他是誰作文(匯編篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的他是誰作文(匯編篇)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

他是誰作文(匯編篇)1

　　他是一個活潑可愛，長得又帥氣的小男孩。他理著一個小平頭，頭發烏黑亮麗，摸上去硬硬的、刺刺的。最有個性的是他的頭發根根豎起，像憨厚可愛的懶羊羊，讓我們一看到他就知道他是誰。一雙濃眉就像兩條彎彎的小船，乍一看，還真以為是用水彩筆畫出來的呢！那兩只炯炯有神的眼睛忽閃忽閃的，眼珠一轉，準出鬼點子。一張能說會道的嘴小巧玲瓏，兩片薄薄的`嘴唇是那么的紅潤。如果老師表揚了他，他就笑了起來，那小臉中帶幾份瀟灑，那瀟灑中帶幾份驕傲。最有趣的要數他的耳朵，那對耳朵大大的，像動畫片里的大耳朵圖圖。

　　他是一個名副其實的“小書迷”。瞧，每當課間同學們在外面高興地玩游戲時，他卻在一聲不吭地坐在教室里專心致志地看書，一點兒也不受外面的影響；每當中午同學們在西花園里盡情地嬉戲玩耍時，他卻向老師申請在教室里看書；每當作業做完時，他顧不上自己的疲勞，又從寫字臺上取出一本《魯賓遜漂流記》津津有味地看了起來。看，他讀書的熱情多高漲啊！

　　啊！又是一個美好的中午，同學們都在西花園內歡樂地做游戲，盡情地玩耍。我正想走出教室，突然，一個身影吸引了我的眼球。“咦，怎么又是他？”只見他捧著一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，正在專心致志地看著，他看得可帶勁啦!只見他時而眉頭緊皺，好像擔心小豆豆被退學了，找不到學校吧；時而面帶微笑，好像在為小豆豆找到了一所新學校，又“品嘗”到了山的味道和海的味道而感到高興吧！時而嘴巴張得老大，好像沒想到巴學院的教室竟然是輛電動車而感到驚訝我躡手躡腳地走到他身邊，輕輕拍了拍他的肩，可他一聲不吭，還是目不轉睛地盯著書本，好像沒聽到我的話似的，整個人完全沉浸在書的海洋里，與小豆豆一起在巴學院的游泳池里歡快地嬉水，一起在巴學院的羽毛球場和一些高手一決高下，在巴學院里專心致志地做作業，一同忍受挨打的苦味。周圍的一切他都充耳不聞，好像無視了一切生物的存在。這就是他，一個非常喜愛讀書的男孩，一個陽光開朗誠實的男孩，他既是我班最愛讀書的小博士，又是老師心目中的活寶孫維廷。

他是誰作文(匯編篇)2

　　在我們班上有這么一個人，盡管個子小小的不引人注意，但從同學們為他起的“精怪”這一雅號上你便能知道他一定是個不一般的人物，他的身上一定少不了許許多多有趣的故事。

　　你瞧他！論相貌實在一般：一頭短短的頭發，國字臉，淡眉毛，一雙充滿了好奇的眼睛撲閃撲閃的，還算得上高的鼻梁旁有幾顆“小痣”，讓人有一種美中不足的'感覺。不過，他絲毫不在乎，整天像個“活神仙”樂呀樂的。他呀！臉上的表情總是像月牙兒，眼睛瞇著像一條縫；不開心時，嘴上掛起了油壺，就像有誰欠他的錢似的。最受不了的是他的嘴：高興起來，笑話不斷，能讓人忍俊不禁；不高興時，出口傷人，能讓人或哭笑不得，或火冒三丈。

　　就是他這樣一個怪人也有讓人稱贊的地方。空閃時候，他喜歡拿出一支筆在本子上勾勾畫畫。畫熟了，居然練就一個功夫——三兩筆就能畫出一只“哈巴狗”，一只“怪青蛙”。不僅如此，他還擅長用橡皮泥捏東西，把七品芝麻官捏成個麻桿，把青蛙安上個狗頭……讓人看了便笑成一團。他倒好，在一旁一本正經地嘀咕：“笑什么笑？以后我成名了，這可就是價值連城的文物呢！”在愛里，他的鬼點子蠻多的。一次，他下鄉到奶奶家做客，出點子去河邊撈魚，結果魚沒撈到，弄了一身泥。回家后，媽媽見他那樣氣不打一處來，一把逮住他，正要動手，他卻把身子一彎，然后腳踩西瓜皮來了個溜之大吉。待他換好衣服，他裝作什么事也沒有發生，學著古人“撲通”的一聲跪到了地上，說：“兒臣叩見母親大人，請恕兒臣無罪。”那滑稽的神情把火氣未消的媽媽弄得哭笑不得，她只能在一旁長嘆一口氣：“哎！你真是豆腐掉在了灰面，吹也不是，打也不是呀！”

　　他是誰？聽了他這么多的故事，你是不是很想知道個究竟？哈哈！如果你愿意保密的話，就讓我告訴你，他就是我

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