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我你他作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我你他作文，希望對大家有所幫助。
我你他作文1
俗話說：“搬起石頭砸自己的腳!”隨著人口急劇增加，工業迅速增長，森林過度砍伐，使得空氣嚴重污染，人類的氧氣倉庫受到威脅，空氣中二氧化碳過度增加，造成溫室效應，嚴重威脅著人類的生存。首先是自然生態會發生變化，土地荒漠化，森林退向極地，雨量增加，冬天更濕，夏天更旱，旱澇災害增加，熱帶將酷熱無比，人類難以生存。其次是兩極冰塊大面積溶化，使海平面上升，那將使生活在沿海的占世界1／3的人口無家可歸，世界許多港口城市淹沒于一片汪洋之中。芬蘭和德國的學者公布的最新一項調查顯示：本世紀末，海平面可能升高1．9米，遠遠超出以前的預期。如果照此態發展下去，位于美麗的南太平洋的圖瓦盧將可能是第一個遭受“懲罰”消失在汪洋中的島國。
對于中華民族這個歷來崇尚“天人合一”的國家來說，因全球氣候變化而產生的切膚之痛是印象深刻的：20xx年，江西、湖南、湖北、廣西等地出現的暴雨，湖北、貴州、云南等地遭受的風雹，華北、東北出現的大范圍降溫，西南部分地區的旱情，新疆、甘肅遭遇的'沙塵暴，哈爾濱出現的暴雪等等，幾乎波及整個中國版圖……。在遙遠的英國、德國和加拿大等國家，同樣遭遇了近五十年來最大的降雪和嚴寒天氣。由此可見，人類與環境、氣候的矛盾似乎越來越尖銳，人與自然和諧相處的距離變得越來越難以丈量、遙不可及。
我你他作文2
以前我是一名懦弱、膽小、敏感，言語表達、行為活動不敢去做、去說，四六班的出現，是喚起我心中的巨人！
去年的今天我被中彩票似的抽到了光榮而神秘的班級里，據說班主任是非常嚴格非常優秀的“男老師”，他有著一頭精神的短發，白凈的瓜子臉上長著幾根絡腮胡，中等身材，嘿嘿！他就是………
人如其名，師老師帶我們走進課文，對每個同學從生活到學習都是面面俱到，和老師教學方面靈活生動，讓枯燥無味的課堂生機勃勃，在老師耐心、細致的指導下，我逐漸變得開朗，愛說愛笑，有擔當。當然，同學們也十分熱情，團結，友愛！
我的同桌是一位很有才華的'女生，非常善良，愛笑，尤其是毛筆字寫的非常好，有時忘記帶東西，不敢向她張口，低著頭不語時0，他馬上會反應過來，主動幫助我。每天都是笑呵呵的，現在我也非常愛笑，不自卑，不膽小，讓這溫暖的同學友情感染到了！
我們班的所有同學非常陽光熱情，有一次我在走廊里奔跑時摔倒在地，鼻血流了一地，班長二話不說立馬扶起我奔向水房，很細心的幫我把血擦干凈，，扶我到座位上，我都來不及說聲謝謝，他已經跑的無影無蹤。
正是這些同學，老師，讓我脫掉了包裝自己的盔甲，融入到了我的班級，我的同學，我的老師！
你、我、他伴我長！
我你他作文3
門外的陽光刺眼，直直的照進蘇唯薇的心中，她的眉頭一皺，滿臉的不開心。唯一和她同班的的女生問她：“蘇唯薇，你怎么了？”她淡淡回答說：“沒事，只是月月，琳琳不和我在一班。”“沒事的。”那個女生安慰她，她沒有接話。
班主任是個老頭子，嗓門出奇的大，在上面講著一些老掉牙的話，蘇唯薇只聽進了一句話“要排位置”，蘇唯薇心漏掉一拍，心里說，怎么辦呢？我不想……未等她想完，她便聽到了自己的名字，前面是一個叫張程辰的男生，他的同桌是一個叫周瀟霄的人，蠻漂亮的'“女生”（其實是男生），后桌是一個男生，叫管鎾鎾，同桌是一個女生，叫時祺戚的人，沒由來的好感。
第一天，蘇唯薇認識那個叫周瀟霄的人，搜集來的資料顯示，他成績最好，有一次是全年級第一，蘇唯薇嘆了一口氣，心想，怎么這么優秀？雖然他成績很好，但是他的生活習慣吧，太亂了。由于周瀟霄的緣故，蘇唯薇又認識前面的張程辰，寫得一手漂亮的字，蘇唯薇一直說他寫的一手娟秀的小字。
我你他作文4
你，曾深情地抬頭望著藍天白云，你說，藍天是面鏡子，照得你心靈如此純潔，我，曾在大樹的環抱下盡情的游耍，我說，綠樹是個伙伴，讓我的生活充滿樂趣；他，曾在這片廣闊的土地上留下足跡，他說，大地是它的根，永遠系著他的心，你、我、他，都曾在這樣一個美好的環境中生活，都曾感受到藍天、白云、綠樹、土地時時刻刻帶給我們快樂和希望！
隨著時光流逝，你蓋起了現代化的工廠，高聳的濃煙奔向那鏡子似的藍天。你說，要成為企業家；我，平地而起了鱗次櫛比的高樓大廈，把綠樹王國變成繁華的商場。我說，我要立足于商界；他建起了設備齊全的化工廠，廠里流出的污水遮蓋了他曾經留下的足跡，他說，他要追趕現代人的步伐……
藍天變成了很久沒有擦過的鏡子，暗淡無光，污穢不堪；綠樹像患了大病的`伙伴，無精打采痛苦得呻吟。
你警覺了，我醒悟了，他明白了，藍天，白云，綠樹，土地是我們賴以生存的家，沒有家，哪有你我他？藍天，白云，綠樹，土地是我們生命的支柱，沒有支柱，哪有你我他？藍天，白云，綠樹，土地是我們希望的源泉，沒有源泉，哪有你我他？你在藍天下思考，我在綠樹旁深思，他在土地上回憶，那往日的歡樂為何在失去時才發現它的可貴，多么希望時光能倒流，留住你，我，他曾擁有的快樂和希望！
輕輕地告訴你：我們只有一個地球，為你，為我，為他，保護地球，留住最美好的壞境……
我你他作文5
汽車逢上個世紀末誕生以來，已經走過了風風雨雨。
一百多年，從卡爾·本茨造出第一輛三輪汽車以每小時18公里的'速度，現在是加速到100公里/小時，只要3秒多一點的超級跑車。可大家都文明行車了嗎？
正方：是。
a：我今天上學時，看見一輛汽車，上面寫“喝酒不開車，開車不喝酒”。鮮紅鮮紅，很顯眼。
b：我前幾天和媽媽過馬路時，走斑馬線，一輛汽車還讓著我們呢。
c：我爸爸有一輛汽車，每次上車無論多趕時間都系好安全帶。有一次我不小心忘了系了，為此，我爸爸還訓了我一頓呢。
反方：不是。
a：有一次我回家時下雨了，我打著傘快步走回家。到停車場附近時，突然有一輛汽車橫沖直撞的開過來，灑得我全身都是水。
b：我們一家三人去逛街，看到有一輛車開窗，把垃圾扔到馬路上，為此事我憤憤了好幾天。
c：昨天，我親眼看到有一位老奶奶過馬路速度有些慢了，出租車不停地對她按喇叭。
由此可見，我們在生活中要文明行車。“文明行車，你我他！”
我你他作文6
我——我的個子高高的，瘦瘦的。白凈的臉龐上架著一副小眼鏡，顯得很有學問。小巧的鼻子上方嵌著充滿了智慧的眼睛。下面就是一張能說會道的嘴。我最喜歡的事情就是讀雜書，什么天文地理、古往今來的名人軼事我都十分感興趣，是個名副其實的“小書蟲”。你們一定認為我是一個“文弱”書生吧。其實不然，在我文靜的外表下，有著一顆不安分的心。我最大的特點就是總是面帶微笑。我的座右銘是：“笑著面對生活，不管一切如何”。
你——你的個子在班里數一數二的高，眼鏡像瓶底那么厚。你的眼睛大而有神，整個臉龐看起來很方正。你的'IQ、EQ都很高，常常被老師稱為是我們班的NO.1。也對，你的學習成績比我穩定，考試時又多次奪魁。可是，這學期你要小心了，我要開始奮起直追了。你是我最強勁的競爭對手，我一定會打敗你。
他——他非常調皮，眼睛總是瞇成一條縫。嘴上常常發出一絲壞笑。他是女同學的“天敵”，常常搞些惡作劇。女同學有時也會反抗——下課時組成小分隊，將他一頓暴K，使他變成“挨批卡”。你們別看“挨批卡”同學那么調皮。在學習上可總是一絲不茍。這次考試我們班殺出的一匹黑馬就是我們的“挨批卡”同學。
這就是我們五年五班的“三劍客”，希望這學期我們能夠百尺竿頭，更進一步，攜起手來挑戰五年組的高手們!
我你他作文7
藍天變成了很久沒有擦過的鏡子，黯然失色，污穢不堪；綠樹像患了大病的伙伴，無精打采地痛苦呻吟；土地像潰爛了的根，傷痕累累，千瘡百孔。你、我、他在夢中看到了明澈(固體廢棄物處理)的'藍天，快樂的小鳥，綠樹成陰的美景和那大片大片開滿鮮花的土地。可醒來后的你、我、他再也尋不到那個夢中的五彩繽紛的世界了，只看到陰暗的天空、光禿禿的樹木和那荒無人煙的沙漠……
你驚覺了，我醒悟了，他明白了，藍天、白云、綠樹、土地是我們賴以生存的家，沒有家，哪有你、我、他？藍天、白云、綠樹、土地是我們生命的支柱，沒有支柱，哪有你、我、他？藍天、白云、綠樹、土地是我們希望的源泉，沒有源泉，哪(空氣凈化技術)有你、我、他？你，在藍天下思考；我，在綠樹旁深思；他，在土地上回憶。那往日的歡樂，為何在失去時才發覺它的可貴；多么希望時光能夠倒流，留住你、我、他曾擁有的快樂和希望！
輕輕地告訴你：我們只有一個地球，為你、為我、為他，保護地球，留住最美好的環境……
我你他作文8
交流是什么？交流是一條流淌的大河。交流是什么？交流是溝通心靈的窗口。交流是什么？交流是不斷進步的動力。我們每天都在不斷的交流著，與自己、與他人、與社會，因而我們才變得不斷的成熟，不斷的聰慧。交流是自然發展的必然，小溪終將匯成大河，大河勢必流入大江，大江最終融入大海。交流沒有重量，它卻可以壓得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的`空間飛翔。交流沒有體積，它卻可以讓人敞開襟懷去擁抱整個世界，也可以使人的心眼兒狹隘得芥蒂難容。交流沒有色彩，它可以使人的心靈蒼白幽暗，也可以使人的內心世界絢麗輝煌。
交流沒有標價，它卻可以讓一個人的生命價值上升到崇高的境界，又可以使一個人的靈魂貶低到零下。可見，有了交流，世界到處充滿歡聲笑語，人間到處飄灑芳香；沒有交流，世界到處都是死一般的沉寂，大自然將失去勃勃生機，人們也只是冷眼相對。自然沒有人喜歡這樣的世界，所以我們生存的空間一直充滿交流。是它使我認識了你，是它使我認識了他，是它使我們相識、相知，使我們的心靈溝通。也正是由于它使我們組成了這個和平友愛的世界。我不禁對它說一聲：謝謝你，交流！
我你他作文9
窗外細雨綿綿，就如薄紗，編織出最美好的回憶；月光清冷而又柔和，融化成最甜美的時光。
你說。
冬天的窗外非常安靜，只有風吹著樹葉，樹葉與細雨發出“沙沙”的聲音。一輪柔和的月光掛在天上，我與你待在同一房間里，思緒卻飄向了遠方。
你進來后，手上多了一杯牛奶。我飄揚的思緒被沉穩的.腳步聲拉了回來。我突然有些厭惡牛奶，我很不自然地想把你趕出去——
“你以前挺喜歡喝牛奶的。”
我說。
我不知道該如何回答。我有些茫然。窗外的雨似乎大了些。我借著燈光看著你的頭上多了幾根白發。
我退回了房間，望著窗外的樹葉，樹葉在風中虛弱地飄舞，最終隨風飄落在地上，用它們最后一秒的生命畫出了一道美麗的弧線。這，是生命嗎？時光果真是一道明媚的憂傷？我想著——
“我獨立了，我長大了。”
他說。
窗外的雨漸漸變小，我心中有一種說不出來的感受。是憂傷，還是快樂？我看著窗外自然的景色，開始慢慢的回憶。
“你老是做不好。”“你總是不聽話。”“你連一件事也完成不好。”
這些話語纏繞在我耳邊。也許，這些話語才磨平了我的懦弱，成我成長的道路上一些可笑的回憶。
雨停了，風也停了，這一次，我們誰也沒有說。
我你他作文10
沒有你，我不會知道世界的美好。
沒有你，我的靈魂無法生存，因為找不到生命來依附。
沒有你，我的情感會背負重重的鎖，因為只有你擁有開啟它的鑰匙。
沒有你，我的一切都落魂。因為有你，才有我的快樂。
——題記
我時常懷著一顆感恩的`心來看待生活，生活因此也不負于我，敗也英雄；面對榮譽，拿出平常心，做榮譽背后的英雄。感恩，像一股清明澄澈的泉水，帶著我的靈魂和思想奔赴感動。
我感動，這種純潔的感情也來自于大自然，一個純粹美好的生靈的世界；那個世界的鳥語花香、姹紫嫣紅都是上帝給予我們的美好生活跳動的音符，奏出美妙的樂章。讓每個人的心靈都在這片廣闊的天地中得到凈化和升華，讓我們感恩大自然，回報它以真誠和感動。我們因此而不會把世俗的紛爭和勾心斗角帶進大自然，玷污它的純潔，破壞它的寧靜。那么，我們都會擁有感動，都會獨守心靈的那份恬適。生活給予我，自然給予我，愿所有美好的一切都來給予我它們的幸福，只要一點一滴，便足夠讓我滿足，讓我感動。我想這不夠，我必須也給予它們什么，可是我能給予什么，能奉獻什么？我會痛苦，我會煩惱，我會憂傷，可這些它們都不需要，那么，好吧，從明天起，我要幸福，我要快樂，我要美麗，把美好傳遞給所有的人，讓感動走過我、你、他……
我你他作文11
世間的有形之花讓人聞之既香，觀之舒心；而世間無形的文明之花，更是讓人感到人間的和諧之美。誰說不是呢？
記得有一次，我放學回家，看到馬路上圍著一群人。我感到很好奇，就和奶奶停了下來。我好不容易擠進了人群，只見中間兩個人正在吵架，臉上都怒氣沖沖，嘴里還不停地說著一些不文明的話。兩人互不相讓，直吵得面紅耳赤，甚至隨時有一觸即打的架勢。
正在這不可開交之時，過來了一位叔叔：只見他慈眉善目，一臉和氣。他來到兩人的中間，把他們拉開。在了解了事情的真相后，叔叔語重心長地對他們說：“你 們倆為了一件小事就鬧成這樣，如果大家都像，看到馬路上圍著一群人。我感到很好奇，就和奶奶停了下來。我好不容易你們這樣，交通秩序還會正常嗎？天下豈不 大亂？更何況在公共場合說一些不文明的話，都不雅觀……”
一連串的'話直說得兩個人啞口無言。兩個人聽了叔叔的話和旁邊人們的議論，都羞愧地低下了頭。一個人說：“對不起，你有沒有撞痛？”另一個人說：“沒關系。”說著，圍得水泄不通的人群就這樣散了。
看著這一切，我思緒萬千：人世間的文明是多么重要啊，如果人人都講文明，那么，我們的世界會變得更加美好，愿我們的文明之花開遍世間！
我你他作文12
學校的安全工作關系到了全社會的每一個家庭，是每一個人都必須要重視的一部分，它與我們的生活息息相關。維護校園的安全是我們每個人的責任。從自我出發，從現在出發，讓我們為校園的安全出一份力吧!
你是否見過這樣的場景?放學路上，同學們背著書包你追我趕，時不時還翻越圍欄、橫跨機動車道，這樣的行為是多么的危險啊!要知道，鋼鐵做的車子可不會顧慮你的安危。
你是否又見過這樣的場景?在學校高層的走廊天臺上，為了追求刺激同學們紛紛翻越過欄桿，嬉笑搭鬧著面對危險的高層環境。要知道，若是你的`一時不慎，必定會造成無法挽回的惡果!
這樣的場景我們見過太多太多，但我們什么時候才能夠對其引起重視呢?我們又應該怎樣解決這些威脅呢?我曾經看過這樣一條新聞，因為小男生為了追逐不慎掉落出去的玩具汽車，從八樓陽臺掉了下去，稚嫩的生命就此終結。為了預防這樣的事情再發生，校園的安全工作是必不可少的。
在學校里面，我們一定要杜絕平常生活中的安全隱患。比如我們可以為較高的樓層安裝欄桿，避免墜樓事件的發生。我們還可以為池塘、湖面周圍設置“嚴禁下水”的警示牌以及保護我們的圍欄。在班級里面我們還可以多進行保護我們人生安全的教育。
除此以外，我們自己也應該做到不做出危險的動作、不故意傷害別人、遠離危險區域等……保護校園的安全不僅是學校的工作，還是我們和家長們的工作，只有我們一起努力，才能維護好美好的校園生活。
我你他作文13
車，是現代人經常使用的交通工具。去旅游，去拜訪親人等只要稍微遠一點。有私家車基本上自己開車。
我每次坐車總覺得那個安全鎖沒用，可看了《新聞大求真》這個節目說有一個小女孩在十字路口從車里甩了出來，而事故的原因是這個車門沒有關緊又沒鎖。這才讓我明白，安全鎖很重要。在夏天的時候，寫馬路總會曬一點秸稈、稻草、稻谷。而汽車行駛久了，排氣管的溫管高五六百度而秸稈的燃點只有二百多度。曾經就有許多稻草纏到排氣管和車就起火了，爆炸了。在車里不要放一些易燃、易爆的東西說到車里，這樣由于溫度過高就著火，爆炸了。特別不能在車上亂丟雜物。不怕一萬只怕一萬，擋住了后方司機的實驗就很有可能發生交通意外。
在高速公路堅決不能逆向行駛，這是很容易發生交通事故。在高速公路不能隨便停車。因為就算你開著燈，后面的`車以為你在行駛，到了50米的時候才看清，以每小時80千米的速度停下來，車要華東70米才停得下來，圓圓超出了20米。你想想這后果會怎樣。在高速公路不能醉酒駕駛和疲勞駕駛，這是人盡皆知的道理，可偏有人犯。我在一條高路上看見一輛由于疲勞駕駛的汽車被撞的看不出十一輛車，造成一死，二傷。所以為了不讓自己幸福家庭被破壞。
那就，安全開車，你、我、他。當然，我現在還小，還不能開車，呵呵、
我你他作文14
宛如一點雨滴打過路面，風吹動樹梢。“叮鈴鈴~”校園的鈴聲響了起來，我們一馬蜂窩地沖出教室，隨著流動的人群，我被擠出了校園。
校外，同學們都結伴而行回家。在那暈暗的街角，不知是誰一不小心將那生銹而又厚重的垃圾車一推——“砰！”一聲巨響，垃圾車里的垃圾似一個個小毛球般滾了下來。灰塵撒滿一地，垃圾鋪在平地上，地面上的雨水也浸濕了環衛工人的衣裳。環衛工人頭上有著一兩根銀白的頭發，頭上頂著破爛不堪的帽子，臉上更是藏污納垢。一個大約八、九歲的小女孩向他走去，逗留了不久后便轉身離去。老爺爺的腳被垃圾車的輪子壓住了，無法起身。我想上去幫助老爺爺，可又怕會弄臟手，于是打消了這個念頭。我本以為小妹妹不會再回來了，居然……一個金色的身影，佩戴著一塊鮮艷的紅領巾，拿著一瓶水再次向老爺爺走去。她伸出了援助之手，讓世界充滿了愛的力量！老人接過小妹妹的水，用沙啞的`聲音說了聲謝謝，感激不盡。小女孩吃力地幫老人扶起了垃圾車，為老人拾起了一袋袋垃圾……
種瓜得瓜，種豆得豆；播種你的愛心，才能收獲更多的愛。溫暖就在身邊，請伸出你我他的援助之手幫助你身邊的人吧！
我你他作文15
這是兩幅震撼心靈的教室圖片：一個教室窗明幾凈，現代化的學習設備陳列有序；另一個教室破敗不堪，殘破的桌椅雜亂其中……
巨大的反差引起了同學們的熱烈討論，有的說，在貧困山區生活的同齡人真不容易，要在這么殘破的環境中學習；有的說，我們自己有這么好的學習環境，一定倍加珍惜……
這一幕出現在周五舉行的“愛是你+我+他”手拉手中隊會活動中。
正如活動主題所呈現的，這次一次關于守護愛、傳遞愛、散播愛的捐贈活動，為了能夠為山區同齡人創造更多的學習機會，同學們早在一周前就積極組織，踴躍行動，細心準備著自己捐贈的學習和生活物品，而每一件物品中都浸潤著同學們滿滿的愛。接受采訪的四位同學分別講述了他們和捐贈物品之間的感人故事，這也使得大家對“愛是你+我+他”的班會主題有了更深的`理解。
宣讀捐贈倡議書后，同學們還準備了自編自導自演的小品《捐贈》，在精彩的演出和陣陣掌聲中，大家也領悟到：捐贈的物品不在于多少，而在于自己的一片心意。
活動的最后，大家還與希望小學的同學們進行了視頻通話。小小的鏡頭，就像一扇窗，為山區同齡人打開了外面的世界，更像一座橋，連結著原本陌生的你我他。
在祝福聲中，班隊課圓滿結束了，但是同學們的愛卻一直在傳遞，讓愛傳遞，因為“愛是你+我+他”。
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