼中流露出的是無盡的寵溺。我快步走到他們身邊，語調歡快，“走吧！”
未走幾步，忽然起了一陣大風，冷冷地直往人脖子里鉆。我不禁打了個哆嗦，幸虧我穿了外套。
耳邊響起媽媽的抱怨：“哎呀，這什么鬼天氣，真是冷死了！”轉頭一看，愛美的媽媽還穿著裙子呢。
“哎呀，別抱怨了，誰讓你要風度不要溫度的？”爸爸一邊說著，一邊脫下自己的外套，輕輕地披在媽媽身上，“穿我的吧，我還有一件毛衣呢�！�
媽媽一言不發，垂下了頭，仿佛又回到了她十七、八歲的模樣，嬌羞中透露出些許的嫵媚，可愛極了。我不禁笑了，心里突然暖暖的。
多希望就這樣牽著他們的手，帶著我心愛的小狗狗，定格在那段幸福時光里，永不老去。任歲月從我們身邊輕聲走過，幸福，卻永遠在我們身邊歡唱。
定格的作文 32
清明節，去老家祭奠去世二十多年的父親。天灰蒙蒙的，沒有多大的風，心情卻被源自心底的思念和感傷糾纏著，使人有無法言表的情緒，感到一陣陣的清冷。
或許是我有兩個哥哥，是父母親的長女，或許是我很乖很懂事，我深得父母的寵愛。在我的記憶里，沒有或者很少有父母的訓斥。我尤其偏得了許多父愛……
我的童年在小山村度過，那時生活條件很差，聽母親說，別人家的孩子餓了，只能吃小米粥或是面糊糊，而我呢，父親總是想方設法給我買回當時緊缺的餅干和水果。我家住在一座小山腳下，每天我都會在父親要下班的時候坐在山腳下等父親，看見父親就奔跑過去，父親或是停好自行車把我抱起，有時將我舉得很高，有時把我放在車子上逗我開心，不知招來弟弟妹妹們多少羨慕的目光。每次父親到外地公出，都會給我買各式的漂亮衣服。一次我得了風濕病，不能走路，父親就用他那有力的臂膀抱著我尋醫買藥，終于治好了我的病。父親和母親給了我一個和諧溫暖的家，給了我無憂無慮的童年，開心又幸福的童年！
父親是小學教師，對待工作兢兢業業。從我們上學的第一天開始，他就教育我們要努力學習，養成好品德。晚上寫完作業，我們兄弟姐妹經常在油燈下圍著父親，聽父親給我們讀《三國演義》《水滸傳》，似懂非懂的聽著英雄的故事，感覺著父親是那么的博學多識，父親身高1米70多，體態中等偏瘦，可父親在我的心目中卻是漸漸的高大起來，似我的老師，又是我的榜樣。
我參加工作了，父親是校長，我在父親所在的學校教學，我學著父親勤勤懇懇的工作，踏踏實實的做人，取得了優秀的教學成績，積累了知識和經驗。工作之余，我總會溜進父親的辦公室，索取點零花錢，更多的是和父親說說工作中和生活中的一些困惑，這時的父親沒有了領導的威嚴和嚴厲，就像我的朋友一樣，給予我關愛和支持。父親還是文體高手，籃球場上總有他矯健的身影，棋、琴、書法也都很出色，記憶猶新的就是和父親同臺演出，父親彈琴為我伴奏，我獨唱，贏得觀眾的一片喝彩。這樣父親就成為了我的驕傲、我的自豪、我心中的一輪太陽、我一切的.動力，讓初入社會的我不覺迷茫，更加感到精力充沛，信心百倍。
天有不測風云，父親病了，一年后就永遠的離開了我們。頓時，我好傷心好傷心，我覺得天塌了，太陽沒有了，我沒有方向了，我的人生陷入了低谷……
悲傷過后，只能讓思念化為一種信念，好好珍惜家人、珍惜自己、改變自己，成就自己，這也一定是父親的愿望。
時光流逝，很多事態都變了。家人都好，自己也有了家庭和事業，而且可以說是傳承和發揚父親的事業，如果父親在世也會為我喝彩和加油的�？晌ㄒ粵]有變化的是對父親深深的愛，刻骨銘心的記憶，仿佛就在昨天，清晰的很，父親還是那么年輕、灑脫、雷厲風行、和藹可親，父親不會變老，直到我漸漸的老去父親也不會變老……
這時，我才發現，記憶是可以定格的，愿每個人一生中那些美好的記憶都定格在心靈深處，溫暖你！
定格的作文 33
沒有漫天的繁星，清冷的月光散發出微弱的光亮，唯有身后那盞昏黃的燈卯足了勁，將兩人的影子拉得老長。
我目不轉睛，盯著自己的足尖，仿若在盯著什么稀世珍寶，母親在一側行走。不覺，已離了那燈好遠。我見到自己的影子在顫抖，才發覺自己是在恐懼。我扯了扯母親的衣角，示意她往回走。母親轉身的那一刻，笑了，眸光比那日的月光亮出了許多許多。
母親開始跟我回憶起她的學生時期。母親初中畢業前從來不愁成績，向來筆一揮，便有一張完美的'答卷。
我聽著，抬頭望著她，一臉艷羨。
她考上了高中，卻因為她的母親說：“你若是不上高中，你的妹妹就一定能上衡陽市八中�！蹦赣H聽后，選擇了放棄。她將那份東拼西湊出來的學費，東拼西湊出來的希望，交給了她的妹妹。轉身讀了中專。
我安靜地聽著，看向母親的面龐，她沒有笑，留給我的是一張線條柔和的側臉。我只剩下那份驚艷。驚她的無私，艷她的美麗。
她搖搖頭：“我不喜歡那份工作，自考本科，咬牙讀了一年，在山窮水盡之時遇上了你爸�！薄耙郧拔覟榱四阋毯湍憔�，還有我自己在努力拼搏，現在他們都長大了，有了自己的家庭，作出了一番自己的事業。以后，我的精神支柱就是你和你弟了。人生有得必有失，有你們和這個家，足夠了�！�
我應著，將快要涌上來的淚水生生壓了下去，眼睛除了酸，還有冷風吹來的疼痛。
母親看向我，道：“我不求你們以后有多么風光，我就希望看著你們長大成人，希望你們平安幸福地度過一生�？吹侥銈兂杉遥粗銈冇辛俗约旱暮⒆�，多好。這種生活，足夠了�！�
我的眼睛不爭氣，沒能安撫住淚水，讓它似心臟泵出的血液那樣不止地流著。母親擦了擦我的淚，挽著我的手臂，走進那盞昏黃的燈。步頻不快，步幅不大，每一步都沉穩，令人安心。伴著這步伐，母親眼中的笑意漸濃。
母親的目光越過月亮散出的光亮，與她低低的訴說一起，在我的心中定格。
定格的作文 34
世界變化不停，人潮川流不息，人們的生活節奏已變得越來越快，他們似乎不愿駐足，停下腳步來靜靜地傾聽這個世界，感受那些生活中最美麗的定格。
童年的我，最喜歡的人就是外婆。外婆的手有魔力，我小時候一直這樣認為。她總是可以把所有的東西都變得干干凈凈，總是能做出天下最美味的飯菜。我最喜歡的就是外婆做的豆漿。每次我都會邀請小伙伴來我家喝豆漿。準備喝豆漿時，我們都排排坐，坐得整整齊齊的。外婆把豆漿端過來，輕輕地放在桌子上，然后用勺子一碗一碗地盛滿，外婆總是笑著說：“慢點兒，別燙著了。”外婆坐在我旁邊，和我們一起喝，還給我們講笑話，把我們逗得捧腹大笑。我看著外婆臉上的笑容，竟也有些走神了。外婆的笑如同璀璨的夏日之花，純真無比，不凋不敗。時間仿佛像定格了一般，我只靜靜地看著外婆，看著她那純真的笑容，這樣的笑容也在我的心里泛起一陣漣漪。
年少的我越來越大，和姥姥接觸的機會也不多了。記得有一次學校要辦節目會演，每個班都要有一個節目，我們班表演大頭娃娃。還要邀請家長們來觀看。爸爸因為中途有事就讓外婆看來我的表演。上臺時，我們每個人的頭上都有一個大頭娃娃帽，走路顯得有些吃力，加上我又十分緊張，邁上臺階時因為害怕緊張感到腿軟，但聽到下面鼓勵的掌聲，我還是順利地表演完了。在回家的.路上，我問外婆：“外婆，你知道臺上的大頭娃娃哪個是我嗎？”外婆笑著說：“當然知道啊，從左邊數第二個人就是你吧！”“你怎么知道啊？”我疑惑地問道�！澳銊偛旁谂_上的時候是不是被什么扎了一下，我看到你的手輕輕地甩了一下，你平時被東西扎住的時候就愛做這個動作�！蔽衣犕旰螅睦锔械揭魂圀@訝。外婆回過頭，沖著我笑了一下，我的心跳驟然漏了一拍。太陽灑下一縷陽光，照在外婆身上，她的笑依舊那么純真，如同風拂過心的弦，如同雨滴落夢的天。我又想起小時候外婆那純真溫暖的笑，是那么美好。每每想到這樣的情形，她的笑容就會定格在我的心間。
樹影婆娑，灑滿一地，斑駁陸離，地上一大一小的身影手牽著手走著，外婆的笑依舊在她的臉上綻放著，這應該是定格在我心里最美的畫面了
【定格的作文】相關文章：
作文 定格-美麗的定格11-20
定格的作文12-31
定格的作文12-31
定格優秀作文02-05
把微笑定格的作文12-19
關于定格的作文02-05
定格優秀作文02-05
定格的記憶作文02-05
記憶定格作文02-06
定格的畫面作文09-26