自習課事件作文600字（通用15篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的自習課事件作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　自習課事件作文600字 1

　　那是上周四的自習課發(fā)生的一件事了。

　　那天自習課，老師放了一個宇宙直播，我看了一會兒，發(fā)現(xiàn)沒什么意思，于是我就與后桌的某些同學玩起了“真心話大冒險”。玩了沒多久，老師可能覺得我們聲音太大了，于是提醒我們聲音放低點兒。我們?yōu)榱瞬挥绊懫渌�同學，聲音放的很低，沒有想到……

　　“你們沒長眼睛嗎？！校領導來了，看不見？！”隨著老師的一聲怒吼，我們停下了游戲，但我發(fā)現(xiàn)我隨身帶著的膠帶還在后桌，但反應過來已經(jīng)晚了。

　　老師大步流星地走到了后桌，一把拿走了膠帶。我問老師：“您有什么話好好說，干嘛拿我的東西？”老師卻瞪了我一眼：“拿你的怎么著？”就這樣，我與老師“義爭”了一分鐘左右。

　　誰知道這老師“玩不起”，去“搬救兵”了。

　　“誰和老師在班里犟嘴？”唐老師問。秉著“干了錯事就舉手”的我舉起手走了出去，向唐老師講了這件事兒，沒想到……

　　“我提醒你有三四次了吧？”（實際只有一次）我為了給心理老師一個下坡路，于是我說：“是，您確實提醒了我三四次。”“嗯，對！”老師這句話讓我十分生氣，給您個下坡路，不好意思說穿您，您卻用帶有蔑視語氣的`話對我說，您的臉不會紅嗎？

　　這件事真的很讓人生氣，但我在回家的路上慢慢冷靜下來，其實老師也不容易，結(jié)束了一天的課程后還要針對不同年級做相應的課后延時班。一個人的聲音小，十個人的聲音就大了，況且班里還有四十多個同學，聲音不自覺地大了肯定會影響其他人，也會給任教的老師帶來一定的麻煩。想到這兒，我竟然有點不好意思了，但愿以后不會再發(fā)生類似的事件了。

　　自習課事件作文600字 2

　　“鈴鈴鈴！”上課了，下午第二節(jié)課因為體育老師沒來上課，所以我們上了一節(jié)自習課。

　　我們的班長——毛頭讓我們看書，后來因為我們很安靜（雖然還有幾個同學不是非常專心的看手中的書，時不時的弄出一些聲音，但大部分同學還是做得很好），他又讓我們畫畫。但是就在這時意想不到的.事情發(fā)生了。

　　先是滑稽偉被毛頭“請”了出來，毛頭覺得滑稽偉上課不能戴帽子，就把滑稽偉的帽子拿下來，滑稽偉奮力反抗，但他那是毛頭的對手。把帽子拿下來后，才知道他剛理了發(fā)，理得十分難看，有幾個人就笑他，毛頭也讓笑了的人出來，打了幾棍后，又讓他們回去，但沒讓調(diào)皮鬼杰杰回去，杰杰連聲說：“我是冤枉的，我是冤枉的，我是……。”

　　毛頭讓我們判斷，杰杰是冤枉的嗎？是就舉手，我和一部分人都舉起手來，毛頭讓我們說理由，楠楠說：“杰杰雖然經(jīng)常犯錯誤，但他這次就不一定了。”

　　他又讓我說理由，我說：“他跟本沒笑。”毛頭也讓我坐下，我又一想，這么遠，看不見啊，說出去就說出去，沒笑沒笑就沒笑。

　　到了假姑娘樂樂，他不說話，只當沒聽見，繼續(xù)做他的題，毛頭沖上前去，說：“你想挨揍嗎？”然后，毛頭就給了他一下，樂樂就還他一拳，接著他們就大了起來。

　　下課鈴響了，我又一看，我們可愛的毛頭不見了。

　　自習課事件作文600字 3

　　平常老師在教室時，全班鴉雀無聲，非常安靜，連一根針掉在地上都聽得一清二楚，可是，老師不在時，全班就像到了自由課一樣，有人七嘴八舌的講話，有人開始打架，還有人靜靜的看書。

　　有一次，老師在上課時突然說要開會，便叫全班自習，同學們像到了天堂一樣，全部的人都在偷笑，老師離開前特別叮嚀我們一定要安靜，不然她會出很多功課，讓我們吃飯時連筷子都拿不動，雖然老師說了那么多令人毛骨悚然的話，但是大家都把老師的話當空氣一樣。等老師走了后，全班同學都像瘋子一樣，教室被吵得天翻地覆，原本班長還在管秩序，后來也加入戰(zhàn)局，突然“喀喀喀”的聲音，我便知道最大的'敵人出現(xiàn)了，而也了解一場生死的決斗即將展開，迎面而來的景象讓同學們怵目驚心，一股涼意從腳底升起，把風的同學大叫，因為他以為老師要回來了，所以，大家就安靜的慢慢走回座位上，結(jié)果那個人不是老師，讓大家松了一口氣。

　　大家又開始瘋狂的玩，這時老師巳經(jīng)慢慢的走回我們班，像鬼一樣，一點腳步聲都沒有。當大家還在嘻嘻哈哈時，老師巳經(jīng)站在門口了，在臺上畫老師的同學，根本不知道，等他一轉(zhuǎn)頭，他看到一個有著銳利牙齒的魔女，那位被老師嚇得呆若木雞、瞠目結(jié)舌的人就是我。

　　老師罰我們功課加倍，真的如老師所說，當天晚上，我寫到十二點才上床睡覺，經(jīng)過這次慘痛的經(jīng)驗后，我以后不敢再不聽老師的話了，如果老師又有事情要出去辦，沒人管我們的時候，我一定要安靜的看書。

　　自習課事件作文600字 4

　　進入了初二，各科的作業(yè)又增加了不少，僅憑在家中的那一段時間就無法去做其它事情，自習課讓有些抓耳撓腮的我看到了一絲希望。

　　今天下午，我因為與同桌說話，沒有充分利用好時間，而被謝老師狠狠吵了一頓，因此上課就多了一些小心，盡量將身心全部投入課堂之中。

　　一節(jié)節(jié)課過去，我終于等到了自己最喜歡的課——英語課。或許是因為老師大發(fā)慈悲，后半節(jié)課竟成了自習，我們都可以多完成一部分作業(yè)了。

　　我連忙拿出了基訓和導學案，開始奮筆疾書。沒想到，當達到全身心投入的時候，效率真是高得驚人，真是下筆如有神，不一會兒便完成了任務。正當我思索著接下來該如何安排剩余的時間時，一旁的同學拿出一本資料。我突然想起，前幾日購買的英語五三還在書包里放著，我便取出來開始一頭扎進英語的海洋。

　　做英語題有一種非凡的'快感，我的心中仿佛有一樁火焰在熊熊燃燒，越是做題，這火焰火燒得就愈加旺盛。筆尖從紙上劃過，不時的發(fā)出沙沙的聲響，當放下筆的時刻，我心中是多么的愉悅，亦是充滿了光明。

　　自習課的“福”罩在了每個人的“頭上”，這是一個絕妙的好機會，只要好好的把握住，作業(yè)就一定能夠提前地高效完成。同時，我更記住了老師中午的那一番話。也意識到了，那對自己和他人都是這樣的一種損失。所有人都在看著，一清二楚，我更要理會其中的真正意義。

　　胸無江海心難闊，人早無志刻流名。自習課，令人無比向往。

　　自習課事件作文600字 5

　　“山中無老虎，猴子稱大王”，這句話可真是完美地詮釋了我們班這節(jié)自習課的現(xiàn)狀。這不，“老虎”一出去，“猴子們”就開始活躍起來了。

　　只見“放風手”小d同學盡職盡責地守在門口，其余的便在教室里自行歡鬧起來。“我是一匹來自北方的狼，”小q同學率先開起了個人演唱會，在講臺上旁若無人地唱了起來。下面，幾個要好的女生則自動分組圍成一團從最近班級里的流行新書講到現(xiàn)在的新電視節(jié)目，再到19世紀的老電影；從盤古開天地談到現(xiàn)在新型機器人，那可真是上到天文，下至地理無所不關心呀。

　　男生團體們正興奮地談論著游戲，每個發(fā)言的人都思路清晰，條理通順，手舞足蹈，仿佛一群演說家們在進行精彩地辯論賽。

　　突然，一聲大叫響起“虞老師來了！”放風手小d最先竄回自己的座位，演唱家也停止演唱以迅雷不及掩之勢奔回其位置，其他同學也不約而同各歸各位，教室里頓時鴉雀無聲，只聽見輕輕地翻書聲。

　　十秒、二十秒，哪有虞老師的影子？就在膽大的'同學剛要解除“警報”的時候。虞老師腳步輕快地走了進來，微笑地望著大家“今天的自習課大家表現(xiàn)不錯，提出表揚，希望大家斷續(xù)保持！”虞老師鼓勵地眼神一一掃過大家，這讓如釋負重的我們也多少感受到了一絲愧疚。

　　自習課事件作文600字 6

　　自習課上我總以為當班干部非常威風，可以管人，同學們都聽我的，那堂自習課是我改變了想法。

　　記得那天上的自習課，尚老師讓我坐在講臺前管紀律，我寫一會作業(yè)，就抬頭看看下面的同學，好得意啊。

　　起先，班里紀律還不錯，同學們都在埋頭寫作業(yè)，可是好景不長，幾個調(diào)皮鬼不知怎么的就大吵大鬧起來，嘴里還哼著不知是哪里的小調(diào)，頓時辦理哄堂大笑，班里亂成一團，我站立起來用黑板擦拍拍桌子，大聲說，打，煩死了，誰在說話我就把名字寫在黑板上，等老師來了好好教育你們，這一吼還挺管用，教室里靜了許多，我暗自想，這多好 班里這么安靜。可是不一會兒，這些調(diào)皮鬼又爬上了花果山， 又吵又鬧的，有個大個子調(diào)皮鬼搖頭晃腦的唱著； 給我一點時間， 讓我們歡樂起來吧。我火冒三丈對他大喊，誰知道 他一點都不害怕，反而說 ： 你兇什么 ，有啥了不起的，這是教室里就像炸了鍋，笑的笑，聊得聊。哪像什么課堂呢，簡直就像自由市場，別說了， 安靜 ，安靜，伴隨著我的'喊聲，黑板擦在講臺上咚咚的響起，可是我不管怎么樣，，怎么敲都無濟于事，怎么辦呢？急的我都不想上自習課了。

　　沒過幾分鐘就下課了，從這節(jié)課 ，我深深感受到 ，作為班干部，不能用粗，要細心給班里同學講道理，他們都大了，一定會聽的，希望每個班干部都這樣啊。

　　自習課事件作文600字 7

　　經(jīng)過了一天的努力學習，總算到了放學前的最后一節(jié)課了。夕陽漸漸西沉，隱隱看見了月亮的影子。隨著數(shù)學老師踏入教室之門，自習便開始了。

　　老師拿著教學書，站在講臺上口若懸河、滔滔不絕地講著。一臉睡意的小A眼皮微微下垂，好像一不留神兒就睡著了。作業(yè)本發(fā)下來了，小A錯了幾道題。急性子的小A正準備改錯。“請有錯的同學下課后再改，現(xiàn)在認真聽講。”一聽老師的話，小A同學像一個被戳破的氣球，沮喪無比。

　　數(shù)學老師重新講題時，小A心虛地望了望四周，見沒人瞅自己，便埋下頭來奮力改錯。我瞥見小A正在改錯，告訴他:“別改了，老師正看著你呢。”小A一聽，打了個哆嗦。抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師并沒有朝著他看，稍生氣地瞪我一眼，繼續(xù)低頭改錯。我見軟的不行，便來硬的'。我一把奪走他的鋼筆，得意洋洋地說:“這下你改不了錯吧？”小A起初有些茫然，丈二和尚——摸不著頭腦。后來得知我的意圖后，從容地取出了一支“備用鋼筆”。我一看傻了眼，心想:不知他的百寶箱內(nèi)還有多少支“備用筆”呢！干脆連整個本子拿走算了！誰知，小A早有防備，用一雙警惕的眼睛死死地盯住我。我無可奈何，默默祈禱:老師趕快走到后排來，教訓教訓小A吧！但事與愿違，老師并沒有走過來，讓小A“逃過一劫”。我眼睜睜地瞧著小A從我眼皮底下溜走了。

　　這次“戰(zhàn)斗”我獲得了“慘敗”。不過，我還是應該當好他的師傅，管理好他。

　　自習課事件作文600字 8

　　放飛自我的時候來啦！”同學們都高興地跳了起來，我也開啟了幽默技能。原來，陸老師說：“今天下午我要去開會，請同學們……”我回頭一看，有的同學互相擺“棒”的手勢，還有的同學差點兒從座位上跳起來了，我也差點兒從課桌里抽出書本，把書給扔到外面去了。

　　下課了，我坐在椅子上，轉(zhuǎn)著我最喜歡的那支自動鉛筆，我看了一下課表，下面寫著大大的三個字，自習課！然后我就去找同學們玩兒了。

　　上課了，有幾個“小瘋子”像風似的沖進了教室，有兩個“仇家”上講臺比賽打架，有一個調(diào)皮的`同學在黑板上寫武林高手打架比賽。此時，兩位同學已經(jīng)擺好姿勢，隨時準備攻擊，一位同學抬起他的“香港腳”，另一位同學也不甘示弱，使出了他的絕招，大力拳頭。啪！咚！兩人打起來了。有的同學在下面喊道：“加油！加油！加油！”我們班的“小書蟲”還在安靜地看書，最后一排的同學吃了豹子膽，敢在教室里跳鴨子舞，有的同學還在折紙，還有的畫畫，連唱歌的也有，他們唱到；“放飛自我的一天，老師不在辦公室，狂歡……”他們還給歌取了個名字，叫做“瘋狂的一天”。好吧，我決定了，是小魔鬼們打了勝仗，自習課變成了我們的鬧市。

　　聽！門外有腳步聲，后面的事兒……哎，自習課打勝仗了，后面的事兒我不會跟別人說的，打死我，我也不說！

　　自習課事件作文600字 9

　　一天下午，我們正在上自習課，教室里鴉雀無聲。

　　突然，我聽到一陣喊叫聲，抬頭一看，原來是一只小鳥飛進了教室。這時，教室里頓時沸騰了起來，霸道男生董鵬震頓時活躍起來，喊到："抓住它，別讓它飛了！"調(diào)皮大王邢哲寧跟著喊到："把窗戶關上！""乒乒乓乓"幾聲響，窗戶都關上了，為首的幾個男生虎視眈眈地盯著小鳥，準備找機會下手抓住鳥兒。幾個班級干部去通知班主任老師，讓她來看一場"好戲。"

　　幾個男生瞅準了機會，正要下手抓住小鳥，一聲喊叫把他們喝住了："住手！"原來是班主任老師。老師對著那幾個男生憤怒地叫到："鳥兒是我們的朋友，我們怎么可以去抓住它們呢？"聽了王老師的'話，幾個男生羞愧地低下了頭。

　　接著，王老師對邢哲寧說："邢哲寧，你動作快，你去把那只鳥抓來放生吧！"這時，恰巧那只鳥兒停在了窗框上，離邢哲寧近在咫尺。邢哲寧從背面湊近，輕手輕腳地爬上了桌子，以迅雷不及掩耳之勢一下抓住了鳥兒，旋即湊到窗戶前，向空中一拋，鳥兒飛走了，帶走了我們的歡樂與羞愧。

　　王老師回到了辦公室，大家又開始靜悄悄地學習，自習課恢復了前所未有的平靜，每個人都在思考著……

　　自習課事件作文600字 10

　　在四年級的時候，我們的老師是岳老師，岳老師是一個嚴格又知識淵博的人。她是令我印象最深的老師，因為岳老師上課，我不想說一句廢話。

　　那天下午我們班正在考試，老師開會去了，讓班長把說話人的名字記下來，老師剛走我們從森林走進了集市，我們瞬間沸騰起來，沒有在乎老師說的話，班長照著老師說的做。

　　老師開會回來了，班長把紙單交給老師，老師開始讀名字，我正在祈禱可別讀我。但要下雨了，我的名字回響在全班同學耳邊，老師讀完了，嚴厲的批評了我們，問我們?yōu)槭裁凑f話，為什么不好好學習，說我們不是給老師學習呢，是在給自己學習，吃得苦中苦，方為人上人將來要成為祖國的棟梁，成為父母的'驕傲。說我們必須從小學會主動學習，牽著不走，打著倒退，絕成不了才！

　　我啞口無言，面對老師令我恐懼的臉，糟了要下暴雨了，我被打電話叫了家長，完了完了，唉，我真后悔早知道不說話了，我愁眉苦臉地回到座位。

　　到了家不用說又是男女雙打，雖然爸爸媽媽并沒有真打我身體，但是那你一句，我一句語重心長的話語像鋼鞭一般抽打著我慚愧難當?shù)男模?/p>

　　我真后悔，后悔我上課說話，后悔我學習不主動，好像在給父母學習，給老師學習呢！

　　從那以后我不想多說一句沒有用的話，現(xiàn)在我上課一說話就會想起岳老師。她已經(jīng)被調(diào)走了，但她的音容笑貌深深的刻在我的心里！

　　自習課事件作文600字 11

　　“叮鈴鈴”上課鈴響起，大家都沖進了教室，漸漸地，嘈雜聲變成了朗朗的讀書聲，只見，班長一揮手，瀟灑的對我們宣布道：“這節(jié)課寫作業(yè)！”話音剛落，一陣歡呼聲響徹全校，我們還沒歡呼夠，校長就推門而入，“干嘛呢，安靜一點。”我們只好像一條乖乖狗似的，趴在了桌上，班上鴉雀無聲，但是，依然可以聽到零碎的嬉笑聲，因為我們把頭埋在了胳膊肘里面，不停的偷笑著。

　　待到校長“巡邏完畢”安靜的教室立馬吵鬧起來，這個說，那個說，還有的`東竄西竄，慢慢的，班長變得臉色鐵青，手握一根尺子，重重的拍在了講臺上，我們卻當做了耳邊風，置之不理，依然吵著，但是，也許每個班都有一個特征，就是讀著讀著，吵著吵著，會莫名其妙的安靜下來，我們就遇到了這種狀況，我仿佛看見有一群烏鴉在我們頭頂飛過，不到一會兒，我們哄堂大笑。

　　就這樣，瘋狂的度過了一節(jié)課，我們正準備出去時，一言不發(fā)的班長站出來了，她關上了門，對我們說：“安靜一分鐘，就可以走！”“好的。”我們二話不說，封上了自己的嘴巴，班長巡視了一圈，說：“不可以，你們的呼吸有聲音！再堅持一分鐘。”“啊～～”我們要暈到了，但是，為了回到自己溫暖的家，我們只好屏住呼吸，堅持沒多久，第一個人笑起來了，緊接著，第二，第三，第四秒后，大家都笑的喘不過氣來了，班長也被帶動著笑了起來。

　　笑完后，我們便若無其事的走了

　　自習課事件作文600字 12

　　下午最后一節(jié)課，老師因開會讓同學們自習，并讓班干部負責管理。說完，老師就走了。

　　老師才剛一走，教室里就完全變樣了。安靜的教室霎時沸騰起來，同學們?nèi)缧▲B般嘰嘰喳喳地鬧個不停。班干部也因這些“調(diào)皮鬼”而傷腦筋。

　　班干部們聚在一起議論著：“老虎不發(fā)威以為我們是病貓啊！”“就是，得想個法子嚇唬嚇唬他們。”“有什么辦法呢？”“我們可以……”

　　一切按計劃進行。我們派出了一位同學，讓他在大家不注意時溜出門，然后往回走，故意踏出沉重的腳步聲。

　　“咚、咚、咚”腳步聲傳進了那些“調(diào)皮鬼”的耳朵里。竄位的忙回到自己的座位；看漫畫書的連忙把書收了起來；聊天的趕緊坐得端端正正；玩畫片撲克的同學也急忙收起……在一片慌忙中，大家隨意拿了一本課本，強裝出專心致志學習的模樣。當我們的那位“演員”走進教室時，大家才知道原來是虛驚一場。

　　“老師真的`來了。”不知道誰警報似地叫了一聲。話音未落，老師已經(jīng)走進了教室，看見同學們認真學習的情景，臉上露出了笑容。

　　秋風版主點評：一堂自習課，展現(xiàn)在我們眼前是學生最真實的一面。同學的調(diào)皮，班干部的機智，老師的蒙在鼓里，都讓我們身臨其境。文章很不錯，詼諧幽默，簡明扼要，讀來順暢自然。

　　自習課事件作文600字 13

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們滿頭大汗地飛奔著撞進教室，等待著科學老師的到來。

　　起先，教室里靜得出奇，甚至能聽見每個人的心跳聲。但一分鐘過后，有幾位同學沉不住氣了，嚷道：“老師怎么還沒來呀？”“就是就是，老師干嘛去了？”……

　　不知道誰喊了一句：“老師沒來更好，‘自習課’開始！”全班歡呼雀躍——誰都知道自習課對于四（2）班來說意味著什么。

　　一瞬間，教室從天堂變成了地獄。瞧，男生們有的鬼哭狼嚎，叫人起一身雞皮疙瘩，有的擺好棋盤，開始一場沒有硝煙的`戰(zhàn)爭。女生們呢？有的拿出作業(yè)，筆“沙沙”作響；有的找起“聊友”，談笑風生。

　　忽然，全班安靜下來，每位同學都盯著同一個角落——圖書柜后。先由項亞妮發(fā)出高達200分貝的尖叫：“啊！有壁虎！”現(xiàn)在輪到女生鬼哭狼嚎了。男生們一聽，來精神了。他們跳下椅子，開始了“壁虎追逐戰(zhàn)”。倒霉的壁虎，祝你好運！我在心里默默地想。

　　幸好，老天爺大發(fā)慈悲，讓小壁虎以彗星撞地球的速度逃出了教室。我盤腿坐在椅子上，雙手合十，念道：“阿彌陀佛，善哉善哉……”

　　“咳咳！”老師不知什么時候站在了門口，正在生氣呢。“我不在，班級都變成這樣了？班干部呢？都干嗎去了？統(tǒng)統(tǒng)給我罰——抄——書！”天哪……

　　自習課事件作文600字 14

　　上了初中自習課雖然不多，但每天也有那么一兩節(jié)。我們還沒有學會在課堂上正兒八經(jīng)的寫家庭作業(yè)。所以我們的自習課上是一片“狂歡”景象，慘不忍視。

　　呼、呼、呼——三聲哨響開始上課了，剛開始紀律還算可以。紀律班長也滿意地寫著作業(yè)，但是好景不長，一位仁兄突然不合時宜地打了個驚天動地的噴嚏，于是，所有的安靜祥和，都被這聲噴嚏聲破壞掉了。全班“嗡”的一聲哄堂大笑，笑聲把天花板都要掀翻了。

　　緊接著我那不安分的同桌，混水摸魚和后面的人說起話來，紀律班長一見這情景，立刻火冒三丈，大喊一聲“安靜”。可是初一四班如脫了韁的野馬，怎么收也收不回來，班長這一喊反而適得其反，火上澆油亂中加亂。

　　班長一看，獅子大開口沒用，只好使出他的殺手锏——紀名。他提醒我的同桌：“別說話，再說話就記名了”。

　　我同桌也是知錯不改還變本加厲起來，哼起了不知名的小調(diào)。

　　班長一看，嘿，這小子，記上了同桌的名字。我太生氣了，同桌擾亂我學習不說還被記名扣了分。

　　不施加“法律的懲罰”不行了，我立刻連掐帶踢。嗷…殺豬般的嚎叫，傳遍整個教室，班長嗓子都吼啞了，也沒能力力挽狂瀾。

　　這時，一位小姐和一位先生因言語不和大吵起來，我聽得頭皮發(fā)麻。就在這天崩地裂之時，救命的下課鈴聲終于響起來了，再晚一秒，我的'頭就爆炸了。

　　我飛快的沖出教室，聞著外面清新安靜的空氣，感覺好舒服。

　　哎，我們的自習課。

　　自習課事件作文600字 15

　　今天歷史老師發(fā)怒了，原因是老師提問，我們錯的一大片一大片的，背誦都不扎實。老師最信任的是我們班，而讓老師最失望的也是我們班。

　　我們的體育課在班里上自習，突然歷史老師氣沖沖地走向講臺，老師板著臉，班里的氣氛突然變得嚴肅起來，老師念著過關的人。我的腦海中浮現(xiàn)出我答題時手足無措的樣子，手緊緊地握著筆，腦子里卻是一片空白。一個字也寫不出來，只好一直用手捂著。老師念三分兩分的同學讓他們拿來試卷給老師看，老師看試卷改了的并給了他們一次機會，改動的`不完整的處罰不變。接著，班主任走了進來，歷史老師生氣地說：“正好你來了，我讓他們昨天背了，看看今天的聽寫的，沒有一個能全對的，虧你們還是一班，我還那么相信你們，還不如二班三班，竟然還有一個沒寫名的0分。”班主任也很無奈，搖了搖頭走開了。歷史老師邊說邊用手拍著講臺“咣咣”的聲音令整個班都嚴肅起來。又刺在我們的心頭，我的心，像一個小兔子撲通撲通亂跳，待我回過神來，老師已經(jīng)出去了。

　　同學們，你們向著自己的目標努力了嗎？你接近你的目標了嗎？“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”不經(jīng)歷重重艱難困苦，又怎么會成功。其實每件事就像流水一樣，如果你是一片樹葉，自然是隨波逐流，高處的飛鳥就可以看清你未來的方向。但如果你是一艘輪船，誰又能知道你是否會逆流而上。所以，我們要加油，努力學習。同學們，今天你們努力了嗎？

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