初二如何提高作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的初二如何提高作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我們老師經常發現學生在同一個教室聽老師講課，結果往往不一樣。有些學生接受得很快，有些學生接受得很慢。有的學生接受的多，有的學生接受的少；甚至有些學生隨機的時候什么都不會。產生這些差異的原因是什么？在我看來，是聽不聽老師講課的問題。

　　課堂教學不僅是學校傳授知識的主要形式，也是學生獲取知識的主要途徑。所以，是否認真聽講就成了學好的關鍵。

　　如何提高聽力效率？應從幾個方面努力：

　　第一，提前及時預習。俗話說，有備無患，學習上不打無準備的仗。預習是在學習新課之前復習舊知識，預習新知識。實踐證明，聽課效率低的主要原因是他們沒有準備好聽新課所必需的舊知識，在聽新課時遇到了各種各樣的困難。通過預習，我們可以吸取過去的教訓，找出其中的關鍵難點，尤其是遇到的問題可以在書中標注出來。上課時要特別注意老師對這些問題的分析和講解，讓聽課有明確的目的和積極的態度，聽課的效果會更好。

　　第二，專心上課。聽課時，要把全部精力集中在老師的講課上，讓思想跟著老師的聲音走。聽課時不能想與課無關的問題，不能做與課無關的事。有些同學上課經常心不在焉，不是思考就是亂涂亂畫，或者和同桌聊天，或者一邊聽語文一邊做數學，或者看小說等等。這嚴重干擾了我們正常的講課，必須克服。經驗證明，特殊時間是最經濟的方法。因為沒聽好課，經常抓不住重點。復習了很久，作業錯誤很多。之前的知識有漏洞，也會影響到后來的學習，必然會導致惡性循環。

　　第三，做好筆記。當人們從外界事物接收信息時，如果能夠通過各種感官將信息傳遞給大腦，就可以提高學習效率。在課堂上，沒必要一直記筆記。主要是以聽為主。如果你愿意寫，就做個記號。如果一時聽不懂，如果老師提示或者補充教材內容，如果老師講什么對你有啟發，你可以簡單的記幾個字，這樣不僅有助于保持注意力的穩定，還有助于你抓住重點，增強記憶力。

　　第四，積極思考，積極發言。因為知識是有聯系的，反映不同事物的知識都有其自身的特點，只有在課堂上積極思考，才能深刻理解自己在聽什么，分清混淆的地方。聽課時要積極配合老師，踴躍發言。如果你說的沒錯，老師的肯定會有長久難忘的效果；如果答案是錯的，經過老師或同學糾正并印象深刻后，你就不會再犯類似的錯誤了。反之，你想錯了不說，問題沒暴露出來，你以后就會犯錯，妨礙學習。可見，積極思考，大膽發言，參與課堂討論，對提高講課質量很有幫助。

　　第五，提高休息效率。在課堂上，你要有信心，相信自己能學好，要有飽滿的精神，愉快的心情，平靜的心態，這需要充沛的精力。會學習也要休息。課下飯后要充分放松自己，認真做眼保健操和課間操，積極參加課外活動，適當鍛煉，讓大腦得到充分休息，充分儲存能量，大大提高聽課效率。

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