于苦中尋樂議論文作文650字（通用36篇）

　　大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的議論文，議論文三要素是論點、論據、論證。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編為大家整理的于苦中尋樂議論文作文650字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇1

　　人生往往喜憂參半，一路挫折，彼時，仍需我們笑著人生，于苦中尋樂。

　　溯古時，東坡初入官場，便因罪被貶黃州，想起逝去的妻子，“不思量，自難忘”，想起自己坎坷的仕途，“縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜”，歷經苦難，妻死父喪，于污濁黑暗的官場中堅貞不屈，潔白無瑕。但，在經歷著人生的大起大落之后仍能從容答復“試問嶺南應不好，卻只此心安處是吾鄉矣”，仍可淡然一笑，在苦難中尋樂。

　　蘇軾的人生，二十年，于貶謫路上，但他笑看人生，曉然發覺“人生看得幾清明”，于苦中尋樂。

　　憶近代，“迅哥”于黑暗子以筆戰斗，初時學醫為救民，但看到國內到處麻木的靈魂，他毅然弄醫從文，以筆來“救民”。國民黨的打壓，局勢緊張，他也因胃炎，身體每況日下，看著麻木的人群，他奮力斗爭，使得滿身鮮血。但，他心中有永不熄滅的希望之火，看著已經團結起來，勇敢抗戰的人民，他意識到了自己的.價值，尋找到了樂。

　　魯迅的人生，一生都在奉獻，就像一頭牛，吃的是草，擠出來的是奶。他敢于斗爭，勇于犧牲，以筆斗爭，樂此不疲，于苦中尋樂。

　　看今朝，于敏不懈研究氫彈理論知識。在20世紀60年代時，他在錢三強的織織下開始研究，那時的中國一窮二白，工作條件十分艱苦，沒有先前的充實基礎，研究十分困難，進展緩慢，可謂苦到極點。但，他毅然放棄光明的學術前途，潛心研究二十八年，以身許國獻宏謀，做到了“以我之渺渺，獻國之渙渙”，他用半生青春年華譜寫了一段回腸蕩氣的人生傳奇，為國家發展作出巨大貢獻，尋找了樂。

　　于敏的人生，二十八載隱姓坦名，二十個載潛心研究，他堅持不懈，做氫彈理論領域的領頭牛，但他子苦中尋樂，鑄就人生輝煌。

　　他們的人生跌宕起伏，我們的人生亦是如此，但，不應被困難擊潰，應笑看人生，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，唯有微笑面對，于苦中尋來，才能百擊不破，走向成功。

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇2

　　“不經一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香？”

　　――題記

　　以前，我不喜歡喝咖啡，因為我認為它很苦，不愿意去嘗試。開學的前一天，媽媽為我泡了一杯咖啡，對我說：“乖女兒，喝杯咖啡吧！今年是你初中生涯中最短暫也是最漫長的一年，時間很緊，更要努力地去學習，你一定會覺得比較苦，但是等到中考之后，你就會知道現在苦得有意義了。就像喝這咖啡一樣，先要經歷一番苦澀的滋味兒，但隨之而來的便是滿口醇香。”

　　我明白媽媽的良苦用心——先苦后甜。她明明很在意我不能進紅杏班的事（本學期普通班的學生不能轉入紅杏班），卻還勸我不要有“心理包袱”。其實我也明白，紅杏班的那班“貴族”也沒什么好值得我去畏懼的，只要再加一把勁兒，我一定會和以前一樣，能再次進入年級前十強的。

　　驀然回首，往事如在眼前。童年時，一場車禍差點剝奪了我享受父愛的權利，父親雖幸免于難，但從此家庭的`重擔落到了母親柔弱的肩上。

　　家庭的變故，讓我的人生經歷了更多常人難以想象的苦難。但物質上的貧乏，沒能讓我屈服；他人異樣的眼神，沒能讓我自卑；求學路上的辛酸，沒能讓我后退。恰恰相反，苦難造就了我永不服輸，永不言棄的性格。

　　經過這些年的磨煉，我逐漸領悟到著名的表演藝術家俞振飛先生所說的“不經一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香？”這句話的真正含義。俞老先生的一生也是坎坷的，但是他愿意為自己的理想而奮力拼博，他憑著自己的那份執著一步步地走向成功，最終迎來的是撲鼻的“梅花香”。

　　隨著新學年的開始，那些“包袱”被我一個個地拋開，我正集中精力，沿著既定的目標，不斷地拼博，不斷地奮進。因為我相信：

　　陽光總在風雨后！

　　中考就要來了——來吧，就讓我經歷這初中最后一年的“寒徹苦”，迎來撲鼻的“梅花香”吧！

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇3

　　不經一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香

　　——題記

　　一個小男孩拈起一張宣紙，讓毛筆墨輕輕在紙上暈開……屋里彌漫著點點墨香，此時的屋外已近斜陽，黃昏使得伴隨小男孩兒四個春秋的硯臺顯得古樸典雅。這個小男孩兒就是我。

　　“萬變不離其宗”——練

　　屋外已是夏日炎炎，我手執筆還沒下筆，一滴汗珠已滴落在我手心上，屋外的蟬鳴聲，人聲喧鬧聲使早按捺不住浮躁的心，我“啪”地放下毛筆，正準備出去吃片西瓜，滋潤下我已冒煙的咽喉，卻發現一個高大的身影“屹立”在門口，“爸，我…只想…”爸爸義正嚴詞的說道：“練字怎能半途而廢……”我只得乖乖的回到座位，淚水如沖破閘門似的洪水從眼眶奔涌而出……在淚水的咸味中我的書法水平有了很大的提高……那年我八歲。

　　強中更有強中手，一山還比一山高

　　九歲那年，沾沾自喜的我懷著家長的希望、老師的期望參加了校書法比賽，結果卻和我預料的差之千里，我，灰心了，我悻悻回到家，可當撫摸著那塊“天道酬勤”的牌匾我下定了決心：要在書法之路走下去，于是，我每天苦苦練習著，揣摩著……

　　長風破浪會有時！

　　終于，在書房里傳來了我練毛拈墨的聲音，終于我仿佛看到了生硬的方塊字幻化成了一個個小精靈，它們有的淘氣可愛，有的高大強壯。有的柔美纖細，有的機智敏捷，似乎每一個都帶著幻想的色彩，在這一個都帶著幻想的色彩，在這一個光鮮亮麗的'字下凝聚著我對書法的熱愛……

　　這次，我躊躇滿志，重拾信心，向著書法大賽進軍， 我沉浸在墨水那淡淡的清香中，沉浸在那古韻十足的每一個筆畫中，忘了時間，忘了一切……

　　終于，我成功了，我拿著獎狀時感慨道，我要憑借我的堅持，我一步一個腳印，永攀書法這座高峰，我要用我的一筆一畫寫出人生最美的篇幅。

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇4

　　我們都擁有一個快樂的家，當然我也不例外。雖然我家現在還沒有房子，仍寄居在村里小學陳舊的房子里，一個月也只能靠爸爸幾百元的工資維持生計。但是，我卻不氣餒，勇敢地奮斗著。希望我能有更大的進步，希望家庭的生活有所改善，希望我家的房子能蓋起來……

　　我的爸爸患有高血壓，不能干重活。我曾多次勸他去看病，而他總是滿不在乎地說：不要緊，你看你老爸結實著呢。爸爸整天為我們這個家奔忙著。看著他每天疲憊的樣子，我的心里有一種說不出的滋味，我能做的就只有努力學習，不辜負父母的期望，照顧好弟弟，這樣才會使爸爸身上的擔子輕一點，再輕一點。

　　老師曾對我說：“你是一個聽話的乖孩子，老師也了解你家的情況，希望你能夠好好學習”。我把老師的鼓勵作為學習的動力，把家庭的`貧困狀況作為前進的鞭策力。因此，在學習上，我充滿了自信，經常不恥下問、認真鉆研。在學校，我把別人當作自己的鏡子，通過別人看到我的不足，我加以改正，我相信我會做的更好。每星期回家，我不僅認真完成老師布置的作業，勤于復習，還經常幫助父母做家務。當我看到他們勞累的樣子，我很傷心，但我沒有掉眼淚，我知道眼淚無法洗去痛苦。我只有努力學習，才能撫慰他們的心。

　　盡管我知道，別人吃的穿的都比我好，甚至有的同學還有手機等時尚物品，雖然我很羨慕，但我能克制自己的心理，我知道，貧困的家庭不允許我這么想。我現在只有努力，將來才會有出路。因此，我要對那些和我家庭一樣的同學們說：不要因貧困而自卑，貧困不是我們的錯，我們要努力，要有信心，去改變家庭的貧困，相信自己能行。

　　我也堅信，在不久的將來，我一定能幫助爸爸媽媽撐起這個家，我知道我的擔子有多重，所以我一定會努力，請為我加油，為我的家庭加油吧！

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇5

　　六天的軍訓已經過去了，但在部隊的這幾天經歷讓我深刻地了解到解放軍吃苦耐勞的精神。

　　記得到部隊的第一天，軍中的惡劣環境和難吃的伙食已讓我們這些城市孩子吃了不少苦頭。到了訓練時才發現，原來軍隊里是那么的辛苦。

　　軍隊里的訓練動作與學校里的不太一樣。例如：在學校，踏步走，起步走是不能出聲的，而在軍隊卻要拿出吃奶的勁跺腳。等晚上回宿舍脫下鞋才發現，腳已經泛起好大的一片白皮。我輕輕地揉搓著沒有起皮的地方。心里已經開始想家了。

　　在這些訓練中，最辛苦的就是站軍姿了。在火辣辣的太陽下，挺著胸、抬著頭，一動不動。汗水順著額頭流進眼角，眼睛沙疼。但我忍住了。訓練幾天后，同學們已經能做到站軍姿紋絲不動了。大家都變得更能吃苦了。第二件苦差就是整理內務了。宿舍每天要被打掃得一塵不染；被子要疊得方方正正；床單要鋪得平整無皺。最難的就屬疊被子了。被子要疊成“豆腐塊”狀。即使有經驗的教官也得花上半個小時才能疊好。這可苦我們這些很少做家務的少爺，小姐們。教官教給我們做了一遍示范后，我們就各自行動了。我按照教官教的要領，把被子鋪開，然后一層一層的疊起來。可是即使按照要領去做，疊出來的'被子怎么看都像塊被擠壓過的“豆腐”。沒關系，拆開重來。

　　最后一天按照日程安排，我們做隊列匯報表演。我們班的同學各個精神抖擻，隊列整齊，步調一致。大家都發揮出自己最好的水平。表演結束后，領導宣布了本次軍訓中表現優秀的班級。我們班榮獲了“內務標兵班”的稱號。

　　在這次軍訓中我也有個意外的收獲。我被評選為訓練標兵。回想剛來到部隊的時候，我對部隊的環境的那種抵觸心理。到現在我越來越適應部隊的生活環境。這一切要歸功于部隊對我的教育和訓練，讓我變得更堅強同時具備了吃苦耐勞的精神。我將帶著這種精神投入到初中學習生活中去。這讓我想起中國的一句古話：吃得苦中苦，方為人上人。

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇6

　　人的一生很漫長，而在人生中我們總能嘗到：酸、甜、苦、辣這四種“人生的味道”。而苦更是人的一生中必須經歷的過程，但這苦中往往會伴隨成長的快樂，剛剛升入初中的我就深存體會。

　　本以為剛開學的生活會很快樂，但誰知道卻要以“軍訓”來開啟初中生活。不過，對于第一次的軍訓生活，我還是挺期待的，只是我錯了，那只是人生的一個磨練——

　　才到訓練地的下午，教官就讓我們站30分鐘的軍姿。我想：不就站軍姿嗎？有什么難的？只要站著不動就行。

　　但現實告訴我，我又一次錯了。

　　站軍姿的要求很嚴：頭要正，頸要直，腳尖分開約60°，手緊貼褲縫線。站了一會兒，我突然覺得自己頭好暈，接著取而代之的是一片黑暗，身體也感覺“飄”了起來，左搖右晃有些站不穩。我本想再堅持一下的`，因為教官告訴我們：“當你堅持不住的時候，看看你周圍的同學，他（她）們也和你一般在咬牙堅持著。而你并沒有缺胳膊短腿，你又不比他們差，有什么堅持不下去的理由呢？”

　　可是，遺憾的是只過了一會兒，我便已經在冒虛汗，身體也在發軟，只好打了報告，到一旁休息。

　　然而，蹲下來坐著我仍然覺得不適，用手一摸，額頭上早已布滿了汗珠。

　　生病真難受！只覺得自己渾身無力，也看不清別人的臉。我忽然有些想念母親——一個寧可用汗水來證明自己，也不用淚水來發泄情緒的母親！

　　還好，過了一會我便恢復了以前的狀態，于是又“投身于戰斗”中去了。

　　經歷了這一次的苦后，我再沒有為后四天的訓練內容叫苦了，因為我們三年才體驗一次軍訓生活，那我為什么不把它做好呢？而在做好后，我又會獲得滿滿的成就感，這難道不是一件快樂的事嗎？

　　軍訓生活結束時，我感受到自己正在成長，因為我學會了堅強，迎難而上的精神。

　　感謝軍訓生活讓我學體驗了苦中樂！

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇7

　　青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉……青春路上，有歡笑也有淚水，軍訓就是一段坎坷的小路。

　　告別了那個令我回味無窮的母校，升入了絢麗多彩的中學，但，進入中學的每個新生都必須參加軍訓。軍訓——多可怕呀！要像個軍人一樣風吹日曬，不過，這個軍訓對于我們這些溫室里的花朵是很有好處的。它不僅可以磨練我們的意志，還可以鍛煉我們的耐力、素質、忍耐和堅持，敢于迎難而上的勇氣。

　　軍訓第一天，我們穿著統一的服裝，來到操場上，教官首先教我們站軍姿，腳跟靠攏并起，兩腿挺直，腳尖向外分開，收腹，抬頭挺胸。還沒站到兩分鐘就堅持不住了，腳底很酸。過了一會兒，腳就有點發軟了，我們都望著教官，希望讓我們休息一會兒，教官說：“好，我看著手表，原地站著休息一分鐘！”聽到這個指令，我們立刻放松下來了，可過不了一會，教官就大喊：“站好，軍姿！”我們極不情愿地站好了，還在小聲地埋怨著時間怎么過得這么快。接下來，我們學了向左向右轉，踏步等很多動作，并做得很規范。第一天有點兒累。

　　但第二天居然下雨了，雨噼里啪啦地落下來，衣服濕了，如同一個個落湯雞，非常狼狽，可我們依然一動不動地站著，站著……

　　軍訓再過兩天就要結束了，我也深深地體會到了作為一名軍人是多么不容易。軍人的威武姿態不是一朝一夕形成的`，而是日日練，夜夜練的。他們流的汗水比我們多得多。他們腳上又磨過多少個泡，但他們不能像我一樣大聲喊出自己的苦，只能將痛苦深深地埋藏在心底。

　　作為初中生，我們應該像軍人能吃苦耐勞。我也體會到了什么是“苦”，在以后三年的學習中，我會把這種堅持不懈，吃苦耐勞的精神融入到學習中去，我想這是軍訓帶給我們的最大的收獲！

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇8

　　羅曼·羅蘭說過：“痛苦這把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新水源。”這新水源就是樂。真正有成就的人不是沒經歷過苦難、挫折，而是他們能從中挖掘出樂來，他們就因此能繼續奮斗而獲得成就。

　　苦中取樂的一個優秀事例就是居里夫婦對鐳孜孜不倦地探索與研究。從1898年到1902年，在這短短的幾年內，居里夫婦在一個簡陋的棚屋中開始了對那幾乎不存在的鐳的研究與提煉。只有兩人的實驗工作量卻極大，而且棚屋環境極差。但他們沒想過放棄，他們完全被鐳迷住了，誓要揭開它神秘的面紗。他們有時候離開儀器去閑談，他們談的總是他們所迷戀的鐳，他們還曾經幼稚地幻想鐳擁有美麗的顏色……終于，在1902年，他們終于從數噸殘渣中分離出微量氯化鐳，它確實有著美麗的顏色。

　　試想一下，如果居里夫婦不從枯燥又艱辛的實驗中得樂，他們能提煉出鐳嗎？關于自己的實驗居里夫人這樣說道：“雖然我們的'工作條件帶給我們許多困難，但是我們仍然覺得很快樂。”這是一件枯燥的工作，但他們在這幾年中苦中作樂，以樂觀的態度揭開了鐳的神秘面紗。

　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”宋濂是明初著名的政治家、文學家，被譽為“開國文臣之首”。宋濂自幼多病，家境貧寒，但他聰敏好學，號稱“神童”。他自述從師求學的經歷，行深山巨谷中，嚴冬烈風，皮膚凍裂也不知。在客舍，沒有鮮肥的美味可享，穿的是破爛的衣服；而同學們個個穿著華麗的衣服，光彩照耀好似神仙一般。但宋濂心中有足以快樂的事，不覺得吃穿不如別人，專心于求學，終于成為一代大家。

　　謝覺哉說：”快樂常常不是要等艱苦之后，而在艱苦之中。”無論有什么艱難險阻，只要有一顆樂觀的心，就能發現苦中之樂，不說取得巨大的成功，也能在事業上有所成績。

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇9

　　媽媽說每一個孩子都要學會獨立生存的能力，她認為會做飯的孩子走到哪里都能活下去，所以早在我讀中班的時候就開始教我炒菜做飯，每個周六的晚餐是我鍛煉廚藝的時候。現如今，我已是我們家的廚藝擔當了，會做很多很多的美味菜肴。雖是假期，我依舊堅持每個周六給家人做晚餐，因為我覺得做家務可以減輕媽媽的一點點負擔，是孝敬、報答父母的一種方式，最關鍵還可以從中學到很多道理，例如我今天要給大家介紹的苦瓜炒雞蛋。

　　首先將苦瓜洗干凈一剖為二，再挖去中間的瓜瓢，去兩頭，切為薄片，切片的.時候要小心，左手手指彎曲貼著刀面來切，這樣就不會切到手了。

　　其次是要根據苦瓜的多少來打蛋，要以苦瓜為主，雞蛋為輔，做到清淡。

　　前期準備工作做好后，就開始入鍋翻炒了，炒鍋上中火，放油，至四成熱時，倒入打好的蛋，蛋熟后加入苦瓜翻炒，邊炒邊放人鹽巴，同時加入少許白糖蓋掉苦瓜的苦味，快熟時放入味精，翻炒均勻后就可以出鍋裝盤啦。

　　苦瓜炒雞蛋，大多同學一定都不喜歡吃，和它的名字一樣，味道苦苦的，起初我也不喜歡，即便它有很多的營養價值，比如苦瓜中的苦瓜甙和苦味素能增進食欲，健脾開胃；所含的生物堿類物質奎寧，有利尿活血、消炎退熱、清心明目的功效……等等等等，這些都沒有辦法讓我有勇氣去吃它，直到有一天，媽媽教我炒這碗菜的時候，我鼓起勇氣嘗試了一塊，其實也沒有那么難吃啦，咀嚼的時候是苦苦的，但是之后嘴巴有淡淡的甜味。不知道為什么每次吃苦瓜我都會想到明朝作者馮夢龍在書中說的，吃得苦中苦，方為人上人，意思是吃得千辛萬苦，才能獲取功名富貴，成為別人敬重、愛戴的人，雖然我還不能真正讀懂其中的道理，但是我會努力做一個有勇氣、有膽量的人，面對學習和生活中的困難，我會勇敢的嘗試，想辦法克服它，努力把希望的燈光點亮，去照見那我想要去的地方。

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇10

　　烈陽高照，小路兩旁的枯樹，只剩下幾片孤苦伶仃的枯葉和光禿禿的樹干，像一個爪子，讓人看了心中不禁升起一種悲哀之情。我見了，突然想到樹的好處有很多，比如凈化空氣，調節生態平衡，防風固沙，涵養水土，減少噪音等等，假如把這些可憐的樹保護好，那豈不是一箭多雕了。可是，這些枯死的樹已經是無藥可救了，我只能再種一些樹來代替他們了，也正好來迎接即將到來的植樹節。柳樹生命力很旺盛，于是我決定選擇種植柳樹。種樹之事，固然之大，就憑我一個人，是不可能完成的，于是，我準備尋找組員們的救助。

　　大家從家里出發，到種植地集合。種植地是一塊空地，土地比較疏松，肥沃。到了種植地，集合完畢之后，大家就熱火朝天地干了起來，有的挖坑，有的`運樹苗，有的澆水……好一片繁忙的景象啊。

　　我們這個組干得還不錯，挺賣力的，我負責栽樹苗，李軒宇負責挖坑，杜怡冉負責澆水，陶逸天負責找地，張根帆負責運樹苗，家長也三三兩兩地在旁邊指點幫忙，唯獨王添一因為輔導班所以沒有來，但也沒有打破大家的愉悅心情。你看，李軒宇彎著腰，緊握鏟子，用盡了全力挖出一個個土坑。我把刨來的大石子與雜草扔在一邊，再把小樹苗放在坑里，用細土放在它的周圍，再去使勁按緊，就這樣，一棵小樹苗就種好了。種了一顆，兩顆，五顆，十顆……。二十顆，我們覺得時間過得飛快。李軒宇的額頭上落下了幾粒豆大的汗珠，累得直喘氣，大家也都累的直不起腰來，可也沒說半個不字，繼續挖坑的挖坑，種樹的種樹，澆水的澆水，跟彈鋼琴一樣頗有節奏。

　　樹苗越種越多，坑卻越來越少，大家越來越累，杜怡冉更是累的躺了下來，但只躺了一會，又來幫助我們了。在我們小組的共同努力下，柳樹苗終于全部成功地在泥地里扎了窩。微風中，小樹苗好像在朝我們點頭，向我們微笑，對我們感謝……雖然一天下來，的確很累，很苦，但大家卻也都明白了要保護樹木，多多植樹的道理，這不正是人人口中的“苦中甜”嗎？

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇11

　　“書是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉……”在名人的眼中，書是這樣的，可愛看書的我卻在書中找到了另一個答案。

　　作為小書蟲的我，決定找一些有趣的書，陪我度過漫長的暑假。

　　《巧克力味的暑假》？這個題目一把抓住了我的眼球，我嘖嘖嘴巴，“又能飽餐一頓了！”我迫不及待的翻開書，那有趣的故事情節馬上把我迷住了，仿佛從哪兒竄出來一群小精靈，“嘩……”的一下把我拉進故事中。胖胖的“冬瓜大總統”慢慢跑了過來，全身肥肉一抖一抖的，就像一個大肉球，“哈哈！哈哈哈……”我像個小瘋子，笑得直喘氣。“嘩啦”書一不小心從我手中滑落，我正想撿，一個問題從我腦子里蹦了出來，“巧克力味的暑假？為什么是巧克力味的，而不是草莓味的`、芒果味的、牛奶味的？”一個鬼主意從我腦海閃出來。

　　“啊嗚，啊嗚，嗯？奇怪！”我一邊啃著巧克力，一邊仔細品味，又瞧了瞧書，唉！吃了那么多了，完全和暑假搭不上關系嘛！望著垃圾桶里五顏六色的巧克力包裝紙：白巧克力、黑巧克力、抹茶巧克力、杏仁榛子巧克力、酒心巧克力……嗚……我的零食庫都被吃空了！卻實在吃不出暑假的味道啊！

　　我無奈地搖搖頭，又翻起書來。“暑假是多么快樂呀，我是多么不想開學，因為，一開學，六年級的老同學就要分離了……”咦？這段話引起了我的注意，“快樂，悲傷……”我又抓起一塊巧克力放進嘴巴里，仔細品嘗著，“苦中帶甜，甜中有苦……”我突然大叫起來“我知道了，暑假有快樂，也有悲傷，不正像一塊巧克力嘛！”我歡呼著，哎呀！一不小心，又掉進了書的海洋。

　　這次之后，我更愛書了。對了，書，不正是一塊苦中帶甜的巧克力嗎？能為我帶來快樂，也能讓我黯然神傷，回味無窮！

　　書，我愛你，一塊苦中帶甜的巧克力！

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇12

　　我有一個“收藏夾”——我的日記本里面收藏著我的童年故事。童年故事里有甜也有苦，歡樂的故事大家一定聽過不少，今天就給大家看看我收藏的苦吧!

　　作業之苦

　　作業，作業，還是作業。每天上學上完一節課，老師就命令到把作業本發下去，完成下一篇作業。有的同學去玩，有的在做作業。為什么叫作業呢？就是要我們這些做學生的把它完成，反正是要完成的，沒做完之前去玩也玩不安心，被老師看見了還得挨罵。有時候作業比較多，我們都唉聲嘆氣的說——命苦啊。學校里的作業還不算很多，最多的那就是家庭作業啦。平常的時候，家庭作業中我最怕的就是俗稱“字魔”的作文了，只要寫作文我就頭痛，就算絞盡腦汁也想不出寫什么好。苦啊，苦啊，真苦啊!

　　考試之苦

　　考試，考試，又是考試。考試是極為驚心動魄的的一件事，有時它像個惡魔非常兇惡，有時它像母親一般溫柔。每當考試，同學們都急得像熱鍋上的螞蟻。如果考不好，家長和老師如同惡魔一樣兇惡，劈頭蓋臉的罵聲。如果考得好，家長和老師像母親般的溫柔，或許還會有獎勵。對我來說數學有些可怕，不是說不會做，就是太馬虎，連二年級的'計算都會寫錯，馬虎是考試中最可怕的，最冤枉的。倒霉，倒霉，真倒霉。

　　做操之苦

　　早上做操，上課做操，中午還是做操。在做第三套廣播體操比賽前的準備，老師拼命要我們訓練，做不好還要扣分，累得汗流浹背，真稱得上所謂的“魔鬼訓練”。

　　老師要我們一小組一小組做，連很細小的動作都要吧我們揪出來，應該怎樣做，稍微扭一下重做，那節踢腿運動，我們的腳總是不整齊，你左腳，我右腳。連續重做了七遍，我們做的真腿都軟了，有時候做不好還要一個人做。還好俗話說的好，只要功夫深，鐵杵磨成針，我們得了第一。可訓練真的很苦啊!

　　這些都是我成長經歷中的苦，隨著我慢慢長大，雖然這些苦也算不上什么，可當時真的很苦啊!

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇13

　　成長，是每個孩子既渴望又擔憂的過程。它包涵了種種痛苦，又給我們帶來了那雨后的彩虹。

　　小時候，總希望自己快些長大，為自己編織了許許多多的夢。然而，我們帶著對未來的憧憬漸漸長大。誰知，面對著我們的卻是無盡的挫折與生活的苦澀。

　　踏進中學校園的那一刻，就意識著以后的日子都必須勇敢面對。是的，學習與生活密不可分，可是它們卻是一生當中一個最難、最復雜，甚至是一個無解的問題。無知的我們面對學習的挫折，難道只會退縮嗎？成績的優劣給我們添加了無窮的煩惱，父母的呵責讓我們悲憤不已，老師失望的目光讓我們無地自容。這時，無助的我們只有選擇放棄，似乎在我們傷心的世界里，放棄成了我們唯一的選擇！

　　可是，我們不會甘心就這樣沉淪，因為我們的.信念沒有改變，我們的美好未來在心中是永不褪色的！所以，我們決定重新站起來，尋找那份屬于我們的快樂。自然而然，朋友、知己進入了我們的世界。在與他們心與心的交流中，我們感受倒每個人都會有的辛酸苦辣，但我們更加明白，這一切并不可怕，可怕的是我們沒有正確、勇敢的面對，而錯過了應該屬于我們的美麗彩虹。漸漸地，原本烏云密步的空中，被我們堅定的信念和豁達的心胸所擊退。天空又恢復到晴空萬里。

　　成長中，我們明白了，懂得了其中蘊藏著苦與樂，也許我們只有帶著堅強、執著的心，才能夠深刻感受成長，體會出成長的美好！

　　荷花，在風雨中微笑，在風雨中昂揚，盡管折斷的綠葉是沉重的代價，但那是在積蓄力量，重新編織糖果色的夢。

　　我的心漸靜，漸凈，荷花的身影在我心中搖曳出絲絲清涼，醉在一方荷塘之中。

　　在心中種一朵荷，觀看她與風雨搏斗的颯爽風姿，此后，我將無畏于坎坷，只因心中有荷一樣堅強的信念與力量，在風雨中成長！

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇14

　　痛苦與快樂是我們生活中必不可少的因素，也結成了一對無法分開的好兄弟。

　　快樂，需要痛苦襯托；痛苦，需要快樂點綴。單純的快樂，單純的痛苦，都會使人沉陷另一個世界的'沼澤，無法掙脫。痛苦與快樂，只有結合在一起，才能組合出我們這個世界，這個生活。

　　上個周末，我正打算一覺睡到自然醒，但是7點多就被老媽拽了起來。“好不容易到周末了，讓您的女兒睡一會兒吧。”我撒著嬌。“不行！還有一大堆作業沒做呢！”媽媽十分堅定。我起來一看，媽呀！閱讀題、奧數、書法堆成了一座小山。哎，做學生怎么這么苦呀？真恨不得一下子長成了大人，就不用做那么多的作業了，而媽媽還在一邊振振有詞：“學習就是慢慢積累的過程，要吃得苦中苦，方為人上人”……我簡直無語了，只能在這苦日子中慢慢地長大吧。

　　功夫不負有心人！我驚喜地發現，我的努力終于得到了回報：在一次的期末考試中，我勇奪班級第二；我的作文還在全班閱讀。老師表揚我，同學們羨慕我，我頓時嘗到了快樂的滋味。或許，想獲得成功的快樂，就需要艱苦打頭陣吧。

　　還記得小時侯，我跟著爸爸媽媽一起去外婆家摘梨。我在園子里上躥下跳，十分開心。“哎喲！”為了摘高高掛在樹梢上的梨子，我一不小心撞上了一棵梨子樹，痛得齜牙咧嘴。突然，一個梨子掉在了我手上。我嘗了嘗，嗯，香甜可口，這甜蜜讓我舒緩了身上的痛苦，這時身上的隱隱作痛更讓我感覺到了苦后的甘甜。或許，這就是快樂的真正含義？

　　前幾周，學校舉行了“趣味運動會——螞蟻搬家”活動，要求我們雙手雙腳著地，肚皮朝上頂沙包爬行。我們班同學都十分地努力，然而與別班的比分越拉越大。最后，輪到我沖過終點線了。臨近時，我一不小心被絆了一下，竟摔過了終點線。我一看，哎呀，手背擦破了皮，疼痛不已，但聽到了同學們的歡呼，笑容立刻浮現于我臉龐。

　　苦與樂，正是它們的結合，使這個世界更完美。

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇15

　　看看天，陽光普照，萬里無云；看看地，水泥地板，硬如銅鐵；看看教官，眼放青光，面無表情；看看同胞們，汗流浹背，搖搖欲倒。

　　天啊！本想30分鐘站軍姿，知識一堂課的四十五分之三十，也就是三分之二，比起呆呆地坐在教室里要好上三分之一。

　　既然如此，何樂而不為呢？可不知是哪位粗心鬼偏偏在這個時候出亂子，將三分之一前的負號去掉了，更可恨的是還將“1”后面的無數個“0”統統消掉了。正因為他的粗心，害得我們大家陷入困境，真該教訓他一番。

　　烈日當空，同胞們的臉紅通通的，可以與菜田里的西紅柿爭艷了。不光這樣，我們這些西紅柿還如出水芙蓉一般，

　　水靈靈的，如果將我們銷向市場，必賣高價。再看看我們的'后背，怎么跟我們教官的面一樣變得黑沉沉了呢？

　　更慘不可言的是原本有著一雙雙大眼睛的同胞們，現在雙目仿佛被換上了貓眼，對著日光越睜越小，都卡瞇成一條線了。而鼻梁上的肉也越擠越多，仿佛一座小肉丘。

　　周圍一絲風也沒有，攀在樹枝上的葉子也和我們一樣，一動也不動的，可能是被曬得靈魂出竅了吧。

　　心想生怕我們也會像它們一樣。生命寶貴、生活精彩，我們還有多少美好時光沒有享受，不可以那么快就死翹翹的。所以，一定要堅持。

　　可光我們堅持又有什么用了，時間已經老了，走不動了，不能堅持住繼續走他的路。天地萬物，

　　仿佛已經停滯，惟獨我們腳底的同仍以驚人的速度涌上心頭。試問：“怎么辦？”“還要堅持嗎？還是喊聲‘報告’潛逃？……”

　　不。還有7分鐘，大家繼續堅持。“前面的23分鐘都熬過了，還怕這眼前的7分鐘？笑話！

　　可天知道這剩下的7分鐘是多么的難熬。我的心里斗爭得更加激烈，腳底的痛也越發任意奔涌，而時間卻越來越慢。

　　天啊！終于度過了我人生中最難熬的30分鐘了，當我再次抬腳走路時，那種痛直穿心臟，半天才從牙縫中擠出一個字來——“痛”。

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇16

　　“有些時候，做對了題不是因為這個人懂得多，而是因為巧合。”這句話，是我對一位文友說的話，其中的含義，其實是:人這輩子就是苦與樂的交織，之所以能夠享樂，之所以會受苦，其實并不能由我們做主。一切，都只是命中的巧合。

　　這個世界上，沒有人會想受苦，想受苦的人，大都是沒吃過苦的人，而享受快樂，才是人之常情。縱觀這個世界，我們能夠發現的是，這個世界沒有多少人是幸福的，他們每天為了生活奔波，為了生活做自己不愿意做的事情。可能他們臉上洋溢著笑容，但是他們的快樂，僅僅是因為心態樂觀。

　　可能有的人會覺得我消極，但是我想說的是:“我并不消極，我說的，都是我觀察到的。”曾經看過這樣一本書，上面寫到:這個世界上的人，沒有人敢輕易說自己過得幸福。也就是從那個時候開始，我才知道，世界上的溫暖總是如此甚少，而不安與煩惱，卻又如此泛濫。

　　曾幾何時，有一位好友跟我說:“人從出生就帶著哭聲來，可見人這一輩子真的很苦。”我回復他:或許吧，可是我們還是要堅強的活下去，雖然我們哭著出生，但是我們一定要帶著快樂的微笑離開這個世界，一定要在活著的時候，不白活。

　　也許很多人看待生活很消極，覺得人生每一個階段都是苦的，但是我想，不見得，一直苦的人生，是你沒有心甘情愿吃過苦。就像我們每個人一生當中，讀書的時候苦，但是讀出來以后，便可以化苦為樂。就像工作的時候苦，但是每一滴汗水，都能澆灌出幸福。就像我們努力的時候苦，但是吃不了短暫的苦，就不能過開掛模式的人生。

　　所以說，人生的苦與樂，是互相摻雜的.，沒有苦就不會有快樂。不過，有些苦并沒有必要吃，比如對自己的生活，對自己的幸福沒有幫助的苦。這些苦，常常見于人與人的交際，或者是不長記性的吃虧等。而我最推崇的苦，則是學習的苦，因為只有學習，才能夠讓我們走出人生最苦惱人的低谷，獲得長久的幸福和快樂。

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇17

　　每個人的成長，都不是一帆風順的，但也會有些快樂甜蜜。無論怎樣，成長是我們生命中一部分，酸甜，苦辣，我們都應該學會跨步穿越，然而過程，也應該好好體味，并加倍珍惜。

　　在我的成長中，充滿了坎坷艱辛。從一生下來，就注定了我終生以床相伴，沒有人可以幫助我下床走路。小時候，我并沒有對自己而感到自卑，只是喜歡把視線向窗外投去，呆呆的凝望著和自己年齡相仿的女孩們玩耍。

　　長大一點后，我慢慢地接觸到了書本，并深深地愛上了它，然而我并不知道，是它讓我向命運發起了挑戰。剛開始沒人教我，就那幾個拼音讓我學了半年。我還記得，當初我讓父母和爺爺奶奶到處奔走去借書買書，終于買到了一本適合我的。至于學習，仍然沒人指導我。后來，連我都不知道我是怎樣悟會的。

　　我終于學會了拼音，我想，接下來的路該好走了。偶然的一個機會，我看到了一本一年級的課本，我發現自己能看懂，而且很好看。我后來告訴爺爺，我也想要，讓他去給我借或者去買，最后終于弄到了！

　　就這樣，開始了我的人生自學路。那些課本中形形色色的故事，就像磁鐵一樣把我吸住了，我對它愛不釋手。遇到不會的問題，我想盡一切辦法去尋求答案，每當我學會一個新字新詞，總會有種無法言表的快樂，我感到好幸福！

　　本是三年級學習寫作文，可我四年級才學會一點。剛開始我怎么也寫不來，我著急，但不知是為什么，我不厭惡，反而很喜歡。后來的日子，我到處買書，作文終于有了長進，我更喜歡寫了。

　　學會了寫作文。我寫花草樹木，山川水秀，寫自己的傷心痛苦，快樂幸福，從此寫作文成了我激發感情的工具。后來我的作文不知怎么讓我爸爸看到了，說我寫得真不錯，我高興，并深深地迷戀上了作文。

　　后來，課外書也成了我的.“寵兒”。我也記不得是什么時候看到了一本《假如給我三天光明》，里面的小海倫深深的令我敬佩。從她身上我看到了我自己的脆弱，我發誓！我要比她做得更好，不會就這樣走過我平淡的一生！

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇18

　　成長路上，我曾感受過那種從希望跌到低谷的感覺，這讓我深深地感受到了苦的滋味。

　　一想到那個苦澀的下午，我心里就有點發堵。“同學們，現在發上星期考卷。”語文老師拿著手上的試卷，嚴肅地宣布著。“天靈靈地靈靈，一定要拿到高分啊。”我默默地許愿。如果不出意外的話，我的語文應該可以考高分，畢竟這科是我的強項。

　　這時，一張試卷“飄”到了我的桌面上。定睛一看，我嚇呆了：“作文離題！作文分……全扣！怎么會這樣？一定是我看錯了！”我拿起卷子，反復去看作文題目，一次，再一次……我腦子嗡的'一聲炸了：為什么會這樣？我是瘋了嗎？作文居然寫離題！眼淚一滴滴流下，滑落到我的嘴巴里，一瞬間，我感受到了苦澀的滋味。

　　“你怎么哭了？”一位同學一邊問我，一邊想伸手拿我的卷子。“不許碰！”我一把拿起卷子，誓死捍衛著。“不給人看啊！我這次考了95分呢！”那人笑了笑，又轉過身找別人炫耀去了。我的心里一片陰霾，前一刻還妄想能取得好成績，下一刻就受到到沉重地打擊。我開始懷疑自己的能力，覺得自己樹立的作家夢會不會太遙不可及。

　　堅持還是放棄，我在黑暗中摸索。“人是為了自己的希望才活著的。”《靜靜的頓河》里的一句話提醒了我。如果失去了希望，就會沒有前進的動力，我一定要在黑暗中尋找希望，我不能放棄。

　　于是，我開始拼命的閱讀，努力地練習。我不再依賴那些作文選，自己寫的文章，才是最真摯的。當然，針對自己審題不認真，我也加強了練習，力求不再出錯。希望又回來了。又一次語文考試，我細心地審題，專心地寫作，基礎、閱讀和寫作部分，我都認真作答。后來，這張試卷發了下來，96分，全班第一，我興奮地跳了起來“耶，太棒了！”希望在身邊出現，我的心里美滋滋的。

　　只有能吃苦，只有不斷堅持，才能感受到苦極回甘的味道。成長路上，我努力去面對苦，就會感受到甜。

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇19

　　古人說，吃硬了才能做大師。沒有努力，就沒有收獲的快樂。苦樂交織，編織成生活。

　　這是一個緊張的時刻。合唱比賽的優勝班已經在廣播里一個個看了，操場上的歡呼聲在耳邊回響。周圍的同學不再嬉鬧，靜靜等待，等著我們班被大聲報道，等著勝利的吶喊在天空回響。我握緊拳頭，站在凳子上期待著，直到那個激動人心的名字轟轟烈烈地響起。我們班得了一等獎！學生們爆發出歡呼聲，我們跳起來，享受著像洪水一樣涌來的喜悅。我在跳躍，心卻在默默追憶那段辛苦的時光？

　　保持步伐整齊！保持雙臂一致擺動！大聲點！一遍又一遍的排練，讓汗水滋潤著我們的衣角，幾縷頭發粘在我的臉頰上，癢癢的。我握緊衣服，盡量讓自己的姿勢站好，不要亂動頭發。現在的戲聽起來很慢，我在腦海里回放每一個動作，讓我的動作準確干凈。舉手，轉身，擺臂，立正？我們的胳膊有點疼。我深深地吸了一口氣，繼續用我的耳朵在音樂中捕捉鼓，揮舞著我的`手臂。那些隱藏在旋律中的節拍，在每一次刻苦的練習中逐漸變得清晰。雙腿麻木的支撐著身體，頭暈。眼前一片模糊，喉嚨發干，聲音嘶啞。我清了清嗓子，又抬起頭，輕輕地唱了起來。

　　伴隨著波瀾壯闊的音樂跌宕起伏，站在中間的指揮帶領我們通過輕柔舒緩的合唱走向音樂的高潮。我把目光放在指揮身上，生怕出錯，把每一次排練都當成比賽，這樣才能做到最好！高昂的音樂響起，歌曲結束。我咬緊牙關告訴自己，無論多辛苦多累，我都會堅持下去，讓自己在收獲中有更多的快樂。我在激勵自己，從不懈怠。最后我們喊著響亮的英雄口號，我依然筆直的站著，等待著又一次的苦練。

　　所有這些努力都是為了游戲的輝煌綻放。我們堅信，經過汗水和煎熬，最終的幸福會更甜蜜。

　　回想現在，細細品味一次努力，才發現獲獎的快樂已經升華為收獲努力成果的快樂。苦樂轉化為優美的旋律，融入歌聲。歌唱中的苦與樂，會銘記于心。

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇20

　　我們學校有一個很厲害的籃球高手，可稱得上是全校第一。

　　他有獨特的投籃技術，也有獨特的.運球方式。他投球十有九中，運球很順暢，不會掉。而我投球命中率低，運球要還要“卡殼”。跟他打比賽時，根本防不住。他在我面前運著球，突然，他像要走右邊的，我就向右準備阻擊他前進。可他一個胯下運球就往左跑去，我猛地跟上，本想去斷他的球，卻沒想到他轉身躲過我，后退，再后退，直接進了球。每次打籃球，我都會仔細觀察他，從他身上學招式。

　　我們每天都去練習。練習時，我也憤怒過。胯下運球老是要掉，投球總是不中，運球總是會脫離我手，似乎偏偏要跟我作對。而他運球時，手就像有磁鐵似的，球乖乖聽他使喚。我是甘拜下風：“我運球時咋球就不聽我的啦？老是掉！高人，你指點指點！”他跟我說：“先把基礎打好，從拍球開始。用兩個球，兩只手同時上下拍，這個練好后，再像走路一樣，一只上一只下，這樣練好后運球就不會掉了。”我一邊練，一邊記住他給我講的動作要領。他不時讓我停下來給我演示，比如跨下運球，轉身投球，后撤步，變向……

　　漸漸的，我的籃球技術進步很大。我從中得到很多啟發，比如，我領悟到要下工夫苦練籃球技術，才有過硬的本領，才能在對方的嚴密防守中突破重圍。還要有團隊合作意識，不能逞個人英雄主義等等。

　　我暗暗下決心，一定要苦練！爭取籃球技術有突破，“青出于藍而勝于藍”，比那個籃球精英都要厲害。有人說水滴石穿，所以我也不能停止，要像那水一樣持之以恒，最終會把“石”給滴“穿”的。老師也對我說了好多鼓勵我的話：“爭取有一天，可以去打籃球比賽！”我對我自己說：“陳康，你一定能！”

　　這就是籃球帶給我成長中的苦與樂，它會一直陪伴著我走下去，從稚嫩到堅強！

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇21

　　成長道路上的我們必然會經歷許許多多苦，但如果你都打敗了那些苦，“樂”也就離你不遠了。

　　在我成長的道路上苦是必不可少的。記得小學時，很多同學都會騎自行車，我真是羨慕、嫉妒、恨。可是又沒辦法呀！誰叫我天生膽小呢，只會騎四個輪子的自行車。但是同學們說：“把輔助輪去掉，才能算真正學會。”好強的我可不愿讓同學們瞧不起，下定決心一定要學會。于是，我央求爸爸把輔助輪去掉了。

　　去掉輔助輪后，我一騎上去車子好像不聽使喚，東倒西歪，害得我摔了好幾次，身上到處是傷痕。這時，爸爸給我說了一大堆騎自行車的要領，然后用手扶住自行車的尾架，叫我坐在車座上。我用雙手緊緊扶住車龍頭，兩只腳分放在兩個腳踏板上，我邊用腳踩腳踏板，爸爸邊用力在后面推，慢慢地我能騎車了，爸爸悄悄地松開了手，騎著騎著，由于我的重心不穩，眼看就要摔下去了，要不是爸爸及時扶住我，我就會又摔一跤。

　　后來，我在爸爸的指導下，我先坐在座位上，一只腳踩在地上，另一只腳放在踏板上，踩在地上的腳使勁往前面蹬，慢慢地，自行車在加速，等到了一定的速度，那只腳就放在踏板上來，我就使勁往前蹬，雙手緊握龍頭，慢慢地我越騎越快，這時我想：原來騎自行車這么容易！得意忘形的'我越騎越快，突然，一塊石頭擋在我前面，我緊張極了，為了避開它，我一急轉彎，已經來不及了，我重重地摔了下來。頓時，我只感到一陣疼痛，恨不得不學了，但是我看到同學們你追我趕快樂無比的樣子，一股倔勁又上來了。“我一定要學會它”！然后我又趕緊扶起自行車，忍著疼痛，裝著沒事的樣子，又接著練習。

　　雖然學騎自行車我吃了很多苦頭，但是現在我騎自行車的水平越來越高，有時候連爸爸都追不上我，我心里別提有多快樂了。我也明白了，在成長的道路上，苦中蘊藏著樂，我們只有帶著堅強、執著的心，才能夠深刻感受成長，體會出成長的美好！

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇22

　　操場上，有個人大汗淋漓的奔跑著，三個跨步到了籃下，起跳把球一拋，又是一個漂亮的三步籃，這，就是我。上了六年級，我就迷上了籃球，經常和班上的同學一起練。時間長了，我們越來越喜歡籃球了。

　　這不，那天體育課，黃同學提出：“要不，咱們建個籃球隊吧！”我們聽了這話，先不由得一愣，緊接著，都激動萬分地說道：“這個主意好！”“我第一個參加！”“very good！”幾分鐘后，我們根據平時喜歡打籃球的同學，選出了籃球隊的人員。我是替補，說明我的能力還有待提升，我有信心能加入主力隊員。在接下來的`時間里，我們開始了緊張而愉快的訓練。

　　兩天后，迎來了一節體育課。“你們三個，去跳兩趟蛙跳。”黃同學一臉嚴肅朝我們替補說道，儼然成了隊長，他一邊說，一邊又投進了一個3分球，“唉，好累啊！”抱怨聲此起彼伏。我們都扭成了一張苦瓜臉，滿頭大汗。“只有感到腿酸，才能算練習彈跳力，你們再來投兩個試試。”“嘭，嘭，嘭。”“嗯，好多了，準度、力度都有所增加。”黃同學露出了一絲笑容，不再那么嚴肅了。“繼續去跳兩趟！”“啊？還要跳，我們都累死了，不跳了！”大家都一百個不情愿，我們3個異口同聲，堅決地說。“你們幾個怎么回事，想要進步，就必須跳！放心，死不了。”“我們為了進步，就跳吧！”

　　經過了幾分鐘的煎熬，我們已經大汗淋漓，恨不得鉆進冰柜，而且跳完了五趟蛙跳。“就我們替補倒霉。”“替補就要多練，姚彥廷，你投一個。”我接過球，雙腿張開，擺出了“蹲馬步”的姿勢，手掌一下一下地拍球，我瞬間起跳，“嗖”的一聲，球從我手里飛了出去，大家的目光都順著球，不禁屏住了呼吸，球沒有觸碰籃筐，直接從籃筐上掉了下去！“Yes，Yes，Yes！我……我竟然投中一個空心3分球！Yes！”大家都目瞪口呆，不停地贊嘆道：“厲害啊！”

　　只要肯努力，肯吃苦，就一定會成功——籃球真是苦與樂并存，讓人喜愛！

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇23

　　古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，而我說：書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟，的確，學習有苦也有樂。

　　數學做練習冊單元測驗！語文寫篇日記再加上復習第一單元！英語完成一張測試卷！政治好好背！并不是我夸張，這可是考前的真實情況。兩節夜自修———短短100分鐘，來得及嗎？四座大山壓得我們喘不過氣來，寫啊，背啊，真想克隆一個我好分分工，或者擁有一支馬良的神筆。哎！想挑燈夜戰，又不敢，怕扣分，算了，還是明日再說吧。咳，真累哪，困意襲來，倒頭便睡，說不定夢中還會背誦clever、wonderful，演算一元兩次方程式呢，苦吶！

　　實話實說，讀書的確很苦。尤其是在梁豐———這個高手如林的地方，一不認真，就會名落孫山。每天進行著三角形運動———宿舍、食堂、教室。在這四合院式的建筑物里，真憋得難受。住宿生，要學會自己照顧自己，學會獨立，身體上頭痛腦熱，學習上有滑坡，同學間有摩擦，都得自己面對，自己解決。有時還真想家，轉念一想，其他同學不也和我一樣嗎，就又堅強起來，從容面對了。

　　訴完了苦，再來說一說樂。

　　請同學們上來表演！每當Miss顧話音剛落，我和同桌徐聰總要搶著舉手，把準備好的對話、動作認真地表演出來，因為無論表演得怎樣，老師都會微笑著說verygood給予充分肯定；語文朱老師是幽默大師，常把同學們樂得直拍桌子；社史張老師也是搞笑高手，他似乎滿腹經綸，講的歷史故事引得大家哈哈大笑；生物課，我們觀察動植物細胞；美術課，我們學寫生，描繪春景；電腦課，我們更是縱橫馳騁豐富多彩的`課堂，是我們求知的樂園，施展才華的場所，樂哉樂哉！

　　學習如同一杯濃濃的coffee，品嘗一口，滿是苦澀，但細細回味時，苦中帶甜，澀中有香。

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇24

　　俗話說得好：考考考老師的法寶，分分分學生的命根，真的是一點都不錯。學習中有苦有甜，嘗到苦未必是一件壞事，說不定你還能從中明白一些道理。我在學習中也曾經嘗過苦味，滋味兒的確不好受，但是我卻從中受到了啟發。

　　記得那是一次數學測驗，下午教室里非常悶熱，所以考試時大腦渾渾噩噩，我都不知道自己是怎樣做完的。答完卷子我就匆匆的交了上去。

　　第二天第三節課老師開始發考卷，我在心里暗暗祈禱：千萬不要考的太差。正在我緊張不安時，老師已經走到我身邊，她用異樣的目光看了我一眼，然后說：“你這次怎么考的？竟然考了75分，這點分數對得起誰啊！”老師的話猶如利劍刺穿了我的心，我站在那里大腦一片空白，耳邊時時傳來同學們的嘲笑聲。我望著卷子不知所措，那紅紅的分數是那么刺眼，刺痛了我的眼睛，也同時刺痛了我的心。

　　放學后，我不敢回家，我害怕害怕看到父母失望的.眼神。不知不覺中我向草坪走去，躺在草坪上，望著天空。此刻，我忽然覺得天不再那么藍了，太陽也失去了往日的光芒，就連眼角的淚水也那么的牽強，我的心情跌到了谷底。風刮起來了，天空下起了雨，雨和淚水融合在一起，流進嘴角，味道是那么的苦澀。我眼前仿佛出現了同學們嘲笑我的情景，我飛奔回家里。媽媽問我怎么回事？我如實跟媽媽說了，媽媽并沒有責怪我，而是微笑著對我說：“雖然這次沒有考好，但是不能泄氣，將這次考試作為一個教訓，找出這次失敗的原因，爭取下次考好。”從那一次以后，我努力學習。終于在第二次測驗中考了96分，老師笑了，媽媽笑了，我也笑了。

　　這件事讓我明白失敗并不可怕，只要自己努力，就能從失敗走向成功。酸甜苦辣咸是人生五味，也是學習中的五味，嘗過這五味后，你會發現你的人生或學習似乎比以往更精彩了。

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇25

　　在我們的學習生活中，苦樂是交織的。我們會因為一個目標的達成而歡呼雀躍，我們也會被一次失敗而變得沮喪。那么，我們應該如何看待學習中的苦與樂呢？

　　羅曼羅蘭說：“理想是一種力。”當你在學習過程中取得一點小的成績后，切不可驕傲自滿。要知道“驕傲是成功路上的絆腳石”。你應該給自己定更高的目標，更遠大的理想，這樣你才能在學習中獲得更大的樂趣。錢學森亦是如此。眾所周知，錢學森是我國核領域的先驅，他經過他的努力，終于研制出了中國第一顆原子彈。但他并沒有驕傲自滿，安于現狀，而是給自己定出了更高的目標——研制氫彈。終于“功夫不負有心人”，他成功了。正是錢學森的不安于現狀，才使他能在研制出原子彈后短短幾年里又研制出氫彈。這也恰恰驗證了蘇格拉底的那句話——人生最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗！學習生活還要學會苦中作樂。當我們在通往理想的階梯上，遇到了挫折的時候。我們不以沮喪。“困難像彈簧，你弱它就強”，我們面對困難應抱有樂觀的心態。以樂的姿態為匙，去打開阻礙你通往成功的大門。不知大家是否聽過“鑿壁偷光”的故事。他所講述的是一位家中買不起柴油燈的學子，打通了自家的墻壁，去借隔壁財主家微弱的燈光來讀書。他家連燈都買不起這難道不是苦嗎？苦呀！但他知道苦中作樂，把自己的.苦楚轉化為讀書的樂趣。

　　在書的海洋里暢游，讓讀書充實自己，讓自己體驗讀書的樂趣。那么，不懂得苦中作樂，又會怎么樣呢？這是發生在我身邊一個真實的例子：在我們學校有一個人在一次考試中失利了，這使他要退出重點班。但他并沒有頂壓直上，而是選擇了退學。以他的話說，就是認為這兒壓力太大，以至于他無法承受。當她卻沒有想到過，這何嘗又不是一件好事呢？這次考試失敗了，這說明自己依然有提升的空間，但他沒有學會苦中作樂，而是將自己打入失敗的深淵。在我們的學習生活中，我們只有正確看待苦與樂，把苦、樂當成催化劑，苦中作樂，才能取得更大的輝煌！

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇26

　　冰激凌是什么味道？吃過的人一定會說：“是甜的。”那軍訓呢？有人肯定會說：“是苦的。”可我卻不這樣認為，軍訓的滋味一定像巧克力一樣，苦中帶甜的，是回味無窮的！

　　或許，命運很喜歡擾亂人們的正常生活，也許這就是冥冥中早已有的定數。可以坦然地說，手無縛雞之力的我們是無法去抗拒的。當我在突如其來的情況下穿上了這一身軍裝，油然而生的是肩負一種莊嚴、神圣的職責！

　　陽光毒辣地照耀著大地，運動場里的樹和小草都被嗮的彎下了腰，低下了頭，我們胸膛里的那顆心在咚咚直跳地祈禱著：教官別這么兇吧！老天爺，可憐可憐我們吧！我們已經熬過了三天，我們都快支持不住了。

　　今天是軍訓的最后一天，也是匯操表演的大日子，老師和教官都開始焦急——我們的隊列訓練效果不太理想。練習踏步走時，有些人不太自律，不是凸出來，就是凹進去。弄得教官火冒三丈，說我們走路像蚯蚓一樣，九曲十八彎。停步之后，老師疾步走向我們這邊，那憤怒的目光，使我們呼吸都不敢喘過來，空氣仿佛也被凝結了，時間也仿佛停住了那匆忙的腳步。我們每個人的脈搏在加速跳動著，班里再也沒有出現嬉笑打鬧的現象。

　　教官在那騷后腦勺（想著如何才調教好我們），老師一步又一步地逼近，那雙炯炯有神的眼睛在掃視著周圍的同學，幸好是微風幫我緩解緊張的情緒。可豆大般的汗珠還在翕動著，很癢卻無法伸手去擦，滴滴汗水從額頭流過鼻尖瞬間滾落在地面上，消失的無影無蹤。我們忍受著，我們高抬著腿，狠狠地踏下地面任痛楚刺激我們的心臟。

　　軍訓的.確是苦的，軍訓確實是累的，但軍訓的點點滴滴是我們擁有的無可估價的人生財富，它讓我感受到了團結的力量，體驗到了忍耐與堅持，它讓我的思想得到了洗滌，靈魂得到了凈化！

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇27

　　人在成長的過程中會有許多的苦與樂。遇到痛苦的事，人們會有怨言，甚至叫苦連天，總覺得自己經不起這樣的苦難；而遇到快樂的事，人們總是眉開眼笑。

　　現在，我已經是一名中學生了，從踏入校門的第一步，我就作好了吃苦耐勞的準備，但從住校的第二天，我漸漸的覺的自己有些吃不消了。

　　住校以前，我還以為住校非常的好，因為可以和同學們一起睡覺，人多心情會更好。但，住校后我才知道，住校也不是件容易的事。因為每天要早起晚睡。晚上還要上自習，學了一天的習，大腦已經筋疲力盡了，眼睛也有點酸痛。在加上每一科老師布置的那么多作業，壓的我們幾乎喘不出氣來，同學們個個叫苦不堪，覺得上學不是一件好事。最可氣的是，好不容易上完課，準備睡覺，但有些同學就搬出自己的“話匣子”，滔滔不絕的開了自己的“演講”，吵的我們不能安然睡覺。唉，真苦啊！

　　但不只有苦事的，也有快樂的事！

　　那次，下課后，有幾個女生在踢毽子，一個女生叫道：“喂，我要踢毽子啦，接好！”隨即一個漂亮的“左轉一百八十度”，把毽子送上了高空。一個扎蝴蝶結的`女生，一個箭步沖上去，來了個“海底撈月”，把即將落地的毽子踢了起來。“好耶，漂亮！”隨即迎來了一片喝彩聲。“哎呀，就這點雕蟲小計，也值得大驚小怪我來兩下你們瞧瞧。”我說道。我拿過毽子踢了起來。當踢了二十五時，有點筋疲力盡，又踢了三個，用力過猛，毽子落到正在向這邊走的張老師身上。張老師是我們的班主任，平時非常嚴厲。我驚呆了，本以為老師會使勁的批評我兩句。沒想到老師說：“踢的不錯呀，交我兩招。”全場嘩然，游戲繼續進行……

　　在成長過程中會有很多的酸甜苦辣，我們要正確對待成長中發生的每一件事，使初中生活更加豐富多彩。

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇28

　　語文，我們的國語，是一門豐富多彩的課程。學習語文，是人生中的一件快樂的事，享受的事，但說起考試，又是一件令人尷尬的事，傷心的事。光學不考那是一件幸福的事，可又是不可能的事！為了考試就得復習，復習過程中，可是苦樂加交呀！雖復雜，但簡單。只要愿下功夫，語文終究會被你折服，但如果我們馬虎對待，你終究全被語文打垮，光形近字都能把你搞的暈頭轉向。

　　復習開始之時，在這個階段里也是就寫卷子、講卷子、作筆記……因為只有多做卷子，多記筆記，多背通知識點，才能在考試之時出人頭地，分數過百。

　　我們親愛的李老師每天給我們手寫卷子讓我們基礎知識過關。可以想象到李老師的良苦用心，看著李老師那漂亮字體，心里默想著：我要好好書寫，一筆一劃才能對得起李老師。看著李老師親筆書寫的知識點，我一定要把它記住，不能辜負李老師的希望，不能白瞎了李老師的良苦用心。”于是，我在答卷上功功整整作答，又紅筆批改訂正。第二天語文課時，當李老師走到我身邊，看引了我的字體與卷面時對班里同學說：“李政錚的字體寫得越來越好看了。”我聽到后低著頭偷笑，雖沒看到老師夸我后同學們的樣子，但我仿佛感受到同學們向我投來一些忌妒的眼神。心里仿佛吃蜜一樣，開心的不要不要的。認真對待，樂就到來！

　　李老師為了我們有個好成績，經常在班里聽寫詞語，記得有一次，李老師在課堂上聽寫了前四個單元的詞語，還讓默寫了三首詩和寫一句廣告。在聽寫的.過程中，我有幾次崩潰了。在對改時，我時不時向我卷子看去。對改后，我會到了自己聽寫紙，看到上面一個個鮮紅色的叉號，聽到一句“把錯的改五遍”整個人都傻了。一遍一遍的修改，一遍一遍的聽寫，晚上睡的時間晚了，玩的時間少了。但我發現，在模擬考試后，我發現基礎知識成績有些提升，我好開心！

　　語文復習有苦，當然更多的是了成績提高后的開心與快樂！

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇29

　　提到“軍訓”這個詞，相信同學們一定會覺得，心里有一肚子苦水倒不出來。但經歷過這兩天后，我卻覺得這是一次鍛煉我們的難忘經歷。

　　那天上午10:30分，我們來到了本次軍訓的地點。我好奇地打量著周圍的環境：這可真是個好地方！附近群山環繞，再加上早晨的輕霧，給人一種仙境般的感覺，時不時還傳來知了清脆、悅耳的叫聲。

　　正午，同學們陸續來到飯堂吃飯。訓練了一個上午，我們的肚子早就開始“抗議”了。看著餐桌上的一道道“佳肴”卻不能吃，我只能把口水往肚子里咽。開飯了，同學們像餓狼見了獵物似的.，狼吞虎咽。不一會兒餐桌上好吃的飯菜就都被我們“一掃而光”了。

　　晚上8:30分，四、六年級都陸續回到了宿舍休息，可是五年級的教官卻絲毫沒有要走的意思。正當我們疑惑不解時，一位年輕的教官走上主席臺，臉上流露出嚴肅的神情。只見他眉頭緊鎖，瞪大了雙眼仔細打量著我們的軍姿。并一條條地列出五年級表現不好的地方，5分鐘……10分鐘……半小時，我開始支持不住了，心想：“我動一下應該沒關系吧！”于是我用眼睛偷偷地看了看旁邊的同學，卻驚訝地發現同學們都站得筆直筆直地。特別是旁邊的張義博，他手緊貼大腿，上嘴唇咬著下嘴唇，眼神中流露出堅持不懈的精神。這時，一股暖流從我心中流過，我也咬牙堅持了下來，我想：這就是同學給我的鼓勵吧!

　　那天晚上，教管還訓練了我們其他項目，有些同學的眼淚已經在眼眶里打轉了，可還是強忍著淚水堅持了下來，我們在心里不停地吶喊：“加油！堅持就是勝利!”就是這句話，讓我們堅持了下來；就是這句話，讓我們克服了一切困難！

　　軍訓中有苦、有樂；有笑容、有淚水。但這次軍訓，讓我把一句話印在在了心里，刻在了腦中，那就是——堅持就是勝利！

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇30

　　為了鍛煉我們的體能,學校組織了為期兩天的軍訓活動.在這兩天里,我們都頗有感觸.

　　苦

　　“哎呀！我的腿痛死了！站那么久，腿都得斷啦！”“就是就是！喝個水還要排著隊來，就算是金剛也會累垮的。”休息的時候，我耳邊時不時地傳來同學們叫苦連天的抱怨聲，雖然說得有些夸張，但我還是比較贊同她們的說法。一個上午站下來，腿多多少少會有些痛，不過，既然是軍訓，就堅持一下吧。這種機會可不怎么多。

　　辣

　　臨近中午的時候，太陽似乎存心要考驗我們一般，把它火辣辣的強光一股腦的潑向我們這兒，整個操場已經找不到什么陰涼的地方了。此刻，我無比羨慕那些在教學樓里上課的同學們，吹著電風扇上課，多涼快！可我們呢？只要有一絲微風吹過就很滿足了，但老天爺似乎偏要和我們作對，一絲風也不給。教官倒還好，畢竟受過嚴格的訓練，他只是流了些汗。可我們同學的情況就不太妙了，不一會兒，就有三個同學感到不舒服，被老師帶走了。唉，我們班同學的體質真不是一般的差……

　　甜

　　雖說軍訓的`時候比較辛苦，但休息時可比平常的下課有趣多了。你瞧：教官把我們五個班分成兩隊，比賽唱歌。“我是一個兵，來自老百姓……”校園里久久回蕩著我們響亮的歌聲。“叮鈴鈴……”不一會兒，上課鈴響了起來，剛才在我們邊上圍觀的“群眾”們都陸陸續續地回教室了。我們依然進行著比賽，玩得開心極了。

　　酸

　　這一天半的訓練，總的來說還是比較開心的。第二天下午，我們在老師的帶領下，來到了邊防大隊，觀看教官們的軍事表演。隨后，我們由各自的教官指揮，展示了我們訓練的成果。天上下起了蒙蒙細雨，我們不得不匆匆結束參觀，準備啟程。這時，不知道為什么，我的心里酸溜溜的，很不是滋味。可能是舍不得這兩天的軍訓生活吧。時間流逝得可真快，兩天，“嗖”的一下就過了。

　　這兩天的軍訓在我腦海里留下了深刻的記憶，它不僅鍛煉了我的體質，還磨煉了我的心靈。

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇31

　　“不食葡萄怎知酸，不食辣椒怎知辣，只有勇敢地去嘗試，才會迎來成功。”

　　去年暑假，我第一次與朋友來到人才市場找暑假工作。

　　人才市場人山人海，有老人、年青人、初中生……我與朋友費了半天時間，才找到一份工資又低又累的工作——賣報紙。

　　我們與一些接了賣報紙這份工作的人來到了一條馬路附近，道路上人來人往。工作開始了，我找準了一位路人走過去，“大叔，買一份報紙吧……”我討好地推銷這份報紙，誰知這位路人沒等我講完，一把推開了我，急急忙忙地走開了。“奇葩，不買就不買，還推我干嘛？”我嘟囔著，有點心灰意冷地走到一旁，正準備坐下來休息一下。但我看到朋友已經賣了好幾份報紙了，我有點不甘心，就又站起來尋找下一個目標。此時，太陽火辣辣的，把我的臉烤得紅彤彤的。我有些后悔，家里富裕，不缺錢花，早知如此辛苦，不如在家玩玩，何必自找苦吃，來這里“罰站”。

　　休息時間到了，大家開始放松起來，互相問賣了多少張報紙。我發現朋友的'業績最好，一早上賣了七張，而我忙活了半天才賣了兩張。朋友見我沮喪的模樣，便走了過來，對我說：“你賣報紙時太古板了，好像別人強求你賣報紙似的。要臉帶微笑、嘴巴要甜，否則你的報紙兩天都賣不出去。”我聽了，思考了一下，試著調整一下情緒和心態，就進行下午的工作了。我接受了朋友的意見，賣報紙時，對人微笑，而且不那么拘謹了，大膽地說一些讓路人開心的話，讓路人都樂意買我的報紙。不出所料，我的“業績”直接反超朋友，他賣了15張，我卻賣了21張。第一次嘗試成功！

　　下午，很快就過去了，太陽要落山了，指導員把我們叫過去“結帳”，把“工資”給了我。拿著用汗水換來的錢，我感到了從沒有過的喜悅和興奮。

　　與朋友走出人才市場，迎面拂來一陣風涼絲絲的，十分愜意。這一次的嘗試，讓我體會到賺錢的辛苦，以后再也不敢亂花錢了。

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇32

　　由于“冠狀肺炎病毒”疫情，我們不能回到校園里上課，只能在家中上網課，在這三個月的時間里發生了許許多多令我難以忘懷的有趣的事情，其中有苦也有樂，今天我就給大家分享一下我的“苦、樂”生活吧！

　　苦

　　說起苦，我就不得不講講下面的故事了。

　　那是一個陽光明媚的上午，我一如既往地坐在書桌旁，拿著手機聽著數學網課，那時我聽得入了迷，就沒有注意到手機的電量，正當老師講到那一道我不太理解的題目地時候，手機突然黑屏了，怎么回事？原來是由于手機沒電自動關機了，那時我的心中崩潰，十分著急，就急急忙忙地去找充電器，然后把手機充上電，又費了九牛二虎之力才把手機打開，可是手機剛剛打開時，連接上的網絡非常不穩定，手機運行速度也像蝸牛爬行一樣，非常非常地慢，過了好大一會兒才恢復正常，我連忙將“釘釘”打開，希望老師的直播還在，可是當我將“釘釘”打開后，卻悲催的'發現老師的直播已經結束了，當時我的心懊惱不已，想著下次一定不能再發生類似的事，一定要提前做好充分的準備。

　　樂

　　平時在學校上課，每當坐在最后一排時，總是聽不清老師的聲音，看不清黑板上的板書，只能通過老師的嘴形勉強判斷出老師講的內容，而且在課堂上，如果老師講完了一個問題，自己卻又沒聽懂，老師已經開始講下一個問題時，你是沒有辦法再聽再問的，而上網課時你就不用擔心這些問題了，聽網課就像老師在一對一的給你講似的，能聽清楚老師說的每一個字，看清楚老師的每一個板書，如果有問題沒有聽懂的話，還可以看“直播”回放，不行了可以再看一遍，直到你看會為止，而且在聽完課時，如果你餓了、渴了還可以邊吃東西邊聽課，真舒服啊！而且有時還可以順便偷偷拿手機玩會小游戲呢！

　　這就是我網課中的“苦、樂”生活，怎么樣？你也來給大家分享一下吧！

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇33

　　08月19日 星期五 天氣：晴

　　如果有人問我：“在你眼中，最喜歡什么？”我會毫不猶豫地回答：“1、自由。2、快樂”。

　　有部大型科幻兒童電視劇——《快樂星球》。里面有為“智慧與快樂的化身”——老頑童爺爺就說過一句話：“快樂，并不是指定在某個東西上的，快樂無處不在，或許它現在就在你身邊，快樂星球上的居民之所以會如此快樂，是因為他們都是很自由的，如果失去自由，快樂星球就將不再快樂。”想要快樂，只有先解放自己，才能獲得自由。有人會問：“別說自由了！這么多的作業在我面前整天飄來飄去，自由得了嗎？”呵呵，作業，誰沒有啊？學生總是要做作業的，關鍵就是你怎么去做。

　　面對大量的暑假作業，一下子完成是不可能的，除非你馬虎。我們的態度應該是每天適量完成。就把它當作是一場前所未有的作業“游戲”，而你恰恰是“學習用具”軍團，在你面前的.一個個作業是“作業碉堡”，“快樂”就被關在里面，你要帶領你的軍隊去擊敗這一個個敵人，你才可以獲得快樂。用這樣的態度去完成作業，你也會從中得到快樂。這不是變苦為樂了嗎？

　　“面對強大的敵人，明知不敵，也要毅然亮劍，即使倒下，也要完成一座山，一道嶺……”這句話聽起來像是在戰場上用的。依我看還可以用

　　用在學習上。遇到不會的題目，不能一味地去問家長，要自己動手查資料，并且弄明白它。即使你走了彎路，或許化了比別人更多的時間。那你是通過自己的勞動去獲得知識，也比抄襲別人的答案要好。

　　朋友，快樂在哪里？當你在做任何事情的時候，只要把它當做一件很快樂的事去做，那你的自由也就在其中了；那么“快樂使者”就不會忘了把快樂分你一半，你也會樂在其中了。

　　讓我們向快樂進軍，ready？go！

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇34

　　“嗖嗖嗖——”在大場體育中心里，一群大人和孩子在打羽毛球。看著和我同齡的小孩打著高球，心生羨慕：要是我也能這么嫻熟，這么瀟灑該多好！

　　一回家，就吵著媽媽給我報羽毛球課。媽媽的話卻讓我心生退卻了：“你這是只看到人家的成果，沒有看到別人的訓練，按照你過往的表現，肯定又堅持不了多久。”這也給我亮起了紅色的示警燈：生活中的成果背后，藏著苦頭。

　　在我的死磨硬泡下，最終我還是來到了羽毛球教室。剛開始練習時，每一個球好像都被魔法控制住了，根本不受我的控制，紛紛落到了人家的場地。教練叫我把手臂伸直了，可是我的手臂仿佛不受控制似的，只要一靠近球，便習慣性地彎曲了起來。球就像一個放飛的小孩，屢屢占領別人的場地上。就這樣，一個發球的姿勢，我練習了三堂課才掌握。果然，這其中付出的`汗水，比我自己想象得還要多。

　　幾節課結束后，我們終于接觸了酷炫的高遠球。我以為打高遠的球只要在打基礎的上面再發點力。于是，我用了基礎發球方式，只不過這一次我用了九牛二虎之力。但是，球沒有飛高飛遠，而是越來越近了。剛開始我以為自己眼花了，經過我反復發球，我發現，我用的力氣越大，球就越來越近，我的心情失落，身體快累得站不起來了。為什么別人看起來那么輕松自如，而我像在沙漠中遠征一樣呢？我在心里反問自己。

　　這時，在一旁觀察我的教練說：“不是你沒有能力，而是你力道用的地方不對。想想我教你打基礎球的方法——往上揮，發力點在上面。”就這樣，我一次次調整發力的角度，一次次筋疲力盡，我終于練成了。

　　最后一節課，我和我的同學合力打教練，我運用了所有教練教我的知識，配上隊友的默契，戰勝了教練。我只想說一句：只有努力，才會有回報，不會有不勞而獲的人。生活中的苦往往是鋪墊，是甜的鋪墊。

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇35

　　三個人去商店買飲料，三人選擇不同的飲料。第一個人選擇了果汁，他說：“我喜歡甜的。”第二個人選擇了咖啡，他說：“我喜歡又苦又甜的。”第三個人選擇了礦泉水，他說：“我喜歡平淡無味的。”

　　其實，我們的生活不也是充滿了不同的味道嗎？

　　我們的生活中有甜、有苦，也有時平淡無味，只要我們在感到平淡無味時創造甜味；在感到苦時把它變成甜味，我們的生活不就能變好了嗎？

　　不同的人感受到的生活的甜是不同的。我的生活中的甜是學習好，考試取得好成績；醫生的甜是為病人治好病；出租車司機的甜是把客人安全地送到目的地；學生的甜是被老師表揚；老師的甜是教好學生；工人的甜是建好一幢幢建筑；老人的甜是看著兒女們幸福生活；家長的甜是看著孩子生活、學習得好；我想，所有人的甜都是希望一家人平平安安、快快樂樂地過上好日子吧！

　　但是，生活中的甜也不能太多。據統計，歐洲年均自殺人數約為17-18人。一次記者采訪有個被搶救過來的'自殺者：“你為什么要跳樓？”那個人回答道：“上帝給我們的太多了，我活著卻不知道活著的意義是什么，所以就自殺了。”

　　是啊，如果活著卻沒有目的，行尸走肉般地活著，那還不如去死。但是生活中一點甜也沒有，全是苦也不行。如果那樣，人們會感到生活十分痛苦，干什么，什么不行，那樣人們的挫折感會很強，也可能會產生自殺的念頭；即使不自殺，也會時時覺得生活沒有意思，就像掉進了一杯苦苦的藥中，再也不會感到一點甜味了。

　　所以，像咖啡那樣又苦又甜的生活是最合適的了。不過在這樣的生活中，也要盡量保持甜和苦的適度，既不要放多了糖，也不要不放糖。我想，并非平淡無味，而且甜多于苦的咖啡才是最可口的吧。

　　你的生活是什么味道的呢？

　　于苦中尋樂議論文作文650字 篇36

　　生活像個五味瓶，里面裝著酸甜苦辣各種滋味，作為一個學生，我品嘗得最多的是學習中的苦與甜。

　　記得有一次，我和同學約好星期天去宜園溜冰，星期六，我快馬加鞭地把老師布置的家庭作業做完了。星期天早晨我乖乖地在家里看書，希望下午能放我一馬，讓我能和同學一起玩。

　　好不容易熬到了下午一點多鐘，我剛要出門，就被媽媽攔住了。“你去哪兒?”“我想出去玩一下。”“你的作業好了嗎?功課溫習了嗎?”“嗯，都好了。”我原以為這句話會幫我的`大忙，可誰知，媽媽快速地走進了房間，拿出幾本書，對我說：“我幫你買了學習資料，可你一直很忙，所以沒有來得及給你做，現在你的作業好了，你可以做了。”我幾乎要哭了，大聲對媽媽說：“媽媽你饒了我吧，今天我和同學約好了出去玩的。”“玩，玩，玩，你就知道玩，你也不想想你現在幾年級了，如果你考不取實驗中學，看你怎么見人!”我不情愿地接過這些資料，淚水在眼眶里打轉轉，關上房門，做唄……唉，學習可真苦呀!

　　俗話說有苦就有甜，學習上不光有苦味，甜味也不少。

　　那次期終考試，我考前認真復習，天天做媽媽買的復習資料，考時仔細審題，答題，認真檢查。結果我數學考了100分，語文和英語也都在90分以上，老師表揚我說：“王希這次考試進步很大，大家要向他學習。”我甜甜地笑了。爸爸媽媽得知我考了好成績，都非常高興，還帶我去吃肯得基。我的心里真比吃了蜜還甜呀!

　　我的學習生活就是這樣有苦有甜，苦甜相伴。有句名言說得好：不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香，只有肯吃苦，才能換來更多的甜。苦盡甘來嘛!

　　文章娓娓道來，寫了小作者學習生活中的真實感受。雖然沒有華麗的辭藻，但是閱讀之后會覺得倍感親切。尤其是關于“苦”與“甜”的對比描述，使文章有血有肉，具體而生動。

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