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琴聲悠揚作文900字
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的琴聲悠揚作文900字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
琴聲悠揚作文900字1
有很多朋友都邀請我去什么音樂會之類的場所。小學六年級的時候,同學邀請我去看她拉小提琴,就在溫州大劇院門口——那是個呈扇形展開的建筑。透光的玻璃嵌在金色墻體上,臺階自上而下增寬。在階梯中部的位置還有個小型噴泉,水只在傍晚才會噴出來。而我未能有幸登臨——坐在劇院廣場上用塑料椅擺的觀眾席里,我不知是啥滋味。當我看到同學上臺時,真的差點沒把午飯吐出來:死亡大波浪外加n層蓬蓬裙。往難聽里說,就是殺馬特在鋸床腿。
后來我問起她,干嘛參加這個?她當時一本正經回答我,可以吃“全家桶”——老師請客。這個回答太過真實。
從那以后,我腦海里就自動添加了一條:表演=演員有好吃的。
最近,我又看到了類似的場景——這次是沒有“全家桶”了。學校對面的公交站,有個人在彈揚琴。穿藍色校服的學生在邊上散布,大多都各聊各的。或是手捧各種油炸食品,吃著,像是看雜耍一樣。
木制的揚琴,棕紅色的漆很是亮眼。上面鏤空刻了花的紋樣,大概是牡丹之類的。就好似一把迷你古箏架在屏風上面。擊琴的木棒子,倒是讓我聯想到“嬰幼兒用品專賣店”里,用來敲玩具琴的小木棒。
擊琴的是個老者,莫約五六十歲的樣子。老人臉上涂厚厚一層白粉,臉頰兩邊涂腮紅——那是揚琴演奏者的妝容。琴盒子里有張舊報,保存得很好。刊頭下面印著黑白色的照片:一個年輕人,高高舉起手中的擊琴用的木棒,笑的很好看。老者擊琴時,也在笑——在大冬天的`學院路口。燈光,很是柔和。
也不知什么原因,老者一直在演奏一首曲子。圓頭木棒擊打著琴弦,琴音輕捷,在傍晚的馬路邊卻有些不合時宜。樂曲的節奏很快,老者卻異常從容。到曲子的高潮部分,他手的節奏依舊毫不慌亂。大概是他當年的成名曲。我瞥一眼路對面——教學樓也熄燈了。
琴邊立了塊白板,我瞥了一眼——這人是來討錢的。一個很需要錢的人,竟也會這樣從容。路燈閃幾下,亮了——已經不早了,老者還是沒有收琴。以背后的街道作舞臺,他微笑面對行人。就像他從前在歌劇院里,目光交聚下那么好看的笑——對著木制的揚琴。
一份職業,忘不了曾經。
燈光散,一曲奏畢。老者將琴收進布套,和那份上了年頭的報刊一起放好。眼神中的回憶與無奈,笑笑就過去了。這位老藝術家就這樣背起琴具,轉角進了居民區。我呆立在原地,無言。路旁火鍋店的燈,亮了,紅彤彤的。
從此,我每天都來瞅瞅。但路燈下的琴音沒有再次出現。只留下悠揚的韻律,與老者從容的身影。
琴聲悠揚作文900字2
周末,我一個人去月河古鎮玩。古鎮很大,漫無目的地逛了半天,已然是黃昏時刻了。小巷的游人漸少,我倚著石欄,看夕陽正好,看廊橋古亭映在流水中央;花瓣一瓣一瓣滑落,落入水中打破倒影泛起淡淡漣漪;又聞古琴,僅幾聲不成調的音符,就讓人心弦微動。我不禁安靜傾聽……
黑瓦白墻下,纖長的手指緩緩地撥弄琴弦,琴聲纏繞著思緒,交織在耳邊,一聲聲敲擊著苦悶與心煩。縹緲的琴聲聲聲入耳,像是在訴說古鎮的過往,那百年前的繁華早已被人遺忘。
古琴,是老者的象征。其深沉的音色,和緩的曲調,就像是位經歷歲月風霜的老者在緩緩訴說那逝去的時光。古琴自古被賦予修身悟道的.神圣格調,古代的人們對于古琴的推崇甚至到了難以想象的高位。之前,我一直認為這不過是古代帝王文人的吹捧,到今日才些許明白這古琴的奧義。琴聲本身醇厚深沉,旋律優美,可以拉回被世俗紛擾的心,讓人安靜品析山水,親近自然,所以文人雅士大多都借古琴,逃脫人世間的紛擾,凈化內心,來找回本心,重歸自然。琴聲悠揚,內涵寬廣,正因為這樣,古琴才會有這么高的評價,所以,自古以來,手指彈撥的并不是琴弦而是心弦,古琴的彈奏從不是表演,而是心與心的交談。琴音悠悠,是歷史的余音,也是心靈的傾訴。
在古代,世家公子們在彈奏古琴時,格外地神圣——齋戒,沐浴,焚香,凈手——保持身心潔凈才有資格彈琴。西漢時期文人們便認為“八音之中,惟弦為最,而琴為之首”。這是古人給琴尊貴的地位。而至現代,這門古老的藝術像古鎮的繁華過往,一般被人們淡忘,人們聽的多得大多是古箏,古箏古琴一字之差,天差地別。古箏悅耳,古琴悅心;古箏聲聲醉我心,古琴悠悠定我意。若把古箏比作花旦,那古琴便是青衣。聽古琴與聽古箏不同,聽古箏,則是聽其音,而聽古琴則是聽其情,曲調不是不動情,只是沒有到動情之處。玉指之下,絲絲琴弦,撩撥了誰的心弦,訴說的又是誰的流年……
修長的手指勾過琴弦,聲聲琴音穿過古巷。淅淅瀝瀝的雨絲落下,劃過屋檐,伴著花瓣悠悠落在琴弦,琴音雨珠,一股憂愁緩緩蔓延,雨珠順著琴身,滑落一地傷痕,斂音停弦,有余音繞梁,思緒飄遠,淡淡憂傷!
撐把油紙傘,走在青石板小巷,淅瀝的雨水打濕花窗,那聲聲琴音依舊在腦中回蕩,連接著歷史悠悠的過去,承載著百年斑駁的歲月。
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