一堂難忘的美術課作文

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的一堂難忘的美術課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一堂難忘的美術課作文1

　　一堂難忘的美術課 “叮鈴鈴……”上課的時間到了，美術老師手里拿著一大卷五顏六色的紙微笑著走上講臺:

　　“同學們，今天我們來一次‘折紙比賽’好嗎？”

　　“好！”大家一下子全站起來了。

　　隨著老師的一聲令下，小伙伴們很快的進入角色，你看個個神情專注，兩只小手像穿梭似的前后來回晃動，一會拿起剪刀，一會放下膠水，此時，教室里只聽見“沙沙紗 ”的折紙聲和剪紙聲。10分鐘、20分鐘……大約半小時了，同學們的作品大功告成。老師讓我們把自己的`作品舉起來。呵！真可謂百花齊放，有飛機、和平鴿、貓頭鷹、機器人、衣服、褲子、寶塔等等。接下來，老師找了幾個做的好的同學拿著自己的作品上臺展示，第一個上臺的是劉琪，只見他拿著飛船一邊走一邊喊，我要飛入太空了。惹得同學們哈哈大笑，他卻一本正經的還真像一位飛行員。下一個是我的同桌張寶月同學表演孫悟空大鬧天空，只聽他大喊一聲：“妖孽，哪里逃”，同學看到他精彩的表演，掌聲非常熱烈，下一個輪到我了，我折的是一座寶塔，同學們一直喊好，老師也對我們的折紙進行了表揚。教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

　　此時此刻，同學們都沉浸在成功的歡樂之中。短暫的40分鐘，讓我難以忘懷。

一堂難忘的美術課作文2

　　星期二上午，張老師在我們班上了一堂公開課。

　　老師把事先準備的資料投影到電視上，一株大樹的模樣。老師問：“大樹是由哪些部分組成的？”同學們開始爭先恐后地答題。答完之后，老師說：“我們來確認一下正不正確。”老師打開文件，我們一看，心里高興極了——我們答對了！

　　我們又拿出一張大畫，上面畫著一棵大樹，老師說：“我這里有一棵孤單的大樹，哪個級能給大樹找些朋友呢？”第個同學都高高地舉起了小手。老師請我們小組上去給它找朋友。我們紛紛拿起講桌上小動物，用心地把一個一個地粘上去，粘完以后，我們回到座位上。老師問：“同學們，他們做得對不對？”同學們齊聲說：“對！”老師：“大家也幫自己的.大樹找找朋友吧。”

　　大家立刻動起手來。不大一會兒功夫，大樹就找到了許多朋友。完成以后，老師把大樹貼在黑板上，給同學們看。老師說：“看，太陽公公來了，小兔開著車來了，小螞蟻帶著兵器來了，松鼠阿姨帶來了一筐松果……”聽了老師對我的作品的點評，我心里美滋滋的。這時我們每個人臉上都洋溢著成功的喜悅。最后，老師把大樹取下來，讓我們保管。

一堂難忘的美術課作文3

　　今天下午，我們第一節課是美術課，同學們都繽洗萬分，都在期待著美術課。“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們都很安分，教室里鴉雀無聲，連掉一根針都能聽見。老師來了，老師姓王。

　　開始講課了，王老師現在黑板上畫了個蘋果，畫的和真的一樣。那真是出神入化呀！同學們都很疑惑，為什么王老師會讓我們畫蘋果呢？這個蘋果我們也會畫，可是老師讓我們畫的時候，我們畫的全是鴨蛋，根本就畫不圓。他們也自愧不如。老師就說：“同學們，老師畫這個不是想和你們比畫得圓不圓，只是想告訴你們——只要刻骨學習，什么都可能發生。好了，快畫你們的畫吧！”同學們都趕快畫，不會畫的就請教王老師。當然王老師畫的也很好。我們非常喜歡上她的課。我畫了一幅‘喂小雞’，老師說：“這畫好畫吧？只要你能想象的出來，畫什么都是好的`。”我高興的說一聲：“嗯，老師，我會努力的”。

　　快下課了，我們都舍不得，王老師嚴肅地說了這樣一句話：同學們，美術不像語文一樣，只要功夫深，鐵棒都能磨成針，希望同學們……”這句話一直激勵著我，直至今天，沒齒難忘。

一堂難忘的美術課作文4

　　我喜歡畫畫，美術是最喜歡的課程。每次畫畫，我都會拿起畫筆，大膽構思，畫出自己心中最美的畫面。

　　有一次，老師帶我們到學校后面的小山進行寫生。為了讓自己更專心畫畫，我特別找了一處比較僻靜的.地方進行寫生，由于沒有其他同學的吵鬧，我專心致志地構思，想用自己的畫筆畫出眼前最最美麗的景色。

　　我認真地觀察著周圍的一切，以活潑的小昆蟲、小動物和高大筆直的樹為題材，畫出午后的小山一角：郁郁蔥蔥的樹木，各色鮮艷的花朵，形狀各異的石頭；三五成群的小麻雀在地上尋找食物；蜜蜂來來往往，在花叢中穿梭，它們正忙著采花粉呢……時間一分一秒地過去，小山一角也“走進”了我的畫面。

　　正當我沉醉在小山的世界中時，下課鈴聲響了。唉，我還想多待一會兒，多畫一會兒呢！我只好和小山說再見，將作品交給美術老師。匯報課上，當老師將作品用展示臺展現時，學生們都發出了贊嘆的聲音，原來小山一角是那么美好！看著他們陶醉的表情，我心中有著說不出的喜悅。

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