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五年級體育比賽作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的五年級體育比賽作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級體育比賽作文1
運動是力與美的結合；體育是正義、勇氣、榮譽、樂趣和幸福的沃土。體育是人類社會進步與和平的推進器！作為班里的體育委員，我不僅關注自己的學習，還關心班里的一系列體育情況�？梢哉f看了無數場比賽，都留在了記憶里。最精彩的.是我們班和5班（5）之間精彩的球類比賽。那天下午，我們兩個班的同學在體育場邊上，有的手里拿著拉拉棒給運動員加油。體育場上有一股濃烈的火藥味。我也是選手之一。雖然參加過很多比賽，但還是很緊張。我深吸了幾口氣，讓自己不聽話的心平靜下來。“杜——”哨響，比賽開始！只見裁判把籃球高高拋起，雙方球員立刻做出擋球姿勢，死死盯著對手，不讓他靠近后半步�！鞍�！不好！”五班同學王蒙輕松穿過防守隊員進入后方。但是我們同學緊跟在后面，進行了“雙攻”戰術，王蒙卻馬上傳給了思怡，他以“箭”的速度開始了三步上籃�！�1，2，3”“好球！”五班同學立刻不由自主地站起來，大喊：“五班加油！”但是我們并沒有被他們的氣勢嚇倒。比賽還在如火如荼的進行著。我和隊友用眼神互相鼓勵，得到了無聲的默契。一發球，我和許萬文就開始“從左往右傳球”。我們一步一步沖到前場。當我們最后傳給隊友的時候，他瞄準籃板，然后奮力拼搏。球在籃板上轉了幾圈，就像一只不肯回家的小狗，讓人心都懸了起來。班里的同學都默默的希望進一個球，真的被球中心的“嗖嗖”聲感動了，“球進了！”比分變成了“1：1”。我們的比賽進入了一個“白熱化”的時刻，裁判哨聲響起，整場比賽結束。我在心里記住了這個游戲。是的，團結就是力量。一個熱愛運動、參與運動的人，不僅獲得了強健的體魄，還獲得了高尚的品格和精神。
五年級體育比賽作文2
”丁……”在鈴當響下課后，李先生走進教室，對學生們說：“下周五是我們學校的年度運動會。參加運動會的選手要做好為我們班爭光的準備！”
幾天過去了，該是比賽的時候了。老師帶領學生到比賽場地為比賽做準備。
"比賽分為六項：第一，廣播體操，第二，跳高，第三，跳遠，第四，投擲鉛球，第五，跳繩，最后是賽跑。"李小姐告訴她的同學。
然而，最激動人心的比賽是女子800米比賽。鄧玉婷參加了一班的女子比賽。當她開始時，鄧玉婷跑得很慢，其他班的所有參賽者都把她甩在后面。五六班的賀善琦現在領先。“聽說賀善琦連續三次獲得800米賽跑冠軍！如果五一班指望鄧玉婷，那我們班就沒戲了！”郭健悲傷地說�！安灰獨怵H？我們為鄧玉婷歡呼！”櫻嘉欣對郭健說。鐘、帶頭叫道：“快！鄧玉婷！加油……”時間剛剛過去，比賽到了最后的`400米沖刺。這一刻，領隊賀善琦和她身后的幾個隊員都筋疲力盡，因為把所有的精力和力量都放在了前面，所以無法快速沖刺。然而，被甩在后面的鄧玉婷耐力很好，現在她用盡全力開始沖刺。過了一會兒，鄧玉婷超過了領先第一名的何善琦。51班的所有學生都看到了希望。激動之下，他（她）為鄧玉婷喊得更大聲了，仿佛整個體育場都充滿了他（她）的歡呼聲。風水輪流轉，鄧玉婷把其他班的隊員甩在后面，“贏！”裁判說。然后我聽到的全是“哦！我們贏了！我們贏了！"51班的學生歡呼起來，好像我們贏得了北京奧運會一樣！
運動會結束后，鄧玉婷告訴她的好朋友小櫻佳欣和李琳，“我在：比賽中使用了一個獨特的技巧，那就是努力�！崩盍战又f，“你很努力！”這句話讓所有人都笑了。
五年級體育比賽作文3
”丁……”在鈴當響下課后，李先生走進教室，對學生們說：“下周五是我們學校的年度運動會。參加運動會的選手要做好為我們班爭光的準備！”
幾天過去了，該是比賽的時候了。老師帶領學生到比賽場地為比賽做準備。
"比賽分為六項：第一，廣播體操，第二，跳高，第三，跳遠，第四，投擲鉛球，第五，跳繩，最后是賽跑。"李小姐告訴她的同學。
然而，最激動人心的比賽是女子800米比賽。鄧玉婷參加了一班的女子比賽。當她開始時，鄧玉婷跑得很慢，其他班的所有參賽者都把她甩在后面。五六班的`賀善琦現在領先�！奥犝f賀善琦連續三次獲得800米賽跑冠軍！如果五一班指望鄧玉婷，那我們班就沒戲了！”郭健悲傷地說�！安灰獨怵H？我們為鄧玉婷歡呼！”櫻嘉欣對郭健說。鐘、帶頭叫道：“快！鄧玉婷！加油……”時間剛剛過去，比賽到了最后的400米沖刺。這一刻，領隊賀善琦和她身后的幾個隊員都筋疲力盡，因為把所有的精力和力量都放在了前面，所以無法快速沖刺。然而，被甩在后面的鄧玉婷耐力很好，現在她用盡全力開始沖刺。過了一會兒，鄧玉婷超過了領先第一名的何善琦。51班的所有學生都看到了希望。激動之下，他（她）為鄧玉婷喊得更大聲了，仿佛整個體育場都充滿了他（她）的歡呼聲。風水輪流轉，鄧玉婷把其他班的隊員甩在后面，“贏！”裁判說。然后我聽到的全是“哦！我們贏了！我們贏了！"51班的學生歡呼起來，好像我們贏得了北京奧運會一樣！
運動會結束后，鄧玉婷告訴她的好朋友小櫻佳欣和李琳，“我在：比賽中使用了一個獨特的技巧，那就是努力�！崩盍战又f，“你很努力！”這句話讓所有人都笑了。
五年級體育比賽作文4
運動是力與美的結合；體育是正義、勇氣、榮譽、樂趣和幸福的沃土。體育是人類社會進步與和平的推進器！作為班里的體育委員，我不僅關注自己的學習，還關心班里的一系列體育情況。可以說看了無數場比賽，都留在了記憶里。最精彩的是我們班和5班（5）之間精彩的球類比賽。那天下午，我們兩個班的同學在體育場邊上，有的手里拿著拉拉棒給運動員加油。體育場上有一股濃烈的火藥味。我也是選手之一。雖然參加過很多比賽，但還是很緊張。我深吸了幾口氣，讓自己不聽話的心平靜下來�！岸拧鄙陧�，比賽開始！只見裁判把籃球高高拋起，雙方球員立刻做出擋球姿勢，死死盯著對手，不讓他靠近后半步�！鞍。〔缓�！”五班同學王蒙輕松穿過防守隊員進入后方。但是我們同學緊跟在后面，進行了“雙攻”戰術，王蒙卻馬上傳給了思怡，他以“箭”的速度開始了三步上籃�！�1，2，3”“好球！”五班同學立刻不由自主地站起來，大喊：“五班加油！”但是我們并沒有被他們的氣勢嚇倒。比賽還在如火如荼的進行著。我和隊友用眼神互相鼓勵，得到了無聲的默契。一發球，我和許萬文就開始“從左往右傳球”。我們一步一步沖到前場。當我們最后傳給隊友的時候，他瞄準籃板，然后奮力拼搏。球在籃板上轉了幾圈，就像一只不肯回家的小狗，讓人心都懸了起來。班里的同學都默默的希望進一個球，真的被球中心的`“嗖嗖”聲感動了，“球進了！”比分變成了“1：1”。我們的比賽進入了一個“白熱化”的時刻，裁判哨聲響起，整場比賽結束。我在心里記住了這個游戲。是的，團結就是力量。一個熱愛運動、參與運動的人，不僅獲得了強健的體魄，還獲得了高尚的品格和精神。
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