一堂美術課五年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的一堂美術課五年級作文，希望對大家有所幫助。

　　我喜歡輕松的音樂課，也喜歡充滿活力的體育課，但更喜歡張老師教的美術課。

　　記得三年級的時候，我們換了一個美術老師。由于老師是個高個子男孩，我們一開始不敢和他交流。他對大家笑笑，興高采烈地說：“大家都來了。先自我介紹一下。我姓張。你可以叫我張老師，但它不是章魚！”學生們哄堂大笑，突然對老師產生了好感。

　　講完開場白，張老師神奇地拿出已經分好的蛋糕。大家看到蛋糕，都坐直了，挺直了胸，直直地看著蛋糕。我在想，這不是美術課嗎？跟蛋糕有什么關系？老師突然說：“等一下，每人一個蛋糕，細細品嘗，盡可能想象，然后把你的想法畫在紙上。”我們一聽到有食物，食指就突然動了。我們狼吞虎咽地吃下了老師分發的蛋糕。一邊吃著松軟冰涼的蛋糕，一邊閉著眼睛試著想象：我多幸福啊，感覺自己像一個小公主躺在柔軟的草地上，在深藍色的夜空中，調皮的小星星在向我眨眼睛……我用畫筆畫下了這一幕。很快，一些紙上畫著笑臉，一些蛋糕和一些玩具.

　　我沉迷于繪畫。我不知道我的老師已經站在我身后很久了。直到畫完，老師才拿起我的作業，點頭微笑。他把我的作品和一個同學的作品拿到了講臺上。心里忐忑。老師不會批評我的。“讓我們看看，這兩部作品都很好。你更喜歡哪個？”老師在投影上展示了兩張圖，學生們時不時驚嘆不已。殷悅站起來說：“我覺得第一個最突出。我喜歡第一個，因為她畫了一些我們沒有想到的東西。”老師點點頭，“可以！第一個是顧玉清的代表作！”這時，全班同學的目光齊刷刷地看著它。我滿臉通紅，激動得心怦怦直跳。“這幅畫最可貴的是想象力，值得學習。”聽了老師的評價，心里甜如蜜。

　　這節課之后，我愛上了張老師，更重要的是，我愛上了藝術，我怎么能不喜歡這樣一節生動有趣的課呢？

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