精華感覺的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的精華感覺的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精華感覺的作文1

　　讀書的感覺真好，我每次見到一本書，就會情不自禁的把這本書拿起來看。看上一個小時是不成問題的，就算是看上大半天也不覺累。

　　當晚上，靜悄悄地，我拿起一本書來看的時候，仿佛自己進入了知識的海洋，置身于一個美好的境界。開始隨著文章中的人物去喜、怒、哀、樂——有的文章是充滿童趣的，讓我看到主角兒可愛的一面；有的文章是充滿悲傷的，是以第一人稱的形式來講述這個故事，讓我感受到主人公的悲哀；有的文章是充滿幻想色彩的'，讓我看完這個故事以后，變得浮想聯翩……

　　當我看完一本書后，就仿佛品嘗過了一頓視覺上的盛宴。已經深夜了，當我拉開窗簾，仰望這深藍色的星空時，我的心情是多么的愉快呀！此時，我咽了一口唾沫，就像是把剛才品味過的視覺盛宴都消化了，都溶入到了自己的身體里，感覺現在的我更有智慧了。讀書的感覺真的很好！

　　讀書才是我感覺到的最好的時刻！同學們，只要你們認真讀書，就能體會到讀書的樂趣！

精華感覺的作文2

　　“哎呦喂！痛死我啦！”我每次遇到'傷員"都會不由自主地走過去，心急如焚的問：“怎么了？”不是因為我多事，而是因為……

　　助人為樂的感覺真好，那種成就感無法用語言。文字表達出來。因為那時我仿佛變成了他唯一的支柱；仿佛我的手一離開他，他就會像垂死的病人一般——無力的倒下；仿佛我一離開他，他就會支撐不住、一病不起……

　　助人為樂的感覺真好，每當幫助了一個需要幫助的人時，心中總會涌出許些莫名的高興；每當做了一件好事時，總會因為那件事而興奮、激；每當借給一個人某樣東西時，心里總會因幫助了那個急需那件東西的人，而無比自豪。

　　不是因為我多事，而是我喜歡成功幫助人后的那種好心情，那種無法用語言來形容的心情，那種一場的.激動心情。

　　你們也趕快來幫助他人吧！也快來“嘗一下幫助別人后的滋味吧！也感受一下那莫名的激動心情吧！也體會一下那種說不出來的開心吧！

精華感覺的作文3

　　任碧波萬頃，沙鷗翔集，自有一舟馮虛御風，羽化登仙。

　　任高山流水，百舸爭流，自有一人臨危而視，穩若泰山。

　　蘇子泛舟赤壁，在其之下興嘆水月之變：“盈虛者如彼，而卒莫消長也。”我身處五泄的青山綠水，似乎也有了蘇子的深沉，有了青蓮的不羈，心中涌動起一股亢奮的力量，但我知道我寫不了流傳百世的超凡之作，只能面對家鄉輕輕嘆上一嘆。

　　乘坐五泄湖的畫舫緩緩前行，站在船頭，仰怪石嶙峋，云開霧散，俯碧波蕩漾，舟行影動。

　　舟漸漸靠岸，這時天空細雨飄絲。輕輕將腳踏上大地，頓覺舟上的飄搖消逝。漫步雨中，無須打傘，伸手擁抱春雨，任其拂過臉龐，打濕發梢，沾在飄飄的儒袖上，于是，這雨仿佛也給人一種超俗之意。頭頂那含羞吐蕊的潔白的槐花偶爾飄落，帶著甘甜的雨露，散發鮮美馨香，那似脈脈家香。

　　嶺南的`風郁熱，塞北的風凜冽，而此時此地的風，柔情，清爽。

　　風吹起了西子湖的一波碧藍春水，風吹響了古樓檐角的細小銅鈴，風也吹動了家鄉的瀑布隆隆作響。步于清風拂袖間，無須遮擋，因為沒有刺骨的寒意，只有溫和，那似股股家的暖流。

　　讓風將我置于那純潔的空氣中，讓雨將我心靈的塵埃慢慢拭去……

精華感覺的作文4

　　今天，班里的同學打架了，一位同學的鋼筆被另一位同學折斷了。我決定為了維護好這兩位好朋友的關系，去當一回“賊”。

　　這兩位同學雖然都提前把道歉信寫好了，但誰都沒有鼓起勇氣把信交到對方手里。第二節課間，班里的老師出去開會了。我從做操的隊伍中悄悄溜走，回到了班里。班里雖然沒人，但我一直感覺有雙眼睛從背后盯著我。我鼓起勇氣，去找他們兩個人的道歉信。找著找著，教室里安靜的氣氛讓我十分不安，覺得有些心虛，總感覺有人來了，還很緊張。我想了想：原來做賊是這樣的感覺呀！終于，在他們書包的夾層中我找到了他們寫的道歉信，字數還不少，有六百多字呢！看來，他們都很想和對方重新變成好朋友。我把這兩封道歉信交換了位置，又把他們的書包恢復原樣，快速地走下樓去……

　　第二天一大早，我就看見了這兩個親密無間的'伙伴，還和往常一樣，又成了形影不離的好朋友。早晨，濃濃的薄霧為他們架起了友誼之橋；為他們牽上了一條五彩的線；為他們打破了無形的屏障。看來我這個賊沒有白做呀！

　　“做賊”的感覺真好！

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